5.1 兩位加兩位（不進(jìn)位） 課件人教版（2025）數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
5.1 兩位加兩位（不進(jìn)位） 課件人教版（2025）數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
5.1 兩位加兩位（不進(jìn)位） 課件人教版（2025）數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
5.1 兩位加兩位（不進(jìn)位） 課件人教版（2025）數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
5.1 兩位加兩位（不進(jìn)位） 課件人教版（2025）數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
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人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）100以內(nèi)的筆算加、減法第1課時(shí)兩位加兩位（不進(jìn)位）五1.認(rèn)識(shí)立體圖形

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解算理、掌握筆算加法的書寫格式，能夠正

確計(jì)算。2.通過(guò)操作、觀察等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生歸納計(jì)算方

法，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、概括和操作能力。3.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的精神

和認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣?！局攸c(diǎn)】

掌握豎式計(jì)算的書寫格式?！倦y點(diǎn)】

掌握筆算的計(jì)算順序。課堂導(dǎo)入我們要去參觀國(guó)家博物館探究新知1一（1）班和一（2）班一共有多少名學(xué)生？35+

32=教材第57頁(yè)例135+

32=說(shuō)一說(shuō)，怎么口算呢？5+

2=730+30

=6060+7

=6767（名）這個(gè)過(guò)程還可以用豎式表示。5+

2=730+30

=6060+7

=67十個(gè)35＋

3276067十個(gè)35＋

3276670相同數(shù)位要對(duì)齊。35+

32=67（名）想一想：用豎式計(jì)算35+32時(shí)，可以先從十位算起嗎？十個(gè)35＋

3276計(jì)算不進(jìn)位加法時(shí)，從十位算起不麻煩，也不影響后續(xù)計(jì)算，因此可以從十位算起。35+

32=67（名）個(gè)位上5加2不滿十，不需要向十位進(jìn)1。1.擺一擺，算一算。＋

（

）（

）452469相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。課堂練習(xí)教材第59頁(yè)做一做第1題（

）（

）＋（

）2.算一算。41+27=23+32=53+22=6855412786（

）（

）＋（

）（

）（

）＋（

）233255532257753.看圖列式計(jì)算。23＋（

）

（

）42623個(gè)42個(gè)？個(gè)5課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？2.把2個(gè)相同的圓柱的上、下兩個(gè)平面緊密貼在一起，可以拼成更高的圓柱。筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）的方法相同數(shù)

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