2024年安全應(yīng)急演練方案（35篇）

2024年安全應(yīng)急演練方案（35篇）

2024年安全應(yīng)急演練方案（精選35篇）

2024年安全應(yīng)急演練方案篇1

一、演練目的：

進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)文件精神，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次

安全教育，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

總指揮長(zhǎng)：陳宏亮

副指揮長(zhǎng)：張義

組員：管其義、陳小斌、王志強(qiáng)、汪云鳳、鮑光福、方建中

三、演練步驟

利用晨會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的

方法。

四、演練安排

1、演練時(shí)間：20—年10月17日早讀課下課后。

2、演練內(nèi)容：安全教育；消防疏散演練

3、警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散以鈴聲作為啟動(dòng)信號(hào)。

聽(tīng)到警報(bào)聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在5分鐘內(nèi)完

成O

五、管理人員職責(zé)

管理人員及老師應(yīng)做到：

明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，樓道

轉(zhuǎn)彎處、疏散路線、集結(jié)點(diǎn)等處，都要有人負(fù)責(zé)。

校長(zhǎng)一一總指揮、總負(fù)責(zé)

教導(dǎo)主任一一負(fù)責(zé)意外事故處理

方小水老師一一負(fù)責(zé)后勤保障及警報(bào)信號(hào)

(1)樓道轉(zhuǎn)彎處疏散指揮員安排：

(2)教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：

一年級(jí)二年級(jí)：齊秀琴、何巧玲

三年級(jí)：何磊

四年級(jí)：汪陽(yáng)

五年級(jí)：張孟賢

六年級(jí)：盛益鐸、各班班主任全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生疏散。要嚴(yán)肅,

及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)做出處理。

六、疏散注意事項(xiàng)

1、要有順序地疏散，在出教室門(mén)時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免

跌倒，出現(xiàn)事故。

2、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。

3、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不

要慌亂奔跑、爭(zhēng)先恐后。

4、到達(dá)集中地后，學(xué)生蹲下，保護(hù)頭部。等演練結(jié)束，以班為

單位清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

七、演練結(jié)束

當(dāng)各班全部疏散撤離到集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以宣

布演練結(jié)束。教師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的

效果。

2024年安全應(yīng)急演練方案篇2

我校為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預(yù)防為主”

的基本方針為切實(shí)保障廣大師生尤其是學(xué)生在校的人生安全，提高

師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，為使災(zāi)害帶來(lái)

的損失降到最低點(diǎn)，故擬定在校范圍內(nèi)舉行一次應(yīng)急疏散演練（主要

針對(duì)教學(xué)樓內(nèi)），具體應(yīng)急疏散預(yù)案如下：

一、實(shí)施對(duì)象和范圍

當(dāng)發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故等需要緊急疏散教室、

專(zhuān)用教室內(nèi)的學(xué)生、老師時(shí)，啟動(dòng)本預(yù)案。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)

（一）應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：---

成員：全體教職工

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作；根據(jù)實(shí)際情況，

及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。

在緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，下設(shè)五個(gè)小組，現(xiàn)場(chǎng)指揮組、

緊急疏散組、傷員救護(hù)組、外圍控制組，通信聯(lián)絡(luò)組。

（二）現(xiàn)場(chǎng)指揮組：

組長(zhǎng)：---

成員：—

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時(shí)報(bào)告；貫徹傳達(dá)應(yīng)

急小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，并配

備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。

（三）緊急疏散組：

組長(zhǎng)：---

成員：---

基本職責(zé)：在現(xiàn)場(chǎng)指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、

順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

（四）傷員救護(hù)組：

組長(zhǎng)：---

成員：一一

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治

后，送往就近醫(yī)院救治。

（五）外圍控制組：

組長(zhǎng)：---

基本職責(zé)：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)置警戒線，劃

定警戒區(qū)，設(shè)置隔離帶，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，疏散現(xiàn)場(chǎng)人員及重要物資

等，在公安機(jī)關(guān)等專(zhuān)業(yè)部門(mén)到來(lái)之前，對(duì)事件進(jìn)行先期處置。

負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校大門(mén)、出入口秩序，疏導(dǎo)師生有序撤離，引導(dǎo)專(zhuān)

業(yè)部門(mén)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處置。

（六）通信聯(lián)絡(luò)組：

組長(zhǎng)：—

基本職責(zé)：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門(mén)，并爭(zhēng)取相關(guān)部

門(mén)的支援；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設(shè)備，負(fù)責(zé)平時(shí)

的通信裝備保養(yǎng)。

三、處置原則

（一）快速反應(yīng)原則。處置突發(fā)事件要堅(jiān)持一個(gè)“快”字，信

息上報(bào)快，部署控制快，預(yù)案落實(shí)快。

（二）現(xiàn)場(chǎng)指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場(chǎng),

全面掌握情況，準(zhǔn)確分析局勢(shì)，果斷做出正確指揮判斷。

（三）設(shè)置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場(chǎng)周

邊人員，設(shè)置警戒，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。

（四）降低損失原則。處置方法要妥當(dāng)，要以維護(hù)政治穩(wěn)定、

社會(huì)安全，確保師生員工人身、財(cái)產(chǎn)安全為工作重點(diǎn)，力求做到盡

量減少社會(huì)影響，減少人員傷亡，降低危害。

（五）基本裝備原則。學(xué)校為處置突發(fā)事件提供應(yīng)急廣播、安

全頭盔、警戒帶、袖章標(biāo)識(shí)、強(qiáng)光手電、電喇叭、消防器材等必要

基本裝備保障。

（六）協(xié)調(diào)配合原則。學(xué)校各部門(mén)及教職工要明確職責(zé)任務(wù)，

按照預(yù)案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行妥善處置。

（七）追究責(zé)任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預(yù)案中職能任務(wù)分工,

劃清權(quán)限職責(zé)；在突發(fā)事件發(fā)生后，對(duì)因未能落實(shí)預(yù)案有關(guān)要求造

成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失或人員傷亡的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。

四、日常教育和防范

（一）為防止學(xué)生在課間、集會(huì)、做操等活動(dòng)中出現(xiàn)擁擠等其

他現(xiàn)象，搞好學(xué)生課間活動(dòng)日常管理。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分年級(jí)、

分班級(jí)進(jìn)出操場(chǎng)，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊；當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師分

工負(fù)責(zé)各路口，負(fù)責(zé)維持秩序，監(jiān)督、疏導(dǎo)、管理學(xué)生。

（二）班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開(kāi)展

預(yù)防擁擠事故的專(zhuān)題演練，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠事故的主要原

因、嚴(yán)重后果及其防范措施，了解在教室、門(mén)前打鬧、搞惡作劇的

危險(xiǎn)性，告誡學(xué)生路上行走靠右行，加強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)的教育和

訓(xùn)練。

（三）學(xué)校要不定期的對(duì)學(xué)校校舍、圍墻、用電線路等進(jìn)行檢

查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救、整改。

（四）在醒目的位置設(shè)立緊急情況疏散平面示意圖

五、緊急疏散程序

（一）當(dāng)發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故時(shí)：

1、事故現(xiàn)場(chǎng)的教師一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急集結(jié)疏散，一邊以最

快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、指揮機(jī)構(gòu)人員馬上按工作職責(zé)到現(xiàn)場(chǎng)指揮全校師生進(jìn)行緊急

疏散，具體如下：

（1）全校通過(guò)廣播或以三次一長(zhǎng)二短哨音發(fā)出緊急集合信號(hào)。

（2）用高音喇叭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮疏散。

（3）緊急疏散小組結(jié)合年級(jí)組長(zhǎng)、班主任教師立即到班級(jí)指揮

學(xué)生按順序疏散。

（4）脫離現(xiàn)場(chǎng)后，各班主任、年級(jí)主任迅速組織好本班、本年

級(jí)學(xué)生，整理好隊(duì)伍、清點(diǎn)好人數(shù)，不允許學(xué)生擅自離開(kāi)隊(duì)伍；對(duì)

沒(méi)有到場(chǎng)的，要做好登記，并及時(shí)上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。

（5）對(duì)于受傷的學(xué)生，進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后，送往就近醫(yī)院救治，

并及時(shí)通知家長(zhǎng)，有關(guān)人員做好學(xué)生和家長(zhǎng)的安撫工作。

（6）其他工作參照消防預(yù)案或建筑物倒塌預(yù)案。

六、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)：

1、各位教職員工對(duì)本次演練的內(nèi)容及疏散路線和要求應(yīng)熟知如

有疑問(wèn)應(yīng)向演練負(fù)責(zé)小組主要領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)

2、疏散開(kāi)始前10分鐘參演教師應(yīng)到達(dá)指定位置（班級(jí)）

3、全體參演教職工應(yīng)對(duì)本次演練高度重視、高度負(fù)責(zé)參演過(guò)程

中應(yīng)保持冷靜，服從現(xiàn)場(chǎng)指揮人員的指導(dǎo)，切忌互相擁擠、踩踏，

切實(shí)擔(dān)起演練時(shí)應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。

4、疏散出樓后應(yīng)帶學(xué)生至空曠安全地帶集合，必須清點(diǎn)本班人

數(shù)，如有人數(shù)不齊的教師則應(yīng)迅速尋找，并報(bào)演練指揮小組。

七、附件

（一）預(yù)案啟動(dòng)后，各組人員在第一時(shí)間到位，做好各級(jí)工作,

防止事態(tài)擴(kuò)大。

（二）教學(xué)區(qū)人員密集，在疏散時(shí)，要保持現(xiàn)場(chǎng)秩序，切忌慌

亂、學(xué)生人為起哄、擁擠，出現(xiàn)群死群傷事故。

（三）做好本預(yù)案的演練工作。

2024年安全應(yīng)急演練方案篇3

為切實(shí)抓好系統(tǒng)學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作，在20_年“5.12”汶川特

大地震一周年和第一個(gè)全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”來(lái)臨之際，根據(jù)四川省

委辦公廳、四川省人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)〈20_年全省防災(zāi)減

災(zāi)大演練總體方案〉的通知》（川教工委（20_）21號(hào)），以及

《成都市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈20_年全省學(xué)校安全應(yīng)急大演練方案〉

的通知》（成教安（20_）35號(hào)）要求，為在學(xué)校全面普及防震減

災(zāi)法制科普知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力，使全校

師生在破壞性地震發(fā)生時(shí)能做到沉著冷靜、迅速有序地實(shí)施緊急避

震疏散，保障師生生命安全，建設(shè)平安校園，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，特制

定本演練方案。

在本演練方案實(shí)施前，學(xué)校將采取啟動(dòng)儀式、校園網(wǎng)絡(luò)、校園

廣播和宣傳欄、板報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)、升旗儀式等多種載

體和多種形式，全方位、多層次開(kāi)展安全知識(shí)宣傳，強(qiáng)化防震減災(zāi)

知識(shí)宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識(shí)、自救互救常識(shí)和

緊急救護(hù)、消防安全常識(shí)，并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志，讓每

位學(xué)生明確疏散路線，做好演練充分準(zhǔn)備。

一、演練內(nèi)容

以應(yīng)對(duì)處置特大地震和地震引發(fā)的山體滑坡、泥石流等次生災(zāi)

害為重點(diǎn)，以應(yīng)對(duì)學(xué)?？赡艹霈F(xiàn)或客觀存在的災(zāi)害隱患為基礎(chǔ)，以

及由此引發(fā)的火災(zāi)、食品安全、衛(wèi)生防疫、治安防范、擁擠踩踏等

突發(fā)事件的應(yīng)急處置。

開(kāi)展一次以增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)和提高自救互救能力為主要內(nèi)容

的逃生避險(xiǎn)的演練活動(dòng)。

二、演練時(shí)間

20_年5月11日14時(shí)00分

三、演練地點(diǎn)及人員

成都第十一中學(xué)：全體學(xué)生及教職工參加

四、演練程序

（一）14：00^14：05班級(jí)老師向?qū)W生作演練動(dòng)員，聽(tīng)取老師

講解避震動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。

（二）13：30^13：55學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查演練現(xiàn)場(chǎng)布

置；對(duì)學(xué)校各疏散區(qū)域、疏散線路、疏散步驟進(jìn)行檢查；視察各班

級(jí)準(zhǔn)備情況。

（三）14：05演練開(kāi)始。學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)啟動(dòng)地震

緊急警報(bào)（三次急促的鈴聲）。

解說(shuō)詞：20_年5月11日下午14時(shí)05分05秒，我省西南部

發(fā)生了一次6.0級(jí)地震。我市普遍有強(qiáng)烈震感，人們驚逃戶外，部

分危舊建筑物遭受不同程度的破壞。

（四）14：05~14：06師生迅速就地避震，在老師的指揮下，

學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。

解說(shuō)詞：地震發(fā)生了，正在上課的同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷了短暫的驚慌

和混亂之后，根據(jù)掌握的地震知識(shí)迅速的躲避在課其下。在突發(fā)的

地震面前，人們難免驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。地震

來(lái)時(shí)是躲還是跑？根據(jù)以往的地震經(jīng)驗(yàn)，震時(shí)就近躲避，震后迅速

撤離到空曠安全的地方是應(yīng)急避震的優(yōu)選方法。破壞性地震從人的

感覺(jué)到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)千萬(wàn)不可驚慌,

應(yīng)根據(jù)所處的環(huán)境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對(duì)不可取

的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷。同時(shí),

注意不要靠近窗口。

地震過(guò)后，建筑物大都處于壞損的狀態(tài)，為防止強(qiáng)余震到來(lái)時(shí)

建筑物的倒塌，應(yīng)盡快撤離到空曠地帶。在疏散過(guò)程中要特別做到

快而有序，切不可慌不擇路，要根據(jù)規(guī)定的疏散線路和秩序疏散，

避免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

（五）14：06~14：07發(fā)布緊急疏散警報(bào)（一次長(zhǎng)哨聲）。

學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導(dǎo)員，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，

并協(xié)助各班老師處置疏散過(guò)程中的突發(fā)情況。

聽(tīng)到緊急疏散警報(bào)后，按照疏散順序在樓梯口疏導(dǎo)員的指揮下,

由各班老師組織學(xué)生有序疏散，防止學(xué)生相互推擠、掉隊(duì)和踩踏。

緊急疏散順序：按照撤離程序迅速有序地撤離到操場(chǎng)中央。樓

梯轉(zhuǎn)角處要有老師負(fù)責(zé)接應(yīng)，防止出現(xiàn)跳樓和事故。

解說(shuō)詞：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下由教室向外疏散，小心樓道

拐角處防止跌倒；在向外疏散時(shí)要用書(shū)包或書(shū)本放在頭頂，并注意

觀察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。

（六）學(xué)校啟動(dòng)地震應(yīng)急預(yù)案，在操場(chǎng)建立臨時(shí)抗震救災(zāi)指揮

部；各個(gè)班級(jí)學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的路線，迅速、有序地

撤離至操場(chǎng)指定區(qū)域，將扮演的輕、重傷學(xué)生扶持撤離。各班主任

和下班老師開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果（輕傷、失蹤人數(shù)）由班主任

向?qū)W校臨時(shí)抗震救災(zāi)指揮部匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

解說(shuō)詞：破壞性地震發(fā)生后，外界的救災(zāi)不可能立即趕到災(zāi)區(qū),

在這種情況下，展開(kāi)自救互救非常重要，通過(guò)自救互救獲得生命求

助的寶貴時(shí)間，及時(shí)解決被壓人員脫離險(xiǎn)境減輕人員傷亡。

在營(yíng)救被壓人員的過(guò)程中，要特別注意被壓人員的安全。一是

在使用工具時(shí)不要傷及埋壓人員所處空間周?chē)闹螚l件引起新的

垮塌，使埋壓人員再次遇險(xiǎn)；二是應(yīng)盡快與埋壓人員的封閉空間溝

通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時(shí)間較長(zhǎng)，一時(shí)

又難以救出，可設(shè)法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。

搶救時(shí)間及時(shí)，獲救的希望就越大。據(jù)相關(guān)資料顯示，在地震

中被砸傷、埋壓的人員，在震后20分鐘內(nèi)獲救的救活率達(dá)98%以

上，震后一天獲救的救活率為81%,震后48小時(shí)內(nèi)還無(wú)法獲救的

人員，救活率下降到37%o他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死的,

而是因受傷被埋壓不能得到及時(shí)救助或窒息死亡。唐山和汶川大地

震有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人被埋壓在廢墟中，災(zāi)區(qū)群眾通過(guò)自救互救使大部

分被埋壓人員的生命得到了挽救，發(fā)揮了不可替代的重要作用。

（七）14：15-14：20學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況向120、

119請(qǐng)求支援，醫(yī)療救護(hù)、消防滅火演練同步進(jìn)行。

在120、119人員指導(dǎo)下，將扮演的輕、重傷人員轉(zhuǎn)移至操場(chǎng)，

開(kāi)始緊急救助。學(xué)習(xí)扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方

法；進(jìn)行消防滅火演練。

解說(shuō)詞：未受傷的同學(xué)發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)的精神，在老師的帶領(lǐng)下

救助被砸傷和埋壓的同學(xué)，輕傷的同學(xué)也開(kāi)始自我救護(hù)，醫(yī)護(hù)人員

開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等醫(yī)療救治，現(xiàn)

在我們看到老師和同學(xué)就地取材，用拖把和窗簾扎制成簡(jiǎn)易的擔(dān)架,

用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)。

地震極易引發(fā)火災(zāi)等次生災(zāi)害，同學(xué)們?cè)谙廊藛T的指導(dǎo)下，

開(kāi)始進(jìn)行滅火操作演練。

（八）學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)向教育局、市防震減災(zāi)局、

民政局報(bào)告人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和后續(xù)搜救受傷埋壓師生工作情況。

（九）學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)對(duì)此次演練進(jìn)行總結(jié)。

（十）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布演練結(jié)束。

2024年安全應(yīng)急演練方案篇4

為了進(jìn)一步貫徹“預(yù)防為主、防控結(jié)合”的方針，增強(qiáng)全校師

生的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)，提高突發(fā)事件應(yīng)急處理和逃

生自救能力。學(xué)校決定近期在全校范圍內(nèi)集中開(kāi)展安全疏散演練活

動(dòng)，現(xiàn)制定如下應(yīng)急演練實(shí)施方案：

一、應(yīng)急疏散演練時(shí)間安排

教學(xué)樓疏散演練時(shí)間：20_年5月20日上午10：00

二、應(yīng)急疏散演練內(nèi)容

教學(xué)樓學(xué)生、教師及辦公樓教師、食堂和小超市從業(yè)人員疏散

演練

三、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：

副指揮：

現(xiàn)場(chǎng)總指揮：

四、參加對(duì)象：

全校師生及從業(yè)人員

五、應(yīng)急疏散演練工作小組

1、演練方案實(shí)施小組

負(fù)責(zé)人：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)制定模擬安全疏散演練活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則及落實(shí)工作。

2、演練設(shè)備、醫(yī)療保障小組

負(fù)責(zé)人：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)本次模擬安全疏散演練活動(dòng)各項(xiàng)設(shè)備的保障工作和

醫(yī)療安全保障工作。

3、演練通訊保障、宣傳報(bào)道小組

負(fù)責(zé)人：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)本次模擬安全疏散演練活動(dòng)的通訊保障工作、宣傳

報(bào)道工作。

六、場(chǎng)景布置及演練

1、安全疏散演練活動(dòng)宣傳橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造活動(dòng)氣氛。

2學(xué)生在教室上課場(chǎng)景。

3、模擬教師在各自工作崗位場(chǎng)景。

七、組織實(shí)施準(zhǔn)備工作

1、演練現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備包括：口哨、指揮袖套標(biāo)志、樓道跑向標(biāo)志、

安全位置標(biāo)志、班級(jí)集合地標(biāo)志等。

2、學(xué)生安全撤離地點(diǎn)的準(zhǔn)備。

3、師生疏散演練動(dòng)員準(zhǔn)備。

4、疏散現(xiàn)場(chǎng)主持解說(shuō)。

5、疏散演練總結(jié)講話。

2024年安全應(yīng)急演練方案篇5

為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏

散工作，我校特制定本安全疏散演練預(yù)案，并進(jìn)行實(shí)際演練。通過(guò)

安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極

應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。

一、處置安全事故的組織機(jī)構(gòu)：

總指揮：

指揮：

后勤保障：

成員：全體教職工

二、組織實(shí)施安排：

（一）應(yīng)急安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，包年級(jí)領(lǐng)

導(dǎo)與樓層疏散人員負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)

上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

（二）具體疏散工作安排：

1.各班疏散地點(diǎn)：廣場(chǎng)

2.各班疏散路線：緊急警報(bào)拉響后，全體師生不要驚慌，在總

指揮的指揮下，各班按疏散路線逃生，任課教師將學(xué)生疏散到安全

地帶。（學(xué)生到操場(chǎng)后按班級(jí)為單位集中）

（三）教師緊急疏散的分布位置及職責(zé)聽(tīng)到警報(bào)響或急促的鈴

聲即為緊急疏散的命令。

1.聽(tīng)到哨聲后，班級(jí)里正在上課的老師立即確定疏散地點(diǎn)并立

即組織學(xué)生離開(kāi)教室，上課的老師最后一個(gè)離開(kāi)教室。

2.聽(tīng)到哨聲后，未上課老師立即響應(yīng)奔至各個(gè)崗位秩序維持。

三、班級(jí)緊急疏散的分布位置

四、集合事項(xiàng)

上課老師立即帶領(lǐng)學(xué)生按指定路線快速下樓梯，進(jìn)入指定地點(diǎn)

集合，這個(gè)過(guò)程要求教師在學(xué)生最后到達(dá)目的地之后教師馬上清點(diǎn)

人數(shù)立即上報(bào)指揮，各崗位的教師在疏散過(guò)程中發(fā)現(xiàn)情況也要向主

持人匯報(bào)。

五、指揮部根據(jù)匯報(bào)情況做出指示（評(píng)比）

六、應(yīng)急安排路線：見(jiàn)另頁(yè)

八、安全演練時(shí)間：

20一年3月26日上午課間操時(shí)間

九、疏散要求與注意事項(xiàng)：

1.聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏

散，不能再收拾物品。進(jìn)行疏散逃生時(shí)要做到聽(tīng)從指揮，有序疏散,

確保安全。各班到達(dá)安全區(qū)后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)匯報(bào)。

2.疏散集合地點(diǎn)：先在廣場(chǎng)集中，如情況需要，再聽(tīng)從指揮疏

散到其它區(qū)域。

3.每次演練必須確保學(xué)生的絕對(duì)安全，尤其是下樓梯時(shí)要避免

踩踏。在行進(jìn)中如果發(fā)現(xiàn)前面隊(duì)伍不動(dòng)了或發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)該立

即停下。此時(shí)，樓層負(fù)責(zé)、帶班任課教師承擔(dān)第一責(zé)任人。

4.疏散順序：從一樓開(kāi)始，依次疏散。

教師領(lǐng)隊(duì)，學(xué)生排二路縱隊(duì)，分班依次快速、安全下樓，不能

搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

5.教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)、地震或其他安全應(yīng)急情況時(shí)，能夠做到:

①遇事不慌，頭腦冷靜。

②判明情況，思考對(duì)策。

③積極自救，互幫互助。

④聽(tīng)從指揮，有序疏散。

6.遇到其它突發(fā)事件，原則上也按此預(yù)案執(zhí)行，如情況需要聽(tīng)

從現(xiàn)場(chǎng)指揮。

2024年安全應(yīng)急演練方案篇6

校園安全必須作為頭等重要的事情來(lái)抓。

冬季是火災(zāi)等各類(lèi)自然性災(zāi)害高發(fā)的季節(jié)，為了進(jìn)一步貫徹

“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防方針，提高學(xué)校師生的消防安全意

識(shí)和應(yīng)急處理能力，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全；提高全體師生的安全

防范意識(shí)，提高逃生自救的能力和本領(lǐng)，防患于未然。學(xué)校計(jì)劃以

《上海市中小校學(xué)生生命教育綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合安全文明校園的

創(chuàng)建，開(kāi)展“關(guān)注生命質(zhì)量，提高互助自救能力”為主題，以人員

疏散、滅火技能演練為內(nèi)容的模擬消防安全演練活動(dòng)。

現(xiàn)將演練方案制訂如下：

一、時(shí)間、地點(diǎn)：

演練時(shí)間：20—年10月31日下午1：20

地點(diǎn)：三牌樓路58號(hào)，上海市光明初級(jí)中學(xué)校區(qū)

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

總指導(dǎo)：

現(xiàn)場(chǎng)指揮：

消防官兵：

三、參加對(duì)象：光明初中全校師生

四、場(chǎng)景：

1、校園消防演習(xí)橫幅、消防安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造演習(xí)宣傳氣氛;

2、學(xué)生在第1、4教學(xué)樓各班教室。教師在各自工作崗位。

五、組織實(shí)施安排：

（一）組織準(zhǔn)備工作：

1、消防器械準(zhǔn)備

光明初中：滅火器

豫園警署：煙霧彈，演習(xí)用燃燒筒等

黃浦消防支隊(duì)：演示用消防車(chē)；救生繩等

2、人員組織工作：

光明初中：學(xué)生組織動(dòng)員（班主任）

教職工組織動(dòng)員（工會(huì)、校辦）

現(xiàn)場(chǎng)主持解說(shuō)（大隊(duì)部）

黃浦消防支隊(duì)：參演官兵

現(xiàn)場(chǎng)主持解說(shuō)

（二）學(xué)生逃生演習(xí)

1、20—.10.27上午班主任會(huì)議班主任消防演習(xí)組織工作動(dòng)員

會(huì)

2、20—.10.31上午7：30——7：50班主任進(jìn)行班級(jí)安全教育,

逃生方法指導(dǎo)

3、20--.10.31下午1：20點(diǎn)正，黃浦消防支隊(duì)參演官兵做消

防安全教育，逃生方法指導(dǎo)教育

4、20-.10.31下午1：30點(diǎn)正消防總指揮宣布消防演習(xí)開(kāi)始。

（民警甲施放煙霧彈，煙霧從學(xué)校教學(xué)樓外向上蔓延。）

5、學(xué)生被煙霧和火勢(shì)圍困……，教學(xué)樓警鈴在校園響起……學(xué)

校廣播響起……

（1）學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下按照學(xué)?！熬o急情況疏散預(yù)案”的要

求，有序地以最快速度疏散到安全規(guī)定地點(diǎn)一操場(chǎng)；

(2)自救逃生、室外施救和警戒同時(shí)展開(kāi)

(3)消防員拿救火繩從樓梯上三樓，自北窗實(shí)施營(yíng)救，教師接

應(yīng)。

(三)消防安全技能指導(dǎo)

1、消防安全知識(shí)教育

2、消防逃生方法、途徑教導(dǎo)

3、滅火器種類(lèi)及使用指導(dǎo)

4、師生消防滅火實(shí)踐

(四)紅十字救助技能指導(dǎo)

1、傷病包扎技能演示

2、包扎操作要領(lǐng)指導(dǎo)

六、演練活動(dòng)要求：

1、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組和各位老師迅速組織全校學(xué)生疏散，并指

揮好樓梯口疏散，班主任及當(dāng)時(shí)任課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散。

2、具體疏散工作安排：

(1)樓梯口疏散指揮員安排(見(jiàn)附件：防暴、防火應(yīng)急指揮圖)

(2)教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：

a、在教室的教師迅速組織學(xué)生排隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散;

b、在辦公室教師立即前往班級(jí)或樓道口的崗位，協(xié)同班主任帶

領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)，按升旗儀式隊(duì)伍位置安排集結(jié)隊(duì)伍(如情況需要，

則聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校內(nèi)安全地帶)；

七、疏散要求與注意事項(xiàng)：

1、高度重視，嚴(yán)格防范，精心組織，確保萬(wàn)無(wú)一失。

2、演練前由班主任在學(xué)生中進(jìn)行宣傳、教育，做好學(xué)生組織工

作，務(wù)必做到使每一名學(xué)生都清楚消防演練中的注意事項(xiàng)。

如：（1）在逃生中盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的

濃煙及毒氣，便于安全疏散

（2）疏散時(shí)要盡量降低重心，沿教學(xué)樓墻體移動(dòng)。

（3）各樓層疏散時(shí)間要聽(tīng)從指揮，防止踐踏事故發(fā)生。

3、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏

散，不能再收拾物品；就近原則切斷電源，關(guān)閉電燈。

4、充分發(fā)揮班級(jí)五大員職責(zé)功效，做好傷殘學(xué)生撤離的緊急預(yù)

案，落實(shí)到人。

5、所有參與演練工作人員準(zhǔn)時(shí)到崗，不得擅自離崗位。

6、疏散集合地點(diǎn)：按1、疏散平面圖，2、各班集中地點(diǎn)位置

圖；

7、疏散順序：按早上廣播操順序下樓。

2024年安全應(yīng)急演練方案篇7

為切實(shí)抓好系統(tǒng)學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作，根據(jù)四川省委辦公廳、四

川省人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)〈20_年全省防災(zāi)減災(zāi)大演練總體

方案〉的通知》（川教工委（20_）21號(hào)），以及《成都市教育局

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈20_年全省學(xué)校安全應(yīng)急大演練方案〉的通知》（成教

安（20）35號(hào)）要求，為在學(xué)校全面普及防震減災(zāi)法制科普知識(shí),

增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力，使全校師生在破壞性地震

發(fā)生時(shí)能做到沉著冷靜、迅速有序地實(shí)施緊急避震疏散，保障師生

生命安全，建設(shè)平安校園，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，特制定本演練方案。

在本演練方案實(shí)施前，學(xué)校將采取啟動(dòng)儀式、校園網(wǎng)絡(luò)、校園

廣播和宣傳欄、板報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)、升旗儀式等多種載

體和多種形式，全方位、多層次開(kāi)展安全知識(shí)宣傳，強(qiáng)化防震減災(zāi)

知識(shí)宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識(shí)、自救互救常識(shí)和

緊急救護(hù)、消防安全常識(shí)，并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志，讓每

位學(xué)生明確疏散路線，做好演練充分準(zhǔn)備。

一、演練內(nèi)容

以應(yīng)對(duì)處置特大地震和地震引發(fā)的山體滑坡、泥石流等次生災(zāi)

害為重點(diǎn)，以應(yīng)對(duì)學(xué)?？赡艹霈F(xiàn)或客觀存在的災(zāi)害隱患為基礎(chǔ)，以

及由此引發(fā)的火災(zāi)、食品安全、衛(wèi)生防疫、治安防范、擁擠踩踏等

突發(fā)事件的應(yīng)急處置。

開(kāi)展一次以增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)和提高自救互救能力為主要內(nèi)容

的逃生避險(xiǎn)的演練活動(dòng)。

二、演練時(shí)間

20_年5月11日14時(shí)00分

三、演練地點(diǎn)及人員

成都第十一中學(xué)：全體學(xué)生及教職工參加

四、演練程序

（一）14：00^14：05班級(jí)老師向?qū)W生作演練動(dòng)員，聽(tīng)取老師

講解避震動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。

（二）13：30^13：55學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查演練現(xiàn)場(chǎng)布

置；對(duì)學(xué)校各疏散區(qū)域、疏散線路、疏散步驟進(jìn)行檢查；視察各班

級(jí)準(zhǔn)備情況。

（三）14：05演練開(kāi)始。學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)啟動(dòng)地震

緊急警報(bào)（三次急促的鈴聲）。

解說(shuō)詞：20_年5月11日下午14時(shí)05分05秒，我省西南部

發(fā)生了一次6。0級(jí)地震。我市普遍有強(qiáng)烈震感，人們驚逃戶外，部

分危舊建筑物遭受不同程度的破壞。

（四）14：05~14：06師生迅速就地避震，在老師的指揮下，

學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。

解說(shuō)詞：地震發(fā)生了，正在上課的同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷了短暫的驚慌

和混亂之后，根據(jù)掌握的地震知識(shí)迅速的躲避在課桌下。在突發(fā)的

地震面前，人們難免驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。地震

來(lái)時(shí)是躲還是跑？根據(jù)以往的地震經(jīng)驗(yàn)，震時(shí)就近躲避，震后迅速

撤離到空曠安全的地方是應(yīng)急避震的優(yōu)選方法。破壞性地震從人的

感覺(jué)到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)千萬(wàn)不可驚慌,

應(yīng)根據(jù)所處的環(huán)境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對(duì)不可取

的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷。同時(shí),

注意不要靠近窗口。

地震過(guò)后，建筑物大都處于壞損的狀態(tài)，為防止強(qiáng)余震到來(lái)時(shí)

建筑物的倒塌，應(yīng)盡快撤離到空曠地帶。在疏散過(guò)程中要特別做到

快而有序，切不可慌不擇路，要根據(jù)規(guī)定的疏散線路和秩序疏散,

避免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

（五）14：06~14：07發(fā)布緊急疏散警報(bào)（一次長(zhǎng)哨聲）。

學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導(dǎo)員，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，

并協(xié)助各班老師處置疏散過(guò)程中的突發(fā)情況。

聽(tīng)到緊急疏散警報(bào)后，按照疏散順序在樓梯口疏導(dǎo)員的指揮下,

由各班老師組織學(xué)生有序疏散，防止學(xué)生相互推擠、掉隊(duì)和踩踏。

緊急疏散順序：按照撤離程序迅速有序地撤離到操場(chǎng)中央。樓

梯轉(zhuǎn)角處要有老師負(fù)責(zé)接應(yīng)，防止出現(xiàn)跳樓和事故。

解說(shuō)詞：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下由教室向外疏散，小心樓道

拐角處防止跌倒；在向外疏散時(shí)要用書(shū)包或書(shū)本放在頭頂，并注意

觀察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。

（六）學(xué)校啟動(dòng)地震應(yīng)急預(yù)案，在操場(chǎng)建立臨時(shí)抗震救災(zāi)指揮

部；各個(gè)班級(jí)學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的路線，迅速、有序地

撤離至操場(chǎng)指定區(qū)域，將扮演的輕、重傷學(xué)生扶持撤離。各班主任

和下班老師開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果（輕傷、失蹤人數(shù)）由班主任

向?qū)W校臨時(shí)抗震救災(zāi)指揮部匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

解說(shuō)詞：破壞性地震發(fā)生后，外界的救災(zāi)不可能立即趕到災(zāi)區(qū),

在這種情況下，展開(kāi)自救互救非常重要，通過(guò)自救互救獲得生命求

助的寶貴時(shí)間，及時(shí)解決被壓人員脫離險(xiǎn)境減輕人員傷亡。

在營(yíng)救被壓人員的過(guò)程中，要特別注意被壓人員的安全。一是

在使用工具時(shí)不要傷及埋壓人員所處空間周?chē)闹螚l件引起新的

垮塌，使埋壓人員再次遇險(xiǎn)；二是應(yīng)盡快與埋壓人員的封閉空間溝

通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時(shí)間較長(zhǎng)，一時(shí)

又難以救出，可設(shè)法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。

搶救時(shí)間及時(shí)，獲救的希望就越大。據(jù)相關(guān)資料顯示，在地震

中被砸傷、埋壓的人員，在震后20分鐘內(nèi)獲救的救活率達(dá)98%以

上，震后一天獲救的救活率為81%,震后48小時(shí)內(nèi)還無(wú)法獲救的

人員，救活率下降到37%o他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死的,

而是因受傷被埋壓不能得到及時(shí)救助或窒息死亡。唐山和汶川大地

震有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人被埋壓在廢墟中，災(zāi)區(qū)群眾通過(guò)自救互救使大部

分被埋壓人員的生命得到了挽救，發(fā)揮了不可替代的重要作用。

（七）14：15—14：20學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況向

120、119請(qǐng)求支援，醫(yī)療救護(hù)、消防滅火演練同步進(jìn)行。

在120、119人員指導(dǎo)下，將扮演的輕、重傷人員轉(zhuǎn)移至操場(chǎng)，

開(kāi)始緊急救助。學(xué)習(xí)扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方

法；進(jìn)行消防滅火演練。

解說(shuō)詞：未受傷的同學(xué)發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)的精神，在老師的帶領(lǐng)下

救助被砸傷和埋壓的同學(xué)，輕傷的同學(xué)也開(kāi)始自我救護(hù)，醫(yī)護(hù)人員

開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等醫(yī)療救治，現(xiàn)

在我們看到老師和同學(xué)就地取材，用拖把和窗簾扎制成簡(jiǎn)易的擔(dān)架,

用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)。

地震極易引發(fā)火災(zāi)等次生災(zāi)害，同學(xué)們?cè)谙廊藛T的指導(dǎo)下，

開(kāi)始進(jìn)行滅火操作演練。

（A）學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)向教育局、市防震減災(zāi)局、

民政局報(bào)告人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和后續(xù)搜救受傷埋壓師生工作情況。

（九）學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)對(duì)此次演練進(jìn)行總結(jié)。

（十）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布演練結(jié)束。

2024年安全應(yīng)急演練方案篇8

一、指導(dǎo)思想

為了落實(shí)湖北省教育廳和神農(nóng)架教育局安全教育精神，進(jìn)一步

提高中小學(xué)師生的安全意識(shí)，培養(yǎng)“珍愛(ài)生命、安全第一”的理念,

讓師生掌握基本的安全行為知識(shí)和技能，最大限度地預(yù)防和減少自

然災(zāi)害等突發(fā)公共安全事件造成的傷害，保障中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和

諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開(kāi)展校園師生安全逃生演練,

以防患于未然，提高師生的安全意識(shí)和逃生能力。（“防地震、防空、

防劫持”以下稱(chēng)為“三防”），特指定本預(yù)案。

二、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

職責(zé)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)“三防”

演練工作指導(dǎo)，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

副組長(zhǎng)：

職責(zé)：協(xié)助組長(zhǎng)實(shí)施本方案，對(duì)本方案實(shí)施過(guò)程中的突發(fā)事件

要迅速了解判斷，協(xié)助組長(zhǎng)確定應(yīng)急方案，組織各組按預(yù)案進(jìn)行疏

散、救護(hù)、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。

成員：各班班主任后勤管理人員宿舍管理人員各保衛(wèi)人員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散小組、通訊聯(lián)絡(luò)小組、醫(yī)療救護(hù)小組、

保衛(wèi)組。

三、各應(yīng)急救援小組人員工作職責(zé)：

1.演練總指揮：

副總指揮：

職責(zé)：

(1)負(fù)責(zé)檢查督導(dǎo)各班安全知識(shí)宣傳普及及教育工作的落實(shí)

(2)根據(jù)“三防”情況，確定是否疏散人員及疏散方式。

(3)掌握“三防”發(fā)展情況，及時(shí)調(diào)整力量，明確布置救人、疏

散人員，物資救援等任務(wù)，并檢查執(zhí)行情況。

(4)及時(shí)向救援部門(mén)及搶險(xiǎn)救災(zāi)總指揮報(bào)告情況。

2.醫(yī)務(wù)組

組長(zhǎng)：

組員：

職責(zé)：迅速關(guān)閉輸電系統(tǒng)及各種明火，以防止滋生其他次生災(zāi)

害，同時(shí)利用學(xué)校配置的消防器材及有關(guān)設(shè)備，全力進(jìn)行撲救。在

衛(wèi)生醫(yī)療隊(duì)到來(lái)之前負(fù)責(zé)臨時(shí)醫(yī)護(hù)救援工作。

3、通訊聯(lián)絡(luò)組

組長(zhǎng)：

組員：

職責(zé)：拉響警報(bào)，迅速向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告“三防”情況。撥打求救

報(bào)警電話，報(bào)告險(xiǎn)情及救援情況、學(xué)校的具體位置、到達(dá)學(xué)校的最

近路線等。引導(dǎo)救援隊(duì)伍和設(shè)施進(jìn)入災(zāi)情現(xiàn)場(chǎng)；聯(lián)絡(luò)有關(guān)單位、個(gè)

人，組織調(diào)遣救援力量；負(fù)責(zé)對(duì)上、對(duì)外聯(lián)系及報(bào)告工作。

4、安全防護(hù)救護(hù)組

組長(zhǎng)：

組員：

職責(zé)：對(duì)重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園巡邏，

防止意外發(fā)生。

5、疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng)：

組員：

職責(zé)：周大森負(fù)責(zé)中學(xué)教學(xué)樓疏散，李永紅曾畢鋒周子靜負(fù)

責(zé)小學(xué)教學(xué)樓疏散，崗位均在樓梯拐角處，迅速到達(dá)指定樓層，引

導(dǎo)“三防”現(xiàn)場(chǎng)人員迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶。并在操場(chǎng)中央集合，清

點(diǎn)人數(shù)。做好安撫及穩(wěn)定工作。

四、準(zhǔn)備工作：

1、場(chǎng)地劃分。劃出安全警戒線、各班安全到達(dá)位置。

2、確保音響系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)各種警報(bào)信息；

3、準(zhǔn)備橫幅“三防”演練牌；

4、錄制警報(bào)聲。

5、由班主任作“三防”逃生安全知識(shí)介紹，各班安全逃生路線,

逃生方法。要求學(xué)生撤離時(shí)不許大聲喧嘩、吵鬧亂跑、不許推攘、

擁擠、跳臺(tái)階避免發(fā)生踩踏事件。另外有同學(xué)摔倒要及時(shí)扶起來(lái)。

6、師生事先熟悉校園（其中有關(guān)“防空”區(qū)域的劃分），下樓梯

（方法、順序、路線）等。

五、逃生線路：

1、信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)。

2、每班靠前后門(mén)的兩位學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，教師迅速將全班學(xué)

生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門(mén)。

3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏

散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

4、具體演練撤離路線由各級(jí)部主任根據(jù)規(guī)定的路線制定，并告

知每名班主任。

5、樓梯道拐角處責(zé)任教師指導(dǎo)。

6、辦公樓內(nèi)教職工經(jīng)就近樓梯下樓到指定的場(chǎng)地集中，并蹲下。

六、演練要求

1、演練前，教師集中會(huì)議，把這次“三防”演練的目的和具

體演練要求，具體方案通告全體教師，做到心中有數(shù)明白。各班級(jí)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三防”安全知識(shí)教育以及緊急逃生的'方法、順序。

2、聽(tīng)到警報(bào)信號(hào)后，各班級(jí)按指定線路緊張而有序下樓，站在

指定的安全區(qū)。

3、下樓梯時(shí)一律靠右走，不得擁擠搶道。

4、各樓梯口設(shè)定疏散引導(dǎo)人員，負(fù)責(zé)各班級(jí)疏散安全。演練開(kāi)

始，迅速到達(dá)指定地點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散，學(xué)生疏散結(jié)束時(shí)，疏散引

導(dǎo)人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認(rèn)無(wú)人時(shí)緊急離開(kāi)。

5、高度重視，嚴(yán)格防范，精心組織，確保萬(wàn)無(wú)一失。

6、各組事先要召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)議，做好準(zhǔn)備工作。

7、各組密切配合，要保證學(xué)生在5分鐘內(nèi)撤離教學(xué)樓。

8、如出現(xiàn)玩忽職守、不服從指揮造成后果的，按有關(guān)規(guī)定處罰。

七、安全演練過(guò)程

1、總指揮下令宣布：“老師們、同學(xué)們，宋洛中心學(xué)?！叭馈?/p>

安全逃生演練現(xiàn)在開(kāi)始”。

2、全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。

3、第一次拉響警鈴。

4、各行動(dòng)組人員迅速到位，各負(fù)其責(zé)，做好各項(xiàng)救護(hù)搶險(xiǎn)通報(bào)

警戒檢查等工作。

5、各班班主任立即組織學(xué)生選擇空間小、樓房支柱、墻角、課

桌下等有支撐的地方，雙手抱住頭部，下蹲，等待救援，注意保護(hù)

頭部。

6、第二次拉響警鈴，（由應(yīng)急搶險(xiǎn)小組根據(jù)地震實(shí)際情況決定）。

各班班主任緊急集合并疏散，組織學(xué)生迅速離開(kāi)教室，有序有條理

的下樓。班主任帶領(lǐng)學(xué)生，按指定路線下樓，要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大

聲地指揮,教育學(xué)生撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部，靠近墻體，注意樓梯口

行走安全。

7、疏散引導(dǎo)組成員在樓梯口組織學(xué)生迅速、有秩序的撤離，防

止踩踏事故的發(fā)生。要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，在確認(rèn)

本樓層沒(méi)有滯流人員后，立即到達(dá)指定安全區(qū)。

8、各班沿安全逃生路線疏散，離開(kāi)事故發(fā)生地點(diǎn)。

9、疏散時(shí)的要求：

(1)各班迅速自覺(jué)排戌1排，沿墻角邊；

(2)每個(gè)同學(xué)用手或其他物品護(hù)頭；

(3)逃生疏散時(shí)不搶道、不驚慌，有秩序、有條理的快速離開(kāi)火

災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，退到安全警戒線外。

(4)教師組織學(xué)生有序撤離。班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、

后位置安排到位)

(5)各樓層疏散時(shí)要聽(tīng)從指揮。

(6)所有參與演練工作人員不得脫離崗位。

10、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶由專(zhuān)人把守(既各樓層設(shè)兩人為疏散引導(dǎo)人員,

樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處分別站1人。)

2024年安全應(yīng)急演練方案篇9

為有效預(yù)防和處置各類(lèi)惡性傷害師生案件，提升師生安全意識(shí)

和逃生自救能力，學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急防暴-演練。為保證演練順利進(jìn)行，

增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。

一、演練時(shí)間：

20一年3月18日(星期二)中午1：30-2：30

二、參加演練人員：

清源派出所警官、全校師生、學(xué)校保安、住管員

三、演練地點(diǎn)：

校內(nèi)

四、演練程序：

場(chǎng)景設(shè)置：課間休息時(shí)，七、八年級(jí)住校生正在操場(chǎng)活動(dòng)，其

它年級(jí)學(xué)生在教學(xué)樓、校前廣場(chǎng)活動(dòng)。學(xué)校遭遇持刀歹徒入侵，威

脅師生安全。

1、校長(zhǎng)宣布演練開(kāi)始（利用學(xué)校廣播系統(tǒng)宣布：“新場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校

20一年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開(kāi)始”）o

2、持刀歹徒從校外強(qiáng)行闖入校園，保安阻攔，學(xué)校保安與歹徒

周旋、勸告，發(fā)出警報(bào)，報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)警。

3、發(fā)出疏散警報(bào)（小話筒警報(bào)聲，持續(xù)5分鐘后關(guān)閉）

4、校內(nèi)師生聽(tīng)到警報(bào)后，迅速疏散到宿舍（七、八年級(jí)住校

生）、教室（其余年級(jí)）躲避，關(guān)嚴(yán)門(mén)窗，保持安靜。利用身邊能

利用的物品，做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。

5、警察、保安、學(xué)校護(hù)校隊(duì)員聯(lián)手制服入侵歹徒。

6、進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行防暴恐逃生知識(shí)培訓(xùn)。

五、演練準(zhǔn)備：

1、與清源派出所聯(lián)系，請(qǐng)派出所警官對(duì)演練進(jìn)行指導(dǎo)。

2、請(qǐng)派出所警官在演練前對(duì)學(xué)校保安、護(hù)校隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)。

（18日上午）

3、班主任會(huì)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確演練的目的、任務(wù)和注意事

項(xiàng)。

4、各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)演練方案，讓學(xué)生講明演練的程序、

內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求、疏散演練到達(dá)的區(qū)域，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性

的模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤解，引發(fā)謠傳。

5、總務(wù)處對(duì)演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進(jìn)行認(rèn)真檢

查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。

6、成立相關(guān)工作小組，明確職責(zé)。各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)

檢查教師到位情況，督促班級(jí)教師到位組織。

六、相關(guān)要求：

1、不驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、疏散時(shí)速度不能太快，確保安全。

4、按規(guī)定路線疏散，不串線。

5、各班認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)密組織，避免危險(xiǎn)情況發(fā)生。

七、組織機(jī)構(gòu)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

演練總指揮：龍君（支部書(shū)記、校長(zhǎng)）

副總指揮：張慶偉（派出所副所長(zhǎng)）、羅洪康（副校長(zhǎng)）

成員：龐國(guó)云、侯向瓊、徐小江、黃鳳君、曾映秋及年級(jí)組長(zhǎng)

職責(zé)：建立預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急教育、及時(shí)有效處置突發(fā)事件,

組織各年級(jí)安全疏散。

2、教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課教師

職責(zé)：

(1)演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，講清演練的要求，注意事項(xiàng)。

(2)防暴警報(bào)發(fā)出后，組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散到教室、宿舍內(nèi)避

險(xiǎn)

(3)組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門(mén)窗，在教室內(nèi)保持寂靜，避免引起歹

徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準(zhǔn)備。

(4)做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生沉著應(yīng)對(duì)，團(tuán)結(jié)互助，聽(tīng)從

指揮。

(5)組織并隨班級(jí)學(xué)生疏散，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)紀(jì)律，

防止意外。

(6)防暴信號(hào)解除后，組織學(xué)生到操場(chǎng)集中進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。

3、其它工作小組：

校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)(演練應(yīng)急救護(hù))：冉魏、曾映秋、李思軍、楊加

旭、白樺、王曉龍、周健輝、朱國(guó)宏、陳林、王阿合、肖衍松

發(fā)出疏散警報(bào)：龐國(guó)云

攝影報(bào)道：黃鳳君、沈霜、梁韻佩、吳佳、牟柳明

2024年安全應(yīng)急演練方案篇10

一、消防演練的目的

為切實(shí)提高我校師生的消防意識(shí)，真正掌握消防安全知識(shí)，增

強(qiáng)自救互救能力，全校學(xué)生在火災(zāi)突發(fā)事件中能做到緊張有序、及

時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的'自

我防護(hù)能力，我校工商系決定舉辦20_年消防應(yīng)急演練，具體實(shí)施

方案如下：

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：

副總指揮：

成員：中層領(lǐng)導(dǎo)及班主任

三、演練時(shí)間及地點(diǎn)

演練時(shí)間：月_日_時(shí)一分

演練地點(diǎn)：學(xué)院

演練現(xiàn)場(chǎng)：寢室

消防應(yīng)急演練路線：從寢室樓疏散到足球場(chǎng)

四、演練人員：

_屆學(xué)生

五、演練內(nèi)容：

以學(xué)生自救互救為主。

具體內(nèi)容為：

（1）火情報(bào)警演練；

（2）寢室樓層災(zāi)情時(shí)的疏散、逃生演練；

（3）災(zāi)場(chǎng)救護(hù)演練；

六、演練現(xiàn)場(chǎng)安排：

1、報(bào)警組

值日學(xué)生發(fā)現(xiàn)災(zāi)情，一名學(xué)生立吹口哨，學(xué)生會(huì)干部聽(tīng)到口哨

立即在自己所在的樓層吹口哨（一層兩個(gè)人即可）。然后在撥打火

警電話“119”報(bào)警。然后學(xué)生在第一時(shí)間用電話報(bào)告校消防應(yīng)急演

練指揮部。再與在第一時(shí)間趕到演練現(xiàn)場(chǎng)。知道災(zāi)情校電工立即切

段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，

聽(tīng)從指令。

2、疏散組：

學(xué)生會(huì)干部

成員：

職責(zé)：聽(tīng)到警報(bào)立即到達(dá)各自位置組織學(xué)生疏散并在疏散過(guò)程

中及時(shí)處理突發(fā)事件

3、場(chǎng)地隊(duì)列組：

組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，整好各寢室隊(duì)伍。

4、緊急救護(hù)組

組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)受傷學(xué)生的急救

七、演練進(jìn)程

1、工商系辦公室接到值班學(xué)生打來(lái)電話稱(chēng)寢室樓發(fā)生災(zāi)情危及

學(xué)生安全，工商系辦公室值班學(xué)生立即向總指揮報(bào)告。

2、總指揮核實(shí)情況后，立即啟動(dòng)消防緊急疏散預(yù)案。指揮人員

到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施“經(jīng)管學(xué)院“消防安全預(yù)案。

3、各組聽(tīng)到警報(bào)立即到達(dá)各自工作崗位。

4、撤離（疏散）方法：及時(shí)打開(kāi)宿舍門(mén)，在室內(nèi)由寢室長(zhǎng)把門(mén)

打開(kāi)固定，待室友安全撤離寢室后及時(shí)將門(mén)鎖好，然后組織其他室

友貓著身子迅速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

5、緊急救護(hù)組任務(wù)：學(xué)校操場(chǎng)（設(shè)定場(chǎng)景）集合待命，準(zhǔn)備好

救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。對(duì)于

受傷學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單救助并及時(shí)送往急救處。（預(yù)設(shè)場(chǎng)景）。

6、負(fù)責(zé)疏散的學(xué)生會(huì)成員及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生依次排好隊(duì)安全應(yīng)急預(yù)

案范本，在撤離寢室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有

秩序的安全撤出。

2024年安全應(yīng)急演練方案篇11

一、演練目的

通過(guò)消防安全應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急火災(zāi)發(fā)生時(shí)的正

確方法，熟悉火災(zāi)發(fā)生時(shí)我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災(zāi)

來(lái)臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度

地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時(shí)通過(guò)

演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件

下的.應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排內(nèi)容

（1）緊急疏散演練

（2）消防安全知識(shí)培訓(xùn)

（二）對(duì)象：

小學(xué)全體師生

（三）時(shí)間：20_年3月15日

三、演練準(zhǔn)備

1、下發(fā)實(shí)施方案

2、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育、緊急疏散的程序和線

路培訓(xùn)。

3、演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的正確方法，講明

演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和

到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練雖然是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，但應(yīng)認(rèn)真

嚴(yán)肅對(duì)待，確保演練能安全、順利進(jìn)行。

4、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全區(qū)域”進(jìn)行實(shí)地

仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路

暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各教室、班級(jí)嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，以免不安全事故發(fā)生。

五、組織機(jī)構(gòu)

2024年安全應(yīng)急演練方案篇12

為了加強(qiáng)安全管理，確保師生的人身安全，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校《安

全管理?xiàng)l例》、《安全事故責(zé)任追究暫行方法》，保證一旦發(fā)生安

全事故能夠準(zhǔn)時(shí)處理，特制定我校安全應(yīng)急預(yù)案。

一、適用范圍

本預(yù)案適用于我校的重、特大安全事故現(xiàn)場(chǎng)。包括學(xué)校集會(huì)、

大型集體活動(dòng)、交通、校舍倒塌、火災(zāi)、地震、食品中毒、突發(fā)公

共衛(wèi)生大事等。

二、成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、主要職責(zé)

1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署處置工作，部署、檢查落

實(shí)學(xué)校安全重大事宜。

2、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)狀況，處理突發(fā)安全事

故，完成事故處理的各項(xiàng)任務(wù)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負(fù)責(zé)學(xué)校各班級(jí)、各部門(mén)突發(fā)安全事故的

處理、監(jiān)控、報(bào)告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全

工作的宣揚(yáng)、培訓(xùn)、落實(shí)、檢查、處理等，把安全事故削減到最低

限度。

接待安撫組

組長(zhǎng)：

組員：政教處成員、音樂(lè)組

職責(zé)：妥當(dāng)接待相關(guān)來(lái)訪人員，并客觀真實(shí)地介紹狀況；依據(jù)

事態(tài)、事故的發(fā)生、進(jìn)展?fàn)顩r準(zhǔn)時(shí)向系統(tǒng)指揮、系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)小組和相

關(guān)部門(mén)通報(bào)狀況；依據(jù)事態(tài)、事故狀況變化對(duì)當(dāng)事人及當(dāng)事人的親

屬進(jìn)行安撫慰問(wèn)；收集整理各類(lèi)信息資料，分析研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策

供應(yīng)依據(jù)。確保應(yīng)急救援及善后處理過(guò)程中相關(guān)單位及人員的信息

渠道暢通，做好上情下達(dá)，下情上報(bào)。隨時(shí)把握系統(tǒng)的‘應(yīng)急處置工

作進(jìn)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)收集文字圖像等相關(guān)資料，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，

向外通報(bào)大事的有關(guān)信息。

現(xiàn)場(chǎng)救援組：

組長(zhǎng)：

組員：教務(wù)處、范福興、美術(shù)組

職責(zé)：深化現(xiàn)場(chǎng)，做好有關(guān)救援、搶救、解釋、宣揚(yáng)、調(diào)解、

勸導(dǎo)等工作，準(zhǔn)時(shí)調(diào)查收集大事起因、現(xiàn)狀、進(jìn)展趨勢(shì)等信息，并

向組長(zhǎng)匯報(bào)；實(shí)行必要的措施，把損失降到最低，把握事態(tài)擴(kuò)散。

安全保衛(wèi)組

組員：

組員：安?？啤?/p>

職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的維護(hù)管理警戒工作，阻擋無(wú)關(guān)人員進(jìn)入

現(xiàn)場(chǎng)；必要采集證據(jù)，進(jìn)行文字和圖象收集；疏散人員，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)

秩序；按上級(jí)批示，依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)狀況，協(xié)作公安及其它相關(guān)部門(mén)，實(shí)

行應(yīng)急措施，防止事態(tài)擴(kuò)大。

后勤保障組

組長(zhǎng)：

組員：后勤、辦公室、電教中央

職責(zé)：為輕傷人員部署適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所休息，負(fù)責(zé)事故期間所需人

員、設(shè)備、工具、物質(zhì)的供應(yīng)，并幫忙有關(guān)人員做好搶救工作。

醫(yī)療、善后處理組：

組長(zhǎng)：

組員：衛(wèi)生室、教研室、科任組

職責(zé)：負(fù)責(zé)師生搶救、救治工作。確認(rèn)大事已經(jīng)得到有效把握

或結(jié)束，普查大事造成的不良后果及損失，依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查了解的真

實(shí)狀況，按相關(guān)法規(guī)、政策起草大事報(bào)告，準(zhǔn)時(shí)向指揮部報(bào)告，指

導(dǎo)涉事學(xué)校、單位做好本單位的各種善后處理工作。做好或協(xié)調(diào)專(zhuān)

業(yè)部門(mén)開(kāi)展受害師生的心理疏導(dǎo)工作。按相關(guān)法律規(guī)定對(duì)大事緣由

進(jìn)行調(diào)查分析，提請(qǐng)局黨委對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處理。有學(xué)校停課的,

依據(jù)實(shí)際狀況向指揮部建議復(fù)課時(shí)間。

通訊組

組長(zhǎng)：

組員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)向相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)狀況。并撥打110、120

等。

四、具體措施：

1、每天保證學(xué)校有2位帶班領(lǐng)導(dǎo)、2位治安員和2位值日老師

值班，教學(xué)樓每個(gè)樓層在課間有值周老師、值周同學(xué)，帶班領(lǐng)導(dǎo)、

位治安員、值日老師早上7：00到校，中午不許離校，放學(xué)時(shí)待全

部同學(xué)離校后方可下班。若在校門(mén)口同學(xué)發(fā)生交通、擠壓等意外事

故，由帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)處理，值日老師負(fù)責(zé)把同學(xué)送到校醫(yī)室進(jìn)行緊

急處理，部署馬上送醫(yī)院，同時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其家長(zhǎng)，并準(zhǔn)時(shí)報(bào)

警。若課間在各樓層或其他活動(dòng)場(chǎng)地發(fā)生意外事故，應(yīng)由發(fā)覺(jué)老師

馬上把握現(xiàn)場(chǎng)，送校醫(yī)室組織搶救，并想法馬上報(bào)告校長(zhǎng)室或辦公

室，若遇緊急狀況可直接報(bào)警懇求搶救。

2、放學(xué)時(shí)老師負(fù)責(zé)組織同學(xué)排隊(duì)放學(xué)，把同學(xué)送出校門(mén)外。

3、課間同學(xué)上下樓梯，在各個(gè)樓梯口由當(dāng)天值周老師負(fù)責(zé)管理

看護(hù)，若同學(xué)發(fā)生擁擠踩傷大事，看護(hù)老師或在場(chǎng)老師應(yīng)馬上制止

全體同學(xué)原地不動(dòng)，并馬上通知馬校長(zhǎng)和班主任。同時(shí)馬上通知校

醫(yī)組織搶救。各樓層其余班主任負(fù)責(zé)疏散其余同學(xué)。

4、各班的班干部增加一名安全委員，幫忙老師進(jìn)行安全檢查監(jiān)

督，制止擔(dān)憂全行為。

5、同學(xué)有病有事須請(qǐng)假，遇狀況不明、無(wú)故不到者必需在1小

時(shí)內(nèi)上報(bào)安?？?。若查實(shí)同學(xué)離家出走或被壞人把握，由班主任通

知家長(zhǎng)，政教處或校長(zhǎng)室。該報(bào)案的馬上向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

6、同學(xué)受傷后，在場(chǎng)老師必需馬上送同學(xué)到校醫(yī)室進(jìn)行緊急處

理，準(zhǔn)時(shí)通知同學(xué)家長(zhǎng)，上報(bào)學(xué)校校長(zhǎng)室、辦公室。

7、同學(xué)發(fā)生食物中毒或突發(fā)疾病，必需準(zhǔn)時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)室或辦公

室，并按《學(xué)校食物中毒搶救方案》快速處理。

8、同學(xué)上操及集會(huì)安全由體育組負(fù)責(zé)，下操及散會(huì)時(shí)同學(xué)回班

由體育老師負(fù)責(zé)依規(guī)定挨次排隊(duì)回班，班主任須帶班負(fù)責(zé)管理。組

織同學(xué)外出活動(dòng)和校內(nèi)大型活動(dòng)的安全由校長(zhǎng)室、政教處和教務(wù)處

協(xié)同負(fù)責(zé)，若發(fā)生意外傷亡大事，由校長(zhǎng)室指派專(zhuān)人處理，并在2

小時(shí)內(nèi)準(zhǔn)時(shí)上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)。

9、室內(nèi)用電及電器安全由安全小組組織人員每月檢查一次，教

學(xué)設(shè)施“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，每天例行檢查。若因電路緣由引起火

災(zāi)，后勤主任馬上切斷電源，撥打119報(bào)警，組織人員開(kāi)啟樓內(nèi)滅

火器進(jìn)行撲救（禁止組織同學(xué)撲救），班主任老師快速組織同學(xué)按

《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行疏散。

10、實(shí)行門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格實(shí)施《安全保衛(wèi)制度》。

同學(xué)學(xué)習(xí)期間離校必需由任課老師或班主任老師出具出門(mén)證，外來(lái)

人員進(jìn)校先門(mén)衛(wèi)聯(lián)系有關(guān)人員核實(shí)后，再登記方可進(jìn)校。

11、實(shí)行學(xué)校安全工作備忘錄制度、安全大事報(bào)告制度和安全

責(zé)任追究制度。

12、猶如學(xué)必要疏散各樓層的防火門(mén)由接近班級(jí)上課的老師負(fù)

責(zé)打開(kāi)。

13、如停電時(shí)不能拉響警報(bào)，前樓由王振宇或劉廣平和后樓由

范福興或馮志負(fù)責(zé)吹號(hào)（以號(hào)聲代替警報(bào)聲）。

14、各組負(fù)責(zé)人如有事不在崗，由其組員擔(dān)當(dāng)他的任務(wù)。

五、宣揚(yáng)培訓(xùn)，確保安全

1、認(rèn)真落實(shí)“培訓(xùn)在先，預(yù)防在前”的工作原則，牢固樹(shù)立安

全意識(shí)，提高防范和搶救才能。

2、利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、健康培訓(xùn)課、節(jié)假

日前安全培訓(xùn)等多種形式，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全培訓(xùn)。

3、定期進(jìn)行全校性的安全培訓(xùn)報(bào)告會(huì)。每學(xué)期第二周為安全培

訓(xùn)周。

4、政教處、少先隊(duì)經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的安全培訓(xùn)活動(dòng)，讓同學(xué)

學(xué)會(huì)生存，把握自救本事。

5、安全培訓(xùn)滲透到各科教學(xué)之中，年年講，月月講，每天講，

時(shí)時(shí)做。

6、學(xué)校要張貼安全培訓(xùn)警示標(biāo)志，形成安全培訓(xùn)氛圍，提高師

生安全意識(shí)。

7、每遇節(jié)假日，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，提出假日安全要求。

總之，安全工作重于泰山，全體教職工必需高度重視安全工作,

做到熟識(shí)到位、思想到位、措施到位、工作到位，若因工作失職造

成安全事故的，將直接追究有關(guān)人員責(zé)任，按學(xué)校規(guī)定嚴(yán)峻處理。

2024年安全應(yīng)急演練方案篇13

一、演練目的：

進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)文件精神，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次

安全教育，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

總指揮長(zhǎng)：

副指揮長(zhǎng)：

組員：

三、演練步驟

利用晨會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的

方法。

四、演練安排

1、演練時(shí)間：20_年10月17日早讀課下課后。

2、演練內(nèi)容：安全教育；消防疏散演練

3、警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散以鈴聲作為啟動(dòng)信號(hào)。

聽(tīng)到警報(bào)聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在5分鐘內(nèi)完

成。

五、管理人員職責(zé)

管理人員及老師應(yīng)做到：

明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，樓道

轉(zhuǎn)彎處、疏散路線、集結(jié)點(diǎn)等處，都要有人負(fù)責(zé)。

校長(zhǎng)一一總指揮、總負(fù)責(zé)

教導(dǎo)主任一一負(fù)責(zé)意外事故處理

方小水老師一一負(fù)責(zé)后勤保障及警報(bào)信號(hào)

(1)樓道轉(zhuǎn)彎處疏散指揮員安排：

(2)教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：

六、疏散注意事項(xiàng)

1、要有順序地疏散，在出教室門(mén)時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免

跌倒，出現(xiàn)事故。

2、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。

3、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不

要慌亂奔跑、爭(zhēng)先恐后。

4、到達(dá)集中地后，學(xué)生蹲下，保護(hù)頭部。等演練結(jié)束，以班為

單位清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

七、演練結(jié)束

當(dāng)各班全部疏散撤離到集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以宣

布演練結(jié)束。教師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的

效果。

2024年安全應(yīng)急演練方案篇14

在本演練方案實(shí)施前，學(xué)校將采取啟動(dòng)儀式、校園網(wǎng)絡(luò)、校園

廣播和宣傳欄、板報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)、升旗儀式等多種載

體和多種形式，全方位、多層次開(kāi)展安全知識(shí)宣傳，強(qiáng)化防震減災(zāi)

知識(shí)宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識(shí)、自救互救常識(shí)和

緊急救護(hù)、消防安全常識(shí)，并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志，讓每

位學(xué)生明確疏散路線，做好演練充分準(zhǔn)備。

一、演練內(nèi)容

以應(yīng)對(duì)處置特大地震和地震引發(fā)的山體滑坡、泥石流等次生災(zāi)

害為重點(diǎn)，以應(yīng)對(duì)學(xué)校可能出現(xiàn)或客觀存在的災(zāi)害隱患為基礎(chǔ)，以

及由此引發(fā)的火災(zāi)、食品安全、衛(wèi)生防疫、治安防范、擁擠踩踏等

突發(fā)事件的應(yīng)急處置。

開(kāi)展一次以增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)和提高自救互救能力為主要內(nèi)容

的逃生避險(xiǎn)的演練活動(dòng)。

二、演練時(shí)間

20一年5月11日14時(shí)00分

三、演練地點(diǎn)及人員

成都第十一中學(xué)：全體學(xué)生及教職工參加

四、演練程序

（一）14：00^14：05班級(jí)老師向?qū)W生作演練動(dòng)員，聽(tīng)取老師

講解避震動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。

（二）13：30^13：55學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查演練現(xiàn)場(chǎng)布

置；對(duì)學(xué)校各疏散區(qū)域、疏散線路、疏散步驟進(jìn)行檢查；視察各班

級(jí)準(zhǔn)備情況。

（三）14：05演練開(kāi)始。學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)啟動(dòng)地震

緊急警報(bào)（三次急促的鈴聲）。

解說(shuō)詞：20—年5月11日下午14時(shí)05分05秒，我省西南部

發(fā)生了一次6.0級(jí)地震。我市普遍有強(qiáng)烈震感，人們驚逃戶外，部

分危舊建筑物遭受不同程度的破壞。

（四）14：05^14：06師生迅速就地避震，在老師的指揮下，

學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。

解說(shuō)詞：地震發(fā)生了，正在上課的同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷了短暫的驚慌

和混亂之后，根據(jù)掌握的地震知識(shí)迅速的躲避在課桌下。在突發(fā)的

地震面前，人們難免驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。地震

來(lái)時(shí)是躲還是跑？根據(jù)以往的地震經(jīng)驗(yàn)，震時(shí)就近躲避，震后迅速

撤離到空曠安全的地方是應(yīng)急避震的優(yōu)選方法。破壞性地震從人的

感覺(jué)到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)千萬(wàn)不可驚慌,

應(yīng)根據(jù)所處的環(huán)境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對(duì)不可取

的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的豉瓦砸傷。同時(shí),

注意不要靠近窗口。

地震過(guò)后，建筑物大都處于壞損的狀態(tài)，為防止強(qiáng)余震到來(lái)時(shí)

建筑物的倒塌，應(yīng)盡快撤離到空曠地帶。在疏散過(guò)程中要特別做到

快而有序，切不可慌不擇路，要根據(jù)規(guī)定的疏散線路和秩序疏散，

避免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

（五）14：06?14：07發(fā)布緊急疏散警報(bào)（一次長(zhǎng)哨聲）。

學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導(dǎo)員，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，

并協(xié)助各班老師處置疏散過(guò)程中的突發(fā)情況。

聽(tīng)到緊急疏散警報(bào)后，按照疏散順序在樓梯口疏導(dǎo)員的指揮下,

由各班老師組織學(xué)生有序疏散，防止學(xué)生相互推擠、掉隊(duì)和踩踏。

緊急疏散順序：按照撤離程序迅速有序地撤離到操場(chǎng)中央。樓

梯轉(zhuǎn)角處要有老師負(fù)責(zé)接應(yīng)，防止出現(xiàn)跳樓和事故。

解說(shuō)詞：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下由教室向外疏散，小心樓道

拐角處防止跌倒；在向外疏散時(shí)要用書(shū)包或書(shū)本放在頭頂，并注意

觀察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。

（六）學(xué)校啟動(dòng)地震應(yīng)急預(yù)案，在操場(chǎng)建立臨時(shí)抗震救災(zāi)指揮

部；各個(gè)班級(jí)學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的路線，迅速、有序地

撤離至操場(chǎng)指定區(qū)域，將扮演的輕、重傷學(xué)生扶持撤離。各班主任

和下班老師開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果（輕傷、失蹤人數(shù)）由班主任

向?qū)W校臨時(shí)抗震救災(zāi)指揮部匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

解說(shuō)詞：破壞性地震發(fā)生后，外界的救災(zāi)不可能立即趕到災(zāi)區(qū),

在這種情況下，展開(kāi)自救互救非常重要，通過(guò)自救互救獲得生命求

助的寶貴時(shí)間，及時(shí)解決被壓人員脫離險(xiǎn)境減輕人員傷亡。

在營(yíng)救被壓人員的過(guò)程中，要特別注意被壓人員的安全。一是

在使用工具時(shí)不要傷及埋壓人員所處空間周?chē)闹螚l件引起新的

垮塌，使埋壓人員再次遇險(xiǎn)；二是應(yīng)盡快與埋壓人員的封閉空間溝

通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時(shí)間較長(zhǎng)，一時(shí)

又難以救出，可設(shè)法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。

搶救時(shí)間及時(shí)，獲救的希望就越大。據(jù)相關(guān)資料顯示，在地震

中被砸傷、埋壓的人員，在震后20分鐘內(nèi)獲救的救活率達(dá)98%以

上，震后一天獲救的救活率為81%,震后48小時(shí)內(nèi)還無(wú)法獲救的

人員，救活率下降到37%o他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死的,

而是因受傷被埋壓不能得到及時(shí)救助或窒息死亡。唐山和汶川大地

震有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人被埋壓在廢墟中，災(zāi)區(qū)群眾通過(guò)自救互救使大部

分被埋壓人員的生命得到了挽救，發(fā)揮了不可替代的重要作用。

（七）14：15-14：20學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況向120、

119請(qǐng)求支援，醫(yī)療救護(hù)、消防滅火演練同步進(jìn)行。

在120、119人員指導(dǎo)下，將扮演的輕、重傷人員轉(zhuǎn)移至操場(chǎng)，

開(kāi)始緊急救助。學(xué)習(xí)扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方

法；進(jìn)行消防滅火演練。

解說(shuō)詞：未受傷的同學(xué)發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)的精神，在老師的帶領(lǐng)下

救助被砸傷和埋壓的同學(xué)，輕傷的同學(xué)也開(kāi)始自我救護(hù)，醫(yī)護(hù)人員

開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等醫(yī)療救治，現(xiàn)

在我們看到老師和同學(xué)就地取材，用拖把和窗簾扎制成簡(jiǎn)易的擔(dān)架,

用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)。

地震極易引發(fā)火災(zāi)等次生災(zāi)害，同學(xué)們?cè)谙廊藛T的指導(dǎo)下，

開(kāi)始進(jìn)行滅火操作演練。

（A）學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)向教育局、市防震減災(zāi)局、

民政局報(bào)告人員傷亡、貶產(chǎn)損失和后續(xù)搜救受傷埋壓師生工作情況。

（九）學(xué)校防震