2020-2021學(xué)年江蘇省徐州市泉山區(qū)四年級下學(xué)期期中語文真題及答案

2020-2021學(xué)年江蘇省徐州市泉山區(qū)四年級下學(xué)期期中語文真題及答案1．（10分）根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語?；▍仓校琿īngtíng飛舞：大路邊，báihuà玉立；操場上。合唱比賽jíjiāng開始。同學(xué)們ángshǒu挺胸，bǐngxī靜候。校園內(nèi)一片jìjìng。音樂響起，zhǐhuī員xiāosǎ地一揚(yáng)手，美妙héxié的歌聲響起，帶給人心靈的wèijiè。2．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）。A．供養(yǎng)（gōng）繁衍（yǎn）徜徉（cháng）范仲淹（zhōng） B．曝曬（pù）掄拳（lún）效率（lǜ）贈(zèng)予（yǔ） C．松脂（zhī）棲息（qī）綺麗（qǐ）窺伺（sì） D．可惡（wù）著陸（zhuó）掙扎（zhá）雞冠花（guàn）3．（2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．裝飾催眠霸道拂拭 B．遲頓隱形淘氣侍候 C．詳細(xì)銳利開僻末期 D．忠厚甜密湯圓病灶4．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的意思不正確的一項(xiàng)是（）A．毫不相干（一點(diǎn)兒） B．一絲不茍（馬虎） C．雞犬相聞（用鼻子嗅） D．豐富多腔（說話的聲音，腔調(diào)）5．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．我很想幫助同桌擺脫困境，卻無能為力。 B．這首曲子低回哀婉，如怨如訴，令人感傷。 C．這個(gè)推銷員三番五次地到我家來推銷產(chǎn)品，媽媽不勝其煩。 D．弟弟是個(gè)十足的紙老虎，每次逛街，他都舍不得花一分錢。6．（2分）給下列句子所加的標(biāo)點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）白鵝需要三樣?xùn)|西下飯口一樣是水口一樣是泥口一樣是草口A． ，，，。B． ：，，。C． ：、、……D．。，，。7．（2分）把下列句子排列成一段通順的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①太陽出來了它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。②夕陽收起了最后一縷霞光。③東方微明，湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。④中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。⑤湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。A．③①④⑤② B．③①④②⑤ C．①③④②⑤ D．⑤①③④②8．（20分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）這些事，是永不漫滅的回憶：的園中，的葉下，母親的。天上的風(fēng)雨來了，；心中的風(fēng)雨來了，。（2）到哪兒去找這么多的綠：、淺綠、、翠綠、淡綠、……（3）《宿新市徐公店》的作者是。詩的后兩句是：，。讀著這兩句詩，我的眼前浮現(xiàn)出這樣的情景：。（4）《清平樂?村居》的作者是，其中是詞牌名，大兒鋤豆溪東，，最喜小兒亡賴，?！巴鲑嚒痹谠~中的意思是。本冊書中，我還積累了偉人毛澤東的詞《》：待到山花爛漫時(shí)，。9．（10分）閱讀。鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十（支枝）竹，綠的葉，青的（桿竿），投下一片濃濃的綠蔭。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（1）用“\”劃去文中括號(hào)里不合適的漢字。（2）選文描繪了兩幅鄉(xiāng)下生活的美好圖景請分別給它們?nèi)€(gè)名字。（每空不超過4個(gè)字）圖圖（3）文中畫“”的句子中，用了和兩個(gè)意思看似相反的詞，寫出了獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光；畫“”線句子中””一詞寫出了春筍的多，一個(gè)“”字把春筍生長的畫面寫活了。10．（15分）閱讀。隔窗看雀①它總是揀那些最細(xì)的樹枝落腳，而且不停地跳，仿佛一個(gè)凍腳的人在不停地跺腳，也好像剛落上的第一根細(xì)枝都不是它要找的那枝。②它不知道累。③除了跳之外，它的尾巴總在一翹一翹的，看起來像是驕傲，其實(shí)是為了保持平衡。④它常常毫無緣由地“噗”的一聲就飛走了，忽然又毫無緣由地飛回來。飛回來的這只是不是原先飛走的那只，就不知道了?？雌饋硭鼈円荒Ｒ粯?，像復(fù)制的。⑤它們從這棵樹飛往另一棵樹的時(shí)候，樣子是非?？蓯鄣?，途中劃著幾起幾落的弧線。眼看著往下栽了，它趕緊扇動(dòng)幾下小翅膀，往高處飛，就像一團(tuán)扔出去的東西在降落的弧線上突然重新被扔高。⑥它不會(huì)翱翔，也不會(huì)盤旋，它不能像那些大的禽類那樣順著氣流，直上白云蒼穹之間，作大俯瞰或大航行。它從一棵樹到另一棵樹，從一個(gè)樓檐到另一個(gè)檐臺(tái)，與人共存，生存于市井之間，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。它那么小，落在枝上就是近視眼中的一個(gè)黑點(diǎn)，連逗號(hào)還是句號(hào)都看不清楚。低飛、跳躍、啄食、梳理羽毛，發(fā)出永遠(yuǎn)幼稚的鳴叫，在季節(jié)的變化中堅(jiān)忍或歡快，有責(zé)任感地孵蛋和育雛……⑦它和人的生活最貼近，但始終保持距離。⑧它們被人所起的名稱，是麻雀，不知道它們彼此之間是不是也認(rèn)為對方是“麻雀”呢？⑨它是點(diǎn)綴在人類生活中的活標(biāo)點(diǎn)：落在冬季枯枝上時(shí)，是逗號(hào)；落在某一個(gè)墻頭上時(shí)，是句號(hào)；好幾只一起落在電線上時(shí)，是省略號(hào)；一對兒追逐翻飛，累了落在上下枝時(shí)，就是分號(hào)。⑩瞧，枝上的一個(gè)“逗號(hào)”飛走了。?“噗”，又飛走了一個(gè)。（1）短文主要描寫了的麻雀、的麻雀和停落的麻雀。（2）作者的用詞非常巧妙。第⑤自然段中通過、、、等幾個(gè)表示動(dòng)作的詞，真實(shí)地再現(xiàn)了麻雀飛行的獨(dú)特姿態(tài)。（3）作者的想象非常奇特。結(jié)合第⑨自然段將相關(guān)的內(nèi)容連一連。落在冬季枯枝上的麻雀省略號(hào)落在墻頭上的麻雀逗號(hào)好幾只一起落在電線上的麻雀分號(hào)落在上下枝的麻雀句號(hào)（4）根據(jù)短文內(nèi)容，下面說法正確的是A.第⑤自然段中，作者把麻雀比作“一團(tuán)扔出去的東西”，可以看出他不喜歡麻雀。B.第⑥自然段中，作者運(yùn)用了對比的手法，其用意是為了對大的禽類能在白云蒼穹之間做大俯瞰或大航行進(jìn)行贊美。C.作者通過大量細(xì)致的描寫，批評了麻雀整日忙忙碌碌、無所事事。D.作者說麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”，是以雀喻人，告訴人們雖然生活忙忙碌碌、簡簡單單，卻應(yīng)該像麻雀一樣熱愛生活、歡快自信。11．（30分）童年生活充滿奇思妙想：或許是自己突然長大了，或許是自己擁有了一個(gè)神奇的本領(lǐng)，又或許是自己回到了億萬年前的恐龍時(shí)代……你有過怎樣的奇思妙想？請選擇一個(gè)寫一寫，注意寫出奇特的經(jīng)歷。要求：語句通順，想象合理，題目自擬。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（42分）1．（10分）根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語?；▍仓校琿īngtíng蜻蜓飛舞：大路邊，báihuà白樺玉立；操場上。合唱比賽jíjiāng即將開始。同學(xué)們ángshǒu昂首挺胸，bǐngxī屏息靜候。校園內(nèi)一片jìjìng寂靜。音樂響起，zhǐhuī指揮員xiāosǎ瀟灑地一揚(yáng)手，美妙héxié和諧的歌聲響起，帶給人心靈的wèijiè慰藉?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋候唑寻讟寮磳菏灼料⒓澎o指揮瀟灑和諧慰藉二、選擇題（共6小題，每小題2分，滿分12分）2．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）。A．供養(yǎng)（gōng）繁衍（yǎn）徜徉（cháng）范仲淹（zhōng） B．曝曬（pù）掄拳（lún）效率（lǜ）贈(zèng)予（yǔ） C．松脂（zhī）棲息（qī）綺麗（qǐ）窺伺（sì） D．可惡（wù）著陸（zhuó）掙扎（zhá）雞冠花（guàn）【解答】A．有誤，“范仲淹”的“仲”應(yīng)讀“zhòng”。B．有誤，掄：[lún]挑選；選拔。[lūn]用力揮動(dòng)。故“掄拳”的“掄”應(yīng)讀“l(fā)ūn”。C．正確。D．有誤，冠：[guān]形狀像帽子或在頂上的東西。[guàn]把帽子戴在頭上（古代男子二十歲舉行冠禮，表示已成年）。故應(yīng)讀“guān”。故選：C。3．（2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．裝飾催眠霸道拂拭 B．遲頓隱形淘氣侍候 C．詳細(xì)銳利開僻末期 D．忠厚甜密湯圓病灶【解答】A．正確。B．有誤，遲鈍：反應(yīng)慢。故“頓”錯(cuò)誤，應(yīng)為“鈍”。C．有誤，開辟：開墾。故“僻”錯(cuò)誤，應(yīng)為“辟”。D．有誤，甜蜜：感到幸福、愉快、舒適的。故“密”錯(cuò)誤，應(yīng)為“蜜”。故選：A。4．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的意思不正確的一項(xiàng)是（）A．毫不相干（一點(diǎn)兒） B．一絲不茍（馬虎） C．雞犬相聞（用鼻子嗅） D．豐富多腔（說話的聲音，腔調(diào)）【解答】A、B、D正確。C．有誤，雞犬相聞：指人煙稠密。聞：聽見。故選：C。5．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．我很想幫助同桌擺脫困境，卻無能為力。 B．這首曲子低回哀婉，如怨如訴，令人感傷。 C．這個(gè)推銷員三番五次地到我家來推銷產(chǎn)品，媽媽不勝其煩。 D．弟弟是個(gè)十足的紙老虎，每次逛街，他都舍不得花一分錢?！窘獯稹緼、B、C正確。D.有誤，“紙老虎”比喻外強(qiáng)中干的人。結(jié)合語境運(yùn)用不當(dāng)。故選：D。6．（2分）給下列句子所加的標(biāo)點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）白鵝需要三樣?xùn)|西下飯口一樣是水口一樣是泥口一樣是草口A． ，，，。B． ：，，。C． ：、、……D．。，，?！窘獯稹俊耙粯邮撬?，一樣是泥口，一樣是草口”是對前面“白鵝需要三樣?xùn)|西下飯口”的解釋說明，故“白鵝需要三樣?xùn)|西下飯口”后面加冒號(hào)，其余句子間的停頓加逗號(hào)，一句話說完加句號(hào)。故選：B。7．（2分）把下列句子排列成一段通順的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①太陽出來了它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。②夕陽收起了最后一縷霞光。③東方微明，湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。④中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。⑤湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。A．③①④⑤② B．③①④②⑤ C．①③④②⑤ D．⑤①③④②【解答】按照時(shí)間的順序排列，先是“東方微明，湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著?！苯又恰疤柍鰜砹怂路鹬浪彽男脑?，便把第一束陽光灑在睡蓮身上?！本o接著是“中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了?！比缓笫恰跋﹃柺掌鹆俗詈笠豢|霞光。”最后是“湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了?！惫蔬x：B。三、解答題（共1小題，滿分20分）8．（20分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）這些事，是永不漫滅的回憶：明月的園中，藤蘿的葉下，母親的膝下。天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。（2）到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……（3）《宿新市徐公店》的作者是楊萬里。詩的后兩句是：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。讀著這兩句詩，我的眼前浮現(xiàn)出這樣的情景：兒童在黃花地中追逐翩翩起舞的蝴蝶，玩鬧嬉戲。他們在追撲黃色的蝴蝶，黃色蝴蝶飛進(jìn)黃色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，哪是黃花，再也找不到蝴蝶了。（4）《清平樂?村居》的作者是辛棄疾，其中清平樂是詞牌名，大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。“亡賴”在詞中的意思是頑皮、淘氣。本冊書中，我還積累了偉人毛澤東的詞《卜算子.詠梅》：待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！窘獯稹浚?）選自人教版部編本四年級下冊《短詩三首》。（2）出自艾青的《綠》。（3）《宿新市徐公店》的作者是楊萬里。詩的后兩句是：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！弊x著這兩句詩，我的眼前浮現(xiàn)出這樣的情景：“兒童在黃花地中追逐翩翩起舞的蝴蝶，玩鬧嬉戲。他們在追撲黃色的蝴蝶，黃色蝴蝶飛進(jìn)黃色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，哪是黃花，再也找不到蝴蝶了?！保?）《清平樂?村居》的作者是辛棄疾，其中“清平樂是詞牌名，大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！薄巴鲑嚒痹谠~中的意思是頑皮、淘氣。本冊書中，我還積累了偉人毛澤東的詞《卜算子.詠梅》：“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！惫蚀鸢笧椋海?）明月藤蘿膝下鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里；（2）墨綠嫩綠粉綠；（3）楊萬里兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋兒童在黃花地中追逐翩翩起舞的蝴蝶，玩鬧嬉戲。他們在追撲黃色的蝴蝶，黃色蝴蝶飛進(jìn)黃色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，哪是黃花，再也找不到蝴蝶了。（4）辛棄疾清平樂中兒正織雞籠溪頭臥剝蓮蓬頑皮、淘氣卜算子.詠梅她在叢中笑。二、閱讀與理解。（25分）9．（10分）閱讀。鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十（支枝）竹，綠的葉，青的（桿竿），投下一片濃濃的綠蔭。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（1）用“\”劃去文中括號(hào)里不合適的漢字。（2）選文描繪了兩幅鄉(xiāng)下生活的美好圖景請分別給它們?nèi)€(gè)名字。（每空不超過4個(gè)字）鮮花盛開圖雨后春筍圖（3）文中畫“”的句子中，用了樸素和華麗兩個(gè)意思看似相反的詞，寫出了獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光；畫“”線句子中”成群”一詞寫出了春筍的多，一個(gè)“探”字把春筍生長的畫面寫活了?！窘獯稹浚?）考查了同音字的辨析。幾十枝竹：形容竹的量詞，應(yīng)填“枝”，故劃去“支”。青的竿：砍下來的削去枝葉的竹子。故劃去“桿”。（2）考查了對選文內(nèi)容的理解及概括。通過閱讀可知，選文描繪了兩幅鄉(xiāng)下生活的美好圖景，分別是“鮮花盛開圖”“雨后春筍圖”。（3）考查了對選文句子的理解。從“它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光”可知，“樸素”和“華麗”兩個(gè)意思看似相反的詞，寫出了獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。從“成群地從土里探出頭來”可知，“成群”意思是較多的人或動(dòng)物聚集在一起。寫出了春筍的多，一個(gè)“探”字把春筍生長的畫面寫活了。故答案為：（1）支桿；（2）鮮花盛開雨后春筍；（3）樸素華麗成群探。10．（15分）閱讀。隔窗看雀①它總是揀那些最細(xì)的樹枝落腳，而且不停地跳，仿佛一個(gè)凍腳的人在不停地跺腳，也好像剛落上的第一根細(xì)枝都不是它要找的那枝。②它不知道累。③除了跳之外，它的尾巴總在一翹一翹的，看起來像是驕傲，其實(shí)是為了保持平衡。④它常常毫無緣由地“噗”的一聲就飛走了，忽然又毫無緣由地飛回來。飛回來的這只是不是原先飛走的那只，就不知道了?？雌饋硭鼈円荒Ｒ粯樱駨?fù)制的。⑤它們從這棵樹飛往另一棵樹的時(shí)候，樣子是非?？蓯鄣?，途中劃著幾起幾落的弧線。眼看著往下栽了，它趕緊扇動(dòng)幾下小翅膀，往高處飛，就像一團(tuán)扔出去的東西在降落的弧線上突然重新被扔高。⑥它不會(huì)翱翔，也不會(huì)盤旋，它不能像那些大的禽類那樣順著氣流，直上白云蒼穹之間，作大俯瞰或大航行。它從一棵樹到另一棵樹，從一個(gè)樓檐到另一個(gè)檐臺(tái)，與人共存，生存于市井之間，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。它那么小，落在枝上就是近視眼中的一個(gè)黑點(diǎn)，連逗號(hào)還是句號(hào)都看不清楚。低飛、跳躍、啄食、梳理羽毛，發(fā)出永遠(yuǎn)幼稚的鳴叫，在季節(jié)的變化中堅(jiān)忍或歡快，有責(zé)任感地孵蛋和育雛……⑦它和人的生活最貼近，但始終保持距離。⑧它們被人所起的名稱，是麻雀，不知道它們彼此之間是不是也認(rèn)為對方是“麻雀”呢？⑨它是點(diǎn)綴在人類生活中的活標(biāo)點(diǎn)：落在冬季枯枝上時(shí)，是逗號(hào)；落在某一個(gè)墻頭上時(shí)，是句號(hào)；好幾只一起落在電線上時(shí)，是省略號(hào)；一對兒追逐翻飛，累了落在上下枝時(shí)，就是分號(hào)。⑩瞧，枝上的一個(gè)“逗號(hào)”飛走了。?“噗”，又飛走了一個(gè)。（1）短文主要描寫了跳動(dòng)的麻雀、飛翔的麻雀和停落的麻雀。（2）作者的用詞非常巧妙。第⑤自然段中通過劃、栽、扇動(dòng)、飛等幾個(gè)表示動(dòng)作的詞，真實(shí)地再現(xiàn)了麻雀飛行的獨(dú)特姿態(tài)。（3）作者的想象非常奇特。結(jié)合第⑨自然段將相關(guān)的內(nèi)容連一連。落在冬季枯枝上的麻雀省略號(hào)落在墻頭上的麻雀逗號(hào)好幾只一起落在電線上的麻雀分號(hào)落在上下枝的麻雀句號(hào)（4）根據(jù)短文內(nèi)容，下面說法正確的是DA.第⑤自然段中，作者把麻雀比作“一團(tuán)扔出去的東西”，可以看出他不喜歡麻雀。B.第⑥自然段中，作者運(yùn)用了對比的手法，其用意是為了對大的禽類能在白云蒼穹之間做大俯瞰或大航行進(jìn)行贊美。C.作者通過大量細(xì)致的描寫，批評了麻雀整日忙忙碌碌、無所事事。D.作者說麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”，是以雀喻人，告訴人們雖然生活忙忙碌碌、簡簡單單，卻應(yīng)該像麻雀一樣熱愛生活、歡快自信?！窘獯稹浚?）考查了對選文內(nèi)容的理解。通過閱讀可知，短文主要描寫了跳動(dòng)的麻雀、飛翔的麻雀和停落的麻雀。（2）考查了對動(dòng)詞的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，從“途中劃著幾起幾落的弧線。眼看著往下栽了，它趕緊扇動(dòng)幾下小翅膀，往高處飛，就像一團(tuán)扔出去的東西在降落的弧線上突然重新被扔高”可知，第⑤自然段中通過“劃”“栽”“扇動(dòng)”“飛”等幾個(gè)表示動(dòng)作的詞，真實(shí)地再現(xiàn)了麻雀飛行的獨(dú)特姿態(tài)。（3）考查了對文章內(nèi)容的理解。從“落在冬季枯枝上時(shí)，是逗號(hào)；落在某一個(gè)墻頭上時(shí)，是句號(hào)；好幾只一起落在電線上時(shí)，是省略號(hào)；一對兒追逐翻飛，累了落在上下枝時(shí)，就是分號(hào)”可知答案。（4）考查了對文段內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，A.有誤，第⑤自然段中，作者把“麻雀飛行的姿態(tài)”比作“一團(tuán)扔出去的東西在降落的弧線上突然重新被扔高”，可以看出他喜歡麻雀。B.有誤，第⑥自然段中，作者運(yùn)用了對比的手法，其用意是為了贊美麻雀生存于市井之間，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。C.有誤，文章描寫了的麻雀，寥寥數(shù)筆就向我們展示了麻雀的平凡和可愛。D.正確。故答案為：（1）跳動(dòng)飛翔；（2）劃栽扇動(dòng)飛；（3）落在冬季枯枝上的麻雀﹣﹣逗號(hào)落在墻頭上的麻雀﹣﹣句號(hào)好幾只一起落在電線上的麻雀﹣﹣省略號(hào)落在上下枝的麻雀﹣﹣分號(hào)（4）D。三、習(xí)作。（30分）11．（30分）童年生活充滿奇思妙想：或許是自己突然長大了，或許是自己擁有了一個(gè)神奇的本領(lǐng)，又或許是自己回到了億萬年前的恐龍時(shí)代……你有過怎樣的奇思妙想？請選擇一個(gè)寫一寫，注意寫出奇