7.3.1.2速度及其公式的應(yīng)用（原卷板）

第1節(jié)機(jī)械運(yùn)動第2課時速度及其公式的應(yīng)用A知識要點(diǎn)分類練夯實(shí)基礎(chǔ)知識點(diǎn)1比較物體運(yùn)動快慢的方法1、如圖3-1-8所示是田徑運(yùn)動會上運(yùn)動員奮力奔跑的場景,比賽開始后,“觀眾”通過▲,認(rèn)為跑在前面的人運(yùn)動得快；比賽結(jié)束后,“裁判員”通過▲，判定最先到達(dá)終點(diǎn)的人運(yùn)動得快?？茖W(xué)上采取▲（填“觀眾”或“裁判員”）的方法來比較物體運(yùn)動的快慢。甲乙圖3-1-82、小李和小王兩名同學(xué)進(jìn)行跑步比賽,他們討論比賽方案。小李說：“我們跑相同的路程,看誰用的時間短,短者為勝?！毙⊥跽f：“我們都跑相同的時間,看誰跑的路程長,長者為勝?！睂τ谒麄兊姆桨?你認(rèn)為（▲）A、只有小李的方案可行知識B、只有小王的方案可行C、兩個方案都可行D、兩個方案都不可行知識點(diǎn)2速度3、在學(xué)校運(yùn)動會中,小聰和小明的百米賽跑成績分別為13.05s和13.13s,則▲跑得快,科學(xué)上用▲描述物體運(yùn)動的快慢,用公式可表示為▲。4、物體以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動,它第10s的速度為（▲）A、10m/sB、20m/sC、2m/sD、0.2m/s5、關(guān)于勻速直線運(yùn)動的速度公式υ=,下列說法正確的是（▲）A、物體的運(yùn)動速度υ越大,通過的路程s就越大B、物體的運(yùn)動速度υ越大,所用的時間t就越小C、物體的運(yùn)動速度υ可由計算得出,但與s、t的大小無關(guān)D、上述說法都有道理6、下列單位換算正確的是（▲）A、36km/h=36km/h×=10m/sB、36km/h=36km/h×=10m/sC、36km/h=36×=10m/sD、36km/h=36×=10m/s知識點(diǎn)3速度公式的應(yīng)用7、一輛汽車在公路上勻速行駛30min,通過的路程是27km,則汽車行駛的速度是▲km/h,表示的物理意義是▲。8、初中生百米賽跑的平均速度大約是（▲）A、3m/sB、7m/sC、10m/sD、10km/h9、一列火車在平直鐵路上勻速行駛,在10min內(nèi)前進(jìn)了18km,然后以該速度完全通過一個山洞,耗時30s,已知這列火車長100m。求：（1）火車前進(jìn)的速度。（2）這個山洞的長度。B規(guī)律方法綜合練提升能力10、水中游得最快的旗魚,速度可達(dá)108km/h；陸地上跑得最快的獵豹,每秒可跑40m；空中飛行的褐海燕,每分鐘能飛行5km。比較它們速度的大?。ā〢、獵豹的速度最大B、旗魚的速度最大C、褐海燕的速度最大D、三者的速度一樣大11、我國著名短跑運(yùn)動員蘇炳添在某次百米賽跑中測得第5s的速度為9.5m/s,第10s到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2m/s,則下列說法正確的是（▲）A、在前5s內(nèi)蘇炳添的平均速度為4.75m/sB、在后5s內(nèi)蘇炳添的平均速度為9.85m/sC、在本次百米賽跑中蘇炳添的平均速度為10.0m/sD、在本次百米賽跑中蘇炳添的平均速度為9.1m/s12、世界上飛得最快的鳥一一褐海燕每分鐘能飛5km,是當(dāng)之無愧的運(yùn)動冠軍。它的速度與下列哪個速度最接近（▲）A、城市中公共汽車正常行駛時的速度B、高速公路上,小汽車正常行駛時的速度C、高鐵列車正常行駛時的速度D、客機(jī)飛行的速度13、如圖3-1-9所示分別是小車甲運(yùn)動的路程-時間圖像和小車乙運(yùn)動的速度-時間圖像,由圖像可知（▲）圖3-1-9A、甲、乙都由靜止開始運(yùn)動B、甲車速度越來越大,乙車速度不變C、甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇D、甲、乙都以2m/s的速度勻速運(yùn)動14、甲、乙兩個物體同時從同一地點(diǎn)向西做直線運(yùn)動,速度與時間關(guān)系如圖3-1-10所示。以甲為參照物,乙以▲m/s的速度向東運(yùn)動,經(jīng)過9s,甲、乙兩物體相距▲m。圖3-1-1015、如圖3-1-11所示,轎車從某地向杭州方向勻速直線行駛,當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時,車內(nèi)的鐘表顯示為10:15,當(dāng)?shù)竭_(dá)B地時,鐘表顯示為10:45。求：