2024秋新統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)課件 10第十課 保持身心健康 第2課時(shí) 滋養(yǎng)心靈_第1頁(yè)
2024秋新統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)課件 10第十課 保持身心健康 第2課時(shí) 滋養(yǎng)心靈_第2頁(yè)
2024秋新統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)課件 10第十課 保持身心健康 第2課時(shí) 滋養(yǎng)心靈_第3頁(yè)
2024秋新統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)課件 10第十課 保持身心健康 第2課時(shí) 滋養(yǎng)心靈_第4頁(yè)
2024秋新統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)課件 10第十課 保持身心健康 第2課時(shí) 滋養(yǎng)心靈_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三單元

珍愛(ài)我們的生命第十課保持身心健康第2課時(shí)滋養(yǎng)心靈

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.道德修養(yǎng):豐富自己的精神世界,提升人生境界,擁有健康的心理和豐富的精神。2.健全人格:學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),掌握自我調(diào)節(jié)的方法,改善心理狀況,促進(jìn)心理健康。3.責(zé)任意識(shí):磨煉意志,增強(qiáng)生命韌性,勇往直前,戰(zhàn)勝挫折和困難。教學(xué)重點(diǎn):磨煉意志,增強(qiáng)生命韌性;豐富自己的精神世界。教學(xué)難點(diǎn):保持心理健康。

新課導(dǎo)入你參加過(guò)類似的活動(dòng)嗎?說(shuō)說(shuō)你的體驗(yàn)和感受。向人民英雄致敬參觀博物館戲劇進(jìn)校園制作茉莉花茶

為什么要滋養(yǎng)心靈?

參加過(guò)。體驗(yàn)和感受:“向人民英雄致敬”讓我體驗(yàn)到人們對(duì)英雄的無(wú)限敬意,這對(duì)緬懷英雄的豐功偉績(jī)、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、激發(fā)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的精神動(dòng)力有積極推動(dòng)作用。“參觀博物館”“戲劇進(jìn)校園”“制作茉莉花茶”讓我感受到中華民族在自己的發(fā)展歷程中,創(chuàng)造了燦爛的中華文化。作為青少年,我們需要健康的心理和豐富的精神。良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體,也需要健康的心理和豐富的精神。擁有健康、和諧的內(nèi)心世界,是我們幸福生活的重要支柱。

為什么要滋養(yǎng)心靈?

小學(xué)時(shí),小俊學(xué)習(xí)成績(jī)很好,上初中后,成績(jī)卻不太理想。他逐漸失去了自信,學(xué)習(xí)狀態(tài)很差。在發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題后,小俊主動(dòng)到學(xué)校心理咨詢室尋求老師的專業(yè)幫助。經(jīng)過(guò)老師的疏導(dǎo),小俊的狀態(tài)越來(lái)越好,上課注意力集中了,成績(jī)也慢慢提高了。小俊為什么主動(dòng)到學(xué)校心理咨詢室尋求老師的專業(yè)幫助?你有哪些調(diào)節(jié)自身狀態(tài)的好辦法?

怎樣滋養(yǎng)心靈?(1)尋求老師的專業(yè)幫助,可以使小俊走出困境,重新樹立自信心,改善心理狀況,促進(jìn)心理健康。(2)

閱讀一些令身心愉悅和放松的書籍;到大自然中走走,感受大自然的萬(wàn)千變化;和父母或者信任的長(zhǎng)輩聊一聊,尋求他們的幫助;等等。

滋養(yǎng)心靈在日常生活中,主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),掌握自我調(diào)節(jié)的方法,必要時(shí)積極尋求專業(yè)幫助,都有助于我們改善心理狀況,促進(jìn)心理健康。滋養(yǎng)心靈,需要我們保持心理健康。心理健康是一種良好而持續(xù)的心理狀態(tài),表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)、良好的社會(huì)適應(yīng)能力,并能有效地激發(fā)個(gè)人潛能。心理健康為什么要重視青少年的心理健康?

隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育,我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要得不到滿足時(shí),有人經(jīng)不起一時(shí)的挫折,容易做出過(guò)激的行為,甚至傷害自己的身體。

對(duì)此,你有什么想對(duì)他們說(shuō)的呢?滋養(yǎng)心靈——保持心理健康全國(guó)首位視障播音碩士、中國(guó)傳媒大學(xué)的董麗娜畢業(yè)發(fā)言觀看視頻:主人公彰顯了怎樣的生命力量?全國(guó)首位視障播音碩士、中國(guó)傳媒大學(xué)的董麗娜全國(guó)首位視障播音碩士董麗娜在中國(guó)傳媒大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講,感動(dòng)了千萬(wàn)網(wǎng)友。2024年3月30日,2024中國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體論壇在云南省昆明市召開,在2023中國(guó)正能量網(wǎng)絡(luò)精品發(fā)布儀式上,董麗娜分享了自己在黑暗中永不止步的故事。她說(shuō):“生命或許有缺憾,如果不能選擇命運(yùn),那就努力改變命運(yùn)?!彼伎迹阂曨l和材料內(nèi)容對(duì)我們滋養(yǎng)心靈有何啟示?保持心理健康還需要我們磨煉意志,增強(qiáng)生命韌性。成長(zhǎng)的道路不會(huì)總是鮮花鋪路,也會(huì)有一些坎坷和泥濘。

我們要對(duì)自己的行為和目標(biāo)有清醒的認(rèn)識(shí),以頑強(qiáng)不屈的精神、百折不撓的毅力,勇往直前,戰(zhàn)勝挫折和困難。增強(qiáng)生命韌性的方法①說(shuō)服自己接納挫折告訴自己挫折是人生中經(jīng)常遇到的。預(yù)料挫折情境可能帶來(lái)的最糟糕的結(jié)果,接受它,就已經(jīng)開始轉(zhuǎn)向問(wèn)題的解決。②培養(yǎng)幽默感

笑一笑可以幫助自己放松肌肉,緩解壓力,同時(shí)可以從中體悟生活智慧、人生哲理。③積極尋求幫助和父母、老師或?qū)I(yè)心理咨詢師等信任的人交流自己的問(wèn)題,舒緩緊張感,獲得心理上的支持以及具體的經(jīng)驗(yàn)、建議。④培養(yǎng)興趣愛(ài)好選擇一項(xiàng)自己感興趣的技藝,加以培養(yǎng)和發(fā)展,使之成為自己的專長(zhǎng)。有了這項(xiàng)專長(zhǎng),自信心就會(huì)大增,抗挫力也會(huì)增強(qiáng)。⑤眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)做任何事情,不要只看自己當(dāng)下的得失,而要看到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。制訂清晰的規(guī)劃,并努力去實(shí)現(xiàn)。⑥關(guān)心幫助他人知道我們的生活不都是一帆風(fēng)順的,主動(dòng)向處境不利的人們提供幫助。

對(duì)比兩種不同的生活方式

滋養(yǎng)心靈生命是一個(gè)逐漸豐富和發(fā)展的過(guò)程。我們要學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、練膽識(shí),提升自己的底氣與能力;要在生活實(shí)踐中擴(kuò)展生活閱歷,提升人生境界,讓生命充滿色彩與活力。滋養(yǎng)心靈,需要我們不斷豐富自己的精神世界。怎樣滋養(yǎng)我們的心靈?①滋養(yǎng)心靈,需要我們保持心理健康。主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),掌握自我調(diào)節(jié)的方法,必要時(shí)積極尋求專業(yè)幫助;磨煉意志,增強(qiáng)生命韌性。②滋養(yǎng)心靈,需要我們不斷豐富自己的精神世界。學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、練膽識(shí),提升自己的底氣與能力;要在生活實(shí)踐中擴(kuò)展生活閱歷,提升人生境界,讓生命充滿色彩與活力。

課堂小結(jié)滋養(yǎng)心靈良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體,也需要健康的心理和豐富的精神原因擁有健康、和諧的內(nèi)心世界,是我們幸福生活的重要支柱保持心理健康做法主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),掌握自我調(diào)節(jié)的方法,必要時(shí)積極尋求專業(yè)幫助磨煉意志,增強(qiáng)生命韌性不斷豐富自己的精神世界

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論