福建省漳州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

福建省漳州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面一句話，注意行款整齊，布局合理，書寫正確、美觀。

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。

___________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.經(jīng)典掠影。

（1）【讀書貴有恒】《學(xué)弈》中的兩個人因_________不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)結(jié)果也不一樣?！捌湟蝗薩________，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有_________，思援弓繳________?！薄秲尚恨q日》中爭辯的主要問題是：____________________，你從這篇文章得出的道理是____________________。其實(shí)，科學(xué)精神就在我們身邊，正如《真理誕生于一百個問號之后》中通過列舉___________、___________、睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動這些具體事例告訴我們持之以恒地思考和探索是多么重要。

（2）【時光有印記】________的散文《匆匆》借時間的流逝寫出了日子__________的特點(diǎn)，情真意切，不僅表達(dá)了對過去時光的_______和_______，更啟發(fā)我們___________2）.經(jīng)典展示臺。根據(jù)相關(guān)提示填空。

（1）《迢迢牽牛星》一詩中用神態(tài)描寫來表現(xiàn)織女悲切地思念牛郎的句子是：“________，泣涕零如雨?！?/p>

（2）詩詞中離不開“雨”。《采薇》中“今我來思，_______。”描寫的是冬天雨雪紛飛的凄苦景象。王維《送元二使安西》中“____________，____________。”則寫出了雨后渭城的清新景色。

（3）古詩短小精悍卻意境深遠(yuǎn)：于謙用“粉骨碎身渾不怕，____________?！眮肀磉_(dá)自己堅(jiān)守高潔情操的決心；李賀用“何當(dāng)金絡(luò)腦，__________?！眮肀磉_(dá)自己渴望建功立業(yè)卻不被賞識的憤慨；王觀用“____________，千萬和春住?！眮肀磉_(dá)對友人的祝愿。

（4）《長歌行》中的“__________，__________！”提醒我們?nèi)绻徽湎啻耗耆A，努力奮斗，以后將一事無成，追悔莫及。

（5）“____________，事非經(jīng)過不知難?！备嬖V我們要多讀書，多積累知識，多實(shí)踐，多取得真知。

（6）“樹欲靜而風(fēng)不止，____________?！备嬲]我們要及時孝敬和陪伴父母、長輩。3）.誦一誦，寫一寫。

（1）共賞范公故里景致：“①____________，潤物細(xì)無聲。”一夜春雨后，漫步山南廣場賞美景，我不由得贊嘆：“最是一年春好處，②_________?！钡巧夏υX頂俯瞰山色，我忍不住驚嘆：“水是眼波橫，③__________?！贝迓冯[藏山間，老宅里杏花開放，這正是“④______，一枝紅杏出墻來。”踱步黃河邊，我輕吟：“君看一葉舟，⑤____________?！?/p>

（2）尋訪紅色教育基地：踏上鶴伴山抗日橋，回想當(dāng)年“英雄鋼八連”英勇殺敵，正所謂“⑥________，要留清白在人間。”走進(jìn)大馬峪，馬營之烈士不屈不撓與國民黨反動派激烈戰(zhàn)斗的場面歷歷在目，這真是“⑦_(dá)_______，任爾東西南北風(fēng)?！?）.小沂發(fā)現(xiàn)很多的場合都要用到名言警句，請你幫他填一填。

例如班會課上，武老師引用“青，__________”鼓勵同學(xué)們要努力；中秋夜，遠(yuǎn)方的伯伯引用蘇軾的“__________，千里共嬋娟”表達(dá)思念之情；“立志”演講比賽中，小沂引用于謙的“__________，__________”一句表明志向；爸爸對幫他指點(diǎn)迷津的叔叔

表達(dá)感激之情時引用“__________，勝讀十年書”；外出賞美景時，不禁誦到“__________，__________”。5）.古詩詞背誦積累。

詩中有趣，“____________，____________?！边@句詩充滿了童真童趣；詩中有情，“____________，____________。”這句詩表達(dá)了詩人對梅花的贊美之情；詩中有志，詩人鄭燮借“____________，____________。”這句詩表達(dá)了自己頑強(qiáng)、執(zhí)著，不隨波逐流的高尚情操。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A．?dāng)蒯斀罔F全神慣注B．高山流水余音繞梁C．排山倒海理直氣狀D．居高臨下忘忽所以2）.下列含有“笑”的成語不表示有開心的意思的一項(xiàng)是（

）A．音容笑貌B．哄堂大笑C．喜笑顏開D．有說有笑3）.把下面的句子整理成一段通順的話，正確的順序是（

）

①我又跑到文學(xué)柜臺，左看右看我最喜歡的書。

②“書蟲”正津津有味地吃著他們的書。

③書店里好安靜！

④我來到科普書柜臺，翻開書看：各種戰(zhàn)斗模式，令人眼花繚亂的新發(fā)明讓人愛不釋手。

⑤太安靜了，你可以聽到一根針落地的聲音。A．⑤③②④①B．⑤③②①④C．③⑤②①④D．③⑤②④①評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼喚，使清風(fēng)芬芳馥郁。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）

______________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面上下兩行字中能組成詞語的連起來，寫在橫線上。

寧蜷陰糟撕

糕破靜縮冷

________2）.讀音節(jié)和選詞語。

núlì________

1琴鍵

zhèngxié________

2恬靜

qínjiàn________

3奴隸

yuèpǔ________

4政協(xié)

táozuì________

5婉轉(zhuǎn)

nièěr________

6陶醉

tiánjìng________

7樂譜

wǎnzhuǎn________8聶耳評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)我連忙站起來讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐汽車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子?！?/p>

(

)上車后，我找到一個座位。

(

)我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”2）.按先總述后分述或先分述后總述順序，把下面的語句排列成一段通順的話。

()它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

()銀杏樹又叫白果樹。

()銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時買的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

()這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。

()原來是因?yàn)闊o論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面是一位同學(xué)圍繞“時間的腳印”這個題目選擇的材料。請你判斷一下，哪些材料可以用來表達(dá)中心意思，能用的在后面的括號里打“√”，不能用的打“×”。

1．中國探月工程標(biāo)志上的腳印。()

2．《國家寶藏》節(jié)目中國寶級文物前世今生的故事。()

3．奶奶臉上長出了皺紋，頭發(fā)慢慢變白了，眼睛看東西模糊了，

腿腳也不如以前靈活了。()

4．躺在山野里的巖石是時間的記錄者，每一厘米厚的巖層便代表著幾十年到上百年的時間。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。浪淘沙劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。1．解釋下列詞語。

簸_____________

2．這首詩的描寫對象是________，表現(xiàn)了作者_(dá)________氣概。

3．下列對詩歌理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“九曲黃河萬里沙”一句，形象地寫出了黃河曲折蜿蜒、氣勢磅礴的特點(diǎn)。B．“浪淘風(fēng)簸自天涯”一句，形象地寫出了黃河風(fēng)浪急猛、浩瀚綿長的特點(diǎn)。C．“如今直上銀河去”一句，通過想象，表現(xiàn)了詩人厭世避世的愿望。D．“同到牽?？椗摇币痪洌栌玫涔?，表現(xiàn)了詩人浪漫主義情懷。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.別樣畢業(yè)禮，依依離別情。面對即將到來的畢業(yè)離別，你會選擇一份怎樣的“禮物”呢”請從下面兩個任務(wù)中選擇一個，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，不少于450字。

任務(wù)一：留下一份“禮物”。你想為學(xué)校、老師或者同學(xué)留下一份什么“禮物”？給學(xué)校種植一棵果樹，給老師畫一張像，給學(xué)弟學(xué)妹一份真摯的建議……寫出你的一個心愿，寫清產(chǎn)生這個心愿的原因。

任務(wù)二：帶走一份“禮物”。六年時光里，學(xué)校、老師、同學(xué)一定也給你留下了無數(shù)的“禮物”：是運(yùn)動場上的成功，讓你明白永不言棄；是演講比賽時老師同學(xué)的鼓勵，讓你突破自我；還是與同學(xué)發(fā)生矛盾后追悔莫及，學(xué)會擔(dān)當(dāng)……你會選擇哪一份禮物帶走？請講述這份禮物背后的故事，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。習(xí)作要求：①題目自擬，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；②不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀春天來了，窗外是個清新爛漫的世界。清涼如水的微風(fēng)，追趕著金色的黎明：草葉上，酣睡的露珠們，快樂地探身相迎。嫩黃的小銀杏葉上跳躍著歡笑、升騰著希望。她張開貪吃的小嘴，吮吸著大自然饋贈的瓊漿。“江南多竹，北國多柳。”的確是這樣，晨曦中，參差披拂的金絲垂柳盡情舒展著柔嫩的手臂，有如倒懸的一張翠竹簾，恰似女娃額前的一抹劉海兒，那般鎮(zhèn)密，那般飄逸。柳兒是喜歡風(fēng)的，哪怕僅有一絲風(fēng)，她也能覺察到。于是你碰碰我，我挨挨你，悄聲地傳遞心中的秘密。風(fēng)大些，那千百根柔條、千百絲秀發(fā)、千百張柳簾就興奮地跳起舞。那舞姿是絕妙的，披風(fēng)的柔條時散時聚，時起時伏；時而欲貫空飛去，時而又纏綿柔順；時而翩然若驚鴻，時而卻靜雅似閑鶴。那氣勢、那韻味，宛然徜徉天際的仙女，飄逸灑脫。陽光零零散散地落在枝頭、花梢，到處是一片斑駁炫目的光影。蝴蝶和蜜蜂醉入花叢，嚶嚶嗡嗡。草尖上蜻蜓舞步輕盈，飛動其間。1．短文主要圍繞“__________”這句話來寫，字里行間表達(dá)了作者對___________________。

2．從內(nèi)容上來分析，作者通過寫__________、__________、_________、_________和_________等，表現(xiàn)了春天的____________。從寫法上來分析，作者通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法描繪景物，達(dá)到了生動形象的效果。

3．聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)想開去，說說你在風(fēng)中看到的美景是什么樣的。

________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

之：A．弈秋的教導(dǎo)

B．鴻鵠

C．助詞，的

D．他，指專心學(xué)習(xí)的那個人

（1）弈秋，通國之善弈者也。(

)

（2）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。(

)

（3）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(

)

為：A．同“謂”，說

B．因?yàn)?/p>

C．是

（4）為是其智弗若與？(

)

（5）此不為遠(yuǎn)者小近者大乎。(

)

（6）熟為汝多知乎？(

)

其：A．其中

B．他，指后一個人

（7）其一人專心致志，惟弈秋之為聽。(

)

（8）為是其智弗若與？(

)2）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

（1）全神貫注()A．穿，貫通

B．連貫

C．世代居住的地方。

（2）絕：A．氣息中止，死亡；

B．走不通的，沒有出路的；

C．?dāng)嘟^。

絕交()

引上絕