2024年期末學習個人總結（35篇）

2024年期末學習個人總結（35篇）

2024年期末學習個人總結（通用35篇）

2024年期末學習個人總結篇1

時間過的真快，轉眼半年的時間過去了。

回首這一學期以來，在上級文件精神的指導下，認真貫徹新

課改的教學理念，結合我校的實際情況，高二年級認真堅守

''以人為本，德育為先''的教學理念，努力轉變教師的教學

行為和學生的學習方式。極力培養(yǎng)學生的良好行為習慣和健康的

審美情趣，使學生們能夠健康成長，全面發(fā)展，年級的各項工作

也取得了豐滿的成果，現(xiàn)總結如下：

一、常規(guī)教學檢查工作

半年來，我們嚴格落實學校的工作檢查制度，定期進行教學

工作檢查，檢查教師完成教學任務的情況.檢查的內容主要包括

電子教案，業(yè)務測試和批改，聽課情況和記錄，集體備課.檢查

時間基本上是大規(guī)模的檢查有三次，學期初，期中，期末。從檢

查的結果看，電子教案的完成情況較好，基本上都做到了及時上

交，數量也夠，（語文和綜合40節(jié)，數、外60節(jié)），但如果能更

具體的結合自身的教學情況作以修改和調整就更好了。集體備課

記錄上交不及時，備課功能還需要加強。從聽課情況看，表現(xiàn)有

差別，大多的教研組比較積極，也有個別不積極的，但聽課記錄

數量能保證。教學的中心任務是提高教學質量，提高學生的學習

興趣和學習成績。所以，在常規(guī)檢查中的重點就是作業(yè)布置，批

改工作。本學期任務量標準是大型質量跟蹤測試四次，作業(yè)測試

和批改6次。認真做好學習質量跟蹤測試，才能把學生

的學習質量提升落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，

形成良好的學風。從檢查結果看，小型測試做得較好，但單元測

試不足，質量還需提升，大多數老師都能做好跟蹤測試，如梁淑

平老師，紀巖峰老師，牟麗娜老師，數學組的大部分老師。但是

還有一部分教師搞集中跟堆測試，個別教師基本一次批改都還沒

有如翟彪老師，需要認真對待和加強。

二、互相互評、促進教師專業(yè)化水平提高

組內公開課活動本學期在開展教學方面，組織了組內公開

課，從H月中旬到12月初，開展教學練兵活動。本次共有23

位老師參講了公開課。各個講課教師都進行精心準備，積極備

課，課也上的很精彩，課后又進行了組內互評活動。本次活動使

各位教師的教學水平都有很大提高。也讓我們看到很多精彩的課

堂。比如翟彪老師的課博才幽默;單丹老師的課活潑生動；張婷婷

老師的課扎實嚴謹。牟麗娜老師的課老練沉穩(wěn);張傳芳老師的課

感染力強；孟凡銘老師的課密切結合實際等等。但也有一些不

足，有的課堂教學內容安排不太恰當，教學方法比較單一，師生

互動性不足，基本上是教師講、學生聽，缺乏教學思想和方法的

滲透，跟不上素質教育的要求。今后應努力研究、進一步提升，

使我們的課堂個個精彩，我們的教師個個優(yōu)秀。聽課的教師都比

較積極，一般來說只要是本組教師的課都能積極串課去聽課，其

中紀巖峰老師聽課數量多，一共聽了6課時，既謙虛又尊重了同

行。只是個別教師研組由于時間的變化和臨時調整，沒有跟上腳

步。希望以后不要掉隊了。

三、英語、語文的晨讀工作

本學期繼續(xù)開展英語、語文的晨讀工作。語文是一、三、

五，英語是二、四、六。開展晨讀工作的好處很多。可以培養(yǎng)語

感的形成，可以增進記憶和理解，調動學生的學習興趣，還可以

做到查漏補缺，鞏固學生對基礎知識的掌握能力。從一段時間的

執(zhí)行情況來看，晨讀工作基本走上了正軌。每天早晨都能聽到學

生朗朗的讀書聲，而且聲音規(guī)范整齊，不再七零八落、疏疏離離

的。尤其是語文的晨讀表現(xiàn)更明顯一些，有些學生甚至是在背誦

課文，看出其濃厚的學習興趣，英語聽力播放堅持得非常好，有

的班級還利用晚自習的時間加強訓練。晨讀工作以后會繼續(xù)堅持

下去。但要想堅持下去，光靠學生不行，還需任課教師的指導和

班主任的監(jiān)督管理。請大家看住班，加強對學生的指導以及監(jiān)督

建議。總之，這次家長會形成了更好的學校與家長溝通的橋梁、

會更有效的督促學生今后的的成長。

六、日常教學表現(xiàn)

本學期高二年組繼續(xù)采用帶班領導日常查課和不定期聽課的

方式檢查任課教師的日常上課情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時督導。檢查

中發(fā)現(xiàn)絕大部分教師都能為人師表、行為規(guī)范、師生互動良好，

但也有一部分教師存在著不管理、不規(guī)范課堂秩序的現(xiàn)象，冰火

兩重天，各自為政。還有個別教師存在著經常坐著講課的現(xiàn)像，

偶爾為之，都是有原因的，誰都能理解，無可厚非，但如果經常

坐著講課就不太好了。從學生的紀律表現(xiàn)看，經過一年半的調整

和管理，尤其是不允許通校生晚間到校后，紀律規(guī)范很多，自我

督促的自覺性也比以前增強了，但學生畢竟還是孩子，還存在著

不盡人意的問題，主要表現(xiàn)在：上、下午第二節(jié)課課間紀律混

亂、有吵鬧、甚至跑動現(xiàn)象；上課睡覺現(xiàn)象還比較嚴重；晚自習不

請假上廁所，隨便推開門就進去了；晚自習、周六、周日住宿生

請假的較多；有學生聚在廁所吸煙；看大書現(xiàn)象較多；男女生之間

豪無顧忌的瘋鬧等等。從這些現(xiàn)象的存在看，對學生的管理工作

是一刻也不能放松的。

工作不在點，而在細。一學期以來，高二年組在學校的領導

下，結合本年級的特點，各項工作都取得了應有的成果，但仍有

許多地方需要加強和改進，以后會繼續(xù)努力的，爭取在不斷提高

教學質量上、在不斷總結經驗的基礎上推陳出新，努力開創(chuàng)教學

工作的新局面。

2024年期末學習個人總結篇2

彈指一揮間，大學的第四個學期已經悄然開始，通過這學期

的工作和生活，大學的輪廓在我的腦海里日漸清晰了。

這個學期是既充實而又富有挑戰(zhàn)性的，做每件事，每一天都

會有新收獲，自己的能力也在一點一滴的日常學習和工作中積累

起來?；仡欉@學期的點點滴滴，我真的是收獲很多，作為一名的

學生和班委，我將在接下來的文章中對這一年半的學習、生活、

思想、活動四個方面進行總結。

學習方面：

學習方面，我克服了從高中到大學轉變的種種不適，在大一

的學習中在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績，但是由于

大二過多的科目，難度相對較高的專業(yè)課程，再加上忙碌的班委

工作，以及那顆慢慢懶惰的心，而我又還在高中的學習方法中沒

有改善，最終導致我大二成績有所下滑。這使我認識到了大學與

高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區(qū)別，并慢

慢有了一點心得。

大學生直接面對社會，社會競爭所產生的種種現(xiàn)象隨著大學

的逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一面尤其容易對

大學生的心理健康造成危害：首先，學校方面的動力消失；其

次，是家長方面動力的削弱。最后，由于部分學生在激烈的競爭

中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降。但是

學生只要加強獨立支配感，找到一種獨立于從前的大學學習方

法，就會有學習動力了。

生活方面：

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，

互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。

宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間里面，但是各自的

生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能

和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。我們

宿舍的融洽和諧關系歸屬于我們每一個宿友。可最我覺得自豪的

是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

思想方面：

思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和馬克思主義理論的學習

等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一年半的

學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運

的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學習的認識，堅定

了我對黨和人民的信心。

活動方面：

活動方面，我表現(xiàn)的比較積極。首先，我加入其他社團，豐

富了我的社會經驗和與人交往的能力。縱觀這一學期，我參加了

多次系學生晚會，組織過3次團日活動，也組織過臺球社比賽。

這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大學生活變得充滿快

樂，并使我認識到了自己在工作上的能力?？偠灾?，我會繼續(xù)

保持在參加活動方面的積極性，并將其和學習緊密地結合起來。

綜上所述，我的大學生活還存在著許多不足。這一學期已經

成為過去，我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的

進步。

2024年期末學習個人總結篇3

時間總是那么快，在一轉眼間又到了期末。平時總是將“一

寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”掛在嘴角，可是，這學期，我

是否讓自己后悔了呢？

總想把學習放在第一位，可是因為這學期剛剛接了鄧讀會會

長的職務，我想把鄧讀會搞好，擴大它在學院學校的影響力，所

以，我還是花了很多時間去經營這個社團。有時候，我靜靜地一

個人坐在電腦前搜羅著各種網頁，為的是為我們社團的活動尋找

一個好的創(chuàng)意或者亮點;有時候，我又獨自熬到深夜，修改著策

劃、趕寫著總結；有時候，我又拋開我本來就緊張的學習業(yè)務而

投身于社團工作。似乎自己總是要求太完美，我總是想把每件事

都掌握在自己的控制之下。不管是多么簡單的工作，我都要發(fā)短

信給部員，詢問完成情況，有時還要親自監(jiān)督。雖然鄧讀會在學

院中的影響力不是那么大，又不是那么吸引人，但是我敢說，經

過不懈的努力，鄧讀會巴經取得了很好的成績，尤其是今年，我

們拿到了“優(yōu)秀分會”的稱號，工作總結《大學生黨員學期總

結》。我的付出算是有了回報，因此，我也特別欣慰。

在平日的學習中，我還是能夠安排好學習時間。但是由于我

把晚上本來用于自習的大部分時間都花在了社團工作上，學習時

間自然也就減少了。我對自己沒有很多時間用來學習而有些心

慌，特別是專四考試之前和臨近期末的復習階段。我認為，學生

的本職工作是學習，社會工作可以適當參加，但是學習不能落

下?？墒?，這學期，我覺得自己似乎沒有進入到很好的學習狀

態(tài)，學習上還是不夠用心。期末了，社團的工作基本結束，是時

候要我靜下心來好好復習。雖然我對時間的倉促而感到緊張，但

是我會合理安排時間，使自己過得充實。

還有通過一些事情，我明白了作為一個負責人的艱苦。拿暑

期社會實踐的準備工作來說吧，我們組本來有3個比較可行的方

案。經過多方面聯(lián)系之后，刪去了兩個失敗的方案。每次計劃的

落空，對于我這個負責人而言都是一個不小的打擊，但是我想，

就當作是一次很好的教訓?？墒?，當我滿懷信心走上最后的答辯

講臺時，我感到了自己思維的局限性。本以為評委看多了前面同

學有板有眼的答辯之后會對我感性的答辯感興趣，結果卻適得其

反。面對評委的諸多質疑和否定，我只有沮喪地走下臺。在這個

過程當中，我體會到了希望與失望的落差。而我吸取到的教訓

是：我不該將自己局限于我們九個人的小隊，應該多向老師請

教，拓寬思路。

時間是一個過程，而我在這個過程中或許享受，或許痛苦，

過去的已經不能再改變，未來還是要自己把握。用汪國真的話來

激勵自己：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風

雨兼程”。

2024年期末學習個人總結篇4

高一歲月眨眼流過，成績，不盡人意，叫期中下滑太多。究

其原因，主要是對學習投入精力不夠。由于本學期的課外實踐活

動耽擱了太多時間，加上對班上瑣事的管理，所以總感覺時間不

是很充裕。

對于學習，在上學期一段時間完全不在狀態(tài)?，F(xiàn)在回想起

來，那一段的時間所學的東西，現(xiàn)在腦子里一片模糊，以至于在

后期的復習中，無法建立起一個完善的知識框架。最終導致了我

的“大崩潰”。另外，全市統(tǒng)考，試卷難度上升，也讓我體會到

了不同地區(qū)學校之間差異。數學卷的一致，也是我這種天生腦袋

就轉速慢的文科生吃盡了苦頭。還有就是現(xiàn)在自己對英語這門學

科的學習態(tài)度上欠積極，對成績的提升是個不小的阻礙。文科考

及格容易，但是想考高分，沒有足夠的時間溫習筆記、大量的資

料對知識點的鞏固，想考高分，難！

對于課外實踐活動，這學期真的是參加了很多，多數是學生

會的。在這些活動中，體會到了失敗的苦澀，也品嘗到了成功之

后的那一絲甜美。到現(xiàn)實的社會上拉活動贊助，時常吃的閉門羹

也使得自己明白“自身硬才是真理”。這個社會，很現(xiàn)實。弱肉

強食是這個空間的法則，沒有足夠的資本，任何一個人都不會正

眼看你。所以，現(xiàn)在好好學習才是正理，高考除了成績以外，一

切都是浮云！當然了，在一次次交流中，自己在人際交往上也學

到了很多，也算逐漸褪掉了從到山里帶出的那種青澀與拘謹，大

方、自然的形象無論是對自己現(xiàn)在與將來，都是一個得力的臂

膀。在這學期舉辦的首屆中學生社團文化藝術節(jié)中，我的感觸更

多。這次活動，我擔任了現(xiàn)場應急總指揮一職。從先前的活動領

導小組考慮活動現(xiàn)場的應急方案到后來的臨陣指揮，讓我明白了

一句話：有時候，決策者一個小小的失誤，可能導致一場嚴重的

災難。學習亦是如此，我們不得不認真對待。

對于班級管理，我作為一個班長，一個班主任的得力助手，

不僅要將老師與學校交予的任務漂亮完成，還要將整個班級體的

凝聚力帶好。俗話說，眾人劃槳開大船，一個班集體就應是一個

整體，只有團結的團隊才能爆發(fā)出驚人的戰(zhàn)斗力！

總的來說，這一學期，學習成績的下滑是一敗筆，在實踐方

面的收獲，也能有一些安慰。但不得不說，現(xiàn)在這個階段，除了

學習之外的任何東西，它都是浮云！期待下學期更精彩！

2024年期末學習個人總結篇5

時光流逝，歲月似箭！大一生活結束了，回想這一年自己走

過的路，實在是有太多太多的感言。總之一句話：這一年我是在

忙碌中度過的。我真的很慶幸我沒有被忙碌的生活所拖垮，相反

我更加堅強了！因為一直以來都有這樣一個永恒不變的信念在支

撐著我：知識改變命運，能力決定大校所以我一直在不停的努

力，盡管飽嘗了很多苦辣酸甜，但結果終究還是令人比較滿意

的。在今后我將會更加努力，一如既往！

“低調做人你會一天比一天沉穩(wěn)，高調做事你會一天比一天

優(yōu)秀?！边@一年我一直堅持這樣一個原則，并且以后更要堅持下

去。從一名普通的班長做起，一步一個腳印，踏踏實實，認認真

真，用強烈的責任心和求真務實的精神捍衛(wèi)了我作為班長的尊

嚴。雖然我不是最好的，但我是最努力的。雖然我的工作不算

好，但我一直力求做好。當然，在這期間我還作為一名入黨積極

分子參加學院組織開展的黨課學習，順利畢業(yè)。這讓我對黨有了

更深更科學的了解，也為我早日加入黨組織奠定了良好的基矗與

此同時，我還利用課余時間參加一系列的社會實踐活動，充實自

己提高自己的社交能力且積累社會經驗。我還參加了大學生成長

文學社團，讓自己在這樣一個文學氛圍濃厚的環(huán)境里得到鍛煉。

說一千道一萬，作為一名學生搞好學習是至關重要的。在這

一點上我必須要承認自己做得不夠好，但是我始終沒有因為其他

事而忽略自己的學習。針對這次的考試成績，說實話自己不是十

分的滿意?？傮w上還算好，但單科有兩門考得很不理想，尤其是

語音?，F(xiàn)在我只能從中總結經驗教訓，以致在以后的學習中查漏

補缺，得到提高和進步。大學真的是一個靠自己的環(huán)境，特別是

在學習上。

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和

同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學

期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學

期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的

青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八

次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期

來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，

我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課

程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、

《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立

先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)

展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能

培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過

這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為

自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所

學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，

實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的

教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19

節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常教學

中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準

備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡

可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的

課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同

時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后

感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教

學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改

進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際

問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子

（設計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計

課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學生的綜

合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相

結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學

生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都

以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學

生的成長和發(fā)展起到更大的作用。自我鑒定

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英

語周活動”,大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明

展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件

制作等任務。其中不僅涉及到很多的.美術宣傳工作，有的更是

需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任

務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞

任怨、優(yōu)質高效”。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己

在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實

踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下

來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些

有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，

研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在

美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒

能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖

公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)

業(yè)。

2024年期末學習個人總結篇6

一個學期又這樣過去了。再過兩個月，就要升初二了。想起

這個學期，我收獲了多少，錯了多少，可能記不起來了，不過，

不要緊，只要下個學期不再犯錯，更加努力，還能走向一條光明

的道路。

這個學期中，我在期中考取得的全班第一，不過，我覺得很

多人都趕上來了，在這次的期末考中，我覺得我自己真的很沒

用，我覺得不可能再有全班第一了，因為我英語已經輸了。英語

有很多題不會做，不過，數學我還是行的，可能是我喜歡數學，

也很注視這一科，所以我根本不怕數學，還有，我本來不喜歡思

品的，但是，我很在乎這次的思品考試，因為我知道，不管思品

多無聊，學起來多煩，但是，這科是最容易拉分的，如果這個送

分的科目也放棄，那樣，怎么有好成績。不知道為什么，我喜歡

英語，但是又學不好，平時才有六十幾分，這次的英語期末考試

我可能會五十幾分。錯的都是在聽力，完形填空，還有閱讀，這

是因為我少做過這些題。

我真的覺得，我在這個學期，狀態(tài)真的不行，不過，初二

了，我要更努力了。

2024年期末學習個人總結篇7

時間匆匆流逝，轉眼我們高一即將結束了，首先，很感謝老

師和同學們曾經的支持，讓我成為班長，讓我有機會為班級服

務，盡管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些曾經給我?guī)椭?/p>

以及對我提出批評知道的老師同學，是你們讓我懂得如何更優(yōu)

秀。

回顧這高一的日子里，軍訓生活、籃球比賽、宿舍犍球比

賽、英語小組、校運會、改制前期活動、歡送會、烈士林園和大

夫山之旅等。與同學們一起相處受益匪淺。大家來自五湖四海，

口音的不同也帶來不少歡樂。老師同學們都很值得我去學習。

作為班里的一員我擁有同學們而感到歡樂，在班上當上一名

干部能為同學服務而感到榮幸。在班里同學們教會我如何去學習

各類體育項目，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還曾進我

們的友誼。在參加班內的和學院的活動中同學們的積極參與讓班

上添加很多色彩。

經歷過高一的學習皴煉，我的另一大收獲就是學到了不少組

織活動的經驗。一年中各種評比、文藝活動都需要動員和選拔同

學去參與，除此以外平時的一些展覽、演出活動的組織安排也對

我是一份鍛煉。經過了快一年的工作，我現(xiàn)在與從前的自己最大

的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者奉獻者，積極的參與到

管理和組織活動中。

在這高一里，班里的氣氛是和諧融洽的，這一點在各活動中

都能體現(xiàn)出來的，另一方面，我的管理和處事方式中存在不少的

問題，以致大家在后半段時間里對參加學校要求出席的活動里缺

席，我沒有協(xié)調好和各班干的工作，使得我班在系里被批評，大

家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要

經過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是

兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好，

沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學校在安排某些活

動時欠考慮，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了

學生們各自的生活安排，產生抵觸情緒，為了大家得到鍛煉，班

主任也采取了一些讓大家可以參加的方法，以學號輪流制去讓大

家參與的。

從總體的工作上，我既看到了新的希望，也看到了一些失

望。新的希望是我班擁有很多積極向上的同學，一批樂于幫助、

甘于奉獻的同學。每次在個不同的活動中都能看到他們的身影，

不求回報、無私奉獻。我深深地被這些同學所感動。他們也成為

我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學習。存在的一點失望是

同學們在學習方面，學習方面不單只是課本的或實踐的。作為一

個高中學生的我們，應該多學習各門知識等，這些都是可以增進

知識鍛煉自我的一個臺階。在今后的日子里，希望大家能夠進

步。最后，我工作不足，希望同學們向我提議，給予我改正進步

的機會。

2024年期末學習個人總結篇8

一個學期的大學生活即將接近尾聲。這短短的幾個月，對我

而言確實彌足珍貴。我由一個懵懂的高中生變成了大學生。對生

活、學習都有了全新的理解?？偨Y過去可以撥開時間的迷霧，清

晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準備一些經驗和教

訓。

回顧我的學習生涯，酸甜苦辣都在其中。我曾是老師的得意

門生，成績一般來說都在班級中上等，曾獲過許多獎項。但是，

我也有學習成績跌入谷底、學習失意的時候?？少F的是，當我成

績下降的時候，老師、父母以及同學都給了我莫大的關心和鼓

勵。所以，我今天能在安徽工業(yè)大學學習，除了我自己的努力，

也離不開大家對我的幫助。

談到學習，我認為，中小學階段的學習基礎是我能進入。大

學的學習的前提。小學初中時，我在班級中的成績一直名列前

茅，在年級中也處在前列。我高中時選擇了理科，但是我對歷史

政治等學科也有著極大地愛好。我擅長寫作，曾獲滁州市作文競

賽三等獎、縣二等獎，雖然獎項不是很高，但對我卻是極大地鼓

勵。這么多年的學習，是我懂得良好地學習習慣是成功的前提。

經過成績下降的打擊，也經過成績上升的歡喜，我覺得，學習如

逆水行舟，不進則退。在學習上，來不得半點虛假，切記兩天打

漁，三天曬網。只有一步一個腳印踏踏實實的走下去，才會取得

最終的勝利。當然，學習環(huán)境也很大程度上決定著學習的質量。

只有處在輕松愉悅的環(huán)境下，才有可能潛下心來學習，效率也會

提高很多。慶幸的是，我一直有老師、同學的關心和幫助，他們

為我提供了一個輕松的學習環(huán)境。

有人說，大學不過是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那

種拼命苦學；又有人說，跨進大學校門，前途和事業(yè)便有了保

障，可以痛痛快快玩了。我認為，大學是一幅空白畫卷，等著你

用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對人真誠，

對己嚴厲”的誓言，今年，我跨進了大學校門。

經過了兩周的軍訓，學生會招新，參加各種社團活動，我學

到了許多在書本上學習不到的知識。在這個學期中，我經歷了與

高中截然不同的學習、生活節(jié)奏。雖然現(xiàn)在我在院社研會呆了才

幾個月，但是這幾個月，讓我學到了不少東西。我知道了組織一

個活動時，需要準備些什么，同時也提高了自己的溝通能力和組

織能力。我覺得，雖然一個人的力量是微薄的，但是只要你努力

了，總會有回報的。

在大學，學習很大程度上靠自己自覺，多了許多自主性。從

選課開始，教師、選修課課程都由自己選擇。對我們這些大一新

生而言，突然沒了家長、老師安排好的固有學習模式，加之大學

情況不了解，心中不免有些擔憂和慌張。

學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生,

除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所

以，我至始至終都把學習擺在第一位，這個學期開的課不多，正

因為這樣，我覺得，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅決不遲到不早退

不曠課，才對得住自己的大學生涯！

在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作

弊。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱

讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問

題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好

的思考習慣。學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就

是學習態(tài)度！現(xiàn)在上了大學，比自己強的、有能力的人更多了，

我們更要養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。學習上的東西來不了

弄虛作假，是不懂就不嚏，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人

行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。

2024年期末學習個人總結篇9

這學期，我的學習成績不如前幾學期了，雖然也考過第一

名，但總結起來，卻是那么差。

半期考試，我的數學才考了六十幾分，班上只有四個同學及

格。我認為我的學習成績已經可以了，畢竟我的歲數還有點小

嘛。語文考得還可以，八十幾分。但是，我的語文成績也不如前

幾學期。

期末考試，我考得不是很理想，數學八十幾，語文七十幾。

我知道我今年退步了，主要是因為我有驕傲思想，學習不努力，

沒有以前勤奮。所以，從現(xiàn)在開始，我必須要刻苦、專心，一定

要把從前曾經考過的九十幾分的成績找回來。

今后，我再也不會像這學期這樣了，整天就知道貪玩、好

吃、好喝、不愛看課外書、不多寫、練、看。在新的一學期里，

我一定要改正這些缺點。如果我今年考好了，一定能得到媽媽的

表揚和獎勵。

現(xiàn)在，我已經知道了我的錯，明白了“少壯不努力，老大徒

傷悲”的道理，改掉了經?？措娨暤膲拿?。我相信，今年，我

的學習成績一定會有明顯提高。

2024年期末學習個人總結篇10

順利的完成實驗，這真的是剛開始，后來就不是這樣順利

了，越到后來問題越多。慢慢發(fā)現(xiàn)，原來的課外輔導只是很皮

毛。從第三章總賬管理我就開始頻繁出錯了，銀行對賬中的自動

對賬我怎么也對不了，便自己開始尋找錯誤的原因，原來我的截

止日期輸錯了，造成系統(tǒng)不能自動結算，我又重新返回修改，修

改后，系統(tǒng)自動結算成功。那一刻，有一種說不出的喜悅，其實

感覺比自己一開始就作對了的感覺還要好，因為找尋錯誤的過程

又是一個檢驗的過程，也是自己細心觀察的又一遍過程，對過程

又熟悉一遍，反而掌握的更好，印象更深。但是這樣做題的速度

就會很慢，只能在課堂完成大半，實驗報告就更來不及寫。于

是，每周六我都會抽出一個小時左右來寫實驗報告，一來保證學

委交作業(yè)時不用急急忙忙拿別人的參考；二來，又可以鞏固上個

星期學的內容，利用完成的實驗報告發(fā)現(xiàn)自己的不足，遇到的問

題多了，解決問題能力也提高了，實驗報告的完成的速度也提高

了，收獲也比以往更豐富了。

在實驗中，通過我自身的實踐，我提出以下幾點需要注意的

方面：

第一，進行賬套的初始設置要認真謹慎，因為一旦啟用賬

套將不能修改。

第二，設置各操作員時要牢記操作員對應的口令，根據實

驗需要在操作權限出處增減操作員。第三，要在以下幾個階段

需要進行系統(tǒng)數據備份。分別是在啟用賬套前，基礎設置完成

后，錄入期初余額前、填制憑證前、過賬前、結帳前。

第四，填制憑證時，憑證日期應大于等于啟用日期，不能超

過業(yè)務日期。憑證一旦保存，其憑證類別、憑證編號不能修改。

正文中不同行的摘要可以相同也可以不同，但不能為空?？颇烤?/p>

碼必須是末級的科目編碼。

第五，憑證一經簽字，就不能被修改、刪除，只有取消簽字

后才可以修改或刪除，款消簽字只能由出納人自己進行。

第六，審核憑證時，作廢憑證不能被審核，也不能被標錯。

審核人和制單人不能是同一個人，憑證一經審核，不能被修改、

刪除，只有取消審核簽字后才可修改或刪除，已標記作廢的憑證

不能被審核，需先取消作廢標記后才能審核。

第七，轉賬生成之前，注意轉賬月份為當前會計月份。進行

轉賬生成之前，先將相關經濟業(yè)務的記賬憑證登記入賬。轉賬憑

證每月只生成一次。生成的轉賬憑證，仍需審核、才能記賬。以

賬套主管身份將生成的自動轉賬憑證審核、記賬。

第八，結帳時只能由有結賬權限的人進行。本月還有未記賬

憑證時，則本月不能結賬。結賬必須按月連續(xù)進行，上月未結

賬，則本月不能結賬。若總賬與明細賬對賬不符，則不能結賬。

如果與其他系統(tǒng)聯(lián)合使用，其他子系統(tǒng)未全部結賬，則本月不能

結賬。

工作指引：

會計電算化的實踐意義很強，對未來工作的意義很大，通過

學習不單單掌握用有這一個軟件，而是通過這個軟件能夠觸類旁

通，掌握更多的會計軟件用法，能夠更好地為工作服務，實驗中

發(fā)現(xiàn)的不足，在今后的工作中要注意避免，現(xiàn)在是實驗，未來，

一個小小的操作失誤可能會給公司帶來很大損失，每一次的操作

失誤，認認真真解決，收獲的遠遠大于這個操作失誤的本身。

改進：

在實驗的過程中，我認識到了老師知識的豐富，實踐經驗充

足，要多多與老師交流，可以收獲的，不僅僅是知識，還有方

法。

在實驗的過程中，我還認識到了積累知識的重要性，無論做

什么事都要有很多的知識積累，

要將自己的知識庫不斷豐富。

在實驗的過程中，我深深感覺到自己之前學到的知識的有

限。實驗報告上書本上沒有提及的內容，就沒有仔細的去研究

過，造成做的時候覺得十分困難，之后依然可以解決問題，但還

是浪費大量的時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的

地方，要謙虛，不能太高估自己了。

在實驗的過程中，和同桌一起解決出現(xiàn)的問題，這也是實驗

中必不可少的部分，通過相互研究大家出現(xiàn)的問題，使我們可以

學到更多的知識，對知識的認識更加深刻。有些東西感覺自己做

的是時候明明沒什么錯:吳，偏偏有的時候就是有錯誤，讓同桌幫

忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。這就證明了，相互幫助

是很重要的。在以后的工作或生活中也需要多多和他人合作的。

意見:

在學習的過程中的確能很好的對會計電算化進行了解，通過

我們的實踐可以自己去探索會計電算化的優(yōu)缺點，然而，我們卻

未能將會計電算化與之前傳統(tǒng)的會計相比較，認識不夠系統(tǒng)全

面，不能凸顯現(xiàn)代意義的會計電算化的優(yōu)勢?？梢栽黾右恍ζ?/p>

理論進行講解的課程。通過實驗操作認識了解，理論課在進行系

統(tǒng)認識。我認為這樣對會計電算化的認識才能夠深入。任何事不

都應該從實踐上升到理論的嗎？實踐結合理論，這樣才能更好的

學習，為未來的工作、生活服務。

2024年期末學習個人總結篇H

學習委員總結

本學期雖然不長，我卻已經是第二任學習委員了，剛剛擔任

這個職務的時候，我也有些手忙腳亂。我在小學沒有擔任過班

委，經驗也有些不足。雖然非常認真的去開會，向班主任匯報情

況，但是到了落實的時候確實辦法不多，甚至有時候會忘記一些

事情。比如第一次開會要求生態(tài)委員會成員第二天在報告廳集

合，結果我卻忘記了這件事情，導致了生態(tài)委員會的成員沒有及

時集合，差一點錯過。之后我吸取了教訓，把學習委員的事務放

在了心上，積極的落實開會的內容，也為班級做了不少貢獻。尤

其是在廉潔手抄報的創(chuàng)力、中，我不僅親自制作，還發(fā)動同學們，

做了大大小小十幾張手抄報，雖然不能說是居功至偉，但也算落

實了自己的工作。希望下個學期能把自己的工作做得更好。

生態(tài)委員會總結

學習委員擔任生態(tài)委員會會長，這也讓我覺得事情有些多。

尤其是在生態(tài)學校評比前，幾乎每天都要開會，既要檢查同學們

對“七步法”的掌握，還要協(xié)同衛(wèi)生委員一起，發(fā)動同學們把班

級內和衛(wèi)生區(qū)的雜物清理干凈，可以說是忙得不可開交。不過努

力總是有回報的，經過大家的共同努力，我們學校被成功評選為

國際生態(tài)學校。在完成了生態(tài)學校的評比后，我的事務也主要變

成了廢紙廢瓶的回收，對于廢紙的回收我還是比較滿意的，在我

強調后，班里的大多數人都可以自覺地將廢止鋪平后放入回收

箱，廢紙的回收量也比較大。可是同學們對于廢瓶就不太重視

了，許多同學喝完飲料后并沒有將空瓶放入教室后面的回收袋

中，而是隨手一扔或放入垃圾箱中，還有的同學將有水的瓶子直

接放入回收袋，給回收造成了不便，我還是要在班里強調，爭取

做好這一點。

給學校的建議

學校環(huán)保小屋的設計確實為回收提供了便利，但是有時候環(huán)

保小屋前統(tǒng)計的同學卻顯得有些忙不迭，有幾個班的同學等了許

久還沒有將廢紙廢瓶放入環(huán)保小屋。在此，我給學校提出建議：

將負責統(tǒng)計的同學分成三隊，每一隊具體負責一個年級，這樣不

僅速度快，還可以避免統(tǒng)計時的錯誤。這是我的建議，希望學校

能夠參考。

2024年期末學習個人總結篇12

不知不覺大學第一學期即將過去，新的一學期又即將開始

了。自從這學期進入學習部，現(xiàn)在已將近快半年了，回顧這一學

期工作，大致有以下幾件事情：

一.統(tǒng)計外語系各班名單

為了抽查晚自習，校學習部要求各院校系上交各班名單。外

語系20_級共一百多人，雖然不是很多，但是對于我這個對

WORD入門級的人來說，還是比較困難的，幸虧有本寢室的同學

幫助才最終做好。但也順便學了一些WORD相關知識，保證了計

算機考試順利過關。

二.抽查晚自習

這是學習部的一項主要工作，每周都會在部長的帶領下進

行，主要是為了督促大一新生學習，盡快轉變學習方式，適應大

學的學習生活。

三.英語配英大賽記分

為了配合文藝部的工作，成功舉辦配音大賽，系學生會各部

相互合作，學習部主要負責記分工作。第一次做這個工作時，手

忙腳亂，但慢慢熟悉了流程，速度也加快，明白了團隊合作的重

要性。

四.組織四六級英語模擬考

為了讓大一新生了解四六級模擬考的流程，學校組織了大一

新生的英語四六級模擬考。校學習部下發(fā)通知。統(tǒng)計各院系參加

模擬考的同學名單、學號、班級并收取考試費用。這是上學期做

的最具挑戰(zhàn)性的任務。外語系大一、大二共一百多人需要分別按

姓名、班級、參考項目制成表格，并為他們填好準考證，通知考

試時間、地點。最后還要負責試卷批改，并通知考試成績。每一

個環(huán)節(jié)都不能出錯，雖然已經很小心了，但最終還是出了紙漏，

幸得部長的指正，避免了不必要的麻煩。也讓自己明白了做事一

定謹慎，細致。多思多慮，才能做好工作。

五.禮儀知識大賽

為了考察大學生的的基本禮儀知識，展現(xiàn)當代大學生的精神

面貌，弘揚中國優(yōu)秀的禮儀傳統(tǒng)，學校舉行了校禮儀知識大賽。

大賽分為預賽，復賽，決賽三個流程。我們制作了初賽試題，并

通知了相關同學參賽時間、地點。在這次比賽中，外語系以優(yōu)異

的表現(xiàn)取得第一名。

六，學長導航活動

為了使大一新生更快的適應大學學習生活，學習部開展了

“學長導航活動”。這是由學習部主辦的活動，在這次活動中自

己第一次初步了解了舉辦一次活動的基本流程，首先需要寫一份

活動策劃，安排相關的人員，并邀請學生會其他部門的同學合

作、幫忙，估算活動所要花費的資金，邀請相關領導老師，最后

還要通知各班同學活動時間地點。

由于我們四個部委都是新手所以大部分工作都由部長一人承

擔。而我們則只是在部長的指導下其他剩余工作，如；制作問卷

調查表，做問卷調查，清相關老師、學長和同學。

總的來說，大一的工作量還是很大的，雖然別的同學看來我

們并沒有做什么，只是因為我們的工作散、小，不引起大家注意

罷了。我覺得在將近半年的工作生活中，自己也漸漸變得成熟

了，懂得為人處世要低調，謙和，懂得自己要為自己做的事負

責。第一次明白了大學是一個小型社會的真正含義，一切都要靠

自己。

2024年期末學習個人總結篇13

時間過得很快，一轉眼大一的第一個學期就過完了，時光飛

逝，很快大家在一起已經過去了一個學期，大家一起歡笑過，一

起努力過，一起奮斗過，一起追求自己的夢想，青春帶給我們的

是收獲的喜悅。

舊的一年已經過去，我們回顧以往，我們驚喜不已。大家不

會忘記初來時的尷尬，大家不會忘記國慶節(jié)的笑臉，大家也不會

忘記快樂的圣誕節(jié)，大家更不會忘記我們彼此間融入的情誼。回

顧一下過去，剛來到湖南科技職業(yè)學院報到的那一天還歷歷在

目，怪不得人們常說日月如梭!接下來我總結一下這個學期在大

學里的學習、生活、思想、活動這四個方面。學習方面，我克服

了從高中到大學的種種轉變，各個方面都有取得了讓人滿意的成

績。

也讓我認識到高中的學習和大學學習的不同之處。生活方

面，我和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自

己做，形成獨立自理自立的良好品德。思想方面，學校每個星期

都有著不同主題的講座，這也讓我學到很多的來自各個方面的文

化熏陶，提高了自己修養(yǎng)?；顒臃矫?，我是個比較安靜的人，到

大學社團活動，班級活動，學生會活動會經常的舉行一方面可以

鍛煉自己，另一方面還可以展示自己的特長和才華，在這個方面

我就做得一般了，學校的活動基本比較少參加了，不過在班級的

活動中還是比較活躍的一個。

1、學習方面。剛進大學之前我就告訴我自己“大學里每個

人都是我的老師，每個地方都是我學習的課堂，大學不僅是學習

的地方，還是提高自己的素質和鍛煉自己能力的地方，無論怎么

樣我都要把握好自己的方向盤?！北緦W期在班級擔任的是學習委

員，一個學期下來，班級總體學習情況良好。而在學習方面開設

的活動比較少，所以在這個方面欠佳。而這個責任是本人的疏

忽，在這里深感抱歉，如果下學期還能擔任學習委員一定會多開

展學習方面的活動，讓大家能更好的在集體中學習和成長。本學

期本人的學習情況一般，這個學期的學習課程較少，最重要的英

語和專業(yè)在不同的方面進步較明顯，一方面是克服了被動學習的

態(tài)度，另一方面老師的教學方法讓我學習起來輕松。

2024年期末學習個人總結篇14

一、試卷分析

高一物理期末統(tǒng)一考試是由常州市教育局教研室根據全市高

一物理教學情況提供的試卷，是根據全市高一學生的學習情況及

高一物理的教學要求組織命題。試卷符合教學大綱要求，知識覆

蓋面較大，貼近教材，符合學生與教學的要求，題量適中，題型

符合同高一物理的測試要求，題目設計難度適中，適合絕大多數

學生的實際情況，從題目的設計中，區(qū)分度設計比較平穩(wěn)，確實

對高一物理的學習起到評價作用。

選擇題共10小題，是考查了高一物理教學中的基礎知識與

基本規(guī)律的應用，題目較易，屬于基本要求，但由于是多項選擇

題，學生在答題時，每小題得滿分的較少，得部分分的學生較多

（學生在答題時，由于次多項選擇題的答案無十分把握，在沒有

十分把握的情況下，選擇答案中的一個選項或二個選項，這樣雖

然不能得滿分，但至少可得一些分）所以學生的得分不高。實驗

題共2小題，考查了學生對物理學知識在物理實驗中的最基本應

用，多數學生在該題的解答過程中，即不會實驗的基本要求，也

不懂物理在實驗中的應用，尤其12小題在該章知識考查時是每

次必考題，老師在新課教學和章節(jié)復習、期末復習中都會花大量

的時間進行復習，但學生的正確率仍然較低，值得深思？

第13小題為牛頓笫二定律的最基本的應用，考查學生應用

牛頓第二定律的基本規(guī)律解決運動問題，該題的得分率也不

高，有相當一部分學生仍不能正確解答，該題對于考查學生的思

維能力要求較低，方法也較死，不知什么原因，學生仍不能正確

解答。

第14小題考查學生牛頓第二定律及受力分析能力。由于學

生應用能力不強導致出現(xiàn)錯誤，這是教學中要反復重視的問題。

二、成績統(tǒng)計

L全市平均分為60.0,各校差異較大。

2.各分數段統(tǒng)計

三、幾點思考

L從試卷的整體分析可知，要求并不高，尤其是在思維能力

方面的考查，要求更低。

2.低分人數較多，及格率太低，只有5唬是歷有最低。為

什么會那么多人不及格。

3.較低分的人數為什么這么多？是什么原因造成這批學生30

分（20分）都考不到？

四、教學建議

1.正確引導學生對待高中物理的學習態(tài)度，要讓學生對學習

物理有興趣，自己愿意學。

2.降低教學要求，現(xiàn)有的物理題目難度較大，老師要選擇一

些基本題讓學生訓練，掌握物理學中的基本要求，不要追求難、

深、繁的題目，教學中真正讓學生打好基礎，提高能力。

3.要讓學生有一定的時間自主學習，培養(yǎng)學生自主學習的習

慣和能力。

4.研究學生的實際情況，教學要做到針對性強，不能根據自

己的教學經驗主觀判斷選擇教學要求，備課組、教研組要組織集

體備課，研究有效的教學要求和方法。

2024年期末學習個人總結篇15

時光飛逝，轉眼間我已是一名大四的學生了，回想起大一剛

到這個學校的情景，歷歷在目?；厥走^去的一年，我覺得自我有

很多收獲，總的來說我覺得自我成熟了好多。在那里對自我過去

一年的學習、生活等做一個小結，目的是總結經驗，發(fā)現(xiàn)不足之

處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，把自我的人生道路走

得更穩(wěn)、更好。

在學習方面，進入大三就要真正的接觸專業(yè)課，首先端正了

學習態(tài)度，相比之前我踏實了一些，不再像以前那樣覺得學習在

大學不是很重要的部分，進入大學，確實是要鍛煉自我各個方面

的本事，可是我仍然是個學生，學習仍然是我主要的任務，經過

一年的努力，我的學習成績有了提高。其次，經過一年的學習，

提高了我的自學本事。大學已不再像是高中那樣“填鴨式”的教

學。課堂時間有限，僅僅依靠課堂時間是不夠的，這就需要我們

在課后花更多的時間鉆研，利用圖書館和網絡上的資源解決學習

中遇到的問題，同時跟同學討論和向教師咨詢。隨著

學習的提高，我不只是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)

知識，我的學習方法也有了很大的提高，我認為這對于將來很重

要。在學習知識這段時間里，我更與教師建立了濃厚的師生情

誼。教師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多

同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。此刻我

已經大四，下學期就要做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析

問題本事，受益匪淺。

在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人

格。大學就是一個小社會，需要我們學會如何的待人處事。所以

無論在什么情景下，我都以品德至上來要求自我。要求自我平時

友愛同學，尊師重道，樂于助人，并努力做到最好。但也肯定會

有一些錯誤，期望在以后改正。對于教師，我一向是十分敬重

的，因為他們在我彷徨的時候指導幫忙我。如果沒有教師的幫

忙，我可能將不明白何去何從。對干同學，我一向相信相逢就是

緣，大家聚集在一齊是一種緣分，所以我努力跟同學搞好關系，

盡量多參加班級活動，為班級這一團體做自我的小小的貢獻。

當然人無完人，每個人都有自我的缺點，我期望在以后的學

習生活中克服學習浮躁這一缺點，踏踏實實的做好每一件事，嚴

格的要求自我，努力的將每一件事情做好。

大學生活是人生中最不能忘記的一部分，我們經過四年的學

習成長，每個人都將在畢業(yè)后為自我的夢想打拼，我的大學生活

只剩下短短不到二年的時間，我將格外珍惜，好好的過每一天，

在大四這一年里我給自我做如下的規(guī)劃：

1、立刻去臨沂了，必須要好好的學習。

2、好好的準備實習、工作，經過自我的努力實現(xiàn)自我的夢

想。期望經過自我的努力，二年以后春暖花開的時候會有好消

息。

2024年期末學習個人總結篇16

臨近期末，作為統(tǒng)本工管1105班學委的我對班上總體的.學

習情況進行了以下總結:

一班級學習情況及活動參與情況大學剛剛開課時，大多數同

學在經歷了嚴肅緊張的高考之后，都比較放松，再加上對大學課

程及本專業(yè)課程認識不夠充分，一時間無法適應課程安排，但在

經過了一段適應期后，逐漸投入到了大學課程的學習當中。

因為工程管理偏理工的專業(yè)，對于文科生占絕大多數的我們

來說是個不小的挑戰(zhàn)。學生大多對英語木工程制圖比較頭疼，一

是因為制圖的專業(yè)性比較強，課程深，而我們高中就只接受了一

淺顯的知識，一時間無法接受。二是制圖課程課時安排過少，老

師比較趕，同學一時無法跟進。雖然后來輔導員安排了學習較好

的同學對其他同學進行了輔導。但大多數同學仍舊希望下學期能

增加一些制圖的課時。而對于英語這門課，大多數三本生都比較

頭疼，普遍提不起來對英語的興趣，上課缺乏活力。但總體來

說，本班的學習氛圍比較濃厚，同學大多都積極進取，至今為

止，沒發(fā)現(xiàn)厭學棄學現(xiàn)象。

本班同學的活動參與能力較強。先是參加了由學部舉辦的辯

論賽，雖然只進到了復賽，但同學大多都得到了鍛煉。后來又積

極參加紀律部舉辦的知識競賽，我班殺進決賽，一舉奪魁，這充

分說明了班級同學的集體榮譽感和組織能力。

二組織與計劃

1.加強學習小組的隊伍建設。我班班委將始終不渝地抓好學

習小組的組織、分配、落實工作，為同學的學習創(chuàng)造良好的環(huán)境

和條件，定期開展組織學習研究活動，提高本班同學的學習思考

能力、水平。為同學們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造良好的條件，豐富了

同學的文化生活，創(chuàng)設濃厚的英語氛圍。學習園地的內容要求豐

富多彩，每位同學在學習小組中充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造

力，敢于提出自己的想法和看法，并進行學習小組成績的評比工

作。

2.加強同學們的信息交流。把我班同學的信息交流工作作為

一項重要工作來抓，重視提高同學們的的理論水平，開展論文和

方案的評選活動，切實重視信息交流，拓寬同學們的視野，增長

見識。

3.積極開展實踐體驗活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高我班同

學的整體素質。在校內利用校園網資源，發(fā)動同學們走出學校，

踏進社會開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗

不同工作的感受，使隊員們了解各個行業(yè)，培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思

維和實踐操作能力，高度的同學們的紀律性和團結互助的精神。

三大學生思想道德教育

1、培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣。

作為二十一世紀的接班人，我們形成良好的文明禮儀習慣，

對于將來的學習、生活、工作都顯得必不可少。我們要注重狠抓

養(yǎng)成教育、及時糾正同學們的不規(guī)范言行。有計劃、有步驟地對

同學們進行常規(guī)的訓練：要求班委經常、反復地組織學生學習

《學生手冊》，要求同學們記清記牢，堅持不懈；二是班委對規(guī)范

同學行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，班干部每周進行不

定期的檢查。

2.班級根據大學生干的年齡特點，通過多層面、多方面對同

學們進行思想教育。

通過舉行活動，在同學中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們

熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設

家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

希望能夠在我的努力下，我們班的學習氛圍越來越濃厚，學

習成績不斷提高，同學們思維活躍，創(chuàng)新能力、實踐能力不斷完

善，擁有一個充實而又美好的大學生活。卻顯得有些忙不迭，有

幾個班的同學等了許久還沒有將廢紙廢瓶放入環(huán)保小屋。在此，

我給學校提出建議：將負責統(tǒng)計的同學分成三隊，每一隊具體負

責一個年級，這樣不僅速度快，還可以避免統(tǒng)計時的錯誤。這是

我的建議，希望學校能夠參考。

2024年期末學習個人總結篇17

光陰似箭，日月如梭。20_已成為過去，20_嶄新的開始。

回首20,往事就像剛剛發(fā)生一樣，歷歷在目。

20—年2月7號，我?guī)е鴮τ捉痰臒釔叟c對美好未來的憧

憬，來到陽光幼教機構，開始了我人生中第一份工作。這個陽光

大家庭給了我很多溫暖與感動。讓初來乍到的我，心里少了些緊

張與壓力。

第一天試工是在大一班，認識了周華老師。周老師和班里老

師之間的友愛又讓這個剛剛來到新環(huán)境的我，心里感到無比的溫

暖。這一天很快就結束了，周老師問我感覺怎么樣。我說還不

錯。周老師還夸我挺勤快。我心里也美滋滋的。于是我選擇留在

陽光，留在這個溫馨的大家庭里。

在大一班，在周老師還有班里其他老師的帶領下，我逐漸的

熟悉了孩子的一日生活，什么時候該做什么事情，什么時候不該

做什么事情。眼中要有孩子，有孩子的地方必須有老師。凡此種

種，我都牢記在心里。每天認真的工作著，充實而有意義。

孩子們那天真可愛的模樣，真是讓人喜歡。當然，在這期間

也遇到了很多困難與尷尬。

大一班的孩子多少有些調皮，不太聽話。我又是剛剛新來的

老師，他們不太聽我的。這是第一次讓我感到我自己很很失敗。

也曾讓我感到很困惑，看到其他孩子那么喜歡一個老師，那么依

賴一個老師。為什么沒有依賴我的呢？怎么才能讓孩子們更加喜

歡我？

這些問題想了很久。直到新生入園，需要我去幫忙，在貝貝

屋的那段時間，我真正體會到了“愛，是相互的”這句話的含

義。你愛孩子多一些，孩子才會愛你。你對孩子有耐心，孩子才

會依賴你！

再回到大一班，我就更有信心跟那些孩子們“斗智斗勇”

了。還記得我最擔心的就是有段時間班里很忙，午休的時候自己

值班。那個時候有幾個孩子午休不想睡覺，躺在床上翻來覆去，

我很擔心他們會出聲音，影響其他小朋友休息。絞盡腦汁想了各

種方法。不過那些孩子還是讓我很欣慰的，沒有搗亂，影響其他

小朋友。所以從那以后，我就不再擔心一個人值午休班了，因為

我膽子大了，可以用我的方法讓不睡覺的孩子安靜的躺在床上

To哈哈，這是我克服的一個困難吧。

在大一班的.那半年，也跟著周老師學到了不少東西。跟班

里其他老師相處也很融洽。孩子們最后畢業(yè)了，非常舍不得?，F(xiàn)

在還會想起那群可愛淘氣的孩子們。

隨后下學期來到了小四班，在郭媽媽的帶領下，又是新的開

始。聽到郭媽媽說分班的時候她點名要我來小四班。我聽了之后

感到很驚訝。因為之前跟郭媽媽并不是很熟悉，也沒交流過，郭

媽媽還會點名要我。這讓我很感動，也給了我很大的動力，一定

好好工作，不會讓郭媽媽失望呀。

新生入園有很多工作，孩子要離開爸爸媽媽來幼兒園，多少

會有些情緒，面對這些哭哭啼啼的孩子們，要花很多心思去哄他

們，逗他們開心。讓孩子們喜歡上幼兒園，讓孩子不再害怕，讓

孩子知道離開爸爸媽媽，在老師身上也可以找到安全感。老師非

常愛你們。慢慢的孩子們適應了幼兒園的生活，從不想上幼兒園

到每天高高興興自己走進幼兒園，從只吃白米飯到什么都吃，從

不愿意午休到喜歡午休……這些不都是孩子們一點一滴的進步

嗎？老師們看了，著實為孩子們感到高興！

在小四班，跟郭媽媽有長了不少見識。郭媽媽告訴我，自己

一個人的時候如何組織孩子。上課的時候要有什么樣的語氣語

調。還要善于反思。反思孩子們，反思自己……

我們班的每個孩子都那么可愛，每天都有好多小故事發(fā)生。

有可愛的徹徹，整天萌萌噠，喜歡手里拿著東西。又有懂事

的優(yōu)優(yōu)，總是在小朋友玩完玩具之后幫著收拾干凈。還有仔細的

韓兜兜，每次什么事情都要問個清楚。還有樂于助人的懋懋，每

次喝水都要幫著小弟弟，這樣的例子還有很多，每個孩子都有自

己的個性！每天跟這些可愛有趣的孩子們在一起，想不高興都難

哦！看著這些孩子們在不斷的進步，不斷的長大……心里很開

心。

一年了，我可能還沒做到很優(yōu)秀，但是我努力了，我付出

To一心一意的對孩子好了，用心去愛那些可愛的孩子們了，得

到孩子們的喜歡，家長的肯定，我就很開心，我這一年的工作就

沒有白做！我是有收獲的。

期待20__年我在陽光能有更多的收獲！也希望我們的寶貝孩

子們健康快樂的成長！

2024年期末學習個人總結篇18

逝者如斯，不舍晝夜彈指間時間已匆匆而過。歲月的腳步匆

匆走過，眨眼我們就即將迎來緊張的高三生活?；叵胱晕腋叨@

一學年在學習、生活和班級工作中有很多值得總結的地方，此刻

在那里我對自我在這一學年中的各方面做一個總結，向大家做一

個匯報，我覺得一個人僅有不斷的發(fā)現(xiàn)自我，揚長避短才能有所

提高。

在學習上，比起高一有了很大的提高，各次測驗的成績也明

顯比以前有所提高。這個學年由于是剛來到嶄新的班級，對那里

的情景很不熟悉，經過這個學期的適應，我想高三基本上都能夠

習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在

閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少

兩篇英語短文以上，還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記，將重

要的知識點記下來，使自我以后有時間就經常打開來看看。在做

作業(yè)上，我每次都是自我的作業(yè)就自我做，不抄襲不作弊，至于

寫作文的作業(yè)就借助課外資料，期望以此能夠提高自我的寫作本

事。在課余時間，我還充分利用學校的自習時間，抓緊時間閱讀

書本知識，以求提高自我的知識，拓寬自我思考問題的角度，從

而多方面的研究問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。

在學習上，我認為還有一樣東西是十分重要的，那就是學習態(tài)

度！我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是得過扯過，可是

此刻好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我明

白學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝

懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了

只要堅持這兩種學習態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學和教

師，直到弄懂為止。即使是

朋友我也是這樣，因為孔夫子說過三人行，必有我?guī)?，我?/p>

道理就在那里。

在生活上，我基本上都能夠和同學們友好相處，和睦共處，

互幫互愛，自我的事情自我做，構成獨立自理自立的良好品德。

縱上所述，雖然我在這個學期有了必須的提高，可是我仍然存在

不少缺點，還有很多需要改善的問題。例如，我在這個學期請假

比較多，有些時候交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時

間不是很合理。人們常說，高中的生活是異常簡便和自由的，我

也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的

人，不想自我在老的時候后悔自我這樣浪費時間。為了改正我以

上不珍惜時間的缺點，我決定給自我制定以下一些措施，以便更

好的督促自我。具體包括這幾點：

(1)不是異常重要的事情允許自我請假，并且一個學期的請

假節(jié)數不超過5節(jié)；

(2)星期六和星期E盡量多到圖書館去看書，還要多到一些

城市去看看，增長自我的見聞；

(3)在教師布置作業(yè)五天內必須完成，當然作文除外了；

(4)每一天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上

第二天的課，防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情景；

這學年已結束了，在學習中有苦也有樂，在中專生活里有許

多歡樂的時光，在那里我學到了許多的知識，也了解了許多的東

西，所以在以后的日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣

我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)

秀的團員，優(yōu)秀的學生。

2024年期末學習個人總結篇19

本次英語試題在考察學生基礎知識的同時，也滲透了新課改

的理念結合中學英語課程標準的內容和要求，注重考察學生的語

言知識、語言技能、交際能力及靈活運用詞匯知識和語法知識等

綜合語言運用能力。側重由知識立意向能力立意轉變。對下一步

的初中英語教學起到了很好的.導向作用。

從學生的實際和試卷本身來看，我們發(fā)現(xiàn)學生與教學主要存

在以下問題：

1、涉及功能項目的單項選擇，口語運用題有很大的差距對

一些語法知識和結構不能靈活應用。

2、閱讀理解技能和技巧不夠靈活。

3、學生書面表達能力差，缺乏拓展想象的能力。語句不連

貫，條理不清。

4、相當一部分學生對英語學習缺乏自信心和學習動力；在英

語課堂上不積極參與，缺少主動發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言；

另外大部分書本知識太深，部分學生在聽新課時跟不上老師的節(jié)

奏。

5、學生找不到英語學科復習的有效載體，不能有效的利用

課本，適時地回歸課本。6、部分學生在復習時缺乏系統(tǒng)安排和

科學計劃，導致學習效果不明顯。

從學生暴露的問題，我們得到很大的啟發(fā)，在今后的英語教

學中，要改變教學觀念，改進教學方法，做到：

1、英語學習切不可盲目，一定要制定一個切實可行、周密

有效的計劃。

1）將語音和詞匯的補漏工作應穿插在教學單詞的時候進行。

在教新詞的過程中及時講解有關的語言知識和單詞辯音，及時歸

納所學過的單詞；在復習時要善于觸類旁通，形成語音類、單詞

串，力爭使沒有把握的語音、詞匯逐一鞏固。日常交際用語的補

漏要融匯于“四會”的語言運用中。要努力使基礎知識轉化為技

能，要不斷提高英語的日常交際能力。

2）立足課本，夯實基礎。

我們知道，初三英語學習主要是以深化基礎知識為主。我

想，在學習中要分階段學習，在第一階段要以大綱為標準，以課

本為依據，按照課本的編排順序，每一冊、每一單元、每一課都

要細致地學習，力求基礎，全面。所謂基礎，是指學習要抓住

“三基”，即基礎知識、基本技能和基本解題方法。所謂全面，

一是指學習要全面覆蓋所學知識，不遺漏任何一個知識點，二是

要面向全體學生，防止“片面追求高分”現(xiàn)象，絕不能冷落“差

生”。

2、強化閱讀理解技能和技巧寫作能力的培養(yǎng)。除了進行方

法和技巧的指導之外，應多介紹西方的風俗習慣，讓學生接觸生

動的有趣的英語文章資料，讓學生從語境中學會技能。

3、強化寫作能力的培養(yǎng)。平時可以以練筆的方式或口頭作

文的方式進行小短文的訓練也可以練習學生對日常生活的描述能

力，使他們從背單詞到造句，到作文，詞不離句，句不離文。在

日常的學習中，鍛煉寫作的能力。

4、模擬練習，綜合提高

查缺補漏后，學生的基礎知識已比較全面、系統(tǒng)、完整。但

是對于重點內容還要以專題的'形式進行練習，以便于進一步突

出重點。同時要強化易錯點，為達到這一目的，教師要選取高質

量的模擬練習題進行練習，然后進行講評。那么，如何講評呢？

好的講評應該在講評之前認真地分析，找出學生的錯點，并在課

堂上講評時抓住這些錯點，幫助學生弄清出錯的原因，使學生及

時糾正錯誤。同時，講評不能就題論題，而是應該抓住試題中的

典型題目，講清原理，歸納方法，總結規(guī)律，并對典型題目進行

引申、推廣。

2024年期末學習個人總結篇20

三年匆匆過，高中畢業(yè)生就要踏入大學的大門了，在本學期

中，本人思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大

事，有崇高的理想和偉大的目標，能吃苦耐勞，注重個人道德修

養(yǎng)，有

良好的生活作風，樂于助人。遵紀守法，尊敬師長，熱心助

人，與同學相處融洽。具有較強的集體榮譽感。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱

愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承

和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

高中生活，增長了我的知識和才能。我堅信通過不斷地學習和努

力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，

以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會為國家貢獻自己的一份力量。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。青春作伴，馬上要告別的中學時

代，所有酸甜苦辣任何成績榮譽都成為過去，在邁入高校的夢想

和現(xiàn)實中，一片更加廣闊的天空呈現(xiàn)在眼前。

2024年期末學習個人總結篇21

一、運用有效的方法進行教學

隨著教學的不斷發(fā)展。結合英語的教學現(xiàn)狀，如何在小學英

語課堂上進行有效教學是我們所面臨的一個新的挑戰(zhàn)。因此，在

英語課堂教學中，我們英語教師應該運用有效的教學方法進行教

學，以收到有效的教學效果。教學方法和教學手段的恰當選擇與

發(fā)揮，是教師創(chuàng)造性與教育藝術性表現(xiàn)的主要形式。一個教師在

挑選各種具體情況下的最佳教學方法的能力越強，那么他的教學

技巧與技能就表現(xiàn)得越出色、越新穎，課堂氣氛就越活躍，教學

效果自然也就越顯著。教有定則，但教無定法。教師要根據教學

內容、教學目的、教學對象和實際條件以及個人的教學風格和特

長，確定不同的教學方法。比如，英語教師可以根據小學生愛

玩、好動的天性，在課堂上穿插游戲活動，使原本較枯燥、機械

的單詞學