【同步講練】6. 測(cè)量 第一課時(shí) 教室有多長(zhǎng)（教材詳解+分層訓(xùn)練）

六測(cè)量1教室有多長(zhǎng)目標(biāo)導(dǎo)航1．經(jīng)歷長(zhǎng)度單位的形成過(guò)程，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性。2．認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1厘米和1米的長(zhǎng)度觀念。重點(diǎn)：掌握用不同的測(cè)量工具測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法。難點(diǎn)：能夠用一定的方法表達(dá)和交流測(cè)量結(jié)果。新知精講★學(xué)點(diǎn)物體的長(zhǎng)度可以測(cè)量，測(cè)量的方法有多種，能選擇的測(cè)量工具也有很多種。★例題怎樣用物品量物體的長(zhǎng)度？★分析分為兩類：一類是用不同的物品作標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)量同一長(zhǎng)度。從圖中看到，四名同學(xué)分別用１角硬幣、曲別針、三角形、方木塊量數(shù)學(xué)書(shū)的寬度。在量的時(shí)候，注意作為標(biāo)準(zhǔn)的物品的左端要與數(shù)學(xué)書(shū)的左端對(duì)齊，要一個(gè)挨一個(gè)密密擺放，并且要放平擺直。因?yàn)檫x用的是不同的物品作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)量，所以量的結(jié)果不同。另一類是用不同的物品作標(biāo)準(zhǔn)，量不同長(zhǎng)度。從圖中看到，同學(xué)們分別用小刀量文具盒的長(zhǎng)度，用曲別針量數(shù)學(xué)書(shū)的寬度。因?yàn)檫x用不同的物品作標(biāo)準(zhǔn)去量不同的長(zhǎng)度，所以量出的結(jié)果不同。★解答（１）用不同的物品作標(biāo)準(zhǔn)，量同一長(zhǎng)度。用1角硬幣量數(shù)學(xué)書(shū)，寬是7個(gè)1角硬幣長(zhǎng)。用曲別針量數(shù)學(xué)書(shū)，寬是5個(gè)曲別針長(zhǎng)。用三角形量數(shù)學(xué)書(shū)，寬是4個(gè)三角形長(zhǎng)。用方木塊來(lái)量數(shù)學(xué)書(shū)，寬是15個(gè)方木塊長(zhǎng)。（2）用不同的物品作標(biāo)準(zhǔn)，量不同的長(zhǎng)度。用曲別針量數(shù)學(xué)書(shū)，寬是5個(gè)曲別針長(zhǎng)。用小刀量文具盒，長(zhǎng)是5把小刀長(zhǎng)。用方木塊量數(shù)學(xué)書(shū)，寬是15個(gè)方木塊長(zhǎng)。用方木塊量文具盒，長(zhǎng)是25個(gè)方木塊長(zhǎng)。提示有些物品的長(zhǎng)度不同，但用不同的物品作標(biāo)準(zhǔn)去量，量的數(shù)據(jù)卻可能相同。誤區(qū)點(diǎn)撥誤區(qū)一枚一角的硬幣的厚度約是1（）。錯(cuò)誤解答：厘米正確解答：毫米分析：此題錯(cuò)在沒(méi)有選擇合適的單位長(zhǎng)度。１厘米的長(zhǎng)度大約是我們的小拇指的寬度，一角硬幣的厚度顯然沒(méi)有我們的小拇指寬，所以用厘米這個(gè)長(zhǎng)度單位不符合實(shí)際?；A(chǔ)知識(shí)我最行1.誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里畫(huà)“√”，并寫(xiě)出理由。理由：2.我會(huì)用□做標(biāo)準(zhǔn)填一填。大約（）個(gè)□長(zhǎng)。大約（）個(gè)□長(zhǎng)。大約（）個(gè)□長(zhǎng)。大約（）個(gè)□長(zhǎng)。3.比高矮。小馬大約有（）個(gè)高。山羊大約有(）個(gè)高。公雞大約有（）個(gè)高。4．比長(zhǎng)短?；匦吾槾蠹s有（）個(gè)長(zhǎng)。鋼筆大約有（）個(gè)長(zhǎng)。文具盒大約有（）個(gè)長(zhǎng)。能力拓展我最棒5.量一量，填一填。（1）電腦屏幕大約有（）支鉛筆高。（2）書(shū)包大約有（）塊橡皮長(zhǎng)。（3）桌子大約有（）本數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)。6.動(dòng)手量-量，填-填。7.看-看，下面兩個(gè)人的身高分別大約是各自的幾個(gè)肩寬？素養(yǎng)提升我最強(qiáng)8.估一估，你的身高大約是幾本數(shù)學(xué)練習(xí)本高？媽媽的呢？參考答案六測(cè)量1教室有多長(zhǎng)基礎(chǔ)知識(shí)我最行1.誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里畫(huà)“√”，并寫(xiě)出理由。理由：因?yàn)闇y(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，所以兩條繩子的長(zhǎng)度也不一樣。2.我會(huì)用□做標(biāo)準(zhǔn)填一填。大約（5）個(gè)□長(zhǎng)。大約（1）個(gè)□長(zhǎng)。大約（4）個(gè)□長(zhǎng)。大約（6）個(gè)□長(zhǎng)。3.比高矮。小馬大約有（5）個(gè)高。山羊大約有(3）個(gè)高。公雞大約有（1）個(gè)高。4．比長(zhǎng)短?；匦吾槾蠹s有（3）個(gè)長(zhǎng)。鋼筆大約有（8）個(gè)長(zhǎng)。文具盒大約有（10）個(gè)長(zhǎng)。能力拓展我最棒5.量一量，填一填。（1）電腦屏幕大約有（2）支鉛筆高。（2）書(shū)包大約有（7（或8））塊橡皮長(zhǎng)。（3）桌子大約有（5）本數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)。6.動(dòng)手量-量，填-填。略7.看-看，下面兩個(gè)人的身高分別大約是各自的幾個(gè)肩寬？提示：一般情況下，身高一4個(gè)肩寬。素