2023年中考語文作文大全

2023年中考語文作文大全

1.閱讀下面的文字，按要求作文。

滋味是一種感覺、一種體驗。生活的滋味很多，“最愛湖東行不

足”是白居易喜的滋味，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”是崔顆愁的滋味，”沉

醉不知歸路”是李清照樂的滋味，“燕然未勒歸無計”是范仲淹苦的

滋味...

請你以“滋味”為話題，寫一篇文章。

要求：①自選文體（詩歌除外），自擬標題。②突出自己的體驗

和感悟，不得套做，不得抄襲。③文中的人名、地名、單位名一律用

“XX”代替。④卷面整潔，字跡清楚。⑤不少于600字，最多寫滿

格。

優(yōu)秀例文：

為媽媽洗頭的滋味

春日里，陽光和煦。窄窄的街道與低低的屋頂上鋪上了一層朦朧

的金紗。

媽媽在廚房里揮動著鏟子為我制作一道精美的菜肴，而我則在院

子里的小木凳上悠閑地看著書，好不愜意！伴隨著飄逸而來的陣陣菜

香味，我有些坐立難安了。

在忍受了幾分鐘的折磨之后，我終于離弦之箭般沖到了廚房。就

在我準備嘗一口媽媽端來的菜時，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的手上油油的一一

這大概是做菜的緣故吧。我的目光不由得慢慢上移：媽媽的臉上也飄

動著油煙，頭發(fā)也油膩膩地結(jié)在了一塊兒。我突然從心里冒出了個想

1

法：幫媽媽洗洗頭吧！

于是，我放下手中的筷子，徑直走進院子。我將小木凳移到小花

盆旁，向臉盆中倒進冷水和熱水，調(diào)到最讓人舒服的溫度后，便把在

一旁不解的媽媽拉過來坐下。我笑著對媽媽說：“媽，我為您洗洗頭

吧！”媽媽在一瞬間的驚詫之后，報之以一臉的微笑……

我今年十六歲了，長這么大還沒為別人洗過頭，這可是我的初次

體驗。我將毛巾緩緩浸濕后，解開媽媽的頭繩，有些油膩又夾雜著些

白絲的頭發(fā)竟讓我從心底涌出一陣隱隱的疼痛，鼻子也禁不住發(fā)酸。

我將媽媽的頭輕輕地按低一點，用溫暖濕潤的毛巾浸濕媽媽的長發(fā),

然后擠了些洗發(fā)精，用手輕揉了一會，輕輕涂抹在媽媽的頭發(fā)上。我

用短短的指甲和柔柔的小手輕輕地為媽媽搓揉著，一會兒媽媽的頭上

就戴上了一頂純白色的帽子，我用嘴輕輕一吹，只見空中竟浮起一個

個泡泡，在陽光的照耀下，五光十色，恰似一個個彩虹寶寶.....我

用清水沖洗著媽媽的頭發(fā)，隨著媽媽的頭發(fā)漸漸柔順，我的心情莫名

地清朗起來。我用干毛巾搓干媽媽的頭發(fā)，為她輕輕地梳著披肩的長

發(fā)。陽光照在我和媽媽的身上，暖洋洋的

媽媽轉(zhuǎn)過身來，伸手撫摸著我的頭：“孩子，你長大了！”隨后，

媽媽極享受地仰起她美麗的面龐，兩顆晶瑩的珍珠脫線似地滴落在我

的臉上。

藍天上，云朵在飄；庭院里，花朵在笑。嗅著媽媽發(fā)際間散發(fā)出

的縷縷清香，我的心田漫過陣陣幸福的滋味。

2

春日里，陽光柔柔的，我的心里甜甜的……

【寫作指導(dǎo)】

本題考查話題作文。

審題立意：話題為“滋味”，本義指的的味覺感知。聯(lián)系引導(dǎo)語

中的“滋味是一種感覺、一種體驗”可知，這里的“滋味”指的是其

引申義，生活中的某種感覺與體驗。即本次寫作需要表現(xiàn)的是自己在

生活中獲取到的某種感覺與體驗?！吧畹淖涛逗芏唷币龑?dǎo)學(xué)生從生

活中選取真實材料，表達自己的真情實感。引導(dǎo)語中還列舉了幾種滋

味：春天美景的滋味，思鄉(xiāng)的滋味，游玩的滋味，有家不能回的滋味

等。這些均來自于課本，既拉近了命題與學(xué)生之間的距離，也為學(xué)生

提供了兒種寫作思路。

選材構(gòu)思：聯(lián)系引導(dǎo)語“生活中的滋味很多”可知，文體以記敘

文或抒情散文為宜。生活中有哪些滋味值得我們?nèi)ゼ毤毱肺赌?？媽?/p>

每個周末都會給我們做一桌飯菜，那是美食的滋味，更是親情滋味;

在我們失意沮喪時，朋友會給我們送上一瓶汽水，那是舒爽的滋味,

更是友情的滋味；公交車上，一位陌生人幫忘記帶零錢的我們投了幣，

那是善良的滋味，也是關(guān)愛的滋味……寫作時，從生活中選取材料,

立意積極向上，表達對生活滋味的感激與贊美，寫出真情實感。

2.作文。

芋羊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神州”觸動了國人的心靈；

殷殷師恩，觸動了學(xué)子的心靈……

同學(xué)們，相信五彩斑斕的大千世界，一定也會有許多觸動你心靈

3

的人和事。請以“，觸動了我的心靈”為題，寫一篇文章。

要求：（1）請先將題目補充完整，然后作文。（2）立意自定,

文體自選（詩歌、戲劇除外），不少于600字。（3）字跡工整，書

寫清楚，卷面整潔。（4）文中不得出現(xiàn)考生姓名及與考生相關(guān)的真

實的人名、校名、地名等。

優(yōu)秀例文：

母愛，觸動了我的心靈

明天就要期末考了，我坐在寫字臺前，一刻也靜不下來。爸爸出

差了，媽媽在醫(yī)院上晚班。我一下人待在家里，真是孤獨得有點可怕。

想到剛才媽媽走時，我苦苦地請她留下來陪陪我，可她還狠心地丟下

我，一個人走了。

唉！在這種關(guān)鍵時刻，我竟然無法得到父母的特殊關(guān)照。誰會想

到，一個所謂的幸福之家還會如此的“不幸”呢？我只能無奈地苦笑，

又深深地埋下頭，面對桌面上那堆厚厚的書本。

“叮咚、叮咚、叮咚！”門鈴急促地響了三下。一聽到熟悉的聲

音，我渾身一震，從椅子上蹦了起來。我知道，一定是媽媽回來了。

興奮地打開門，果真是媽媽！我親愛的媽媽奇跡般地站到了我的面前。

我伸出雙手，想把媽媽迎進屋。

媽媽卻站著沒動，說：“孩子，把媽媽的包拿來，我忘記帶鑰匙

了。”

聽完媽媽的話，我的心涼了半截，興奮的心情一時跌落到了谷底。

我機械地走進里屋，把包拿了出來。望著媽媽漸漸遠去身影，我無可

4

奈何地搖了搖頭，只得又靜靜地關(guān)上了那扇沉重的門。

剛坐下一會兒，門鈴又響了起來。會是誰呢？我輕輕地走到門口，

滿懷疑惑地打開門?！坝殖鍪裁词铝?？”媽媽也許并沒有看到我繃緊

的臉，說：“孩子，天下雨了，給我拿把傘過來?！薄爸懒??！蔽?/p>

有氣無力地說完這三個字，毫無表情在把傘遞到了媽媽手上。媽媽一

邊撐傘，一邊還在嘮叨著。不過，我一句也沒有聽進去。媽媽轉(zhuǎn)身，

我便“砰”地關(guān)上了大門，我對媽媽算是徹底地絕望了。

我還沒有坐穩(wěn)，門門鈴又響了。哎！早不來，晚不來，偏偏在我

想靜一靜的時候有人來打憂，我猛地打開門，怎么又是媽媽？！“媽

媽，你又忘了帶什么來了？干脆進來拿齊吧。"我不耐煩地說。媽媽

就是這樣，不管你怎么生氣，總能平靜得像一泓湖水，她用手摸了摸

我的臉，說：“看來，我這粗心的毛病是改不了。你看，一個晚上就

回來了三次?！闭f完，她又利索地把我領(lǐng)進廚房，說：“明天就要期

末考了，一定要注意身體,我為你準備了一些宵夜,你別忘了吃一點！”

說完又習(xí)慣性地吻了吻我。我驚訝地望著媽媽，好像望著一個來自遠

方的陌生人。驀然間，我發(fā)現(xiàn)，母親瘦多了，皺紋也多了。那一瞬間，

我懂得了母親的愛。

我還沉浸在飛揚的思緒里，媽媽卻早已消失在茫茫的雨幕中。我

緩緩地回到寫字臺旁，才發(fā)現(xiàn)，自己不知何時流下了淚水。

那潤物無聲的母愛，觸動了我的心靈。

【寫作指導(dǎo)】

5

本題考查半命題的作文。

第一、審題立意。按照要求必須先把題目補充完整。補充什么內(nèi)

容，可以采用追果溯因的方法來幫助打開思路，探索“前因”和“后

果”。先看對“前因”的探索：①是什么觸動了“我”的心靈？人、

物還是事？觸動我的客觀原因是什么？②我的心靈被觸動的主觀因

素是什么？再看對“后果”的探索：①心靈被觸動的結(jié)果，使的奮發(fā)、

感動，還是有所感悟？受到啟迪？②我對觸動我的人或事持怎樣的態(tài)

度？頌揚還是貶斥（傾向于頌揚）？如此向前往后追索，思維很快就

展開來了。然后采用“大處著眼，小處落筆”的構(gòu)思方式，即選擇典

型的人或事來反映觸動了我的心靈的思想情感，思考如何將觸動心靈

的情感融注于具體形象的人、事、物之中。這樣的“觸動”我的人或

事就鮮明了，“觸動”的過程就具體了。

第二、構(gòu)思選材。從所給材料的提示語來看，可以寫人，可以寫

景，也可以寫事，父母師長、山川樹木、蟲魚鳥獸、社會現(xiàn)象及熱點

焦點等皆是選材范圍。如可寫“不羈的雄鷹，觸動了我的心靈”傳遞

出對堅忍不拔的精神的肅然起敬；“母愛，觸動了我的心靈”，表現(xiàn)

母愛的偉大；“鄉(xiāng)情，觸動了我的心靈”，抒發(fā)自己濃濃的思鄉(xiāng)之情；

“老師，觸動了我的心靈”，謳歌恩師對我的諄諄教誨；“賽場搏擊，

觸動了我的心靈”，贊頌頑強拼搏、堅持不懈的拼搏精神，等等。

3.閱讀下面的文字，根據(jù)要求進行寫作。

魚對水說：“你看不到我的眼淚，因為我在水里。”水說：“我

能感覺到你的眼淚，因為你在我心里?！?/p>

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請以“你在我心里”為題寫一篇文章。

要求：（1）自選文體（詩歌除外）；（2）不少于500字；（3）

文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；（4）書寫工整規(guī)范。

優(yōu)秀例文：

你在我心里

它是寒冷刺骨的，她卻是溫暖綻放的。清晨是一幅溫馨的畫卷;

清晨是一首歷久彌新的詩歌；清晨時一曲悠揚婉轉(zhuǎn)的琴曲；無論它是

什么，都詮釋著那份我擔不起，卻也不舍放下的愛。

當鬧鐘的聲音一如既往地響起，我揉著眼睛起了床，原本以為我

是最早起來的，可我無法忽略她的存在，我不知是那從廚房里傳出的

“協(xié)奏曲”，還是那撲鼻而來的香味暴露了她的存在。在她走出廚房

的那一刻，她只是凝視了我一會兒，之后便傳來一句話，讓原本饑餓

寒冷的我熱流涌遍全身?！翱斐?，我特意幫你把飯菜熱了一遍，吃涼

的對身體不好……”我狼吞虎咽起來，心卻久久不能平靜。

我以前只認為自己做什么都累，但一直忽略了在背后目送我，支

持我的人,我乘著小舟徐徐遠行，但我好像遺忘了什么，可回頭一看，

那目送我的人還在原地微笑地看著我遠走高飛。哦！我明白了，我要

帶上媽媽的愛一起走，走向人生的盡頭。

凝視著媽媽許久，還好，她烏黑的頭發(fā)沒有被染成白色，我不知

是不是她把白發(fā)藏進了黑發(fā)……不知不覺鼻尖酸了，一直隱忍的淚水

終于滴下，滴進碗里，吃到嘴里咸到苦澀。我不知道，一直都不知道，

她為了我到底有多少個夜晚沒有睡好，為了我，到底付出了多少。外

7

面天氣像一個欲哭無淚的小女孩，但有她在的清晨真好，真暖。

打開記憶的扉頁，吹開蒙在腦海的灰塵。每天清晨，她都會準時

起來給我做飯，但那時的我是那么的不孝，嫌飯菜不合口味。那時的

她又趕忙給我煮雞蛋，泡一杯熱牛奶。寒冷的清晨，一杯香氣四溢的

牛奶，一個溫暖的雞蛋，她就這樣，給了我全世界的溫存，現(xiàn)在那份

溫暖在我心中化為一顆熾熱的心，贈給她。愛很簡單，在我心里它是

一杯熱牛奶，一個熟雞蛋，里面包裹的是愛，外面是久久的溫暖。

我很感謝這個世界這么大，她做了我的媽媽，筆尖的墨跡記錄著

過去，里面全是美麗的她，世界因她而美，一筆一劃匯成她的稱呼一

一媽媽。

在我心里，清晨很美，媽媽最美。

【寫作指導(dǎo)】

這是一篇命題作文。

首先審題。仔細閱讀“提示語”部分，我們會發(fā)現(xiàn)視野一下子開

闊起來了，“你”可以是一個“人”，也可以是一件“事”、一件“物”、

一句“話”、一種“情”、一幅“景”，還可以是“微笑”、是“感

動”、是“遺憾”……如此這般，那些在自己生命中有著深刻烙印的

種種，便都是作文中的“你”了。僅僅明確文題中的“你"，顯然是

不夠的。我們注意到文題中還有一個“我”，無論“你”是誰，無論

“你”在“我”生命中山現(xiàn)的時間有多短，“你”一定在何時何地打

動過“我”，對“我”產(chǎn)生過巨大的影響，給“我”留下了深深的印

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象，這就是“你”和“我”的關(guān)聯(lián)。“我”是故事的親歷者，“我”

的故事“我”主演，“你”的參與使“我”的故事更豐富更有意義更

有價值，使“我”對人生、對社會、對自然產(chǎn)生新的認識與理解。這

就是“你”在“我”心里的緣由。

選材上，“寫什么”是同學(xué)們作文最為困擾的。那么此時，選擇

素材自然是本著“人無我有，人有我新”的原則了。一本滿載快樂與

淚水的日記本，那只整日掛在書包上，情同摯愛伙伴的小熊，怪招迭

出的歷史老師，那株給“我”堅定信念的爬山虎，那塊教給“我”知

識、情感、品質(zhì)的黑板，那位還給“我”不小心掉地上的百元大鈔的

善良的乞丐等等。十足個性，豐富多彩，這樣自然就避免了雷同素材

大量山現(xiàn)。

寫作時在技法上，可以采用懸念的手法，以增強文章的可讀性，

可以采用排比敘事段的橫式結(jié)構(gòu)，逐層烘托“你”和“我”的相依相

存：可以采用擬人的手法讓“你”真切感人。

4.請以“愛在”為題寫一篇作文。

泰戈爾曾說：“天空雖無翅膀的痕跡，但鳥已經(jīng)飛過；縱使天空

了無痕跡，但我已飛過?！睈垡彩侨绱?。我們不知道愛在何處，但出

門前，總有媽媽的叮嚀和爸爸的囑咐；飯桌上，你喜愛的飯菜永遠熱

氣騰騰在等待；還有犯錯時，那雙重重的抬起來又緩緩放下的手……

愛在絮絮叨叨中、愛在細微末節(jié)里、愛在雞毛蒜皮處。

要求：（1）將題目補充完整，并填寫在答題卡上（例如：愛在

那杯牛奶里）；（2）運用記敘和細節(jié)描寫，表達你的真情實感；（3）

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作文中不得出現(xiàn)真實的姓名、班級；（4）字數(shù)不少于600字。

優(yōu)秀例文：

愛在細微處

愛，是清晨的陽光拂面，輕而柔；愛，是午夜的月光似水，靜靜

地在水中閃耀。愛，是一盞明燈，給回頭的浪子照亮了道路；愛，是

一個避風港,給漂泊的游子一個平靜的港灣；愛,還是一劑靈丹妙藥，

給受傷的心靈一個呵護；愛就是人類心靈最深處無法磨滅的烙印，就

是人類最純潔、最真摯、最熱情的感情的升華。人間處處有真愛，無

論是平凡的愛，偉大的愛，它們都是無私的愛。

什么是愛，愛是什么，在細微處有愛嗎？這個問題一直在我的

腦海中回蕩，我尋找著、尋找著，在一個細微處，我找到了，明白了，

原來，愛就是人們常說的父愛，它像一座巍峨的大山，永遠屹立在你

的身旁，守護在你身邊。

六歲那年，我和爸爸媽媽一起到西昌去游玩，我到了西昌大街,

街上人山人海，我好奇地東望望、西瞧瞧。到了中午，爸爸媽媽帶著

我來到了一家飯館，爸爸媽媽在點菜時，小販賣的一個精致的小玩意

把我吸引住了，我一個人朝那個賣小玩意的小販走去，這時，他突然

走開了，我窮追不舍，跟著他左拐右拐地走著，一會兒，他走遠了，

我沒了興趣，過頭，想回到爸爸身邊，突然，我發(fā)現(xiàn)我找不到回去的

路了，我迷路了！怎么辦，怎么辦？我急得大哭，慌慌張張地到亂處

跑……

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時間一分一秒地過去了，我漸漸絕望了。這時，一個熟悉又帶有

一絲沙啞的聲音響起“兒子！”我猛地過頭，沒錯的，果然是爸爸，

是爸爸呀！我發(fā)瘋似的沖向爸爸，爸爸一下子抱住了我，我失聲痛哭

起來，“沒事了，孩子，不要怕，沒事了……”爸爸溫柔地安慰著我，

牽著我慢慢地走回飯館。在路上，我看見爸爸一痛一拐地走著，我忍

不住問爸爸：“爸爸，您的腳怎么了？”爸爸笑著說：“沒事兒，只

不過在找你的時候不小心扭到了，沒事。"我鼻子一酸，望著爸爸那

高大的身影，發(fā)現(xiàn)在他臉上還有許多晶瑩的汗珠……

愛，是淡淡的，淺淺的，細細的，暖暖的、甜甜的，是不可言語

的。愛就是那冬天撫慰心靈，融化冰雪的陽光；愛就是夏天那陣陣清

涼的風；愛，就是那花間滾動著，滋潤著美麗的生命的露珠。愛，其

實就在細微處，只要你睜大眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)：愛無處不在！

【寫作指導(dǎo)】

本題考查半命題作文。

審題立意：聯(lián)系引導(dǎo)語中的“愛在絮絮叨叨中、愛在細微末節(jié)里、

愛在雞毛蒜皮處”可知，題目中的空白處填寫的應(yīng)是一個具體的情境

或是處所?！皭墼谛跣踹哆吨小墼诩毼⒛┕?jié)里、愛在雞毛蒜皮處”

強調(diào)的是愛總在細微平常處，可能我們平常因為一些原因無法感知或

沒有意識到，但這些蘊藏于細微之處的愛是真實存在的。總會在某一

個瞬間擊中我們心靈最柔軟的地方。寫作本文應(yīng)以“細微之處的愛”

為主要寫作內(nèi)容，表現(xiàn)自己對這種“愛”的理解與感悟，表達自己的

贊美與感恩之情。

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選材構(gòu)思：文體帶有明顯的敘事性與抒情性，所以文本應(yīng)選擇記

敘文或抒情散文?？梢詫懸粋€場面，集中筆力表現(xiàn)某種愛的溫暖。也

可以為了豐富文章的內(nèi)容，寫多件事，這幾件事都是生活中的細微小

事，都集中指向了某種愛?！皭墼凇笔亲约旱囊环N內(nèi)心感悟,

所以文中要有一定篇幅的心理描寫，來表達自己對這種愛的感悟與由

這種愛生發(fā)出的情感。

5.題目：因而美好

要求：（1）請將作文題目抄寫在作文紙上。（2）字數(shù)在600-

800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（4）文中不

得引用、抄襲本試卷中“現(xiàn)代文閱讀”的內(nèi)容。

優(yōu)秀例文：

因母愛而美好

母愛，是清澈的源泉，滋潤我干涸的內(nèi)心。母愛，是龐大的避風

港，遮蔽一切的風吹雨打。啊，有一種美麗叫母愛。

母愛如水父愛如山。不錯，正是因為那美麗的母愛才能我從稚嫩

的幼芽成長為蔥蘢的大樹；正是因為那美麗的母愛，才能使我擺脫稚

氣走向成熟。啊，那美麗的母愛伴隨著我成長。

小時候，年輕美麗的您可禁不起我這小頑皮的捉弄。剛剛學(xué)會走

路的我很調(diào)皮，總是蹣跚著步子專走那坑洼泥濘。這是您為我操碎了

心，總得寸步不離地跟著我。有時甚至連您也會因為我賤的一身泥水,

每次當我看到如此狼狽不堪的您總會捧腹大笑，而這時你不但沒有生

氣，也沒有去整理你的衣服而把我丟到一旁，總是和我一起哈哈大笑。

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??！即使您如此的狼狽，但我仍認為：有一種美麗叫母愛。

漸漸地,在您細心的呵護下，我長大了。也隨之有了自己的主見，

擺脫了稚氣走向成熟……而這時，我變了……

任性的我給您添了不少的麻煩，您總是整日整夜地為我操心，煩

瑣。而我呢，也認為你的喋喋不休，嘮嘮叨叨地使人厭倦。從前您的

細心呵護如今也變成了嘮嘮叨叨。不多久，那皺紋已悄悄地爬上您的

臉，而那耳后也漸漸出現(xiàn)了幾根銀絲……

如今，你老了，歲月早已帶走您的青春，那雙充滿了滄桑的手還

在為我這支撐著天空，任我翱翔。

銀絲見證了您的辛苦，皺紋說明了您的年老，但你的手從來就沒

松過，一直是緊緊地握著我那只柔嫩的小手。雖然你不再年輕，但是

我更加肯定小時候的觀點：有一種美麗叫母愛。

啊，有一種美好叫母愛。我的生活因母愛而美好！我會記得母愛

的點點滴滴，它是我前進的動力。

【寫作指導(dǎo)】

本題考查半命題作文。

第一，審題立意。題目中的空白處應(yīng)是變得美好的原因。要補寫

的內(nèi)容，可以是具體的，也可以是抽象的；可以是人、可以是物、可

以是事、可以是景。只要是積極向上的動作行為或情感都可以。如:

因閱讀而美好，因自信而美好，因感恩而美好，因樂觀而美好等等。

立意一定要積極向上，能體現(xiàn)出社會主義新青年的時代風尚，向讀者

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傳遞正能量。如補題為“生活因網(wǎng)絡(luò)游戲而美好”就是錯的。題目可

以理解為文章的主旨，然后從生活中截取幾個場景表現(xiàn)這個主旨。事

件要真實，感情要真實，做到以情動人，寫出真情實感。

第二，選材構(gòu)思。文章體裁可以選擇記敘文。選擇有正能量的事。

注意敘事要清楚，結(jié)構(gòu)要完整，內(nèi)容要充實，選材要新穎，立意要深

刻，并能恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。還要注意

恰當?shù)剡\用議論、抒情的表達方式。比如以“因讀書而美好”為題目

寫作，全文可采用總分總的結(jié)構(gòu)。首段開門見山，直接點明自己的生

活因為讀書而美好的主旨。主體部分采用并列段落的形式，截取生活

中的三個因為讀書而使生活變得美好的場景。最后一段以抒情收束全

文，表達對讀書的贊美之情。

6.閱讀下面的材料，按要求作文。

蓮花以出淤泥而不染，搖曳成高潔的姿態(tài)；海燕以搏擊風雨，翱

翔成奮進的姿態(tài)；泰山以巍峨峭拔，屹立成不屈的姿態(tài)；滄海以悅納

百川，匯聚成博大的姿態(tài)……“姿態(tài)”，可以是外形神態(tài)，也可以是

風格氣度；可以是意趣品位，也可以是精神境界。

在生活和學(xué)習(xí)中，有沒有某個（些）人或物的姿態(tài)引起了你的關(guān)

注，激發(fā)了你的想象，引起了你的思索？而你，一定也在以某種積極

的姿態(tài)，努力成長，不斷前行……

要求：（1）請以《的姿態(tài)》為題，補全題目空缺部分再

作文。（2）立意明確，文體特征鮮明，不限文體（詩歌除外）。（3）

不得透漏個人信息，不少于600字。

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優(yōu)秀例文：

專心致志的姿態(tài)

人能保持一個姿態(tài)多久？幾分鐘？幾小時一？不，在我的印象里,

父親的那個姿態(tài)，是一輩子！

父親是一個急診重癥醫(yī)生。生活的一大半時間都給了病人，上班

時在醫(yī)院是如此，下班了在家還是如此。

小時候，我經(jīng)常要父母陪我一起睡，而實際上，陪我睡的，只有

母親。有一次，我從夢中驚醒，起床去衛(wèi)生間。走在昏暗的客廳里,

看著書房的門縫，那傳出的微光告訴我一一父親還在工作。推開門,

燈光下，父親緊盯著屏幕的一雙眼睛，全神貫注，那不斷敲擊鍵盤的

雙手，不知疲倦。我很想說“爸爸，快睡覺吧”，但一出口卻成了：

“爸爸，我要尿尿?！被卮鹞业?，不是爸爸厚重的男中音，而是那清

脆的手指敲擊鍵盤的噠噠聲。父親專心致志的樣子完全感受不到我的

存在，我只好自己默默去了衛(wèi)生間

放暑假了，我本以為終于能全家一起旅游一次。父親卻又因為工

作，需要去邊區(qū)縣城的醫(yī)院幫扶指導(dǎo)，一去就要3個月。爸爸過去后，

媽媽抵不住我的念叨，一個月后，便帶我去看望爸爸，順帶當旅游。

6個小時的長途汽車，終于到了邊區(qū)縣城，卻并沒有看到約定來

接我們的父親，來的是父親的朋友。他說爸爸在帶領(lǐng)大家搶救幾個重

病人，病人還沒有脫離危險期，爸爸不能離開。我有一些失望，但也

不能說什么，一路無話。叔叔帶我們先去了住的地方，就在醫(yī)院旁邊

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的一棟房子。

放好行李，我和媽媽便下樓來熟悉環(huán)境。不知不覺我們便來到了

醫(yī)院急診大廳，病人并不是很多。聽保安大叔說，昨晚縣城出了交通

事故，有幾個重病人正在搶救。我向診室內(nèi)四處張望，期待看到那一

個熟悉的身影，媽媽拉著我，輕輕說：“不能打擾。”我完全明白，

點頭讓媽媽放心。我們就這樣在大廳的一角站著，望著，等著，不想

離開，也不打擾。突然，一個熟悉的身形從前面一晃而過，我激動得

想叫爸爸，但還是忍住了。父親依然看不到我，腳步?jīng)]有片刻停留，

我的視線跟著他進了一間房，透過玻璃窗，我看到他表情嚴肅，有條

不紊地忙碌著。他的身姿并不是那么高大偉岸，但他那專心致志的神

情，把時間都奉獻給病人的精神，在我看來，卻是最美的姿態(tài)！

現(xiàn)在我上初中了，父親也變老了，但沒有變的，是他那依然專心

致志的工作姿態(tài)。當我學(xué)習(xí)太累，想要放棄的時候，是他的姿態(tài)告訴

我，要堅持；當我開小差時，是他的姿態(tài)告訴我，不要分心。父親的

姿態(tài)比不上周亞夫的剛正，也沒有朱自清父親的那般艱難。但他的姿

態(tài)，在我心中是最偉岸的。雖然沒能給我的童年注入很多的歡樂。但

這言傳身教的專心致志，給予我的啟示，遠比那瞬間的歡樂要寶貴得

多。

父親老了，姿態(tài)卻從未變過！

【寫作指導(dǎo)】

本題考查半命題作文。

第一、審題。材料當中提到了蓮花、海燕、泰山等，姿態(tài)的提示

16

是可以是外形神態(tài)，也可以是風格氣度；可以是意趣品位，也可以是

精神境界；這四個方面都是可以寫的。如：奔跑的姿態(tài)，彎腰的姿態(tài)，

努力的姿態(tài)，執(zhí)著的姿態(tài)，剛正不阿的姿態(tài)，堅持不懈的姿態(tài)等。由

“在生活和學(xué)習(xí)中，有沒有某個（些）人或物的姿態(tài)引起了你的關(guān)注，

激發(fā)了你的想象，引起了你的思索？而你，一定也在以某種積極的姿

態(tài)，努力成長，不斷前行……”可知，既可以寫別人，也可以寫自己。

第二、立意。不管選擇哪一種姿態(tài)，都不能只停留在一個簡單的

動作，更不能選擇那些消極的、陰暗面的姿態(tài)，應(yīng)該是選那些積極向

上、鼓舞人心，并能讓人獲得思考和成長的姿態(tài)。

第三、選材。文章的體裁應(yīng)該是記敘文，要有具體的事例，最好

選擇自己親身經(jīng)歷的事件，印象比較深刻，素材要盡量小、真、新,

能突出這種姿態(tài)的品質(zhì)，對自己成長的影響。如奔跑的姿態(tài)，可以寫

在運動場上，長跑項目中，朋友雖然不是長跑的強項，但依然努力奔

跑。因為起步落后，故而在之后拼命奔跑的過程中，讓我感受到了那

頑強堅持的品質(zhì)。

7.請以“跨出這一步，真好！”為題寫一篇作文。

要求：①結(jié)合生活，寫出真情實感；②要抓住細節(jié)；③不少于

600字；④不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；⑤書寫工整，卷面整

潔。

優(yōu)秀例文：

跨出這一步，真好

微風徐徐拂過嫩綠的枝葉、靜謐清幽的小道，落葉點綴著小路上

17

不起眼的淺淺腳印，流霞照映出那個人疲倦的身影。至今，我仍然記

得那一段話：“大膽一些，攀一座山，追一個夢。你跨越不了第一道

坎，又何談千百道坎?！?/p>

而那時的我寧愿日復(fù)一日地無病呻吟，也不敢跨越那一步。

“沒用的，我不可能的”，我日漸挫敗的態(tài)度似乎也在嘲笑自己

的無能。冰冷的水珠觸碰我微涼的指尖。沒用的，我對自己說。那個

熟悉的身影悄然走進我的眼簾，她拉住我，厲聲大叫著什么……我用

力甩開她粗糙的手，眼眸中是毫不掩藏的厭倦。夠了，我討厭她的蠻

不講理，討厭她的“切切察察”，更厭惡極了她并不理解就妄下定論

的模樣。

“面對是說說就能做到的嗎？不要再干擾我了！"我毫不膽怯地

回應(yīng)。在我眼中，所謂的“心靈雞湯”不過等同于喂我狂躁劑一般。

“逃有用嗎？你終究還是要去面對的?！彼o皺眉頭，嘴里吐出這句

“冷漠”的話。“那也比你整天在我旁邊念念叨叨要好，你說什么就

是什么，就不能考慮一下我的感受嗎？”

“那是因為我相信你，你可以跨越那道坎?！本腿缥L搖曳著我

一顆早已習(xí)慣躲避的心，可惜的是，這一句輕如細雨卻又滿含希望的

話語觸動不了當時憤怒的我。結(jié)果自然是不歡而散，我滿是氣憤地甩

過門，門關(guān)上的那一刻，我望見了她落寞的身影。

心情隨窗外漸漸入夜的天而平靜。我猶豫了，最終帶著幾許膽怯

打開了門，漆黑的客廳不同往日那般溫馨，冰涼的氣息直貫而入。我

18

不由得感到不安，卻不敢跨出一步。腦海中撲閃而過她那溫和的笑,

熾熱的目光，以及那一雙緊握著我的手。

“不妨大膽一些?！蔽夷R中的自己，輕聲道。心中固然殘

存對她的不滿，縱使明白她的一番苦心，卻也不敢跨越那道坎，無關(guān)

面子，無關(guān)怨恨，只要稍稍跨越一步，擁抱她疲憊不堪卻依然溫暖的

身子，讓我們都釋懷。奇怪的是，我做不到。

靜靜地站在她的門外，燈光無力地勾勒出她那被歲月無情帶走的

白嫩臉龐,面無表情的臉上隱隱透出幾許苦澀，眸中是勞累，是傷心，

亦含無奈。

“媽……”我終于跨過了這道門，緊抓她的衣袖，輕聲喚著。她

本已黯淡的眸子閃過一絲光亮，語氣中夾雜著些許哽咽：“要吃什么

嗎？還有點飯……”我眼眶微紅，心中涌上無限愧疚，嘴唇微微顫

抖?……

“媽，對不起……”淚水如斷了線的珠子般掉落，上前抱住她的

同時，我，跨越了那一步，跨越了我心中的那道坎，憤怒也好，怨恨

也罷，早已煙消云散。

原來，攀一座山，或是追一個夢都需要勇氣，而愛，更是需要彼

此都學(xué)會向前走一步。

枝葉繁茂有暖陽守護，落葉在小道上跳著舞，最后一抹霞光照映

著兩個相偎的身影。

跨越這一步，一切黑暗的盡頭，都是愛。

【寫作指導(dǎo)】

19

這是一道命題作文題。

審題立意。緊抓關(guān)鍵詞。首先要明確寫作的主體是隱含的“我”，

而非“你”或“他”，做的事情是“跨出這一步”?！斑@一步”，可

以是阻礙我們前行的困難，可以是曾經(jīng)讓自己為難的人或事；“這一

步”，可以是朋友之間破冰的這一步；“這一步”，可以是你克服內(nèi)

心的恐懼，戰(zhàn)勝自我的這一步……總之，這一步的跨出一定是“我”

極為艱難的一步，“真好”是要寫出自己的真實感受，主要考查的是

考生對于邁出這一步的整個過程的心理描寫和情感的表達，跨出這一

步前后鮮明的對比以及整個過程的曲折性，主題應(yīng)該積極向上，應(yīng)注

意把跨越的過程和跨越過后的心理體驗交代清楚。

選材構(gòu)思。“這一步”應(yīng)該是人生路上遇到的各種艱難險阻，而

不是真實的、有形的“這一步”。這里的“這一步”應(yīng)該是在成長途

中常常與我們?yōu)榘榈?，可能是學(xué)習(xí)路上的一只攔路虎，可能是人際交

往中的隔閡與誤解，也可能是人生的坎坷與磨難，還可能是自身的膽

小、自卑等性格方面的缺陷?？邕^去了是成功，跨不過去也獲得了勇

氣，這告訴我們只有跨出這一步，才有“真好”的收獲，就算失敗了，

至少有跨越的勇氣。

8.生活是一張白紙，要你在紙上繪出五彩圖畫；生活是一杯龍

井茶,要你去品味其中的美妙滋味。生活就像一只萬花筒，異彩紛呈，

使人留戀忘返。

請以“記住”為題目（橫線處可填：老師的眼神、這

件事、那抹綠色、你的愛……），寫一篇不少于600字的作文。

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要求：①補題后作文；②內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上；③書

寫規(guī)范，不能出現(xiàn)真實的姓名、班級等信息。

優(yōu)秀例文：

記住那個夜晚

我想我會永遠記住那個夜晚，永遠記得那一刻，眼里流出的是眼

淚，心間流淌的是幸福。

夜很靜，靜得有些可怕，我努力閉著眼，努力地深呼吸，努力地

讓自己做出這樣的假象：我睡著了。

“吧嗒吧嗒”——是拖鞋在地上走動發(fā)出的，很靜，很輕，真的，

很容易就能感受到聲音的發(fā)出者正盡量讓自己安靜一一她正是我的

媽媽。

她從不“過早”入睡，起碼從我有意識以來。可是今天，她竟已

在梳洗。11點，我在心中默念，離期末考試還有9個小時。我睡不

著，決不是因為緊張一一我相信自己。

她在我身邊躺下，為我緊了緊被子，我閉緊雙眼，盡量裝出熟睡

的樣子。時間一分一秒走過，這是我平生第一次失眠。

有些許的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，但我自信已裝得像模像樣了，也許她依舊能

感覺出，因為她是母親。

“麥麥……睡不著嗎？"我沒有馬上作聲，猶豫了一下答道：

“嗯……”此時此刻，多希望她能不為我擔心……

她把身子移近我，輕輕把手放在我的肩上，輕輕地開始拍打，一

21

下一下。霎時，我竟有些回不過神。

曾幾何時，沒有媽媽懷抱就不肯入睡的人兒，竟已長大，不再需

要母親的懷抱，而急于去開拓自己的天地，當我固執(zhí)地甩開母親的手,

她卻依然停留在原地，只是靜靜看著我……

她輕輕地拍著我，一下一下。沒有任何話語，只是拍打。突然,

有些意外地，我好像流淚了。那種感覺恰似山間潺潺流過的小溪，隆

冬過后的第一場春雨，那么安靜，那么溫柔……

我很輕地抹去眼淚，努力不發(fā)出聲音，這寂靜的夜晚，但愿永遠

沒有盡頭……

有些日子，有些事，即使沒有刻意去懷念，依舊會縈繞在心間。

我會永遠記住這個夜晚，記住兒個小時之前，那個溫柔的，久違了的

感覺...

晚安，媽媽……

晚安……

【寫作指導(dǎo)】

本題考查半命題作文。

一、審題。這是一道半命題作文，題目是個動賓短語的詞，“記

住”意味著產(chǎn)生重大影響的、值得銘記于心的、難忘的、永遠懷念的。

生活中，能給自己留下深深記憶，讓自己“記住”的東西很多，人、

事、物、情都能給人留下深刻的印象，比如：父母的愛撫、老師溫柔

的眼神、同學(xué)的幫助、動人的微笑、幸福一天……

二、選材立意。如果寫人，可寫身邊的老師、同學(xué)、親人，例如

22

記住“您溫暖的微笑”，記住“他鼓勵的話語”，記住“母親慈愛的

叮嚀”等?？梢詫懏斀裆钪薪o你留下印象深刻或者有重要影響的人,

例如戰(zhàn)疫英雄，記住“你們義無反顧的身影”，記住“護目鏡下疲憊

的眼睛”，記住“你鋼鐵般的意志”，記住“最美逆行者”，也可以

寫古今中外的名人，還可以寫文學(xué)作品里的人物，當然也可以寫自己,

記住“自己為夢想奔跑的日子”等。如果寫事，銘記這件重要事情發(fā)

生的日子。可以這樣補題，記住“這一天”，記住“2020年的春天”

等；銘記這件事情產(chǎn)生的影響，記住“那一次失敗”，記住“那一次

悔恨”，記住“成功的滋味”等。凡是那些能讓自己產(chǎn)生深刻印象的

特別的人、特殊的事都可以成為敘寫的對象。選擇符合題意的素材,

敘寫讓自己“記住”原因，表達積極健康的思想。體裁上，適合寫記

敘文或散文。

9.請以“你是我的榜樣”為題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感,

不得套寫、抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、姓名。（4）

字數(shù)在600字以上。

優(yōu)秀例文：

你是我的榜樣

我的母親沒有什么文化，獨自經(jīng)營著一個肉鋪。從我記事起，每

天天不亮，母親就起床干活了。

一個星期天的早上，我又聽見母親干活的聲音，就起床想幫她。

走到廚房，我看見母親干這兒干那兒，動作有條不紊。她的額頭已掛

23

滿汗水，臉上卻洋溢著幸福和滿足的神情。我想，這種幸福感可能都

來自我一一她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的女兒。我在心里暗暗地說：“我會努力

學(xué)習(xí)，絕不會辜負媽媽對我的期望?！?/p>

母親用勤勞感染著我。每當我學(xué)習(xí)倦怠的時候，一想到母親的辛

勤勞作，我就渾身充滿了力量。母親就是我勤奮學(xué)習(xí)的榜樣。

去年年底，爺爺去世了。奶奶十分悲傷，整天茶飯不思。母親便

主動把奶奶接到城里，每天變著花樣給奶奶做好吃的，陪奶奶聊天,

帶奶奶出去遛彎兒，給奶奶買新衣服……在母親的照顧下，奶奶的心

情逐漸好起來。一有人來家做客，奶奶便握著客人的手，說：“都說

婆媳最難相處，我的兒媳婦比女兒還親呢！”

母親說，人到老年都難免寂寞，不管是住樓房還是草房，只要有

歡笑，一家人能在桌子旁邊，一邊吃飯一邊說話，就是對老人最好的

孝敬。

在母親的言傳身教下，我逐漸明白，孝敬不是金錢，不是錦衣玉

食，而是一份沉甸甸的愛。如果有愛，一聲問候、一個電話、一個短

信、一件小小的禮物、一段簡短的談話，都會給老人以巨大的慰藉。

母親是平凡的，只是千百萬勞動人民中的一員。可是她勤勞、孝

順、節(jié)儉、樸素……母親用這些最容易讓人忽視的行為感染我，教育

我，鞭策我。我知道，未來的人生之路我會走得很堅定，因為母親就

是前進路上最好的榜樣。

【寫作指導(dǎo)】

24

本題考查全命題作文。

第一，審題立意。要去以“你是我的榜樣”為題，寫一篇文章。

中心詞是“榜樣”?！鞍駱印被镜囊馑紴椤皹幼?，模樣”“情形,

狀況”，深層次理解為“楷模”“典型”。“你”指代第二人稱，生

活中，許多人都會把影星、歌星之類的名人定為自己的榜樣。其實,

每個人都有值得他人學(xué)習(xí)的地方，只要用心體會，會發(fā)現(xiàn)榜樣就在身

邊。許多平凡人可以作為我們的榜樣，他們也一樣有著許多閃光點是

值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

第二，思路點撥。寫作時，我們應(yīng)該把榜樣理解為一種理想人格。

如以“感動中國人物”為榜樣，就是要領(lǐng)會他們的價值觀、人生觀,

并學(xué)習(xí)之，使自己具有榜樣的精神品質(zhì)。我們可以從身邊選材：父母

可以是我們敬老的榜樣，老師可以是我們言行一致的表率，同學(xué)可以

是我們勤奮學(xué)習(xí)的榜樣，小狗可以是我們知恩圖報的榜樣，仙人掌可

以教會我們意志堅強……也可以把目光投向社會、投向歷史：在社會

上,有很多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，如最美鄉(xiāng)村教師、全國道德模范等；

在歷史上，有很多可歌可泣的榜樣人物，如精忠報國的岳飛、勤奮刻

苦的宋濂、堅強執(zhí)著的貝多芬等?？梢栽谧魑闹芯唧w展現(xiàn)一個人或一

個事物的榜樣作用，也可以選擇幾個人或幾個事物的事例來寫。

10.半命題作文：溫暖了我的心

要求：①的請先將題目補充完整，然后作文；②符合題意，中心

明確，內(nèi)容具體，有真情實感，禁止抄襲：③除詩歌外，文體不限,

不少于600字：④文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

25

優(yōu)秀例文：

那碗湯溫暖了我的心

回憶像一間小屋子，封存了歲月，卻關(guān)不住成長和夢想。成長的

歲月里，讓我最不能忘懷的是，您給我熬的那碗湯。

冬日是寂寞的，還帶著一點舊，讓人提不起一點勁兒。又兼風霜

寒冷，思維與行動一樣被凍住了。我拖著疲憊的身軀走進家里，冷冽

的寒風把門搖得吱吱作響。剎時間，一股沁人心鼻的香味撲面而來。

“孩子，回來啦！今天外面太冷了，快！來喝點湯暖暖身子，別

凍著啦！”媽媽溫柔地呼喚著我。

向桌上望去，一碗熱氣騰騰的豆腐湯映入眼簾：幾塊白嫩嫩的豆

腐，漂在油黃的湯上懶散地擺動著身子；幾根碧綠的小蔥，在豆腐的

襯托下格外顯眼。拿起勺子，將豆腐一塊塊送入口中，潔白細嫩而又

美味可口的豆腐立刻在口中融化，那股清香的熱氣直涌我心田，瞬間

精神許多

“好吃嗎？”媽媽用期待的目光看著我，心中的溫暖愈加濃了。

“嗯，真好吃！”我滿意地點點頭，又把那油亮的湯汁全部送入

腹中。媽媽開心地笑了，她的臉好像綻開的白蘭花，嘴角向上揚著一

個好看的弧度，斂去了眼角的所有皺紋。明媚的笑意在她臉上書寫著

世間最美的芳華，那漆黑如墨的大眼忽閃忽閃，含笑含俏更含暖。那

笑容好像有著無窮的感染力，雖生得不是最美，卻像一片陽光。媽媽

輕輕地撫摸著我的頭，手腳利落地將碗筷收入廚房。

26

這份溫暖像在沙漠中，給饑渴的旅行者送去一杯甘甜的水；像在

雪地中，給那沒有柴火的窮苦人家送去一捆新柴，像在一個風雨交加

的夜晚，給一位寂寞的游子送去一封溫馨的家書。

望著廚房中媽媽忙碌的背影,我不禁有些哽咽:“媽媽,謝謝您！”

媽媽回過頭，用慈祥的目光注視著我，什么話也沒有說。

媽媽熬的那碗湯，不僅溫暖了我的身體，還溫暖了我的心。我深

深感受到這份愛，就如那碗湯一樣一一簡單，純粹。難怪大家都愛說，

母愛如水一一清澈，簡單。

【寫作指導(dǎo)】

本題考查半命題作文。

（1）審題立意。關(guān)鍵詞“溫暖”，本意是暖和或使感到溫暖的

意思。本題結(jié)合“我的心”，可知是使我感到溫暖，暗含之前有寒冷

之意。使人感到溫暖的東西很多，有物一一太陽、燈、暖氣等；有人

——如媽媽、老師、同學(xué)、陌生人等；有事一一媽媽給我送雨衣、同

學(xué)幫我解決難題、老師幫我疏導(dǎo)心理障礙等；有景一一運河水榭、陽

臺的蘭花、路邊的小草等。無論選取哪個角度，越具體補題就越生動，

也越容易選材和立意，如想寫媽媽溫暖了我的心，要想到媽媽的哪一

點溫暖了我的心，如媽媽給你做的包子、媽媽的擁抱、媽媽的眼神等，

補題可為那個包子溫暖了我的心、（媽媽的）擁抱溫暖了我的心、（媽

媽的）那個擁抱溫暖了我的心等。立意上，應(yīng)表達對給你溫暖的對象

的感激，以及對你成長的積極影響。適合寫成記敘文。

（2）選材構(gòu)思。根據(jù)對題意的理解，補全題目，如臘梅溫暖了

27

我的心。行文時，應(yīng)先寫我在什么時候、什么情況下，感覺到寒冷,

（可以渲染一下，以便突出后面的溫暖）然后寫是什么讓你感覺到了

溫暖。事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要交代清楚，讓你感到溫暖的點是重

點，需要仔細刻畫，詳細描繪。要用心理描寫寫出自己的感受；要用

議論抒情語句，點明對你的影響或作用。

1.作文準備，是為未來的目標做預(yù)先安排和籌劃。目標，

或是小心愿，或是大理想，或是近期任務(wù)，或是長遠志向；或

想要實現(xiàn)自己的夢想，或為了滿足別人的愿望……無論是調(diào)整

心理狀態(tài)，還是創(chuàng)設(shè)外在條件，無論是提升自身能力，還是尋

求多方幫助，都是積極努力的過程。請以“我正在準備”為標題，

寫一篇600字的記敘文。

優(yōu)秀例文：

我正在準備

為實現(xiàn)未來的目標，總是要做好預(yù)先的安排與籌劃，我們把這

個過程叫作“準備”°初三開學(xué)第一天，我就為自己定下了未來

的目標，一定要在一年后的中考中考出理想的成績。為此，我

開始了長達一年的準備。升入初三，第一件事就是盡快適應(yīng)老

師的講課節(jié)奏。為此我在每節(jié)課上都認真聽講，仔細記筆記，

爭取學(xué)透每節(jié)課的內(nèi)容；如果有不明白的地方，我會做好標記，

課下及時找老師詢問，因為我知道，如果平時準備得不扎實，

那么未來的中考必定不會有理想的成績。進入下半年的復(fù)習(xí)階

段，我更加勤奮用功，不想落后。遇到想不明白的題目，我會

28

和同學(xué)們討論，大家一起思考，解決難題；如果遇到討論之后

都解決不了的問題，我會及時請教老師，每當這時，我都會站

在老師身邊，認真聽老師梳理解題思路，回到教室后再認真地

做一遍題，為中考積蓄能量。放學(xué)回家，我以認真的態(tài)度對待

各科作業(yè)，一絲不茍地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。理綜一直是我的薄弱科

目，臨近中考的這段時間，我下定決心要將理綜攻克。早上吃

飯前先背幾個物理、化學(xué)公式，每天堅持，把它們牢牢記在心

里；中午放學(xué)，我也會趁吃完午飯的時間，完成物理、化學(xué)作

業(yè)，這樣即使有不會的題目，下午還可以去詢問老師，及時解

決問題；晚上寫完作業(yè)，除去閱讀外，我會把多數(shù)時間留給理

綜，做幾頁習(xí)題，總有不小的收獲；每晚臨睡前，我還會做一

道理科綜合題，看著紙上寫下的密密麻麻的公式，梳理著越來

越熟練的解題思路，我相信我的所有準備一定會開出令自己滿

意的“花朵現(xiàn)在的我，正在奮筆疾書，為未來做準備。老話

說得好，“機會總是留給有準備的人?！疚蚁胝f的是，實現(xiàn)目標

也是這樣，要提前做好準備。此刻正在準備的我堅信，只要付

出辛勞的汗水，就一定能實現(xiàn)自己預(yù)設(shè)的目標。有一種狀態(tài)，

叫“我正在準備”。

【寫作指導(dǎo)】本題考查命題作文。首先，審題立意?！闭跍?/p>

備”表示為了實現(xiàn)某一目標而在行動上、思想上正準備著這一

過程。本作文題與“理想、目標”有關(guān)，但與“我的理想”不同點

在于，“我的理想”表達的是自己的目標（或是小心愿，或是大

29

理想，或是近期任務(wù)，或是長遠志向）是什么。"正在準備'）表

達是為了實現(xiàn)這一理想正在準備著什么。另外，正在準備的內(nèi)

容一定要與理想、目標有關(guān)聯(lián)。“正在”表現(xiàn)這是一個過程，是

進行時，不是完成時。“我是行文的人稱，寫作以第一人稱

為主，抒真情?？蛇x擇一些小的目標，一次演講，一場活動，

把正在準備的過程寫出來，可以小見大。其次，選材構(gòu)思?？?/p>

選擇為近期要實現(xiàn)的“小目標,而正在準備的過程。如，對于九

年級學(xué)生來說，近期最大的目標是完成中考，考入自己理想的

學(xué)校。那么，可以具體敘述你是如何完成這一準備工作的，學(xué)

習(xí)上苦干、實干，加上有方法的巧干，努力提高自己的薄弱學(xué)

科；體育上，鍛煉身體不放松，既為體育加試，又讓自己有強

健的體魄應(yīng)對學(xué)習(xí)；心理上，做好獨立生活的準備，利用一切

機會獨立做事；與人交往上，注意培養(yǎng)團結(jié)、合作意識，學(xué)會

理解包容他人。也可以選擇大目標，如人生的理想、信念來寫，

如強烈的愛國之志，將來報效祖國的責任擔當，那么，你現(xiàn)在

正在準備著什么呢？培養(yǎng)意志品質(zhì)、培養(yǎng)責任擔當?shù)那閼讯伎?/p>

以。由于"正在準備'＞的內(nèi)容，多而雜，行文時注意線索，建議

可采用書信體，以與老師、家長等交流的方式把準備的心路歷

程展示出來。第三，文體選擇。注意按題目要求寫一篇記敘文。

2.作文題目：因你，我學(xué)會了生活中，也許因老師的一

次鼓勵，你學(xué)會了堅強；也許因朋友的一次諒解，你學(xué)會了寬

30

容；也許因同學(xué)幫你走出生活的陰影，你學(xué)會了微笑……成長

路上，父母、老師、同學(xué)等會伴隨左右，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請將“因

你，我學(xué)會了”補充完整并以此為題，寫一篇文章。作

文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）文

體不限。（3）不少于50。字。（4）文字和標點書寫要規(guī)范、

整潔。

優(yōu)秀例文：

因你，我學(xué)會了堅強

“起床了，上學(xué)要遲到了！'＞你熟悉的喊聲把我從夢中喚醒。拉

開窗簾，打開窗戶，陽光正好，落在你的臉上。你揚著甜甜的

笑容朝我揮手，我也報之一笑?；腥婚g，我想起兩年前，那時，

因你，我學(xué)會了堅強。我從小就是一個脆弱的女孩子，不懂事，

不理智，還喜歡發(fā)小脾氣。是你，像個姐姐一樣，牽著我的手，

總是把我護在背后。我的學(xué)習(xí)成績并不優(yōu)異，但也不是很差勁，

而那次的小測試，我卻考出了一個慘不忍睹的分數(shù)。那鮮紅的

分數(shù)，像一根根銀針似的，刺著我的小心臟，淚水隨之奪眶而

出。那時的你，是我的前桌，也是陪我從小學(xué)三年級走過來的

好閨蜜。你扭過頭來看著眼眶紅紅我，眼里滿是擔憂，心里盡

是焦急。放學(xué)路上，我們都沉默不語，你突然拉起我的手，溫

柔的跟我說："沒關(guān)系。”可是我的心里卻住著一個嫉妒的惡魔，

我狠狠甩開你的手，哭著大吼：“你的成績從來都是出類拔萃，

你根本不知道考不好的感受，我的家人們都會訓(xùn)我！“喊完過

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后，我心里似乎好受了一點，但隨之也有一種懵懵的痛苦，我

以為你不會再理我了。沒想到，你又重新拉著我的手，帶我到

了你家。你家在一個巷子的角落，你從來沒領(lǐng)我來過，站在你

家門口，我有些猶豫，也有些后悔我剛才說的那些話。房子的

空間窄小，但破舊的家具卻井井有條。你拿出一張照片，我好

奇的湊上去，那，是一張全家福?！斑@是我的父母，爺爺和奶

奶，這個小娃娃，就是我。“我猛然想起，我好像沒見過你的

爸媽?！澳悴皇强倖栁?，我為什么要留級嗎，因為我上小學(xué)那

一年，我爸媽離婚了，爺爺前幾年也去世了，我現(xiàn)在和得了病

的奶奶相依為命?！澳愕恼Z氣很平淡，而眼里卻水汪汪的。"對

不起。"我輕輕地說。在那之前，我一直以為你很幸福，因為

你是那么樂觀，那么堅強，仿佛沒有什么困難能打倒你。但現(xiàn)

在，我明白了，那只是被生活所迫磨練出來的堅強罷了。想到

這里，我擦干了眼淚，努力向你擠出一個微笑，我也要堅強起

來，以后，我們一起來努力！回過神來，我迅速梳洗好，背著

書包向你跑去。窗外的陽光還是那么明媚，這次它灑在我們身

上，那是友誼的光芒。謝謝，因你，我學(xué)會了堅強！

【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文的寫作。第一，審題立意。

題目“因你，我學(xué)會了此處我們可以填寫學(xué)會了某技能,

如學(xué)會了樂于助人、學(xué)會了團結(jié)互助、學(xué)會了合作共贏等，也

可以按照材料提示學(xué)會了某種精神品質(zhì)，包括"堅強理

解忍讓'"寬容'…關(guān)心''等。而題目中的"你''可以是一個人，

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如父母、老師、朋友等；還可以是物，如一本書，一棵樹，一

只雄鷹等；還可以是一種活動，如旅游、閱讀、比賽等?！皩W(xué)

會”是一個過程，要寫出自己是在怎樣的情況下學(xué)會的，在誰

的幫助或引導(dǎo)下學(xué)會的，在學(xué)的過程中遇到了哪些挫折或阻礙，

表現(xiàn)由“不會”到"會”的變化，重點闡述自己的收獲。第二，

思路點撥?？梢詫懓l(fā)生在自己身上的事情，也可以寫發(fā)生在別

人身上的故事讓我"學(xué)會要注意人稱的變化。素材的選擇要

貼近生活，可以選擇發(fā)生在家人之間、師生之間、同學(xué)之間的

小事，看似不經(jīng)意的小事，恰恰能教給我們大道理，要做到以

小見大。敘述事件的時候，要加入細節(jié)描寫和心理描寫，才能

真正寫出''我”內(nèi)心的變化，才能稱之為"學(xué)會

3.請閱讀下面的材料，按要求作文。北京時間2月7日，

北京冬奧會單板滑雪男子坡面障礙技巧決賽，中國選手蘇翊鳴

獲得銀牌，創(chuàng)造歷史，加拿大選手麥克莫里斯獲得銅牌。蘇翊

鳴的偶像就是麥克莫里斯。一年前，蘇翊鳴曾與麥克莫里斯比

賽，當時兩人差距還不小，蘇翊鳴都難以晉級決賽。一年后，

蘇翊鳴與麥克莫里斯同場競技，中國小將完成了1620度、

1800度的高難度動作，而麥克莫里斯也不過是完成了162。

度的動作。僅僅用了一年，蘇翊鳴就完成了對偶像的超越，這

是最好的致敬偶像的方式。你對"超越對手’＞有哪些感受和思考？

請以“超越對手”為題，寫一篇作文?！咎崾竞鸵蟆浚üぃ┪?/p>

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體不限（詩歌除外）。（2）文中不要透露你個人的身份信息。

（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。（4）不少

于&OO字。

優(yōu)秀例文：

超越對手

對手是讓你山重水復(fù)疑無路的屏障，也是讓你柳暗花明又一村

的路碑；對手是讓你零落成泥碾作塵的低沉，也是讓你直掛云

帆濟滄海的長風。超越對手，你就將站得更高，看得更遠，思

得更深；超越對手，你就將永不自滿，永不懈怠，永不停步。

超越對手可以使我們不斷地進行自我反省和完善。為了打敗我

們，對手會努力尋找我們的缺點，而我們則會努力地改正缺點。

眾所周知，鄧亞萍和喬紅，曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒

乓球運動員。喬紅“出道”較早，穩(wěn)居第一，但隨著鄧亞萍的出

現(xiàn)，她就一直屈居第二，直至退役也沒有拿到過第一。常常有

人替喬紅遺憾：“如果沒有鄧亞萍，這幾年的世界冠軍不就是

你了?！皢碳t總是笑著說：‘‘若不是她，我也不會天天感到有壓

力，拼命提高技術(shù)，水平會比現(xiàn)在差的多?！拔蚁耄绻腥?/p>

去問鄧亞萍，她的回答一定也差不多。正是為了超越對手，才

有了我們的完善與進步。超越對手讓我們找到自我，改進自我。

好對手才是真正的凈友，他們會發(fā)現(xiàn)我們存在的而我們自己又

看不到的缺點，并且會主攻我們的缺點，絕不會奉承我們。北

京冬奧會單板滑雪男子坡面障礙技巧決賽，中國選手蘇翊鳴獲

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得銀牌，創(chuàng)造歷史，加拿大選手麥克莫里斯獲得銅牌。一年前，

蘇翊鳴曾與麥克莫里斯比賽，當時兩人差距還不小，蘇翊鳴都

難以晉級決