校長在期末考試動員大上講話：戰(zhàn)嚴(yán)寒迎統(tǒng)考

校長在期末考試動員大上講話：戰(zhàn)嚴(yán)寒，迎統(tǒng)考老師們，同學(xué)們∶上午好!再過兩天，我們就要迎來期末考試。所以我今天講話的題目是"戰(zhàn)嚴(yán)寒，迎統(tǒng)考"，副標(biāo)題"一一從輸贏的"贏"字說起"。我們來分析一下這個字∶"贏"者，亡、口、月、貝、凡者是也!這是一個會意字，從貝，從贏，贏（ying）省聲。貝，古代貨幣，與財富買賣有關(guān)。本義是"有余"，后引申出"成功"、"勝利"等多項含義。從這個字我們可以分析出以下含義∶第一個字"亡"∶代表要有危機意識。古往今來，成大事者無不具有此種意識。"亡"在"贏"字頭上，"亡"與"贏"正好相對，欲"贏"必先想到"亡"，正如《朱氏家訓(xùn)》中所言∶"毋臨渴而掘井，宜未雨而綢繆"。唐代大學(xué)問家房玄嶺也說過∶"思危所以求安，慮退所以能進"!"亡"還表示"無"的意思，搞學(xué)習(xí)的人要像百米競賽的秒表一樣，要學(xué)會讓自己歸零，不要沾沾自喜于過去的成績，也不要被過去的失敗所嚇倒。"亡"也可以是死亡或結(jié)束之意。一次考試是一個階段的終結(jié)，也是另外一個新的目標(biāo)的開始。"鳳凰涅盤，浴火重生"就是這個意思。有了危機意識，你就不會被眼前的寒風(fēng)與暴雪所嚇倒，你就會坦然面對學(xué)習(xí)中的一切困難。第二個字是"口"代表交流溝通。對于學(xué)生來說，就是要多動口讀書。蘇軾的名句"好書不厭讀百回，熟讀課思子自知"，就是要多動口誦讀已經(jīng)學(xué)過的知識。還要多與別人交流，學(xué)習(xí)別人的長處，陶淵明說的"奇文共欣賞，疑義相如析"就是提倡我們要開展交流討論，在自主學(xué)習(xí)的同時，還要進行合作探究式學(xué)習(xí)。有人說"復(fù)習(xí)是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥"所以主要要搞好復(fù)習(xí)。第三個字是"月"，指的是時間與效率，還包括講究復(fù)習(xí)的方法。古今中外，情同一理。"少壯不努力，老大徒傷悲";哈佛有一個著名的理論，那就是"人的差別在于業(yè)余時間"。因此、我要說、任何成功都需要時間的積累，平時學(xué)習(xí)需要在業(yè)余時間下功夫，復(fù)習(xí)更是"一萬年太久，只爭朝夕"。第四個字是貝"，中國最早以貝類為交易的貨幣，因此貝"簡單地說就是指錢，而對于學(xué)生來說，就是"知識能力"這就是你將來人生的財富，這是比金錢更重要更珍貴的財富。第五個字是"凡"，指的是平常心，要誠信考試。我們努力去爭取勝利，但最后的成績往往不一定盡如人意.甚至可能失敗。但我們絕對不能因此在考試中舞弊、更不能為了分?jǐn)?shù)喪失誠信的品德。古人說∶"塞翁失馬，焉知非福"在每一個失敗中都含著成功的因子，我相信從失敗中學(xué)到的東西，要比從成功中學(xué)到的東西多得多。不能成功后找方法，失敗后找借口，關(guān)鍵在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，俗話說"只問耕耘，不問收獲"就是這個意思。雖然這次考試是本學(xué)期的結(jié)束考試，但它卻是新一年的開始，對于我們學(xué)校和師生都很重要。俗話說"良好的開端是成功的一半"。因此我希望全體師生時刻都要有危機感，珍借時間.提高效率.加強協(xié)作，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)知識爭取取得優(yōu)秀成績。最后我用一副對聯(lián)結(jié)束今天的講