2023年遼寧公務(wù)員申論考試真題及答案-B卷

2023年遼寧公務(wù)員申論考試真題及答案-B卷一、注意事項(xiàng)．本試題由給定資料”“作答要求兩部分構(gòu)成?？荚嚂r(shí)限為分鐘?？偡郑?qǐng)?jiān)陬}本、答題卡、草稿紙指定位置上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，并在答題卡上用鉛筆將準(zhǔn)考證號(hào)對(duì)應(yīng)的數(shù)字涂黑。．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡指定的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的作答無．所有題目一律使用現(xiàn)行規(guī)范漢語言文字作答，未按要求作答的不得分。．監(jiān)考人員宣布考試開始后，考生方可答題。監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，考生應(yīng)立即停止方可離開考場(chǎng)。二、給定材料1在S省數(shù)字農(nóng)業(yè)人才培訓(xùn)基地直播間里，歲的老農(nóng)民“八哥”操著鄉(xiāng)音，對(duì)著手機(jī)屏幕介八哥”D參加了當(dāng)?shù)氐臄?shù)字新農(nóng)人八哥”生活，銷售小米、黃花等土特產(chǎn)，一年能掙十五六萬元。近年來，S省實(shí)施人人持證、技能社會(huì)工程，大量傳統(tǒng)農(nóng)人通過培訓(xùn)、考核，掌握了一技新農(nóng)人D類別。還先后出臺(tái)多個(gè)技能評(píng)價(jià)的地方標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參訓(xùn)農(nóng)民進(jìn)行技能考核與分級(jí)評(píng)價(jià)。不了多元選擇。S省農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個(gè)突破口在特與“”，不同地方根據(jù)地域特色逐步形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，比如Z市聚焦小雜糧、菌類種植，C市重點(diǎn)發(fā)展藥茶、紅棗產(chǎn)業(yè)等。老陳所在的D市高素質(zhì)農(nóng)民考核通過后可直接進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作。X作社，年收入過百萬元，帶動(dòng)幾十戶村民就業(yè)。她說：“沒有政策的支持和老師們的幫助，我走不到今天。”X市利用專門學(xué)院、縣鄉(xiāng)級(jí)合作社等單位，整合農(nóng)科院所和農(nóng)業(yè)部門農(nóng)技新種植方法，帶動(dòng)了不少人增收致富。“我們堅(jiān)持‘缺什么補(bǔ)什么’，采取‘訂單式’‘菜單式’模式，實(shí)現(xiàn)‘農(nóng)民下單、專家配菜’，通過課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、線上培訓(xùn)、跟蹤輔導(dǎo)等形式，讓農(nóng)民在學(xué)中干、在干中學(xué)?！盨省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳科教處許處長(zhǎng)說，“無論是專業(yè)教師還是身邊榜樣，都是培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民的‘好老師’，都是可以動(dòng)員起來的力量?！盨扶持、資金貸款、培訓(xùn)、招聘等方面享受傾斜支持?！稗r(nóng)民可以評(píng)職稱，我們感覺特自豪，干勁兒更足了。”剛獲得中級(jí)職稱的水稻種植大戶老田說起這件事非常興奮。5年前，T市龍湖鎮(zhèn)的方明從IT行業(yè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)農(nóng)村。多年的農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，讓他感受到了“新農(nóng)”“”T市的星創(chuàng)天地”應(yīng)運(yùn)而生，這個(gè)半公益性質(zhì)的農(nóng)業(yè)孵化器，通過資源整合，面向入駐的“新農(nóng)人”，從雛形成長(zhǎng)為年?duì)I業(yè)額超千萬元的“潛力股”?！拔覀円耘嘤〖?jí)農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)和孵化實(shí)訓(xùn)基地為抓手，搭建返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)在鄉(xiāng)人員創(chuàng)新創(chuàng)‘新農(nóng)人省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳詹處長(zhǎng)說。截至2022年，全省已培育省級(jí)以上農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)（基地）2在田間，鑼鼓聲聲?！捌砀Ｊ谴謇锏奶厣袼谆顒?dòng)，我們每年都會(huì)舉辦，在各地工作生活的五谷豐登?！贝迕窭侠仔呛堑卣f?！薄@鮮活的傳統(tǒng)農(nóng)耕畫失，云和梯田核心區(qū)內(nèi)土地撂荒率一度高達(dá)45%?！皬?018產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。”2021年以來，作為國(guó)家濕地公園的云和梯田，全面開啟濕地保護(hù)“云上智控”系統(tǒng)建設(shè)。這套系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了濕地基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、小氣候環(huán)境監(jiān)測(cè)、鳥類監(jiān)測(cè)識(shí)別等濕地“云上智控項(xiàng)目讓云和梯田20213322核心區(qū)內(nèi)土地撂荒率下降至5%，累計(jì)生態(tài)修復(fù)梯田超5000畝。“我們還將借力云和梯田國(guó)修復(fù)、灌溉與排水修復(fù)和荒廢梯田修復(fù)等。”趙副鎮(zhèn)長(zhǎng)說。被這里的原始村貌吸引，最終選擇留下創(chuàng)業(yè)。他陸續(xù)把村里的牛欄、灰寮等改造成咖啡屋、“我們客房以‘’地農(nóng)家種植的新鮮瓜果蔬菜，展現(xiàn)農(nóng)耕生活中最本真的生活狀態(tài)。”“去年，村里農(nóng)家樂、民宿營(yíng)業(yè)收入達(dá)萬元，生態(tài)直播間帶動(dòng)農(nóng)戶增收余萬元，越”余人從事民宿行業(yè)，我們正邀請(qǐng)專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)做整體規(guī)劃，打造一個(gè)‘梯田上的文化藝術(shù)古村。的非遺項(xiàng)目體系和“梯田十味”“稻草草、木積積”等文化IP。其中，“稻草草、木積積”被列入省文化和旅游IP庫，受到大家的喜愛。的青睞，每年可為梅竹村增加萬元的固定收益，成為村集體經(jīng)濟(jì)的源頭活水。位于海拔多名城市居民前往避暑打卡，順勢(shì)打開了高端民宿產(chǎn)業(yè)。延續(xù)著古已有之的稻魚共生、稻鴨共育等模式，守護(hù)“生態(tài)、循環(huán)、低碳的傳統(tǒng)農(nóng)耕精神。絲不茍。在此前省里舉辦的好稻米評(píng)選活動(dòng)中，云和稻田大米在無數(shù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出，一舉奪魁。云和梯田從最初的籍籍無名，到如今通過國(guó)家級(jí)旅游景區(qū)景觀質(zhì)量評(píng)審，拿到了級(jí)旅游景區(qū)的“入場(chǎng)券”“藏在深山人未識(shí)”到聲名鵲起他鄉(xiāng)知的美麗蝶變。一味守住舊的文明不去創(chuàng)新，不能稱之為文化繼承。3翠園里7號(hào)4不久前，M縣遭遇強(qiáng)降平安福信息化平臺(tái)上報(bào)“吹哨接單”頭頂上的隱患”?！边^濾”風(fēng)險(xiǎn)隱患，M縣共有智慧網(wǎng)格”954個(gè)，依托“平安福”平臺(tái)實(shí)現(xiàn)群眾訴求化解率達(dá)98.6%。業(yè)群體，都可以成為“吹哨人”。2022年以來，M縣進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化“智慧網(wǎng)格”設(shè)置，通過“多網(wǎng)合一”“一網(wǎng)多能”城管、信訪等各類網(wǎng)格整合成“一張網(wǎng)”，建成“信訪超市”。握情況后，通過“平安福”平臺(tái)“吹哨”發(fā)令，“信訪超市”接單后，立即從“人才庫”中就近安排擅長(zhǎng)調(diào)解經(jīng)濟(jì)糾紛的調(diào)解員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，不到1個(gè)小時(shí)就順利化解了雙方的糾紛。M縣積極構(gòu)建信訪超市＋外送服務(wù)“信訪超市”題、涉及多少部門，“超市都會(huì)照單全收，讓群眾“只進(jìn)一扇門，最多跑一次。信訪超市’除了一站式解決群眾訴求，還提供‘外送服務(wù)’，就是在‘超市’接到基層‘吹哨’事項(xiàng)外送’到現(xiàn)場(chǎng)。宜處理好。據(jù)了解，通過分級(jí)分類組建基層治理“人才庫”，目前M縣共有基層訴求服務(wù)人員3000人，十大重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)I(yè)調(diào)處人員1074人，高端法律服務(wù)、心理服務(wù)專家人。充足的人才資源儲(chǔ)備，為就近、快捷化解矛盾與糾紛，提供了堅(jiān)實(shí)的保障。M縣梁副縣長(zhǎng)介紹：“在今后工作中，我們將進(jìn)一步利用智慧網(wǎng)格對(duì)社區(qū)進(jìn)行日常巡查，并及時(shí)記錄網(wǎng)格‘人、地、事、物、組織等基礎(chǔ)信息，形成《網(wǎng)格基礎(chǔ)信息工作臺(tái)賬》，將傳統(tǒng)紙質(zhì)記錄變成全程電子化記錄，不斷提高基層治理水平。”42021年，第一次來到馬家?guī)X村，美術(shù)學(xué)院的肖教授和學(xué)生們就愛上了它。馬家?guī)X村沿嶺而建，有余戶近人，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是畝葡萄、畝獼猴桃，村民們也種麥子、玉米?！啊睅熒鷤儧Q定：實(shí)驗(yàn)藝術(shù)”5枝、麥稈搭建高高聳起的巨型鳥巢獨(dú)角戲“在農(nóng)村創(chuàng)作能和村民產(chǎn)生緊密的情感共振生們轉(zhuǎn)變思路，從田野調(diào)查做起，農(nóng)田里、村民家、衛(wèi)生所、商鋪都留下了他們的身影為了融入農(nóng)村、融入村民，師生們嘗試先從人們喜聞樂見的藝術(shù)形式著手，決定辦個(gè)“農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)”。第一屆“農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)”的田里搭建起一個(gè)”肖教授接著說：“這就是我們?cè)谡n堂上所講的藝術(shù)來源于生活嘛！”第二年，肖教授主動(dòng)找到村干部商量“能不能再辦一次‘農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)’”。雙方一拍即合，好似農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)”質(zhì)樸：去年的藝術(shù)節(jié)學(xué)到了課堂上學(xué)不到的許多東西。場(chǎng)?！盎仡^再看，同學(xué)們親手將滿是污水的澇池改造成漂亮的戶外劇場(chǎng)，這本身就充滿了意義。肖教授有點(diǎn)激動(dòng)地說。村里還破天荒地為農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)場(chǎng)麥田里的“交響音樂會(huì)”開始奏響，一些村民也帶著自己的“節(jié)目”來參加?！斑~著悠閑的步伐，麥田劇場(chǎng)轉(zhuǎn)一趟；吹著涼風(fēng)看節(jié)目，嘴上稱贊手鼓掌；動(dòng)情了抹把淚，激動(dòng)了發(fā)個(gè)狂……”師生們看著歲的農(nóng)民王老伯第一個(gè)上臺(tái)朗誦自己創(chuàng)作的詩歌，越朗誦卻飄著泥土的氣息，令人回味。翻開農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)藝術(shù)家想?yún)⑴c創(chuàng)作、展示才藝?！澳銜?huì)發(fā)現(xiàn)，他們手巧心細(xì)，有時(shí)搭建的藝術(shù)裝置、刻下的字比我們的好很多?！蹦乘囆g(shù)家說。學(xué)院的師生們，忽然間深刻理解了這個(gè)藝術(shù)作品的豐富內(nèi)涵：“啥是藝術(shù)？割麥就是藝術(shù)，農(nóng)民就是藝術(shù)家，藝術(shù)在田野里。”“我現(xiàn)在明白了，你越理解這塊土地你就越愛它，越愛它你就能從它身上學(xué)到更多東西，越愛它你就想做更多事情?！毙●R同學(xué)感慨地說?！霸趯?shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略過程中，馬家?guī)X村子變美了，老百姓的生活水平提高了，他們干農(nóng)活這們的創(chuàng)作熱情?！毙そ淌趧t說：這兩年，很多人問我，藝術(shù)到底能給村莊帶來什么？比較而言，我更愿意回‘村莊給藝術(shù)帶來了什么’這個(gè)問題。藝術(shù)不是高高在上的，而是需要與百姓生活融合在一量。”三、作答要求請(qǐng)根據(jù)“給定資料1”，概括S省在幫扶“新農(nóng)人”工作中的主要做法。（要求：全面、準(zhǔn)確、有條理；不超過請(qǐng)根據(jù)“給定資料2”，談?wù)勗坪吞萏锸窃鯓印皩?shí)現(xiàn)了從‘藏在深山人未識(shí)’到‘聲名鵲起他鄉(xiāng)知’的美麗蝶變”的。（要求：分析全面，條理清晰；不超過市有關(guān)部門來M給定資料基層治理情況匯報(bào)提綱。（要求：1）符合情況匯報(bào)的寫作要求；2）準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，條理清晰；3）不超過“給定資料4”劃線部分說“所有向上生長(zhǎng)的繁華，都源自向下扎根的力量。”請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這句話的理解，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（要求：1）觀點(diǎn)明確，見解深刻；2）思路清晰，語言流暢；3）字?jǐn)?shù)800-1000【試題一】參考答案1.發(fā)放證書。2.全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)。定位優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，針對(duì)各環(huán)節(jié)問題培訓(xùn)，考核就業(yè)。3.開展專業(yè)培訓(xùn)。利用學(xué)院等單位，整合師資，提供技術(shù)培訓(xùn)；選送青壯年提升學(xué)歷，培養(yǎng)帶頭人。4.訂單化培訓(xùn)。根據(jù)訴求，采取多種培訓(xùn)形式，學(xué)練結(jié)合。5.強(qiáng)化新農(nóng)人服務(wù)。出臺(tái)實(shí)用人才職稱評(píng)審辦法，將農(nóng)民納入范圍，給予政策支持；搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，提供設(shè)施和公共服務(wù)。參考答案說明：本參考答案從“培訓(xùn)選擇多樣”“全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)”“開展專業(yè)培訓(xùn)”“訂單化培訓(xùn)”“強(qiáng)化新農(nóng)人服務(wù)”五個(gè)方面展開，各條答案要點(diǎn)之間在內(nèi)容上相互并列，沒有交叉。第一步——通過勾畫題干關(guān)鍵詞，明確題型，題目的主題、答題要素、材料范圍和作答要求等。請(qǐng)根據(jù)“給定資料1”【出現(xiàn)根據(jù)”一詞，提示我們只需閱讀資料1S省在幫扶“”工作中的主要做法【由“概括……做法”可知，本題是單一題，需作答S省幫扶“新農(nóng)人”的對(duì)策”提煉出答案要點(diǎn)】。（要求：全面、準(zhǔn)確、有條理；不超過第二步——閱讀資料，尋找要點(diǎn)，梳理邏輯1段S歲的老農(nóng)民“八哥八哥”D報(bào)名參加了當(dāng)?shù)氐臄?shù)字新農(nóng)人八哥”農(nóng)家生活，銷售小米、黃花等土特產(chǎn)，一年能掙十五六萬元。〖本段通過老農(nóng)民八哥”S省成功幫助新農(nóng)人”施，需重點(diǎn)關(guān)注下文?！蕉?：近年來，S省實(shí)施“人人持證、技能社會(huì)”工程，大量傳統(tǒng)農(nóng)人通過培訓(xùn)、考核，掌握了一技之長(zhǎng)，成為新農(nóng)人。D市結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展、考慮農(nóng)民興趣需求、調(diào)研市場(chǎng)情況，能手等類別。還先后出臺(tái)多個(gè)技能評(píng)價(jià)的地方標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參訓(xùn)農(nóng)民進(jìn)行技能考核與分級(jí)評(píng)民提供了多元選擇?！际拙涮崾颈径沃饕獓@技能培訓(xùn)、考核方面的內(nèi)容展開。（1“D市結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展、……等類別D2）“出臺(tái)多個(gè)技能評(píng)價(jià)的地方標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參訓(xùn)農(nóng)民進(jìn)行技能考核與分級(jí)評(píng)價(jià)”提示對(duì)策，指出設(shè)定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)農(nóng)民進(jìn)行技能考核、分級(jí)，可摘抄出要點(diǎn)：出臺(tái)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行技能考核、3“不同的培訓(xùn)項(xiàng)目……三個(gè)等級(jí)的證書，為廣大農(nóng)民提供了多元選擇”書，培訓(xùn)選擇多樣。〗段2話題梳理：段2主要介紹了S省為新農(nóng)人提供豐富的培訓(xùn)選擇方面的做法，可將概括性較強(qiáng)的“培訓(xùn)選擇多樣”作為總括句前置，具體要點(diǎn)可按照資料描述的順序羅列。段2要點(diǎn)總結(jié)：證書。段S省農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個(gè)突破口在“”“優(yōu)，不同地方根據(jù)地域特色逐步形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，ZCD市高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)院依托園區(qū)企業(yè)，針對(duì)黃花種植、采摘、加工、物流等全產(chǎn)業(yè)鏈問題展開培訓(xùn)，農(nóng)民考核通過后可直接進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作。根據(jù)地域特色逐步形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)”說明，S2）“針對(duì)黃花種植、采摘、加工、物流等全產(chǎn)業(yè)鏈問題展開培訓(xùn)，農(nóng)民考核通過后可直接進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作提示對(duì)策，指出針對(duì)全產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)涉及的問題進(jìn)行培訓(xùn)，農(nóng)民通過考核可直接就業(yè)，可概括出要點(diǎn)：全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)，針對(duì)各環(huán)節(jié)問題培訓(xùn)，考核就業(yè)。〗段3話題梳理：段3主要介紹了立足產(chǎn)業(yè)鏈開展培訓(xùn)，可將概括性較強(qiáng)的“全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)作為總括句前置，具體要點(diǎn)可按照資料描述的順序羅列。段3要點(diǎn)總結(jié)：全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)。定位優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，針對(duì)各環(huán)節(jié)問題培訓(xùn)，考核就業(yè)。段4X市的郝大姐曾是貧困戶，在參加培訓(xùn)班后，學(xué)會(huì)了木耳吊袋種植技術(shù)。如今，她辦起了合作社，年收入過百萬元，帶動(dòng)幾十戶村民就業(yè)。她說：“沒有政策的支持和老師們的幫助，我走不到今天?！盭市利用專門學(xué)院、縣鄉(xiāng)級(jí)合作社等單位，整合農(nóng)科院所和農(nóng)業(yè)部學(xué)到的新種植方法，帶動(dòng)了不少人增收致富。整合農(nóng)科院所和農(nóng)業(yè)部門農(nóng)技專家等師資，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)”提示對(duì)策，指出利用單位院校培訓(xùn)。（）由“選送一批農(nóng)村青壯年到涉農(nóng)大中專院校參加大中專學(xué)歷教育”可知選送青壯年參加學(xué)歷提升教育，“青年農(nóng)民……在取得技能證書后，經(jīng)常回培訓(xùn)班交流經(jīng)驗(yàn)……帶動(dòng)了不少人增收致富”選送青壯年提升學(xué)歷，培養(yǎng)帶頭人。〗段4話題梳理：段4“開展專業(yè)培訓(xùn)作為總括句前置，具體要點(diǎn)可按照資料描述的順序分層羅列。段4要點(diǎn)總結(jié)：頭人。段5：“我們堅(jiān)持‘缺什么補(bǔ)什么’，采取‘訂單式’‘菜單式’模式，實(shí)現(xiàn)‘農(nóng)民下單、專家配菜’，通過課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、線上培訓(xùn)、跟蹤輔導(dǎo)等形式，讓農(nóng)民在學(xué)中干、在干中學(xué)。無論是專業(yè)教師還是身邊榜樣，都是培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民的‘好老師’，都是可以動(dòng)員起來的力量?！薄急径螄@訂單式培訓(xùn)方面的內(nèi)容展開。閱讀“堅(jiān)持‘缺什么補(bǔ)什么’，采取‘訂單式’‘菜單式’讓農(nóng)民在學(xué)中干、在干中學(xué)”可知，根據(jù)農(nóng)民實(shí)際需求，采取訂單化培訓(xùn)，通過豐富的培訓(xùn)學(xué)練結(jié)合?！蕉?話題梳理：段5主要介紹了訂單化培訓(xùn)，可將概括性較強(qiáng)的“訂單化培訓(xùn)”作為總括句前置。段5要點(diǎn)總結(jié)：訂單化培訓(xùn)。根據(jù)訴求，采取多種培訓(xùn)形式，學(xué)練結(jié)合。段6：S省出臺(tái)了農(nóng)村實(shí)用人才職稱評(píng)審辦法，將農(nóng)民作為一項(xiàng)職業(yè)納入職稱評(píng)定范圍，并在項(xiàng)目扶持、資金貸款、培訓(xùn)、招聘等方面享受傾斜支持。“農(nóng)民可以評(píng)職稱，我們感覺特自豪，干勁兒更足了。剛獲得中級(jí)職稱的水稻種植大戶老田說起這件事非常興奮?！急径螄@實(shí)用人才職稱評(píng)審方面的內(nèi)容展開。動(dòng)詞“出臺(tái)”等引導(dǎo)的句子“出臺(tái)了農(nóng)村實(shí)用……享受傾斜支持評(píng)審辦法，將農(nóng)民納入范圍，給予政策支持?！蕉?年前，T市龍湖鎮(zhèn)的方明從IT新農(nóng)人”T星創(chuàng)天地”“新農(nóng)人”，從雛形成長(zhǎng)為年?duì)I業(yè)額超千萬元的“潛力股”。段8：“我們以培育省級(jí)農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)和孵化實(shí)訓(xùn)基地為抓手，搭建返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)在鄉(xiāng)人員‘新農(nóng)人’省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳詹處長(zhǎng)說。截至年，全省已培育省級(jí)以上農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)（基地）〖段7-8圍繞新農(nóng)人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)方面的內(nèi)容展開，可合并閱讀。閱讀段7中的“提供現(xiàn)代農(nóng)機(jī)”以及段8中的“搭建……創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)提供完備的基礎(chǔ)設(shè)施和更高效便捷的公共服務(wù)”可知，T市搭建返鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，并提供服務(wù)?！蕉?-8話題梳理：段6-8主要介紹了“實(shí)用人才職稱評(píng)審”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)”等內(nèi)容，體現(xiàn)出為新農(nóng)人提供強(qiáng)有力強(qiáng)化新農(nóng)人服務(wù)點(diǎn)可按照資料描述的順序分層羅列。段6-8要點(diǎn)總結(jié)：創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，提供設(shè)施和公共服務(wù)。第三步——組織答案培訓(xùn)選擇多樣”“全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)”“開展專業(yè)培訓(xùn)”“訂單化培訓(xùn)”“強(qiáng)化新農(nóng)人服務(wù)五個(gè)方面展開，屬于并列”邏輯，可依據(jù)資料順序分條撰寫?！糠抛C書。全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)。定位優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，針對(duì)各環(huán)節(jié)問題培訓(xùn)，考核就業(yè)。帶頭人。訂單化培訓(xùn)。根據(jù)訴求，采取多種培訓(xùn)形式，學(xué)練結(jié)合。新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，提供設(shè)施和公共服務(wù)。一、資料中出現(xiàn)的規(guī)范詞立，產(chǎn)品銷售等多個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的完整的產(chǎn)業(yè)鏈系統(tǒng)。表述規(guī)范，可直接摘抄，注意積累。公共服務(wù)：是指由政府部門、國(guó)有企事業(yè)單位和相關(guān)中介機(jī)構(gòu)履行法定職責(zé)，根據(jù)公民、注意積累。訂單化培訓(xùn)：是指培訓(xùn)者針對(duì)參訓(xùn)者的個(gè)性化需求，安排專屬培訓(xùn)方案、定制培訓(xùn)內(nèi)容。表述規(guī)范，可直接摘抄，注意積累。二、在資料中概括出的規(guī)范詞1.帶頭人：指首先行動(dòng)起來并帶動(dòng)其他人行動(dòng)的人。比如：資料中“青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者王衛(wèi)東增收致富”說明獲培者帶動(dòng)其他人學(xué)習(xí)新技術(shù)。此類情況可以考慮用此詞或類似的詞進(jìn)行概“選送一批農(nóng)村青壯年到涉農(nóng)大中專院校參加大中專學(xué)歷教育”【試題二】參考答案1.降低土地撂荒率。流轉(zhuǎn)復(fù)墾土地，引入外來承包主體，推進(jìn)糧食種植、地塊整治；統(tǒng)一規(guī)劃核心農(nóng)田，提高水稻選種標(biāo)準(zhǔn)，將景觀性和實(shí)用性結(jié)合。2.修復(fù)生態(tài)梯田。建設(shè)云上智控系統(tǒng)，智能監(jiān)測(cè)管理濕地，保護(hù)濕地植被，維護(hù)生物多樣性；借力修復(fù)工程，修復(fù)、提升糧食功能區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施。3.吸引人才創(chuàng)業(yè)。利用自然資源，引進(jìn)外來投資，改造牛欄、灰寮發(fā)展新業(yè)態(tài)，升級(jí)到綜合體驗(yàn)性消費(fèi)，展現(xiàn)農(nóng)耕生活本真狀態(tài)；吸引人才返鄉(xiāng)，助力群眾致富。4.規(guī)劃文化藝術(shù)村。邀請(qǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)挖掘農(nóng)耕、銀礦和畬族文化，形成非遺項(xiàng)目體系及文化IP，引領(lǐng)全域空間產(chǎn)業(yè)。5.”的生產(chǎn)態(tài)度。參考答案說明：本參考答案從“降低土地撂荒率”“修復(fù)生態(tài)梯田”“吸引人才創(chuàng)業(yè)”“規(guī)劃文化藝術(shù)村”“守護(hù)傳統(tǒng)農(nóng)耕精神”這五個(gè)方面展開，各條答案要點(diǎn)之間在內(nèi)容上相互并列，沒有交叉。第一步——通過勾畫題干關(guān)鍵詞，明確題型，題目的主題、答題要素、資料范圍和作答要求等。請(qǐng)根據(jù)“給定資料2”【出現(xiàn)“根據(jù)”實(shí)現(xiàn)了從‘藏在深山人未識(shí)到‘聲名鵲起他鄉(xiāng)知’的美麗蝶變“是怎樣……實(shí)現(xiàn)……美麗蝶變”“云和梯田實(shí)現(xiàn)蝶變“對(duì)策料時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注標(biāo)志性動(dòng)詞所在的句子、段落等，從中提煉出答案要點(diǎn)】。（要求：分析全面，條理清晰；不超過第二步——閱讀資料，尋找要點(diǎn)，梳理邏輯2段伍穿梭在田間，鑼鼓聲聲?！捌砀Ｊ谴謇锏奶厣袼谆顒?dòng)，我們每年都會(huì)舉辦，在各地工作調(diào)雨順、五谷豐登?！贝迕窭侠仔呛堑卣f?！急径沃饕榻B云和梯田的祈福活動(dòng)，未涉及相關(guān)對(duì)策，無要點(diǎn)，可略讀?！蕉危骸懊⒎N忙種，一人、一牛、一架犁；梅雨期期，蓑衣斗笠添稻香?！薄@鮮活的傳統(tǒng)動(dòng)力流失，云和梯田核心區(qū)內(nèi)土地撂荒率一度高達(dá)45%。〖本段主要介紹云和梯田土地撂荒嚴(yán)重，傳統(tǒng)農(nóng)耕場(chǎng)景險(xiǎn)些消失的問題，未涉及相關(guān)對(duì)策，無要點(diǎn)，可略讀。〗段“從2018”2021云上智控”“云上智控”項(xiàng)目讓云和梯前，核心區(qū)內(nèi)土地撂荒率下降至5%，累計(jì)生態(tài)修復(fù)梯田超5000畝?！拔覀冞€將借力云和梯道路修復(fù)、灌溉與排水修復(fù)和荒廢梯田修復(fù)等?！壁w副鎮(zhèn)長(zhǎng)說。1梯田核心區(qū)所在地崇頭鎮(zhèn)對(duì)土地進(jìn)行流轉(zhuǎn)復(fù)墾，通過引入外來承包主體推進(jìn)糧食種植和地塊整治提示對(duì)策，表述規(guī)梯”“這既能滿足景觀”“滿足景觀建設(shè)的需求”說明具有景觀性，“提升稻米口感，切實(shí)提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平”說明具有實(shí)性結(jié)合。（3“開啟濕地保護(hù)云上智控’系統(tǒng)建設(shè)這套系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了……濕地監(jiān)測(cè)智控管理，有效保護(hù)了濕地植被，維護(hù)了濕地生物多樣性”，提示可以建設(shè)“云上智控”系統(tǒng)保護(hù)濕地，物多樣性。（4）“核心區(qū)內(nèi)土地撂荒率下降至5%，累計(jì)生態(tài)修復(fù)梯田超5000畝”對(duì)本段內(nèi)“升多村糧食功能區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施”提示修復(fù)生態(tài)方面的對(duì)策，表述規(guī)范，可摘抄出：借力修復(fù)工程，修復(fù)、提升糧食功能區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施?！蕉?話題梳理：段3介紹了兩個(gè)方面的內(nèi)容。一是段3降低土地撂荒率層次：流轉(zhuǎn)復(fù)墾土地，推進(jìn)糧食種植、地塊整治；規(guī)劃核心農(nóng)田，提高水稻選種標(biāo)準(zhǔn)。二是段3修復(fù)生態(tài)梯田”次：建設(shè)云上智控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)智能監(jiān)管：修復(fù)、提升糧食功能區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施。段3要點(diǎn)總結(jié)：核心農(nóng)田，提高水稻選種標(biāo)準(zhǔn)，將景觀性和實(shí)用性結(jié)合。修復(fù)生態(tài)梯田。建設(shè)云上智控系統(tǒng)，智能監(jiān)測(cè)管理濕地，保護(hù)濕地植被，維護(hù)生物多樣性；借力修復(fù)工程，修復(fù)、提升糧食功能區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施。段：海拔的巨大差異，成就了梯田的四季變幻，不斷刷新著人們對(duì)自然之美的感官體驗(yàn)，“我們客房以‘’也都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)家種植的新鮮瓜果蔬菜，展現(xiàn)農(nóng)耕生活中最本真的生活狀態(tài)。”〖本段主要介紹外來人才創(chuàng)業(yè)方面的內(nèi)容。閱讀張小雨來坑道村游玩，被這里的原始村貌”“工坊等新業(yè)態(tài)，從單純住宿升級(jí)到綜合體驗(yàn)性消費(fèi)”“展現(xiàn)農(nóng)耕生活中最本真的生活狀態(tài)”，活本真狀態(tài)?！蕉?：“去年，村里農(nóng)家樂、民宿營(yíng)業(yè)收入達(dá)萬元，生態(tài)直播間帶動(dòng)農(nóng)戶增收余萬元，越來越多的人選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)?！笨拥来妩h支部錢書記說。如今，全村有余人從事民宿行業(yè)，我們正邀請(qǐng)專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)做整體規(guī)劃，打造一個(gè)‘梯田上的文化藝術(shù)古村。〖本段承接段“萬元，生態(tài)直播間帶動(dòng)農(nóng)戶增收余萬元，越來越多的人選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”，通過數(shù)據(jù)可知群正邀請(qǐng)專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)做整體規(guī)劃，打造一個(gè)‘梯田上的文化藝術(shù)古村提示對(duì)策，表述規(guī)范，可摘抄出要點(diǎn)：邀請(qǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，規(guī)劃文化藝術(shù)村?！蕉?-5話題梳理：段4-5介紹了兩個(gè)方面的內(nèi)容。一是段45吸引人才創(chuàng)業(yè)”兩個(gè)層次：改造農(nóng)村發(fā)展新業(yè)態(tài)，升級(jí)消費(fèi)體驗(yàn)；更多人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，助力群眾致富。二是段5規(guī)劃文化藝術(shù)村料的描述進(jìn)行羅列。段4-5要點(diǎn)總結(jié)：驗(yàn)性消費(fèi)，展現(xiàn)農(nóng)耕生活本真狀態(tài)；吸引人才返鄉(xiāng)，助力群眾致富。規(guī)劃文化藝術(shù)村。邀請(qǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)。段為代表的非遺項(xiàng)目體系和“梯田十味”“稻草草、木積積等文化IP。其中，稻草草、木積積”被列入省文化和旅游IP庫，受到大家的喜愛。〖本段承接段5，繼續(xù)介紹打造文化藝術(shù)村?！跋到y(tǒng)挖掘農(nóng)耕文化、銀礦文化和畬族文化，形成……遺項(xiàng)目體系……文化IP”提示對(duì)策，表述規(guī)范，可摘抄出要點(diǎn)：系統(tǒng)挖掘農(nóng)耕、銀礦和畬族文化，形成非遺項(xiàng)目體系及文化IP段市游客的青睞，每年可為梅竹村增加萬元的固定收益，成為村集體經(jīng)濟(jì)的源頭活水。位于海拔多名城市居民前往避暑打卡，順勢(shì)打開了高端民宿產(chǎn)業(yè)?！白蕴萏锞皡^(qū)創(chuàng)建以來……實(shí)現(xiàn)了全域空間產(chǎn)業(yè)發(fā)展”，可知梯田景區(qū)引領(lǐng)了全域空間產(chǎn)業(yè)發(fā)展，表述規(guī)范，可摘抄出要點(diǎn)：引領(lǐng)全域空間產(chǎn)業(yè)?！蕉?-7話題梳理：段6IP7介紹了該景區(qū)引領(lǐng)全域空間產(chǎn)業(yè)，提示這兩段均屬于規(guī)劃文化藝術(shù)村范疇，具體內(nèi)容可按照資料的描述進(jìn)行羅列。段6-7要點(diǎn)總結(jié)：系統(tǒng)挖掘農(nóng)耕、銀礦和畬族文化，形成非遺項(xiàng)目體系及文化IP，引領(lǐng)全域空間產(chǎn)業(yè)。段“的傳統(tǒng)農(nóng)耕而出，一舉奪魁。完整保留著傳統(tǒng)……‘’的傳統(tǒng)農(nóng)耕精神”稻魚共生、稻鴨共育”是生產(chǎn)模式，“生態(tài)、循環(huán)、低碳”是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民秉承的生產(chǎn)理念、生產(chǎn)態(tài)式，守護(hù)生態(tài)、循環(huán)、低碳”的生產(chǎn)態(tài)度?！蕉?話題梳理：段8介紹了“守護(hù)傳統(tǒng)農(nóng)耕精神羅列。段8要點(diǎn)總結(jié)：守護(hù)傳統(tǒng)農(nóng)耕精神。保留傳統(tǒng)技藝，延續(xù)古已有之的生產(chǎn)模式，守護(hù)“生態(tài)、循環(huán)、低碳”的生產(chǎn)態(tài)度。段：云和梯田從最初的籍籍無名，到如今通過國(guó)家級(jí)旅游景區(qū)景觀質(zhì)量評(píng)審，拿到了級(jí)旅游景區(qū)的入場(chǎng)券“藏在深山人未識(shí)”“聲名鵲起他鄉(xiāng)知”的美麗蝶變。一味守住舊的文明不去創(chuàng)新，不能稱之為文化繼承?！急径慰偨Y(jié)全文，指出云和梯田實(shí)現(xiàn)了從籍籍無名到成為級(jí)旅游景區(qū)的美麗蝶變，未涉及具體對(duì)策，無要點(diǎn)，可略讀。〗第三步——組織答案降低土地撂荒率”“修復(fù)生態(tài)梯田”“吸引人才創(chuàng)業(yè)”“規(guī)劃文化藝術(shù)”“守護(hù)傳統(tǒng)農(nóng)耕精神”展開，屬于并列”邏輯，可依據(jù)資料順序分條撰寫。】劃核心農(nóng)田，提高水稻選種標(biāo)準(zhǔn)，將景觀性和實(shí)用性結(jié)合。借力修復(fù)工程，修復(fù)、提升糧食功能區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施。體驗(yàn)性消費(fèi)，展現(xiàn)農(nóng)耕生活本真狀態(tài)；吸引人才返鄉(xiāng)，助力群眾致富。IP，引領(lǐng)全域空間產(chǎn)業(yè)。守護(hù)傳統(tǒng)農(nóng)耕精神。保留傳統(tǒng)技藝，延續(xù)古已有之的生產(chǎn)模式，守護(hù)生態(tài)、循環(huán)、低碳”的生產(chǎn)態(tài)度。資料中出現(xiàn)的規(guī)范詞用率的一種指標(biāo)。表述規(guī)范，可直接摘抄，注意積累。范，可直接摘抄，注意積累。直接摘抄，注意積累。積累。述規(guī)范，可直接摘抄，注意積累。IP動(dòng)漫、影視作品、文物古跡、世界賽事、傳統(tǒng)藝術(shù)等。表述規(guī)范，可直接摘抄，注意積累?！驹囶}三】參考答案M縣基層治理的情況匯報(bào)提綱“智慧網(wǎng)格”98.6%現(xiàn)具體匯報(bào)如下：成效：一、建立網(wǎng)格員巡查模式，解決安全問題。吸引黨員先鋒、基層干部及社會(huì)群體平安?！敝腔劬W(wǎng)格”一網(wǎng)多能”“一張網(wǎng)”“信訪超市+服務(wù)”體系，滿足群眾訴求。完善“基層發(fā)令、部門執(zhí)行”工作機(jī)制，加強(qiáng)考核監(jiān)督；多單位同步進(jìn)駐信訪超市”服務(wù)、心理服務(wù)專家。展望：今后，我縣將繼續(xù)利用“智慧網(wǎng)格”，加強(qiáng)社區(qū)日常巡查，及時(shí)記錄基礎(chǔ)信息，形成工作臺(tái)賬，將傳統(tǒng)紙質(zhì)記錄變?yōu)槿屉娮踊涗洠岣呋鶎又卫硭?。參考答案說明：（1）本題主要寫到了標(biāo)題和正文兩部分。其中正文分別按照開頭（主要寫到了M建立網(wǎng)格員巡查模式”“優(yōu)‘智慧網(wǎng)格’設(shè)置”“構(gòu)建‘信訪超市+外送服務(wù)體系”“充實(shí)人才資源儲(chǔ)備M2加上了“現(xiàn)具體匯報(bào)如下”“今后等詞語承接上下文。第一步——通過勾畫題干關(guān)鍵點(diǎn)，明確題型，題目的主題、答題要素、資料范圍和作答要求等。市有關(guān)部門來M給定資料【出現(xiàn)根據(jù)”只需閱讀資料①“一份+情況匯報(bào)”提示本題為公文題，但本題提示提綱”，所以不必考慮格式，只寫正文即可，為保險(xiǎn)起見，可加上標(biāo)題。②結(jié)合“基層治理”這一主題，正文部分包括：開頭（可能涉及基層治理的背景、目的等）+主體（答題要素可能包括基層治理工作面對(duì)的問題、取得的成效、采取的對(duì)策等相關(guān)要素，具體寫什么需要根據(jù)材料而定）+結(jié)尾（一般情況下酌情寫）】。（要求：（1）符合情況匯報(bào)的寫作要求【對(duì)于情況匯報(bào)而言，主要用于向上級(jí)或主管部門反內(nèi)容要實(shí)事求是，根據(jù)材料而定，敘述要簡(jiǎn)明清晰，條理清楚，不作過多修飾】；（2）準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，條理清晰；（）不超過第二步——閱讀資料，尋找要點(diǎn)，梳理邏輯3段“翠園里7號(hào)4M刻通過“平安?！毙畔⒒脚_(tái)上報(bào)“吹哨，職能部門“接單”后，迅速安排專業(yè)人員到場(chǎng)，及時(shí)排除了“頭頂上的隱患。社區(qū)網(wǎng)格員在排查時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)隱患”可知，在基層治理中，社區(qū)網(wǎng)格員通過巡查解決安全隱患，可概括出要點(diǎn)：建立網(wǎng)格“網(wǎng)格員立刻通過‘平安?！畔⒒脚_(tái)上報(bào)‘吹哨’”“職能部門‘接單’后，迅速安排專業(yè)人員到場(chǎng)，及時(shí)排除了‘頭頂上的隱患’”可知，通過“平安福”平安福信息化平臺(tái)及時(shí)上報(bào)，職能部門安排專業(yè)人員，高效解決安全隱患?！蕉?話題梳理：段1順序，將要點(diǎn)羅列出來。段1要點(diǎn)總結(jié)：“平安?！卑才艑I(yè)人員，高效解決安全隱患。段：“網(wǎng)格員的巡查，確實(shí)解決了很多安全問題?！本鄢墙值牢闀洷硎?，小網(wǎng)格“過濾”風(fēng)前，M縣共有智慧網(wǎng)格”954個(gè)，依托“平安?！逼脚_(tái)實(shí)現(xiàn)群眾訴求化解率達(dá)98.6%?！急径谓榻B了智慧網(wǎng)格”1很多安全問題2）這一治理模式在疫情防控、防汛防風(fēng)工作中也得到了很好的檢驗(yàn)”“M縣共有‘智慧網(wǎng)格’954‘平安福’平臺(tái)實(shí)現(xiàn)群眾訴求化解率達(dá)98.6%”整體介紹了M縣“智慧網(wǎng)格這一治理模式的情況，可概括出要點(diǎn)：利用智慧網(wǎng)格”治理模式，實(shí)現(xiàn)群眾訴求化解率達(dá)98.6%段2話題梳理：段2整體介紹了“智慧網(wǎng)格段2要點(diǎn)總結(jié)：背景：利用“智慧網(wǎng)格治理模式，實(shí)現(xiàn)群眾訴求化解率達(dá)98.6%。段靈活就業(yè)群體，都可以成為吹哨人。年以來，M縣進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化智慧網(wǎng)格”設(shè)置，通過與智能信息化平臺(tái)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)“多網(wǎng)合一”“一網(wǎng)多能”，將村（社區(qū)）內(nèi)的黨建、綜治、民政、城管、信訪等各類網(wǎng)格整合成一張網(wǎng)，建成“信訪超市。“‘吹哨人層干部及社會(huì)群體參與安全隱患排查。（）閱讀“優(yōu)化‘智慧網(wǎng)格’設(shè)置，通過與智能信息化‘多網(wǎng)合一’‘一網(wǎng)多能’各類網(wǎng)格整合成‘一張網(wǎng)’，建成‘信訪超市’”，可知優(yōu)化“智慧網(wǎng)格”，整合成“一張網(wǎng)”的具體做法，“多網(wǎng)合一”“一網(wǎng)多能”意思相近，選擇其一即可，由此可摘抄出要點(diǎn)：優(yōu)化“智慧網(wǎng)格”設(shè)置，實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)多能”。與智能信息化平臺(tái)對(duì)接，將村（社區(qū)）內(nèi)的黨建、綜治等各類網(wǎng)格整合成“一張網(wǎng)”，組建信訪超市?！蕉?話題梳理：段31優(yōu)化智慧網(wǎng)格設(shè)置，實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)多能。具體內(nèi)容可按照材料描述的順序，將要點(diǎn)羅列出來。段3要點(diǎn)總結(jié)：成效：吸引黨員先鋒、基層干部及社會(huì)群體參與安全隱患排查?！爸腔劬W(wǎng)格”一網(wǎng)多能”黨建、綜治等各類網(wǎng)格整合成“一張網(wǎng)”，組建信訪超市。段格員掌握情況后，通過“平安?！逼脚_(tái)“吹哨”發(fā)令，“信訪超市”接單后，立即從“人才庫”中就近安排擅長(zhǎng)調(diào)解經(jīng)濟(jì)糾紛的調(diào)解員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，不到1個(gè)小時(shí)就順利化解了雙方的糾紛。M縣積極構(gòu)建“信訪超市＋外送服務(wù)”“”“信訪超市映什么問題、涉及多少部門，“超市都會(huì)照單全收，讓群眾“只進(jìn)一扇門，最多跑一次?！急径瓮ㄟ^商場(chǎng)突發(fā)事件調(diào)解過程介紹了信訪超市”“社區(qū)網(wǎng)格員掌握情況后，通過‘平安?！脚_(tái)‘吹哨’發(fā)令”“立即從‘人才庫’中就近安排擅長(zhǎng)調(diào)解經(jīng)濟(jì)糾紛的調(diào)解員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)”可知，網(wǎng)格員通過“平安?！逼脚_(tái)及時(shí)上報(bào)，安排專業(yè)人員解決糾紛，前文已2“積極構(gòu)建‘信訪超市＋外送服務(wù)’‘基層發(fā)令、部門執(zhí)行’工作機(jī)制，加強(qiáng)考核監(jiān)督”“群眾到這里表達(dá)訴求、解決糾紛可知，在基層治信訪超市”要點(diǎn)：構(gòu)建“信訪超市+外送服務(wù)”體系，滿足群眾訴求。完善“基層發(fā)令、部門執(zhí)行”工作機(jī)“以像進(jìn)超市一樣，按需找到對(duì)應(yīng)單位”“只進(jìn)一扇門，最多跑一次”說明為了更好地完成基層信訪超市”“跑一次是指一站式解決“信訪超市決問題?！蕉?話題梳理：段4介紹了構(gòu)建“信訪超市駐，提供一站式服務(wù)。具體內(nèi)容可按照材料描述的順序，將要點(diǎn)羅列出來。段4要點(diǎn)總結(jié)：成效：構(gòu)建“信訪超市+外送服務(wù)”體系，滿足群眾訴求。完善“基層發(fā)令、部門執(zhí)行”工作機(jī)“信訪超市”段信訪超市’‘外送服務(wù)‘超市’接到基層‘吹哨’外送’到現(xiàn)場(chǎng)。承事宜處理好。據(jù)了解，通過分級(jí)分類組建基層治理“人才庫”，目前M縣共有基層訴求服務(wù)人員3000人，十大重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)I(yè)調(diào)處人員1074人，高端法律服務(wù)、心理服務(wù)專家105人。充足的人才資源儲(chǔ)備，為就近、快捷化解矛盾與糾紛，提供了堅(jiān)實(shí)的保障?！急径谓榻B了“外送服務(wù)”和“人才庫”的具體工作情況。（1）段首處的“‘信訪超市’除了一站‘外送服務(wù)“外送服務(wù)前文出點(diǎn)，此處不再重復(fù)。（）閱讀超市’接到基層‘吹哨’事項(xiàng)后，主動(dòng)將服務(wù)‘外送’到現(xiàn)場(chǎng)”“社區(qū)立即聯(lián)系了律師，幫助白大爺把遺產(chǎn)繼承事宜處理好”，通過白大爺?shù)氖吕故玖送馑突鶎又卫矸?wù)的操作流程，接到基層事項(xiàng)，聯(lián)系“律師這一專業(yè)人員，提供現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，由此可概括出要點(diǎn)：構(gòu)建“信訪超市+外送服務(wù)”體系，接收基層事項(xiàng)，主動(dòng)派遣專業(yè)人員，通過分級(jí)分類組建基層治理‘人才庫’M縣共有基層訴求服務(wù)人員3000人，十大重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)I(yè)調(diào)處人員1074人，高端法律服務(wù)、心理服務(wù)專家”“人才庫”家。（）“充足的人才資源儲(chǔ)備，為就近、快捷化解矛盾與糾紛，提供了堅(jiān)實(shí)的保障”，說明豐富的人才資源為基層治理工作提供保障，可概括出要點(diǎn)：充實(shí)人才資源儲(chǔ)備，為就近、快捷化解矛盾與糾紛提供保障。〗段5話題梳理：段5介紹了兩方面內(nèi)容：一方面，介紹了在基層治理中，信訪超市為群眾提供“外送服務(wù)”；人才庫”羅列出來。段5要點(diǎn)總結(jié)：“信訪超市外送服務(wù)”人才庫，涵蓋基層訴求服務(wù)人員、重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)I(yè)調(diào)處人員和高端法律服務(wù)、心理服務(wù)專家。段6：M縣梁副縣長(zhǎng)介紹：“在今后工作中，我們將進(jìn)一步利用智慧網(wǎng)格對(duì)社區(qū)進(jìn)行日常巡‘’將傳統(tǒng)紙質(zhì)記錄變成全程電子化記錄，不斷提高基層治理水平。”〖本段具體闡釋了M‘’等基礎(chǔ)信息……不斷提高基層治理水平”是M縣基層治理工作未來計(jì)劃，可作為結(jié)尾寫到匯報(bào)材料中，可簡(jiǎn)練摘抄出要點(diǎn)：“智慧網(wǎng)格”將傳統(tǒng)紙質(zhì)記錄變?yōu)槿屉娮踊涗?，提高基層治理水平。〗?話題梳理：段6介紹了M縣對(duì)未來工作的展望，可作為結(jié)尾寫入?yún)R報(bào)提綱。段6要點(diǎn)總結(jié)：“智慧網(wǎng)格作臺(tái)賬，將傳統(tǒng)紙質(zhì)記錄變?yōu)槿屉娮踊涗?，提高基層治理水平。第三步——按照答題框架，組織答案“提綱概括出正文的內(nèi)容即可，不過保險(xiǎn)起見可以加一個(gè)標(biāo)題，即：標(biāo)題+正文（開頭主體內(nèi)容+結(jié)尾）?！繕?biāo)題：【題干要求“以M縣有關(guān)部門名義，擬寫一份基層治理情況匯報(bào)提綱”，根據(jù)題目給定的主題詞基層治理，據(jù)此，標(biāo)題可寫為：關(guān)于M縣基層治理的情況匯報(bào)提綱】關(guān)于M縣基層治理的情況匯報(bào)提綱正文：開頭：2中的要點(diǎn)整體介紹了“智慧網(wǎng)格”治理模式在基層治理中的應(yīng)用，可作為背景】背景：我縣利用智慧網(wǎng)格”治理模式，實(shí)現(xiàn)群眾訴求化解率達(dá)98.6%，取得了諸多成效，現(xiàn)具體匯報(bào)如下：主體：成效：1中的要點(diǎn)以及段3中的“”平安福門安排專業(yè)人員，高效解決安全隱患?！径?中關(guān)于“優(yōu)化‘智慧網(wǎng)格’設(shè)置”的要點(diǎn)，可單獨(dú)寫為一條】二、優(yōu)化“智慧網(wǎng)格”設(shè)置，實(shí)現(xiàn)一網(wǎng)多能”一張網(wǎng)，組建信訪超市?！径?介紹了“信訪超市”和“外送服務(wù)”，段5中的“接收基層事項(xiàng)，主動(dòng)派遣專業(yè)人員，提供現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)”指出了“外送服務(wù)”，這些都是圍繞“信訪超市外送服務(wù)”展開，可合并為一條】“信訪超市外送服務(wù)””工作機(jī)制，信訪超市”收基層事項(xiàng)，主動(dòng)派遣專業(yè)人員，提供現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。5中關(guān)于“人才資料儲(chǔ)備”的要點(diǎn)，可單獨(dú)寫為一條】四、充實(shí)人才資源儲(chǔ)備，為就近、點(diǎn)領(lǐng)域?qū)I(yè)調(diào)處人員和高端法律服務(wù)、心理服務(wù)專家。結(jié)尾：6展望了M智慧網(wǎng)格”，加強(qiáng)社區(qū)日常巡查，及時(shí)記錄基礎(chǔ)信息，形成工作臺(tái)賬，將傳統(tǒng)紙質(zhì)記錄變?yōu)槿屉娮踊涗?，提高基層治理水平。一、資料中出現(xiàn)的規(guī)范詞抄，注意積累。智慧網(wǎng)格：將城市管理轄區(qū)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成為單元網(wǎng)格，“智慧網(wǎng)格”是指在城市網(wǎng)格化管理中,提供給網(wǎng)格員等采集人員使用的基礎(chǔ)信息采集軟件。用戶不需要手工錄入信息,集。表述規(guī)范，可直接摘抄，注意積累。,以達(dá)到規(guī)范、激勵(lì)、促進(jìn)等目的。表述規(guī)范，可直接摘抄，注意積累。稱一條龍服務(wù)），不再需要東奔西走，節(jié)省了時(shí)間，提高了效率。表述規(guī)范，可直接摘抄，注意積累。庫管理，并按技術(shù)序列、職銜等級(jí)排序，人才庫是企業(yè)團(tuán)體)組建團(tuán)隊(duì)、承接任務(wù)、選拔角色時(shí)的重要的人才源頭。表述規(guī)范，可直接摘抄，注意積累?！驹囶}四】參考答案向下扎根方能向上生長(zhǎng)根深才能葉茂，本固方可枝榮。事物的發(fā)展需打牢根基，才能持續(xù)向上生長(zhǎng)，無論是藝土，依然在廣大基層地區(qū)，在廣大的人民群眾中。藝術(shù)創(chuàng)作要扎根基層，不僅要立足于鄉(xiāng)村大地，從中獲得創(chuàng)作的素材，還要與百姓生活相融合，獲取源源不斷的滋養(yǎng)。習(xí)總書記在文藝工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角，最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌?！倍雱?chuàng)作出無愧于時(shí)代的藝術(shù)作品，就必須深入基層，的大地。只有扎根群眾、扎根生活，藝術(shù)才能打牢根基，茁壯成長(zhǎng)。藝術(shù)創(chuàng)作的不竭動(dòng)力來自群眾，來自基層，而這種力量也是推動(dòng)社會(huì)治理的燈塔，更是推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的引擎。“”“獨(dú)角戲”民群眾共同參與的大合唱享，才能夯實(shí)基層治理基石，也才是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)治理現(xiàn)代化的根本所在、力量之源。推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同樣需要扎根基層，通過培訓(xùn)，幫助傳統(tǒng)農(nóng)人往新農(nóng)人轉(zhuǎn)型，還要推動(dòng)土專家”“田秀才；另一方面，筑巢引鳳，從政策上對(duì)農(nóng)村優(yōu)秀人才回引提供支持和引領(lǐng)，為人才培育成長(zhǎng)的沃土”，給現(xiàn)代農(nóng)業(yè)注入新鮮血液。江河萬里有源，樹高千尺有根，無論時(shí)事如何變遷，只要我們與群眾緊密相連，我們的各項(xiàng)事業(yè)就能扎牢根基，獲取源源不斷的向上力量，迎來滿目繁華！文章分析向下扎根方能向上生長(zhǎng)【標(biāo)題的優(yōu)點(diǎn)：標(biāo)題中含有主題詞，使文章主題更突出、清晰。】（1）根深才能葉茂，本固方可枝榮。事物的發(fā)展需打牢根基，才能持續(xù)向上生長(zhǎng)，無最肥沃的厚土，依然在廣大基層地區(qū)，在廣大的人民群眾中。【開頭的優(yōu)點(diǎn)：★內(nèi)容方面。范文的開頭是緊扣“扎根基層才能取得成長(zhǎng)和發(fā)展這一主題展開的。首先，開頭點(diǎn)出主題，做到了主題明確。其次，對(duì)“扎根基層才能取得成長(zhǎng)和發(fā)”★文字表達(dá)方面。使用了“……還是……亦或是……”等關(guān)聯(lián)詞，使語言表達(dá)有邏輯性?！克囆g(shù)創(chuàng)作要扎根基層，不僅要立足于鄉(xiāng)村大地，從中獲得創(chuàng)作的素材，還要與百姓生活文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角，最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌?！倍雱?chuàng)作出無愧于時(shí)代的藝術(shù)作品，就必須深入基能讓藝術(shù)創(chuàng)作百花競(jìng)放，繁榮發(fā)展。（3）正如總書記所說，藝術(shù)可以放飛想象的翅膀，但一定要腳踩堅(jiān)實(shí)的大地。只有扎根群眾、扎根生活，藝術(shù)才能打牢根基，茁壯成長(zhǎng)?！菊撌龆?的優(yōu)點(diǎn)：★觀點(diǎn)句：范文的觀點(diǎn)句是緊扣扎根基層才能取得成長(zhǎng)和發(fā)展”這突出，內(nèi)容要點(diǎn)明確，可以明顯看出是從“藝術(shù)創(chuàng)作”的角度展開論述。★論述內(nèi)容：（1）3）最后強(qiáng)調(diào)藝術(shù)扎根群眾、扎根生活，才能茁壯成長(zhǎng)。注意：以上三個(gè)方面的內(nèi)容都是緊扣“藝術(shù)創(chuàng)作要扎根基層，不僅要立足于鄉(xiāng)村大地，從中獲得創(chuàng)作的素材，還要與百姓生活相融合，獲取源源不斷的滋養(yǎng)”這個(gè)觀點(diǎn)句進(jìn)行分析論述的，論述的針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容層次豐富。在論述方法上主要采用了講道理的方式，論述清晰透徹?！克囆g(shù)創(chuàng)作的不竭動(dòng)力來自群眾，來自基層，而這種力量也是推動(dòng)社會(huì)治理的燈塔，更是推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的引擎?！具^渡段的優(yōu)點(diǎn)：范文的過渡段分析了扎根群眾、扎根基層對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的重要性，同作用。】“”“獨(dú)角戲”成人民群眾共同參與的大合唱”。（2）尊重群眾的主體地位，就是讓群眾不再是被動(dòng)的管在、力量之源?！菊撌龆?的優(yōu)點(diǎn)：★觀點(diǎn)句：范文的觀點(diǎn)句是緊扣扎根基層才能取得成長(zhǎng)和發(fā)展”這突出，內(nèi)容要點(diǎn)明確，可以明顯看出是從“社會(huì)治理”的角度展開論述?！镎撌鰞?nèi)容：（1）先通過總理的話引出要加強(qiáng)基層調(diào)研，汲取群眾智慧；（2）接著指出了要尊重群眾的主體地位；（3）最后介紹了治理過程群眾參與，治理成果群眾共享的重要性。注意：以上三個(gè)方面的內(nèi)容都是緊扣“推進(jìn)社會(huì)治理現(xiàn)代化需要向下扎根，匯集群眾智慧，也要主動(dòng)服務(wù)，以群眾訴求為導(dǎo)向，提升治理效能”這個(gè)觀點(diǎn)句進(jìn)行分析論述的，論述的針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容層次豐富。在論述方法上主要采用了講道理的方式，論述清晰透徹。】推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同樣需要扎根基層，通過培訓(xùn)，幫助傳統(tǒng)農(nóng)人往新農(nóng)人轉(zhuǎn)型，還要推動(dòng)的最大瓶頸。（2）如果沒有專業(yè)化的新農(nóng)民，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化便是無源之水，無本之木。（）具有專業(yè)技能的“土專家”“田秀才”供支持和引領(lǐng)，為人才培育成長(zhǎng)的“沃土，給現(xiàn)代農(nóng)業(yè)注入新鮮血液?！菊撌龆?的優(yōu)點(diǎn)：★觀點(diǎn)句：范文的觀點(diǎn)句是緊扣扎根基層才能取得成長(zhǎng)和發(fā)展”這農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化1）先介紹了農(nóng)業(yè)的重要性及農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的瓶頸；（）接著介紹了新農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的重要性；（）最后介紹了為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化增加人才的舉措。注意：以上三個(gè)方面的內(nèi)容都是緊扣“推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同樣需要扎根基層，通過培訓(xùn)，幫助傳統(tǒng)農(nóng)人往新農(nóng)人轉(zhuǎn)型，還要推動(dòng)人才返鄉(xiāng)，獲取新力量，助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展”這個(gè)觀點(diǎn)句進(jìn)行分析論述的，論述的針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容層次豐富。在論述方法上主要采用了講道理的方式，論述清晰透徹?！俊菊撌龆沃g的關(guān)系：三個(gè)論述段分別從“藝術(shù)創(chuàng)作”“社會(huì)治理”“農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”的角度，對(duì)文章主題“扎根基層才能取得成長(zhǎng)和發(fā)展”展開了論述，彼此之間呈現(xiàn)出并列的邏輯?！拷尤f里有源，樹高千尺有根，無論時(shí)事如何變遷，只要我們與群眾緊密相連，我們的各項(xiàng)事業(yè)就能扎牢根基，獲取源源不斷的向上力量，迎來滿目繁華！【結(jié)尾的優(yōu)點(diǎn)：范文的結(jié)尾回扣了扎根基層才能取得成長(zhǎng)和發(fā)展”這個(gè)主題，并且進(jìn)行了總結(jié)升華。】第一步——入點(diǎn)）以及資料范圍，寫作要求等?！敖o定資料4”劃線部分說“所有向上生長(zhǎng)的繁華，都源自向下扎根的力量。”【由給定資料4’劃線部分……”可知，本題要優(yōu)先重點(diǎn)閱讀資料，為確保全面，同時(shí)要兼顧其他資料。②本題雖然沒有明確給出文章主題，但是可以通過勾畫題目給定句子的關(guān)鍵信息，初步預(yù)“向上生長(zhǎng)”“向下扎根“向下扎根”才能向上生長(zhǎng)”。其中“向上生長(zhǎng)的繁華”可能指的是某些方面或領(lǐng)域的發(fā)展、進(jìn)步等，而“向下扎根”則“向下扎根的重要向下扎根”話的理解，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（要求：（）觀點(diǎn)明確，見解深刻；（）思路清晰，語言流暢；（3）字?jǐn)?shù)800-1000第二步——優(yōu)先閱讀重點(diǎn)資料，來尋找文章的主題和角度（核心觀點(diǎn)）（一）閱讀題干指定資料4段2021嶺而建，有余戶近4000人，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是1100畝葡萄、畝獼猴桃，村民們也種麥師生們決定：“實(shí)驗(yàn)藝術(shù)5用樹枝、麥稈搭建高高聳起的巨型鳥巢1主要介紹美術(shù)學(xué)院師生選擇馬家?guī)X村開展“實(shí)驗(yàn)藝術(shù)，屬于背景資料，可略讀。〗段：然而，由于是師生們自己唱“獨(dú)角戲”，所期待的“在農(nóng)村創(chuàng)作能和村民產(chǎn)生緊密的情感共振效果沒能實(shí)現(xiàn)。肖教授說：“不能自顧自地展示，要和村民的日常生活聯(lián)系起來?！鄙碛啊瓰榱巳谌朕r(nóng)村、融入村民，師生們嘗試先從人們喜聞樂見的藝術(shù)形式著手，決定辦“農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)”。2要和村民的日常生活聯(lián)系起來”“師”“為了融入農(nóng)村、融入村民，師生們嘗試先從人們喜聞樂見的藝術(shù)形式著手可知，藝術(shù)創(chuàng)作要?jiǎng)?chuàng)作的素材，還要與百姓生活相融合，獲取源源不斷的滋養(yǎng)?！蕉危旱谝粚谩稗r(nóng)閑藝術(shù)節(jié)就這樣敲定了。遠(yuǎn)處，層巒疊嶂的山嶺是背景；近處，師生們?cè)邴準(zhǔn)蘸蟮奶锢锎罱ㄆ鹨粋€(gè)感慨地說：“這些藝術(shù)形式都是我們平時(shí)在教室看不到的，我們一定抓住時(shí)機(jī)來豐富我們的創(chuàng)作?！毙そ淌诮又f：“這就是我們?cè)谡n堂上所講的藝術(shù)來源于生活嘛！”3主要介紹第一屆“農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)文章，豐富文章內(nèi)容?！蕉危旱诙?，肖教授主動(dòng)找到村干部商量能不能再辦一次‘農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)。雙方一拍即合，農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)”簡(jiǎn)單質(zhì)樸：去年的藝術(shù)節(jié)學(xué)到了課堂上學(xué)不到的許多東西。段好了劇場(chǎng)。“回頭再看，同學(xué)們親手將滿是污水的澇池改造成漂亮的戶外劇場(chǎng)，這本身就充滿了意義?！毙そ淌谟悬c(diǎn)激動(dòng)地說。段：村里還破天荒地為“農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)”召開了一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布會(huì)就在這個(gè)新搭建的舞臺(tái)上舉行。段緒，一場(chǎng)麥田里的交響音樂會(huì)開始奏響，一些村民也帶著自己的“節(jié)目來參加。段8：“邁著悠閑的步伐，麥田劇場(chǎng)轉(zhuǎn)一趟；吹著涼風(fēng)看節(jié)目，嘴上稱贊手鼓掌；動(dòng)情了抹把淚，激動(dòng)了發(fā)個(gè)狂……”師生們看著歲的農(nóng)民王老伯第一個(gè)上臺(tái)朗誦自己創(chuàng)作的詩歌，樸，但卻飄著泥土的氣息，令人回味。段：翻開農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)的展演手冊(cè)，多種藝術(shù)展演和文化活動(dòng)持續(xù)上演。還有一些村民主動(dòng)找到藝術(shù)家想?yún)⑴c創(chuàng)作、展示才藝?！澳銜?huì)發(fā)現(xiàn)，他們手巧心細(xì)，有時(shí)搭建的藝術(shù)裝置、刻下的字比我們的好很多。某藝術(shù)家說。〖段4-9主要介紹第二屆“農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)”。其中，段4中的“去年的藝術(shù)節(jié)學(xué)到了課堂上學(xué)不到的許多東西”說明“農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)”為學(xué)生提供了藝術(shù)滋養(yǎng)，與段2中的觀點(diǎn)內(nèi)容重復(fù)，此處不再書寫。此外，段5-9為舉辦第二屆“農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)”的具體介紹，段5中的“同學(xué)們親手將7中的一些村民也帶著自己的‘節(jié)目’來參加”8中的“”9中“等內(nèi)容體現(xiàn)了“農(nóng)閑藝術(shù)節(jié)的積極意義，可作為論據(jù)寫入文章，豐富文章內(nèi)容。〗段10：學(xué)生們拍下了豐收后老鄉(xiāng)們喜悅大笑的照片