【課件】2025年安徽中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第四單元自然界的水課件.+

第一部分教材同步復(fù)習(xí)第四單元自然界的水思維導(dǎo)圖·構(gòu)體系知識精講·夯基礎(chǔ)真題分點·明趨勢實驗分階·提能力思維導(dǎo)圖·構(gòu)體系1．水資源現(xiàn)狀：地球上水的儲量雖然很大，但大部分是含鹽量很高的海水。淡水只約占地球水儲量的2.53％。知識精講·夯基礎(chǔ)水資源及其利用(近5年4考)知識點12．保護水資源(1)合理利用水資源①節(jié)約用水：如工業(yè)用水重復(fù)使用；采用節(jié)水灌溉方式；推廣節(jié)水器具等。(2020.2C)②合理調(diào)配水資源：如通過修建水庫和調(diào)水工程等措施改善水資源時空分布不均的局面。(2)防治水體污染：應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生；對污水進行處理，使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)；合理施用農(nóng)藥、化肥。(2024.3A，2023.2D，2022.2C)國家節(jié)水標(biāo)志判斷下列說法的正誤。1．大力開采地下水，緩解水資源短缺。 (

)2．大量使用含磷洗衣粉會造成水體富營養(yǎng)化。 (

)易錯易混×√1．自來水廠凈水過程(如圖)水的凈化(近5年3考)知識點22．常見的凈水方法凈水方法涉及的物質(zhì)及作用沉降加入明礬，加速水中懸浮雜質(zhì)的沉降______除去水中的難溶性或不溶性雜質(zhì)吸附利用活性炭的______作用除去水中的色素和異味[2022.15(2)]蒸餾幾乎可以除去水中的所有雜質(zhì)殺菌消毒加入消毒劑，除去水中的細(xì)菌和病毒過濾吸附3．活性炭凈水器(如圖)4．硬水與軟水(2023.5A，2021.11D)(1)概念①硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。②軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。(2)硬水的危害：浪費肥皂且洗不凈衣物，使衣物變硬；使鍋爐內(nèi)結(jié)垢，浪費燃料，損壞管道，可能引起爆炸。判斷下列說法的正誤。1．經(jīng)過自來水廠凈化后的水為純凈物。

(

)2．過濾可以除去水中所有雜質(zhì)。 (

)3．沉降、過濾、吸附、蒸餾、殺菌消毒的過程中，均只發(fā)生物理變化。

(

)4．沉降、過濾、吸附、蒸餾、殺菌消毒是凈化水的常用方法，單一操作凈化程度較高的方法是蒸餾。 (

)5．利用活性炭的吸附性能除去水中色素，但不能除去異味。 (

)6．硬水一定是混合物，軟水一定是純凈物。 (

)易錯易混×××√××

水的組成(近5年2考)知識點3難小燃料(2)檢驗氫氣的純度Ⅰ.用拇指堵住集滿氫氣的試管口

Ⅱ.靠近火焰，移開拇指

從氫氣的燃燒實驗探究水的組成【實驗原理】______________________(用化學(xué)方程式表示)。(2022.7C)【實驗裝置及現(xiàn)象】【實驗結(jié)論】水是由________和________組成的。教材小實驗淡藍

氫元素氧元素2．從電解水實驗探究水的組成詳見本冊P28判斷下列說法的正誤。1．電解水實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的。 (

)2．電解水時生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2∶1。 (

)3．混有一定量空氣或氧氣的H2、CO、CH4等可燃性氣體遇明火可能會發(fā)生爆炸，因此點燃前一定要檢驗其純度。 (

)易錯易混××√1．物質(zhì)的簡單分類物質(zhì)的分類與區(qū)分(近5年5考)知識點4

2．物質(zhì)的類別區(qū)分(1)區(qū)分混合物與純凈物[2023.13(2)，2021.7A，2020.13(2)C]分類混合物純凈物概念由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)表示通常不能用一個化學(xué)式表示可以用一個化學(xué)式表示特性沒有固定組成，各成分保持原來的性質(zhì)具有固定的組成和性質(zhì)判斷依據(jù)是否只含有一種物質(zhì)聯(lián)系純凈物

混合物(2)區(qū)分單質(zhì)、化合物與氧化物[2024.15(5)，2023.13(1)，2022.4C，2022.9B，2021.15(2)，2020.5A]分類單質(zhì)化合物氧化物概念由同種元素組成的純凈物含有不同種元素的純凈物由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素所含元素種類一種至少兩種兩種，且其中一種是氧元素(3)有機物：通常指含碳元素的化合物，CO、CO2和碳酸鹽等除外。(2024.6A，2023.4C，2021.4A)判斷下列說法的正誤。1．冰水混合物屬于純凈物。 (

)2．NaHCO3屬于氧化物。 (

)3．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。 (

)易錯易混√××4．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物。 (

)5．有機物是含有碳元素的化合物，則含有碳元素的化合物一定是有機物。 (

)6．酸中都含有氫元素，則含有氫元素的物質(zhì)一定為酸。 (

)√××1．概念：用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子?；瘜W(xué)式(近5年5考)知識點52．書寫(1)書寫單質(zhì)的化學(xué)式單質(zhì)種類書寫方式舉例稀有氣體用元素符號表示氦寫為He，氖寫為Ne金屬和固態(tài)非金屬習(xí)慣上用元素符號表示鐵寫為Fe，碳寫為C氣態(tài)非金屬在元素符號右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字氧氣寫為O2(2)書寫化合物的化學(xué)式[2024.15(3)]①原則：“讀前寫后，數(shù)變角碼”，如四氧化三鐵寫為Fe3O4。②注意事項a．當(dāng)某組成元素的原子個數(shù)是1時，1省略不寫。b．氧化物：一般把氧的元素符號寫在右邊，另一種元素符號寫在左邊，如CO2。c．由金屬元素與非金屬元素組成的化合物：一般把金屬的元素符號寫在左邊，非金屬的元素符號寫在右邊，如NaCl?！咎貏e提醒】(1)書寫化合物的化學(xué)式時，原子個數(shù)比一般化為最簡整數(shù)比，但過氧化物、有機物等除外，如H2O2、C6H12O6。(2)若化合物中原子團的下角標(biāo)不為“1”，需要用括號將其括起來，整體加下標(biāo)，如Ca(OH)2。3．意義(2024.6，2023.4，2022.4，2021.4，2020.5)意義舉例(以“H2O”為例)宏觀表示該物質(zhì)的元素組成表示水由氫元素和氧元素組成表示一種物質(zhì)表示水這種物質(zhì)微觀表示該物質(zhì)一個分子的構(gòu)成(針對由分子構(gòu)成的物質(zhì))表示1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成表示該物質(zhì)的一個分子或原子表示1個水分子4．相關(guān)計算【特別提醒】計算某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時，計算公式中的“×100％”不能省略。一、判斷下列化學(xué)式書寫的正誤。1．氦氣——He2。 (

)2．銀——AG。 (

)3．氧化鋁——AlO。 (

)4．四氧化三鐵——Fe3O4。 (

)5．碳酸——HCO3。 (

)6．氫氧化鉀——K(OH)2。 (

)7．氯化鐵——FeCl2。 (

)8．高錳酸鉀——K2MnO4。 (

)易錯易混×××√××××二、判斷下列說法的正誤。1．1個C6H12O6分子中含有3個氧分子。 (

)2．1個H2O2分子由1個氫分子和1個氧分子構(gòu)成。 (

)3．C6H12O6中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1∶2∶1。 (

)4．C2H5OH中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

(

)5．CH4屬于有機物。 (

)6．C6H12O6的相對分子質(zhì)量為180g。 (

)××××√×

化合價(近5年5考)知識點62．一些常見元素和原子團(也叫根)的化合價(1)常見元素的化合價H：_____ O：_____ Na：_____Mg：_____ Al：_____ K：_____ Ca：_____ Zn：_____ Ag：_____ Ba：_____ C：＋2、＋4 Fe：＋2、＋3 Cu：＋1、＋2 S：－2、＋4、＋6 Cl：－1、＋1、＋5、＋7 ＋1－2＋1＋2＋3＋1＋2＋2＋1＋2【巧學(xué)巧記】常見元素的化合價：一價鉀鈉氯氫銀，二價氧鈣鋇鎂鋅；三鋁四硅五價磷，二三鐵、二四碳；二四六硫都齊全，銅汞二價最常見；氫一氧二為標(biāo)準(zhǔn)，單質(zhì)為零永不變。(2)常見原子團的化合價原子團名稱銨根氫氧根硝酸根硫酸根碳酸根磷酸根離子符號NOH－NSCP化合價_________________________－3【巧學(xué)巧記】常見原子團的化合價：負(fù)一氫氧硝酸根，負(fù)二硫酸碳酸根，負(fù)三記住磷酸根，正一價的是銨根。＋1－1－1－2－23．計算(以計算CaCO3中C的化合價為例)[2024.15(3)，2023.14(2)，2022.3B，2021.13(1)第2空，2020.16(2)]

易錯易混××√√√化學(xué)符號周圍數(shù)字的含義(近5年2考)知識點7判斷下列說法的正誤。1．“2O”表示2個氧元素。 (

)2．2個鎂離子可表示為“2Mg2＋”。 (

)易錯易混×√

某小組用如圖裝置探究水的組成及變化，回答下列問題。實驗分階·提能力探究水的組成及變化(電解水)(近5年1考)實驗3例

2∶1【生成氣體的檢驗】(3)正極：用燃著的木條檢驗產(chǎn)生的氣體，觀察到________________，說明該氣體是_____________。(4)負(fù)極：用燃著的木條檢驗產(chǎn)生的氣體，觀察到__________________________，說明該氣體是_____________?！緦嶒灲Y(jié)論】(5)由該實驗得出的結(jié)論是水是由________________組成的。木條燃燒得更旺氧氣(或O2)氣體燃燒并產(chǎn)生淡藍色火氫氣(或H2)氫元素和氧元素二階

質(zhì)疑反思(6)向水中加入少量NaOH溶液或Na2SO4溶液的作用是____________。(7)【課標(biāo)新增·作圖】補全電解水實驗產(chǎn)生氣體的體積和質(zhì)量關(guān)系圖。H2O2O2H2增強導(dǎo)電性

三階拓展延伸(8)【課標(biāo)新增·作圖】電解水的微觀過程模擬示意圖如圖，請將框內(nèi)補畫完整并回答問題。①該實驗說明1個水分子是由______________________構(gòu)成的。②該實驗證明了化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是________________________________________。2個氫原子和1個氧原子分子分裂成原子，原子重新組合成新

的分子(9)【數(shù)據(jù)分析】學(xué)習(xí)小組測定兩個玻璃管中逸出氣體的體積，并記錄了如下四組實驗數(shù)據(jù)：組別氫氣體積/mL氧氣體積/mL甲52.3乙104.8丙157.3丁209.8同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，每組收集到的氫氣與氧氣的體積比不同，隨著氣體量的增加，氧氣體積始終比氫氣體積的一半少0.2mL，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是____________________________________________________________________(寫1點)。相同條件下，氧氣在水中的溶解度大于氫氣在水

中的溶解度(表述合理即可)測定純凈物元素組成的一般思路與方法構(gòu)建模型1．(安徽真題組合)判斷下列說法是否正確：(1)禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水體污染。(2024.3A) (

)(2)污水分級處理后再利用。(2023.2D) (

)(3)生活污水集中處理達標(biāo)后排放。(2022.2C) (

)(4)用洗菜的水沖廁所。(2020.2C) (

)真題分點·明趨勢水資源及其利用(近5年4考)命題點1×√√√2．(2020·安徽8題1分)理論上電解水得到氧氣和氫氣的體積比約為1∶2，某同學(xué)用碳棒作電極進行電解水實驗，得到氧氣和氫氣的體積比小于1∶2，對產(chǎn)生此現(xiàn)象原因的猜想不合理的是(

)A．部分氧氣溶于水B．部分氧氣與碳棒反應(yīng)C．部分氧氣被碳棒吸附D．部分氧氣與氫氣反應(yīng)重新生成了水探究水的組成及變化(電解水)(近5年2考)命題點2D3．(2022·安徽9題1分)某自熱火鍋的發(fā)熱包成分標(biāo)識如圖所示。下列各組物質(zhì)所屬類別正確的是(

)物質(zhì)的分類(近5年5考)命題點3D成分生石灰、苛性鈉、鋁粉、活性炭、還原鐵粉、碳酸鈉選項物質(zhì)類別A生石灰和苛性鈉堿B活性炭和碳酸鈉含碳化合物C苛性鈉和碳酸鈉鹽D鐵粉和鋁粉金屬單質(zhì)4．(2024·安徽6題1分)端午時節(jié)，粽葉飄香。粽葉中的異葒草苷(C21H20O11)具有抗菌、抗病毒、增強免疫力等作用。下列關(guān)于異葒草苷的說法錯誤的是(

)A．屬于有機物B．由52個原子構(gòu)成C．由碳、氫、氧三種元素組成D．有益于人體健康化學(xué)式的意義及相關(guān)計算(近5年5考)命題點4B5．(2023·安徽4題1分)“贈人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大馬酮(化學(xué)式為C13H18O)是其香味的來源。下列有關(guān)大馬酮的說法，正確的是(

)A．一個分子含有9個H2B．碳、氫元素的質(zhì)量比為13∶18C．屬于無機物D．分子在不斷運動D6．(2022·安徽4題1分)荷葉中含有的荷葉堿(化學(xué)式為C19H21NO2)具有降脂、抑菌等作用。下列有關(guān)荷葉