2024年魯教版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷494

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年魯教版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷494考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、國(guó)家統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的主流。公元6世紀(jì)80年代，中國(guó)重歸統(tǒng)一的皇帝是（）A.隋文帝B.唐太宗C.隋煬帝D.唐玄宗2、西漢是中國(guó)歷史上一個(gè)大一統(tǒng)的封建王朝，政權(quán)延續(xù)210年之久，其鼎盛時(shí)期發(fā)生在（）A.漢商祖統(tǒng)治時(shí)B.漢文帝統(tǒng)治時(shí)C.漢武帝統(tǒng)治時(shí)D.漢景帝統(tǒng)治時(shí)3、“世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾?！边@幅對(duì)聯(lián)稱頌的是（）A.屈原B.李白C.白居易D.杜甫4、南京被稱為“六朝古都”，因?yàn)樗鲞^(guò)六個(gè)朝代的都城，下列以它為都城的六個(gè)朝代的排列順序正確的是（）①三國(guó)中的吳②宋③齊④梁⑤陳⑥東晉A.①②③④⑤⑥B.①⑥②③④⑤C.①②④③⑤⑥D(zhuǎn).⑥①②③④⑤5、隋朝的統(tǒng)治類似于下列哪一個(gè)朝代（）A.秦朝B.東漢C.西晉D.東晉6、【題文】世界上最早的紙幣——“交子”出現(xiàn)于我國(guó)的A.北宋前期、四川地區(qū)B.北宋后期，廣東地區(qū)C.南宋前期、四川地區(qū)D.南宋后期，廣東地區(qū)7、人們回望60年前的一次國(guó)際會(huì)議，不禁感懷周恩來(lái)總理發(fā)揮他個(gè)人的巨大魅力和外交機(jī)智改變了會(huì)議的航向，將會(huì)議引向“求同存異”精神的勝利。這次會(huì)議是（）A.華盛頓會(huì)議B.巴黎和會(huì)C.雅爾塔會(huì)議D.萬(wàn)隆會(huì)議8、毛澤東在《賀新郎·讀史》中吟道：“人猿相揖別。只幾個(gè)石頭磨過(guò)，小兒時(shí)節(jié)?！毕铝袑?duì)“人猿相揖別。只幾個(gè)石頭磨過(guò)”理解最為準(zhǔn)確的是（）A.人與猿只在一起磨過(guò)幾個(gè)石頭后就告別了B.人與猿在幾個(gè)磨過(guò)的石頭邊告別了C.人和動(dòng)物的根本區(qū)別在于是否會(huì)制造工具D.人和動(dòng)物的根本區(qū)別在于是否會(huì)磨幾個(gè)石頭評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、唐代高僧玄奘西游到天竺求取佛法，后來(lái)，高僧鑒真東渡日本弘揚(yáng)佛法，傳播唐朝文化。______（判斷對(duì)錯(cuò)）10、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，占有大量土地的奴隸主，成為_(kāi)_____，為地主耕種田地的奴隸，成為_(kāi)_____。兩個(gè)新興的階級(jí)產(chǎn)生了。11、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)人民已經(jīng)制成了能指示方向的儀器，叫做“____”。____時(shí)，指南針經(jīng)____人傳到歐洲。北宋時(shí)期，平民____發(fā)明活字印刷術(shù)。我國(guó)____就發(fā)明了火藥，到了宋代加以改進(jìn)，開(kāi)始廣泛運(yùn)用于____。在元代由于棉紡織技術(shù)的發(fā)達(dá)，棉布逐漸取代____成為廣大民眾普遍使用的衣被原料。12、孔子的言論主要記載于《______》中，“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”出自春秋時(shí)期的軍事著作《______》．13、人物追蹤：請(qǐng)結(jié)合圖片及文字信息回答問(wèn)題。

（1）按時(shí)間寫出以上人物的序號(hào)是______。

（2）被“唐宗”喻為自己“知得失”的鏡子的人物是______。

（3）“宋祖”于______年建立北宋。14、唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開(kāi)元盛世”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、春秋時(shí)期我國(guó)開(kāi)始使用鐵農(nóng)具。（）16、二里頭遺址中有宮殿建筑群、大型墓葬和手工作坊，還有平民生活區(qū)和墓葬群，這反映了夏朝代的現(xiàn)象。（）17、鄭和前后七下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，促進(jìn)了中國(guó)同亞歐各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、我國(guó)現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)書(shū)是《道德經(jīng)》19、隋朝工匠李冰設(shè)計(jì)和主持修建的趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋。（）20、220年，曹操在洛陽(yáng)稱帝，改國(guó)號(hào)為魏。（對(duì)的填T，錯(cuò)誤的填F）（）21、唐玄宗時(shí)的宰相是房玄齡和杜如晦，人稱“房謀杜斷”。（）22、春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了災(zāi)難，也出現(xiàn)了民族交融。23、秦始皇與漢武帝都是我國(guó)封建時(shí)代重要的帝王，都采取了創(chuàng)新的制度來(lái)鞏固中央集權(quán)。這些制度對(duì)后世影響巨大，且對(duì)封建社會(huì)歷史起了推動(dòng)作用?！扒鼗蕽h武”是中國(guó)大一統(tǒng)的象征。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共3題，共18分)24、閱讀下列材料材料一絲綢之路的路線示意圖

材料二西漢的疆域圖。

請(qǐng)回答：（1）閱讀材料一，將圖中所標(biāo)序號(hào)代表的絲綢之路經(jīng)過(guò)地區(qū)名稱填在（）中。示例：①（長(zhǎng)安）②（）③（）④（）⑤（）（2）對(duì)開(kāi)通絲綢之路功勞最大的是誰(shuí)？

（3）對(duì)材料二中斜線覆蓋區(qū)域，西漢政府采取了怎樣的措施？這一措施有何歷史意義？（4）對(duì)比材料一和材料二中兩幅圖，你認(rèn)為絲綢之路對(duì)西漢疆域的形成產(chǎn)生了什么影響？25、(1)在《隋朝運(yùn)河》圖中的方框中填出大運(yùn)河的中心點(diǎn)及四段名稱。(只填字母代號(hào))

A．洛陽(yáng)B．永濟(jì)渠C．通濟(jì)渠D．邗溝E．江南河(2)你是怎樣看待開(kāi)鑿大運(yùn)河的利弊的?26、看圖回答材料根據(jù)材料回答以下問(wèn)題：

（1）圖1應(yīng)該是____________式房屋；是___________原始居民居住的，他們生活在_________流域；圖2應(yīng)該是____________式房屋，是___________原始居民居住的，他們生活在______________流域。

（2）如果你有幸到圖1的所在地作客，當(dāng)?shù)鼐用裾写愕闹魇硲?yīng)該是什么？評(píng)卷人得分五、連線題(共4題，共36分)27、連線題：著名戰(zhàn)役典故桂陵之戰(zhàn)紙上談兵長(zhǎng)平之戰(zhàn)圍魏救趙牧野之戰(zhàn)破釜沉舟巨鹿之戰(zhàn)臨陣倒戈

思想流派代表人物言論觀點(diǎn)儒家孟子以法治國(guó),君主專制道家墨子天下兼相愛(ài)則治,交相惡則亂法家老子“民為貴,社稷次子,君為輕”墨家韓非“禍兮,夫之所倚;福兮,禍之所伏28、連線：

問(wèn)鼎中原____春秋首霸。

臥薪嘗膽____晉楚爭(zhēng)霸。

尊王攘夷____春秋戰(zhàn)國(guó)。

百家爭(zhēng)鳴____孔子。

因材施教____吳越爭(zhēng)霸29、連線題：著名戰(zhàn)役典故桂陵之戰(zhàn)紙上談兵長(zhǎng)平之戰(zhàn)圍魏救趙牧野之戰(zhàn)破釜沉舟巨鹿之戰(zhàn)臨陣倒戈

思想流派代表人物言論觀點(diǎn)儒家孟子以法治國(guó),君主專制道家墨子天下兼相愛(ài)則治,交相惡則亂法家老子“民為貴,社稷次子,君為輕”墨家韓非“禍兮,夫之所倚;福兮,禍之所伏30、連線題：將下列相關(guān)內(nèi)容連接起來(lái)轉(zhuǎn)戰(zhàn)東南沿海抗倭明太祖設(shè)錦衣衛(wèi)皇太極改國(guó)號(hào)為清康熙帝設(shè)南書(shū)房雍正帝設(shè)軍機(jī)處戚繼光評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共9分)31、十九大報(bào)告明確提出，全面深化改革總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，“全面深化改革”“美麗中國(guó)”“中國(guó)智慧”等話題受到國(guó)內(nèi)輿論的聚焦。縱觀中國(guó)古代史，一系列重大改革推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）你知道戰(zhàn)國(guó)時(shí)最徹底的變法是什么？（2）列舉這次變法有主要內(nèi)容。（至少列舉3點(diǎn)。）

（3）這次變法有何重要意義？（4）這次變法雖然成功了，但是卻遭到了當(dāng)時(shí)貴族的反對(duì)。聯(lián)系生活，談?wù)勀銓?duì)改革的看法或感想。32、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；各諸侯國(guó)為了富國(guó)強(qiáng)兵，對(duì)本國(guó)的政治；經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行了不同程度的改革。其中，影響最大的是商鞅變法。

（1）商鞅是在哪一個(gè)諸侯國(guó)進(jìn)行變法？

（2）《史記》記載；秦孝公死后，太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被處死。有人認(rèn)為他的變法失敗了，有人認(rèn)為他成功了。你認(rèn)為判定變革成敗的標(biāo)準(zhǔn)是什么？你如何看待商鞅變法？請(qǐng)用史實(shí)說(shuō)明。

（3）你認(rèn)為商鞅變法對(duì)我們今天正在進(jìn)行的改革有怎樣的啟示？33、春秋西周東周夏戰(zhàn)國(guó)商。

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】依據(jù)所學(xué)；581年楊堅(jiān)建立隋朝，楊堅(jiān)就是隋文帝，589年隋朝滅亡南方的陳，結(jié)束了東漢末年以來(lái)400多年的分裂局面，中國(guó)實(shí)行統(tǒng)一，可知公元6世紀(jì)80年代，中國(guó)重歸統(tǒng)一的皇帝是隋文帝．

故選A．

本題以公元6世紀(jì)80年代；中國(guó)重歸統(tǒng)一的皇帝為切入點(diǎn)，考查隋朝統(tǒng)一．

本題以隋朝統(tǒng)一為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】【答案】A2、C【分析】漢武帝時(shí)期；政治上，頒布“推恩令”，消弱了王國(guó)的勢(shì)力，加強(qiáng)了中央政權(quán)；軍事上，派大將衛(wèi)青；霍去病等多次反擊匈奴，鞏固和發(fā)展了國(guó)家的統(tǒng)一；思想文化上，接受董仲舒的建議“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，大力推廣儒家教育，設(shè)太學(xué)，把儒家學(xué)說(shuō)作為封建正統(tǒng)思想。漢武帝是我國(guó)歷史上一位很有作為的皇帝，是一位具有雄才大略的君主。他在位時(shí)期，西漢王朝在政治、軍事、思想文化等方面實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期，這也是我國(guó)封建時(shí)代的第一個(gè)鼎盛局面。

故選：C。

本題主要考查西漢的鼎盛時(shí)期。把握漢武帝時(shí)期是西漢的鼎盛時(shí)期。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。注意掌握漢武帝推行的大一統(tǒng)措施?！窘馕觥緾3、D【分析】本題考查的是我國(guó)唐代詩(shī)人杜甫的的相關(guān)知識(shí)。這幅對(duì)聯(lián)是后人對(duì)杜甫的評(píng)價(jià)，上句評(píng)人，下句論詩(shī)。上句“瘡痍”既是是指杜甫歷盡世事滄桑，一生不得志，最終貧病而死的人生經(jīng)歷。又是指杜甫經(jīng)歷的戰(zhàn)爭(zhēng)——安史之亂?！霸?shī)中圣哲”則化用人們普遍認(rèn)同的“詩(shī)圣”（杜甫被稱為“詩(shī)圣”）稱號(hào)。下句“民間疾苦”是說(shuō)杜甫的詩(shī)內(nèi)容廣泛涉及并反映民間疾苦?！肮P底波瀾”不但是說(shuō)杜甫筆底波瀾壯闊，詩(shī)歌藝術(shù)價(jià)值極高，還反映了杜甫的情感傾向，即關(guān)注民生，與民同悲，哀民所哀，因此而情感波瀾。所以ABD不符合題意。故選D?！窘馕觥緿4、B【分析】試題分析：根據(jù)中國(guó)歷史朝代沿革很容易解答此題。三國(guó)、兩晉、南北朝，南朝四代沿革順序：宋、齊、梁、陳。所以應(yīng)選B項(xiàng)。考點(diǎn):“六朝古都”南京點(diǎn)評(píng):本題由六朝古都南京串起歷史朝代更迭，考查了學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力，屬基礎(chǔ)題?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、A【分析】試題分析：本題考查的是隋朝的時(shí)代特點(diǎn)，隋朝和秦朝的時(shí)代都是繁榮而短暫。都建立了一些開(kāi)創(chuàng)性的政治制度并對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。如秦朝的專制主義中央集權(quán)制，隋朝科舉制。都有舉世矚目的偉大工程，如秦朝萬(wàn)里長(zhǎng)城，隋朝大運(yùn)河。都實(shí)行暴政，導(dǎo)致大規(guī)模農(nóng)民起義，都是短命王朝。故答案選A考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開(kāi)發(fā)的社會(huì)·繁榮一時(shí)的隋朝【解析】【答案】A6、A【分析】【解析】

試題分析：本小題考查的是紙幣的出現(xiàn)。交子；最早出現(xiàn)于北宋前期的四川成都地區(qū)，是世界最早使用的紙幣。北宋初年，四川成都出現(xiàn)了為不便攜帶巨款的商人經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金保管業(yè)務(wù)的“交子鋪戶”。存款人把現(xiàn)金交付給鋪戶，鋪戶把存款數(shù)額填寫在用紙卷上，再交還存款人，并收取一定保管費(fèi)。這種臨時(shí)填寫存款金額的紙券便謂之交子，后來(lái)慢慢發(fā)展，交子真正成為了紙幣。南宋時(shí)，紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟(jì)重心的南移【解析】【答案】A7、D【分析】根據(jù)題干材料中的周恩來(lái)和“求同存異”可知這次會(huì)議是萬(wàn)隆會(huì)議。1955年在萬(wàn)隆會(huì)議上針對(duì)帝國(guó)主義破壞會(huì)議的陰謀和各國(guó)間的矛盾；分歧；中國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)周恩來(lái)在會(huì)議上，提出了“求同存異”的方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功。

故選：D。

本題考查了周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議上提出“求同存異”方針。

本題主要考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記萬(wàn)隆會(huì)議的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緿8、C【分析】本題考查人與動(dòng)物的根本區(qū)別的知識(shí)。會(huì)不會(huì)制造工具這是人和動(dòng)物的根本區(qū)別，在從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中勞動(dòng)起了重要作用，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類。經(jīng)分析選項(xiàng)ABD不符合題意，排除。故選C【解析】C二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】根據(jù)所學(xué)可知；貞觀年間，玄奘從長(zhǎng)安出發(fā)，前往天竺求取佛法，貞觀后期，他攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安；唐玄宗時(shí)，高僧鑒真應(yīng)日本僧人邀請(qǐng)，東渡日本傳播唐朝文化。

故答案為：

√。

本題考查學(xué)生對(duì)唐朝中外文化交流相關(guān)史實(shí)的掌握情況。

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力。注意區(qū)別掌握玄奘和鑒真的不同事跡?！窘馕觥俊?0、地主農(nóng)民【分析】春秋以前；土地屬于國(guó)家所有．春秋以來(lái)，由于鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣，大量荒地被開(kāi)墾出來(lái)，一些奴隸主將新開(kāi)墾的田地變成私產(chǎn)并出租，他們轉(zhuǎn)化為地主．租種地主土地的人，變成農(nóng)民．到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，新興的地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，先后在各國(guó)掀起變法運(yùn)動(dòng)．

故答案為：

地主；農(nóng)民．

本題以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革為切入點(diǎn)；考查的是地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的形成．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】地主農(nóng)民11、司南南宋阿拉伯畢昇唐朝軍事戰(zhàn)爭(zhēng)絲麻【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)指南針和火藥的應(yīng)用史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)第15課推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的科技成就；第二子目指南針和火藥的應(yīng)用中的內(nèi)容：“早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就利用天然磁石指示南北的特性制成了指南工具——司南?！薄澳纤螘r(shí)，指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件?！薄氨彼螘r(shí)期，平民畢昇發(fā)明了世界上最早的活字印刷術(shù)?！薄拔覈?guó)在唐代就發(fā)明了火藥，宋代加以改進(jìn)，制成大量的火藥和火器，廣泛應(yīng)用于軍事戰(zhàn)爭(zhēng)?！薄霸谠捎诿藜徔椉夹g(shù)的發(fā)達(dá)，棉布逐漸取代絲麻成為廣大民眾普遍使用的衣被原料。”可知，故填司南南宋阿拉伯畢昇唐朝軍事戰(zhàn)爭(zhēng)絲麻。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，主要考查學(xué)生對(duì)指南針和火藥的應(yīng)用史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查指南針的應(yīng)用和影響。12、略

【分析】春秋時(shí)期；孔子創(chuàng)立了儒家學(xué)派．孔子在教育上貢獻(xiàn)很大，他創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，不分出身，都可接受教育．孔子的言行記載在《論語(yǔ)》中，由其弟子整理而成，“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”出自春秋時(shí)期孫子的軍事著作《孫子兵法》．

故答案為：

論語(yǔ)；孫子兵法．

本題考查孔子和孫子．

本題考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力．重點(diǎn)掌握孔子和孫子的相關(guān)知識(shí)．【解析】論語(yǔ)；孫子兵法13、略

【分析】（1）唐太宗李世民626年繼承皇位；嬴政于公元前221年建立秦朝；1368年；朱元璋建立明朝；960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立了北宋．故正確順序?yàn)棰冖佗堍郏?/p>

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：唐太宗在位時(shí)；注意虛心納諫，重用著名的諫臣魏征，魏征死后，唐太宗認(rèn)為失去一面重要的鏡子．

（3）960年；后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立了北宋，取代后周．歷史上稱這一事件為“陳橋兵變”．

故答案為：

（1）②①④③．

（2）魏征．

（3）960．

本題以歷史人物圖片為切入點(diǎn)；考查李世民；嬴政、朱元璋、趙匡胤的相關(guān)知識(shí)．

本題考查李世民、嬴政、朱元璋、趙匡胤的相關(guān)知識(shí)．主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力．【解析】②①④③；魏征；96014、略

【分析】唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期政治清明；政局穩(wěn)定，加速了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．推動(dòng)了文化教育的繁榮，成為了唐王朝的鼎盛時(shí)期，史稱“開(kāi)元盛世”．

故答案為：√．

本題考查的是開(kāi)元盛世的相關(guān)知識(shí)．唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期史稱“開(kāi)元盛世”．

本題旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力，識(shí)記“開(kāi)元盛世”的內(nèi)容．【解析】√三、判斷題(共9題，共18分)15、√【分析】【分析】春秋時(shí)期；我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵農(nóng)具使用的范圍得到擴(kuò)大。鐵農(nóng)具具有堅(jiān)硬；耐磨損等優(yōu)點(diǎn)，鐵農(nóng)具的使用，使得土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，大大促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查鐵農(nóng)具。本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的相關(guān)史實(shí)。16、√【分析】【分析】本題考查夏朝的建立。河南偃師二里頭發(fā)現(xiàn)的新石器時(shí)代遺址中有大型宮殿；有些歷史學(xué)者推論這個(gè)社會(huì)已初具“國(guó)家”形態(tài)，是文獻(xiàn)所記載的夏代晚期王都。這些學(xué)者的推論依據(jù)是文獻(xiàn)中夏墟的位置與考古發(fā)掘的位置相符；二里頭遺址的地層年代與傳說(shuō)的夏代相當(dāng)；大型宮殿建筑說(shuō)明強(qiáng)大權(quán)力機(jī)構(gòu)已經(jīng)存在。二里頭遺址中有宮殿建筑群；大型墓葬和手工作坊，還有平民生活區(qū)和墓葬群，這反映了夏朝代的現(xiàn)象。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】要注意理解夏朝的社會(huì)狀況。17、略

【分析】1405-1433年；鄭和船隊(duì)從劉家港出發(fā)，先后七次下西洋，到過(guò)亞非三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，他沒(méi)有到達(dá)過(guò)歐洲．鄭和下西洋是世界航海史上空前的壯舉，比歐洲的遠(yuǎn)洋航行早半個(gè)多世紀(jì)，促進(jìn)了中國(guó)和亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流，加強(qiáng)了我國(guó)和亞非各國(guó)的友好關(guān)系．

故答案為：

×．

本題考查的是鄭和下西洋．

解答本題需要準(zhǔn)確識(shí)記鄭和下西洋到達(dá)的地區(qū)與意義．【解析】×18、×【分析】【分析】我國(guó)現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)書(shū)是《齊民要術(shù)》。這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的歷史知識(shí)儲(chǔ)備不難得出正確答案?！军c(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)農(nóng)學(xué)家賈思勰的主要成就的考查。19、×【分析】【分析】趙州橋是隋朝的匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的；是現(xiàn)存世界上最古老的一座石拱橋。李冰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)人，他主持修建了都江堰水利工程。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了趙州橋的知識(shí)。20、×【分析】本題主要考查魏國(guó)建立相關(guān)知識(shí)。220年，曹操病死，他的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，改國(guó)號(hào)為魏，定都洛陽(yáng)。故答案錯(cuò)誤?！窘馕觥縁21、×【分析】本題考查的是唐太宗的納諫和用人。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，唐太宗注意任用賢才、虛心納諫。他任用富有謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱房謀杜斷，不是唐玄宗。故題干“唐玄宗”錯(cuò)誤，應(yīng)將“唐玄宗”改為“唐太宗”?！窘馕觥縁22、√【分析】本題考查春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)造成的社會(huì)后果。據(jù)所學(xué)可知，春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)帶來(lái)種種災(zāi)難，在爭(zhēng)霸過(guò)程中，有些諸侯國(guó)被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家，中原各族與周邊少數(shù)民族出現(xiàn)大規(guī)模的民族交融、有利于國(guó)家走向統(tǒng)一。故：正確。【解析】T23、√【分析】經(jīng)過(guò)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的激烈角逐；公元前221年秦滅掉最后一個(gè)諸侯國(guó)齊國(guó)，完成了統(tǒng)一，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史上首次大一統(tǒng)局面。漢武帝廢分封，立郡縣，加強(qiáng)中央集權(quán)，形成了大一統(tǒng)的局面，所以題干描述是正確的。

故答案為：√。

本題考查學(xué)生對(duì)秦朝建立的認(rèn)識(shí)；中國(guó)古代的政治制度的知識(shí)。

本題在樹(shù)立掌握中國(guó)古代的政治制度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)大檢查上作答?！窘馕觥俊趟?、識(shí)圖題(共3題，共18分)24、略

【分析】（1）這一問(wèn)考查了絲綢之路的相關(guān)知識(shí)，絲綢之路從長(zhǎng)安出發(fā)通過(guò)河西走廊、今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再運(yùn)到歐洲，這樣一個(gè)大致路線圖。因此可得圖中所標(biāo)序號(hào)代表的絲綢之路經(jīng)過(guò)地區(qū)名稱。（2）這一問(wèn)考察了張騫通西域的相關(guān)知識(shí)，公元前138年，張騫第一次通西域被匈奴人捉住。公元前119年，張騫第二次出使西域才獲得成功。因此對(duì)開(kāi)通絲綢之路功勞最大的是張騫。（（（3）這一問(wèn)考查了對(duì)西域統(tǒng)治的相關(guān)知識(shí)，根據(jù)材料二中斜線覆蓋區(qū)域可判斷是西域。公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)。從此，今天的新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬于中央政府的管轄，成為我國(guó)不可分割的一部分。因此可以得到西漢政府采取的措施以及這一措施有何歷史意義。

（（（4）這一問(wèn)考查了西漢對(duì)西域的統(tǒng)治及交往的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)圖一的絲綢之路可以得到西漢和西域已經(jīng)開(kāi)始交往，圖二西漢對(duì)西域已經(jīng)開(kāi)始管轄，所以以上對(duì)比材料一和材料二中兩幅圖可得西漢與西域已經(jīng)有了很好的交流，促進(jìn)共同的發(fā)展。

【解析】（1）②河西走廊③今新疆地區(qū)④西亞⑤歐洲（2）張騫（3）公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)。從此，新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬中央政府管轄（新疆成為我國(guó)不可分割的一部分）（4）正是由于絲綢之路的開(kāi)通，加強(qiáng)了西域各國(guó)與西漢的聯(lián)系，漢朝與西域的交往從此日趨頻繁。西域各國(guó)也紛紛歸附漢朝。25、略

【分析】（1）本題主要考查了隋朝大運(yùn)河的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。為鞏固隋朝統(tǒng)治，加強(qiáng)南北交通，公元605年，隋煬帝征發(fā)民工幾百萬(wàn)，利用了天然河道和舊有渠道，開(kāi)通了以東都洛陽(yáng)為中心，開(kāi)通了永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河，連成了一條貫通北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）的的大運(yùn)河，大運(yùn)河全長(zhǎng)兩千多千米，連接了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘江五大水系，是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。故左框?yàn)锳洛陽(yáng)，右框從上到下依次是B永濟(jì)渠、C通濟(jì)渠、D邗溝、E江南河。（注意只填字母代號(hào)）（2）本題主要考查了對(duì)大運(yùn)河的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)大運(yùn)河可以從兩方面來(lái)進(jìn)行，大運(yùn)河的開(kāi)鑿對(duì)中國(guó)的統(tǒng)一，南北經(jīng)濟(jì)文化的交流與發(fā)展起了重要的作用。所以從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化發(fā)展的角度來(lái)看，大運(yùn)河的開(kāi)鑿無(wú)疑對(duì)隋朝當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化發(fā)展有著十分積極的作用。但是大運(yùn)河的開(kāi)通增加了百姓的負(fù)擔(dān)?！窘馕觥浚?）（2）有利也有弊。利是有利于加強(qiáng)南北政治經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；弊是增加了人民的負(fù)擔(dān)。26、略

【分析】（1）本題考查的是半坡和河姆渡原始居民的社會(huì)生活。回顧已學(xué)可知，圖1是典型的半地穴式房屋，是半坡原始居民居住的特色房屋，這種房屋是根據(jù)黃河流域的氣候特點(diǎn)而建，就地取勢(shì)，冬暖夏涼；圖2是典型的干欄式房屋，是河姆渡原始居民居住的特色房屋，這種房屋是根據(jù)長(zhǎng)江流域的氣候特點(diǎn)而建，主要是避免水災(zāi)，防止潮濕。故填：半地穴，半坡，黃河；干欄，河姆渡，長(zhǎng)江。（2）本題考查的是半坡原始居民種植的糧食作物粟。圖1為處于黃河流域的半坡原始居民的社會(huì)生活圖，依據(jù)所學(xué)可知，半坡原始居民最早種植了糧食作物粟，因此，如果你有幸到圖1的所在地作客，當(dāng)?shù)鼐用裾写愕闹魇硲?yīng)該是粟?！窘馕觥浚?）半地穴，半坡，黃河；干欄，河姆渡，長(zhǎng)江。（2）粟。五、連線題(共4題，共36分)27、略

【分析】（1）本題主要考查成語(yǔ)的來(lái)歷。桂陵之戰(zhàn)是歷史上一次著名截?fù)魬?zhàn)，孫臏在此戰(zhàn)中避實(shí)擊虛、攻其必救,創(chuàng)造了“圍魏救趙”戰(zhàn)法，成為兩千多年來(lái)軍事上誘敵就范的常用手段。成語(yǔ)紙上談兵，經(jīng)常用于形容長(zhǎng)平之戰(zhàn)失利的趙括。戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢的兒子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，談起兵事來(lái)父親也難不倒他。后來(lái)他接替廉頗成為趙將，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，只知道根據(jù)兵書(shū)辦，不知道變通，貿(mào)然進(jìn)攻，結(jié)果被秦軍打敗。巨鹿之戰(zhàn)，是秦末大起義中，項(xiàng)羽率領(lǐng)數(shù)萬(wàn)楚軍同秦軍主力在巨鹿進(jìn)行的一場(chǎng)重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役，也是中國(guó)歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一。項(xiàng)羽破釜沉舟，以大無(wú)畏精神在各諸侯軍畏縮不進(jìn)時(shí)率先猛攻秦軍，帶動(dòng)諸侯義軍一起最終全殲王離軍，并于八個(gè)月后迫使另二十萬(wàn)章邯秦軍投降。"陣前倒戈"發(fā)生在牧野之戰(zhàn)時(shí),牧野之戰(zhàn)是中國(guó)商朝和周朝交替時(shí)，周朝武王率軍直搗商都朝歌，在牧野大破商軍，滅亡商朝的一次決戰(zhàn)。（2）本題主要考查諸子百家代表人物及其思想觀點(diǎn)。孟子是儒家的代表人物，其觀點(diǎn)為“民為貴,社稷次子,君為輕”。墨家：墨子非攻《墨子》其思想主張為：兼愛(ài),非攻,沿、尚賢，尚同，節(jié)用等。道家：老子《老子》在政治上提出“無(wú)為而治”的思想，其提出的“人法地，地法天，天法道，道法自然”的觀點(diǎn)，體現(xiàn)尊重客觀規(guī)律、保護(hù)自然的思想。法家：韓非子《韓非子》韓非子，主張法治,提出重賞、重罰、重農(nóng)、重戰(zhàn)四個(gè)政策。【解析】（1）桂陵之戰(zhàn)————圍魏救趙；長(zhǎng)平之戰(zhàn)————紙上談兵；巨鹿之戰(zhàn)————破釜沉舟；牧野之戰(zhàn)————臨陣倒戈（2）儒家——孟子——民為貴,社稷次子,君為輕”；道家——老子——“禍兮,夫之所倚;福兮,禍之所伏；法家——韓非——以法治國(guó),君主專制；墨家——墨子——天下兼相愛(ài)則治,交相惡則亂“28、晉楚爭(zhēng)霸吳越爭(zhēng)霸春秋首霸春秋戰(zhàn)國(guó)孔子【分析】【分析】晉公子重耳逃亡在楚國(guó)時(shí)；楚王問(wèn)他將來(lái)怎樣報(bào)答自己。重耳說(shuō)，如果將來(lái)晉楚交兵，“退避三舍”。后來(lái)晉楚在城濮交戰(zhàn)，晉文公遵守諾言，把軍隊(duì)撤九十里。這是退避三舍的典故。臥薪嘗膽原指越國(guó)國(guó)王勾踐勵(lì)精圖治以圖復(fù)國(guó)的事跡，后演變?yōu)槌烧Z(yǔ)，形容人刻苦自勵(lì)，立志雪恥圖強(qiáng)。春秋時(shí)期，齊國(guó)盛產(chǎn)魚(yú)鹽，經(jīng)濟(jì)富庶，是東方的一個(gè)大國(guó)；齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號(hào)召擴(kuò)充疆界，使齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)，發(fā)表意見(jiàn)，并相互辯論，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面?？鬃由钤诖呵锿砥冢俏覈?guó)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛(ài)人”，他又是大教育家，創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，主張“因材施教”。

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】本題考查百家爭(zhēng)鳴、春秋爭(zhēng)霸。29、略

【分析】（1）本題主要考查成語(yǔ)的來(lái)歷。桂陵之戰(zhàn)是歷史上一次著名截?fù)魬?zhàn)，孫臏在此戰(zhàn)中避實(shí)擊虛、攻其必救,創(chuàng)造了“圍魏救趙”戰(zhàn)法，成為兩千多年來(lái)軍事上誘敵就范的常用手段。成語(yǔ)紙上談兵，經(jīng)常用于形容長(zhǎng)平之戰(zhàn)失利的趙括。戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢的兒子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，談起兵事來(lái)父親也難不倒他。后來(lái)他接替廉頗成為趙將，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，只知道根據(jù)兵書(shū)辦，不知道變通，貿(mào)然進(jìn)攻，結(jié)果被秦軍打敗。巨鹿之戰(zhàn)，是秦末大起義中，項(xiàng)羽率領(lǐng)數(shù)萬(wàn)楚軍同秦軍主力在巨鹿進(jìn)行的一場(chǎng)重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役，也是中國(guó)歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一。項(xiàng)羽破釜沉舟，以大無(wú)畏精神在各諸侯軍畏縮不進(jìn)時(shí)率先猛攻秦軍，帶動(dòng)諸侯義軍一起最終全殲王離軍，并于八個(gè)月后迫使另二十萬(wàn)章邯秦軍投降。"陣前倒戈"發(fā)生在牧野之戰(zhàn)時(shí),牧野之戰(zhàn)是中國(guó)商朝和周朝交替時(shí)，周朝武王率軍直搗商都朝歌，在牧野大破商軍，滅亡商朝的一次決戰(zhàn)。（2）本題主要考查諸子百家代表人物及其思想觀點(diǎn)。孟子是儒家的代表人物，其觀點(diǎn)為“民為貴,社稷次子,君為輕”。墨家：墨子非攻《墨子》其思想主張為：兼愛(ài),非攻,沿、尚賢，尚同，節(jié)用等。道家：老子《老子》在政治上提出“無(wú)為而治”的思想，其提出的“人法地，地法天，天法道，道法自然”的觀點(diǎn)，體現(xiàn)尊重客觀規(guī)律、保護(hù)自然的思想。法家：韓非子《韓非子》韓非子，主張法治,提出重賞、重罰、重農(nóng)、重戰(zhàn)四個(gè)政策。【解析】（1）桂陵之戰(zhàn)————圍魏救趙；長(zhǎng)平之戰(zhàn)————紙上談兵；巨鹿之戰(zhàn)————破釜沉舟；牧野之戰(zhàn)————臨陣倒戈（2）儒家——孟子——民為貴,社稷次子,君為輕”；道家——老子——“禍兮,夫之所倚;福兮,禍之所伏；法家——韓非——以法治國(guó),君主專制；墨家——墨子——天下兼相愛(ài)則治,交相惡則亂“30、略

【分析】本題主要考查了著名歷史人物的相關(guān)史實(shí)。明太祖為了加強(qiáng)君主集權(quán)，在特務(wù)統(tǒng)治上：明太祖設(shè)立“錦衣衛(wèi)”，監(jiān)視、偵查官民的不法行為。錦衣衛(wèi)由皇帝直接指揮，不受司法部門的管轄；努爾哈赤死后，其子皇太極繼位。他繼續(xù)對(duì)明朝展開(kāi)攻勢(shì)，并聯(lián)合蒙古各部，勢(shì)力不斷擴(kuò)大?；侍珮O改族名為滿洲。1636年，皇太極改國(guó)號(hào)為清，皇太極就是清太宗。南書(shū)房是康熙設(shè)于1677年，光緒二十四年（1898年）撤銷，是清代皇帝文學(xué)侍從值班的地方。雍正年間用兵西北，因軍事需要設(shè)軍機(jī)房于隆宗門內(nèi)，后更名軍機(jī)處，以親信的滿漢官員充任軍機(jī)大臣。明朝政府派戚繼光抗擊倭寇，他率領(lǐng)戚家軍，在臺(tái)州九戰(zhàn)九捷，取得了抗倭的重大勝利，后來(lái)他又率軍開(kāi)赴福建、廣州抗倭，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。故答案為：明太祖設(shè)錦衣衛(wèi)、皇太極改國(guó)號(hào)清、康熙帝設(shè)南書(shū)房、雍正帝設(shè)軍機(jī)處、戚繼光轉(zhuǎn)戰(zhàn)東南沿海?！窘馕觥苛⒑?jiǎn)答題(共3題，共9分)31、略

【分析】（1）本題主要考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)最徹底的變法。結(jié)合所學(xué)可知，結(jié)合所學(xué)可知，為了實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵的目的，公元前356年秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法。商鞅變法的實(shí)質(zhì)是地主階級(jí)發(fā)動(dòng)的一個(gè)比較徹底的封建性質(zhì)的改革。（2）本題主要考查商鞅變法主要內(nèi)容。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開(kāi)始變法。內(nèi)容有：①國(guó)家承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許自由買賣；②獎(jiǎng)勵(lì)耕織和軍功。生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；因從事商業(yè)而貧窮的人，全家罰做奴隸；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)；③建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理；④統(tǒng)一度量衡，在秦國(guó)頒布度量衡的標(biāo)準(zhǔn)器。這些措施使秦國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。商鞅變法為秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。（3）本題主要考