空間中的垂直關(guān)系習(xí)題課課件-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第1頁
空間中的垂直關(guān)系習(xí)題課課件-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第2頁
空間中的垂直關(guān)系習(xí)題課課件-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第3頁
空間中的垂直關(guān)系習(xí)題課課件-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第4頁
空間中的垂直關(guān)系習(xí)題課課件-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

空間中的垂直關(guān)系

習(xí)題課1.如圖，在三棱錐A-BCD中，AB⊥平面BCD，CD⊥BD．求證：CD⊥平面ABD；2.如圖，在四棱錐P-ABCD中，PA⊥平面ABCD，底面ABCD是菱形．求證：BD⊥PC；3.如圖，在四棱錐P-ABCD中，底面ABCD是直角梯形，AB⊥AD，AB∥CD,PC=AB=2AD=2CD=2，E是PB的中點(diǎn).求證：平面EAC⊥平面PBC;課前練習(xí)新知分析POA（水平線⊥豎直面）豎直線（垂線）⊥水平面(利用線面垂直得到線線垂直)共面直線垂直的判斷方法處理通常都不會(huì)提到，如果提到，常作為問題,就是見到水平線與斜線的垂直，就要想到三垂線模型；若要用，則條件一般都會(huì)給出水平線l斜線豎直線（垂線）射影（交線）水平線⊥豎直線（垂線）水平線⊥射影（交線）水平線⊥斜線三垂線模型例題共研例1.如圖，在四棱錐中P-ABCD，PA⊥平面ABCD，AD∥BC,AD⊥CD，且AD=CD=√2，BC=2√2，PA=2．(1)求證：AB⊥PC；要證：AB⊥PC即證：AB⊥平面PAC即證：AB⊥PA

AB⊥AC(PA⊥平面ABCD)(勾股定理)例2.如圖，四邊形ABCD為正方形，QA⊥平面ABCD，PD∥QA,PD=2AB=2QA.(1)證明：平面PQC⊥平面DCQ；例題共研要證：平面PQC⊥平面DCQ即證：PQ⊥平面DCQ即證：CD⊥PQ

DQ⊥PQ(CD⊥平面AQPD)(勾股定理)例4.如圖,已知多面體PABCDE的底面ABCD是邊長為2的菱形,PA⊥底面ABCD,ED//PA,且PA=2ED=2.(I)證明:平面PAC⊥平面PCE;F要證：平面PAC⊥平面PCE即證：EF⊥平面PAC即證：BD⊥PA

BD⊥AC即證：BD⊥平面PAC例題共研(PA⊥平面ABCD)(菱形)練習(xí).如圖，多面體ABC-DB1C1是正三棱柱ABC-A1B1C1沿平面DB1C1切除一部分所得，BC=CC1=1,點(diǎn)D為AA1的中點(diǎn).求證:BC1⊥平面B1CD；例題共研O要證：BC1⊥平面B1CD即證：BC1⊥ODBC1⊥B1C

(OD⊥平面BB1C1C)(菱形對角線)自我小結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：圖中找出問題所證對象明確豎直線，是否有三垂線模型落實(shí)轉(zhuǎn)化的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論