個人課題研究參考計劃

個人課題研究參考計劃數(shù)學課題研究打算任教學科：四年級數(shù)學一、研究的課題：《自主(探究、體驗、合作)學習方式中教學手段運用研究》。二、研究目的:回憶上學年課題研究上學期，透過上課題研討課、撰寫論文、教學設計、研究心得等多種方式，總結出了一些自主探究學習的方法，但是還不夠全面，這學期我將接著努力研究，進一步探究研究。三、研究措施：1、轉變觀念，認真系統(tǒng)地學習有關的理論。認真地學習一些相關的專著和別人的經(jīng)歷性文章，在學習中提高認識，在學習中轉變陳舊的觀念。2、加強學習，努力提高本身專業(yè)素養(yǎng)，建立本人的課題博客專欄。盡可能多地與同行們交流討論。3、聯(lián)絡實際，認真?zhèn)湔n、精心設計教學過程，進展踏實細致地調查分析。4、實事求是，注重課題研究過程，在校園研究打算安排下，每學期上好課題研討課、“一人一節(jié)課”，與全組成員一齊討論成敗得失，提高本人的理解和研究潛力。四、本年度詳細工作安排打算：二月份：(1)學生交流與合作潛力現(xiàn)狀調查分析。針對學生開展調查研究，精心設計調查咨詢卷，進展科學、合理地分析總結。(2)學習課題組課題總方案。(3)學習課題組子課題打算，明確研究材料。(4)制定個人課題研究打算。三月份：(1)參加開題儀式。(2)建立學生個人跟蹤檔案。(3)在數(shù)學課題組內(nèi)聽課。(4)用心參加培訓，學習、開通課題研究個人博客。四月份：(1)用心參與課題組開展的專題研討課。(2)用心參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課感言。(3)加強學習相關理論知識，認真做好學習筆記。(4)撰寫學生交流與合作適應養(yǎng)成專題文章，留意及時搜集、整理、上傳材料。五月份：(1)學習課題理論專題講座，做好筆記。(2)透過課堂教學，嘗試新的教學方法。(3)認真撰寫教學反思，與同伴交流，及時總結課題研究經(jīng)歷與教訓。(4)上一堂課題研討課。九月份：(1)學習課題組總課題方案、子課題打算。(2)寫好《自主(探究、體驗、合作)學習方式中教學手段運用研究》個人研究打算。(4)及時上傳材料，豐富博客材料。(5)用心參加培訓，學習，轉變觀念，提高本身素養(yǎng)。十月份：(1)參加“全國著名教育專家江西省中小學優(yōu)質課堂教學研討會”。(2)上好課題研討課。(3)參加課題組進展的課題研究。十一月份：(1)參加課題組進展的課題研討課。(2)整理參加課題理論學習的筆記，總結各項課題活動情況，寫出心得體會上傳個人博客。十二月份：(1)結合我?！耙蝗藘晒?jié)課”校本教研，組織課題組成員上課、聽課、評課活動。(2)及時搜集、整理課題組上課老師的教學設計、說課稿、評課材料等，并上傳到校園網(wǎng)站和個人博客。(3)撰寫個人課題小結，并參加校課題小結交流。(4)搜集、整理課題組老師的教學設計、說課稿、評課材料等，并上傳到校園網(wǎng)站和個人博客。(5)撰寫課題研究論文，交流課題論文。英語課題研究打算一、任教學科：六年級英語二、課題名稱：如何提高英語課堂教學的高效性。三、學年度個人課題研究目的：透過個人課題的研究進一步轉變教學觀念，增進對英語高效課堂教學的理解，掌握創(chuàng)設良好的、和諧的、切合小學生生活實際的情境的方法，讓學生在老師創(chuàng)設的英語情境中、在愉悅用心的心態(tài)中學習英語對話，掌握英語技能，激發(fā)學習興趣，促進學生在英語方面的開展，從而提高課堂教學的高效性。四、課題研究材料：在英語課堂中、在英語活動中創(chuàng)設學生進展英語交際的貼近現(xiàn)實的情境，讓每位學生都能在情境中借助本身或群眾的力量提高本人的英語對話水平。五、課題研究的措施：1、認真地學習相關的理論、專著和別人的經(jīng)歷性文章，在學習中提高認識。2、努力提高本身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高本身的英語水平，盡可能多的與同行們交流討論。3、提高本身運用現(xiàn)代教育技術的潛力，要深化的學習和盡可能多的運用多媒體教學手段進展輔助教學。4、認真?zhèn)湔n，精心設計教學環(huán)節(jié)，珍惜每一次課堂教學實踐的時機，寫好教學反思。進展踏實細致的調查分析與總結。5、注重課題研究的過程，注重自我檢討、反思與實踐，定期進展階段性小結。六、詳細安排：20xx年x月：1、制定個人課題研究打算2.接著學習《“345優(yōu)質高效課堂”教學形式》，依照學習情況撰寫讀書心得體會.20xx年x月份：(1)用心參與課題組開展的專題研討課。(2)用心參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課感言。(3)加強學習相關理論知識，認真做好學習筆記。(4)認真撰寫教學反思，與同伴交流，及時總結課題研究經(jīng)歷與教訓。(5)上一堂課題研討課。20xx年x月___十二月份：(1)用心參加培訓，學習，轉變觀念，提高本身素養(yǎng)。(2)上好課題研討課。。(3)參加課題組進展的課題研究。20xx年x月一---五月份：(1)參加課題組進展的課題研討課。(2)整理參加課題理論學習的筆記，總結各項課題活動情況，寫出心得體會。20xx年x月___七月:(1)用心參加課題組成員上課、聽課、評課活動。(2)撰寫個人課題小結，并參加校課題小結交流。(3)撰寫課題研究論文，交流課題論文。小學課題研究打算職務：老師任教學科：數(shù)學任教年級：四年級研究的課題：農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育教學方法的研究個人子課題：農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育形式三教學方法的研究研究目的：透過對這個課題的研究，總結并構成合適農(nóng)村小學遠程教育形式三的教學應用方法，以及優(yōu)化課堂教學效率，提高教學效果。課題研究的主要材料：探究農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育形式三的教學方法，利用網(wǎng)絡資源，創(chuàng)設教學環(huán)境，開展有效學習，充分發(fā)揮出“雙主互動”、“導學―探究”形式的作用，研究出切合實際的農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育形式三的教學方法。工作安排：九月份：1、寫好《農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育形式三教學方法的研究》子課題研究打算;2、寫好課題組個人子課題打算;3、將打算上傳到老師博客，并豐富博客材料;4、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結;十月份：1、課題組成員加強理論學習，提高研究水平;2、接著充實“老師博客”的材料;3、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結;4、認真預備課題研討課。十一月份：1、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結;2、召開課題組會議，交流總結，討論研究中遇到的咨詢題及研究方向;3、課題組成員及時撰寫研究材料，上傳到網(wǎng)站，充實老師博客。十二月份：1、課題組成員加強理論學習