2021-2022學年浙江省杭州市臨平區(qū)小學三年級下冊語文期末試題及答案

2021-2022學年浙江省杭州市臨平區(qū)小學三年級下冊語文期末試題及答案第一部分積累運用（40分）一、（2分）抄寫下面的句子。筆畫較少的字，把筆畫寫開一些；筆畫較多的字，把筆畫寫得短小些。1．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。二、（10分）讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。2．這是一個qímiào的世界，動物xìnggé都變了。狡猾的húli變得老實了，xiōngměng的shīzi變得dǎnxiǎo了，辛勤的mìfēng變得xiánsǎn了，倒是草叢里的kūnchóng變得wēiwǔ了……三、（13分）在正確的答案上打“√”。3．（1）他彎著脊（jǐjí）背，在水田里耕（gēngēng）種。（2）一個穿著白襯（cènchèn）衫的少先隊員，站在旗桿（gāngǎn）前，向五星紅旗敬禮。（3）（廚櫥）窗里掛著一幅畫，畫上畫著兩只（博搏）斗的小蝦。（4）這幾天，空氣很干（澡燥），媽媽（該咳）嗽得很厲害，我要讓媽媽多休息。（5）爸爸（要求央求）我每天寫一篇日記，在我的（要求央求）下，才同意我每個星期寫一篇。（6）我們要努力學習，增長見識，不要像（井底之蛙杯弓蛇影）一樣目光短淺。（7）在“那一個個輕清脆麗的小球，飛到天上，輕輕地挨著明月”一句中，“挨”的意思是（靠近順著）。（8）在詩句“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”中，“少一人”是指少了（詩人自己詩人兄弟）。四、讀一讀，選一選（填序號），（6分）4．（2分）這首詩，括號的地方應填入的詩句是（）元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，（）千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。A．春風又綠江南岸 B．春風送暖入屠蘇 C．春風不度玉門關(guān)5．（2分）“因釋其耒而守株”停頓合適的選項是（）A．因釋/其耒/而守株 B．因釋其耒/而守/株 C．因/釋其耒/而守株6．（2分）俗話說“”，這事沒什么可怕的，到時候自有對付的辦法。（）A．見善則遷，有過則改 B．兵來將擋，水來土掩 C．不入虎穴，焉得虎子五、按要求完成練習。（6分）7．（2分）照樣子，寫一種小動物的外形特點。獨角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。8．（4分）從下面兩種情況中選擇一種，寫一則通知，注意格式。

通知全班同學到大劇院觀看演出。

通知各班衛(wèi)生委員領(lǐng)取勞動工具。第二部分閱讀理解（35分）六、（10分）閱讀短文并完成練習。9．夏季最難受的是什么？熱！你聽，蟬在“知——了”“知——了”地叫著，聲音低沉緩慢。老人在乘涼，不停地搖著扇子，汗還是不斷向下流。狗伏在地上，伸著舌頭“呼哧”“呼哧”地喘氣。楊柳一動也不動，沒精打采。禾苗在田地里無力地哭訴：“渴呀，渴呀！”愛唱愛跳的小河也失去了歡笑聲……（1）請借助關(guān)鍵句概括這段話的大意，寫在下面的橫線上。（2）如果把這段話繪畫成一幅畫的話，畫面上的景物有：蟬、、狗、、、。（3）讀句子，回答下面的問題。①“愛唱愛跳的小河也失去了歡笑聲”這個句子應該用（A.開心B.難過）的語氣來朗讀。（選擇括號里合適的答案，畫上“√”）②“愛唱愛跳的小河也失去了歡笑聲”這個句子把小河當作人來寫了，寫得很生動。我還能在短文中找到這樣的句子，用橫線畫下來。10．（12分）恐龍①你知道恐龍嗎？大約兩億年以前，恐龍在地球上到處漫游，足跡遍布全世界。②恐龍的樣子千奇百怪。雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長——這樣的臉型，讓任何動物都感到害怕。③魚龍和翼龍是恐龍的親戚。魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物；翼龍身體兩側(cè)長著翅膀，展翅高飛時，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機。④恐龍大多以吃植物為主，也有專門食肉的。霸王龍就是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒鋒利無比。⑤大約在6500萬年以前，這些恐龍突然神秘地消失了。對于恐龍的神秘消失，有各種假說。有的認為是小行星撞擊地球?qū)е驴铸垳缃^，有的認為是地球氣候突然變化導致恐龍無法生存，還有的認為是強烈的酸雨導致恐龍中毒死亡……人類至今尚未解開這個謎團。（1）讀短文，想想短文是從哪幾方面向大家介紹恐龍的？恐龍：樣子千奇百怪、、、。（2）讀短文，照樣子連一連。（3）讀短文，給下面正確的說法畫上“√”，錯誤的打“×”。①恐龍在地球上生活了大約兩億年。②翼龍和魚龍都不是恐龍。③小行星撞擊地球是恐龍消失的原因。（4）讀句子，回答下面的問題。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋。這個句子把“梁龍”比作，說明了“梁龍”。11．（13分）魯班造傘①很久很久以前，世界上沒有傘。那時候，人們出門很不方便。大熱天，太陽曬得皮膚火辣辣的痛。下雨天，把衣服淋得濕漉漉的。②有個叫魯班的木匠動了好多好多腦筋。他跟幾個木匠一起在路邊造了一個亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。接著，他們隔一段路就造一個亭子，造了許多亭子。這樣，走路的人就方便多了。雨來了，躲一躲；太陽曬得難受了，歇一歇，喘口氣兒。③魯班給大家辦了件好事，大家都很感激他，可是魯班自己挺不滿意。他想，要是雨下個不停，那該怎么辦呢？亭子又不能帶在身上走，要是能把亭子做得很小，該多好啊！可是用什么法子才能把亭子做得輕輕巧巧呢？④有一天，天氣熱極了，他看見許多小孩子撲通撲通跳到荷花塘里去玩水。過了一會兒，他們上岸來，一個個孩子摘了荷葉倒過來頂在小腦袋上。魯班覺得挺好玩，就問他們：“你們頭上頂著張荷葉干什么呀？”小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！雹蒴敯嘧ミ^一張荷葉來，仔細瞧了一瞧，荷葉圓圓的，上面有一絲葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。⑥魯班的心里一下子亮堂了起來。他趕緊回家找了一根竹子，劈成許多細條，照著荷葉的式樣，扎了個架子：又找來了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高興得叫了起來。⑦后來，他又把它改成可以活動的。用它的時候，就把它撐開；不用的時候，就把它收攏。這就是最早的傘。（1）讀句子，注意加點的字，并聯(lián)系短文內(nèi)容回答問題。①“很久很久以前，世界上沒有傘。那時候，人們出門很不方便?！比藗兂鲩T不方便在哪里？請用“”在文中劃出米。②“魯班給大家辦了件好事，大家都很感激他，可是魯班自己挺不滿意?！濒敯嘟o大家辦的好事是，魯班自己挺不滿意是因為。③聯(lián)系上下文，想想“魯班的心里一下子亮堂了起來”這個句子的意思是。（2）找一找，短文描寫魯班造傘的自然段，再把下面的流程圖補充完整。找→→→找→→（3）魯班能造出用傘，主要原因是什么？下列選項中最恰當?shù)氖茿.魯班運氣好B.魯班是個木匠C.魯班肯動腦筋第三部分：習作表達（25分）七、（25分）根據(jù)提示，發(fā)揮想象，完成習作。12．題目：我變成了提示：如果你會變，你想變成什么呢？是一只大熊貓，是一個肥皂泡，是一頂魔法帽……變了以后，會發(fā)生什么奇妙的事情呢？請把題目補充完整，展開大膽想象，編一個童話故事。

參考答案與試題解析：1．（2分）抄寫下面的句子。筆畫較少的字，把筆畫寫開一些；筆畫較多的字，把筆畫寫得短小些。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋耗嗳陲w燕子，沙暖睡鴛鴦。2．（10分）讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。這是一個qímiào奇妙的世界，動物xìnggé性格都變了。狡猾的húli狐貍變得老實了，xiōngměng兇猛的shīzi獅子變得dǎnxiǎo膽小了，辛勤的mìfēng蜜蜂變得xiánsǎn閑散了，倒是草叢里的kūnchóng昆蟲變得wēiwǔ威武了……【解答】故答案為：奇妙性格狐貍兇猛獅子膽小蜜蜂閑散昆蟲威武3．（13分）在正確的答案上打“√”。（1）他彎著脊（jǐjí）jǐ背，在水田里耕（gēngēng）gēng種。（2）一個穿著白襯（cènchèn）chèn衫的少先隊員，站在旗桿（gāngǎn）gān前，向五星紅旗敬禮。（3）（廚櫥）櫥窗里掛著一幅畫，畫上畫著兩只（博搏）搏斗的小蝦。（4）這幾天，空氣很干（澡燥）燥，媽媽（該咳）咳嗽得很厲害，我要讓媽媽多休息。（5）爸爸（要求央求）要求我每天寫一篇日記，在我的（要求央求）央求下，才同意我每個星期寫一篇。（6）我們要努力學習，增長見識，不要像（井底之蛙杯弓蛇影）一樣目光短淺。（7）在“那一個個輕清脆麗的小球，飛到天上，輕輕地挨著明月”一句中，“挨”的意思是（靠近順著）靠近。（8）在詩句“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”中，“少一人”是指少了（詩人自己詩人兄弟）詩人自己?！窘獯稹浚?）本題考查了字音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。“脊背”的“脊”應讀“jǐ”；“耕種”的“耕”應讀“gēng”。（2）本題考查了字音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。“襯衫”的“襯”應讀“chèn”，“旗桿”的“桿”應讀“gān”，指桿子，用木頭等制成的派一定用場的細長的東西；讀“gǎn”，器物上較細長的棍狀物。（3）本題考查了字形的辨析與運用。結(jié)合語境與詞義選擇正確的漢字。櫥窗：商店臨街的玻璃窗，用以陳列商品的樣品。搏斗：徒手或用刀、棍棒等激烈地互相對打。結(jié)合語境應依次填“櫥、搏”。（4）本題考查了字形的辨析與運用。結(jié)合語境與詞義選擇正確的漢字。干燥：沒有水分或水分很少。如氣候干燥?？人裕汉聿炕驓夤艿恼衬な艽碳ざ蝗话芽諝鈴姆蝺?nèi)驅(qū)逐出來并帶有爆破的雜音。結(jié)合語境應依次填“燥、咳”。（5）本題考查了詞語的辨析與運用。理解詞義，結(jié)合語境作出選擇。要求：提出具體事項或愿望，希望能實現(xiàn)。央求：懇切地請求。根據(jù)詞義，結(jié)合語境應依次填“要求、央求”。（6）本題考查了詞語的辨析與運用。理解詞義，結(jié)合語境作出選擇。井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識短淺的人。杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，恐懼驚慌，自己嚇自己。結(jié)合語境應填“井底之蛙”。（7）本題考查了字詞釋義。將選項代入語境之中進行辨析，從而得出答案?！鞍ぶ髟隆币馑际强拷铝?，而不能是順著月亮。故選“靠近”。（8）本題考查了詩句的理解?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”意思是：遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。此詩句出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，句中的“少一人”是指少了詩人自己。故答案為：（1）jǐgēng；（2）chèngān；（3）櫥搏；（4）燥咳；（5）要求央求；（6）井底之蛙；（7）靠近；（8）詩人自己。4．（2分）這首詩，括號的地方應填入的詩句是（）元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，（）千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。A．春風又綠江南岸 B．春風送暖入屠蘇 C．春風不度玉門關(guān)【解答】結(jié)合詩句的內(nèi)容：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。故選：B。5．（2分）“因釋其耒而守株”停頓合適的選項是（）A．因釋/其耒/而守株 B．因釋其耒/而守/株 C．因/釋其耒/而守株【解答】句意：從此，那個農(nóng)民荒廢了他的耕作，天天等在樹樁旁。根據(jù)意義劃分為：因/釋其耒/而守株。故選：C。6．（2分）俗話說“”，這事沒什么可怕的，到時候自有對付的辦法。（）A．見善則遷，有過則改 B．兵來將擋，水來土掩 C．不入虎穴，焉得虎子【解答】A．見善則遷，有過則改：見到好的要學習改進，有了錯誤要及時改正。B．兵來將擋，水來土掩：比喻根據(jù)對方的不同情況，采取相應的對策。C．不入虎穴，焉得虎子：比喻不親臨險境就不可能取得成功。從“到時候自有對付的辦法”可知符合意思的應該是“兵來將擋，水來土掩”。故選：B。三、按要求完成練習。（6分）7．（2分）照樣子，寫一種小動物的外形特點。獨角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。刺猬背部長滿了硬刺，頭部有一雙圓圓的小眼睛，長著一個尖尖的鼻子。【解答】例句外殼顏色、角具體描寫了獨角仙的外形，仿寫句要具體描寫一種動物的外形特點。故答案為：刺猬背部長滿了硬刺，頭部有一雙圓圓的小眼睛，長著一個尖尖的鼻子。8．（4分）從下面兩種情況中選擇一種，寫一則通知，注意格式。

通知全班同學到大劇院觀看演出。

通知各班衛(wèi)生委員領(lǐng)取勞動工具?！窘獯稹渴纠和ㄖ?月17日早上8點，請全班同學到大劇院觀看演出。班長王小明5月16日9．（10分）閱讀短文并完成練習。夏季最難受的是什么？熱！你聽，蟬在“知——了”“知——了”地叫著，聲音低沉緩慢。老人在乘涼，不停地搖著扇子，汗還是不斷向下流。狗伏在地上，伸著舌頭“呼哧”“呼哧”地喘氣。楊柳一動也不動，沒精打采。禾苗在田地里無力地哭訴：“渴呀，渴呀！”愛唱愛跳的小河也失去了歡笑聲……（1）請借助關(guān)鍵句概括這段話的大意，寫在下面的橫線上。語段主要通過對蟬、老人、狗、楊柳、禾苗、小河的描寫，表現(xiàn)了夏天的熱。（2）如果把這段話繪畫成一幅畫的話，畫面上的景物有：蟬、老人、狗、楊柳、禾苗、小河。（3）讀句子，回答下面的問題。①“愛唱愛跳的小河也失去了歡笑聲”這個句子應該用B√（A.開心B.難過）的語氣來朗讀。（選擇括號里合適的答案，畫上“√”）②“愛唱愛跳的小河也失去了歡笑聲”這個句子把小河當作人來寫了，寫得很生動。我還能在短文中找到這樣的句子，用橫線畫下來?！窘獯稹浚?）考查概括語段內(nèi)容。通讀語段可知，語段主要通過對蟬、老人、狗、楊柳、禾苗、小河的描寫，表現(xiàn)了夏天的熱。（2）考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，如果把這段話繪成一幅畫的話，畫面上的景物有：蟬、老人、狗、楊柳、禾苗、小河。（3）考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段，①對于文中的“愛唱愛跳的小河也失去了歡笑聲”這句話在朗讀時，應該用“難過”的語氣來朗讀，故選B。②文中的“愛唱愛跳的小河也失去了歡笑聲”這個句子作者把小河當作人來寫了，寫得很生動。我還能在短文中找到這樣的句子，如：文中的“狗伏在地上，伸著舌頭‘呼哧’‘呼哧’地喘氣”“禾苗在田地里無力地哭訴：‘渴呀，渴呀’”這兩句話也是擬人句。故答案為：（1）主要通過對蟬、老人、狗、楊柳、禾苗、小河的描寫，表現(xiàn)了夏天的熱。（2）老人楊柳禾苗小河；（3）①B√；②狗伏在地上，伸著舌頭“呼哧”“呼哧”地喘氣。楊柳一動也不動，沒精打采。禾苗在田地里無力地哭訴：“渴呀，渴呀！”10．（12分）恐龍①你知道恐龍嗎？大約兩億年以前，恐龍在地球上到處漫游，足跡遍布全世界。②恐龍的樣子千奇百怪。雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長——這樣的臉型，讓任何動物都感到害怕。③魚龍和翼龍是恐龍的親戚。魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物；翼龍身體兩側(cè)長著翅膀，展翅高飛時，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機。④恐龍大多以吃植物為主，也有專門食肉的。霸王龍就是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒鋒利無比。⑤大約在6500萬年以前，這些恐龍突然神秘地消失了。對于恐龍的神秘消失，有各種假說。有的認為是小行星撞擊地球?qū)е驴铸垳缃^，有的認為是地球氣候突然變化導致恐龍無法生存，還有的認為是強烈的酸雨導致恐龍中毒死亡……人類至今尚未解開這個謎團。（1）讀短文，想想短文是從哪幾方面向大家介紹恐龍的？恐龍：樣子千奇百怪、恐龍的親戚、飲食習慣、消失的猜想。（2）讀短文，照樣子連一連。（3）讀短文，給下面正確的說法畫上“√”，錯誤的打“×”。①恐龍在地球上生活了大約兩億年?！挞谝睚埡汪~龍都不是恐龍。×③小行星撞擊地球是恐龍消失的原因?！粒?）讀句子，回答下面的問題。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋。這個句子把“梁龍”比作吊橋，說明了“梁龍”身體很長?！窘獯稹浚?）考查了對文章內(nèi)容的概括。從③④⑤段中的第一句可知答案。（2）考查了對文章內(nèi)容的理解。從“雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長——這樣的臉型，讓任何動物都感到害怕”“翼龍身體兩側(cè)長著翅膀，展翅高飛時，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機”可知答案。（3）考查了對文章內(nèi)容的理解。①從“大約兩億年以前，恐龍在地球上到處漫游，足跡遍布全世界”可知說法正確。②從“魚龍和翼龍是恐龍的親戚”可知說法錯誤。③從“有的認為是小行星撞擊地球?qū)е驴铸垳缃^，有的認為是地球氣候突然變化導致恐龍無法生存，還有的認為是強烈的酸雨導致恐龍中毒死亡……人類至今尚未解開這個謎團”可知說法錯誤。（4）考查了對句子的理解。這句話是比喻句，把“梁龍”比作“吊橋”，說明了梁龍的身體很長。故答案為：（1）恐龍的親戚飲食習慣消失的猜想；（2）（3）①√；②×；③×；（4）吊橋身體很長。11．（13分）魯班造傘①很久很久以前，世界上沒有傘。那時候，人們出門很不方便。大熱天，太陽曬得皮膚火辣辣的痛。下雨天，把衣服淋得濕漉漉的。②有個叫魯班的木匠動了好多好多腦筋。他跟幾個木匠一起在路邊造了一個亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。接著，他們隔一段路就造一個亭子，造了許多亭子。這樣，走路的人就方便多了。雨來了，躲一躲；太陽曬得難受了，歇一歇，喘口氣兒。③魯班給大家辦了件好事，大家都很感激他，可是魯班自己挺不滿意。他想，要是雨下個不停，那該怎么辦呢？亭子又不能帶在身上走，要是能把亭子做得很小，該多好啊！可是用什么法子才能把亭子做得輕輕巧巧呢？④有一天，天氣熱極了，他看見許多小孩子撲通撲通跳到荷花塘里去玩水。過了一會兒，他們上岸來，一個個孩子摘了荷葉倒過來頂在小腦袋上。魯班覺得挺好玩，就問他們：“你們頭上頂著張荷葉干什么呀？”小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！雹蒴敯嘧ミ^一張荷葉來，仔細瞧了一瞧，荷葉圓圓的，上面有一絲葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。⑥魯班的心里一下子亮堂了起來。他趕緊回家找了一根竹子，劈成許多細條，照著荷葉的式樣，扎了個架子：又找來了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上?！昂美?，好啦！”他高興得叫了起來。⑦后來，他又把它改成可以活動的。用它的時候，就把它撐開；不用的時候，就把它收攏。這就是最早的傘。（1）讀句子，注意加點的字，并聯(lián)系短文內(nèi)容回答問題。①“很久很久以前，世界上沒有傘。那時候，人們出門很不方便?！比藗兂鲩T不方便在哪里？請用“大熱天，太陽曬得皮膚火辣辣的痛。下雨天，把衣服淋得濕漉漉的。”在文中劃出米。②“魯班給大家辦了件好事，大家都很感激他，可是魯班自己挺不滿意?！濒敯嘟o大家辦的好事是魯班和幾個木匠隔一段路就造一個亭子，造了許多亭子。，魯班自己挺不滿意是因為要是雨下個不停，亭子又不能帶在身上走。。③聯(lián)系上下文，想想“魯班的心里一下子亮堂了起來”這個句子的意思是魯班從荷葉中得到了造傘的啟示了。（2）找一找，短文描寫魯班造傘的自然段，再把下面的流程圖補充完整。找→劈→扎→找→剪→蒙（3）魯班能造出用傘，主要原因是什么？下列選項中最恰當?shù)氖荂A.魯班運氣好B.魯班是個木匠C.魯班肯動腦筋【解答】（1）考查對文段內(nèi)容的理解。①文章在開頭便提到了魯班為什么發(fā)明傘：很久很久以前，世界上沒有傘，人們出門很不方便。大熱天，太陽曬得皮膚火辣辣的痛。下雨天，把衣服淋得濕漉漉的。②由文段內(nèi)容可知魯班給大家辦的好事是和幾個木匠隔一段路就造一個亭子，造了許多亭子。魯