下學(xué)期工作計劃集合10篇資料

實用的下學(xué)期工作計劃集合10篇日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的下學(xué)期工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。下學(xué)期工作計劃篇1本學(xué)期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個幼兒都有進步；在教學(xué)上，認真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級情況分析：本班幼兒22名，其中，男孩13名，女孩9名。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈?！倍?、保育方面：1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認真抓好。2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。3、生活衛(wèi)生常識（1）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。（2）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。（3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。4、安全常識（1）不玩危險游戲，不去危險地方。（2）懂得交通安全。（3）會處理可能遇到的簡單危險。（4）有自我保護的意識。5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。（3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣和鞋襪，會系鞋帶等。（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、教育教學(xué)工作方面：（一）、根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。（二）、蒙氏數(shù)學(xué)1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學(xué)習(xí)活動。2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。3、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。4、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。5、具有初步的空間概念。（三）、蒙氏閱讀1、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。4、能注意傾聽他人的講話。5、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。(四)、洪恩幼兒英語1、會說常見事物的有關(guān)單詞。2、學(xué)會英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。3、會正確地唱出英文歌曲。（五）、藝術(shù)表現(xiàn)方面1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。2、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。3、每周學(xué)會一首歌曲、一個舞蹈組合。4、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。四、家長工作方面：1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通、交流。3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。下學(xué)期工作計劃篇2眾所周知，初三年級是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆。耕作三年，現(xiàn)在就是檢驗收成的時候。開學(xué)之初的幾次會議，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無怨無悔”！我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的成績。一、教學(xué)工作：1.加強課堂教學(xué)，提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。3.加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究4.加強教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。5.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。6.重視月考、期中、期末考試制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。7，認真抓好體育訓(xùn)練，課間操時段改變鍛煉策略，男女生分組，力爭讓每個同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成績達到最好水平。8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀?？茖W(xué)合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學(xué)爭取在全市排名靠前。9.做好中考各項報名工作，嚴(yán)格仔細的把好每一道官，確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮。10.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。二、德育工作：1.根據(jù)學(xué)校要求，對初三學(xué)生開展理想、感恩教育和信心教育。激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。3.加強家校合作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。定期召開家長會，及時反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持。4.關(guān)注后進生，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。三、月工作安排：二月：1，督促各學(xué)科將剩余內(nèi)容教學(xué)完畢。2，“我的新學(xué)期打算”(學(xué)生研討計劃)三月：召開班會，并給每一位同學(xué)做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠期與近期的目標(biāo)。四月：第一輪復(fù)習(xí)開始，?？汲？偨Y(jié)。五月：進入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段;注意考試的格式，比如涂卡。強調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學(xué)生個別談話。六月：初三第三輪復(fù)習(xí)情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)，請安主任安排徐老師做心理指導(dǎo)工作。下學(xué)期工作計劃篇3指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校XX-XX學(xué)年第一學(xué)期工作計劃，本學(xué)期我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實踐服務(wù)，為學(xué)校教育科研事業(yè)服務(wù)，為促進教師專業(yè)成長服務(wù)的方針，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，“以教立研，以研究促教”，精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。工作目標(biāo)做好現(xiàn)有課題的結(jié)題與成果推廣工作，進一步抓好教育科研課題的立項和研究工作，促進科研工作不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。2、強化教育科研的核心地位，提高科研群體意識，構(gòu)成科研合力，達成“只有研究才有進步，只有創(chuàng)新才有發(fā)展”的共識。3、加大科研的研究力度，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的輔助作用，開展多種形式的教育科研活動，增強現(xiàn)有課題的實踐研究力度。4、不斷吸收和借鑒成功的教學(xué)改革經(jīng)驗，用心推廣已取得的研究成果，探索具有我校特色的科研新路。具體工作一、提高教師研究意識。本學(xué)期各課題組將采取集中學(xué)習(xí)與獨立學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。堅持從教師的不同需求出發(fā)，選取科研方法、轉(zhuǎn)變課題研究觀念等方面的學(xué)習(xí)資料，提高理論學(xué)習(xí)的針對性，增強理論學(xué)習(xí)的實效性。因此，各課題組成員務(wù)必首先帶頭學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。各課題組成員務(wù)必在認真進行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每學(xué)期完成有必須質(zhì)量的與研究課題相關(guān)聯(lián)的研究論文。二、優(yōu)化課題研究質(zhì)態(tài)。以往的課題研究力戒兩頭熱中間冷，即開題結(jié)題熱熱鬧鬧，研究過程冷冷清清，加強課題研究的過程管理尤為重要。學(xué)校教育科研務(wù)必根植于實踐，始終不能脫離實踐經(jīng)驗。因此，從本學(xué)期開始，將對學(xué)校目前已經(jīng)開題的各項課題進行全程監(jiān)控，教科室將就“課題研究過程”這一課題研究的主體部分制定相關(guān)的研究監(jiān)控制度。細化對課題研究的各項指標(biāo)要求。課題組要根據(jù)課題結(jié)題的相關(guān)要求，細化課題課題研究的過程，并且制定相關(guān)計劃。學(xué)年度研究計劃，計劃中對于具體研究工作的安排需要細化到每個星期。構(gòu)成后的計劃上報教科室。教科室將根據(jù)各個計劃資料進行跟蹤檢查。并且各課題組在每個月的第一周上報相關(guān)過程性的資料。教科室將為各課題組安排專門的檔案盒，以采集相關(guān)研究資料。從研究第一天開始，就要為課題結(jié)題工作做好充分的準(zhǔn)備。以此情境化的研究活動，加強過程研究，提高研究效果。三、細化成果申報制度。以往，我校的教科研成果申報總是存在漏報與不及時報的現(xiàn)象。因此，經(jīng)過認真研究，本學(xué)期開始，對于論文管理將實行“歸口組織，統(tǒng)一管理”的模式。具體說，學(xué)校各部門歸口負責(zé)上級相關(guān)部門組織的各項競賽。（教導(dǎo)處負責(zé)教研室、關(guān)工委和進修學(xué)校，大隊部負責(zé)局少工委，工會負責(zé)市教育工會，教科室負責(zé)初教科、中教科和局教科室。團支部負責(zé)局團委，如遇見部門聯(lián)合舉辦的活動。則由與發(fā)文部門中的第一部門對應(yīng)的學(xué)校相關(guān)部門組織。）四、強化科研獎勵機制。從近一兩年來的教科研申報工作看，我校的教育科研成果申報工作已經(jīng)呈現(xiàn)出了強使勢上升的特點但是我們也就應(yīng)清醒地認識到：盡管我校獲獎一發(fā)表的人次在每學(xué)期都在不斷攀升，但是獲獎與發(fā)表的面還不夠?qū)挘€有不少的老師在發(fā)表與獲獎方面依舊存在空白。因此，本學(xué)期將對教育科研獎勵機制進行必要的修訂。重新出臺相關(guān)細則。細則將會呈現(xiàn)四個特點：一是面向全體一線教師；二是與相關(guān)考核直接掛鉤；三是對每一位教師的參與有硬性要求；四是登記采取過程性登記方法，把教科研獎勵登記工作放在平時，爭取與各項活動結(jié)果的公布到達同步，真正做到激勵全體教師參與教育科研。五、明確部門相關(guān)工作。教科室目前除了負責(zé)學(xué)校教科研工作，還有學(xué)校的新聞宣傳、電教設(shè)備管理、數(shù)字化校園工作等工作。因此，本學(xué)期的教育宣傳工作將要構(gòu)成、報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式相結(jié)合的立體宣傳模式，確保以最快的速度將學(xué)校涌現(xiàn)出的新人新事保送給相關(guān)媒體。校內(nèi)宣傳方面，將對整個一學(xué)期的宣傳工作作出統(tǒng)籌安排。爭取做到一月一期，定時更換。同時做好相關(guān)的宣傳資料的收集與整理工作。在電教設(shè)備管理方面，學(xué)校對職責(zé)范圍的電教設(shè)備一學(xué)期檢測一到兩次，以保證所有設(shè)備安全運行。絕對不能讓電教設(shè)備帶病工作。對于，在使用過程中自然損壞的設(shè)備，及時上報，及時維修。確保高質(zhì)量地為教育教學(xué)工作服務(wù)。在數(shù)字化校園建設(shè)方面，學(xué)校各部門要負責(zé)及時上傳相關(guān)教育教學(xué)資源。尤其是對部門內(nèi)的新人新事進行宣傳，并確定專門人員負責(zé)。下學(xué)期工作計劃篇4一、班級情況分析經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進一步的提高。在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（個別幼兒需要老師的幫助）。隨著年齡的增長，孩子的求知欲望也在逐步地增強，已初步養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜歡幼兒園的集體生活，初步學(xué)會了與同伴友好交往，并能在交往中逐步改變自我為中心的傾向。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，在上學(xué)期幼兒對于拍球、跳繩等活動，接觸很少，在本學(xué)期將帶領(lǐng)幼兒加強這方面的練習(xí)，提高幼兒對體育活動的興趣及身體的鍛煉。在語言領(lǐng)域中，我班幼兒發(fā)展較好，平時我們班孩子特別愛聽故事，個別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量。但也有個別幼兒，語言的理解能力有些落后，還需要給予更多的幫助。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，動手能力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期將在這方面重點加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)，手工方面幼兒的進步很大，特別是對班級的特色活動——創(chuàng)意泥，充滿興趣，每到周五孩子們總是充滿了期待，對創(chuàng)意泥的技法已有較好的掌握，本學(xué)期除了加強技法的練習(xí)，還將讓幼兒學(xué)習(xí)溶色，感知色彩的變化。在繪畫方面，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。但幼兒下筆不夠大膽，需要老師不斷的鼓勵，個別幼兒圖色時不夠細心，本學(xué)期將在此方面重點加強訓(xùn)練。作為雙語幼兒園，英語是我們園的一大特色，在本學(xué)期我們也將在英語方面，更好的配合，讓幼兒的英語水平再上一個臺階，對英語的學(xué)習(xí)充滿樂趣！二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒，學(xué)會調(diào)整自己的情緒。2、學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。3、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己和身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。（二）、社會領(lǐng)域目標(biāo)：1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。2、學(xué)習(xí)尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。3、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，初步分辨是非，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。4、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。（三）、語言領(lǐng)域目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂意表達自己的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。3、喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。3、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂：1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。美術(shù)：1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料、工具。3、制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。三、工作措施及重點新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：1、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作能力，交往能力、組織能力和動手能力。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。在上學(xué)期我們做了天氣記錄，部分幼兒養(yǎng)成了看天氣預(yù)報的習(xí)慣，本學(xué)期我們將繼續(xù)開展這一活動，讓幼兒自己記錄并感知隨著季節(jié)而變化的天氣情況。3、保教一體：保育工作是教育工作的重點之一，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。4、家園合作：在家長工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過電話、短信、面對面交流、QQ群、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，及時了解幼兒在家情況。將教學(xué)主題內(nèi)容及時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。5、班級特色：繼續(xù)上學(xué)期的創(chuàng)意泥特色。讓幼兒在玩玩做做中，發(fā)展思維，提高對色彩變化的認識，發(fā)展手部的靈活性，做出更多更漂亮的作品。下學(xué)期工作計劃篇5一、本段基本情況分析及存在問題:本段為小班及小小班。班級人數(shù)較多且年齡偏小。所以在保育上要尤為重視,班級常規(guī)也是一個難點。二、擬定學(xué)期總目標(biāo)工作做好本段擴班的各項工作。熱情接待來訪家長,繼續(xù)以特色教學(xué)推出品牌,重視提高保教質(zhì)量,全力搞好家園聯(lián)系與溝通,關(guān)注孩子的多元智能培養(yǎng),促進幼兒的全面、健康成長。以幼兒整體素質(zhì)的提高為目標(biāo),爭取展現(xiàn),獲得社會的認同,在社會樹立一個良好的品牌形象。三、重視提高教育教學(xué)工作,針對兩極分化現(xiàn)象,完成每個幼兒個體的教學(xué)任務(wù)。1、繼續(xù)學(xué)習(xí)三套主課課程,設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、擬定計劃、制作教學(xué)具、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,推進教學(xué)改革。2、制定合理、科學(xué)的課程安排,實施教學(xué)活動,教學(xué)指導(dǎo)、檢查、跟進。3、進行教學(xué)觀摩活動及教學(xué)評比活動。4、組織教研活動,針對我園教師業(yè)務(wù)水平不均勻,開展各科研討學(xué)習(xí)會、?？茖ｎ}學(xué)習(xí)會。擬定教研組計劃,確定方案,定期開展教研,做好小結(jié)討論。5、加強特色教育:對于英語、識字等特色課程要多增加游戲串插其中,讓幼兒有興趣、主動地、高效率地學(xué)習(xí)。四、重視保教安全工作,使安全事故率為01、研討、討論方法,加強全體教職工的安全意識,將安全防范工作放在全園工作的首位,把好安全關(guān)。2、組織安全教育課程的實施,使幼兒懂得自我保護的安全常識。五、加強家園聯(lián)系與溝通工作措施:1、繼續(xù)采用家園手冊、面談、電話聯(lián)系、家訪等方法做好家園溝通工作,加強指導(dǎo)教師與家長的溝通工作,避免形式化、任務(wù)化。2、定期進行家長滿意度問卷調(diào)查,總結(jié)、分析問卷回饋意見,及時跟進家園存在的各項問題。下學(xué)期工作計劃篇6小班孩子正是個性開始形成的時期，因此對小班孩子加強良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)就顯得極為重要。以下就是本學(xué)期的保育工作計劃：一、對工作要熱情、主動、關(guān)愛每一個孩子九月的小班教室里哭聲一片。看到孩子們眼里的淚水，我很難過，也很焦慮，他們與父母分離的痛苦我感同身受，這時，他們需要安全感，希望老師多給自己一些關(guān)愛，心里會既踏實又溫暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫助那些充滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱情主動的眼神去關(guān)注他們，順勢從家長手中接過他（她）親吻一下，給孩子父母般的關(guān)愛，這樣孩子馬上找到家的感覺。雖然生活老師永遠代替不了母愛，但是只要用心去愛，孩子就會變得輕松、愉快、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會茁壯成長。二、做好班級生活護理及衛(wèi)生消毒工作（一）、生活護理1、注意觀察幼兒的情緒狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請醫(yī)生檢查，并及時通知家長。2、根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣服，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，幫助幼兒提扎褲子，防止生病。3、午睡的時候，必須巡回檢查，幫助幼兒保持良好的睡姿。4、午餐的時候，注意觀察幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯，有的還不會使用餐具，因此常常會吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的情緒，鼓勵他們大膽進餐，還應(yīng)該訓(xùn)練他們正確的使用餐具，其次和家長談心，共同的配合教育幼兒獨立進餐。（二）、衛(wèi)生消毒班級衛(wèi)生的好壞，直接影響到幼兒園的形象，梳子的衛(wèi)生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥衛(wèi)生，堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內(nèi)每天保持通風(fēng)整潔明亮，讓孩子在優(yōu)美而衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地成長。保育工作是幼兒園的核心，是每一個家長所專注的焦點，我園在抓好教育教學(xué)工作的同時也要抓好保育工作，每位老師做到“一切為了孩子“，也只有這樣才能夠讓家長放心。下學(xué)期工作計劃篇7一、學(xué)情分析所教班級七年級（2）班、七年級（3）班共79人，兩個班級的學(xué)生有所不同。一部分學(xué)生靈活一些，男女生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大差別。大多數(shù)女生勤奮，能積極主動地去學(xué)習(xí)，但男生的學(xué)習(xí)態(tài)度較差，不能積極主動地去學(xué)，個別甚至不學(xué)。學(xué)生智力水平較低，理解能力，寫作能力偏低。二、教材分析七年級下冊按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。全冊書六個單元，每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語交際兩個部分。本冊書中的六個單元依次安排了如下內(nèi)容：成長、祖國、名人、文化、探險、動物。第一單元中選取了五篇與個人成長有關(guān)的文章，第二單元的五篇課文都是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章，第三單元中的文章寫的是名人故事，第四單元主要選編的是與文化藝術(shù)有關(guān)的文章，第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)，第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動物的文章。從閱讀部分的選文來說，從情感、態(tài)度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴(yán)格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊、抓住要點、發(fā)表見解為閱讀能力的實踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。本冊名著導(dǎo)讀介紹了高爾基的《童年》、法布爾的《昆蟲記》。它們都與課堂閱讀有著有機的聯(lián)系，如：《童年》與成長單元，《昆蟲記》與動物單元，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸，它將因令學(xué)生走向一片更為遼闊的天地。三、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。四、教學(xué)措施根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際，本學(xué)期擬采用以下措施：1、從語文學(xué)科的特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。2、語文教學(xué)中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。4、根據(jù)當(dāng)前社會形勢，推行語文素質(zhì)教育。5、課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，鍛煉表達能力6、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、實行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)。8、對學(xué)生進行雙基教學(xué)，做到既教書又育人。9、根據(jù)當(dāng)前社會形勢，推行語文素質(zhì)教育。10、實行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。11、實行互批共批，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平。12、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。13、實行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。14、加強學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)興趣，提高寫作水平。15、讓優(yōu)生幫差生，實行“一幫一”學(xué)習(xí)語文。下學(xué)期工作計劃篇8本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級的班主任，通過上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績不夠理想，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作計劃如下：一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)強化班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。二、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力首先，鼓勵并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級制度》，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，及時召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。其次，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;三、做好個別學(xué)生的教育工作。面向全體學(xué)生，分類施教。加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護每個學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是智力有問題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。四、及時了解學(xué)情：經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎(chǔ)知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升五、對學(xué)生進行法制安全教育對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。計劃只是一個期望，一個目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向有經(jīng)驗班主任學(xué)習(xí)的同時，加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進，成為一個積極向上的班集體。一、班級現(xiàn)狀分析：經(jīng)過一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。下學(xué)期工作計劃篇9一、學(xué)情分析：從上學(xué)期考試成績來看，四年級組班與班之間的差異不大，但生與生之間的差距卻很大?？傮w來看，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)存在不足，畏難急躁，難以堅持是許多后進生的`主要問題；還有一部分學(xué)生由于缺少正確的學(xué)習(xí)動機而一直處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力沒有得以激發(fā)。本學(xué)期我們除了在學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法方面督促學(xué)生加以提高之外，還要進一步加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。二、指導(dǎo)思想：1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和語文教學(xué)計劃，本教研組打算在語文教學(xué)上繼續(xù)集思廣益，以“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式研究為主，在總結(jié)以往成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步深化研究，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時使每一位教師的教學(xué)能力有所提升。2、細致、有效地抓好四年級語文教學(xué)常規(guī)工作、常規(guī)管理，營造有創(chuàng)意的、積極進取的教研組團隊，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。三、工作目標(biāo)：1.以“讀寫結(jié)合促表達”為主題，將“大閱讀工程”與“生活作文”有機整合，深化“生活作文”特色課程發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣和表達習(xí)慣。2.大力加強課堂教學(xué)研究，通過“深度備課——深度教學(xué)——深度研討——深度反思”打造生活化的特色課堂。3、小組合作，共同提高。開展教師間相互聽課，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。加大教研力度，組織開展好教研活動，做好聽課評課工作，提高教研實效。四、具體措施：（一）繼續(xù)完善磨課，領(lǐng)悟教材精髓1、關(guān)于備課本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮教研組集體研討的優(yōu)勢，加強集體備課，提升教材解讀、目標(biāo)制定的能力。本學(xué)期更要做好預(yù)習(xí)的研究與設(shè)計，每位老師有主備，有思考。教研組進行具體的課文分工（分工見后），每位老師擔(dān)任本課集體備課時的主講人，主要談?wù)?、自己對教材的理解與把握。2、教學(xué)目標(biāo)確定之思考，3、預(yù)習(xí)的設(shè)計4、教學(xué)流程。其他老師集思廣益，提出自己的想法，然后教研組統(tǒng)一想法，最后由主備老師執(zhí)筆完成，每一位老師至少要完成一篇課文的教案設(shè)計。此外教研組還要抓好重點課例集體備課工作。教師在講課時再根據(jù)班級實際情況對教案作出合理的修改，上課之后要如實反思，及時記下自己的所思所想。2、關(guān)于上課本學(xué)期教研組內(nèi)要認真上好教研課。課后組織教研組每一位老師聽課、議課、改課，在“磨課”的過程中推動整個教研組研究的進程。繼續(xù)同課異構(gòu)的探究研討，開展比較性的閱讀，推進每一位教師之間的教學(xué)研討與理性思考。（二）抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量1、課外閱讀利用每周的一節(jié)閱讀課及周四“讀書日”的時間組織開展好讀書活動，推薦必讀書目《時代廣場的蟋蟀》、《愛麗絲漫游奇境記》，《愛的教育》《根鳥》，開展讀書交流、好書推薦、名著欣賞等活動，分享讀書的快樂，并進行有效地指導(dǎo)與閱讀考級。2、實實在在抓好寫字充分抓緊每周三最后一節(jié)課的練字時間，加強指導(dǎo)，注重激勵，同時關(guān)注學(xué)生每日30字的練習(xí)，持之以恒，在班中形成“你寫得好，我寫得比你還好”的寫字風(fēng)氣，使每位學(xué)生練就一筆端正、挺秀的字體。嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫。無論是作業(yè)本、課本，還是練習(xí)本書寫，只要提筆寫字，就要讓學(xué)生養(yǎng)成認真書寫的習(xí)慣。嚴(yán)格把關(guān)，不放松要求。3、“八會”學(xué)習(xí)習(xí)慣本學(xué)期扎實地培養(yǎng)學(xué)生的“會表達”學(xué)習(xí)好習(xí)慣，結(jié)合“讀寫結(jié)合點”進行課內(nèi)外的仿寫，促進學(xué)生表達習(xí)慣的養(yǎng)成。4、突出“讀寫結(jié)合”研究精讀課內(nèi)。用好“讀寫結(jié)合”訓(xùn)練序列，隨課文學(xué)寫作，一課一得，強化訓(xùn)練，為生活作文打好表達基礎(chǔ)。每位學(xué)生設(shè)《讀寫本》。延讀課外。以課內(nèi)“讀寫結(jié)合點”為出發(fā)點，拓展“創(chuàng)作風(fēng)格專題”的整本書，形成學(xué)生必讀書單。確保學(xué)生閱讀量不少于100萬字。圍繞必讀篇目師生共讀共品。教師可精讀一本，采用走班制教學(xué)或上年級大課，確保深度讀寫指導(dǎo)。（三）積極參與各類教研活動組織組內(nèi)成員認真積極參與學(xué)校的教研活動，無論是理論學(xué)習(xí)、專題研討、課例研究還是專題培訓(xùn)，都能表達交流自己的實踐思索，提高教研能力。小組活動中，也能用心聆聽同組老師的教研課，提出建設(shè)性意見，切實在活動中提高話題設(shè)計、聽課評課能力，以此來提高自己生本理念指導(dǎo)下的備課上課、確定目標(biāo)展開流程等教學(xué)能力。善于積淀經(jīng)驗，并對成功的做法進行梳理和提煉，上升為理性的智慧，用于自己的教育教學(xué)實踐中。從而認真撰寫相關(guān)研究論文，積累經(jīng)典課例。五、教學(xué)活動安排三月第一周新學(xué)期工作計劃。明確本學(xué)期的組內(nèi)工作安排把握教學(xué)重難點，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。第二周《竊讀記》研討抓住動作、心里活動的描寫，體會作者的情感，領(lǐng)悟表達方法。落實教學(xué)目標(biāo)第三周《只有一個地球》針對張老師的優(yōu)質(zhì)課進行集體備課。落實教學(xué)目標(biāo)第四周讀寫結(jié)合——仿寫摘抄本的使用——左邊摘抄，右邊仿寫讓學(xué)生的表達能力上一個臺階四月第一周梳理三四單元知識點分析三四單元知識點，制定教學(xué)計劃，梳理教材，明確教學(xué)目標(biāo)。實現(xiàn)資源共享，讓組內(nèi)教師有目的、有計劃進行教學(xué)。第二周寫字教學(xué)研討明確本學(xué)期的寫字工作安排落實學(xué)生的寫字基本功第三周《圓明園的毀滅》研討有經(jīng)驗的教師談教學(xué)經(jīng)驗落實教學(xué)目標(biāo)第四周課上如何引導(dǎo)學(xué)生具體的表達組內(nèi)老師交流經(jīng)驗。明確表達方法的訓(xùn)練。五月第一周梳理五六單元知識點分析五六單元知識點，制定教學(xué)計劃，梳理教材，明確教學(xué)目標(biāo)。實現(xiàn)資源共享，讓組內(nèi)教師有目的、有計劃進行教學(xué)。第二周《白楊》研討研討借物喻人類課文的教法落實教學(xué)目標(biāo)第三周研討閱讀考級經(jīng)驗交流。討論題目要求。第四周“會表達”習(xí)慣總結(jié)，課堂教學(xué)反饋回顧自己的課堂教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。讓每個學(xué)生的表達能力能夠得到進一步地提高。六月第一周梳理七八單元知識點分析七八單元知識點，制定教學(xué)計劃，梳理教材，明確教學(xué)目標(biāo)。實現(xiàn)資源共享，讓組內(nèi)教師有目的、有計劃進行教學(xué)。第二周習(xí)作指導(dǎo)指導(dǎo)選材，感情真實在互評互改的基礎(chǔ)上完善自己的習(xí)作。第三周《冬陽童年駱駝隊》研討研討這篇課文的教學(xué)方法、教學(xué)重難點?；ハ鄬W(xué)習(xí)，共同提高。第四周研討期末前的總復(fù)習(xí)制定復(fù)習(xí)計劃，班級平行發(fā)展。抓住重、難點，有針對性地進行復(fù)習(xí)。下學(xué)期工作計劃篇10一、班級概況本學(xué)期全班學(xué)生共計39人，男生27人，女生12人。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，半個學(xué)期還沒有進入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。二、班集體的目標(biāo)：每天進步一點點三、主要工作和具體措施（一）行為規(guī)范教育：１、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。２、不打不鬧，上下樓梯靠右走。３、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。４、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。５、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。６、掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。（二）班級管理１、上學(xué)不遲到、不早退。２、自己整理書包、學(xué)具、書桌。３、獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達成。４、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。５、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。６、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。７、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機會擔(dān)當(dāng)班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。8、每日宣讀考勤，人人參與報數(shù)。（三）學(xué)生心理健康教育1、處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。2、處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務(wù)的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關(guān)心感激的人。3、處理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。（四）根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點：1、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。2、加強學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。3、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。4、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。（五）加強學(xué)生之間的評比制度的鼓勵機制：（1）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥”。（2）班級日志，寫話，值日評比天天進行，周周進行總結(jié)，獎勵。（3）綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。（4）每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比活動。上學(xué)期學(xué)期的學(xué)習(xí)和認識我教的小學(xué)一年級的學(xué)生開始與上學(xué)期截然不同的習(xí)慣和努力學(xué)習(xí)的意識了不再整天就想著玩的小孩子了不過在新的學(xué)期中我會的努力教導(dǎo)的不讓把積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗忘光一、班級概況：本學(xué)期全班學(xué)生共計50人男生32人女生18人本班學(xué)生熱愛班集體向上活撥可愛大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)意識能夠按時的作業(yè)班級紀(jì)律大膽學(xué)校班級的事情從中鍛煉和提升可塑性極強可也有一小孩子入學(xué)前的習(xí)慣不良學(xué)習(xí)意識半個學(xué)期還入學(xué)狀態(tài)還需要花氣孩子身上有難度和挑戰(zhàn)但我相信在大多數(shù)同學(xué)的和幫助下在老師的悉心教育下本學(xué)期會轉(zhuǎn)變二、班集體的：每天進步一點點三、主要工作和措施：(一)學(xué)生之間的評比制度的鼓勵機制：(1)每個月均有一次讀書交流活動---"好書傳傳傳""讀書大王"的評比(2)評比制度不變男女生競賽競賽大組競賽個人競賽等日日爭得"小紅花"周周爭得"報喜鳥"(3)班級日志寫話值日評比天天周周總結(jié)獎勵(4)綜合實踐活動扎實讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@(二)規(guī)范教育：1、的勞動技能集體自覺學(xué)環(huán)境衛(wèi)生2、進校離校注意排隊整齊、安靜與校門口的老師、同學(xué)打招呼3、作業(yè)、自覺養(yǎng)成獨立作業(yè)的習(xí)慣4、不打不鬧上下樓梯靠右走5、上課聽講能思考踴躍發(fā)言6、在教學(xué)大樓里安靜不喧嘩(三)班級情況本學(xué)期工作：1、理財和管理能力的培養(yǎng)：零花錢會管理班級的事務(wù)2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣作業(yè)上交習(xí)慣訂正習(xí)慣3、學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌清潔教室衛(wèi)生整理的學(xué)習(xí)用品學(xué)做家務(wù)4、自理能力的培養(yǎng)：獨立安排的學(xué)習(xí)生活能制定的作息能培養(yǎng)的興趣愛好四、活動安排：三月份：1、"學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)"活動。2、"三八婦女節(jié)"感恩活動。3、組織學(xué)生參加植樹活動。四月份：1、放風(fēng)箏比賽。2、加強廣播體操的訓(xùn)練，迎接比賽。3、春游活動。4、春季運動會報名及訓(xùn)練。五月份：1、舉辦"勞動節(jié)"黑板報。2、期中考試。3、召開家長會。4、語文知識競賽。六月份：1、"六一"兒童節(jié)慶?；顒?。2、讀書活動比賽。3、"小小書法家"競賽。4、復(fù)習(xí)備考。小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作計劃XX(一)這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進行，小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作計劃。特制定班主任計劃如下:一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的主題為指導(dǎo)，結(jié)合本班特色，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量。本學(xué)期，加強學(xué)生規(guī)范教育，努力通過各種活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生做個具有誠信之意、責(zé)任之心、規(guī)范之行、感恩之情的和諧發(fā)展的人，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。二、班級現(xiàn)狀分析本班共有40學(xué)生，男生23，女生17人，本班學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，大部分學(xué)生能