2《鄉(xiāng)下人家》課件

鄉(xiāng)下人家四年級(jí)下冊(cè)課前導(dǎo)讀美麗的鄉(xiāng)間小路，暮歸的老牛，繽紛的云彩……這些是屬于鄉(xiāng)村的美麗，讓我們一起走進(jìn)鄉(xiāng)村人家去看一看吧！課前導(dǎo)讀陳醉云：原名陳英儒，自號(hào)醉云樓主，廣東臺(tái)山人。

主要作品：《寒星集》《鄉(xiāng)下人家》《愛的樂(lè)章》《醉云集》等。

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鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特,迷人的風(fēng)景。我會(huì)認(rèn)構(gòu)芍冠樸素率倘附搗繪諧加一加識(shí)記法識(shí)字方法

勺+艸=芍組詞：芍藥

付+阝=附組詞：附近島+扌=

搗

組詞：搗藥

冠

多音字guàn（冠軍)guān（衣冠)造句這名冠（guàn）軍得主衣冠（guān）整齊地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。率shuài率領(lǐng)lǜ百分率冠guān雞冠花guàn冠軍

青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

擬人、對(duì)比襯托鄉(xiāng)下人家的“可愛”和瓜藤相比較，石獅子和大旗桿給你怎樣的感覺(jué)？本段文字用了什么寫法？“裝飾”指什么？有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放……花朵根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，有順序地開放。季節(jié)芍藥鳳仙雞冠花大麗菊時(shí)令返回

幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來(lái).

雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò)，你肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。雞鴨覓食圖對(duì)比讀一讀A.鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只雞的。B.雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。

雞在鄉(xiāng)下是最為常見的家禽，將雞放在句子最前面，著重強(qiáng)調(diào)，突出雞的重要性。對(duì)比、擬人率領(lǐng)一群小雞大踏步地走來(lái)走去母雞雄雞為什么說(shuō)“即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚”？他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹蔭下，你會(huì)見到一群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。和諧相處自由快樂(lè)問(wèn)題探究句段導(dǎo)讀若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫.

⑥秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織啊！織，織，織，織??！”那歌聲真好聽，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。紡織娘的歌聲襯托出了鄉(xiāng)下夜晚的寧?kù)o，這也是鄉(xiāng)下人家一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。問(wèn)題探究讀著這個(gè)自然段，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？月夜夢(mèng)鄉(xiāng)

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。課堂小結(jié)概括主旨

這篇課文是一篇優(yōu)美的寫景散文，作者通過(guò)描寫鄉(xiāng)村白天和夜晚及春夏秋三個(gè)季節(jié)的景色，表現(xiàn)出自己對(duì)寧?kù)o、質(zhì)樸、悠閑的鄉(xiāng)村生活的向往和留戀。

不同空間課文結(jié)構(gòu)不同季節(jié)熱愛生活裝扮家園總結(jié)全文：獨(dú)特、迷人的風(fēng)景房前：種瓜、養(yǎng)花屋后：種竹、養(yǎng)雞鴨夏天：門前吃完飯秋天：夜聽催眠曲鄉(xiāng)下人家課堂練習(xí)獨(dú)特優(yōu)美月光瓜藤攀檐鮮花輪綻雞鴨雨后春筍晚餐

讀了這篇課文我眼前不由自主地呈現(xiàn)出一（）的農(nóng)家畫面，那房前（），門前（）的鮮花和屋后（），那覓食的（），那鄉(xiāng)下人家在門前的樹陰下（），夜里伴著（）進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。課文為我們描寫了一幅怎樣的畫面？描寫農(nóng)村生活的詩(shī)句山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！懹巍队紊轿鞔濉幅Z湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。——王駕《社日》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！拍痢督洗骸酚昀镫u鳴一兩家，竹溪村路板橋斜?！踅ā队赀^(guò)山村》牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)