2024年魯科版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案466

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯科版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、有學者指出：“經(jīng)濟重心的南移是我國歷史發(fā)展的一個重大事件，也是迄今經(jīng)濟地理格局唯一的一次巨大變遷?！蔽覈?jīng)濟重心南移完成于（）A.三國兩晉南北朝時期B.唐朝中期C.南宋時期D.明清時期2、元朝時，我國形成的一個新民族是()A.回族B.回紇C.藏族D.蒙古族3、香港歌星劉德華唱的《中國人》有一句歌詞說：“五千年的風和雨啊，藏了多少夢”，可見我們偉大的祖國有著非常悠久的歷史。你能告訴我，目前我國境內(nèi)已知的最早的人類位于（）A.云南元謀人B.北京周口店C.陜西藍田縣D.陜西西安4、著有《傷寒雜病論》，被后世尊為“醫(yī)圣”的名醫(yī)是（）A.華佗B.祖沖之C.蔡倫D.張仲景5、導致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是（）A.安史之亂B.藩鎮(zhèn)割據(jù)C.黃巢起義D.宦官專權6、縱觀中華五千年歷史，國家統(tǒng)一、民族團結(jié)是中華民族發(fā)展史上的主流，下列不能體現(xiàn)這一歷史發(fā)展主流的事件是（）A.文成公主入藏B.平定大小和卓亂C.回族的形成D.雅克薩之戰(zhàn)7、下列對春秋戰(zhàn)國時期各國的爭霸戰(zhàn)爭；評價正確的有（）

①爭霸戰(zhàn)爭給人民帶來了種種災難②小的諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些大國，有利于國家走向統(tǒng)一③爭霸戰(zhàn)爭只給人民帶來災難④爭霸進一步削弱了周王室的統(tǒng)治地位A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、秦漢時期，對待儒學態(tài)度截然不同的兩個皇帝分別是______________和漢武帝。9、隋朝的開國皇帝是李淵10、【題文】公元前6世紀，古印度人____創(chuàng)立了佛教。唐朝時，玄奘西行印度取經(jīng)，回國后著有《____》，該書成為研究古代印度、中亞地區(qū)歷史、佛教的典籍。11、______建立南宋，定都______。南宋與金簽訂“______”。12、秦朝統(tǒng)一后，在中央設置的協(xié)助皇帝處理國家政事的官是______，掌管軍事的官是______。13、______是世界上第一個把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點以后第七位的人；北朝賈思勰的______是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)學著作。14、儒家思想是中國傳統(tǒng)文化主流思想。它是中國人民和中華民族寶貴的精神財富，極大地影響了東亞和東南亞思想文化的發(fā)展，是世界文明史極為重要的組成部分。請你回答下列問題。(1)儒家思想的創(chuàng)始人是誰？其思想的核心內(nèi)容是什么？

(2)儒家思想和儒生在秦始皇時期遭到了怎樣的厄運？

(3)為適應漢武帝加強中央集權的需要，漢代董仲舒對儒家思想進行了發(fā)揮和改造，提出了什么主張？(2分)從此以后儒家學說在中國取得了怎樣的地位？評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、禪讓制是將聯(lián)盟首領的位子傳給賢德之人，例如堯-舜-禹。______（判斷對錯）16、（請你判斷下列說法是否正確）

“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”出自屈原長篇抒情詩《離騷》。17、我國是最早種植水稻和粟的國家。（）18、公元420年，劉裕滅東晉，建立宋，與后來的齊、梁、陳合稱“南朝”。。A.正確B.錯誤19、使用打制石器的時代，叫做“新石器時代”。______（判斷對錯）20、商鞅變法為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共4題，共16分)21、閱讀下列材料：

材料一：唐代的考試制度改成自由競選；經(jīng)由個人各自到地方政府報名，參加中央之考試這種考試制度使得在中國則一切用人，全憑考試和銓敘（按資歷或勞績核定官職的授予或升遷），都有一定的客觀標準。即位高至宰相，也有一定的資歷和限制，皇帝并不能隨便用人作宰相。

--[中國]錢穆《中國歷代政治得失》材料二：現(xiàn)如今作為“中國第一考”的高考；給人們的印象應該是監(jiān)考極嚴。但就是在極為嚴格的監(jiān)考之下，仍有一起跨越湖北和河南兩省的有組織高考替考案在近日曝光，這顯然有違公平平等原則，也違背了社會主義核心價值觀。

請回答：

（1）材料一中的“考試制度”指的中國古代的哪項制度？

（2）材料一中的“考試制度”由哪位皇帝正式設立？哪個朝代逐漸完善？

（3）根據(jù)材料一；結(jié)合所學知識，試分析這項制度的影響。

（4）結(jié)合材料二思考，公平的考試選舉制度最需要弘揚什么精神？22、請問“英國人、法國人瘋狂鎮(zhèn)壓”指的是什么事件？這一事件對中國近代社會的發(fā)展有何惡劣影響？23、閱讀材料，回答下列問題。唐朝時期，書生張三出生于人杰地靈的A地（隋朝第二代皇帝多次乘龍舟來這里游玩，最后在這里被殺）。張三寒窗苦讀十載，一日他從家鄉(xiāng)出發(fā)，經(jīng)運河到京城應試。在離船登岸之地B（隋朝第二代皇帝曾在這里營建東都，大興土木，修造了豪華的宮殿）遇雨，全身衣服濕透，避進一老翁家。老翁沏茶熱情款待，為張三烘干衣服，還為他做了一頓香噴噴的占城米飯。張三又經(jīng)長途跋涉，終于來到京城C，他看到全城街道整齊，樹木成行，身著各式服裝的邊疆各族和各國僑民，云集在這里，往來的商旅熙熙攘攘。張三憑一手漂亮的“顔體”楷書和一篇優(yōu)美的文章及第（考中）。為答謝老翁，張三送他越窯白瓷茶具一套，張三還教老翁的兒子朗誦了唐詩《憶昔》“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉凜俱豐實?！闭埢卮穑海?）張三出生在何地？隋朝第二代皇帝是誰？他何時在A地被殺？（2）張三離船登岸之地B是哪一個城市？（3）張三漂亮的“顔體”楷書是模仿唐朝大書家誰的書法？這位書法家的代表作品是什么？（4）張三此行參加的科舉考試科目，是當時最重要的科舉科目，你知道是什么科目嗎？（5）張三所朗誦的《憶昔》的作者是誰？他的詩被稱為什么？他被尊稱為什么？（6）這首詩反映了哪位皇帝統(tǒng)治時期的繁榮景象？（7）為什么會出現(xiàn)“開元全盛日”？（8）上述材料中有兩處與唐朝歷史不符的知識性錯誤，你能找出來嗎？并說明原因。24、商君變法行之十年；秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。

《史記》（1）材料中提及的“商君”指誰？他是在哪位國君的支持下變法的？

（2）他變法的目的是什么？

（3）假如你是生活在當時秦國的貧苦農(nóng)民；要想獲得爵位，你該怎么辦？

（4）這次改革產(chǎn)生了怎樣的作用？

（5）在春秋時期，齊國也通過改革走上了富國強兵之路，成就了齊桓公的霸主地位。那么你知道當時齊桓公任用誰進行改革的嗎？評卷人得分五、列舉題(共3題，共18分)25、從夏商西周到三國兩晉南北朝時期，有不少從歷史故事或歷史人物言行中錘煉而成的成語，請寫出五個成語典故。（10分）26、列舉秦朝的疆域四至。27、①宋朝從越南引進的新的水稻品種是____②抗金名將岳飛取得勝利的著名戰(zhàn)役是____③宋朝政府鼓勵海外貿(mào)易，設立的管理海外貿(mào)易機構(gòu)名稱是____④南宋時全國第一大港口是____評卷人得分六、辨析題(共3題，共6分)28、使成都平原變成“水旱從人，不知饑饉”的天府之國，得益于秦朝蜀郡太守李冰主持修筑的都江堰。（）29、對1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評價：第一種主要持否定。認為這是一個不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認為簽訂這個協(xié)定是件好事。你支持哪種評價，請結(jié)合史事，談談自己的看法。30、老師布置了一篇小論文“假如我中了進士”；小明在文中有一段這樣的話：唐朝創(chuàng)立的“三省六部制”是一套完善的政治機構(gòu)，我喜歡中書省工作，可以替皇帝起草政令。

錯誤：________

理由：________參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】我國經(jīng)濟重心的南移經(jīng)歷一個歷史發(fā)展的過程．

A．三國兩晉南北朝時期；江南地區(qū)得到開發(fā)．

B．隋唐時期；南方經(jīng)濟趕上北方，并從唐朝中后期，經(jīng)濟重心開始南移．

C．經(jīng)濟重心南移最終完成是在兩宋時期的南宋．

D．明清時期；經(jīng)濟重心一直在南方．

故選C．

本題主要考查經(jīng)濟重心南移．由于北方為政治中心；戰(zhàn)亂頻繁，南方則相對安定，促使了北方人口向南方遷移，帶來了先進的生產(chǎn)技術，進而南方得到開發(fā)。

解答本題注意梳理經(jīng)濟重心南移的歷程．【解析】C2、A【分析】本題考查的是回族的形成。元朝時，我國形成的一個新民族是回族，故選A。【解析】【答案】A3、A【分析】根據(jù)已學知識可知；在云南省元謀縣，我國科學家發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑；小塊燒骨，經(jīng)專家鑒定，證明他們已經(jīng)會制造工具和知道用火了，這一遠古人類就是生活在距今約170萬年前云南省元謀的元謀人，是我國境內(nèi)已知的最早人類．

故選A．

本題考查元謀人．生活于距今約170萬的元謀人；是我國境內(nèi)已知的最早人類，也是在中國境內(nèi)已發(fā)現(xiàn)的早期直立人遺存中，最為著名的遠古人類遺址．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握我國古代原始人的生產(chǎn)和生活狀況．【解析】【答案】A4、D【分析】東漢末年；張仲景寫成的《傷寒雜病論》全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則，他醫(yī)術高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。

故選D。

本題以著有《傷寒雜病論》；被后世尊為“醫(yī)圣”的名醫(yī)為依托，考查張仲景的貢獻。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查解讀題干和對歷史史實的分析和準確識記能力。識記與靈活掌握秦漢科技、文化、思想等方面的成就。【解析】D5、A【分析】本題考查安史之亂。開元末年以后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗。社會上的各種矛盾越來越尖銳，邊疆形勢也日趨緊張。755年，安祿山和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。唐朝將鎮(zhèn)守西北地區(qū)的精兵悉數(shù)內(nèi)調(diào)，并在北方少數(shù)民族軍隊的援助下，反擊叛軍。安史叛軍接連內(nèi)亂，最終于763年被平定。持續(xù)8年的安史之亂對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來越尖銳。故選A?！窘馕觥緼6、D【分析】A．文成公主入藏；密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏兩族的友好，促進了民族團結(jié)．

B．平定了大小和卓分裂祖國的叛亂；體現(xiàn)了國家統(tǒng)一，民族團結(jié)．

C．元朝時；定居中國的波斯人；阿拉伯人，他們同漢、蒙、畏兀兒等族長期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，開始形成一個新的民族--回族．這符合民族團結(jié)的內(nèi)容．

D．雅克薩之戰(zhàn)是指中國軍隊為收復領土雅克薩；對入侵的俄軍所進行的兩次圍殲戰(zhàn)．是中國對俄的第一次自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，沒有體現(xiàn)國家統(tǒng)一，民族團結(jié)．

故選D．

本題主要考查中國歷史上的民族關系和對外關系的區(qū)別．題干中的關鍵信息是民族團結(jié)．

注意區(qū)分重大歷史事件，哪些是民族關系，哪些是對外關系的內(nèi)容．【解析】D7、D【分析】春秋戰(zhàn)國時期的爭霸戰(zhàn)爭給人民帶來了種種災難；但戰(zhàn)爭進一步削弱了周王室的統(tǒng)治地位，消滅了一些諸侯國，有利于國家統(tǒng)一。①②④都是對春秋戰(zhàn)國時期的爭霸戰(zhàn)爭的正確評價。

故選：D。

本題以對春秋戰(zhàn)國時期的爭霸戰(zhàn)爭的評價為切入點；考查春秋五霸和戰(zhàn)國七雄。

本題以春秋五霸和戰(zhàn)國七雄為背景，考查學生識記歷史知識能力。【解析】D二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】本題考查的是秦始皇、漢武帝。秦漢時期，對待儒學態(tài)度截然不同的兩個皇帝分別是秦始皇和漢武帝?！窘馕觥俊敬鸢浮壳厥蓟?、略

【分析】試題分析：本題考查的是隋朝建立的相關內(nèi)容。581年隋文帝楊堅建立隋朝。李淵是唐高祖，建立的是唐朝?？键c：北師大版七年級下冊·繁榮與開放的社會·隋的統(tǒng)一與大運河·隋朝的建立【解析】【答案】錯誤“李淵”，應改為“楊堅”10、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是世界三大宗教——佛教的知識；公元前6世紀，古印度人喬達摩·悉達多，創(chuàng)立了佛教。唐朝時，玄奘西行印度取經(jīng)，回國后著有《大唐西域記》，故答案是：喬達摩·悉達多；大唐西域記。

考點：人教新課標九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·古代科技與思想文化；人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·對外友好往來【解析】【答案】喬達摩·悉達多；大唐西域記11、略

【分析】1127年趙構(gòu)建立南宋；后來定都臨安．1141年南宋與金簽訂“紹興和議”，南宋與金的對峙形成．

故答案為：

趙構(gòu)；臨安；紹興和議．

本題考查南宋與金的對峙；知道1127年趙構(gòu)建立南宋，1141年南宋與金簽訂“紹興和議”，南宋與金的對峙形成．

本題考查南宋與金的對峙，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識．【解析】趙構(gòu)；臨安；紹興和議12、略

【分析】秦王嬴政統(tǒng)一六國后；采用“皇帝”稱號，并確立了皇帝至高無上的地位．在中央設立丞相；太尉、御史大夫．丞相協(xié)助皇帝處理國家政事，太尉掌管軍事，御史大夫負責監(jiān)察百官，他們互不統(tǒng)屬，都對皇帝負責．

故答案為：

丞相；太尉．

本題以秦朝統(tǒng)一后；在中央設置的官員為切入點，考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．

本題以秦朝鞏固統(tǒng)一的措施為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】丞相；太尉13、祖沖之《齊民要術》【分析】南朝祖沖之是世界上第一個把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點以后第七位的人；比歐洲人早了約約1000年年。北朝賈思勰所撰寫的《齊民要術》，是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)學著作，也是世界農(nóng)學史上的優(yōu)秀著作。

故答案為：祖沖之；《齊民要術》。

本題考查祖沖之和《齊民要術》的相關知識；結(jié)合所學即可作答。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記賈思勰、祖沖之的成就與地位。【解析】祖沖之《齊民要術》14、略

【分析】（1）本題主要考查了大思想家孔子的有關知識。根據(jù)所學知識，春秋晚期的孔子，是儒家學派的創(chuàng)始人，他提出“仁”和“禮”，“仁”包含一切美德，他主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”。（2）本題主要考查了秦始皇“焚書坑儒”的有關知識。根據(jù)所學知識，為了加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準留下有關醫(yī)藥、占卜和種植的書，其他書都要燒掉，以后再有談論儒家詩書的，都要判處死刑，又把暗中批評他的一批儒生，在咸陽活埋，這就是歷史上的“焚書坑儒”。（3）本題主要考查了漢武帝大一統(tǒng)的有關知識。根據(jù)所學知識，為加強思想控制，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家學說作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學說的讀書人，均受到排斥?！窘馕觥浚?）孔子；“仁”和“禮”。（2）焚書坑儒。

（3）罷黜百家，獨尊儒術；儒家學說成為專制王朝的正統(tǒng)思想。三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】堯舜禹都是我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領。相傳；堯年老的時候，征求各部落首領的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老的時候，采用同樣的辦法把位置轉(zhuǎn)讓給治水有功的禹。這種推舉部落聯(lián)盟首領的辦法，歷史上叫做“禪讓制”。

故答案為：

√。

本題以禪讓制即將部落首領的位子傳給賢德之人為切入點；考查的是堯舜禹禪讓制的相關知識點。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握堯舜禹禪讓制的有關內(nèi)容?！窘馕觥俊?6、√【分析】【分析】“長太息以掩涕兮；哀民生之多艱！”出自屈原長篇抒情詩《離騷》?！峨x騷》是屈原的代表作之一，它是千古傳誦的抒長詩，被翻譯成多種外國文字，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”就是出自《離騷》。故本題正確。

【點評】本題主要考查屈原的抒情詩《離騷》。國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興17、√【分析】【分析】本題考查半坡和河姆渡原始居民的有關內(nèi)容。距今約七千年的河姆渡原始居民；生活在長江流域，種植水稻，因此我國是世界上最早種植水稻的國家；生活在黃河流域，距今約五六千年的半坡原始居民，他們的主要糧食作物是粟，我國是世界上最早種植粟的國家。故答案為：正確。

【點評】本題考查了我國原始的農(nóng)耕生活的情況，強調(diào)：我國在世界上最早種植了水稻和粟。18、√【分析】本題主要考查了南朝的有關知識。根據(jù)所學知識，420年，大將劉裕滅東晉，建立宋，后來相繼出現(xiàn)齊、梁、陳，這些王朝都在建康定都，歷史上統(tǒng)稱為“南朝”。所以本題正確，故選A。【解析】A19、×【分析】遠古時期；為了生產(chǎn)和生活，人們先是把石塊敲打成粗糙的石器使用，后來他們又制作和使用磨制石器。人們把使用打制石器的時代，叫作舊石器時代；使用磨制石器的時代，稱為新石器時代。

故答案為：

×。

本題以舊石器時代和新石器時代為依托；考查的是人類起源的知識。

本題以舊石器時代和新石器時代為背景，考查的是學生對人類起源的有關知識的記憶、理解能力?！窘馕觥俊?0、√【分析】商鞅變法使秦國的國力大為增強；提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍而成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。

故答案為：

√。

本題考查商鞅變法；掌握相關的基礎知識。

本題考查商鞅變法，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。【解析】√四、材料題(共4題，共16分)21、略

【分析】

本題以兩則文字材料考查中國古代的選官制度--科舉制度的創(chuàng)立；完善與影響。

本題主要考查學生對科舉制度知識的掌握，重點識記科舉制度的建立、完善的朝代及影響?！窘馕觥浚?）材料一“經(jīng)由個人各自到地方政府報名；參加中央之考試這種考試制度使得在中國則一切用人，全憑考試和銓敘（按資歷或勞績核定官職的授予或升遷），都有一定的客觀標準”中的“考試制度”指的中國古代的科舉制度。

（2）根據(jù)所學知識；隋煬帝設立進士科，科舉制形成，因此科舉制度正式誕生于隋朝?？婆e制度在唐朝時期得到完善。

（3）這項制度的影響體現(xiàn)在）①改善了用人制度；使門第不高的讀書人能憑才學做官，擴大了統(tǒng)治基礎，緩和了階級矛盾；②使選拔官員的權力從地方集中到中央，大大加強了中央集權；③促進了教育事業(yè)發(fā)展，士人用功讀書風氣盛行；④促進了文學藝術的發(fā)展，尤其是因為進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。

（4）結(jié)合材料二中“在極為嚴格的監(jiān)考之下；仍有一起跨越湖北和河南兩省的有組織高考替考案在近日曝光”思考，公平的考試選舉制度最需要弘揚誠信精神。

故答案為：

（1）科舉制。

（2）隋煬帝；唐朝。

（3）①改善了用人制度；使門第不高的讀書人能憑才學做官，擴大了統(tǒng)治基礎，緩和了階級矛盾；②使選拔官員的權力從地方集中到中央，大大加強了中央集權；③促進了教育事業(yè)發(fā)展，士人用功讀書風氣盛行；④促進了文學藝術的發(fā)展，尤其是因為進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。

（4）誠信。（意思相近即可）22、（1）據(jù)材料一“對于中國人來說；這場戰(zhàn)爭是一塊界碑，它銘刻著中世紀古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步”并結(jié)合所學知識可知，材料一中的“這場戰(zhàn)爭”指鴉片戰(zhàn)爭；“界碑”的含義是中國開始淪為半殖民地半封建社會，是中國近代史的開端。1840-1842年，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭。中國戰(zhàn)敗，1842年中國被迫簽訂《南京條約》。鴉片戰(zhàn)爭之前，中國是一個獨立自主的國家。鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會。

（2）材料二中圓明園獸首“海外漂泊150余年”的原因與第二次鴉片戰(zhàn)爭有關；為了進一步打開中國市場；擴大侵略權益，英法發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年10月，英法聯(lián)軍攻占北京，英法侵略者闖入北京西郊的皇家園林-圓明園，瘋狂劫掠園中珍寶，洗劫過后，侵略者又放火燒圓。大火燒了三天三夜，宏偉華美的圓明園變成了一篇廢墟。第二次鴉片戰(zhàn)爭進一步加深了中國的半殖民地化程度。

（3）據(jù)材料三“俄國不花費一文錢；不出動一兵一卒，而能比任何一個參戰(zhàn)國得到更多的好處”并結(jié)合所學知識可知，“俄國比任何一個參戰(zhàn)國得到更多的好處”是指俄國侵占中國領土面積150多萬平方千米。第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，俄國強迫清政府簽訂了一系列不平等條約，如《璦琿條約》；《北京條約》等，共割占了中國東北和西北150多萬平方千米的領土。

（4）據(jù)材料四“春愁難遣強看山；往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣”可知，“往事”指的是甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂了喪權辱國的《馬關條約》，割讓臺灣全島和所有附屬島嶼等給日本。《馬關條約》的簽訂大大加深了中國社會的半殖民地化程度。

（5）據(jù)材料五“試問；中國人對歐洲人的進攻，這次遭到英國人；法國人、德國人、俄國人、日本人等瘋狂鎮(zhèn)壓的暴動，”可知，英國人、法國人等瘋狂鎮(zhèn)壓指的是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。1900年6月，為鎮(zhèn)壓中國人民的反抗侵略的斗爭，俄、英、美、日、德、法、意、奧八個國家拼湊了2000多人的隊伍，向北京進犯。1901年9月，清政府全權大臣李鴻章與八國聯(lián)軍簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會。

故答案為：

（1）鴉片戰(zhàn)爭；中國開始淪為半殖民地半封建社會；是中國近代史的開端。

（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭；為了進一步打開中國市場；擴大侵略權益；英法聯(lián)軍火燒圓明園；第二次鴉片戰(zhàn)爭進一步加深了中國的半殖民地化程度。

（3）俄國侵占中國領土面積150多萬平方千米。

（4）甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)?。槐黄群炗喠藛蕶嗳鑷摹恶R關條約》，割讓臺灣全島和所有附屬島嶼等給日本；大大加深了中國社會的半殖民地化程度。

（5）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；使中國完全淪為半殖民地半封建社會?！痉治觥?/p>

本題考查列強的侵略和不平等條約；掌握相關的基礎知識。

本題考查列強的侵略和不平等條約，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。【解析】【小題1】（1）據(jù)材料一“對于中國人來說；這場戰(zhàn)爭是一塊界碑，它銘刻著中世紀古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步”并結(jié)合所學知識可知，材料一中的“這場戰(zhàn)爭”指鴉片戰(zhàn)爭；“界碑”的含義是中國開始淪為半殖民地半封建社會，是中國近代史的開端。1840-1842年，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭。中國戰(zhàn)敗，1842年中國被迫簽訂《南京條約》。鴉片戰(zhàn)爭之前，中國是一個獨立自主的國家。鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會。

（2）材料二中圓明園獸首“海外漂泊150余年”的原因與第二次鴉片戰(zhàn)爭有關；為了進一步打開中國市場；擴大侵略權益，英法發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年10月，英法聯(lián)軍攻占北京，英法侵略者闖入北京西郊的皇家園林-圓明園，瘋狂劫掠園中珍寶，洗劫過后，侵略者又放火燒圓。大火燒了三天三夜，宏偉華美的圓明園變成了一篇廢墟。第二次鴉片戰(zhàn)爭進一步加深了中國的半殖民地化程度。

（3）據(jù)材料三“俄國不花費一文錢；不出動一兵一卒，而能比任何一個參戰(zhàn)國得到更多的好處”并結(jié)合所學知識可知，“俄國比任何一個參戰(zhàn)國得到更多的好處”是指俄國侵占中國領土面積150多萬平方千米。第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，俄國強迫清政府簽訂了一系列不平等條約，如《璦琿條約》；《北京條約》等，共割占了中國東北和西北150多萬平方千米的領土。

（4）據(jù)材料四“春愁難遣強看山；往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣”可知，“往事”指的是甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂了喪權辱國的《馬關條約》，割讓臺灣全島和所有附屬島嶼等給日本?！恶R關條約》的簽訂大大加深了中國社會的半殖民地化程度。

（5）據(jù)材料五“試問；中國人對歐洲人的進攻，這次遭到英國人；法國人、德國人、俄國人、日本人等瘋狂鎮(zhèn)壓的暴動，”可知，英國人、法國人等瘋狂鎮(zhèn)壓指的是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。1900年6月，為鎮(zhèn)壓中國人民的反抗侵略的斗爭，俄、英、美、日、德、法、意、奧八個國家拼湊了2000多人的隊伍，向北京進犯。1901年9月，清政府全權大臣李鴻章與八國聯(lián)軍簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會。

故答案為：

（1）鴉片戰(zhàn)爭；中國開始淪為半殖民地半封建社會；是中國近代史的開端。

（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭；為了進一步打開中國市場；擴大侵略權益；英法聯(lián)軍火燒圓明園；第二次鴉片戰(zhàn)爭進一步加深了中國的半殖民地化程度。

（3）俄國侵占中國領土面積150多萬平方千米。

（4）甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)??；被迫簽訂了喪權辱國的《馬關條約》，割讓臺灣全島和所有附屬島嶼等給日本；大大加深了中國社會的半殖民地化程度。

（5）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；使中國完全淪為半殖民地半封建社會?！拘☆}2】【小題3】【小題4】【小題5】23、略

【分析】（1）本題主要考查學生對隋朝歷史的準確識記，解答本題的關鍵是準確理解材料，獲取有效信息，材料中“A地是隋朝第二代皇帝三次乘龍舟來這里游玩，最后在這里被殺”依據(jù)已學知識可知，隋朝第二代皇帝是隋煬帝，他曾三次乘龍舟來江都游玩，618年，隋煬帝在江都被部將殺死，所以張三出生在江都。

（2）本題考查唐朝的重要城市-洛陽的相關知識。根據(jù)題干中信息“隋朝第二代皇帝曾在這里大興土木,修建了豪華的宮殿,且這里是運河的中心”可以知道,該地是洛陽。

（3）本題主要考查顔真卿相關知識。"顏體"是針對顏真卿的楷書而言的，正楷端莊雄偉，氣勢開張;行書遒勁郁勃。古法為之一變，世稱"顏體"。是針對顏真卿的楷書而言的，正楷端莊雄偉，氣勢開張"行書遒勁郁勃。古法為之一變，世稱;顏體"。顔真卿"

是繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家。顏真卿的代表作有《顏氏家廟碑》。）本題主要考查科舉制相關知識。中國古代科舉制度中，通過最后一級中央政府朝廷考試者，稱為進士。俗語有：三十少明經(jīng)，五十老進士。是說三十歲考取明經(jīng)算是明經(jīng)科里的老人，但五十考取進士都算年輕的，所以說錄取率只有百分之一。（5）本題主要考查杜甫相關知識。依據(jù)所學知識可知（4杜甫?！稇浳簟返淖髡呤嵌鸥ι钤谔瞥墒⑥D(zhuǎn)衰的歷史時期，他的詩藝術而真實地再現(xiàn)了安史之亂前后那個動亂的年代，故稱“詩史”。他常用婉轉(zhuǎn)的方式表達深沉、濃郁的情感，人們將這種風格概括為“沉郁頓挫”。他講求創(chuàng)作規(guī)范，藝術技巧高超，人稱“詩圣”。

（6）本題考查開元盛世的狀況。唐玄宗即位后,任用姚崇等人當宰相,重視地方吏治,還注意節(jié)儉.政治清明,經(jīng)濟空前繁榮,倉庫充實,人口增加,唐朝進入全盛時期,唐玄宗前期的年號叫開元,史稱“開元盛世”.所以有人寫詩描述其統(tǒng)治“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室”。唐玄宗治國初期，以開元作為年號，那時玄宗勵精圖治，并且任用賢能，發(fā)展經(jīng)濟，提倡文教，使得天下大治，所以后世史學家稱其為開元之治。有貞觀之治和武則天統(tǒng)治基礎，唐玄宗即位后很有作為，任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇、宋璟為相，勵精圖治。（8）本題主要考查學生對歷史知識的識記能力。（7）本題主要考查出現(xiàn)“開元全盛日”的原因?！霸礁G白瓷茶具一套”，與史實不符，?材料里的“做了一頓香噴噴的占城米飯”與史實不符，占城稻的引入是在宋朝時期；越窯生產(chǎn)的是青瓷，邢窯生產(chǎn)的才是白瓷?！窘馕觥浚?）江都（今揚州），隋煬帝，618年被殺。（2）洛陽。（3）顔真卿，《顏氏家廟碑》，（4）進士科。（5）杜甫，“詩史”，“詩圣”，（6）唐玄宗。（7）有“貞觀之治”和武則天統(tǒng)治的基礎；唐玄宗即位后穩(wěn)定政局，勵精圖治；重用賢能，任用姚崇、宋璟為相；實施了一系列改革：整頓吏治，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制；注重文教，編修經(jīng)籍。（8）錯誤1：“做了一頓香噴噴的占城米飯”，占城稻的引入是在宋朝。錯誤2：“越窯白瓷茶具一套”，越窯生產(chǎn)的是青瓷，邢窯生產(chǎn)的才是白瓷。24、略

【分析】

（1）本題主要考查商鞅變法。

（2）本題主要考查商鞅變法的目的．

（3）本題主要考查商鞅變法的內(nèi)容．

（4）本題主要考查商鞅變法的作用．

（5）本題主要考查管仲改革．

本題主要考查商鞅變法和管仲改革，主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力．【解析】（1）材料中提及的“商君”指商鞅；他是在秦孝公的支持下變法的．公元前356年；商鞅在秦孝公支持下開始變法．

（2）為了富國強兵；公元前356年商鞅在秦孝公的支持下開始變法．

（3）公元前356年；商鞅在秦孝公的支持下開始變法．法令規(guī)定：因而獎勵軍功，按戰(zhàn)場立功國家賜給田宅和相應的耕地；住宅和官職，沒有軍功就不能享受貴族特權，大大刺激了秦軍將士在戰(zhàn)場去努力殺敵，使秦軍成為“虎狼之師”．因而假如是生活在當時秦國的貧苦農(nóng)民，要想獲得爵位，可以當兵建立軍功．

（4）據(jù)所學知識可知；經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家．

（5）齊桓公任用管仲為相；改革內(nèi)政，很快齊國富強起來，齊國政局穩(wěn)定后，利用“尊王攘夷”開展外交活動，擴充齊國實力，公元前651年，齊桓公在葵丘會盟，周天子派代表參加，齊桓公成為春秋第一霸主．

故答案為：

（1）商鞅；秦孝公．

（2）富國強兵．

（3）當兵建立軍功．

（4）經(jīng)過商鞅變法；秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家．

（5）管仲．五、列舉題(共3題，共18分)25、略

【分析】試題分析：本小題考查的是古代成語典故。破釜沉舟的典故是：秦朝末年，秦軍大將章邯攻打趙國。趙軍退守巨鹿(今河北平鄉(xiāng)西南)，并被秦軍重重包圍。楚懷王于是封宋義為上將軍，項羽為副將率軍救援趙國。宋義引兵至安陽(今山東曹縣東南)后，接連46天按兵不動，對此項羽十分不満，于是要求進軍決戰(zhàn)，解困趙國。但宋義卻希望秦趙兩軍交戰(zhàn)后待秦軍力竭之后才進攻。但此時軍中糧草缺乏士卒困頓，而宋義仍舊飲酒自顧，項羽見此忍無可忍，進營帳殺了宋義，并聲稱他叛國反楚。于是將士們則擁項羽為上將軍。項羽殺宋義的事，威震楚國，名聞諸侯。隨后，他率所有軍隊悉數(shù)渡黃河前去營救趙國以解巨鹿之圍。項羽在全軍渡黃河之后他下令把所有的船只鑿沉，打破燒飯用的鍋，燒掉自己的營房，只帶三天干糧，以此表決一死戰(zhàn)，沒有一點后退的打算。正是這樣已無退路的大軍到了巨鹿外圍，并包圍了秦軍和截斷秦軍外聯(lián)的通道。楚軍戰(zhàn)士以一當十，殺伐聲驚天動地。經(jīng)過九次的激戰(zhàn)，楚軍最終大破秦軍。而前來增援的其他各路諸侯卻都因膽怯，不敢近前。楚軍的驍勇善戰(zhàn)大大提高了項羽的聲威。以至戰(zhàn)勝后，項羽于轅門接見各路諸侯時，各諸侯皆不敢正眼眼看項羽。后來，“皆沉船，破釜甑”演化為成語“破釜沉舟”，以比喻拚死一戰(zhàn)，決心很大。紙上談兵的故事是：戰(zhàn)國時期，趙國大將趙奢一個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他。因此很驕做，自以為天下無敵。然而趙奢卻很替他擔憂，認為他不過是紙上談兵，并且說：“將來趙國不用他為將罷。如果用他為將，他一定會使趙軍遭受失敗。”果然，公元前259年，秦軍又來犯，趙軍在長平堅持抗敵。那時趙奢已經(jīng)去世。廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。秦國知道拖下去于己不利，就施行了反間計，趙王上當受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身死。這就是歷史上著名的長平之戰(zhàn)。成語紙上談兵就出自該戰(zhàn)役。從此之后，東方各國再也無力抵擋秦軍的強大攻勢。望梅止渴的故事是：有一年夏天，曹操率領部隊去討伐張繡，天氣熱得出奇，附近又找不到水源，許多士兵都覺得口渴，甚至不少暈倒。既影響行軍速度，又影響戰(zhàn)斗力。面對這樣的困境，曹操想了一個計策。他策馬來到軍隊的前面，指著前面的一片樹林，對全體將士宣布:前面的林子里長著許多又酸又紅的梅子，大家忍著抓緊趕路，就能解渴了。將士們想象著酸梅的樣子，嘴巴里就流出了很多的口水。最后曹操帶領部隊完成了此次的討伐。中流擊楫的故事是：東晉時的祖逖，是一位仗義好俠。憂國憂民的志士。魏晉時期，天下大亂。祖逖看到自己國家失去了北方大片領土，無數(shù)同胞處于侵略者的鐵蹄之下，非常痛心。他決心要收復失地，重振國威。晉元帝司馬睿遷都建康的時候，祖逖在北府京口召集了一批壯士，日夜操練，準備北上抗敵。晉元帝見奏，十分高興，立即命祖逖為奮威將軍，并撥給他大量給養(yǎng)，讓他在當?shù)卣斜I馬。打造兵器，以期早日實現(xiàn)北征。戰(zhàn)備在緊鑼密鼓地進行。一切準備停當后，祖逖帶領部下千余人渡江北上。他們的戰(zhàn)船駛離南岸，來到波濤滾滾的大江中流，上下將土回望南土，心中像浪花一般翻騰。祖逖神情莊重地站立船頭，手敲船槳（中流擊揖），向眾人發(fā)誓說：“祖逖此去，若不能平定中原，驅(qū)逐敵寇，則如這濤濤江水，一去不返！”祖逖的錚錚誓言極大地鼓舞了船上的勇士。他們緊握刀槍，紛紛表示要同仇敵汽，殺敵報國。祖逖率軍渡江之后，厲兵秣馬。東晉道民聞訊，接踵而至，很快組成了一支強大的軍隊。祖逖知人善任，果敢勇武，愛護士卒，體貼部下。士卒們都愿為他出生入死。舍命戰(zhàn)斗。因此所向披靡，一連打了幾個勝仗，收復了不少城池。祖逖戰(zhàn)功卓著，被晉元帝封為鎮(zhèn)西將軍。聞雞起舞的故事是：祖逖和劉琨都是晉代著名的將領，兩人志同道合，氣意相投，都希望為國家出力，干出一番事業(yè)。他們白天一起在衙門里供職，晚上合蓋一床被子睡覺。當時，西晉皇族內(nèi)部互相傾軋，爭權奪利，各少數(shù)民族首領乘機起兵作亂，國家安全受到嚴重威脅。祖逖和劉琨對此都很為焦慮。一天半夜，祖逖被遠處傳來的雞叫聲驚醒，便把劉琨踢醒，說：“你聽到雞叫聲了嗎？”劉琨側(cè)耳細聽了一會，說：“是啊，是雞在啼叫。不過，半夜的雞叫聲是惡聲?。　弊驽岩贿吰鹕?，一面反對說：“這不是惡聲，而是催促我們快起床鍛煉的叫聲?！眲㈢┮缕鸫?。兩人來到院子里，拔出劍來對舞，直到曙光初露。后來，祖逖和劉琨都為收復北方竭盡全力，作出了自己的貢獻。“風聲鶴唳”的典故是：淝水之戰(zhàn)中秦軍在潰退途中，丟棄了兵器和盔甲，一片混亂，自相踐踏而死的不計其數(shù)。那些僥幸逃脫晉軍追擊的士兵，一路上聽到呼呼的風聲和鶴的鳴叫聲，都以為晉軍又追來了，于是不顧白天黑夜，拼命地奔逃。就這樣，晉軍取得了“淝水之戰(zhàn)”的重大勝利。草木皆兵的故事是：這個成語來源于淝水之戰(zhàn)。東晉時代，秦王苻堅控制了北部中國。公元383年，苻堅率領步兵。騎兵80萬，攻打江南的晉朝。晉軍大將謝石。謝玄領兵8萬前去抵抗。苻堅得知晉軍兵力不足，就想以多勝少，抓住機會，迅速出擊。誰料，苻堅的先鋒部隊25萬在壽春一帶被晉軍出奇擊敗，損失慘重，大將被殺，士兵死傷萬余。秦軍的銳氣大挫，軍心動搖，士兵驚恐萬狀，紛紛逃跑。此時，苻堅在壽春城上望見晉軍隊伍嚴整，士氣高昂，再北望八公山，只見山上一草一木都像晉軍的士兵一樣。苻堅回過頭對弟弟說：“這是多么強大的敵人啊!怎么能說晉軍兵力不足呢?”他后悔自己過于輕敵了。出師不利給苻堅心頭蒙上了不祥的陰影，他令部隊靠淝水北岸布陣，企圖憑借地理優(yōu)勢扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。這時晉軍將領謝玄提出要求，要秦軍稍往后退，讓出一點地方，以便渡河作戰(zhàn)。苻堅暗笑晉軍將領不懂作戰(zhàn)常識，想利用晉軍忙于渡河難于作戰(zhàn)之機，給它來個突然襲擊，于是欣然接受了晉軍的請求。誰知，后退的軍令一下，秦軍如潮水一般潰不成軍，而晉軍則趁勢渡河追擊，把秦軍殺得丟盔棄甲，潰不成軍，大敗北歸?？键c：人教新課標七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭；考點：人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·“伐無道，誅暴秦”；考點：人教新課標七年級上冊·政權分立與民族融合·三國鼎立；考點：人教新課標七年級上冊·政權分立與民族融合·江南地區(qū)的開發(fā)【解析】【答案】破釜沉舟、紙上談兵、望梅止渴、中流擊楫、聞雞起舞、風聲