2024個(gè)人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃（34篇）

個(gè)人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃（通用34篇）

個(gè)人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

一、總則；

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之

以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪

大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有

任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則；

（一）聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00一一12：00聽寫一篇五分鐘左右的

短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶MP3,一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛

為止。

3s周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)

行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

（二）口語；

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

（三）閱讀：

1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

（四）寫譯；

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

1、盡量選取一些著名的英文大片進(jìn)行觀賞；

2、隨時(shí)記錄一些好句子，進(jìn)行中英文比較；

3、參考劇本和場景自我模仿角色練習(xí)發(fā)音；

4、反復(fù)觀摩一部影片分析人物性格及思想。

個(gè)人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

Thechallengeismeanttoimproveallareasoflearninga

language,likegrammar,reading,writing,andlistening.Some

ideasIvebeenusingmyselfandothersIfoundfromotherpeople.

學(xué)習(xí)一門語言，最具挑戰(zhàn)的一點(diǎn)事如何從多方面（聽、說、讀、寫）

來同步學(xué)習(xí)，以下的觀點(diǎn)，部分給基于自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還有一些是從

他人身上學(xué)習(xí)到的。

Nowtostartthechallenge.

讓我們開始接受挑戰(zhàn)吧！

Focusingonsettinggoals:

專注制定學(xué)習(xí)目標(biāo)：

Vocabulary:

詞匯：

Createalimitofhowmanywordsyouwanttolearnina

day/week/month/these3months

量化三個(gè)月你所要學(xué)會(huì)的詞匯，細(xì)化到天/周/月

Loghowmuchyoulearnedeachday/week/month

記錄每天/周/月你學(xué)了哪些詞匯

Createalistofallthewordssoyoucanquizyourselfat

theendofeachday/week/month/these3months

羅列所有學(xué)習(xí)過的詞匯，每天/周/月末定期給自己測試掌握情況

Grammar:

語法:

Trytoreadsomethingneweachday

每天嘗試讀一些新文章

ItcanbeEnglishonFacebook,inthenews,postsonSNS

素材可以是Facebook,國際新聞或者SNS的帖子的英文內(nèi)容

Doyouunderstandallthegrammar?Ifnot,writeitdown.

語法你都懂了嗎?如果沒有，請(qǐng)記下來

Trytomakealogofhowmuchgrammaryouknowandwantto

know.

嘗試寫下所有你已經(jīng)知道的或你想要學(xué)習(xí)的語法知識(shí)

Usethegrammaryouknowinfuturesentences/journals/while

speaking.

將你知道的語法運(yùn)用到以后的句子/日志/或口語中

Listening:

聽力：

Trytolistentoanentireshow/movie/songwithoutsubtitles.

多去聽完看完那些不帶字幕的演出、電視劇和歌由

Howmuchdidyouknow?Afterthatputonthesubtitlesand

figureoutwhatyoumissed.

你知道多少?加上字母后，對(duì)比一下，看自己漏讀了哪些信息

Setgoalsforhowlong/muchyouwanttolistenina

day/week/month/these3months.

量化三個(gè)月內(nèi)所要聽的內(nèi)容以及時(shí)間，細(xì)化到天/周/月

Setagoaltowatch/listentoacertainamountof

shows/movies/songs.

量化你所要計(jì)劃聽的外文演出、電視劇和歌曲

Speaking:

口語

Howwelldoyouspeak?

你能說多好？

Trytospeakforatleast1hourinyourtargetlanguage.

每天花一個(gè)小時(shí)講英語

Canyoualreadydothat?

你已經(jīng)能做到這個(gè)了嗎？

Thenincreasethehour.Maybe2maybe5.Maybeawholeday.

接著增加練習(xí)時(shí)間?？梢允?小時(shí)或者5小時(shí)。甚至可以是一整天。

Youcanmakeavideoofyourselfspeakingaboutatopic.At

theendofthethreemonthsyoucanwatchitagainandjudge

yourself.

用英語論述一個(gè)話題，并用錄音機(jī)錄制下來。三個(gè)月后你再聽聽當(dāng)

時(shí)自己的錄音，并分析不足。

個(gè)人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

一、學(xué)習(xí)態(tài)度

英語的學(xué)習(xí)態(tài)度直接決定英語能否學(xué)好，而最基本的態(tài)度在于上課

的出勤和課堂紀(jì)律。我保證要端正英語學(xué)習(xí)態(tài)度，首先我會(huì)做到無事不

缺勤、不早退、不無故缺席，遵守課堂紀(jì)律。課后我會(huì)認(rèn)真完成老師交

給的學(xué)習(xí)任務(wù)，保質(zhì)保量地及時(shí)上交作業(yè)。

二、課堂表現(xiàn)

課堂上積極配合老師的教學(xué)思路，主動(dòng)發(fā)言，遇到不懂的語在課堂

上，我將積極主動(dòng)地提出問題、發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見，并與小組成員

共同合作探究學(xué)習(xí)，從而能夠提高自己認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力并逐

步加強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。課上講解ppt時(shí)我將認(rèn)真準(zhǔn)備，搜集多方

資料，爭取在課上有一個(gè)較為完美的展示，通過這個(gè)過程，讓自己了解

更多的翻譯技巧，學(xué)習(xí)更多的翻譯知識(shí)°

三、學(xué)習(xí)任務(wù)完成

我能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，不僅在數(shù)量上達(dá)到練習(xí)的要求，在

質(zhì)量上會(huì)精益求精。課堂上虛心聽取各同學(xué)的觀點(diǎn)，并結(jié)合自己對(duì)問題

的主張?zhí)岢鑫覀€(gè)人的觀點(diǎn)和論據(jù)。課后作業(yè)一定及時(shí)的完成，并在規(guī)定

的時(shí)間內(nèi)交給老師。利用課余時(shí)間，多翻閱外文期刊，查找與我所學(xué)專

業(yè)有關(guān)的外文文獻(xiàn)，練習(xí)翻譯文獻(xiàn)，不僅使自己的專業(yè)知識(shí)有所進(jìn)步，

了解國外最前沿的科研動(dòng)態(tài)，也使自己的英語水平有長足的進(jìn)步6

四、預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果

經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)使自己在文獻(xiàn)閱讀與翻譯方面的能力大幅

上升，能運(yùn)用翻譯工具翻譯自己論文的摘要，基本上能看懂本專業(yè)的外

文文獻(xiàn)，能對(duì)本專業(yè)的中文文獻(xiàn)進(jìn)行較為全面的翻譯。

五、學(xué)習(xí)周計(jì)劃

1-4周：初步學(xué)習(xí)翻譯技巧，認(rèn)真領(lǐng)悟老師講解的翻譯要點(diǎn)，并嘗

試翻譯一到兩篇外文文獻(xiàn)，有疑問之處請(qǐng)教老師，在翻譯中逐步感受翻

譯技巧。5-8周；認(rèn)真準(zhǔn)備分組作業(yè)一一旅游翻譯，與小組成員一起探

討本章節(jié)重點(diǎn)之處，安排分工，精心準(zhǔn)備ppt,并不斷的跟小組成員一

起試講，深入掌握本章節(jié)內(nèi)容，最后向全班同學(xué)展示自己的作業(yè)，使大

家共同進(jìn)步。認(rèn)真聆聽其他小組的ppt展示，在別人的展示中學(xué)習(xí)知識(shí),

有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的

翻譯水平。

9-12周：認(rèn)真聆聽其他小組的ppt展示,在別人的展示中學(xué)習(xí)知識(shí),

有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的

翻譯水平。除此以外，為自己所寫的專業(yè)論文翻譯摘要，并反復(fù)修改。

嘗試翻譯知網(wǎng)上一些碩博論文的摘要，并與其本身的英文摘要相比較，

找出自己翻譯不當(dāng)之處。

13T6周：認(rèn)真聆聽其他小組的ppt展示，在別人的展示中學(xué)習(xí)知

識(shí)，有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應(yīng)用文體

中的翻譯水平。并完成老師布置的學(xué)期作業(yè)，堅(jiān)持翻譯一到兩篇外文文

獻(xiàn)，磨練翻譯技巧。

17-18周：認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，熟悉各種應(yīng)用文體翻譯技巧,

總結(jié)本專業(yè)外文翻譯和摘要寫作中常犯錯(cuò)誤和其他注意事項(xiàng)，認(rèn)真準(zhǔn)備

考試。

個(gè)人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4

1、朗讀，自20xx/ll/2開始，學(xué)習(xí)5個(gè)月，NCEI學(xué)到92課，一般

隨意聽10遍就可以自行朗讀幾乎不需要跟讀。速度很不錯(cuò)！同時(shí)因?yàn)?/p>

不跟讀也因?yàn)橐恍┰~已經(jīng)會(huì)讀是用自己的讀法（讀音）朗讀的造成：未

必是很標(biāo)準(zhǔn)的模仿讀音！

2、聽：自20xx/l/l開始,每天不低于半小時(shí)的聽磁帶。效果不錯(cuò)!

堅(jiān)持！堅(jiān)持！

3、先聽，后跟讀，后自行朗讀，后背誦。。此時(shí)，聽，很依賴眼睛

的看（看課本的英文）可能只是：貌似聽懂未必真懂

4、目前，英語單詞700個(gè)左右，可以開始訓(xùn)練聽力了。

5、聽，分精聽/泛聽目前從精聽開始訓(xùn)練。

6、選用。先聽模仿復(fù)述完全復(fù)述可以自己順利說出來才算過關(guān)！

整個(gè)過程不看書！-訓(xùn)練精聽與模仿朗讀

7、半年后才開始大量聽文學(xué)類作品訓(xùn)練泛聽

8、關(guān)于閱讀：目前700單詞句型學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)等不多應(yīng)該找一些兒百

字的小文摘最好是原版短小文章閱讀/朗讀培養(yǎng)語感/增加單詞量。

9、目前三條線；

NCE鍛煉聽/朗讀；

SBS鍛煉聽/說能力；

英語900句：純粹聽/說！

小文摘（培養(yǎng)閱讀能力）（尋找中）

10、NCE900句是英音目前以此為主！

個(gè)人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5

在本學(xué)期開始后，對(duì)于自己的學(xué)期情況我進(jìn)行了一定的反思和總

結(jié)。就目前的情況來說，雖然各科的成績都存在一定的差異，但最大的

問題卻存在于英語這門課二。因自身基礎(chǔ)不佳，再因此導(dǎo)致了后來興趣

不足的緣故，在學(xué)習(xí)上一直沒有什么顯著的進(jìn)步。

但如今自己也己經(jīng)邁入了八年級(jí)的階段，為此，我必須盡快將自己

在英語上落下的學(xué)習(xí)趕上來。也為此，我將本學(xué)期對(duì)英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃準(zhǔn)

備如下；

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

改進(jìn)自身的英語基礎(chǔ)，跟上老師目前的學(xué)習(xí)速度。且在單詞累積的

上耍多多增加，增加自己的基礎(chǔ)累積等等。

其次，在學(xué)習(xí)之外，對(duì)于過去的復(fù)習(xí)和鞏固也必須積極做好，填補(bǔ)

過去在英語學(xué)習(xí)上的不足和問題。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、單詞累積

在每天早晚的時(shí)間里，我要積極安排自身的學(xué)習(xí)及默寫。并且在記

憶時(shí)要主動(dòng)大聲的讀出來，保證自身能做到讀寫一體，全面掌握英語的

讀和寫！

在背誦方面，一邊要完成好新學(xué)期的單詞學(xué)習(xí)，另一邊自身也要對(duì)

過去幾個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的單詞查漏補(bǔ)缺，尤其是重要的常用詞，更要積極的

劃重點(diǎn)的去記憶、回顧！

此外，因?yàn)闀r(shí)間較少，我要珍惜每天的時(shí)間，在嘗試過后為自己定

下的合理的目標(biāo)，并慢慢增長提升單詞記憶數(shù)量。但也不要背過就忘要

積極的鞏固并運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中來！

2、語法和其他方面知識(shí)

在這方面我要多去請(qǐng)教老師和同學(xué)，平時(shí)也要為自己多準(zhǔn)備一些文

章和習(xí)題，在切實(shí)的鍛煉中加速能力的提升。

且在本學(xué)期的學(xué)習(xí)里，我要多進(jìn)行一些英語聽力的鍛煉，提高自己

關(guān)于聽的能力。且每天要堅(jiān)持寫英語日記或作文，一邊提高自己對(duì)句子

的應(yīng)用，一邊也要將記憶的單詞運(yùn)用到實(shí)際中來。

另外，在假期的時(shí)候我也要看一些英語電影，提高自身興趣，加強(qiáng)

自己在英語學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，讓自己能在這條道路上堅(jiān)持下去。

三、學(xué)習(xí)的心態(tài)

我深知英語不是自己擅長的科目，為此在完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)的時(shí)

候，我一定要堅(jiān)持自己的方向，并以xx同學(xué)作為自己的目標(biāo)，積極努

力的去提高自己!

本學(xué)期，我目標(biāo)將自己的英語成績能穩(wěn)定在分以上！為了這個(gè)目標(biāo),

我一定會(huì)積極的督促自己，讓自己在學(xué)習(xí)帶上積極奮斗！向著自己的目

標(biāo)前進(jìn)！

個(gè)人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇6

在開放式教育中，跟全日制的學(xué)校是有著很大的區(qū)別的，因?yàn)樵趯W(xué)

習(xí)的同時(shí)還要把一半的重心放在工作上，做到兩者兼顧是有困難的，所

以我們要做到有計(jì)劃的去學(xué)習(xí)。

在安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃前，要認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的不足之處并想出

解決的辦法才能制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)為：

1、學(xué)英語很難做到持之以恒。最總要的一點(diǎn)，也是所有人很難達(dá)

到的一點(diǎn)，雖然要達(dá)到這點(diǎn)很難，但我希望自己只要有空，就多看多讀

多聽。

2、沒有好的英語學(xué)習(xí)氛圍。想要學(xué)好英語，就要一個(gè)很好的學(xué)習(xí)

氛圍。去國外這個(gè)條件看我是很難達(dá)到了，那我就只能自己營造出氛圍:

聽歌聽英文歌、看電視看國外的、反正是一切能夠接觸到英語的都應(yīng)該

多多去了解。

3、害怕把英語說出口?？傆X得自己說出來的英語發(fā)音不準(zhǔn)確，語

法錯(cuò)誤，怕鬧笑話?？戳死铌柕寞偪駥W(xué)英語后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)是大多數(shù)人的

通病，要克服這種心理問題，看樣子只能一步一步來了，盡量讓自己多

用英語去交流。

個(gè)人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇7

1.為什么我英語總是學(xué)不好？

初學(xué)英語者，最頭痛的事無非不知從何下手，無規(guī)律可循，今天

背了背了這些單詞，明天忘記，反反復(fù)復(fù)，總是始于零。這好比，我們

站在原點(diǎn)，周邊四周都是沒有路，前面沒有指示標(biāo)，我們從東走了幾步,

感覺找不到路，于是又退了回來，從西出發(fā)，走了幾步，還是畏懼退了

回來。在我看來無論你從哪個(gè)方向出發(fā)，最主要是先找到自己的對(duì)英語

興趣的地方和一本適合的教材，一是因?yàn)榕d趣為最大的老師。有了一定

興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)變得自覺。引起興趣的學(xué)習(xí)方法很多，可以從朗讀開始,

可以從閱讀簡單英文故事開始，可以從觀看電影開始，可以從事模仿說

話開始等等;二是只要你找到一種適合自己的教材，在不斷的學(xué)習(xí)方法

中，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法著手，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，兩年內(nèi)進(jìn)行簡單

的閱讀和對(duì)話是不成問題的。（這里主要針對(duì)以前有一定基礎(chǔ)的但是又

丟的差不多的學(xué)生。）當(dāng)然要成為英語全面的人，勢必不應(yīng)該避重就輕,

只撿自己感興趣的開始。因?yàn)槟承└呒?jí)技能的形成過程，的確會(huì)有些枯

燥。

2.什么教材才最適合呢?是不是教材越多越好？

在中國改革開放的英語教材中，我的學(xué)習(xí)階段，被譽(yù)為最經(jīng)典的教

材莫過于中英合作，外研社出版的《新概念英語全集》，即第一冊(cè)到第

四冊(cè)。國內(nèi)很多知名的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如華爾街英語、美聯(lián)英語都把自

己規(guī)定的階段和國內(nèi)英語等級(jí)或者和新概念英語階段進(jìn)行比較。雖然距

我學(xué)習(xí)過去十幾年了，但是《新概念英語》仍然不失時(shí)宜，成為英語學(xué)

習(xí)的主要教材，另外，可以根據(jù)自己的需求，多多閱讀自己的喜歡英語

雜志、新聞或者周刊。更何況，外研社在我還上大學(xué)那段時(shí)間進(jìn)行了一

次全面內(nèi)容修改。新概念英語之所以經(jīng)典，主要是因?yàn)樗鼜穆犝f讀寫譯,

全面鍛煉了你的英語技巧。有一位去美留學(xué)的學(xué)生因背下了新概念英語

四，在一次語言考試中，竟然作文滿分。這個(gè)作為母語水平國家的人，

都是望塵莫及的。

3.那么，我們應(yīng)該如何開始新概念學(xué)習(xí)呢？

由于工作的原因，我們不方便帶著一本書走來走去，（雖然我上學(xué)

時(shí)是這么做的。）由于科技發(fā)展，很多學(xué)習(xí)教材都電子化了，《新概念英

語》也不例外，我目前也下載了，并堅(jiān)持學(xué)習(xí)第四冊(cè)，以穩(wěn)固自己的英

文水平。目前推薦上海互加文化傳播公司出版的《新概念英語》，圖標(biāo)

是NEC,左一紅豎杠藍(lán)底。

由于有一定英語基礎(chǔ)，我現(xiàn)在以《新概念第二冊(cè)》的第一遍范文,

作為自學(xué)剖析°在軟件中，有“原文”、“雙語”、“詞匯”、“詳解”和“習(xí)

題”這幾部分組成。一篇文章以一周時(shí)間為學(xué)習(xí)過程，對(duì)于我們目前的

工作狀態(tài)，時(shí)間是差不多的。

a）當(dāng)我們拿到一遍文章，先不急于看原文，先把詞匯部分自學(xué)，熟

讀和理解，目的是在熟讀和理解文章過程中，減少難度°這部分，要求:

單詞部分能夠默寫或聽寫。

b）當(dāng)熟悉單詞后，我們并不著急去看原文和文章，而是對(duì)單詞的

“詳解”部分好好學(xué)習(xí)和理解Q這里主要是對(duì)單詞的用法進(jìn)行了詳細(xì)解

釋，看懂和理解后，對(duì)自己以后進(jìn)行表達(dá)有非常重大的作用。要求：對(duì)

出現(xiàn)的短語詞組和解釋的句子進(jìn)行抄下來，背誦下來。這樣對(duì)以后如何

這些運(yùn)用詞組非常有作用。

c）當(dāng)完成理解上面兩個(gè)部分之后，我們先不著急看原文，先自己

按軟件下面部分的播放鍵，選擇自己喜歡的英音或者美音，進(jìn)行反復(fù)聽,

聽三到五遍后，看自己能理解多少。要求：聽懂大意。

d）完成聽這部分內(nèi)容后，閱讀原文，把文章看兩到三遍，自己理

解以后，試著翻譯出來或者在內(nèi)心翻譯，之后對(duì)照一下中文翻譯，以矯

正自己的誤解。其實(shí)，大部分難點(diǎn)在我之前要求看的詳解部分已經(jīng)解釋

過了。這時(shí)候整體文章順下來，其實(shí)不太難了。要求；達(dá)到內(nèi)容完全理

解。

e）不要以為完成上面部分之后，你就完成了這篇的英文學(xué)習(xí)，打

比方這時(shí)候燒開水的話，頂多才五六十度。很多人學(xué)習(xí)英語水平就止于

此。下面部分是使你達(dá)到質(zhì)的變化，直至沸騰。按照自己喜歡的發(fā)音（英

音或者美音），反反復(fù)復(fù)進(jìn)行模仿發(fā)音和朗誦。一定要朗讀出來，不要

在內(nèi)心念。不斷糾正自己的發(fā)音和語調(diào)，還有斷句。直到你能把全文朗

朗上口，完全背誦下來.隨時(shí)隨地不經(jīng)意地說出文章旦的句子°之后你

才完成這篇課文的學(xué)習(xí)。如果說前面的過程是筑基，后面的過程就是建

樓起樓。這個(gè)過程是幫你形成語感和提升你口語至關(guān)重要的過程，絕不

能偷懶和忽略。要求：在達(dá)到模仿度80%的基礎(chǔ)上背誦下文章。我的自

我要求在90虬

此外，英語學(xué)習(xí)的方法還很多，比如針對(duì)性的訓(xùn)練、視頻學(xué)習(xí)、電

影觀看等，我就不一一列舉。但是不管你學(xué)習(xí)那個(gè)教材，勢必完成以上

過程，才能掌握該文章要點(diǎn)的70-80機(jī)然后循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，《新概念

英語》編寫過程就是按照循序漸進(jìn)的過程進(jìn)行編寫的，在以后的課文中

會(huì)重復(fù)之前的內(nèi)容和知識(shí)。如果在學(xué)習(xí)完第二冊(cè)第一篇課文后，覺得有

一定難度?？梢詮牡谝粌?cè)后面部分開始。如果覺得難度在50%一下。那

么，我建議堅(jiān)持下去。等熟悉幾篇課文后，后面的會(huì)變得越來越簡單°

凡事不僅開頭難，堅(jiān)持更難。預(yù)祝你成功！

以下是我之前總結(jié)的口語提高技巧，也可供參考和補(bǔ)充。和上面部

分是相互相成的。

4.口語提高技巧

1）每天堅(jiān)持模仿標(biāo)準(zhǔn)的英音或者美音的范文，堅(jiān)持模仿唯妙唯俏,

只有你的發(fā)音準(zhǔn)確了，語調(diào)對(duì)了，老外才能明白你說什么。另外，模仿

和朗讀的過程是培養(yǎng)你根據(jù)詞意斷句，鍛煉你的英語思維能力。最后要

求熟背范文-脫口而出的地步。

2）每天堅(jiān)持聽半個(gè)小時(shí)的英語新聞或者資料。可選擇自己熟悉的

先聽，這樣你會(huì)覺得比較有成就感。英語的聽力和口語是相輔相成的。

口語好的人一般聽力都可以，聽力好的人，口語也不會(huì)太差，（個(gè)別人

才除外。）準(zhǔn)備個(gè)小本子，隨時(shí)隨刻地積累自己不知道的詞匯和表達(dá)好

的句子，多多朗讀，達(dá)到脫口而出的地步,參加一些英語口語角，你

學(xué)習(xí)的詞句，大膽地秀出夾。盡量跟比自己水平高點(diǎn)的人交流。人家能

幫你指點(diǎn)一些不足。不要跟很多中國人圍著一個(gè)老外扎堆，那樣你沒有

太多說話的機(jī)會(huì)，只能練習(xí)聽力?？谡Z是實(shí)踐出真知。不贊同毫無準(zhǔn)備

的練習(xí)，那樣的話，提高不是很多°每次有準(zhǔn)備，把所準(zhǔn)備的盡量用上,

反復(fù)說幾次。相信你所準(zhǔn)備的東西一定會(huì)深深地刻在你腦子里。達(dá)到

一定能力的表達(dá)時(shí)，關(guān)鍵是要注意積累自己思想的表達(dá)。如果需要參加

什么面試、演講等等，可以提前寫成文字、修改熟讀、將一些好的表達(dá)

轉(zhuǎn)化成自己的語言。這樣的話，慢慢地你就能詞能達(dá)意了。幾乎所有

學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能的人，都會(huì)面臨的問題。那就是持之以恒。每天把這些事

兒當(dāng)作頭等大事來做。務(wù)必完成。隔三差五是不會(huì)有太大進(jìn)步的。好比

你燒一壺開水，燒到90°,你就暫停，等冷卻了再重新燒到90。°這

樣的話，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道水到達(dá)100。后是什么樣的。

大致順序：模仿-朗讀-背誦-多聽-多練-多實(shí)戰(zhàn)練習(xí)（所有的步驟都

要持之以恒）

個(gè)人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇8

單詞卡記憶法；

1、制作單詞卡。

2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個(gè)單詞，不允許積累，

不背不允許吃飯。

3、當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一次°

4、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡。

5、準(zhǔn)備“易錯(cuò)單詞本”，考核時(shí)單詞出錯(cuò)直接抄寫上去，然后強(qiáng)化

記憶三遍，回去再復(fù)習(xí)。

6、半個(gè)月在作業(yè)吧考試一次單詞。

7、一個(gè)月考試一次單詞。

8、月考后如果還有單詞沒掌握好，寫到紙條上，貼在課桌和床頭

等明顯的地方，通過經(jīng)常觀察達(dá)到掌握的目的。

朗讀計(jì)劃：

1、朗讀與學(xué)生學(xué)習(xí)階段相適應(yīng)的滿分作文。

2、一天只允許朗讀一篇。

3、有感情的朗讀，聲情并茂，加入面部表情和肢體語言。

4、一篇作文通過三遍朗讀達(dá)到的效果，朗讀文章是為了減輕壓力、

陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的語言表達(dá)能力，必須用心朗讀。

5、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內(nèi)進(jìn)行，是當(dāng)著父母的面朗讀，父

母是評(píng)委，可以為學(xué)生的朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，有利于親子關(guān)系的培養(yǎng)。

個(gè)人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇9

英語學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持！

要想把英語學(xué)習(xí)搞好，教師的引導(dǎo)、講解是基礎(chǔ)，制定一個(gè)良好的

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功的關(guān)鍵所在。

聽課要求：

L在聽課前，請(qǐng)預(yù)先掂備好必備教材：《新概念》第一冊(cè)（推薦使用

新版學(xué)生用書）及配套磁帶、《新概念第一冊(cè)練習(xí)冊(cè)》；學(xué)習(xí)專用筆記本;

2.在高強(qiáng)度的課堂講解的基礎(chǔ)上，要求學(xué)員需要花費(fèi)超過課堂的時(shí)

間來認(rèn)真完成課程的學(xué)習(xí)，并做好詳細(xì)的課堂筆記，以方便日后復(fù)習(xí)；

3,每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格按照要求完成，以保證鞏固聽課效

果。

第1周

L熟悉音標(biāo)、培養(yǎng)對(duì)音標(biāo)的敏感度，如音標(biāo)的認(rèn)識(shí)、拼讀等；

2.課堂的課程組成、課程介紹、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，特別是其中有關(guān)新概念

一冊(cè)的內(nèi)容；

3.參看學(xué)習(xí)指導(dǎo)，預(yù)習(xí)課堂前三課時(shí)老師要講的教材內(nèi)容；

4,重點(diǎn)掌握語音基本知識(shí)；

5.根據(jù)實(shí)際情況，擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有目標(biāo)、有步驟地學(xué)習(xí)。

第275周聽課要求：

1.課前預(yù)習(xí)耍求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課的單詞；

2.根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅(jiān)持1小時(shí)以上；

3.完成教材的課后練習(xí)，不懂部分及時(shí)向老師反映解決；

4.完成教師要求的背誦內(nèi)容；

5?根據(jù)階段性測試，鞏固每個(gè)階段學(xué)習(xí)效果；

6.課堂上要積極參與對(duì)話，鍛煉自己的口語。

備注；

1.新概念第一冊(cè)主要鞏固了英語中基礎(chǔ)部分的內(nèi)容，并且強(qiáng)化了英

語發(fā)音的準(zhǔn)確性，因此不論學(xué)員在學(xué)習(xí)前的英語水平如何都能在本課中

受益。

2,新概念第一冊(cè)是學(xué)習(xí)英語的敲門磚，總共有144課，其中單數(shù)課

是對(duì)話，雙數(shù)課是單數(shù)課重點(diǎn)句型的重復(fù)操練，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)部分新的知

識(shí)點(diǎn)；

3.在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，建議安排階段復(fù)習(xí)后，再進(jìn)入下面的課程學(xué)

習(xí)以便鞏固學(xué)習(xí)成果；學(xué)生要積極與老師配合，達(dá)到提高聽與說的能力;

4.全部課時(shí)結(jié)束之后，安排時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)

重點(diǎn)內(nèi)容；

5,掌握英語日常用語，以及英語一些基本的表達(dá)方法、語法結(jié)構(gòu)、

單詞、簡單口語。

6.《新概念英語》是一套完整的教學(xué)體系，建議在學(xué)好第一冊(cè)后，

繼續(xù)進(jìn)行第二冊(cè)課程的學(xué)習(xí)，第一冊(cè)以26個(gè)字母為起點(diǎn)，講解48個(gè)

音標(biāo)、基本的語音知識(shí)及最基本的語法知識(shí)。

本冊(cè)的詞匯，首先是書上單詞表列出的單詞879個(gè)，然后是對(duì)話練

習(xí)教師上課補(bǔ)充的單詞總共1000個(gè)左右。如果完全掌握，詞匯量在1800

個(gè)左右，相當(dāng)于中學(xué)初中三年高中第一學(xué)期水平.詞匯是新概念特色詞

匯，但核心詞匯和學(xué)校一樣。

第一冊(cè)講解的語法有：

L基本時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般將來時(shí)、

現(xiàn)在完成時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去完成時(shí)等，基本的用法會(huì)講到）。

2,句子（陳述句、否定句、一般疑問句、特殊疑問句、反意疑問句、

否定疑問句、選擇疑問句、感嘆句、簡單倒裝句）。

3.從句：賓語從句（重點(diǎn)講解）、時(shí)間狀語從句（一般講解）、限定性

定語從句（重點(diǎn)講解）、真實(shí)條件句（重點(diǎn)講解）。

4.其他語法：動(dòng)詞不定式（作賓語、賓語補(bǔ)足語、后置定語、目的

狀語）、形容詞的基本用法、副詞的種類及用法、各種人稱代詞及用法、

情態(tài)動(dòng)詞表示推測和判斷的用法、常見情態(tài)動(dòng)詞的用法，名詞的分類及

用法、句型、簡單省略句、表語從句、直接引語和間接引語、從賓語的

用法、賓語補(bǔ)足語、形容詞的比較級(jí)最高級(jí)，同級(jí)比較級(jí)、較低較高比

較級(jí)、冠詞的基本用法、不定代詞的基本用法、被動(dòng)語態(tài)等。

個(gè)人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇10

1、學(xué)習(xí)態(tài)度

在英語的學(xué)習(xí)過程中會(huì)樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握基本

的有關(guān)英語知識(shí)和提升自己英語學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)英語的課程中，會(huì)

堅(jiān)決的遵守課堂的紀(jì)律，維護(hù)良好的課堂秩序。不無故曠課，有事請(qǐng)假。

2、課堂表現(xiàn)

學(xué)好英語，掌握英語這門語言，在課堂上要積極配合老師的講解。

主動(dòng)回答問題，積極發(fā)言。積極參與小組的探究討論學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)任

務(wù)的完成

在英語的學(xué)習(xí)過程中我會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不拖漏作業(yè)。

并會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程之中爭取更進(jìn)一步的提升自己的英語水平，使英

語學(xué)習(xí)有更高的突破，提高英語交際能力。4、預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果

希望通過英語課程的學(xué)習(xí)，使自己的英語在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步

的提高Q能更好的掌握英語聽、說、寫等方面的技巧和能力Q5、實(shí)施

計(jì)劃方案

旨在通過一下的方案來提高自己的英語學(xué)習(xí)能力。

首先：要按時(shí)上課，不曠課、逃課，認(rèn)真聽老師的講解，課后認(rèn)真

學(xué)習(xí)鞏固6其次：從英語的聽、說、讀、寫、譯各方面有針對(duì)性的練

習(xí)。

聽；認(rèn)真聽課，積極互動(dòng)。課后每天花一些的時(shí)間來聽英語，并做

記錄，培養(yǎng)聽感。說；堅(jiān)持課上同學(xué)老師積極交流互動(dòng)，鍛煉自己的

口語能力。

讀：經(jīng)常讀課文，課后跟著錄音練習(xí)范文。

寫：認(rèn)真完成老師布置的練筆，提高英語寫作的能力。

譯：認(rèn)真聽講老師課上的課文翻譯，掌握英語翻譯技巧，課后練習(xí)

鞏固。

個(gè)人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇11

每天必做

1、充分用好早晚讀，充滿熱愛地朗讀英語課文及《名師指津》的

作文（有效朗讀培養(yǎng)正確語感），運(yùn)用“邊讀邊想讀”，“自我欣賞讀”，

注意詞組、句型、語法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，積累好詞佳句融入其中。

2、用好《高中英語語法與寫作攻略》中的美文、《英語周報(bào)》套題

的寫作題及大考同學(xué)范文，隨時(shí)摘抄好詞佳句，經(jīng)常翻看、朗讀，欣賞

學(xué)習(xí)，并力求學(xué)會(huì)運(yùn)用好詞佳句；認(rèn)真對(duì)待每一次寫作，要求自己每一

次都有長進(jìn)（得寫作者得高考高分，成就精彩人生）。

3、高考聽說訓(xùn)練（耳聰目明；聽力是語言輸入的兩個(gè)主耍渠道之

一）：按年級(jí)安排表訓(xùn)練，必須高度重視，認(rèn)真對(duì)待，訓(xùn)練完后第一時(shí)

間消化參考答案，注意不斷調(diào)整應(yīng)試策略，提高英語聽說能力。

4、每天閱讀兩篇英語文章，認(rèn)真用好《英語周報(bào)》，在閱讀中注意

閱讀技巧的提高（得閱讀者得天下

5、考綱詞匯鞏固，經(jīng)常復(fù)習(xí)聽寫內(nèi)容，落實(shí)易錯(cuò)詞匯記憶、動(dòng)詞

不規(guī)則變化過關(guān)等。積極心態(tài)開心學(xué)習(xí)日積月累夢(mèng)想成真

每周必做

1、至少2套高考套題限時(shí)訓(xùn)練：除每周年級(jí)統(tǒng)測，自行安排另一

套限時(shí)訓(xùn)練（高考英語是速度之戰(zhàn)）。

2、每周認(rèn)真完成年級(jí)統(tǒng)測中的作文，重視批改反饋和作文講評(píng)，

并改正、提高°

3、每周安排一個(gè)時(shí)間翻看試卷里的錯(cuò)誤、難點(diǎn)、重點(diǎn)，結(jié)合自身

實(shí)際進(jìn)行整理。

4、經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整，要對(duì)自己有

信心。

老師建議

1、將自己可支配的“大塊”時(shí)間（如下午放學(xué)后一小時(shí)，晚修兩

個(gè)半小時(shí)，睡前一小時(shí)等）做計(jì)劃使用；善于利用“邊角”零碎時(shí)間（如

中午半小時(shí)，晚修前十分鐘，睡前十分鐘等）

2、保證充足睡眠，不打疲勞戰(zhàn)，上課一定不能打瞌睡，提高課堂

效率

3、注意鍛煉身體，勞逸結(jié)合；注意自身心理健康，注意調(diào)節(jié)情緒,

如有困惑，應(yīng)善于求助。

4、為心中未圓理想相識(shí)于培才是緣分，同學(xué)之間要真誠、友好、

互助，如發(fā)生矛盾不要計(jì)較，耍寬容、理解；讓笑聲洋溢于教室和宿舍,

共同營造和諧上進(jìn)的氛圍。

個(gè)人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇12

我認(rèn)為沒有目標(biāo)的努力是瞎折騰。沒有計(jì)劃的努力是瞎折騰。十幾

年的英語學(xué)習(xí)學(xué)成啞巴英語更是典型的瞎折騰。

美國生活幾年回來還是不能說英語，真不知道這些人怎么榮辱生

活。張一謀就是張一謀，昨天看一段新聞視頻采訪，他說，為了女兒在

美國上學(xué)曾弄個(gè)綠卡，之后又把綠卡退了。試想，如果張一謀英語狠爛,

能像在中國這樣混得光亮嗎，我想很難。弄個(gè)美國綠卡有什么好處?女

兒上學(xué)省學(xué)費(fèi)，女兒有了新國籍，目標(biāo)不錯(cuò)吧6退了綠卡有什么好處?

還是本土文化好發(fā)展！

學(xué)英語干什么?沒有目標(biāo)和成就感的人一定會(huì)說“好玩”。十幾年玩

下來的人可有沒有想自己花了多少時(shí)間、精力和金錢?一定很少有。上

學(xué)花的是父母的錢，沒有感覺;工作后的工資不這樣花也要那樣花，反

正打工也不知道為什么，學(xué)個(gè)英語趕時(shí)髦隨大溜花上萬元找個(gè)心理安

慰。

學(xué)英語干什么?看這樣的計(jì)劃書可行不。

一、市場分析

英語是國際語言，人類一家，不學(xué)英語無法和家人溝通交流，不能

實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

中國人從小學(xué)一年級(jí)學(xué)英語直到大學(xué)四年級(jí)，這個(gè)人群是總?cè)丝诘?/p>

1/5-1/6,學(xué)成的比例很低，到了工作崗位還耍再學(xué)的大概是1/10人群,

這個(gè)市場永遠(yuǎn)存在，因?yàn)橛⒄Z是法定要學(xué)。

和漢語一樣，英語是語言交流的工具，交流是目的。市場存在的問

題是學(xué)了而不能交流，如果讓自己成為一位能教學(xué)、能交流的優(yōu)秀英語

人才，這是投資回報(bào)是最高的一項(xiàng)技能學(xué)習(xí).

二、投資分析

小學(xué)上6年學(xué)費(fèi)免交享受國家義務(wù)教育磁帶復(fù)讀機(jī)及吃穿用父母

投資這一階段多半是興趣投資

初中1一3年學(xué)費(fèi)免交享受國家義務(wù)教育磁帶復(fù)讀機(jī)及吃穿用父母

投資這一階段多半是風(fēng)險(xiǎn)投資

高中年學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)父母投資，這一階段厭學(xué)、看天書的約

1/3,開始分化人群

大學(xué)1一4年學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)父母投資，這一階段厭學(xué)、混讀的約1/3,

開始分化人群

上述投資受家庭經(jīng)濟(jì)條件的影響大°風(fēng)險(xiǎn)最大的是厭學(xué)、反感，并

由此失去自信的人格缺陷。

如果英語像學(xué)中文一樣：按拼音、識(shí)字、朗讀、背誦、作文來學(xué)習(xí),

預(yù)計(jì)需要2-3年的學(xué)習(xí)就能很好交流。比從小學(xué)到大學(xué)的時(shí)間的時(shí)間縮

短6-10年，投資自然節(jié)約很多，生命品質(zhì)的完善要好許多°

我認(rèn)為3-6年級(jí)學(xué)英語是最適合的，投資效益最高。

大學(xué)專修英語是最值得的個(gè)人投資項(xiàng)目，發(fā)展空間很大。

成年人自學(xué)英語的投資需要慎重考慮，沒有目標(biāo)的投資是徒勞的，

我們會(huì)受很多干擾，精力很難集中，效率很低，一旦失敗，不亞于中學(xué)

生讀天書的損失，甚至經(jīng)濟(jì)損失更大。

三、投資計(jì)劃

英語發(fā)音課程：小學(xué)生（3-6年級(jí)）一個(gè)學(xué)期的周末課程學(xué)費(fèi)600

元;成年人一周課程學(xué)費(fèi)300元

聽說讀寫課程：小學(xué)生（3-6年級(jí)）3-4個(gè)學(xué)期的周末、假期課程學(xué)

費(fèi)2-3000元;成年人3月-一年快速積累或自學(xué)學(xué)費(fèi)1000-20xx元°

四、投資回報(bào)

大學(xué)專修學(xué)生：大一下學(xué)期進(jìn)入社會(huì)英語教學(xué)，每課時(shí)收費(fèi)30-50

元，每周6-8課時(shí),每周240-400元，一年50周120xx-40000元（不含

假期）

社會(huì)工作成年人：學(xué)完發(fā)音課程就開始兼職教學(xué)教發(fā)音，可以提高

自己的學(xué)習(xí)效率，按每課時(shí)10-20元收費(fèi)，每周8-20課時(shí)，收入800-1600

元，年收入50周40000-90000元°達(dá)到這樣的收入就該專職了，并且

永不退休。

小學(xué)生；我主張把孩子當(dāng)作財(cái)富來培養(yǎng)，自信、快樂、助人是最大

的財(cái)富，孩子英語學(xué)好了可以提高成績和幫助班里的小朋友學(xué)習(xí)，父母

要發(fā)給適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)學(xué)金并培養(yǎng)他們的理財(cái)能力。初中、高中階段的互助學(xué)

習(xí)就應(yīng)該是收費(fèi)了。到大學(xué)，孩子就不應(yīng)該父母再資助了。

學(xué)生的時(shí)候?qū)W期開始都會(huì)給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可計(jì)劃總是沒執(zhí)

行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個(gè)計(jì)劃，且不論結(jié)果如何，能

有個(gè)開頭也總歸是好事。

1、身在國外，有一個(gè)良好的英語語言環(huán)境，應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)迅速提

高英語語言能力；

⑴新舊單詞200/周;

(2)常用句子50/周；

(3)動(dòng)感英語，5集/周；

(4)英文電影若干。

2、通信知識(shí)，每天學(xué)習(xí)的新知識(shí)更新在博客中。

3、利用項(xiàng)目機(jī)會(huì)，提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力。

一、活動(dòng)主題：

英語己成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時(shí)學(xué)習(xí)最新

的、最先進(jìn)的知識(shí)的工具，讓我們學(xué)好英語，超越夢(mèng)想。

二、活動(dòng)宗旨：

為了提高本本實(shí)驗(yàn)班同學(xué)的聽、說、看的能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的大

潮流，特制定本計(jì)劃。

三、活動(dòng)對(duì)象：

江西理工大學(xué)周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班所有同學(xué)和教師以

及旁聽同學(xué)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

每天上午10:00^10；30分(周一至周六)，其它時(shí)間待定。

五、活動(dòng)地點(diǎn)(江西理工大學(xué)周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班教

室。

六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：黃云飛

七、活動(dòng)具體安排：

1每天上午10：00^10：30分（周一至周六）為完全英語時(shí)間，在班

上的所有同學(xué)及教師在此時(shí)間段內(nèi)強(qiáng)制使用英語進(jìn)行交流，可以干其它

事，但是，在這段時(shí)間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。

1不定期的在完全英語時(shí)間里搞一些專題交談、專題討論以、專題

演講以及小話劇。在這段時(shí)間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的

每一個(gè)活動(dòng)Q

1在我們班群里聊天，必須用英文。

1周六晚英文大一片欣賞時(shí)間，此時(shí)間段內(nèi)建議大家不要做其它事

情，仔細(xì)欣賞，看完電影后，每個(gè)人都用英語作一個(gè)簡短的發(fā)言（可以

是你對(duì)該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周

六晚所有的對(duì)話強(qiáng)制使用英文。

1周六電影推薦活動(dòng)，同學(xué)們可以為周六晚的電影選片，但選片的

要求是電影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同時(shí)，推

薦電影的同學(xué)還要準(zhǔn)備好在電影開始之前，對(duì)這部電影作一個(gè)簡單的介

紹（英文）。

個(gè)人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇13

Papercuttingisthemostpopulartraditionalskillsinchina.

Peoplefriststartmakingpapercuttinginthe6thcentury.They

usedscissorsandpapertomakethepapercutting.Animals,plants

andChinesecharactersforhealthorgoodluckoftenareusedin

papercutting.

WhentheSpringFestivalandweddingcoming,peoplewillstick

thepapercutstothewindows.Buttodays,fewyoungpeopleare

interestedinpapercutting.Weshouldprotectthepapercutting.

個(gè)人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇14

根據(jù)每個(gè)人現(xiàn)階段英語水平的不同，英語學(xué)習(xí)計(jì)劃可以根據(jù)下面的

點(diǎn)進(jìn)行細(xì)分；

發(fā)音練習(xí)：每天練習(xí)10分鐘左右。根據(jù)自己的英語現(xiàn)階段水平，

選擇跟讀單詞，或者跟讀句子，或者跟讀整段的文章。然后自己復(fù)聽檢

查，和原音比較，自我糾正。長期練習(xí)，還是會(huì)有不錯(cuò)的效果的。

詞匯積累：每天積累，溫故知新，大約15分鐘左右.但是如果是

學(xué)生，有不同科目要分配學(xué)習(xí)時(shí)間的話，建議不要每天花太多時(shí)間。也

是15分鐘左右。其中頭5分鐘過一下以前學(xué)過的單詞。如果以前學(xué)的

單詞量大，可以分成組。每天過一組，控制在5分鐘內(nèi)。另外10分鐘

記憶2個(gè)左右新單詞的句子。

注意我總是在強(qiáng)調(diào)句子。因?yàn)槲易约簩W(xué)習(xí)單詞也都是看大量例句，

并且自己造句子這樣的方法記憶的。

周一到周五積累。周末就只是抽點(diǎn)時(shí)間翻閱積累的單詞。

每周學(xué)習(xí)的詞匯量根據(jù)水平而定。建議不是單純記單詞，而是先看

單詞的英文解釋，用英語理解其意思。然后用句子記單詞，就是用單詞

造句的方式去記憶。在一個(gè)上下文中去對(duì)單詞進(jìn)行理解和記憶，比單純

的記單詞要有更好的效果。

最好準(zhǔn)備個(gè)單詞小本兒，隨身攜帶。里面記錄著每天學(xué)習(xí)和積累的

單詞。隨時(shí)拿出來翻翻。養(yǎng)成習(xí)慣，會(huì)有效果。

聽力：每天抽碎片時(shí)間練習(xí)。建議在上學(xué)上班途白，或者下學(xué)下班

路上收聽聽力練習(xí)的音頻。還有晚上睡覺前的時(shí)間也可以利用。聽個(gè)英

語小故事，聽個(gè)英語腦筋急轉(zhuǎn)彎或者小笑話，聽一段英語新聞，聽個(gè)英

語訪談節(jié)目。按照自己的水平選擇音頻資料。貴在堅(jiān)持！

高階英語聽力練習(xí)的話，可以每周抽出一兩天的時(shí)間精練一到兩段

聽力。精練就是一句一句的聽。聽一句停下來，把聽到的復(fù)述一遍或者

寫下來。難度根據(jù)自己的水平定?？梢允且欢斡⒄Z日常對(duì)話，可以是一

段英語電影旁白，也可以是一段英語紀(jì)錄片的音頻，或者哈弗大學(xué)公開

課的音頻資料等等。

口語：剛開始學(xué)習(xí)英語的人可以不用太著急。以練習(xí)發(fā)音和積累詞

匯為主?？梢阅７潞唵蔚膶?duì)話。

已經(jīng)有一定水平的人，可以把聽力練習(xí)和口語練習(xí)結(jié)合起來練。就

是練習(xí)完聽力，用自己的話復(fù)述一遍聽到的內(nèi)容。如果一開始有困難，

可以聽一段。但是就復(fù)述其中的一部分。但是只要每天都堅(jiān)持，哪怕5

到10分鐘，長期下去就會(huì)有效果。你不一定需要一個(gè)和你對(duì)話的伙伴。

但是要保證你聽到的音頻的發(fā)音和用法是地道的。

閱讀：每天都要讀.這個(gè)真的很重要.美國孩子從小學(xué)2,3年級(jí)

起就抱著大部頭的兒童文學(xué)在讀了。而且貫穿小學(xué)到高中，學(xué)校都鼓勵(lì)

大量的閱讀。圖書破萬卷，下筆如有神。這句話不只是在中文環(huán)境中有

用，而是放之四海而皆準(zhǔn)Q讀什么書？建議以興趣為主?有興趣就容易

堅(jiān)持。先從興趣出發(fā)，等讀英文書已經(jīng)成了習(xí)慣，那就可以進(jìn)一步擴(kuò)大

閱讀范圍。

不一定非要去閱讀那些英文的世界名著。可以按照自己的興趣從小

文章入手°

我們會(huì)持續(xù)推送閱讀相關(guān)練習(xí)的文章。如果感興趣，可以堅(jiān)持閱讀

我們推送的文章。

寫作：不用每天都練習(xí)°我看有人推薦用英語寫日記。我覺得可能

不太有用。因?yàn)樵谟⒄Z還沒有達(dá)到創(chuàng)作水品的時(shí)候，很有可能寫成流水

賬。而且每天也不一定有什么可以寫的。我的建議是，

如果是初級(jí)和中級(jí)水平，可以每個(gè)星期找一篇文章，然后嘗試用自

己的語言去文字復(fù)述文章。因?yàn)槲覀兛梢源_保有一個(gè)地道的原文參考的

同時(shí)，又在其基礎(chǔ)上發(fā)揮自己詮釋的能力?？梢灾芤粍?dòng)筆，周三再拿出

來豐富一下，周五最后再潤色一下。就是不要一天寫完。一周抽三天，

每天用15分鐘到半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。一周就死磕一篇文章的復(fù)述°

一周分三次時(shí)間重新審視，潤色文章。而且也不斷對(duì)比參考的原文。在

這個(gè)過程中，語法，用詞，潤色都進(jìn)行了。

高階英語的話，可以每周更換風(fēng)格的去進(jìn)行寫作練習(xí)。比如這周規(guī)

定好主題，寫一篇隨筆；下周寫一篇議論文；在下周寫一個(gè)介紹性文章。

我個(gè)人還是建議，就算是寫作水平比較高了，在練習(xí)的時(shí)候，也可以先

花一天的時(shí)間找一些范文。先研讀，觀察風(fēng)格，用詞等等。然后再自己

落筆6也不用一次完成°還是分幾天推進(jìn)和潤色°總之反復(fù)推敲的過程

中，寫作的能力會(huì)有提高。

語法：其實(shí)在聽力，閱讀中己經(jīng)在學(xué)習(xí)語法，培養(yǎng)語感了。但是因

為有應(yīng)試的需要，語法還是要重視Q而且中長期看，學(xué)習(xí)一門語言最好

也是語法基礎(chǔ)比較牢靠，才有后勁兒。

語法這塊兒，建議以學(xué)校要求的語法重點(diǎn)為準(zhǔn)?？梢远嗾倚┱Z法點(diǎn)

的練習(xí)題做。

下面按照不同英語階段，分別討論一下制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的側(cè)重

八占、、??

如果是剛剛開始學(xué)習(xí)英語的小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，建議主要關(guān)注發(fā)音基

礎(chǔ)，基本詞匯的積累和簡單對(duì)話的收聽與模仿°

發(fā)音練習(xí)。一定盡量讓孩子在開始接觸英語的時(shí)候，收聽到的是比

較標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音資料。學(xué)習(xí)語言非常重要的方式就是模仿。尤其發(fā)音！

每個(gè)語言有其發(fā)音的特點(diǎn)。如果孩子一開始模仿有點(diǎn)偏差，最好的

方法是讓孩子先多聽幾遍。然后在跟讀的過程中，每讀一個(gè)字母或者單

詞，把孩子的跟讀錄下來，播放給孩子聽。要想發(fā)音準(zhǔn)，先練好耳朵的

敏感度。很多情況下，發(fā)音不準(zhǔn)和聽的不夠有關(guān)系。

在這個(gè)過程中，家長一定不要急躁°因?yàn)檫@種重復(fù)的方式可能多少

有點(diǎn)枯燥。家長可以想辦法，多鼓勵(lì)孩子，也可以設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)。比

如還在學(xué)字母表，如果一半的字母表發(fā)音都模仿的很準(zhǔn)確了，就算達(dá)到

一個(gè)小目標(biāo)。達(dá)到就有獎(jiǎng)勵(lì)。然后再把字母表的后半部分攻克下來做為

下一個(gè)小目標(biāo)。以此類推，不斷建立小目標(biāo)，但是可以根據(jù)孩子的進(jìn)步

而不斷升級(jí)目標(biāo)難度。

個(gè)人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇15

一、學(xué)習(xí)情況分析：

在英語剛開始的時(shí)候，學(xué)生們經(jīng)常帶著好奇心學(xué)習(xí)這門課程，有些

學(xué)生帶著有趣的想法學(xué)習(xí)。他們喜歡吸引別人的注意力，注重老師的表

揚(yáng)。有的孩子好動(dòng)，有表現(xiàn)力，有模仿力，有的孩子明顯膽怯。他們記

憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維。相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的

目的不清楚，對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足，僅處于膚淺的認(rèn)識(shí)，缺乏正確、強(qiáng)

烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，他們基本上知道了英語學(xué)習(xí)是怎么一

回事，英語學(xué)習(xí)的各個(gè)方面也逐漸變得正規(guī)起來。他們對(duì)英語寫作、單

詞記憶、會(huì)話、聽力和語法有初步的了解。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)更感興趣,

更有動(dòng)力。隨著時(shí)間的推移，課程內(nèi)容增加，難度增加。有些學(xué)生可能

會(huì)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，導(dǎo)致兩極分化。因此,

針對(duì)學(xué)生英語掌握程度的不同，在此期間應(yīng)采取有效的教學(xué)措施，采用

整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)，

提高其英語水平。決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的身體、心理和發(fā)展需求，本班英語課程的總體目

標(biāo)是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生的語感、語音語調(diào)，幫

助他們形成運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力，從而為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基

礎(chǔ)。

三、具體措施：

L關(guān)注學(xué)生情緒，營造輕松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。教學(xué)組織和

課堂安排靈活，以學(xué)生為主體，時(shí)間短、頻率高，保證學(xué)生多次接觸英

語并有足夠的練習(xí)，增加每個(gè)學(xué)生的練習(xí)量，開展兩人小組、多人小組、

一排排等多種形式的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持集體備課°貫徹強(qiáng)化說多練

的原則，注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生用英語直接表達(dá)思想的能力，擴(kuò)

大課堂容量，提高課堂效率。

3,堅(jiān)持激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)活動(dòng)中，英語教學(xué)視聽資

源一一圖片、圖表、投影、音視頻、光盤、VCDsDVD等多媒體軟件，以

及肢體語言一一手勢、動(dòng)作、表情等。結(jié)合各種人物、場景和現(xiàn)場表演,

和他們交朋友，一起做游戲，一起聽和說，讓他們?cè)谟腥ぽp松的氛圍中

感受到學(xué)英語不是一件苦差事，潛移默化的影響，讓課堂氣氛非常活躍,

學(xué)習(xí)的熱情非常高。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的增加，平時(shí)話不多的學(xué)生

會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)英語。

4.培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、寫作、

朗讀、口語練習(xí)、提問和語言行為習(xí)慣的訓(xùn)練。

5.注重傳授知識(shí)與適時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合。要特別注意及時(shí)表揚(yáng)學(xué)習(xí)落后

的學(xué)生所取得的進(jìn)步。讓進(jìn)步的學(xué)生感受到成就感，讓落后的學(xué)生發(fā)現(xiàn)

差距，及時(shí)改進(jìn)。

6,注重課內(nèi)練習(xí)和課外積累相結(jié)合，繼續(xù)抓好課間晨讀和口語練

習(xí)。

7.堅(jiān)持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，與學(xué)生保持心

理溝通。

8?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。根據(jù)不同學(xué)生的不同要求，教他們

一些容易記憶和鞏固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、造詞記憶法、

日常生活記憶法等。

9.堅(jiān)持日復(fù)一日、周復(fù)一周、月復(fù)一月的清場。

隨著社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的不斷提高和研究的深入，教師專業(yè)人員

的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必然會(huì)有更豐富的內(nèi)涵。課后，我計(jì)劃不斷進(jìn)步和自我更新,

努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，讓學(xué)生繼續(xù)接受高質(zhì)量的教育和教學(xué)。

個(gè)人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇16

【聽力】聽力水平無疑是新托福成功與否的關(guān)鍵，除閱讀外，無論

哪一部分都離不開“聽所以可以說聽力是六周內(nèi)每周甚至每天都要

堅(jiān)持鍛煉的一塊。托福考試的聽力是長對(duì)話或是5分鐘左右的講座。光

靠聽答題有點(diǎn)難，這就需要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。練托福聽力的時(shí)候，可

以先備好記筆記的本子，聽時(shí)把重要細(xì)節(jié)迅速記下來，如時(shí)間、地點(diǎn)等,

這樣在答題的時(shí)候才有把握。所以聽力要“玩命”記筆記，要學(xué)會(huì)用簡

單符號(hào)記要點(diǎn)，比如：上箭頭表示發(fā)展迅速，下箭頭表示業(yè)績下滑。聽

力的6篇閱讀中有4篇是講座，都是五六分鐘一篇，篇幅很長，你認(rèn)為

自己能記住的東西，實(shí)際上到最后都忘了。所以不管有用沒用，要邊聽

邊記。不過筆記雖然重要，卻不要純粹地為了記筆記而記筆記，耽誤了

大腦對(duì)于聽力材料的整合。平時(shí)要注意泛聽，經(jīng)常下載一些各種英文音

頻聽，堅(jiān)持每天聽上一個(gè)小時(shí)，這對(duì)提高聽力水平很有幫助。比如手頭

有些事，但也不妨礙聽東西的時(shí)候，可以進(jìn)行泛聽，但每天的精聽是必

須的，在剛開始聽的時(shí)候，可以選擇難度和你目前水平相近的幾篇VOA

之類的聽力材料，聽寫下，看看結(jié)果，做下自己的聽力分析：是否理解

文章大意，錯(cuò)誤率最高的點(diǎn)主要在哪里，是否總有些題材的聽寫正確率

很低等，然后之后有意識(shí)地重點(diǎn)加強(qiáng)自己薄弱點(diǎn)°一般建議第一二周是

基礎(chǔ)聽力加強(qiáng)，主要讓自己適應(yīng)英語聽力環(huán)境，了解自己聽力狀態(tài)，泛

聽+精聽訓(xùn)練，每周末的時(shí)候聽力材料的難度都要比周一增加些，并找

到合適自己的一些聽力技巧和方法等。第三四周主要是針對(duì)考試聽力題

型等做訓(xùn)練，適應(yīng)托福聽力的題型。最后2周便是一個(gè)加強(qiáng)階段，這個(gè)

階段，聽力方面應(yīng)該有不少進(jìn)步，那接下去主要用真題或模擬題去測試,

給自己嚴(yán)格限定時(shí)間，必須全部做完聽力部分后才能去對(duì)答案，進(jìn)行分

析等。

【閱讀】閱讀部分應(yīng)該是我們最有把握，但也是容易失分的一個(gè)部

分。閱讀題我們從初中開始練習(xí)，應(yīng)該是“身經(jīng)百戰(zhàn)”，也相信大家有

比較豐富的閱讀方面的做題技巧和經(jīng)驗(yàn)，如果這方面覺得還是自己的老

大難，應(yīng)該好好反思并盡快找到合適自己的方法技巧。托福閱讀考試對(duì)

詞匯要求很高，因?yàn)樵~匯比重相當(dāng)大。所以建議可以給自己訂詞匯學(xué)習(xí)

目標(biāo)，如規(guī)定每天背30個(gè)單詞，一周復(fù)習(xí)總結(jié)一次。另外背單個(gè)單詞

時(shí)，要注意它的同義詞、近義詞的學(xué)習(xí)，多總結(jié)、積累。做題時(shí)要看清

題目，然后到文中找到與題目相關(guān)的內(nèi)容，理解句子意思。每天做4篇

閱讀理解的話，對(duì)做錯(cuò)的題目分析做錯(cuò)的原因，是詞匯掌握不透徹，還

是理解錯(cuò)誤，下次就要注意改正錯(cuò)誤。多做閱讀理解有助于提高閱讀速

度。在做的時(shí)候，一定要給自己限時(shí)，剛開始可以時(shí)間稍微充裕點(diǎn)，但

越到后期，越要減少做題時(shí)間，比一般完成托福一篇閱讀題的時(shí)間還要

縮下。而且一般考試也很少有多余時(shí)間允許你再回去檢查一遍，所以每

個(gè)題目都要當(dāng)成最終答案去判斷和選擇，再模糊不確定的題目，也要先

記錄下可能性最大的答案°不然做題做到后面完全會(huì)忘了前面的做題思

路，再回過去思考為時(shí)已晚。還有平時(shí)我們做練習(xí)最常見的就是對(duì)著一

本練習(xí)冊(cè)，因此對(duì)著紙張長時(shí)間做閱讀題很習(xí)慣，但托福考是機(jī)考，長

時(shí)間對(duì)著電腦上長篇幅的英語文章必然是不適應(yīng)的，所以平時(shí)除了對(duì)著

紙張上的題目做練習(xí)，用電腦閱讀國外文章，瀏覽國外網(wǎng)站也是必須的。

【口試】口語其實(shí)比聽力和閱讀更難在短時(shí)間內(nèi)提高，沒有語言環(huán)

境等好的條件，中國學(xué)生提高口語是很難的。當(dāng)然也不要灰心，即使難,

主要努力也能取得一定進(jìn)步.有些人建議看美劇電影來提高口語，筆者

并不贊同。畢竟托福是考試，美劇電影中的口語因題材不同

而不同，有些太過口語化，有些地方方言、俚語等太多，還有美劇

電影容易分散注意力，最后很容易被其情節(jié)吸引過去，而忘了最初的目

的。

口語練習(xí)的方法很多，如找個(gè)搭檔一起練，講故事，大聲朗讀等。

筆者建議基本的日常對(duì)話可以在平時(shí)的生活作息中鍛煉，其他的都是要

有針對(duì)性的。如第一二周，大家可以找些志同道合的搭檔，一起約好時(shí)

間練習(xí)，主要練就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)這一塊。闡述完后可以讓對(duì)

方給你指出優(yōu)缺點(diǎn)，當(dāng)然，最好對(duì)方比你水平高些，這樣指出來的點(diǎn)也

更精準(zhǔn)。這個(gè)闡述自己觀點(diǎn)，還可以網(wǎng)上找些相關(guān)的音頻視頻材料，最

好是國外的，比如辯論賽，選舉等，可以學(xué)習(xí)他們?nèi)绻喢鞫笠址浅?/p>

到位地闡述方式、句型等。接下去幾周拿真題做訓(xùn)練，練的時(shí)候可以適

當(dāng)記些筆記，梳理下自己的講話思路后再開始說。而且語速快不代表你

就夠優(yōu)秀，有些同學(xué)語速快，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，都是詞匯，不連貫？口試

考察的是多方面，語速要流暢，發(fā)音要準(zhǔn)確到位等。

個(gè)人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇17

一個(gè)總原則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之

以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開一

天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，選一篇英語美文聽寫，把聽寫的文章徹底搞懂足

矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必

經(jīng)之路°

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語°

8、抓住奇速英語24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽說讀寫聯(lián)動(dòng)一套

教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有

任何借口°

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

四個(gè)有效方法；

一、合作學(xué)習(xí)

1、跟個(gè)性相投的朋友建立學(xué)習(xí)小組，也可報(bào)名奇速英語寒假在線

課程班；

2、確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)，由老師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃

和目標(biāo)效果更加；

3、互相監(jiān)督，互相提問、回答，共同討論，共同驗(yàn)收成果；

4、記錄每個(gè)階段的情況，優(yōu)化方式，開展下個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

結(jié)果；你會(huì)看見自己和同伴的進(jìn)步，會(huì)在他人的映襯下讓自己變更

好，還會(huì)產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感，并且會(huì)在這種共有的成就感下推動(dòng)獲取

更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

二、規(guī)律學(xué)習(xí)

1s選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間；

2、固定每天的學(xué)習(xí)量：

3、天天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。

結(jié)果：每天進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)會(huì)成為很自然的事情，要是哪天不學(xué)

習(xí)了，你還會(huì)感覺不舒服，如報(bào)名奇速英語寒假在線課程，除了老師的

督促，更重要的是培養(yǎng)你對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣，自然學(xué)習(xí)就變

得輕松了，

三、自主學(xué)習(xí)

1、利用現(xiàn)有教材的資源，深耕精學(xué)；

2、利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)習(xí)。

寒暑假除了常規(guī)的作業(yè)，還應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，拓展學(xué)習(xí)。

比如可以免費(fèi)利用奇速英語官方網(wǎng)或奇速英語APP上的優(yōu)質(zhì)資源。每天

做一篇“時(shí)文閱讀”（住校生周末補(bǔ)上），每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇

速美文”，在奇速英語平臺(tái)或“奇速記單詞APP”上每周游戲闖關(guān)記本單

元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語的時(shí)文是每天更新的，特級(jí)教

師原創(chuàng)，最新，是中高考閱讀題素材來源；奇速英語美文也是中高考完

形素材來源，每晚睡前聽聽，有空閱讀，不僅可以練習(xí)聽力，還可以提

高主觀題（如寫作、短文填空）；學(xué)生利用奇速英語官方網(wǎng)上的單詞速

記板塊來記課本同步單詞和拓展詞匯，記完后可以玩單詞游戲來加深記

憶。在后臺(tái)，學(xué)生和家長隨時(shí)都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進(jìn)步。奇

速英語把賞識(shí)教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，學(xué)生在游戲中不知不覺就養(yǎng)成了閱

讀、聽力和記單詞習(xí)慣，提高了學(xué)業(yè)成績，并且養(yǎng)成了終生受益的學(xué)習(xí)

習(xí)慣。

結(jié)果：提升了英語成績，培養(yǎng)了終生受益的良好習(xí)慣。

四、探索學(xué)習(xí)

1、給自己定一個(gè)探索題目，如一個(gè)英語語法問題、一個(gè)新的知識(shí)

?

八占、、，

2、去查找相關(guān)資料或咨詢老師，掌握相關(guān)知識(shí)，并做一定練習(xí)；

3、記錄下學(xué)到的新知識(shí)。如此日積月累，英語成績將產(chǎn)生由量變

到質(zhì)變的效果。

結(jié)果；你可能走到令自己驚喜的高度，取得一些意想不到的成績。

就算你并沒有實(shí)現(xiàn)最初的探索目標(biāo)，在這個(gè)過程中，你也會(huì)學(xué)到不少。

這種學(xué)習(xí)，還會(huì)讓你的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。

寒假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、"循序漸進(jìn)〃一一就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條

件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高警遠(yuǎn),

急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三

要量力而行。

2、〃熟讀精思〃一一就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與

理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、

相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹：

另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固，”熟讀〃，要

做到“三到〃：心到、眼到、口到?！ň肌ǎ朴谔岢鰡栴}和解決問題,

用〃自我詰難法〃和〃眾說詰難法〃去質(zhì)疑問難。

3、〃自求自得〃一一就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可

能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要

求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收，變成自己的東

西。

4、"博約結(jié)合"一一就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和

精研結(jié)合起來，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的

指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。

二是精讀。

5、"知行統(tǒng)一"一一就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和

實(shí)踐結(jié)合起來，切