2022-2023學(xué)年浙江寧波慈溪市五年級上冊語文期末試卷及答案

2022-2023學(xué)年浙江寧波慈溪市五年級上冊語文期末試卷及答案1．看拼音寫詞語。??天邊染上hóngyùn的云朵，田間yōurán自得的白鷺，讓我們lǐnglüè到了怡人的景；母親瘦弱的jǐbèi，河中夜行的孤舟，讓我們品味到了感人的情懷。bǎolǎn中外名著，神游tiānnánhǎiběi，文字shùshuō世間百態(tài)，閱讀qīdí智慧人生。2．下列四組詞語中，帶點字讀音和字形完全正確的一項是（）A．削（xiāo）弱遲廷民不聊生 B．教誨（huì）謄寫完好無缺 C．閑暇（xiá）疲備政通人和 D．勉強(qiáng)（qiáng）高蹺金壁輝煌3．“小白蛇再三叮囑海力布不要把動物的話告訴別人?！碧鎿Q加點詞最合適的是（）A．告訴 B．吩咐 C．囑咐 D．委托4．下列帶點詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)詐騙犯足智多謀，花樣百出，我們一定要注意防范。 B．全班同學(xué)同心協(xié)力，終于在運動會上取得了好成績。 C．這個秋天，我家挖完番薯，又要收割稻子，真是個多事之秋。 D．我的同桌是個直言不諱的人，每次取得了一點點成績，總要說個不停。5．為了讓同學(xué)們珍惜糧食，減少浪費，下列比較適合貼在食堂里的一項是（）A．不飽食以終日，不棄功于寸陰。 B．居安思危，戒奢以儉。 C．一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。 D．克勤于邦，克儉于家。6．下列詩詞中描繪美好生活情趣的一項是（）A．《漁歌子》張志和 B．《示兒》陸游 C．《蟬》虞世南 D．《楓橋夜泊》張繼7．填一填。（1）自然之趣在黃昏。郭沫若看到了：“黃昏的空中偶見，?！鼻迳偌{言聽到了：“夕陽西沉，，，?！保?）愛國情懷在心間。是龔自珍“我勸天公重抖擻，”的一句諫言，是林升“，”的一聲質(zhì)疑，是梁啟超“美哉，我少年中國，！壯哉，我中國少年，”的一番期盼。（3）明理啟智在讀書。在學(xué)習(xí)過程中，我們不能不懂裝懂，正如《論語》所言：“，，?！敝祆涓嬲]我們：“心不在此，則眼不看仔細(xì)，，，決不能記，?！?．本學(xué)期，同學(xué)們讀了許多民間故事。根據(jù)閱讀體驗，請將恰當(dāng)?shù)倪x項填入表格。故事類型故事內(nèi)容中國民間故事歐洲民間故事非洲民間故事勤勞善良擁有美好生活E奇幻想象展現(xiàn)各地生活A(yù).《灰姑娘》B.《大象的墓地》C.《田螺姑娘》D.《巨人之梯》E.《求雨》F.《湘妃竹》9．??1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。（1）選段主要寫。（2）前兩句中的加點詞寫出了，朗讀時，加點詞讀得（輕重）一點，整體聲調(diào)（提高降低），體現(xiàn)之情。讀到選段最后一句，語速（稍快稍慢），體現(xiàn)之情。（圈出括號中合適的選項）（3）關(guān)注表示時間的畫線詞語，思考這些詞語寫出了什么，聯(lián)系上下文說說你的感受。10．“海上森林”——紅樹林??①在熱帶和亞熱帶地區(qū)海洋與陸地交接的灘涂，有一種特別的生態(tài)景觀——紅樹林。??②中國的紅樹林分布在廣東、廣西、海南、福建、浙江等省區(qū)。位于中國海南省?？谑械臇|塞港國家級自然保護(hù)區(qū)，是中國成立最早、連片面積最大、保育最好、最具代表性的紅樹林保護(hù)區(qū)。??③當(dāng)你第一眼看到紅樹林時，心中難免詫異：紅樹林怎么一點都不紅，反倒是綠油油的呢？其實，是因為這些植物的體內(nèi)富含單寧酸，如果樹被砍伐或者受到破壞，使樹干呈紅色。??④紅樹植物生活在海洋與陸地交接處的潮間帶。為了適應(yīng)周期性潮水浸淹的環(huán)境，一些紅樹植物拋棄了植物一貫的種子繁殖策略，采取了一種特別的繁殖方式——“胎生”。紅樹的種子沒有離開母體就開始萌發(fā)，掉入淤泥，幾個小時后就能長成新的植株，在幾千里外扎根生長。??⑤作為典型的海洋生態(tài)系統(tǒng)之一，紅樹林對維持生物多樣性具有重要作用。例如東寨港國家級自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，生活著近30種蝦類、70余種蟹類及藤壺等甲殼類動物，我國紅樹林中記錄到的水鳥，占我國水鳥種類的80%左右。??⑥紅樹林不僅是成千上萬動物的家園，還有更多的生態(tài)效益。紅樹林致密的林冠和為適應(yīng)潮汐生活而形成的獨特根系，使其具有較好的抗風(fēng)消浪功能。每當(dāng)夏季強(qiáng)臺風(fēng)來襲時，它能保護(hù)海堤不被摧毀，被譽(yù)為“海岸衛(wèi)士”。此外，紅樹林對水中的氮磷、有機(jī)物質(zhì)和有毒重金屬有很強(qiáng)的吸附和固定作用，能凈化水質(zhì)。（1）讀到第⑤自然段時，抓住“”這一關(guān)鍵語句可以提高閱讀速度，因為這一自然段就是圍繞這一關(guān)鍵語句寫的；讀到第⑥自然段“生態(tài)效益”一詞不太明白時，具體是指紅樹林。由此發(fā)現(xiàn)第⑤、⑥自然段都在介紹。（2）根據(jù)選文內(nèi)容判斷下列說法，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。①紅樹林的樹葉、樹干都是紅色的。②紅樹的種子脫離母樹后，有的幾個小時就能長成新的植株。③東寨港國家級自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的水鳥，占我國水鳥種類的80%左右。④紅樹獨特的根系和“胎生”的繁殖方式，是為了適應(yīng)生長環(huán)境。（3）第⑥自然段中畫線句子運用了和的說明方法，這樣寫的好處是。（4）如果要向同學(xué)介紹紅樹林的特別之處，請根據(jù)選文內(nèi)容列一份介紹的提綱。11．習(xí)作表達(dá)??題目：_____，我想對你（您）說??要求：在本學(xué)期的口語交際課里，我們交流過自己最喜歡的來自文學(xué)書籍或影視作品的人物形象。請和他（她）說說你的看法和感受，把重點寫具體，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的心里話。字?jǐn)?shù)350個左右。寫完后讀一讀

2022-2023學(xué)年浙江省寧波市慈溪市五年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析1．看拼音寫詞語。??天邊染上hóngyùn紅暈的云朵，田間yōurán悠然自得的白鷺，讓我們lǐnglüè領(lǐng)略到了怡人的景；母親瘦弱的jǐbèi脊背，河中夜行的孤舟，讓我們品味到了感人的情懷。bǎolǎn飽覽中外名著，神游tiānnánhǎiběi天南海北，文字shùshuō述說世間百態(tài)，閱讀qīdí啟迪智慧人生?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧懺~語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋杭t暈悠然脊背天南海北啟迪【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．下列四組詞語中，帶點字讀音和字形完全正確的一項是（）A．削（xiāo）弱遲廷民不聊生 B．教誨（huì）謄寫完好無缺 C．閑暇（xiá）疲備政通人和 D．勉強(qiáng)（qiáng）高蹺金壁輝煌【分析】考查了多音字，字形。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。字形的考查，音同字不同，容易混淆?！窘獯稹緼.有誤，“削（xiāo）弱”的“削”應(yīng)讀“xuē”廷”的“廷”應(yīng)改為“延”。C.有誤，“疲備”的“備”應(yīng)改為“憊”。D.有誤，“勉強(qiáng)（qiáng）”的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiǎng”；“金壁輝煌”的“壁”應(yīng)該為“碧”。故選：B?！军c評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。做字形題，我們要注重平時積累，認(rèn)真記憶。3．“小白蛇再三叮囑海力布不要把動物的話告訴別人?！碧鎿Q加點詞最合適的是（）A．告訴 B．吩咐 C．囑咐 D．委托【分析】考查了詞語解釋。近義詞是指意思相近的詞，確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思，想想和它意思相同或相近的詞語?！窘獯稹慷冢阂辉俣?、反反復(fù)復(fù)地告訴某人去做某事或注意某事、囑咐。故選C?！军c評】掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞就容易多了。4．下列帶點詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)詐騙犯足智多謀，花樣百出，我們一定要注意防范。 B．全班同學(xué)同心協(xié)力，終于在運動會上取得了好成績。 C．這個秋天，我家挖完番薯，又要收割稻子，真是個多事之秋。 D．我的同桌是個直言不諱的人，每次取得了一點點成績，總要說個不停?！痉治觥靠疾榱藢W(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。【解答】A.不恰當(dāng)。足智多謀：富有智慧。與語境不相符。B.恰當(dāng)。C.不恰當(dāng)。多事之秋：事故或事變多的時期。D.不恰當(dāng)。直言不諱：說話直爽。與語境不相符。故選：B?！军c評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。5．為了讓同學(xué)們珍惜糧食，減少浪費，下列比較適合貼在食堂里的一項是（）A．不飽食以終日，不棄功于寸陰。 B．居安思危，戒奢以儉。 C．一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。 D．克勤于邦，克儉于家?！痉治觥靠疾榱嗣跃涞姆e累。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳?！窘獯稹緼.“不飽食以終日，不棄功于寸陰”意思是不要整天吃飽喝足沒啥正事。B.“居安思危，戒奢以儉”意思是處在安樂的環(huán)境中。倡導(dǎo)節(jié)儉。C.“一粥一飯，當(dāng)思來處不易，恒念物力維艱”意思是對于一頓粥或一頓飯；對于衣服的半根絲或半條線。D.“克勤于邦，克儉于家”的意思是能夠辛勤地為國家效力。故選：C?！军c評】名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復(fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。6．下列詩詞中描繪美好生活情趣的一項是（）A．《漁歌子》張志和 B．《示兒》陸游 C．《蟬》虞世南 D．《楓橋夜泊》張繼【分析】本題考查對詩歌情感主旨的理解。梳理詩句大意，聯(lián)系寫作背景深入領(lǐng)會詩歌主旨，然后分析具體問題作答?！窘獯稹緼.張志和的《漁歌子》這首詞描寫了江南水鄉(xiāng)春汛時期捕魚的情景。詩詞中描繪了美的好生活情趣。B.陸游的《示兒》是詩人臨終寫給兒子的遺囑，表達(dá)了詩人至死念念不忘北定中原。詩詞中沒有描繪美的好生活情趣。C.虞世南的《蟬》通過對蟬的姿態(tài)、習(xí)性、鳴聲的描寫，暗喻自己立身品格高潔，表達(dá)了對內(nèi)在品格的熱情贊美和高度自信。D.張繼的《楓橋夜泊》通過寫江南夜景月落烏啼、霜天寒夜、孤舟客子等景象表達(dá)了作者的羈旅之思，以及身處亂世尚無歸宿的憂愁。故選：A?！军c評】解答這種類型的題目，要求有較強(qiáng)的分析和概括能力，充分理解詩歌內(nèi)容及主旨，然后作答，有一定的難度。7．填一填。（1）自然之趣在黃昏。郭沫若看到了：“黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠?！鼻迳偌{言聽到了：“夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡?！保?）愛國情懷在心間。是龔自珍“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”的一句諫言，是林升“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”的一聲質(zhì)疑，是梁啟超“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆”的一番期盼。（3）明理啟智在讀書。在學(xué)習(xí)過程中，我們不能不懂裝懂，正如《論語》所言：“知之為知之，不知為不知，是知也?！敝祆涓嬲]我們：“心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。”【分析】本題考查現(xiàn)代詩文默寫、名言警句、古詩文默寫?；卮疬@些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹浚?）分別出自人教版五年級上冊課文《白鷺》和《四季之美》。（2）分別出自清代龔自珍的《己亥雜詩》，宋代林升的《題臨安邸》。（3）分別出自《論語》，宋代朱熹的《讀書要三到》。答案：（1）白鷺的低飛更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠那風(fēng)聲聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡；（2）不拘一格降人材山外青山樓外樓與天不老；（3）知之為知之不知為不知心眼既不專一記亦不能久也?！军c評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。8．本學(xué)期，同學(xué)們讀了許多民間故事。根據(jù)閱讀體驗，請將恰當(dāng)?shù)倪x項填入表格。故事類型故事內(nèi)容中國民間故事歐洲民間故事非洲民間故事勤勞善良擁有美好生活CAE奇幻想象展現(xiàn)各地生活FDBA.《灰姑娘》B.《大象的墓地》C.《田螺姑娘》D.《巨人之梯》E.《求雨》F.《湘妃竹》【分析】本題考查的知識點是知識百科。認(rèn)真分析所給題干，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成?！窘獯稹拷Y(jié)合自己的閱讀積累進(jìn)行選擇。故答案為：CAFDB【點評】完成本題的關(guān)鍵是加強(qiáng)閱讀積累，做到厚積薄發(fā)。9．??1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。（1）選段主要寫圓明園被侵略者毀滅的經(jīng)過。（2）前兩句中的加點詞寫出了英法聯(lián)軍把圓明園中寶貴的東西全部搶走，朗讀時，加點詞讀得（輕重）重一點，整體聲調(diào)（提高降低）提高，體現(xiàn)對侵略者的氣憤、痛恨之情。讀到選段最后一句，語速（稍快稍慢）稍慢，體現(xiàn)對圓明園的惋惜之情。（圈出括號中合適的選項）（3）關(guān)注表示時間的畫線詞語，思考這些詞語寫出了什么，聯(lián)系上下文說說你的感受。這些詞語寫出了英法侵略者入侵我國的時間和毀滅圓明園的時間，也記錄了侵略者的罪證。讀了這段話，結(jié)合現(xiàn)在的圓明園，我感受到，侵略者來我國不到半月時間，就會滅了我們的圓明園，這說明了落后就被挨打，當(dāng)時的清朝政府軟弱無能，我國園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華圓明園才遭到侵略者的踐踏與毀滅，這是我國歷史上的恥辱，也反映了侵略者的無恥、殘暴和殘忍。我們必須世世代代不忘國恥，把自己的祖國建設(shè)強(qiáng)大，再不受外國的欺負(fù)，讓侵略者望而生畏?！痉治觥空Z段選自《圓明園的毀滅》。這篇課文講述了圓明園當(dāng)年的輝煌景觀和它的毀滅，表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的熱愛，對侵略行徑的無比仇恨。【解答】（1）考查概括語段主要內(nèi)容。通讀語段，闖進(jìn)圓明園，統(tǒng)統(tǒng)掠走，就用大車或牲口搬運，就任意破壞?！薄盀榱虽N毀罪證，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火、建筑藝術(shù)的精華?！边@些語句可知。（2）考查對語段的朗讀，并選詞填空填，根據(jù)對語段內(nèi)容的理解，本題應(yīng)選擇填空為：前兩句中的加點詞“統(tǒng)統(tǒng)掠走”寫出了英法聯(lián)軍把圓明園中寶貴的東西全部搶走，加點詞讀得重一點，體現(xiàn)對侵略者的氣憤。讀到選段最后一句，體現(xiàn)對圓明園的惋惜之情。（3）考查對文中畫出的時間的理解，并說說自己的感受，文中的“1860年10月6日”“10月18日和19日”這些詞語寫出了英法侵略者入侵我國的時間和毀滅圓明園的時間。讀了這段話，我感受到，就會滅了我們的圓明園，當(dāng)時的清朝政府軟弱無能、建筑藝術(shù)的精華圓明園才遭到侵略者的踐踏與毀滅，也反映了侵略者的無恥。我們必須世世代代不忘國恥，再不受外國的欺負(fù)。故答案為：（1）圓明園被侵略者毀滅的經(jīng)過；（2）英法聯(lián)軍把圓明園中寶貴的東西全部搶走對侵略者的氣憤對圓明園的惋惜；（3）這些詞語寫出了英法侵略者入侵我國的時間和毀滅圓明園的時間，也記錄了侵略者的罪證，結(jié)合現(xiàn)在的圓明園，侵略者來我國不到半月時間，這說明了落后就被挨打，我國園林藝術(shù)的瑰寶，這是我國歷史上的恥辱、殘暴和殘忍，把自己的祖國建設(shè)強(qiáng)大，讓侵略者望而生畏?！军c評】學(xué)習(xí)理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認(rèn)真閱讀語段，抓住語段中的關(guān)鍵語句回答問題。10．“海上森林”——紅樹林??①在熱帶和亞熱帶地區(qū)海洋與陸地交接的灘涂，有一種特別的生態(tài)景觀——紅樹林。??②中國的紅樹林分布在廣東、廣西、海南、福建、浙江等省區(qū)。位于中國海南省?？谑械臇|塞港國家級自然保護(hù)區(qū)，是中國成立最早、連片面積最大、保育最好、最具代表性的紅樹林保護(hù)區(qū)。??③當(dāng)你第一眼看到紅樹林時，心中難免詫異：紅樹林怎么一點都不紅，反倒是綠油油的呢？其實，是因為這些植物的體內(nèi)富含單寧酸，如果樹被砍伐或者受到破壞，使樹干呈紅色。??④紅樹植物生活在海洋與陸地交接處的潮間帶。為了適應(yīng)周期性潮水浸淹的環(huán)境，一些紅樹植物拋棄了植物一貫的種子繁殖策略，采取了一種特別的繁殖方式——“胎生”。紅樹的種子沒有離開母體就開始萌發(fā)，掉入淤泥，幾個小時后就能長成新的植株，在幾千里外扎根生長。??⑤作為典型的海洋生態(tài)系統(tǒng)之一，紅樹林對維持生物多樣性具有重要作用。例如東寨港國家級自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，生活著近30種蝦類、70余種蟹類及藤壺等甲殼類動物，我國紅樹林中記錄到的水鳥，占我國水鳥種類的80%左右。??⑥紅樹林不僅是成千上萬動物的家園，還有更多的生態(tài)效益。紅樹林致密的林冠和為適應(yīng)潮汐生活而形成的獨特根系，使其具有較好的抗風(fēng)消浪功能。每當(dāng)夏季強(qiáng)臺風(fēng)來襲時，它能保護(hù)海堤不被摧毀，被譽(yù)為“海岸衛(wèi)士”。此外，紅樹林對水中的氮磷、有機(jī)物質(zhì)和有毒重金屬有很強(qiáng)的吸附和固定作用，能凈化水質(zhì)。（1）讀到第⑤自然段時，抓住“紅樹林對維持生物多樣性具有重要作用”這一關(guān)鍵語句可以提高閱讀速度，因為這一自然段就是圍繞這一關(guān)鍵語句寫的；讀到第⑥自然段“生態(tài)效益”一詞不太明白時，具體是指紅樹林能抗風(fēng)消浪、凈化水質(zhì)。由此發(fā)現(xiàn)第⑤、⑥自然段都在介紹紅樹林的作用。（2）根據(jù)選文內(nèi)容判斷下列說法，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。①紅樹林的樹葉、樹干都是紅色的?！立诩t樹的種子脫離母樹后，有的幾個小時就能長成新的植株?！挞蹡|寨港國家級自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的水鳥，占我國水鳥種類的80%左右?！立芗t樹獨特的根系和“胎生”的繁殖方式，是為了適應(yīng)生長環(huán)境。√（3）第⑥自然段中畫線句子運用了舉例子和打比方的說明方法，這樣寫的好處是通過列舉“夏季強(qiáng)臺風(fēng)來襲時，它能保護(hù)海堤不被摧毀”的例子，具體地說明了紅樹林具有具有較好的抗風(fēng)消浪功能。把“紅樹林”比作“海岸衛(wèi)士”，生動形象地說明了紅樹林的抗風(fēng)消狼功能，增強(qiáng)文章的趣味性。（4）如果要向同學(xué)介紹紅樹林的特別之處，請根據(jù)選文內(nèi)容列一份介紹的提綱。先介紹紅樹林的分布地區(qū)，其次介紹紅樹林名字的由來，再次介紹紅樹林的繁殖方式，最后介紹紅樹林的作用。【分析】這篇說明文向我們介紹了“海上森林”——紅樹林，讓我們了解到紅樹林的分布地區(qū)、名字的由來、繁殖方式、紅樹林的作用，對紅樹的敬佩之情油然而生?！窘獯稹浚?）通過閱讀第⑤自然段，找出中心句是第一句。通過閱讀第⑥自然段的2、3，得出第二個空的答案為“能抗風(fēng)消浪。（2）①錯誤。根據(jù)“當(dāng)你第一眼看到紅樹林時，反倒是綠油油的呢。②正確，發(fā)育到一定程度后脫離母樹，幾個小時后就能長成新的植株”可以看出“紅樹的種子脫離母樹后。③錯誤，占我國水鳥種類的80%左右”可看出是“我國紅樹林中記錄到的水鳥”而不是“東寨港國家級自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的水鳥”。根據(jù)