備戰(zhàn)2025年中考化學(xué)復(fù)習(xí)考點(diǎn)幫（人教版）模塊跟蹤檢測卷 物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用01（解析版）

模塊跟蹤檢測卷物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用01考點(diǎn)細(xì)目表題號題型對應(yīng)知識點(diǎn)1選擇題空氣各成分及其體積分?jǐn)?shù)；2選擇題鐵在氧氣中燃燒及其實驗；硫在氧氣中燃燒及其實驗；木炭在氧氣中燃燒及其實驗；鎂在氧氣中燃燒及其實驗；3選擇題同種元素組成的物質(zhì)；金剛石的相關(guān)知識；石墨的相關(guān)知識；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與用途的關(guān)系；4選擇題碳的氧化物的全面比較；5選擇題金屬材料和非金屬材料；合金的認(rèn)識；常見合金；6選擇題金屬與鹽溶液反應(yīng)；鹽類參與的反應(yīng)；7選擇題金屬與鹽溶液反應(yīng)；金屬與酸反應(yīng)原理；金屬活動順序理解和判斷；酸的通性；8選擇題金屬的防銹措施；9選擇題常見幾種凈化水操作的比較；電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論；水資源的現(xiàn)狀；愛護(hù)水資源；10選擇題電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論；11選擇題溶解時能量的變化；生石灰的性質(zhì)及用途；12選擇題固體溶解度曲線的應(yīng)用；13選擇題飽和溶液和不飽和溶液判斷；飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)換；溶解度的相關(guān)計算；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念；14選擇題酸的通性；常見的酸堿指示劑及其變色情況；鹽類參與的反應(yīng)；15選擇題酸的通性；鹽類參與的反應(yīng)；16選擇題常見的酸堿指示劑及其變色情況；溶液酸堿性及pH相關(guān)關(guān)系；鹽類參與的反應(yīng)；蒸發(fā)結(jié)晶；17選擇題簡易凈水器的構(gòu)造和各部分的作用；常見的酸堿指示劑及其變色情況；18選擇題濃硫酸的稀釋；濃硫酸做干燥劑；常見幾種酸的用途；酸堿的腐蝕性及安全使用；19選擇題鑒別常見化肥；20選擇題二氧化碳不可燃、不支持燃燒性質(zhì)；硬水和軟水定義及鑒別；酸的通性；銨根離子的驗證；21填空與簡答化學(xué)方程式的書寫；金屬材料選擇依據(jù)；金屬活動性強(qiáng)弱的探究；鎂在氧氣中燃燒及其實驗；22填空與簡答金屬的物理通性與用途；金屬與鹽溶液反應(yīng)；金屬與酸反應(yīng)原理；金屬的防銹措施；23填空與簡答質(zhì)量守恒定律的微觀解釋；電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論；24填空與簡答微粒的觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與用途的關(guān)系；25填空與簡答微粒圖像的分析及應(yīng)用；常用化合價規(guī)律；電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論；溶液酸堿性及pH相關(guān)關(guān)系；26填空與簡答硬水和軟水定義及鑒別；乳化現(xiàn)象及應(yīng)用；酸的通性；27填空與簡答簡易凈水器的構(gòu)造和各部分的作用；硬水和軟水定義及鑒別；配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算；量筒的正確使用方法和注意事項；28填空與簡答固體溶解度概念；固體溶解度曲線的應(yīng)用；溶解度的相關(guān)計算；圖像分析溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化；29實驗與探究過氧化氫制取氧氣實驗；制取二氧化碳的原理；二氧化碳與水的反應(yīng)及實驗；氫氣的制備及應(yīng)用；30實驗與探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；常見的酸堿指示劑及其變色情況；無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)的判斷；中和反應(yīng)的實際應(yīng)用；31實驗與探究二氧化碳與堿的反應(yīng)及實驗；幾種常見堿的物理性質(zhì)及用途；生石灰的性質(zhì)及用途；常見的酸堿指示劑及其變色情況；32分析與計算有關(guān)質(zhì)量守恒定律的計算；含雜質(zhì)的化學(xué)方程式計算；制取二氧化碳的原理；（考試時間：90min滿分：100分）注意事項：本試卷滿分100分，試題共32題，選擇題20道，非選擇題12道。答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級等信息填寫在試卷規(guī)定的位置。一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一項最符合題意。）1．（2023·海南·統(tǒng)考中考真題）干燥空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．水蒸氣【答案】B【解析】A、氧氣大約占21%，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故A錯誤；B、氮?dú)獯蠹s占78%，但是化學(xué)性質(zhì)不活潑，故B正確；C、二氧化碳大約占0.03%含量較少，故C錯誤；D、水蒸氣大約占0.03%含量較少，故D錯誤。故選B。2．（2023·河南·中考真題）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成黑色固體的是（）A．硫粉 B．鐵絲 C．鎂條 D．木炭【答案】B【解析】A、硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫，為無色氣體。A不符合題意；B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，為黑色固體。B符合題意；C、鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂，為白色固體。C不符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，為無色氣體。D不符合題意。綜上所述：選擇B。3．（2023·吉林·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)金剛石和石墨的說法，錯誤的是（）A．都是碳的單質(zhì) B．都由碳元素組成C．物理性質(zhì)相同 D．碳原子排列方式不同【答案】C【解析】A、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，故A正確；B、金剛石和石墨都是由碳元素組成的，故B正確；C、金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，但碳原子的排列方式不同，金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，故C錯誤；D、金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，但碳原子的排列方式不同，故D正確。故選C。4．（2023·遼寧營口·統(tǒng)考中考真題）下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中正確的是（）A．一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，能相互轉(zhuǎn)化B．一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性，都可作為燃料C．一氧化碳和二氧化碳都能與水反應(yīng)，都能使紫色石蕊溶液變紅D．一氧化碳和二氧化碳都是溫室氣體，含量增多都能導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)【答案】A【解析】A、一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，在高溫條件下，二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳燃燒又生成了二氧化碳；所以，在一定條件下二氧化碳和一氧化碳可以互相轉(zhuǎn)化，正確；B、一氧化碳具有可燃性，可做燃料；二氧化碳不能燃燒，不能作燃料，錯誤；C、二氧化碳能與水化合生成碳酸，碳酸是一種酸，能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色；一氧化碳不能與水反應(yīng)，錯誤；D、二氧化碳含量上升會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)；一氧化碳會引起中毒，不是溫室氣體，錯誤；故選A。5．（2023·湖南湘潭·中考真題）2023年5月28日，國產(chǎn)大型客機(jī)C919首次商業(yè)載客飛行成功，C919在制造過程中使用了鋁鋰合金、鈦合金、超高強(qiáng)度鋼等大量金屬材料。下列有關(guān)金屬材料的說法錯誤的是（）A．合金中一定只含金屬元素 B．金屬材料包括純金屬和合金C．鈦合金的硬度比純鈦更大 D．超高強(qiáng)度鋼屬于一種鐵合金【答案】A【解析】A、鋼是鐵的合金，鋼中含有鐵元素、碳元素，其中碳元素屬于非金屬元素，符合題意；B、金屬材料包括純金屬以及它們的合金，不符合題意；C、合金的強(qiáng)度和硬度一般比組成它們的純金屬更高，抗腐蝕性也更好，故鈦合金的硬度比純鈦更大，不符合題意；D、鋼是鐵的合金，超高強(qiáng)度鋼屬于一種鐵合金，不符合題意；故選A。6．（2023·江蘇南通·統(tǒng)考中考真題）學(xué)習(xí)小組通過下列實驗探究溶液的性質(zhì)。實驗Ⅰ：把一根砂紙打磨過的Al絲浸入溶液中，一段時間后觀察到Al絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。實驗Ⅱ：向溶液中滴加少量NaOH溶液，出現(xiàn)沉淀。下列說法正確的是（）A．實驗Ⅰ中溶液顏色不變 B．實驗Ⅰ說明Al的活動性比Cu的強(qiáng)C．實驗Ⅱ中只發(fā)生物理變化 D．實驗Ⅱ中沉淀為CuO【答案】B【解析】A、把一根砂紙打磨過的Al絲浸入CuSO4溶液中，一段時間后觀察到Al絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，溶液顏色由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色，錯誤；B、把一根砂紙打磨過的Al絲浸入CuSO4溶液中，一段時間后觀察到Al絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，說明Al能置換出Cu，Al的活動性比Cu的強(qiáng)，正確；C、實驗Ⅱ中氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，錯誤；D、實驗Ⅱ中氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，實驗Ⅱ中沉淀為氫氧化銅，錯誤。故選B。7．（2023·山東青島·統(tǒng)考中考真題）向含有硝酸銀和硝酸銅的廢液中加入—定質(zhì)量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量，所得濾渣的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量相等。下列說法不正確的是（）A．濾液可能呈藍(lán)色 B．濾渣中至少含有兩種物質(zhì)C．向濾渣中滴加稀鹽酸，一定沒有氣泡產(chǎn)生 D．向濾液中滴加稀鹽酸，一定沒有白色沉淀生成【答案】C【解析】由于金屬活動性Zn＞Cu＞Ag，向含有硝酸銀和硝酸銅的廢液中加入—定質(zhì)量的鋅粉，鋅先與AgNO3反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，AgNO3反應(yīng)完，若還有鋅粉，鋅才能與Cu（NO3）2反應(yīng)生成硝酸鋅和銅。根據(jù)Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag可知，每65份質(zhì)量的鋅可置換出216份質(zhì)量的銀；根據(jù)Zn+Cu（NO3）2═Zn（NO3）2+Cu，每65份質(zhì)量的鋅可置換出64份質(zhì)量的銅，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量，所得濾渣的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量相等，說明同時發(fā)生了上述兩個反應(yīng)。A、根據(jù)分析可知，硝酸銅溶液可能有剩余，濾液可能呈藍(lán)色，說法正確；B、根據(jù)分析可知，同時發(fā)生了鋅與AgNO3反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，鋅與Cu（NO3）2反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，濾渣中至少銀、銅含有兩種物質(zhì)，說法正確；C、根據(jù)分析可知，鋅可能有剩余，向濾渣中滴加稀鹽酸，可能會有氣泡產(chǎn)生，說法錯誤；D、根據(jù)分析可知，同時發(fā)生了鋅與AgNO3反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，鋅與Cu（NO3）2反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，濾液中一定不含硝酸銀，則向濾液中滴加稀鹽酸，一定沒有白色沉淀生成，說法正確。故選C。8．（2023·山東青島·統(tǒng)考中考真題）防止金屬銹蝕能有效保護(hù)金屬資源。下列防銹方法中，與其它三種方法原理不同的是（）A．表面涂油 B．表面刷漆 C．覆蓋塑料 D．制成合金【答案】D【解析】A.在金屬制品表面涂油防銹方法中，方法原理是在鐵制品表面涂保護(hù)膜，破壞鐵銹蝕條件，即隔絕氧氣或水；B.在金屬制品表面刷漆防銹方法中，方法原理是在鐵制品表面涂保護(hù)膜，破壞鐵銹蝕條件，即隔絕氧氣或水；C.在金屬制品表面覆蓋塑料，方法原理是在鐵制品表面覆蓋保護(hù)膜，破壞鐵銹蝕條件，即隔絕氧氣或水；D.制成合金進(jìn)行防銹，方法原理是改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，制成耐腐蝕的合金。綜上所述，四種防銹方法中，與其它三種方法原理不同的是D，故選：D。9．（2023·四川巴中·統(tǒng)考中考真題）水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．地球上的水取之不盡，用之不竭，不需要節(jié)約用水B．電解水的實驗中，負(fù)極和正極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1∶8C．河水通過沉降、過濾、消毒可得到純水D．地下水可以無限度地開采，對環(huán)境無影響【答案】B【解析】A、地球上的水資源是有限的，不是取之不盡，用之不竭的，我們需要節(jié)約用水，故選項A說法錯誤；B、水在通電條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，由電解水實驗結(jié)論“正氧一、負(fù)氫二”可知，負(fù)極和正極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為（2×2）：32=1∶8，故選項B說法正確；C、河水通過沉降、過濾、消毒等環(huán)節(jié)得到的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，故選項C說法錯誤；D、地下水資源是有限的，不可以無限度地開采，過度開采對破壞環(huán)境，故選項D說法錯誤；故選：B。10．（2023·遼寧阜新·統(tǒng)考中考真題）如圖為電解水實驗示意圖。下列說法中正確的是（）

A．與負(fù)極相連的試管內(nèi)收集的氣體是氧氣B．產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1C．與正極相連的試管內(nèi)收集的氣體能燃燒D．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的【答案】D【解析】本題主要考查電解水的實驗，在電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體較少，負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多，體積比約為1:2，正極的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體能燃燒，根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，從而得出水是由氫、氧元素組成的結(jié)論。A.與負(fù)極相連的試管內(nèi)收集的氣體能燃燒是氫氣，故A錯誤；B.產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比為1:8，故B錯誤；C.與正極相連的試管內(nèi)收集的氣體能能使帶火星的小木條復(fù)燃是氧氣，故C錯誤；D.通過該反的實驗現(xiàn)象可知通電分解水生成氫氣和氧氣，從而說明了水是由氫元素和氧元素組成的，故D正確。故選D11．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）下列固體物質(zhì)加入適量水中，溶液的溫度明顯降低的是（）A． B． C． D．【答案】A【解析】A、硝酸銨溶解在水中時吸熱，溶液溫度降低，符合題意；B、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放熱，溶液溫度升高，不符合題意；C、氯化鈉溶解在水中時無明顯吸放熱，溶液溫度不變，不符合題意；D、氫氧化鈉溶解在水中時放熱，溶液溫度升高，不符合題意；故選A。12．（2023·四川綿陽·統(tǒng)考中考真題）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度升高而增大B．時，將30g甲加入到50g水中，可得65g溶液C．時，甲、乙兩種飽和溶液中甲所含溶質(zhì)較多D．時的甲、乙兩種飽和溶液，降溫至?xí)r濃度相等【答案】C【解析】A.由圖可知，隨溫度升高，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均增大，正確；B.a1℃時，甲的溶解度為30g，將30g甲加入到50g水中，可以溶解15g甲物質(zhì)，所以溶液的質(zhì)量=15g+50g=65g，正確；C.a2℃時，甲、乙兩種飽和溶液的質(zhì)量不能確定所以飽和溶液中所含溶質(zhì)不能確定，錯誤；D.a2℃時的甲、乙兩種飽和溶液，降溫至a1℃時甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，所以濃度相等，正確；故選C。13．（2023·海南·統(tǒng)考中考真題）氯化銨在不同溫度時的溶解度如下表。20℃時，小明開展了如下圖所示的實驗探究(假設(shè)加熱過程中溶劑的量不減少)。下列說法錯誤的是（）溫度/℃20406080溶解度/g37.245.855.265.6A．溶液①和溶液③都是氯化銨的不飽和溶液B．向溶液②中加入少量硫酸銅，溶液不變色C．溶液③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于溶液①D．溶液③降低溫度至40℃時已變成飽和溶液【答案】B【解析】A、20℃時，氯化銨的溶解度為37.2g，即100g水中最多溶解37.2g氯化銨，溶液①中溶劑為20g，則最多可以溶解氯化銨的質(zhì)量為，則此時溶液①為氯化銨的不飽和溶液，80℃時，氯化銨的溶解度為65.6g，即100g水中最多溶解65.6g氯化銨，溶液③中溶劑為20g，則最多可以溶解氯化銨的質(zhì)量為，則溶液③是氯化銨的不飽和溶液，故A說法正確；B、溶液②中有固體析出，則為氯化銨的飽和溶液，不能繼續(xù)溶解氯化銨，但是還可以溶解硫酸銅，所以加入少量硫酸銅，溶液變藍(lán)色，故B說法錯誤；C、由A分析可知，溶液①和溶液③都是氯化銨的不飽和溶液，溶液①的溶劑為20g，溶質(zhì)為5g，溶液③的溶劑為20g，溶質(zhì)為5g+5g=10g，則溶液③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于溶液①，故C說法正確；D、溶液③為氯化銨的不飽和溶液，溶液③的溶劑為20g，溶質(zhì)為5g+5g=10g，降低溫度至40℃，40℃時，氯化銨的溶解度為45.8g，即100g水中最多溶解45.8g氯化銨，則20g水中最多溶解氯化銨的質(zhì)量為，所以說溶液③降低溫度至40℃時，有固體析出，變成飽和溶液，故D說法正確；故選：B。14．（2023·山東泰安·統(tǒng)考中考真題）某溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，下列各組離子在該溶液中能大量共存的是（）A．、、、 B．、、、C．、、、 D．、、、【答案】A【解析】某溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，說明該溶液顯堿性，即溶液中有大量OH-存在。A、、、、四種離子間不發(fā)生反應(yīng)，且也不與氫氧根離子反應(yīng)，可以大量共存，符合題意；B、、、、四種離子間不發(fā)生反應(yīng)，但、能與氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀、氫氧化鎂沉淀，其不能與氫氧根離子大量共存，不符合題意；C、、、、四種離子中鋇離子和硫酸根離子可以反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，不符合題意；D、、、、四種離子中氫離子與碳酸氫根離子反應(yīng)生成水和二氧化碳，且、也能與氫氧根離子反應(yīng)，不能大量共存，不符合題意；故選A。15．（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）向分別盛有下列物質(zhì)的點(diǎn)滴板孔穴中滴加足量稀硫酸，無明顯現(xiàn)象的是（）A． B．Fe C．稀溶液 D．溶液【答案】C【解析】A、稀硫酸與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，可觀察到固體逐漸溶解、溶液變?yōu)辄S色，不符合題意；B、稀硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，可觀察到固體逐漸溶解、溶液變?yōu)闇\綠色、有氣泡產(chǎn)生，不符合題意；C、稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，該反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，符合題意；D、稀硫酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，不符合題意；故選C。16．（2023·吉林·統(tǒng)考中考真題）下列實驗，不能證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）A．向滴有酚酞溶液的稀鹽酸中，逐滴加入稀氫氧化鈉溶液B．向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液中，逐滴加入足量的稀鹽酸C．取稀氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后的溶液，蒸干得到白色固體D．向稀氫氧化鈉溶液中逐滴加入足量的稀鹽酸，并不斷測定混合溶液的pH【答案】C【解析】A、無色酚酞遇酸性溶液、中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，將酚酞溶液滴入稀鹽酸中，溶液沒有變化。逐滴加入稀氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)HCl+NaOH=NaCl+H2O，剛開始溶液無明顯現(xiàn)象，直到氫氧化鈉過量，溶液變紅，可以判斷氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項A不符合題意；B、無色酚酞遇酸性溶液、中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，將酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中，溶液變紅，逐滴加入足量的稀鹽酸，氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)HCl+NaOH=NaCl+H2O，剛開始溶液無明顯現(xiàn)象，溶液顏色依舊為紅色，逐滴加入足量的稀鹽酸，則氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，溶液變?yōu)闊o色，可以判斷氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項B不符合題意；C、若氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)，HCl+NaOH=NaCl+H2O，產(chǎn)物為氯化鈉，蒸干可以得到白色固體，若氫氧化鈉和鹽酸不反應(yīng)，蒸干后鹽酸會揮發(fā)成氯化氫氣體，沒有固體出現(xiàn)的，氫氧化鈉變?yōu)榘咨腆w，故無法判斷氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項C符合題意；D、氫氧化鈉溶液呈堿性，pH>7，鹽酸呈酸性，pH<7，氯化鈉溶液呈中性，pH=7，向稀氫氧化鈉溶液中逐滴加入足量的稀鹽酸，并不斷測定混合溶液的pH，開始時，測得pH>7，稀鹽酸和氫氧化鈉充分反應(yīng)后，測得pH=7，稀鹽酸過量，測得<7，可以判斷氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項D不符合題意；故選：C。17．（2023·四川廣安·統(tǒng)考中考真題）學(xué)習(xí)了水的凈化后，某同學(xué)利用課外時間自制了簡易凈水器（如圖所示），下列說法不正確的是（）

A．該裝置能除去水中的色素和異味 B．硬水經(jīng)過該裝置后可轉(zhuǎn)化成軟水C．裝置中的小卵石和石英砂起過濾作用 D．草木灰水經(jīng)過該裝置后仍能使酚酞溶液變紅【答案】B【解析】A、該裝置中的活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，故A不符合題意；B、該簡易凈水器，不能減少水中鈣、鎂離子化合物的含量，不能把硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故B符合題意；C、裝置中的小卵石和石英砂能除去不溶于水的物質(zhì)，起過濾作用，故C不符合題意；D、草木灰中含有碳酸鉀，碳酸鉀易溶于水，溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅，所以草木灰水經(jīng)過該裝置后仍能使酚酞溶液變紅，故D不符合題意。故選B。18．（2023·湖南郴州·統(tǒng)考中考真題）下列關(guān)于硫酸的說法錯誤的是（）A．濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性B．稀釋濃硫酸時，應(yīng)將水注入濃硫酸中，并用玻璃棒攪拌C．稀硫酸可用來除鐵銹D．濃硫酸有吸水性，可作干燥劑【答案】B【解析】A、濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，故A說法正確；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散，一定不能把水注入濃硫酸中，故B說法錯誤；C、鐵銹的主要成分是氧化鐵，稀硫酸可與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，所以稀硫酸可用來除鐵銹，故C說法正確；D、濃硫酸有吸水性，可作干燥劑，故D說法正確；故選B。19．（2023·海南·統(tǒng)考中考真題）五月荔枝紅。荔枝開花期間要消耗大量的鉀肥，下列屬于鉀肥的是（）A． B． C． D．【答案】B【解析】A、NH4HCO3含有氮元素是氮肥，故不符合題意；B、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥，故符合題意；C、Ca3(PO4)2中含有磷元素，屬于磷肥，故不符合題意；D、(NH4)2SO4含有氮元素是氮肥，故不符合題意；故選B。20．（2023·湖北隨州·統(tǒng)考中考真題）下列實驗操作(方案)不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮?方案)A除去銅粉中少量的Fe加足量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥B鑒別二氧化碳和氮?dú)鈨善繗怏w將燃著的木條分別伸入集氣瓶中C檢驗硬水和軟水取樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象D區(qū)分化肥和KCl取樣，加少量熟石灰粉末，混合研磨，聞氣味【答案】B【解析】A、銅不能和稀鹽酸反應(yīng)，鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，加入足量稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥后可以得到銅粉。即除去銅粉中的少量鐵粉。A能達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意；B、將燃著的木條伸入集氣瓶，氮?dú)夂投趸季苁鼓緱l熄滅。無法鑒別二氧化碳和氮?dú)鈨善繗怏w。B不能達(dá)到實驗?zāi)康?，符合題意；C、檢驗硬水和軟水的方法是向水中加入肥皂水振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少，浮渣多的是硬水。C能達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意；D、NH4Cl加熟石灰研磨后產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，KCl加熟石灰研磨后無明顯變化，用加熟石灰研磨后聞氣味的方法可以區(qū)分NH4Cl和KCl。D能達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意。綜上所述：選擇B。第II卷（非選擇題）二、填空與簡答題（本題包括8個小題，每空1分，共27分）21．（2023·遼寧沈陽·統(tǒng)考中考真題）在生活和生產(chǎn)實踐中了解金屬的性質(zhì)和應(yīng)用。(1)沈陽為國家航空事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。制造飛機(jī)機(jī)翼的金屬材料應(yīng)具備的特點(diǎn)。(2)煙花中加入鎂粉，是利用鎂在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的，請寫出鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(3)如下圖實驗，觀察到A試管中產(chǎn)生氣泡，B試管中無明顯現(xiàn)象，C試管中銅片表面有固體析出。則Fe、Cu、Ag三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為?！敬鸢浮?1)強(qiáng)度高、密度小、質(zhì)地輕（合理即可）(2)白光(3)鐵＞銅＞銀【解析】（1）制造飛機(jī)機(jī)翼的金屬材料應(yīng)具備強(qiáng)度高、密度小、質(zhì)地輕的特點(diǎn)，便于飛行；（2）煙花中加入鎂粉，是利用鎂在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的白光；鎂與氧氣點(diǎn)燃生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）觀察到A試管中產(chǎn)生氣泡，說明鐵排在氫前，能與稀鹽酸反應(yīng)；B試管中無明顯現(xiàn)象，說明銅排在氫后，不能與稀鹽酸反應(yīng)；C試管中銅片表面有固體析出，說明銅比銀活潑；則Fe、Cu、Ag三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為鐵＞銅＞銀。22．（2023·山東淄博·中考真題）金屬與金屬材料在人類文明進(jìn)步和社會發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用?；卮鹣铝袉栴}：(1)利用物理方法可以把黃金壓成厚度只有1/10000mm的薄片，說明金具有良好的______（填字母）。A．金屬光澤 B．導(dǎo)電性 C．延展性 D．導(dǎo)熱性(2)在鋼鐵制品表面刷油漆可防止銹蝕，其原因是。(3)某同學(xué)設(shè)計下圖所示實驗方案，驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性強(qiáng)弱。能證明鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)的實驗現(xiàn)象是；要驗證銅的金屬活動性比銀強(qiáng)，試管C中應(yīng)加入（填化學(xué)式）溶液?！敬鸢浮?1)C(2)隔絕空氣和水(3)A中有氣泡產(chǎn)生，B中沒有氣泡產(chǎn)生AgNO3【解析】（1）黃金可以壓成厚度只有1/10000mm的薄片，說明其具有良好的延展性，故選C。（2）鐵與氧氣和水共同接觸時會生銹，在鋼鐵制品表面刷油漆，能隔絕氧氣和水，從而防止銹蝕。（3）鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不能與硫酸反應(yīng)，則可說明鐵比銅活潑，則現(xiàn)象為A中有氣泡產(chǎn)生，B中沒有氣泡產(chǎn)生；若想驗證銅的金屬活動性比銀強(qiáng)，可通過證明銅能將銀從其化合物溶液中置換出來，則試管C中可加入硝酸銀溶液。23．（2023·海南·統(tǒng)考中考真題）如圖是電解水的實驗裝置，回答下列問題。(1)a中收集到的氣體是。(2)電解時通常會向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是。(3)電解水的實驗可以證明水是由氫元素和氧元素組成的，得出該結(jié)論的理論依據(jù)是(從微觀的角度說明)?！敬鸢浮?1)氧氣/O2(2)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性(3)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變【解析】（1）電解水反應(yīng)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，且氧氣與氫氣的體積比為1:2，故a中收集的氣體是氧氣；（2）純水的導(dǎo)電性很弱，電解時通常會向水中加入少量的氫氧化鈉，氫氧化鈉在水中可解離出自由移動的離子，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（3）通過該實驗可以知道，電解水生成氫氣和氧氣，因為反應(yīng)前后元素的種類不變，因此可以判斷水是由氫元素和氧元素組成的。24．（2023·遼寧大連·統(tǒng)考中考真題）建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科重要的思維方式。(1)金剛石、石墨均由構(gòu)成，但金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，石墨卻很軟，原因是不同。(2)二氧化碳?xì)怏w被壓縮成固體后，體積變小，說明二氧化碳分子間有。固體二氧化碳又稱干冰，放置在空氣中的干冰很快變少，說明二氧化碳分子在?！敬鸢浮?1)碳原子碳原子的排列方式(2)間隔不斷運(yùn)動【解析】（1）金剛石、石墨都是碳原子直接構(gòu)成的碳單質(zhì)（描述微觀構(gòu)成時不能用元素），但由于它們的原子排列方式不同，因此它們的性質(zhì)存在著明顯差異。故第一空填：原子，第二空填：碳原子的排列方式；（2）二氧化碳?xì)怏w被壓縮，體積變小，分子個數(shù)沒有改變，說明分子之間有間隔，壓縮過程中分子間隔變小了。分子是不斷運(yùn)動的，干冰升華過程中二氧化碳分子運(yùn)動到了空氣當(dāng)中，所以干冰變少了。故第一空填：間隔，第二空填：不斷運(yùn)動。25．（2023·山東淄博·中考真題）如圖為電解水實驗的示意圖。為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，向水中滴加幾滴稀硫酸?；卮鹣铝袉栴}。(1)接通直流電源一段時間，試管a中產(chǎn)生6mL氣體，則試管b中產(chǎn)生氣體的體積約為mL，水槽中溶液的pH（填“增大”“不變”或“減小”）。電解水的化學(xué)方程式為。(2)下圖是電解水的微觀示意圖。下列說法中正確的是______（填字母）。A．反應(yīng)前后元素的種類不變 B．反應(yīng)前后各元素的化合價不變C．反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)量不變 D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變【答案】(1)3減小(2)AD【解析】（1）電解水實驗中：正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，產(chǎn)生氧氣和氫氣的體積比為1：2，a管與負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體為氫氣，b管與電源正極相連，產(chǎn)生的氣體是氧氣，則a管中產(chǎn)生的氣體和b管中產(chǎn)生的氣體的體積比約為2：1；試管a中產(chǎn)生6mL氣體，則試管b中產(chǎn)生氣體的體積約為3mL；水減少，稀硫酸的酸性增強(qiáng)，則水槽中溶液的pH減??；水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）A.反應(yīng)前后元素種類不變，該選項說法正確；B.反應(yīng)物水中，H是+1價，O是-2價，生成物是氫氣和氧氣，單質(zhì)中元素的化合價為0，則反應(yīng)前后各元素的化合價改變，該選項說法不正確；C.根據(jù)圖示，反應(yīng)前后分子種類改變，分子數(shù)目由2變成了3，該選項說法不正確；D.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變，該選項說法正確。故填：AD。26．（2023·青海西寧·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：(1)長期使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，生活中常用區(qū)分硬水和軟水?(2)水中加入洗滌劑，可以除去衣服、餐具上的油污，是利用洗滌劑的作用?(3)硫酸可用于金屬表面除銹，請寫出稀硫酸和鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式?【答案】(1)肥皂水(2)乳化(3)【解析】（1）肥皂水可鑒別硬水和軟水，其中產(chǎn)生較多泡沫的為軟水，產(chǎn)生較少泡沫或較多浮渣的為硬水。（2）洗滌劑具有乳化作用，能除去油污。（3）鐵銹的主要成分為氧化鐵，氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。27．（2023·遼寧阜新·統(tǒng)考中考真題）人的生命離不開水，水質(zhì)檢驗和水的凈化尤為重要。

(1)如圖為家庭活性炭凈水器示意圖，其中粒狀活性炭層的作用是。(2)檢驗凈化后的水是硬水還是軟水，需取少量樣品向其中加入進(jìn)行驗證。(3)把凈化后的水蒸餾后用于配制溶液。用量筒量取水的體積時仰視讀數(shù)，則得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）?！敬鸢浮?1)吸附和過濾(2)肥皂水(3)偏小【解析】（1）在水的凈化過程中，活性炭疏松多孔的特性，決定了它可以作為吸附和過濾的作用，故填吸附和過濾；（2）硬軟水可以用肥皂水檢驗，硬水加入肥皂水之后有較多浮渣，軟水加入肥皂水之后有較多泡沫，故填肥皂水；（3）量筒量取水的時候仰視會導(dǎo)致量取的水過多，那么配置溶液的時候，，水量取過多會導(dǎo)致最終配置的溶液質(zhì)量偏多，但溶質(zhì)質(zhì)量不變，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。28．（2023·青海西寧·統(tǒng)考中考真題）甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如右圖所示，請回答下列問題：

(1)溫度為℃時，甲和乙的溶解度相等?(2)t2℃時，將50g水加入盛有30g甲的燒杯中，充分溶解，形成溶液的質(zhì)量為g；保持溫度不變，繼續(xù)向該燒杯中加入25g水，充分?jǐn)嚢韬?，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將(填“變大”或“變小”或“不變”)?【答案】(1)t1(2)70不變【解析】（1）根據(jù)溶解度曲線可知，溫度為t1℃時，兩條溶解度曲線相交于一點(diǎn)，甲和乙的溶解度相等；（2）t2℃時，甲的溶解度為40g，根據(jù)溶解度概念可知，50g水最多溶解20g甲，將50g水加入盛有30g甲的燒杯中，充分溶解，形成溶液的質(zhì)量=50g+20g=70g，形成飽和溶液；保持溫度不變，繼續(xù)向該燒杯中加入25g水，充分?jǐn)嚢韬?，最多溶解甲的質(zhì)量為=，即75g水與30g甲恰好形成飽和溶液，保持溫度不變，繼續(xù)向該燒杯中加入25g水，充分?jǐn)嚢韬螅芤喝詾樵摐囟认碌娘柡腿芤?，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變。三、實驗與探究題（本題包括3個小題，每空1分，共22分）29．（2023·四川綿陽·統(tǒng)考中考真題）實驗室用下圖裝置可進(jìn)行多種氣體的制取。(1)在開始實驗前需對裝置進(jìn)行檢查，小宇同學(xué)欲制取，選用該裝置是否正確？。(2)小劉同學(xué)用該裝置制取，應(yīng)選用的試劑是，其中固體試劑起作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)實驗室制取時，盛裝塊狀固體的儀器名稱是，通過分液漏斗加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。向集滿的軟塑料瓶中加入100mL水和8滴石蕊溶液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是?！敬鸢浮?1)氣密性不正確(2)溶液、催化(3)錐形瓶塑料瓶變癟，溶液由紫色變?yōu)榧t色【解析】（1）制備氣體時，在開始實驗前需要對裝置進(jìn)行氣密性檢查；小宇同學(xué)要制取氫氣，需要用金屬與稀酸發(fā)生置換反應(yīng)制得，屬于固液常溫型，故該發(fā)生裝置可以選用；但由于氫氣的密度比空氣的小，需要用向下排空氣法，不能用向上排空氣法，收集方法不正確，故選用該裝置制備氫氣是不正確的。（2）該發(fā)生裝置為固液常溫型發(fā)生裝置，所以用來制備氧氣需要選用過氧化氫溶液和二氧化錳來制備氧氣；其中二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，起催化作用；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（3）固液常溫型發(fā)生裝置，錐形瓶盛裝固體藥品，分液漏斗盛裝液體藥品，所以盛裝塊狀固體的儀器名稱是：錐形瓶；實驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分為碳酸鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；二氧化碳溶于水且能與水反應(yīng)生成碳酸，所以向集滿二氧化碳的軟塑料瓶中加入水后，瓶內(nèi)氣體減小，氣壓減小，所以軟塑料瓶會變癟；由于二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色的石蕊溶液變紅，故觀察到的實驗現(xiàn)象是：塑料瓶變癟，溶液由紫色變?yōu)榧t色。30．（2023·青海西寧·統(tǒng)考中考真題）在學(xué)習(xí)完復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件后，同學(xué)們對某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行了以下實驗驗證：

(1)實驗中所需的稀硫酸可由濃硫酸稀釋得到，以下稀釋濃硫酸的操作正確的是(填“甲”或“乙”)?甲：將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌乙：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌(2)A、B、C、D四組實驗中能看到明顯現(xiàn)象的是(填字母編號)?(3)同學(xué)們對試管A中是否發(fā)生了反應(yīng)存在疑問，進(jìn)行如下實驗探究：【提出問題】氫氧化鈉溶液能否與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)?【作出猜想】猜想Ⅰ：能發(fā)生反應(yīng)；猜想Ⅱ：不能發(fā)生反應(yīng)【進(jìn)行實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟1：取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加幾滴溶液溶液變?yōu)榧t色氫氧化鈉溶液和稀硫酸能發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為步驟2：向步驟1的溶液中再滴入足量稀硫酸溶液由紅色變?yōu)闊o色(4)歸納總結(jié)：酸、堿、鹽溶液之間并不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，有生成時，復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生?(5)反思交流：經(jīng)測定，實驗結(jié)束后的廢液中含有大量的H+，直接倒入下水道可能會造成管道腐蝕，所以，可向廢液中加入(填“酸性”或“堿性”)物質(zhì)中和處理后再排放?【答案】(1)乙(2)CD/DC(3)無色酚酞(4)沉淀或氣體或水(5)堿性【解析】（1）濃硫酸密度比水大，且溶于水放出大量熱，所以應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌，故填：乙；（2）A組實驗氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，無明顯現(xiàn)象；B組實驗氯化鈉與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)，無現(xiàn)象；C組實驗碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和二氧化碳，有氣泡產(chǎn)生；D組實驗硝酸鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硝酸和硫酸鋇沉淀，有白色沉淀產(chǎn)生，故填：CD；（3）無色酚酞遇堿變紅，取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色，再滴入足量稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明氫氧化鈉溶液和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈉和水，化學(xué)方程式為，故填：無色酚酞；；（4）根據(jù)上述實驗A、C、D組可知，酸、堿、鹽溶液之間并不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，有沉淀或氣體或水生成時，復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生，故填：沉淀或氣體或水；（5）廢液中含有大量的H+，說明溶液顯酸性，需用堿性物質(zhì)中和處理后再排放，故填：堿性。31．（2023·遼寧盤錦·統(tǒng)考中考真題）氫氧化鈣在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對Ca（OH）2的制