2024年教研室年終工作總結(jié)范文（33篇）

2024年教研室年終工作總結(jié)范文（33篇）

2024年教研室年終工作總結(jié)范文（精選33篇）

2024年教研室年終工作總結(jié)范文篇1

本學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)與指導(dǎo)下,

堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教

學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和

改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量辛勤的耕耘著。

現(xiàn)對我校數(shù)學(xué)校本教研活動總結(jié)如下。

1、提高認識，豐富校本教研含義

學(xué)校是教育教學(xué)研究的基地。意味著教學(xué)研究的重心要置于具

體的學(xué)校教學(xué)情境中，教學(xué)研究的問題要在學(xué)校真實的教學(xué)情境中

發(fā)現(xiàn)、并進行分析，最終解決。正基于這點，我們組教師不斷提高

研究水平，充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識，不斷提高解決教

學(xué)實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的.能力，形成在研究狀態(tài)

工作的職業(yè)生活方式。做到了相互學(xué)習(xí)、共同切磋、分享交流、提

高教學(xué)研究水平，達到有效教學(xué)。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作

本學(xué)期繼續(xù)要求全組教師每隔一周進行集體備課，利用好“二

備”這個交流平臺，做到個性化教學(xué)與集體智慧有機結(jié)合。教師能

認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)

法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,

并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實實做

好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量

研討，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。課

堂上老師們大量運用多種現(xiàn)代信息技術(shù)，多媒體電教的使用已蔚然

成風(fēng)，老師們已嘗到了運用現(xiàn)代信息技術(shù)的甜頭，也充分感受到它

帶來的便捷性和大信息量。教學(xué)中，老師們注重面向全體學(xué)生，分

層施教，力爭讓課堂教學(xué)達到最好的效果。努力體現(xiàn)以人為本的思

想，對于練習(xí)的設(shè)計，教師們也是精心設(shè)計，力求形式新穎、多樣,

盡量讓學(xué)生們將知識學(xué)以致用，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識，解決生活

中的問題的能力。如制作學(xué)具、開展統(tǒng)計、調(diào)查等等。

3、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益

本學(xué)期為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水

平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。我們充分發(fā)

揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、同題異構(gòu)課的聽課、評課活動。

本學(xué)期，每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開課，課后及時召開專題研討

會，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各備課組成員提出了許多改

進建議。通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了

視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)

等問題有了深刻的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。通過活動的

開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的一面，但也存在

不少問題，有待我們進一步研討、提高，使我們的課堂教學(xué)更加求

真務(wù)實。各年級組繼續(xù)定期進行集體備課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，探

討教學(xué)方法、切磋解決教學(xué)中遇到的問題，做出詳細、具體的記錄。

老師們能自覺的將教學(xué)中的典型案例進行反思，并撰寫成總結(jié)資料。

11月份，我校開展了教學(xué)觀摩活動，我校宋利鳳老師與大浦中心小

學(xué)吳忠林老師各上了一節(jié)交流研討課。課后，參聽人員分別對兩節(jié)

課進行了點評，肯定了兩節(jié)課的成功所在，指出了教學(xué)中的不足，

提出了如何改進的建議，并提議今后兩校聯(lián)誼性的教研活動要多多

開展，以此促進青年教師的快速成長，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、其它各項活動

這學(xué)期，我校師生積極參加省市區(qū)組織的各項活動。在江蘇省

“藍天杯”教學(xué)論文評選活動中多位老師獲獎，在區(qū)組織的教研活

動中有3位老師面向全體老師做了專題發(fā)言，自編數(shù)學(xué)報活動中同

學(xué)們踴躍參加。數(shù)學(xué)組每一位教師積極參加錯題研究活動，每人一

冊錯題集，平時注重收集分析，再通過備課交流，商量對策，取得

了很好的效果。組里每位老師本著高度的責(zé)任心和集體榮譽感，積

極參與，撰寫、收集、完善了各項相關(guān)資料。本學(xué)期我們學(xué)校成立

了名師工作室，工作室成員平時學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，間周一次集中學(xué)

習(xí)交流活動。工作室成員積極參加各級各類教學(xué)研討活動。12月20

日下午，名師工作室對全體學(xué)員進行了論文寫作培訓(xùn)。10月份教科

室牽頭，舉行備課筆記評選活動，讓教師們能從中看到自己的優(yōu)點

和不足，促進教師之間的互相學(xué)習(xí)。為了豐富同學(xué)們的課余生活，

培養(yǎng)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)的情感，還舉辦了分學(xué)段的數(shù)學(xué)競賽,

極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，效果很好。

緊張忙碌的一學(xué)期即將過去，回頭看看我們走過的路，有我們

值得回味的，因為我們一起努力過、奮斗過；也有我們感到遺憾的,

因為受條件的制約，我們還有很多做得不夠好。我們堅信，隨著學(xué)

校教學(xué)條件的改善和我們不斷的進取，我們一定會突破一個個瓶頸,

從勝利走向勝利！

2024年教研室年終工作總結(jié)范文篇2

語文教研組根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),

以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全

面貫徹實施新課標(biāo)，積極推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效

果，為此開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高教師專

業(yè)水平。

本學(xué)期組織初中部全體語文教師認真學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》

及《教學(xué)通訊》、《教學(xué)參考》上的教育理念，正確把握語文教育

的.特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而

有活力的語文課程。從課堂教學(xué)入手，將教改落到實處。教研活動

每周安排一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有

效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師

在每次活動中談學(xué)習(xí)教學(xué)論文的收獲。教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)

習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。例如：”中考傳

經(jīng)送寶會”上，上屆初三教師獻計獻策?！罢n堂教學(xué)觀摩”，從觀

念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地

處理教材，并落實到課堂內(nèi)，落實到學(xué)生身上。

通過學(xué)習(xí)聽課，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深

體會到：當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。

語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因

循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，教學(xué)改革任重道遠。

另外學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí)，觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，拓寬教

師視野，了解教學(xué)前沿的最新動態(tài)。井底之蛙不跳出井外怎知世界

的廣大？作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。本學(xué)期，

學(xué)校派教研組長備課組長及部分教師去磴口學(xué)習(xí)中語整改，派部分

教師去杭后學(xué)習(xí)作文教學(xué)。拓寬了教師視野，了解教學(xué)改革的最新

動態(tài)。

2、重視初三迎考工作，凸現(xiàn)合作精神。

初三語文備課組七位老師，都是中青年教師，在語文教學(xué)工作

中都已有一套自己的教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而且都

有一種積極上進，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R，

他們都把中考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團結(jié)合作的品

質(zhì)，所以我們是一個團結(jié)競爭的小集體，工作中合作得很愉快。

為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。針對學(xué)生

情況，落實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一

課，慢雕細啄，篇篇出擊，首首落實，以期收到好一點的效果。抓

文言文，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)，強化練習(xí)，最后再經(jīng)過篩選，整理出一

些重點篇目的知識點讓他們強記。名著等知識有些學(xué)生根本就沒讀

過，了解很少，我們也整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí)，讓他們

去積累。至于閱讀和作文，我們分文體專項練習(xí)，進行文體考點歸

類復(fù)習(xí)整理，堅持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習(xí)一篇作文，

還專門針對學(xué)生的弱點講應(yīng)試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點:

如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學(xué)生能提高

寫作水平。

學(xué)生畢業(yè)以后，初三的老師們一起總結(jié)了復(fù)習(xí)工作中的得失，

希望在師生共同努力下，今年能取得較好成績。

3、認真開展集體備課活動，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源。

集體備課活動，重點研究在新課程背景下的課堂教學(xué)，如何將

先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語文教

師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課

堂設(shè)計、精心制作的精美課件，充分利用現(xiàn)代科技資源不同程度地

體現(xiàn)出了新課程理念一一“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動學(xué)生的主動性、

積極性。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、

探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂。教師教學(xué)行為的顯著變化，

由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，讓學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得有效果。

在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題，在期中（末）

考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文

整體成績。比如，我們語文組老師大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件教案

加以修改后進行利用，或自制課件，把精心制作的課件教案、學(xué)生

的作文無私地奉獻出來，在組內(nèi)實行資源共享。優(yōu)化語文課堂教學(xué),

充分調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的語文

素養(yǎng)。

有時發(fā)現(xiàn)了一份不錯的練習(xí)或試卷，都要拿來互相鑒別，決定

是否利用，彼此都沒偏私。在復(fù)習(xí)備考時，更是愉快地分工合作。

先集體備課，確定復(fù)習(xí)的計劃和方案，然后彼此分工充分準(zhǔn)備，整

個備課組人人出謀獻策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過程能

講練結(jié)合，有序進行。

4、加強教改與教學(xué)科研，積極承擔(dān)課題，努力出成果。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，

我們在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，

不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面，我們

組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實際，充分利用課余時間寫寫教學(xué)心

得論文、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素

質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學(xué)得失，

多撰寫教學(xué)反思、多撰寫教學(xué)論文，董瑞、李莉等老師積極參與課

題研究。本學(xué)期組內(nèi)上交的教學(xué)論文和個人專題研究共六篇。

5、注重培養(yǎng)青年教師，使他們逐步成長為無論教學(xué)成績還是課

堂藝術(shù)都過硬的教師。

我組青年教師人數(shù)占三分之二，教研組采用多種方法讓這批年

輕教師盡快地成長起來：鼓勵青年教師多承擔(dān)集體備課，將自己的

哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中。老教師做好“青藍工程”

的工作，將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。多次請

縣教研室的王老師來我校指導(dǎo)。

本學(xué)期我們組還參加了縣、校組織的各項語文活動，如：“關(guān)

愛”作文大賽，共有近四百學(xué)生參加?！俺跞嘉逍ｋH研討會”周

慧、張滋做課，”中考研討會”黃潤蓮、陳永霞做課，都受到上級

領(lǐng)導(dǎo)的好評。我們組的張滋老師參加全市學(xué)科帶頭人大賽獲得好評。

薛春梅、王春梅、周惠、王偉東、張紅霞、劉征東等教師也逐步成

長為無論教學(xué)成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教師。本學(xué)期，“課堂教

學(xué)觀摩”活動，楊秀梅、趙少萍、薛春梅的教改課受到領(lǐng)導(dǎo)好評。

6、繼續(xù)開展每周輪流聽課、評課活動，加強說課、評課的質(zhì)量。

形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。

(1)說課：以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側(cè)

重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書

等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面

貌，加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和

微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲

透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。

(2)評課：教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不

光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，

今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能

發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。各位教師都要積極發(fā)言,

互相促進，共同提高。本學(xué)期每位語文教師都講了公開課。繼續(xù)開

展“老帶新”活動，指定專人進行培養(yǎng)，幫助他們修改教案，要多

聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學(xué)習(xí)。

2024年教研室年終工作總結(jié)范文篇3

從初，理化生實驗室開始改造、裝修、設(shè)備更新。上半年完成

了土建改造、設(shè)備安裝及墻壁粉刷。我的任務(wù)是及時完成衛(wèi)生清掃、

原有物品的歸位、清點、登記造冊備案，建立新的實驗室臺賬。并

且熟悉新設(shè)備的使用。下半年開始陸續(xù)接收新進儀器設(shè)備和藥品，

并將其歸位，登記備案。

在登記過程中分兩種模式：一是按儀器的新舊分開登記；二是

按儀器所在的儀器柜的編號分開登記。另外，還將新進的.儀器、藥

品原計劃單與實際到貨及工程方報告單進行列表對比并標(biāo)出對比結(jié)

果。

本學(xué)期完成了高一學(xué)年的一個分組實驗，實驗名稱是檢測生物

組織中的糖、脂肪、蛋白質(zhì)。在實驗前對實驗臺進行了分組編號并

設(shè)計了學(xué)生分組實驗登記表格，有利于實驗管理。實驗前按照實驗

通知單的課表及時做好實驗前的準(zhǔn)備工作，實驗過程中及時配合實

驗教師順利完成本節(jié)實驗課。課后做好儀器的清洗歸位及室內(nèi)的衛(wèi)

生清掃工作。

這就是本年度的主要工作，同時在服從領(lǐng)導(dǎo)的安排下，幫助通

用技術(shù)教室完成了搬家任務(wù)。總之在忙碌的過程中度過了度。如果

還有什么不足敬請領(lǐng)導(dǎo)及時批評指正，有利于我的進步。

2024年教研室年終工作總結(jié)范文篇4

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各管理職能部門的監(jiān)督檢查下，材料工程教研室

上學(xué)期工作順利結(jié)束。全體教師勤奮努力，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，

現(xiàn)將本教研室工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

理論教學(xué)

教師們嚴格按照教學(xué)計劃，教學(xué)大綱的要求，順利完成了教學(xué)

任務(wù)。

實踐教學(xué)

材料05級分別在校內(nèi)、炸達耐火材料廠進行生產(chǎn)實習(xí)四周；

五專硅03學(xué)生在輝達耐火材料廠生產(chǎn)實習(xí)兩周；

建筑0601、0602班在學(xué)校建筑工地（科技信息樓、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

樓、3號廠房）進行認識實習(xí)4周；

建筑0501、0502班分別進行了兩周的房屋建筑課程設(shè)計，鋼結(jié)

構(gòu)課程設(shè)計，土力學(xué)與地基課程設(shè)計；

材料工程技術(shù)實驗室承擔(dān)了耐火材料工藝、硅酸鹽物理化學(xué)的

課堂實驗教學(xué)。

實踐教學(xué)做到了有組織，有計劃，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，實習(xí)成本

低而有效。同學(xué)們在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上，大大提高了實踐動手

能力。

二、教研工作

進一步拓寬了實習(xí)基地建設(shè)。本學(xué)期在冶金學(xué)院、教務(wù)處、實

訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，將輝達耐火材料廠作為我們的實習(xí)基地。

根據(jù)精品課程建設(shè)要求及我專業(yè)的實際，進一步建設(shè)和改善省

級精品課程《硅酸鹽物理化學(xué)》，參加了國家級精品課程的申報工

作。另外，專業(yè)教師積極制作電子教案和教學(xué)課件，為以后申報其

它精品課程做準(zhǔn)備。

為迎接高校評估工作，本教研室全體教師認真學(xué)習(xí)評估文件，

積極準(zhǔn)備各種資料，根據(jù)專業(yè)剖析要求，教研室對專業(yè)剖析內(nèi)容進

行層層分解，每位教師都承擔(dān)了相應(yīng)的工作。

積極參與教材的編寫工作，教研室全體成員參編了由于樂海主

編的高職高專規(guī)劃教材《硅酸鹽物理化學(xué)》教材，基本完成，已經(jīng)

列入出版計劃。

為了適應(yīng)時代要求與學(xué)校發(fā)展，努力提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在

上學(xué)期我們教研室被評為冶金公司學(xué)習(xí)型班組的基礎(chǔ)上，教研室有

7位同志參加了在職研究生學(xué)習(xí)。

三、教研室常規(guī)工作

在開學(xué)初和期中教學(xué)檢查期間，進行了常規(guī)教學(xué)檢查，總體來

講，老師們教案書寫認真，講課進度與授課計劃基本相符，課程狀

態(tài)記錄本填寫認真齊全。

教研室同志相互聽取了其他所有老師的課，全體教師聽取了田

華老師的校內(nèi)公開課，安排了教研室主任的示范課，大部分老師講

課目的突出，重點明確，講解熟練，效果較好。通過相互聽課，相

互觀摩學(xué)習(xí)，互相促進，共同成長，提升了教研室整體的業(yè)務(wù)能力

和水平。

在12周和13周分別召開了材料05級、材料06級和建筑05級、

建筑06級、工程造價06級學(xué)生座談會。同學(xué)們提出了很多他們在

日常學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的問題和困難，有些問題我們及時進

行了解決，有些問題我們上報了學(xué)校有關(guān)部門。

為更好的促進教學(xué)，加強內(nèi)部管理，在教師內(nèi)部進行了教師互

評，相互間都提出了寶貴意見，學(xué)院對每位教師進行了嚴格、公正

的考核，并將考核結(jié)果與獎金分配掛鉤。

四、青年教師的培養(yǎng)

新老教師進行了結(jié)對子工程，老教師制定新教師的培養(yǎng)計劃，

并嚴格按照培養(yǎng)計劃，從怎樣備課、講課、寫教案、怎樣寫教案首

頁、怎樣填寫課程狀態(tài)記錄本、期末怎樣進行考核、怎樣進行試卷

分析等環(huán)節(jié)進行認真的有計劃的指導(dǎo)，同時新教師在培養(yǎng)過程中及

時進行總結(jié)。

按學(xué)校對新教師的管理要求，教研室對新教師的公開課進行集

體評議，肯定成績，指出不足，促進其盡快能擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作。

新教師全部參加了學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)班，并到濟南鋼鐵集

團公司進行了現(xiàn)場參觀。

五、實驗室管理及建設(shè)

為提高學(xué)校實踐、實訓(xùn)教學(xué)水平，我們根據(jù)實訓(xùn)室的實際情況,

制定了詳細的實驗室建設(shè)計劃，包括耐火材料實驗新增成型機兩臺,

高溫電爐中溫電爐各一臺等設(shè)備，現(xiàn)正處于招標(biāo)階段。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和魯耐窯業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們與魯耐窯

業(yè)公司達成了從魯耐窯業(yè)公司引進部分生產(chǎn)設(shè)備，等學(xué)校廠房建成

后即可投入使用。

進一步落實實驗室的衛(wèi)生管理，要求學(xué)生實驗進行完必須對實

驗室進行徹底清掃，保證實驗室的衛(wèi)生狀況。

落實原計劃實驗的開出率，優(yōu)化現(xiàn)有的實驗條件下，提高實驗

開出率。

積極宣傳耐火材料特有工種的重要性，鼓勵學(xué)生參加耐火材料

特有工種的培訓(xùn)，本學(xué)期已有18人參加培訓(xùn)，并通過考核獲得中級

化學(xué)分析工證書。

六、畢業(yè)班的管理工作

教研室一直非常重視畢業(yè)班的各項教學(xué)工作。從指導(dǎo)教師的安

排、論文開題、選材、指導(dǎo)寫作、最后修改、答辯工作的組織及成

績的評定等每一個環(huán)節(jié)都認真計劃并落實

2024年教研室年終工作總結(jié)范文篇5

一學(xué)期來，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，初中教研室從學(xué)校實際出

發(fā)，勤抓善管，開拓創(chuàng)新，圓滿地完成了教研的各項工作，實現(xiàn)了

預(yù)期的工作目標(biāo)。

一、主要工作回顧

在工作中，初中教研室以“服從領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)教師，踏實工作”

為工作準(zhǔn)繩，實事求是，科學(xué)求真，圍繞一個工作核心，落實了三

項工作，實現(xiàn)了五個提升。

（一）圍繞一個核心

20—年1月，莊山中學(xué)與電白四中合并。合并之時，新校區(qū)陳

舊落后的教學(xué)模式引發(fā)了校長室的不滿，校長室要求新校區(qū)教研室

用一年的時間改變落后的教學(xué)觀念，建立嶄新的課堂教學(xué)模式。一

年來，教研所有工作都緊緊圍繞課堂改革這一核心內(nèi)容進行，共舉

行了公開課108節(jié)，開設(shè)理論培訓(xùn)5期，召開科組長、備課組長工

作研討會8次，落實措施12項，解決問題15個。特別是本學(xué)期，

為使新課堂教學(xué)得到更好的推進，舉行了示范課5例，研討課60例,

新教師參與公開課活動的熱情使課堂教學(xué)改革充滿了生機和活力，

老教師的寶貴經(jīng)驗和成熟做法為課堂改革的順利開展提供了優(yōu)質(zhì)資

源和智力保障。到目前為止，初中部85%的教師都能自覺運用新模

式實施教學(xué)，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，學(xué)生對教師的評價檔次都在滿意以上。

（二）落實了三項工作

本學(xué)期開學(xué)初，朱校長在班子工作會議上提出了教研工作的

“三個一”：每月一次示范課，每月一次中考備考研討會，每月一

次幫扶總結(jié)。在工作中，初中教研室嚴格執(zhí)行“三個一”工作，創(chuàng)

造性開展“三個一”工作，狠抓落實，推動了教研全面建設(shè)，取得

了令人滿意的成績，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。

1、每月一次示范課

在示范課的安排和選擇上，堅持“成熟一個上一個”的原則，

決不湊數(shù)，側(cè)重不同課題的研討。本學(xué)期，初中教研室共組織了5

節(jié)示范課，涉及到數(shù)學(xué)、英語、歷史、化學(xué)等學(xué)科，推動了學(xué)生自

主學(xué)習(xí)、師生合作探究的課堂教學(xué)模式建設(shè)。示范課作用大，效果

好，給教師提供了不同層面的思考，引發(fā)了新一輪教學(xué)改革。在示

范課的基礎(chǔ)上，大力推行研討課和匯報課，實施跟蹤對比制度，力

促年輕教師成熟。本學(xué)期，黃富才老師上了2節(jié)語文公開課，第一

次公開課時，大家的評課意見是不滿意，第二次時則是較為滿意，

這體現(xiàn)了質(zhì)量的突破和個人的提升；黃冼元老師上了三次數(shù)學(xué)公開

課，每次都有進步，數(shù)學(xué)組全體教師對他的教學(xué)能力均表示肯定，

還有黃國清老師、梁志斌老師等，年輕教師對教學(xué)的執(zhí)著追求讓我

們看到了學(xué)校的大好未來。

2、每月一次中考備考研討會

在中考備考研討這一點上，教研室突破常規(guī)，改變了“教研主

任指導(dǎo)中考才叫教研室指導(dǎo)中考”的思想認識，加強了初三備課組

的建設(shè)，把工作重點放在了科組長和備課組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)上，加強

他們理論學(xué)習(xí)，使他們具有指導(dǎo)中考的能力和水平。本學(xué)期，共舉

行中考備考研討會5次，備課組長作試卷分析5次，形成了有效的

中考指導(dǎo)意見，也直接推動了非畢業(yè)班中考備考工作進程，形成了

”組長陳述觀點一一組員論證一一集體解決”的研究模式。在科組

會議上，對中考的熱點的探討更是成了主要研究內(nèi)容。政治科組、

語文科組在這方面做得最為出色。

3、一月一幫扶總結(jié)

學(xué)校要發(fā)展，年輕教師培養(yǎng)是關(guān)鍵。本學(xué)期，教研室對培養(yǎng)新

教師的思路非常明確，步伐也非常堅實。組織召開了專門會議，討

論培訓(xùn)計劃，確定幫扶方法。各科組根據(jù)實際確定了3—5名培養(yǎng)對

象，選擇教學(xué)經(jīng)驗較豐富的教師負責(zé)幫扶，形成了“一幫一”的幫

扶模式，重點指導(dǎo)新教師如何上好一節(jié)課。加強幫扶經(jīng)驗總結(jié)和推

廣，每月召開一次幫扶總結(jié)會，力促幫扶手段的優(yōu)化和提升。本學(xué)

期，共確定幫扶對象23名，幫扶對象上匯報課30節(jié)，從匯報課檢

驗效果來看，幫扶工作有序推進的，是卓有成效的，到目前為止，

有8名培養(yǎng)對象已跨進了骨干教師行列，15名培養(yǎng)對象都已能成功

上每一節(jié)課，都能挑起了教學(xué)重擔(dān)。

（三）實現(xiàn)了五個提升

1、提升了校本培訓(xùn)內(nèi)涵，渠道多，效果好

（1）按照校長室的指導(dǎo)意見，初中教研室把教師隊伍的建設(shè)放

在第一位，進行了多層面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期共進行了六項培訓(xùn)內(nèi)

容：教材解剖能力，教學(xué)管理，試卷分析能力，復(fù)習(xí)統(tǒng)籌能力，學(xué)

困生的管理和研究，中考備考。針對不同的培訓(xùn)內(nèi)容，在不同科組

加以實施。

（2）分解培訓(xùn)任務(wù)，把培訓(xùn)的大部分任務(wù)分解到備課組，在調(diào)

動備課組工作積極性的同時，夯實了理論基礎(chǔ)，提高了教師業(yè)務(wù)能

力。實行“以賽促學(xué)、以賽促研”的培訓(xùn)形式，本學(xué)期，結(jié)合縣教

學(xué)大賽活動，初中教研室大力開展教學(xué)大賽初賽工作。本次大賽從

18周開始，20周結(jié)束，共開展了17場教學(xué)比賽，涉及到所有學(xué)科,

分別是：音樂1場，美術(shù)2場，歷史1場，政治1場，語文4場，

數(shù)學(xué)4場，英語3場，地理1場。強化賽前集體研討工作，通過教

學(xué)大賽增強教師對新課堂的認識，提高他們的理論水平。

（3）抓好論文撰寫指導(dǎo)工作。撰寫論文是教師自我研究、自我

提升的方式，初中教研室認真抓好論文組織和指導(dǎo)工作，從根本上

提高教師理論水平。本學(xué)期，教育教學(xué)管理送評論文17篇，代表了

備課組的研究成果。

（4）充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源，定期組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例;

印發(fā)相關(guān)教研資料，強化學(xué)習(xí)，夯實校本培訓(xùn)基礎(chǔ)。

（5）以《洋思之路》為研究藍本，總結(jié)洋思發(fā)展經(jīng)驗，結(jié)合本

校實際，形成校本教研理論體系，在部分科組進行了探討，初見成

效。

2、提升了師德內(nèi)涵，感動人，影響人

初中部現(xiàn)有兩個縣級名師，她們分別擔(dān)任了英語教研組長和數(shù)

學(xué)教研組長工作。本學(xué)期以來，在她們的帶領(lǐng)下，英語教研組和數(shù)

學(xué)教研組的各項工作有序推進，成績斐然。她們親自為全校教師上

示范課，取得了較好的成效，促進了教學(xué)新模式的創(chuàng)建。骨干教師

在教師隊伍中影響好。本學(xué)期，在學(xué)校經(jīng)濟困難而教研投入相對不

足的情況下，像林博海、陳叔、蔡麗、陳曉玲、吳春智等教師堅守

教研第一線，用自己的實際行動表達了對校本教研的理解，也感動

了全體教師，一學(xué)期以來，除了個別語文教師有特殊原因沒有參加

教研活動外，無一缺席，聽課評課均達到了學(xué)校規(guī)定的量，多的甚

至達到了28節(jié)，這是有償聽課也不能比擬的，表現(xiàn)最突出的有數(shù)學(xué)

科組、英語科組、物理科組、史地科組等。大家參與教研活動熱情

之高讓我們看到了學(xué)?？涨暗哪哿?。骨干教師積極幫助新教師，

從不計較個人的得失，使得新教師成長步伐大大加快。

3、提升聽課評課質(zhì)量，夯實基礎(chǔ)，提高能力

聽課評課是實現(xiàn)教研的主要形式，是提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的

關(guān)鍵途徑，任何時候都不能丟。本學(xué)期，教研室采取有效的措施，

強化了聽課評課管理，提升了質(zhì)量。

一是開好動員會。本學(xué)期，學(xué)校對聽課評課制度進行了改革，

將聽課評課視為教學(xué)的正常需求，納入了教師常規(guī)工作，不作任何

補助。這突然的改革可能會給教研活動的正常開展帶來一定的影響。

對此，教研室分科組開好動員會，理清發(fā)展思路，明確教育形勢，

消除教師思想誤區(qū)。

二是進行了聽課評課培訓(xùn)，使教師掌握聽課和評課要領(lǐng)，內(nèi)化

為指導(dǎo)自身教學(xué)的能力。

三是重在指導(dǎo)意見的形成。通過不同課型的展示和探討，力爭

形成有效的指導(dǎo)意見。本學(xué)期，所有公開課都側(cè)重了不同課型的探

討，達到了預(yù)期的教學(xué)目的，推動了教學(xué)的新發(fā)展。

四是開展不同層次的公開課，滿足教學(xué)的需求。本學(xué)期的公開

課可謂豐富，有示范課，有研討課，更有匯報課，迎合教師不同口

味，滿足他們的不同需求。既有優(yōu)秀課例的借鑒，也一般課例的反

省。

五是嚴肅公開課審批制度。向年級開放的課例要經(jīng)過備課組長

和科組長審批，向科組、向全校開放的課例要經(jīng)過科組長和教研主

任審批，沒經(jīng)審批的公開課杜絕上，且在上課前兩天向教研室提供

教案。

六是實施公開課試講制度。一節(jié)公開課上前要經(jīng)過試講（試講

次數(shù)根據(jù)實施質(zhì)量而定）。如黃英蘭老師的一節(jié)公開課經(jīng)過了三次

試講，梁學(xué)春老師在教研室進行了2次說課等等，可以說，備課組

在抓公開課的質(zhì)量上下了很大的決心和勇氣，也取得了較大的工作

成O

七是狠抓評課。確定中心發(fā)言人，注重公開課的亮點評析，注

重問題的解決和指導(dǎo)意見的形成。

八是鼓勵不同科組相互聽課。不同學(xué)科盡管授課內(nèi)容不同，但

課堂的呈現(xiàn)方式都是大同小異。本學(xué)期，在每節(jié)公開課里，都能看

到其他科目教師的身影，有的還積極地參與了評課。

九是建立工作匯報制度和公布聽課評課次數(shù)，提高聽課評課質(zhì)

量的保障力。建立了教研工作匯報制度，備課組長和教研組長每月

向教研主任匯報科組教研工作情況，提出下月工作設(shè)想。教研室每

月一次公布教師聽課評課次數(shù)，以督促教師做好聽課評課工作。

4、提升了理論水平，強化素質(zhì)，拓寬內(nèi)涵

本學(xué)期初，教研室提出了每科組一月一專題研究的工作要求。

在實施中，較多科組長都能通過網(wǎng)絡(luò)、報刊等途徑組織教師進行理

論學(xué)習(xí)和研究，效果也較為明顯；以外出學(xué)習(xí)帶動理論水平提升，

如本學(xué)期組織了26名數(shù)學(xué)教師到電海中學(xué)參加了初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

理論學(xué)習(xí)，整體提高了該組教師的理論水平，強化了他們的業(yè)務(wù)素

質(zhì)；鼓勵教師寫教學(xué)反思，在反思教學(xué)的同時，能在最大程度上提

高理論水平，豐富自身教學(xué)內(nèi)涵；加強課題研究指導(dǎo)工作，鼓勵不

同科組教師進行教學(xué)交流和理論探討。

5、提升了教學(xué)效能，途徑新，發(fā)展快

教研成果直接指導(dǎo)了年級教學(xué)，推動了教學(xué)的發(fā)展。小組合作

探究教學(xué)模式在部分班級得到實施，且效果顯著。如初二(21)班

全面推行小組合作探究教學(xué)模式，學(xué)生進步快。該班在本學(xué)期期末

考試中，有2人進入全級前20名，平均分和及格率位居B類班第一;

“訓(xùn)練式”教學(xué)法在初三一些班級得到有效實施，且卓有成效。如

在本學(xué)期期末考試中，三(9)班有2人進入全級前25名，平均分

和及格率也僅次于3個重點班，三(8)班也有1人進入了全級前

30名，在全級前70名里，這兩個班占了10名，實現(xiàn)了歷史性突破,

三(4)、三(5)班、三(6)班保持了昂首挺進的勢頭；學(xué)困生的

研究強化了教師班級管理能力，特別是管理中的協(xié)調(diào)能力；課堂教

學(xué)改革的不斷探討和強化，健全了新的教學(xué)模式，提高了教學(xué)效益;

備課組和教研組的重點建設(shè)也在較大程度提高教師的教學(xué)水平，使

得初中教學(xué)發(fā)展步伐加快。

二、工作中存在的問題和不足

1、初中教研視野狹唐，理論水平低，未能在最大程度上實現(xiàn)理

論的拓展和延伸，教學(xué)指導(dǎo)不連貫。

2、校本教研未形成系統(tǒng)的理論體系，校本培訓(xùn)層面不廣，力度

不大。

3、課題少，研究活動少，反思少，總結(jié)少。

4、學(xué)校對教研工作的重視與投入未形成正比。

5、合并時間不長，四中初中教研與莊山教研易于混淆，較多人

對初中教研理解不透徹，初中教研缺少喘息的時間和空間。

6、初中教研缺乏歸屬感和安全感，在發(fā)展的道路上遭遇了尷尬

和無奈；初中教研主任水平不高，未能使初中教研走出“高墻”，

重見“陽光”。

7、走出去的機會少，坐井觀天，孤陋寡聞，也閉關(guān)自守，時時

有危機感，時時有挨打的可能。

8、初中教研工作量大，配合提升力量弱，工作的力度和強度不

夠。

三、整改措施及努力方向

1、繼續(xù)整理洋思教學(xué)經(jīng)驗，形成適合本校教研實際的理論體系,

以有效指導(dǎo)校本教研工作，完善教學(xué)模式。

2、制定詳細具體的校本培訓(xùn)計劃，重新掃描本學(xué)期培養(yǎng)對象，

總結(jié)幫扶經(jīng)驗，推廣經(jīng)驗，確定新的培養(yǎng)對象，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)：縣

級名師再多2個，骨干教師再增15%,新教師全部成熟。

3、加強與縣教研室的聯(lián)系，爭取多方面支援，特別是方向上的

指導(dǎo)；加強與外校教研室領(lǐng)導(dǎo)的溝通和交流，取長補短，推動校本

教研的發(fā)展。20—20—學(xué)年度第一學(xué)期初中部

2024年教研室年終工作總結(jié)范文篇6

一、統(tǒng)一思想，精細教研

為進一步搞好全鎮(zhèn)的教學(xué)工作的管理和服務(wù)，合鎮(zhèn)教干教師統(tǒng)

一思想，確立了“精細教研厚積薄發(fā)”為我們工作精細化的指導(dǎo)思

路，確保教研工作的精細化思想，無論何種工作，我們都以精細要

求，高標(biāo)準(zhǔn)的組織活動。同時我們創(chuàng)建了精細教研這一工作標(biāo)志，

在辦公室、各類文本材料上進行顯現(xiàn)，既提高了文本的檔次，有是

對精細教研的有效落實。

二、以“活動”為載體，以“簡報”為平臺，提高教研質(zhì)量。

在工作中，主要以開展教研活動為工作的主要抓手，不但積極

準(zhǔn)備參加縣級的教研活動，還積極組織自身的教研活動，如：新教

師座談會、各學(xué)科高效課堂研討會、教師基本功比賽等鎮(zhèn)級活動。

將教師置于活動之中，提升教師素養(yǎng)，同時提高教研質(zhì)量。

同時為提高活動的效力，我們將每個活動，均以“玉山教研簡

報”的形式進行總結(jié)，將簡報以教師會、教研博客等形式傳達到全

體教師。如將開學(xué)初的常規(guī)檢查、每個月的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、教師外

出學(xué)習(xí)、特長比賽成績以喜報的形式、教師賽課成績等均已簡報的

形式進行呈現(xiàn)，簡報雖小，但是從中能體現(xiàn)出每個學(xué)校、每位教師

的工作成績，收到了很好的效果。

三、以“網(wǎng)絡(luò)教研”為紐帶，編織玉山教研網(wǎng)。

根據(jù)局工作安排，我們積極行動，首先是培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教研的管理

隊伍，我們將教研員和學(xué)校教導(dǎo)主任列入第一批管理員，對他們進

行培訓(xùn)。我起初對寬正平臺一無所知，經(jīng)過兩個晚上直到深夜的摸

索，對寬正這一平臺的組件、結(jié)構(gòu)、運行等已非常熟悉，這就為我

對第一批管理員培訓(xùn)打下了基礎(chǔ)。第二是搞好全員教師的網(wǎng)絡(luò)使用

的培訓(xùn)，我利用我對寬正的學(xué)習(xí)和接觸流程，為每位老師印制了一

份，從“打開網(wǎng)頁一輸入地址一進行登錄一發(fā)表文章一疑難問題解

決……”進行了非常詳細的介紹，每位老師拿著這份“流程圖”，

加上學(xué)校第一批管理員的輔導(dǎo)，現(xiàn)在我鎮(zhèn)每位教師均能輕松上寬正。

第三是，及時編發(fā)簡報，通報全鎮(zhèn)教師寬正使用情況，帶“簡報”

的影響下，老師們非常踴躍。尤其是一些老教師更是走在了前列，

如玉山小學(xué)57歲的劉懂長老師，博客使用率在每次的通報中，都在

第一位，是我們?nèi)?zhèn)教師學(xué)習(xí)的楷模，今年的暑假培訓(xùn)中，我們特

意安排他在全體教師會上介紹了他的經(jīng)驗，效果很好。第四是，多

方聯(lián)動，密織玉山教研網(wǎng)。我們創(chuàng)建了“玉山鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)圈子”、

“玉山鎮(zhèn)教研公共博客”、“163公共郵箱”“教研qq群”。要求

每位教師組建自己的“四個一”，暨一個qq號碼，一個網(wǎng)易博客，

一個寬正平臺、一個網(wǎng)易郵箱，這項工作已在9月3號順利完成，

為組建玉山教研網(wǎng)，提供了很好的保證。第五是，加大考核，確保

網(wǎng)絡(luò)教研發(fā)揮實效。今年修改完善了學(xué)?？己朔桨?、教師考核方案,

分別增加了網(wǎng)絡(luò)教研的權(quán)重分，對學(xué)校和教師均實行“一票否決

制”，同時加大網(wǎng)絡(luò)教研的獎勵，對完成好的單位和個人進行現(xiàn)金

獎勵，有懲有獎確保網(wǎng)絡(luò)教研發(fā)揮實效。

四、以“質(zhì)量監(jiān)控”為抓手，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量逐年走低，針對這種情形，我們確定了每月定

期進行質(zhì)量監(jiān)控的做法，每次監(jiān)控時，事先不通知年級及學(xué)科，有

教研員負責(zé)出題，然后在同一時間到學(xué)校，按照相同的程序進行不

同學(xué)科的抽查，然后進行閱卷和統(tǒng)分，并以“簡報”的形式呈現(xiàn)，

對學(xué)校和教師進行排名，納入量化成績。

在質(zhì)量監(jiān)控的同時，我們還于每月進行一次常規(guī)工作的檢查，

內(nèi)容設(shè)計教學(xué)計劃的執(zhí)行、學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)、學(xué)校功能室的使用等

各個方面，確保學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作在“精細化”思想的指導(dǎo)下進行

健康發(fā)展。事實證明，這一做法對于提高教學(xué)質(zhì)量有良好的推進效

果。

五、以“讀書”為平臺，切實搞好“蔣蕾讀書”活動。

“禧蕾讀書”已開展了好幾個年頭，今年我鎮(zhèn)結(jié)合“教師讀書

活動”，將蓿蕾讀書的面，延伸到教師讀書，在學(xué)生讀書的同時，

讓全體教師都參與到讀書活動中，采用教師網(wǎng)絡(luò)讀、讀書卡讀、每

學(xué)期開展一次青年教師讀書展示活動等不同的形式，豐富教師讀書

的形式和內(nèi)容。

在學(xué)生讀書方面，我們采用“讀書小博士”、“小作家”、

“讀書升級''等豐富學(xué)生的讀書活動，讓學(xué)生切實在讀書這一平臺

上，提升自己、豐富自己。

六、以校本教研提升教師課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期，我們充分重視校本教研暨集體備課活動，尤其是結(jié)合

縣語文、數(shù)學(xué)、英語的講課比賽活動，首先我們由參賽教師進行上

課，全鎮(zhèn)教師研討，研訶結(jié)束后在上課，由鎮(zhèn)級骨干教師進行研討,

然后請縣城學(xué)校專家進行輔導(dǎo)，再上一節(jié)課，每位教師上課達到7

節(jié)。通過這種形式，真正形成了參賽教師能保證競賽成績和全鎮(zhèn)教

師同上一節(jié)課、同研一節(jié)課的兩個陣地，全縣講課比賽的成績證明,

我們的做法是非常對的，我們?nèi)〉昧藲v史上的最好名次，實現(xiàn)了一

等獎的突破。

同時，我們學(xué)校的校本教研工作搞的扎扎實實，全鎮(zhèn)所有學(xué)校

統(tǒng)一在每周三進行校內(nèi)研討課活動，每位教師每學(xué)期上課達2-3節(jié),

同時我們還規(guī)定了評課程序，真正做到了將教研落到實處。

七、以“制度”為保障，及時兌現(xiàn)獎懲。

為提高教師和教干工作積極性。我們確立了兩條教學(xué)工作的制

度保障線。一條是對學(xué)校的教學(xué)工作考核線，每學(xué)期對學(xué)校教學(xué)工

作進行排名和獎勵，提高學(xué)校教干工作的積極性；一條是對教師教

學(xué)成績的考核線，目的在于提高教師個人工作的主動性。

2024年教研室年終工作總結(jié)范文篇7

本學(xué)期的工作漸近尾聲，回顧本學(xué)期，本教研室始終堅持以人

為本的教學(xué)指導(dǎo)思想，積極開展豐富多彩的教研活動，極大地調(diào)動

了各老師的積極性，取得了一個又一個可喜的工作成果?，F(xiàn)將本學(xué)

期的教研室工作總結(jié)如下：

一、制定完整的工作計劃，并依據(jù)計劃積極開展工作

1、學(xué)期初，本教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師共同商討本學(xué)期工作計劃的制

定。依據(jù)學(xué)院、教務(wù)處及系部工作安排，有目的地將本學(xué)期的主要

工作作了一個系統(tǒng)的安排，安排表見教學(xué)工作行事歷。并嚴格按照

行事歷，有條不紊地開展相關(guān)工作。

2、相關(guān)的主要工作有以下幾點：

(1)作為一學(xué)期的‘“三檢”工作。學(xué)期初，檢查教師提前備

好的前兩周教案、學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)大綱是否齊全等；學(xué)期中，

檢查教師的教學(xué)進展情況，教案完成情況，作業(yè)或?qū)嶒瀳蟾媾那?/p>

況等；學(xué)期末，檢查教師的教學(xué)資料歸案情況，教學(xué)資料的完整情

況等。

(2)作好“傳、幫、帶”工作的安排。將各青年教師的培養(yǎng)任

務(wù)交給相關(guān)有經(jīng)驗的教師進行指導(dǎo)，要求他們之間進行互相聽課、

學(xué)習(xí)，并及時檢查他們的培養(yǎng)情況。

(3)作好09級動漫設(shè)計與制作專業(yè)的崗前綜合技能方面訓(xùn)練

的工作安排。從第一周開始，就全面安排教師布置09級學(xué)生的的崗

前綜合技能訓(xùn)練，作好工作安排表、學(xué)生作品的進度表、檢查表及

指導(dǎo)記錄表等。

(4)抓好11級動漫設(shè)計與制作專業(yè)學(xué)生的二維與三維方向的

分班工作。按照本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，嚴格執(zhí)行本專業(yè)學(xué)生的分

方向工作，讓學(xué)生有目的、有重點地發(fā)展自己的專業(yè)方向。

(5)抓好校企合作工作。制作與企業(yè)的合作方案、與企業(yè)相關(guān)

人員座談，了解行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，為進一步做好人才培養(yǎng)打下良好

的基礎(chǔ)。

(6)安排布置中段考、期末考的相關(guān)事宜，及時了解教師的教

學(xué)工作是否與學(xué)生的實際相符，便于教師及時調(diào)整自己的教學(xué)策略

或教學(xué)方法等。

二、工作成績

1、成功地完成了09級學(xué)生的崗前綜合技能訓(xùn)練的指導(dǎo)。第一

周，檢查學(xué)生的暑期社會調(diào)研情況，讓學(xué)生熟悉了本行業(yè)的社會發(fā)

展動態(tài)，堅定了學(xué)生的學(xué)生目標(biāo)。從第二周開始，組織學(xué)生進行了

為期8個星期的崗前綜合技能訓(xùn)練的指導(dǎo)、檢查、資料匯總、成果

匯報等方面的工作，學(xué)生分成校外崗前綜合技能訓(xùn)練和校內(nèi)崗前綜

合技能訓(xùn)練兩個方面。將專業(yè)教師有計劃、有目的地分到各個小組

進行指導(dǎo)。通過8個星期的指導(dǎo)，156名學(xué)生共完成12個技能項目：

《海南傳奇》、《高山流水》、《奇幻之旅》、《紅色娘子軍》、

《黎母山傳說》、《爾尉》、《盎哇鳥》、《夸父追日》、《貪得

無厭》、《孟母三遷》、《鰲的傳說》11個反映中國古代文化和海

南特色文化的動畫短片和由張莉絲一人完成的“動作設(shè)計與調(diào)試”o

通過各老師的選評，《高山流水》和《奇幻之旅》入選為優(yōu)秀作品，

并有12人獲得院級優(yōu)秀技能證。

2、11級動漫設(shè)計與制作專業(yè)分為二維動畫制作方向一個班、

三維動畫制作方向兩個班，為學(xué)生專業(yè)的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3、大部分的教師均能按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)，教師的作業(yè)批改、

實驗報告的批改、教案撰寫，均表現(xiàn)很認真、很積極。教師之間能

互相聽課、評課，形成了一種良好的教學(xué)氛圍。

4、完成新的人才培養(yǎng)方案的撰寫工作。

三、下一步打算

1、進一步完善課程的教學(xué)大綱修訂工作；

2、加強對新老師的教學(xué)指導(dǎo)工作；

3、加強本專業(yè)的特色建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量；

4、進一步挖掘海南特色文化，為國際旅游島建設(shè)服務(wù)；

5、加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極開展第二課堂；

2024年教研室年終工作總結(jié)范文篇8

忙忙碌碌，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們技術(shù)組的老

師能立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，教書育人，順利圓滿地完成

了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)將這

個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期開展的主要工作及成績

1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)開展工作，教學(xué)上抓質(zhì)量。

樹立正確的教育教學(xué)質(zhì)量觀，健全集體備課制度，加強管理，

向課堂要質(zhì)量。認真學(xué)習(xí)與技術(shù)相關(guān)的內(nèi)容，在教研活動中不斷探

討，共同切磋提高。

2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提

高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動

作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，上課前

認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學(xué)內(nèi)容安

排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教

學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功

等方面進行中肯全面的評論、探討。聽評課活動大大促進了教學(xué)水

平的提高。

3、開拓學(xué)生特長，提高學(xué)生素質(zhì)，加強實際操作能力的培養(yǎng)

本學(xué)期針對信息技術(shù)學(xué)科素養(yǎng)大賽，協(xié)助初中部做好了程序設(shè)

計、計算機基礎(chǔ)知識等內(nèi)容的輔導(dǎo)。任課教師認真制訂教學(xué)計劃，

加班加點，犧牲休息時間，保證了教學(xué)工作的順利開展。同時，針

對學(xué)生個性特點，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學(xué)生積極參與，指導(dǎo)

學(xué)生完成了一個個優(yōu)秀作品，在大賽中我校派出的幾名同學(xué)都取得

了優(yōu)異的成績。

4、加強青年教師的培養(yǎng)，積極參加各類教學(xué)大比武活動

本學(xué)期成立了以李主任領(lǐng)銜的名師工作室，在李主任的領(lǐng)導(dǎo)下,

技術(shù)組全體教師都能積極參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽，認真

撰寫論文。同時結(jié)合我校開展的教學(xué)能手、教學(xué)論文評比活動，針

對教育教學(xué)中存在的問題，教研組內(nèi)進行了交流，有效的促進了他

們對教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學(xué)的有效推進。

5、協(xié)助其他科室做好了學(xué)校安排的各項工作

技術(shù)教研室除做好教學(xué)工作外，我們也做好了后勤服務(wù)工作。

比如網(wǎng)絡(luò)的暢通、電腦的維護、多媒體設(shè)備使用情況統(tǒng)計等工作。

本學(xué)期開學(xué)初，我校更換了移動網(wǎng)，技術(shù)組全體教師分工明確，為

全校所有電腦重新分配、更換了IP地址，思想?yún)R報專題保證了網(wǎng)絡(luò)

的正常運行。十月份，我校新建錄播室一口，目前已錄課100多節(jié)。

大大增加了技術(shù)教師的工作量，早來晚走已屬正常。但我組教師都

能發(fā)揮主人翁精神，不厭其煩地為講課教師講解、示范錄播室的使

用，并隨時監(jiān)控錄課情況。同時還協(xié)助工會、檔案室做好了信息的

采集和錄入，協(xié)助高二、高三年級做好了學(xué)業(yè)水平等工作。

二、存在的問題與不足

1、教學(xué)方法運用不得當(dāng)、教研力度不夠

教學(xué)方法陳舊單一、任務(wù)設(shè)置不合理。太易或大難均影響學(xué)生

完成任務(wù)的積極性。教研不深入，部分工作還只是停留在表面現(xiàn)象。

2、教材把握不準(zhǔn)確、教學(xué)設(shè)計不規(guī)范

體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)不清晰，教學(xué)案例不貼近學(xué)生生活，任務(wù)設(shè)計

不夠細化，教學(xué)評價不到位。

三、下一步工作措施和打算

1、加強教研力度，全面提升教師素質(zhì)。下學(xué)期著重在上課環(huán)節(jié)

上進行研究和討論，整體提高日常信息技術(shù)教育教學(xué)水平。

2、合理運用教學(xué)方法，認真研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、進一步規(guī)范教學(xué)設(shè)計，加強集體備課制度，通過有效的集體

備課，進行課堂教學(xué)的多層次建構(gòu)。

4、做好后勤服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量，范文寫作保障各項工作

的有序開展。

2024年教研室年終工作總結(jié)范文篇9

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，教研室工作人員團結(jié)協(xié)作，全面

貫徹學(xué)校對教研工作的要求，根據(jù)一年規(guī)范行為、兩年提升檔次、

三年有所突破的階段性發(fā)展思路，全面貫徹落實學(xué)?！?0__年春季

工作計劃》的精神，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地研究

課堂教學(xué)，探索提高課堂效率的有效方法和途徑，指導(dǎo)教研組形式

多樣開展教學(xué)研究工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?？?/p>

結(jié)如下：

一、取得的主要成績

（一）加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、以海南省師德建設(shè)活動為契機，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師

行為規(guī)范》，撰寫師德學(xué)習(xí)體會，進一步提高教師的師德水平。

2、組織相關(guān)學(xué)科教師參加縣教科室舉辦的在線研討活動。本學(xué)

期，教研室共組織教師參加初中語文、小學(xué)語文、初中數(shù)學(xué)、初中

物理、初中思品、初中歷史、初中化學(xué)、初中英語、小學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)

科在線研討活動10余次，讓我校教師與全省、全縣各校的同行進行

合作交流，互助學(xué)習(xí)，從而提高自身的教育教學(xué)水平。

3、組織教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，督促教師保證學(xué)習(xí)時間，

保質(zhì)保量地完成作業(yè)，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)。4月20-26日李海龍老師到

上海參加求知計劃項目《技術(shù)與社區(qū)》課程新教師培訓(xùn)班;4月9T0

日，黃輪等兩位老師參加省教培院組織的課題培訓(xùn)暨優(yōu)秀課題成果

展示活動。5月240&25日秦輝參加省歷屆中小學(xué)教壇新秀和教學(xué)

能手培訓(xùn)活動。20_年5月，海南省農(nóng)村小學(xué)教師遠程培訓(xùn)類項目

評優(yōu)，我校被評為優(yōu)秀項目學(xué)校。

（二）狠抓落實教學(xué)常規(guī)，努力打造高效課堂

1、學(xué)期初，教研室組織教師學(xué)習(xí)《澄邁思源實驗學(xué)校教學(xué)常規(guī)

管理制度》，進一步落實教學(xué)常規(guī)。

2、完善教師備課、作業(yè)檢查制度。本學(xué)期共進行4次備改檢查。

每次檢查狠抓落實，不走過場形式，認真細致，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問

題及時整改。

（三）加強教研組建設(shè)，為教師成長提供平臺

1、學(xué)期初，教研室公布《20_年春季教研室工作計劃》，并督

促教研組長、備課組長制定本組教研工作計劃，任課教師做好教學(xué)

工作計劃。

2、強化教研組長負責(zé)制，每月召開一次教研組長例會，對當(dāng)月

的工作進行總結(jié)、反思，布置下月的工作。

3、廣泛開展聽課評深活動，促進青年教師專業(yè)成長。本學(xué)期在

各教研組開展推門聽課活動，鼓勵教師相互聽評課，互相學(xué)習(xí)，共

同提高。

（四）加強畢業(yè)班教育教學(xué)研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率

1、全面分析20_年小考、中考成績，出臺了相應(yīng)獎懲制度，

將畢業(yè)班教師任教科目在小、中考中取得的成績作為評優(yōu)評先、崗

位調(diào)整、職務(wù)晉升、職稱評聘等的重要依據(jù)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量

奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、加強備考工作的計劃性，本學(xué)期分別組織六年級和九年級老

師召開兩次復(fù)習(xí)備考工作研討會，督促畢業(yè)班教師提前做好復(fù)習(xí)計

劃，科學(xué)備考。

3、加強備考工作的科學(xué)性，多次組織教師到省、縣等各級教研

部門組織的復(fù)習(xí)備考會培訓(xùn)學(xué)習(xí)。3月18日-4月25日組織吳鳳瓊、

黃君等7名老師參加省教培院組織的中考復(fù)習(xí)備考會。4月18-25

日，組織各科教師參加澄邁縣中考復(fù)習(xí)備考會。

（五）重視課題研究，深化課堂改革實驗，探討適合思源實際的

有效課堂模式

學(xué)校共開展三項省級以上課題研究，本學(xué)期教研室對課題組成

員進行調(diào)整和分工，明確每一名課成員的職責(zé)，目前課題正在有條

不紊的進行中。

本學(xué)期實驗班繼續(xù)實施以課前自學(xué)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作助學(xué)、訓(xùn)

練促學(xué)、評價勵學(xué)為主要課堂表現(xiàn)形式的以學(xué)為核心的導(dǎo)學(xué)模式，

在初中全面展開課改實驗。作為海南省有效教學(xué)試點推廣學(xué)校，教

研室指導(dǎo)各教研組、相關(guān)學(xué)科教師進一步總結(jié)實驗經(jīng)驗，研究實驗

中出現(xiàn)的新問題，做好階段性總結(jié)和推廣工作，大膽實踐、銳意改

革，使有效課堂的探索落實到行動上，力爭探索適合思源學(xué)校的有

效課堂模式。

（六）重視校際交流，做好走出去，請進來工作

教研室注重搭建交流互動平臺，鼓勵教師參加各級各類的教學(xué)

研討會，做好走出去，請進來工作，多給教師創(chuàng)造機會向同行學(xué)習(xí)。

1、多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，讓老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示

范課，回來后在校內(nèi)傳達學(xué)習(xí)，形成輻射。本學(xué)期，共有林明鳳、

陳小藝等十余位教師參加省級、縣級賽課觀摩學(xué)習(xí)。

2、除了創(chuàng)造條件讓我校教師外出學(xué)習(xí)外，我校還請縣教研室和

省內(nèi)其他名校的老師到我校聽課，指導(dǎo)我校教學(xué)工作?？h師訓(xùn)中心

物理、美術(shù)、英語、歷史等學(xué)科教研中心組到我校開展教研活動。

（七）積極參加各類教科研評比活動，大力提升教師教科研水平

1、組織教師參加各級各類教學(xué)評比并取得好成績。黃瑋琳參加

全國初中英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評中獲得一等獎，黃汝參加全省初中

數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)評比獲得二等獎，王大團參加全省初中物理

課堂教學(xué)評比二等獎，周霞參加全省青年教師課堂教學(xué)評比獲得三

等獎;黃汝參加縣初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比獲得一等獎，馮小紅參加縣

小學(xué)英語課堂教學(xué)評比獲得一等獎，周霞參加縣音樂課堂教學(xué)評比

獲得一等獎，黃輪老師參加縣初中語文課堂教學(xué)評比獲得二等獎，王

敏參加縣小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評比獲得二等獎；在20_全省中小

學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動評選吳桂丁獲得二等獎，周瑞獲得三等

獎，王海珠獲得輔導(dǎo)獎。

2、以各級部門征集教育教學(xué)論文為契機，督促本校教師反思教

學(xué)，不斷探索，不斷總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文，積極參加各級各類

論文評比活動。本學(xué)期在縣教育教學(xué)論文評比活動中，吳坤恒、王

小麗等48人次獲獎，與上學(xué)年度同比增長45.45沆羅海文、黃君

等教師積極參加海南省中國移動杯中小學(xué)教師論文大賽。

（八）廣泛開展課余活動，有力地促進我校的第二課堂的開展

1、在教研室和語文組全體教師的共同努力下，?？冻谓础?/p>

第一期編輯出版，為教師的專業(yè)成長提供學(xué)習(xí)交流的平臺，為學(xué)生

的才藝展示提供舞臺。

2、在研究性學(xué)習(xí)、校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。經(jīng)過

教研室的組織、審核，本學(xué)期共開設(shè)17項校本課程。

3、廣泛開展形式多樣的課余活動。如中學(xué)語文組、英語組牽頭

的晨讀計劃、校園廣播，美術(shù)組組織的學(xué)生書畫大賽，營造書香校

園文化氛圍。

4、積極組織學(xué)生參加各級各類競賽。如初中語文組組織學(xué)生參

加全省中學(xué)生讀寫能力大賽，共25名學(xué)生獲獎，初中語文組李光輝、

陳鳳登等16位老師獲得輔導(dǎo)獎；美術(shù)組組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生書

法比賽，共18名學(xué)生獲獎，黎靜、王金等兩位老師獲得輔導(dǎo)獎。我

校有4名學(xué)生參加縣第一屆航空模型教育競賽，獲得7項獎勵，王

海珠獲得輔導(dǎo)獎。

二、工作中存在的不足

（一）部分科組教研活動內(nèi)部的評課研討不夠深入、熱烈，個別

老師聽課缺乏主動性，有遲到、早退、不愿公開評課交流的習(xí)慣。

（二）部分科組集體備課流于形式。

（三）個別科組開展工作積極性不高，不能按時、保質(zhì)完成教研

室布置的工作，如教研計劃敷衍塞責(zé)、教研記錄不能及時上交、教

研總結(jié)網(wǎng)上下載等。

（四）由于條件限制，請進來，走出去工作完成得不好。很大一

部分教師缺少外出學(xué)習(xí)的機會。

三、新學(xué)期工作思路

（一）采取走動式管理模式，開展不定期推門聽課活動，進一步

落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為。

（二）狠抓集體備課，提高課堂教學(xué)實效。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)控與評價。要鼓勵老師不但要多干，還要干得

好。

（四）編輯出版?？冻谓础返诙?，為教師的專業(yè)成長提供

學(xué)習(xí)交流的平臺，為學(xué)生的才藝展示提供舞臺。

（五）組織開展歷屆公開課一等獎的展示點評活動，持續(xù)放大活

動效應(yīng)，進一步落實教學(xué)常規(guī)，促進年輕教師專業(yè)成長。

2024年教研室年終工作總結(jié)范文篇10

本月是我校20——20_年度第二學(xué)期的第一個月。在教研室全

面老師的努厲下，圓滿地完成了學(xué)校和系交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)

總結(jié)如下；

1.全室按學(xué)校和系的部署認真完成了開學(xué)初的補考，特別是考

教分離科目的補考、新開課試講、開學(xué)初各門課程教學(xué)大綱和教學(xué)

日歷的修訂等各項工作。

2.為保證第35次全國計算機等級考試的順力進行，全室教師加

班加點，認真實施學(xué)校和系安排的各項考務(wù)工作，特別是機房的整

理工作。

3.在教研室活動方面要點抓了以下學(xué)術(shù)活動和教學(xué)改革工作；

（1）結(jié)合本學(xué)期的課程要點》的教學(xué)，開展了如何將程序設(shè)計

課與多媒體相結(jié)合進行教學(xué)的言討和交流，每個教師總結(jié)了自己的‘

經(jīng)驗，交流了心得，從而較大地題高了教學(xué)效率。

(2)從本學(xué)期開始，＞采用了我室教師自己編寫的教材，有關(guān)

任課教師認真編寫課件，課針對性更加明確，效率進一步題高。

(3)由于教研室第一次開展畢業(yè)論文指導(dǎo)和答辯工作，因此組

織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)文件并特請帶過多次畢業(yè)設(shè)計同事作了”如何指導(dǎo)

畢業(yè)論文”的報告。

(4)組織全室教師召開教研室會議3次。

4.進一步總結(jié)無紙化考試過程中出現(xiàn)的問提及解決方法，在無

法從系統(tǒng)本身修改的情況下，盡量避免雷同問題的再次發(fā)生，保證

今后無紙化考試的順力進行。

5.教研室的教師積極參加科研和教研活動，本學(xué)期申報科研項

目一項，全室教師全年發(fā)表文章9篇，正式出版書2本，正在編寫

的書4本，從而極大題高了教師的業(yè)務(wù)水評，教學(xué)水汗和科研能力。

2024年教研室年終工作總結(jié)范文篇11

一、工作總結(jié)

區(qū)教研室在市局領(lǐng)導(dǎo)的傾情關(guān)心、關(guān)懷指導(dǎo)下，努力工作，適

時創(chuàng)新，做了大量工作，圓滿完成了年度目標(biāo)任務(wù)，收到了期待的

效果。

(一)工作概況

圍繞“服務(wù)、指導(dǎo)、研究、引領(lǐng)”的原則，即為學(xué)校發(fā)展服務(wù),

對學(xué)校教學(xué)進行指導(dǎo)，開展課堂課程及教材教法專項研究，為教師

專業(yè)發(fā)展作引領(lǐng)。積極采取“五、四”工作制，每周五天工作日，

四天下學(xué)校。規(guī)范開展三項活動，一是每月定期召開各中學(xué)業(yè)務(wù)副

校長、教導(dǎo)主任、各教委辦業(yè)務(wù)副主任、教研室主任工作交流會，

深入開展“學(xué)查糾”活動；二是組織名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手

等進行團隊教研、示范引領(lǐng)送課活動；三是全面開展“學(xué)改練”進

行教學(xué)能手、特色教師和優(yōu)質(zhì)課評選等業(yè)務(wù)競賽評選活動。

（二）重點工作

1、大面積提升教學(xué)質(zhì)量。

一是簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。本年度區(qū)教研室結(jié)合10%

提升計劃，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。在去年11月份和今年9月份分別

與各鎮(zhèn)街教委、中學(xué)、區(qū)直學(xué)校簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。

二是積極開展滕山教育合作，一年來共有25處學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、

骨干教師到滕州城區(qū)學(xué)校進行掛職學(xué)習(xí)，共舉行13次同課異構(gòu)等業(yè)

務(wù)研討交流活動，舉行2次大型專題報告會。

三是加大教學(xué)常規(guī)管理力度，教研室制定下發(fā)了《山亭區(qū)中小

學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細則》、《高效教學(xué)具體要求》、《中小學(xué)作

業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)意見》，內(nèi)容涉及備、講、批、輔、考等教學(xué)各環(huán)節(jié)

要求，詳細

具體可操作。教研室定期進行督查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場反饋并限期

整改。

四是狠抓畢業(yè)年級畢業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理。第一要求每所學(xué)校層

層制定目標(biāo)，進行數(shù)字跟蹤管理，層層責(zé)任到人，實行責(zé)任追究制;

第二進行大密度教學(xué)監(jiān)管，本學(xué)期共組織5次專項活動。

五是積極舉辦各種形式的業(yè)務(wù)競賽活動。區(qū)教研室在五月份歷

時一個月舉行了小學(xué)教師“千人說教材”活動，150人參加了區(qū)級

比賽。區(qū)教研室在下半年舉行了中小學(xué)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評選活動,

共評出113節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、50名區(qū)級教學(xué)能手、10名區(qū)級特色教師,

并從中推薦65名優(yōu)秀教師參加市教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評選。

2、優(yōu)秀教案評選。

結(jié)合市局54號文件精神，教研室詳細制定了《優(yōu)秀教案評選實

施方案》、《量化細則》等各項規(guī)定，力求各單位堅守“三個不”，

做到“五結(jié)合”。成立了以宋局長為組長的專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)

立20萬元專項獎勵基金，依據(jù)任務(wù)目標(biāo)獎罰分明，納入年終對單位

綜合量化。在評選過程中實施專兼職教研員聯(lián)合工作制，上學(xué)期共

聘任初中、小學(xué)兼職教研員34人。每周對各單位上傳的570余篇教

案進行整理統(tǒng)計和評比。每周在教研簡報上進行公示。一學(xué)年來，

區(qū)教研室累計評選全區(qū)中小學(xué)區(qū)級優(yōu)秀教案5782篇，入選市級優(yōu)秀

教案660篇。

3、特色創(chuàng)建、教學(xué)示范校創(chuàng)建和課程實施水平

實行目標(biāo)計劃分層培植，過程跟進式診斷指導(dǎo)。單位申報鎮(zhèn)街

初評，區(qū)教研室匯總確立計劃目標(biāo)。定期召開校長論壇進行階段交

流指導(dǎo)。本學(xué)期共確立20所小學(xué)、3所中學(xué)為區(qū)級培植目標(biāo)。區(qū)教

研室采取統(tǒng)一要求，分批次申報的原則。各鎮(zhèn)街制定批次申報計劃

表，區(qū)教研室匯總，依據(jù)總計劃表進行不定期視導(dǎo)。

4、扎實組織開展“小哥白尼”杯實踐與創(chuàng)新技能大賽

市中小學(xué)生第四屆“小哥白尼”杯實踐與創(chuàng)新技能大賽我區(qū)榮

獲第三名的'優(yōu)異成績，推薦的55件作品中，有15件獲一等

獎、27件獲二等獎、13件獲三等獎。

5、編印教研工作簡報

為了使教研室工作更具計劃性，從13年開始編印《山亭教研工

作簡報》，每周一期，共有四版，及時對工作進行回顧總結(jié)梳理，

以電子版的形式每周五按時發(fā)到各單位一二把手郵箱中，紙質(zhì)簡報

報送局領(lǐng)導(dǎo)，及時快捷的把教研室的工作信息傳給教學(xué)一線。使工

作有效達成同步，便于形成合力。辦報一學(xué)期來效果非常好，信息

及時，各項評比競賽結(jié)果及時在簡報中公示，做到公開透明。

（三）存在問題

一年來，在市局領(lǐng)導(dǎo)的傾情關(guān)心、關(guān)懷指導(dǎo)下，全區(qū)的教育教

學(xué)質(zhì)量雖然有了初步的發(fā)展，但由于在辦學(xué)條件、教師編制和師資

年齡結(jié)構(gòu)等方面的影響和制約，部分學(xué)校的教學(xué)成績提升幅度不高、

較為緩慢，在教學(xué)常規(guī)管理上還存在著“責(zé)任不強、落實不細、執(zhí)

行不力等問題

2024年教研室年終工作總結(jié)范文篇12

本學(xué)期，教研室在校委會領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校一年年工作思路及

教研室學(xué)期初制定的工作計劃，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中

心，以強化科研意識、鞏固科研成果、打造青年明師、加大試題研

究為工作思路，充分發(fā)揮教研室“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,

規(guī)范有序地開展了各項教科研工作，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：

一、教科研及課題研究

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好學(xué)校教育科研工作的有力保證。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，教育科

研是提升教師水平的載體，是提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)。但教育科研如

果得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持，搞教科研的時間就會無保障，所需的教科研

經(jīng)費就會無著落，教師的教科研積極性就不會得到激發(fā)，教育科研

工作就會難以開展起來。我校的教科研工作之所以能夠在起步較晚

的情況下，走到許多學(xué)校的前列，這得益于領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，得益

于我校領(lǐng)導(dǎo)始終把教科研工作作為學(xué)校工作的重要組成部分，并納

入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計劃之中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一

直在逐年增加教科研工作方面的投入，即：課題研究、論文發(fā)表，

購置電腦、購買圖書、征訂刊物、派教師外出學(xué)習(xí)、編輯資料等，

為教科研工作的開展廣開綠燈。

2、積極開展教育科研和教研活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

一年年，教研室在課題研究方面努力落實了教研“四個點”，

即：教研的重點放在教學(xué)和課程改革實驗中所遇到的實際問題上；

著眼點放在理論與實際的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生

學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長點放在促進學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，

主抓了課題結(jié)題、課題申報、學(xué)科教研、取得了較好的成績。

二、青年教師培養(yǎng)

隨著我校青年教師隊伍的不斷壯大，對青年教師，特別是對剛

剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養(yǎng)