1 中考作文寫作要求及評分標準（素材）

1中考作文寫作要求及評分標準（素材）中考作文寫作要求及評分標準

一、《語文課程標準》對寫作的要求

1.寫作要有真情實感，力求表達出自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考。

2.多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和認識，表達力求有創(chuàng)意。

3.注重在寫作過程中搜集素材、構思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)，提高獨立寫作的能力。

4.寫作時考慮不同的目的和對象。根據表達需要，圍繞表達中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內容。正確使用常用的標點符號。

5.寫記敘性文章，表達意圖明確，內容具體充實；寫簡單的議論性文章，做到觀點明確，有理有據；寫簡單的說明性文章，做到明白清楚。

6.能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據文章的基本內容和自己的合理想象進行擴寫；能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。

7.根據表達的需要，借助語感和語文常識，修改自己的作文，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。

8.作文每學年一般不少于14次，其他練筆不少于1萬字，45分鐘能完成不少于500字的習作。

二、中考作文分項分等評分標準

項目一等二等三等四等

內容(25分)25～21分20～16分15～11分10～0分

切合題意、中心突出、內容充實、情感真摯。符合題意、中心明確、內容較充實、情感真實?；痉项}意、中心基本明確、內容單薄、情感基本真實。偏離題意、中心不明確、內容空泛、情感不真實。

語言(25分)25～21分20～16分15～11分10～0分

語言準確、流暢、生動。語言準確、通順。語言基本通順。語言不通順，語病多。

結構(6分)6分5分4～3分2～0分

結構嚴謹、條理清晰。結構完整、條理較清晰。結構基本完整、條理基本清晰。結構不完整、條理不清晰。

書寫(4分)4分3分2分1～0分

卷面整潔、字體工整。卷面較整潔、字體端正。卷面基本整潔、字跡清楚。卷面不整潔、字跡難辨。

三、網上閱卷特點與要求

1.工作量大，易產生疲勞，不愿意仔細看。故主題不清、立意不明的，直接打入低分類；看得費力，主題句沒找到的或不好找的，打低分。

要求：緊扣題意，主題鮮明。

2.評分標準是閱卷的唯一準繩，其中內容與語言是重點。

要求：重視審題，須逐字逐句審題。不可盲目、想當然地立意作文。

3.閱卷時間不長，每篇作文最多兩分鐘，一般不會全篇看，只挑幾段看。

要求：精寫若干段。一般應精寫開頭、結尾、中心段和過渡段，使閱卷者能根據這幾段把握文章的基本思路。不可三段式，密密麻麻，建議寫七段左右。

4.卷面印象很重要，字跡模糊、掃描不清或難以辨識的，打低分。

要求：字要工整，好認；卷面要清晰，少涂改；字不宜太小，要適中，以占小方格三分之二的空間為宜；字的力度要均勻，濃淡要適度。

5.作文閱卷者大多為中學教師，對仿寫和刻意創(chuàng)新反感。

要求：不可按上一年或前幾年的中考作文思路行文，閱卷者對前幾年的中考作文大都熟悉，如不懂靈活應變，容易被認為是仿寫。同時，不可在作文中大唱反調、玩弄花樣，寫陰暗面、扭曲語言。要著重在思想深刻、內容豐富、情感真摯和現(xiàn)實感強上下功夫。

1.千萬不能跑題偏題，否則“下筆千言，離題萬里"。

2.沒有題目，字數不夠，錯別字較多，標點不規(guī)范，犯了其中任意一條，都說明語言素養(yǎng)不高，作文就不可能得高分。

3.沒有結尾或結尾潦草的，不可能得高分；結尾應照應開頭，緊扣或升華主題。

4.機械套用考前作文或范文，最多進入三等卷。

5.材料作文拋開試題所給的材料立意寫作，一般直接劃入四等卷。

6.如果寫作基礎不牢，不要盲目創(chuàng)新。

7.作文基礎好的同學力求不犯低級錯誤：卷面潦草，低分；立意偏頗，低分；思想偏激，問題卷，低分；文意晦澀，低分。

8.不要忽視文體，文體要明確，不可記敘文、議論文兩不像。文體不明確，得分不會超過基準分(40分)。

9.素材豐富，要善于從課文中找素材，并善于對課文中的素材做出具體或新穎的解讀。

10.作文基礎好的同學力求做到：題目能切合題意，以題目貫穿始終，形象具體，感情真摯，主題鮮明。

11.作文基礎不太好的同學力求做到：符合題意，文從字順，掌握技巧，制造一兩個亮點。

四、中考作文評分標準解讀

1.點擊關鍵詞。

內容是文章的血肉。中心突出、內容充實的作文就如同畫家筆下絢麗多彩的畫卷，勢必讓閱卷老師贊嘆不已。全國各地中考作文的評分標準大多把內容與中心看成一體，因為內容必須圍繞中心來寫。各地作文對“內容”這個板塊的評定等級及要求大同小異，一般分為四等。

一等：切合題意、中心突出、內容充實、情感真摯；

二等：符合題意、中心明確、內容較充實、情感真實；

三等：基本符合題意、中心基本明確、內容單薄、情感基本真實；

四等：偏離題意、中心不明確、內容空泛、情感不真實。

2.標準解讀。

絕大多數省市都將“切合題意"作為中考作文的重要評判標準，并且對“切合”和“符合"進行了區(qū)分?！扒泻项}意”是指在整體上圍繞主題行文，十分符合題意，而“符合題意"僅僅指能在整體上圍繞主題，“基本符合題意”是指對主題的理解和表達存在偏差，“偏離題意"指的是只有只言片語涉及主題或不合主題。

“中心突出”是指文章的中心思想或中心論點要集中和鮮明，它也是歷年來中考作文能夠評高分的另一重要標準。在評分標準中，“中心突出"指的是能緊緊圍繞主題構思行文，“中心明確”指的是能夠圍繞主題構思行文，“中心基本明確"指的是尚有中心但有部分材料游離于中心之外，而“中心不明確”則是指沒有明確的主題或脫離規(guī)定內容和范圍選材立意。

“內容充實"就是言之有物、持之有據，用足夠的高質量的材料突出文章的主題。在評分標準中，“內容充實”指的是材料豐富，能夠充分表現(xiàn)主題，“內容較充實"指的是所選材料基本能夠表達主題，而“內容單薄”指的是雖有一些材料但不足以表現(xiàn)主題，“內容空泛"則是指所選材料不能表現(xiàn)主題。

作文源于情感，好作文源于真摯的情感，“情感真摯”是最容易打動閱卷老師的因素之一。評分標準中也對作文蘊含的情感做了明確的規(guī)定?！扒楦姓鎿?指的是行文真誠、懇切、感人，“情感真實”指的是行文樸實自然不造作，“情感基本真實"指的是行文有造作的痕跡但總體感覺自然，而“情感不真實”指矯揉造作、情感虛假。

值得注意的是，相對語言來說，中考作文對內容更為重視。評分標準里明確提出，在切合題意的前提下，中心、內容或感情三項中有一項突出者就可以評為一等卷，無一項突出者則退至二等卷評分。

3.寫作支招。

如何使你的中考作文在內容方面獨顯魅力，從眾多考生作文中脫穎而出呢？下面教你三招：

(1)選材要新。所謂“新”，就是在選材時力爭做到“人無我有，人有我新”，尋幽探微，巧出新意。

(2)角度要小。要善于通過細小的、人們常見的生活現(xiàn)象來揭示引人思索的深邃內涵。從“小"處寫起容易將重心落在實處，讀起來回味無窮。

(3)挖掘要深。不能停留在表面現(xiàn)象上，要對選材往深處開掘，即對生活現(xiàn)象進行深入的感受、領悟、思考，對其進行“去偽存真，去粗取精，由表及里”的精細加工，力求在生活的“礦石"中，提煉出珍貴的人生之“金”。

1.點擊關鍵詞。

結構是文章的骨骼。一篇文章要寫得條理清晰、層次分明、前后一致，就必須妥善安排結構，并合理安排內容的先后和詳略。在各地評分標準中，對結構或篇章以結構嚴謹、條理清晰作為一等卷的要求，具體分級如下。

一等：結構嚴謹、條理清晰；

二等：結構完整、條理較清晰；

三等：結構基本完整、條理基本清晰；

四等：結構不完整、條理不清晰。

2.標準解讀。

“結構嚴謹”，就是要求我們用清晰的思路來組織安排寫作的內容，是對作文形式的基本要求。在評分標準中，“結構嚴謹”指的是銜接緊湊、過渡自然、前后一致、首尾呼應、段落劃分恰當；“結構完整"指的是有頭有尾、分段合理；“結構基本完整”指段落劃分有一些欠缺；“結構不完整"指段落劃分有嚴重缺陷。

“條理清晰”，就是作文思路的展開脈絡清晰，段落的劃分和安排合理，沒有顛三倒四、糾纏不清的毛病。在評分標準中，“條理清晰"指的是文章脈絡清楚，敘事、說理有層次；“條理較清晰”指的是文章脈絡較清楚，敘事、說理較有層次；“條理基本清晰"指的是文章脈絡有一些欠缺；“條理不清晰”指構思混亂，脈絡有嚴重缺陷。

在結構方面，容易犯的錯誤有：一是沒有標題；二是沒有結尾或字數不足；三是結構混亂。這些都是硬傷，必須引起高度重視。

3.寫作支招。

結構水平的高低是反映作文水平高低的重要標志，我們不可等閑視之，一般可采取以下策略。

(1)學會編寫提綱。擬定題目后即確定了所要表達的中心，這時需先編列提綱。如果動筆之前有了一個提綱，它可以作為我們的寫作向導，幫助我們把思路理清，這樣寫作時就能有所依據、順理成章。

(2)分解段落和層次。文章主旨確立以后，就應該恰當地分解段落和層次，使之構成一個有機的整體，形成一篇完整的文章。有的文章可以采用擬小標題的方法標明層次，吸引眼球。

(3)注意過渡和照應。過渡，是指段內及段與段之間的銜接。一篇文章在段與段之間的內容跳躍性很強，就需要用一兩句話過渡一下，這樣文章的思路就會很順暢，沒有斷裂、不銜接的缺陷。照應，是指開頭與結尾的照應，前后文內部的照應，各部分與題目之間的照應。如果文章缺少照應，就會給人一種不完整或是偏離主題的感覺。在寫作時，必須注意到過渡和照應的問題，這樣寫出來的文章才是結構完整的。

(4)努力寫好結尾。結尾是文章中至關重要的一部分，既不能虎頭蛇尾，也不能畫蛇添足。結尾是全文主旨展開的最后完成部分，也是主旨的深化部分，決不可忽視。文章結尾沒有一個固定的模式，而應該依據文章本身的內容、形式特點，因勢而下，一脈貫通。結尾寫得不好，會使文章結構松弛，黯然失色；結尾寫得好，會使文章結構嚴謹縝密，大添異彩。

1.點擊關鍵詞。

作文是一門語言藝術，語言表達的完美與否將直接決定中考作文等級的高低及得分的多少。這一點在各地評分標準中均有突出的體現(xiàn)，有的則明確指出“文從字順，語言生動準確"的作文可被評為一等卷，而存在不同程度語言表達問題特別是有語病的作文則會被做降級處理，具體分級如下。

一等：語言準確、流暢、生動；

二等：語言準確、通順；

三等：語言基本通順；

四等：語言不通順，語病多。

2.標準解讀。

“語言準確、流暢、生動”是對作文語言最基本的要求，就是要求語言運用規(guī)范、準確、連貫、得體，讀起來文從字順。其次是要有文采，即生動、形象，這是在“語言通順"的基礎上提出的高一層次的語言標準。在評分標準中，“語言準確、流暢、生動”指的是用語正確，句與句之間銜接自然合理，句意準確連貫，句式選擇得當，且語言充滿活力，能感動人；“語言準確、通順"指的是用語正確，文從字順，有三四處語病但不影響全文語意表達；“語言基本通順”指的是有五處以上語病，但對全文語意表達并無很大的影響；“語言不通順，語病多"指語病連篇，影響了語意的表達，讓人抓不著頭緒。

值得注意的是，各地評分標準對錯別字的容忍度不一，一般采取每2個或3個錯別字扣1分的標準。

3.寫作支招。

要做到語言流暢不是一蹴而就的，我們在日常作文語言運用的訓練中，應當注意不斷地進行自我反省，使自己的語言表達水平更上一層樓。

(1)語言規(guī)范。一是用詞時要體會詞義的輕重、詞語適用范圍的大小、詞語的感彩，不能隨自己心意生造詞語；二是句子不能有成分殘缺、搭配不當和誤用關聯(lián)詞等毛?。蝗浅嗽谟洈⑿晕恼轮袨榱嗣鑼戯L土人情的需要可以適當使用方言、俚語，一般不使用方言、俚語。

(2)語言準確。要符合語言準確的要求，就要注意有些問題和看法，要表達得十分準確才行。特別是在議論文中，“我認為”“大家都這樣看"從全局看是好的”“我愿意這樣"等，是全稱還是特稱，一定要搞清楚，千萬不要以偏概全。有些說法還需要婉轉表達，才能將意思準確地表達出來。

(3)語言連貫。一是文章中的每一段文字，都要統(tǒng)一于一個話題，圍繞著一個中心；二是一段話要按照各句與中心的關系以及各句之間的關系合理組織，可以根據人們認識事物的客觀規(guī)律，根據句子的意思和思路的展開依次排列；三是句子之間要有語言和語氣上的聯(lián)系，如主語承前省略、利用代詞呼應、使用關聯(lián)詞語、適當重復上下文的內容或語言等方法來確保語言呼應；四是增添必要的過渡性語言，避免思維的跳躍現(xiàn)象。

(4)語言得體。一要注意表達對象：“心中要有讀者”是寫作的重要原則，只要試題中規(guī)定了寫作對象，語言的運用就要考慮到這一條件。二要注意區(qū)分不同的文體：記敘性文體要以情動人，以敘述、描寫為主，語言形象生動；議論性文體要以理服人，以闡述、議論為主，語言嚴密、凝練。

1.點擊關鍵詞。

書寫工整是中考作文的一項基本要求。因為書寫不工整會造成閱讀上的困難并讓評卷老師產生厭惡感，所以即使一篇作文立意深刻、內容精彩、表達新穎、語言生動，一旦書寫不工整，往往會嚴重損傷作文的種種優(yōu)點，還怎么指望閱卷老師給一個理想的等級和較高的分數呢？具體分級如下：

一等：卷面整潔、字體工整；

二等：卷面較整潔、字體端正；

三等：卷面基本整潔、字跡清楚；

四等：卷面不整潔、字跡難辨。

2.標準解讀。

卷面的好壞將在第一時間沖擊閱卷老師對作文的印象。所以，我們應先想清楚后再動筆，減少涂改幾率。在評分標準中，“卷面整潔"指的是卷面整齊清潔，偶有修改但沒有涂抹；“卷面較整潔”指的是卷面較整齊清潔，有修改，甚至偶有涂抹；“卷面基本整潔"指的是卷面基本整齊清潔，有多處修改或涂抹；“卷面不整潔