課題申報書：新質(zhì)生產(chǎn)力賦能下山東音樂類非遺的數(shù)字化傳播策略與品牌建設研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。新質(zhì)生產(chǎn)力賦能下山東音樂類非遺的數(shù)字化傳播策略與品牌建設研究

課題設計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展為山東音樂類非遺的數(shù)字化傳播提供了技術支持，使得非遺文化的傳播更加便捷、高效。隨著數(shù)字化時代的到來，山東音樂類非遺的數(shù)字化傳播策略和品牌建設逐漸受到重視，但仍存在一些問題，如傳播渠道單一、品牌形象不鮮明等。當前山東音樂類非遺的數(shù)字化傳播和品牌建設還處于起步階段，缺乏系統(tǒng)性的理論指導和實踐經(jīng)驗。（二）選題意義研究山東音樂類非遺的數(shù)字化傳播策略與品牌建設，有助于推動非遺文化的傳承與發(fā)展，提升文化軟實力。探索數(shù)字化傳播策略和品牌建設的新模式，為其他地區(qū)的非遺文化保護與傳承提供借鑒。通過研究，為山東音樂類非遺的可持續(xù)發(fā)展提供理論支持和實踐指導。（三）研究價值理論價值：豐富非遺文化數(shù)字化傳播和品牌建設的研究成果，為相關領域提供理論支撐。實踐價值：為山東音樂類非遺的數(shù)字化傳播和品牌建設提供具體策略和方法，促進非遺文化的傳承與發(fā)展。社會價值：提升公眾對非遺文化的認知和重視，增強文化自信，推動社會主義文化繁榮發(fā)展。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標深入分析山東音樂類非遺的數(shù)字化傳播現(xiàn)狀和存在的問題。探索適合山東音樂類非遺的數(shù)字化傳播策略和品牌建設模式。為山東音樂類非遺的可持續(xù)發(fā)展提供理論支持和實踐指導。（二）研究對象山東音樂類非遺項目，如山東梆子、山東琴書等。數(shù)字化傳播平臺，如網(wǎng)絡、移動應用、社交媒體等。非遺文化品牌建設的相關理論和實踐經(jīng)驗。（三）研究內(nèi)容山東音樂類非遺的數(shù)字化傳播現(xiàn)狀分析。數(shù)字化傳播策略和品牌建設模式的理論探討。山東音樂類非遺數(shù)字化傳播和品牌建設的實證研究。非遺文化數(shù)字化傳播和品牌建設的政策建議。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路文獻綜述：梳理國內(nèi)外關于非遺文化數(shù)字化傳播和品牌建設的研究成果。現(xiàn)狀分析：通過實地調(diào)研、問卷調(diào)查等方式，了解山東音樂類非遺的數(shù)字化傳播現(xiàn)狀。理論探討：結合相關理論，探討適合山東音樂類非遺的數(shù)字化傳播策略和品牌建設模式。實證研究：選取典型案例，進行實證研究，驗證理論探討的可行性。政策建議：基于研究成果，提出非遺文化數(shù)字化傳播和品牌建設的政策建議。（二）研究方法文獻研究法：通過查閱相關文獻，了解非遺文化數(shù)字化傳播和品牌建設的研究現(xiàn)狀。實地調(diào)研法：通過實地走訪、訪談等方式，了解山東音樂類非遺的數(shù)字化傳播現(xiàn)狀。問卷調(diào)查法：設計問卷，對非遺文化傳承人、觀眾等群體進行問卷調(diào)查，收集數(shù)據(jù)。案例分析法：選取典型案例，進行深入分析，驗證理論探討的可行性。綜合分析法：結合多種研究方法，對研究結果進行綜合分析。（三）創(chuàng)新之處研究視角的創(chuàng)新：從新質(zhì)生產(chǎn)力賦能的角度，探討山東音樂類非遺的數(shù)字化傳播策略和品牌建設。研究內(nèi)容的創(chuàng)新：結合山東音樂類非遺的特點，提出針對性的數(shù)字化傳播策略和品牌建設模式。研究方法的創(chuàng)新：采用多種研究方法，確保研究結果的科學性和可靠性。四、研究基礎、保障條件、研究步驟（一）研究基礎團隊成員具有豐富的非遺文化研究經(jīng)驗和數(shù)字化傳播背景。已有相關研究成果為本研究提供了理論基礎和實踐經(jīng)驗。與山東音樂類非遺傳承人、相關機構建立了良好的合作關系。（二）保障條件研究經(jīng)費：申請相關課題經(jīng)費，確保研究工作的順利進行。研究時間：合理規(guī)劃研究進度，確保按時完成研究任務。研究資源：充分利用圖書館、網(wǎng)絡等資源，獲取相關研究資料。（三）研究步驟第一階段：文獻綜述和現(xiàn)狀分析（1-3個月）。第二階段：理論探討和實證研究（4-6個月）。第三階段：政策建議和成果總結（7-9個月）。第四階段：成果推廣和應用（10-12個月）。（課題設計論證共1597字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理