2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期道德與法治期末模擬培優(yōu)卷（統(tǒng)編版+含答案解析）

2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末模擬試卷道德與法治（培優(yōu)卷）注意事項(xiàng)：1．考試時(shí)間：60分鐘試卷滿(mǎn)分：100分。本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．測(cè)試范圍：八年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)（統(tǒng)編版）。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．今年是南通市開(kāi)展“江海志愿服務(wù)行動(dòng)”的第25個(gè)年頭，在各行各業(yè)涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的志愿者代表，他們用自己的能量和熱情感染著身邊的人，溫暖著這座城市。這說(shuō)明親社會(huì)行為的養(yǎng)成需要做到（

）A．分清是非，遵紀(jì)守法 B．身體力行，熱心友善C．關(guān)注他人，關(guān)注世界 D．己所不欲，勿施于人2．某校八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展道德與法治學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（過(guò)程如下）對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法，你贊同的是（

）

①小梅：積極投身社會(huì)勞動(dòng)，提高個(gè)人實(shí)踐能力②小洋：孝親敬長(zhǎng)、融入社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為③小妍：參與政治生活，提高管理國(guó)家事務(wù)的能力④小敏：關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展，保護(hù)青少年合法權(quán)益A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．網(wǎng)絡(luò)中存在各色各樣虛假的、不良的信息。下面與這一主題不相符的一項(xiàng)是（

）A．發(fā)現(xiàn)有人上訪(fǎng)，在朋友圈發(fā)出：“出大事了，上訪(fǎng)村民猛砸政府大院，大快人心！”B．與同事產(chǎn)生矛盾，在朋友圈發(fā)出：“王某生活作風(fēng)有問(wèn)題，少與他交往。”C．淄博燒烤火熱季節(jié)，在朋友圈發(fā)出：“進(jìn)淄趕考，淄博人民歡迎您！”D．發(fā)現(xiàn)有人打架，在朋友圈發(fā)出：“在鬧市打架，三死兩傷，太嚇人了！”4．2023年3月15日，中央網(wǎng)信辦開(kāi)展為期兩個(gè)月的“清朗·從嚴(yán)整治‘自媒體’亂象”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，打擊造謠傳謠、假冒仿冒等亂象，目的是促進(jìn)“自媒體”文化良性發(fā)展，為人們營(yíng)造文明健康的網(wǎng)上家園。這（

）①告訴我們法律可以調(diào)解生活中的所有問(wèn)題②說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)需要法律，法律與生活息息相關(guān)③有利于營(yíng)造向上向善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境④有利于維護(hù)網(wǎng)民的合法權(quán)益A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③5．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也越來(lái)越先進(jìn)，還產(chǎn)生了很多聊天軟件，這些軟件發(fā)送信息的速度也很驚人，現(xiàn)在發(fā)條信息，下一秒別人就可以收到，就像面對(duì)面聊天一樣。這體現(xiàn)了（

）①網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞和交流變得方便迅捷②只有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)才能讓我們進(jìn)行交流③網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制④虛擬的網(wǎng)絡(luò)聊天沒(méi)有任何現(xiàn)實(shí)意義A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。下列詩(shī)句體現(xiàn)的社會(huì)關(guān)系與其建立的基礎(chǔ)對(duì)應(yīng)正確的是（

）A．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”——業(yè)緣關(guān)系 B．“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”——血緣關(guān)系C．“本是同根生，相煎何太急”——地緣關(guān)系 D．“同是長(zhǎng)干人，自小不相識(shí)”——業(yè)緣關(guān)系7．某足球比賽中，甲隊(duì)部分球迷因不滿(mǎn)本隊(duì)比分落后，對(duì)乙隊(duì)球員破口大罵，投擲雜物，造成現(xiàn)場(chǎng)混亂。公安機(jī)關(guān)迅速出動(dòng)，以擾亂公共秩序?yàn)橛?，?duì)肇事者作出處罰。據(jù)此推斷，肇事者的行為屬于（

）A．行政違法行為 B．民事違法行為C．刑事違法行為 D．正當(dāng)防衛(wèi)行為8．下圖為某班黑板報(bào)中的兩段文字，以此推斷該期黑板報(bào)的主題最有可能的是（

）在人際交往中，要學(xué)會(huì)將心比心，體會(huì)他人感受，理解他人難處。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人。A．規(guī)劃美好人生 B．做文明有禮的人C．學(xué)會(huì)欣賞自己 D．尊重從我做起9．我市開(kāi)展“守法禮讓文明出行”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，引導(dǎo)社會(huì)群眾傳承中華傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步增強(qiáng)文明交通意識(shí)，自覺(jué)遵守交通安全法律法規(guī)，共同營(yíng)造更加安全、暢通、和諧的交通出行環(huán)境。踐行文明出行，需要公民（

）①?gòu)?qiáng)化規(guī)則意識(shí)，通過(guò)立法規(guī)范文明行為②增強(qiáng)法治觀(guān)念，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好公民③維護(hù)自身權(quán)益，主動(dòng)參與交通綜合治理④提高自身素質(zhì)，積極踐行文明安全出行A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．2023年4月22日，王某為等待朋友共同乘車(chē)，用身體強(qiáng)行阻止地鐵車(chē)門(mén)關(guān)閉。車(chē)站工作人員多次勸說(shuō)無(wú)果，導(dǎo)致列車(chē)無(wú)法正常發(fā)車(chē)。公安機(jī)關(guān)根據(jù)相關(guān)規(guī)定，對(duì)王某妨礙交通工具正常行駛的行為處行政拘留7日的處罰?？梢?jiàn)，王某的行為是（

）A．應(yīng)該受到刑罰處罰的行為B．違反規(guī)則擾亂秩序的行為C．依法行使公民權(quán)利的表現(xiàn)D．對(duì)待朋友十分仗義的表現(xiàn)11．初三學(xué)生杜同學(xué)在周家壩轉(zhuǎn)盤(pán)廣場(chǎng)玩耍時(shí)，一名男子來(lái)到他身邊，悄悄掏出手機(jī)，問(wèn)他買(mǎi)不買(mǎi)。小杜發(fā)現(xiàn)手機(jī)的外觀(guān)是女士喜歡的配色，不像男子本人的，懷疑手機(jī)是盜竊的。小杜便假意購(gòu)買(mǎi)，拿過(guò)手機(jī)，暗自記下電話(huà)號(hào)碼。之后為警方提供重要線(xiàn)索，幫助警方將小偷抓獲。這給我們的啟示有（

）①同違法犯罪作斗爭(zhēng)是青少年義不容辭的責(zé)任②要學(xué)會(huì)虛張聲勢(shì)，巧妙周旋，跟蹤違法犯罪分子的去向③要敢于立即制止違法犯罪④我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．“敬人者，人恒敬之?！?。“只有尊重別人的人才有權(quán)受人尊重?！笨梢?jiàn)（

）①尊重是相互的，自尊的同時(shí)還要尊重他人

②要受人尊重，主要是為了發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)③不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重

④自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞A．①④ B．②③ C．①③ D．②④13．道德是社會(huì)關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ)，如表對(duì)微行為點(diǎn)評(píng)不正確的是（

）序號(hào)微行為點(diǎn)評(píng)A小超耐心等待服務(wù)員引導(dǎo)候機(jī)，并對(duì)他說(shuō)：“辛苦了”換位思考，尊重他人B小芳向來(lái)訪(fǎng)家中的客人問(wèn)好并主動(dòng)遞上茶水舉止穩(wěn)重，誠(chéng)信待人C小林主動(dòng)擔(dān)任舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，犧牲休息時(shí)間編排舞蹈不言代價(jià)，勇?lián)?zé)任D小姐把壓歲錢(qián)和珍愛(ài)的書(shū)籍捐給貧困山區(qū)孩子心懷善意，關(guān)愛(ài)他人A．A B．B C．C D．D14．在學(xué)校我們是學(xué)生，在圖書(shū)館我們是讀者，在道路上我們是行人，在家里我們是孩子。但不論我們?cè)谀睦?，是什么，做好自己?yīng)該要做好的事。這些生活經(jīng)驗(yàn)讓我們感受到（

）A．我們每個(gè)人都沒(méi)有固定的角色B．未成年的角色多樣，長(zhǎng)大后就不變了C．生活就像演戲，每天都會(huì)變換角色D．每個(gè)人都有多重角色，各有相應(yīng)的責(zé)任15．2023年9月23日至10月8日第19屆亞運(yùn)會(huì)在杭州成功舉辦，杭州亞運(yùn)會(huì)賽會(huì)志愿者共1.76萬(wàn)名，每個(gè)志愿崗位散發(fā)的微光匯聚成耀眼奪目的光源，為亞運(yùn)盛會(huì)增添了亮麗的色彩。這說(shuō)明（

）A．服務(wù)社會(huì)需要掌握過(guò)硬的本領(lǐng)B．奉獻(xiàn)社會(huì)需要講究策略和方法C．積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D．社會(huì)是由人組成的16．據(jù)報(bào)道，有許多高校通過(guò)分析大學(xué)生一卡通消費(fèi)數(shù)據(jù)，結(jié)合學(xué)生在學(xué)校的綜合表現(xiàn)，為經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生發(fā)放隱形資助，用于補(bǔ)貼生活所需。此做法（）①巧妙依托大數(shù)據(jù)，解決困難送溫暖②精準(zhǔn)補(bǔ)助講策略，維護(hù)自尊釋善意③保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)，關(guān)愛(ài)他人講藝術(shù)④發(fā)放補(bǔ)貼不透明，大費(fèi)周章重造勢(shì)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．2022年10月，鹽城市第三季度“新時(shí)代好少年”評(píng)選公示，入選的他們都熱心公益、樂(lè)于奉獻(xiàn)，在逐夢(mèng)公益的道路上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。鹽城好少年的故事告訴我們（

）①只有參與公益才能成就自我②每個(gè)人的生存和發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì)③要關(guān)注社會(huì)、投身社會(huì)實(shí)踐④放棄個(gè)人學(xué)業(yè)，積極參加志愿活動(dòng)A．①③ B．③④ C．②③ D．②④18．五一小長(zhǎng)假，天氣晴好，春光明媚，許多市民扶老攜幼前往位于資江沿岸的十洲公園，親近大自然放松身心，感受山水風(fēng)光，呼吸清新的空氣。但是與這美景格格不入的，卻是這景區(qū)草坪里、小道邊時(shí)不時(shí)有礦泉水瓶、衛(wèi)生紙、果皮等各種生活垃圾。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（

）①某些游客缺乏環(huán)保意識(shí)和責(zé)任意識(shí)

②每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果③游客應(yīng)該提高文明素質(zhì)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人④游客的行為帶來(lái)了不良的后果A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④19．“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。我們只有喊著同一個(gè)號(hào)子、朝著同一個(gè)方向同舟共濟(jì)，才能奮力駛向夢(mèng)想的前方。”這句話(huà)中的“時(shí)代”和“夢(mèng)想”分別指（

）A．社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、全面建成小康社會(huì)B．改革開(kāi)放新階段、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化C．中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興D．社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期、建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)20．某校擬制作“我國(guó)科技發(fā)展成就”宣傳欄，下列適合推薦的新聞內(nèi)容是（

）①2023年5月30日，神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射升空②“普洱景邁山古茶林文化景觀(guān)”列入《世界遺產(chǎn)名錄》③我國(guó)首條時(shí)速350公里的跨海高鐵——福廈高鐵9月28日開(kāi)通運(yùn)營(yíng)④教育部發(fā)布《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》A．①② B．①③ C．②④ D．③④21．截至2023年10月，廣州市教育局整合勞動(dòng)教育資源，已累計(jì)評(píng)選出市、區(qū)兩級(jí)中小學(xué)生勞動(dòng)教育基地57所，設(shè)立了涵蓋工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文化、國(guó)防軍工、科創(chuàng)等勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目，可以組織中小學(xué)生在勞動(dòng)中厚植了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的勞動(dòng)情懷。建立勞動(dòng)教育實(shí)踐基地（

）①有助于學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法②有利于拓展學(xué)習(xí)新通道，體驗(yàn)不同的生活方式③有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力④反映出該市缺乏必要的勞動(dòng)力A．①② B．①④ C．②③ D．③④22．“青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。當(dāng)代青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明?！痹邳h的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年一代寄予殷切希望。下列古語(yǔ)與其內(nèi)涵一致的是（

）A．粉筆人生白，徒留兩鬢衰 B．玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂C．君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事 D．天下興亡事，匹夫皆有責(zé)23．2023中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者鄧小燕，用勤勞務(wù)實(shí)，甘于奉獻(xiàn)，讓青春充滿(mǎn)稻花香的味道。她的青春事跡啟示我們青少年要（

）A．親近社會(huì)，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神 B．特立獨(dú)行，展現(xiàn)青春風(fēng)采C．參加實(shí)踐，收獲個(gè)人名利 D．悅納自己，豐富假期生活24．習(xí)近平總書(shū)記在二○二三年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上的講話(huà)中指出，“大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要。新征程是充滿(mǎn)光榮和夢(mèng)想的遠(yuǎn)征，沒(méi)有捷徑，唯有實(shí)干?！毕铝忻?、詩(shī)句與此表達(dá)寓意一致的是（

）A．登東山而小魯，登泰山而小天下 B．茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之C．北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪 D．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索第Ⅱ卷二、分析說(shuō)明題：本大題共3小題，共52分。25．生活在線(xiàn)某校八年級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備以“多彩的生活”為主題出一期黑板報(bào)，誠(chéng)邀你的參與?！拘腋Ｉ睿蛟煨缕焚|(zhì)】幸福是一種感覺(jué)，善于發(fā)現(xiàn)生活中不平凡的美，是一個(gè)人在一定的社會(huì)關(guān)系中，對(duì)生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受，每個(gè)人在社會(huì)生活中承擔(dān)每一種角色都意味著一種責(zé)任，在責(zé)任中提升品質(zhì)、親近社會(huì)。（1）材料體現(xiàn)了人的身份是在什么中確定的?6分（2）“在責(zé)任中提升品質(zhì)、親近社會(huì)”。請(qǐng)寫(xiě)出三種親社會(huì)行為。6分【美好生活，開(kāi)啟新視野】我們的社會(huì)生活空間不斷延展，而美好的生活與社會(huì)的美好緊密相連，我們要主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，感受社會(huì)生活的美好，親近社會(huì)，利用社會(huì)給我們提供的條件，不斷進(jìn)取，創(chuàng)造更加美好的生活。（3）“我們要主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，感受社會(huì)生活的美好，親近社會(huì)”。我們應(yīng)如何養(yǎng)成親社會(huì)行為?6分【精神生活，提升新境界】做網(wǎng)絡(luò)生活的主人，就要理性利用互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)為我們多姿多彩的生活錦上添花，增添樂(lè)趣。網(wǎng)絡(luò)在對(duì)我們的物質(zhì)生活產(chǎn)生巨大作用的同時(shí)，也豐富了我們的精神生活，開(kāi)啟我們?nèi)松男戮辰纭＃?）你認(rèn)為我們應(yīng)該如何理性利用互聯(lián)網(wǎng)?6分26．看材料回答問(wèn)題◆季布，漢朝人，從小為人正直，樂(lè)于助人。季布十分重視承諾，凡是答應(yīng)別人的事情一定做到。他因此在當(dāng)?shù)厝酥邢碛泻芨叩穆曌u(yù)，廣受歡迎。鄉(xiāng)親們都說(shuō)：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！币馑际钦f(shuō)，季布的一句話(huà)，比金子還要貴重?！裟彻に噺S(chǎng)始終堅(jiān)持誠(chéng)信為本，質(zhì)量至上。有一次，該廠(chǎng)接到一個(gè)大訂單，但發(fā)貨時(shí)錯(cuò)把款式相似、價(jià)格低的貨物發(fā)給了客戶(hù)。雖然客戶(hù)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但該廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)認(rèn)為，決不能欺詐客戶(hù)。于是，聯(lián)系客戶(hù)重新發(fā)貨。該廠(chǎng)長(zhǎng)期誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，不僅贏得了市場(chǎng)，而且在行業(yè)內(nèi)贏得了良好的口碑。（1）上述兩則事例說(shuō)的是哪一中華傳統(tǒng)美德?2分（2）這兩則事例說(shuō)明了什么?4分（3）我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)季布，不做失信的人?6分（4）請(qǐng)你積累有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的成語(yǔ)，說(shuō)出第一則事例引出的成語(yǔ)是什么?4分27．學(xué)習(xí)了“網(wǎng)絡(luò)生活新空間”一課后，某校八年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)?！揪W(wǎng)絡(luò)之議】互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改變著人們的生活。只要有網(wǎng)絡(luò)，家用電器、數(shù)碼產(chǎn)品、日用品等都能在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)；點(diǎn)開(kāi)手機(jī)就可以及時(shí)獲取各種最新信息；QQ視頻讓遠(yuǎn)在千里之外的人們實(shí)現(xiàn)“面對(duì)面”聊天。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的數(shù)字技術(shù)正在加速與經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域深度融合，成為促進(jìn)我國(guó)消費(fèi)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型、構(gòu)建國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)的重要推動(dòng)力。同時(shí)，在線(xiàn)政務(wù)、共享出行、移動(dòng)支付等領(lǐng)域的快速發(fā)展，成為改善民生、增進(jìn)社會(huì)福祉的強(qiáng)力助推器。（1）【我思考】根據(jù)上述材料說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)有哪些影響？2分【網(wǎng)絡(luò)之論】徐某某被騙猝死案引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。公眾之所以對(duì)“徐某某案”熱切關(guān)注，不僅出于對(duì)這個(gè)花季少女不幸遭遇的痛惜、對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙之猖獗的憤慨，更出于一種期許。徐某某這位準(zhǔn)大學(xué)生為何輕易被騙？很大程度上是因?yàn)樗吹皆p騙分子十分熟悉和了解她的個(gè)人信息，從而放松了警惕。（2）【我分析】“徐某某案”的發(fā)生表明網(wǎng)絡(luò)存在哪些弊端？2分【網(wǎng)絡(luò)之行】“四有好網(wǎng)民”即有高度的安全意識(shí)，有文明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，有守法的行為習(xí)慣，有必備的防護(hù)技能。網(wǎng)絡(luò)空間文明秩序的建立離不開(kāi)每個(gè)人的努力，要爭(zhēng)做“四有好網(wǎng)民”，這既是網(wǎng)絡(luò)新文明的基石，也是網(wǎng)絡(luò)空間新秩序的基石，更是網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的基石。（3）【我踐行】“爭(zhēng)做中國(guó)好網(wǎng)民”，我們應(yīng)該采取哪些行動(dòng)？8分參考答案1．B【解析】本題考查養(yǎng)成親社會(huì)行為。B：親社會(huì)行為又叫利社會(huì)行為，是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。表現(xiàn)為謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)等。志愿者代表用自己的能量和熱情感染著身邊的人，溫暖著這座城市。這說(shuō)明親社會(huì)行為的養(yǎng)成需要做到身體力行，熱心友善。故B符合題意；ACD：題干未涉及遵紀(jì)守法、關(guān)注世界、己所不欲，勿施于人等，故ACD不符合題意；故本題選B。2．A【解析】本題考查養(yǎng)成親社會(huì)行為的途徑、養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義。①②：“道德與法治學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”旨在培養(yǎng)學(xué)生的親社會(huì)行為，積極投身社會(huì)勞動(dòng)、提高個(gè)人實(shí)踐能力，孝親敬長(zhǎng)、融入社會(huì)，屬于養(yǎng)成親社會(huì)行為，故①②說(shuō)法正確；③：青少年可以參與政治生活，但是不能“管理國(guó)家事務(wù)”，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：題干主要是養(yǎng)成親社會(huì)行為，并未體現(xiàn)“保護(hù)青少年合法權(quán)益”，故④不符合題意；故本題選A。3．C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)正確利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。ABD：是散布虛假的、不良的信息的表現(xiàn)，沒(méi)有合理利用網(wǎng)絡(luò)，ABD說(shuō)法與題不符；C：屬于支持家鄉(xiāng)建設(shè)的行為，不屬于虛假不良的信息，C說(shuō)法符合題意；本題為逆向選擇題，故本題選C。4．A【解析】本題考查法律的作用、合理利用網(wǎng)絡(luò)。②③④：題干表述了國(guó)家開(kāi)展“清朗·從嚴(yán)整治‘自媒體’亂象”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，為人們營(yíng)造文明健康的網(wǎng)上家園。這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)需要法律，法律與生活息息相關(guān)。開(kāi)展此項(xiàng)行動(dòng)有利于營(yíng)造向上向善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，有利于維護(hù)網(wǎng)民的合法權(quán)益，故②③④符合題意；①：“調(diào)解所有問(wèn)題”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)了，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。5．B【解析】本題考查網(wǎng)絡(luò)的影響。①③：依據(jù)題文描述，網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活越來(lái)越便捷，讓信息傳遞和交流變得方便，打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，①③說(shuō)法正確；②：這夸大了網(wǎng)絡(luò)的作用，②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：網(wǎng)絡(luò)聊天也有意義，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。6．B【解析】本題考查社會(huì)關(guān)系。B：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，體現(xiàn)的是子女與父母之間的關(guān)系，屬于血緣關(guān)系，故B說(shuō)法正確；A：體現(xiàn)的是朋友關(guān)系，不屬于業(yè)緣關(guān)系，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：體現(xiàn)的是血緣關(guān)系，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：體現(xiàn)的是地緣關(guān)系，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。7．A【解析】本題考查違法行為的分類(lèi)。A：分析可知，甲隊(duì)部分球迷對(duì)乙隊(duì)球員破口大罵并投擲雜物，造成現(xiàn)場(chǎng)混亂，公安機(jī)關(guān)以擾亂公共秩序?yàn)橛?，?duì)肇事者作出處罰。據(jù)此推斷，肇事者的行為屬于行政違法行為，故A符合題意；B：民事違法行為是指違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為。題干材料沒(méi)有體現(xiàn)民事違法行為，故B不符合題意；C：刑事違法行為是指違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。題干材料沒(méi)有體現(xiàn)刑事違法行為，故C不符合題意；D：正當(dāng)防衛(wèi)，指對(duì)正在進(jìn)行不法侵害行為的人，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。題干材料不涉及正當(dāng)防衛(wèi)，故D不符合題意；故本題選A。8．D【解析】本題考查尊重他人。D：要學(xué)會(huì)將心比心，體會(huì)他人感受，理解他人難處，體現(xiàn)了換位思考；我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人，體現(xiàn)了欣賞他人；都是尊重他人的表現(xiàn)，D正確；ABC：說(shuō)法與題干主旨不符，ABC不符合題意；故本題選D。9．D【解析】本題考查文明有禮和尊法守法。①③：立法規(guī)范文明行為、參與交通綜合治理，不是公民的角度，故①③不符合題意；②④：踐行文明出行，需要公民增強(qiáng)法治觀(guān)念，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好公民，提高自身素質(zhì)，積極踐行文明安全出行，故②④說(shuō)法正確；故本題選D。10．B【解析】本題考查違法行為。B：題干中王某為等待朋友共同乘車(chē)，用身體強(qiáng)行阻止地鐵車(chē)門(mén)關(guān)閉，受到行政拘留的處罰。他的行為是違反規(guī)則擾亂秩序的行政違法行為，故B符合題意；A：王某的行為是行政違法行為。只有犯罪行為才受到刑罰處罰，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：王某沒(méi)有依法行使自己的權(quán)利，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：選項(xiàng)說(shuō)法是對(duì)題意的錯(cuò)誤理解，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。11．B【解析】本題考查同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)的知識(shí)。①④：題文中杜同學(xué)同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)的行為啟示我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，同違法犯罪作斗爭(zhēng)是青少年義不容辭的責(zé)任，①④正確；②③：我們要同違法犯罪分子進(jìn)行智斗，不同的情況下采取不同的方法，而不是說(shuō)要學(xué)會(huì)虛張聲勢(shì)，巧妙周旋，跟蹤違法犯罪分子的去向，敢于立即制止違法犯罪，②③錯(cuò)誤；故本題選B。12．C【解析】本題主要考查尊重他人的知識(shí)。①：“敬人者，人恒敬之”，說(shuō)明尊重是相互的，自尊的同時(shí)還要尊重他人，①說(shuō)法正確；②：要受人尊重，主要是要尊重他人，而非為了發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：“只有尊重別人的人才有權(quán)受人尊重”說(shuō)明不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重，③說(shuō)法正確；④：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。13．B【解析】本題考查尊重他人的要求、做文明有禮人的要求、自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的要求、關(guān)愛(ài)他人的要求。B：“向客人問(wèn)好并主動(dòng)遞上茶水”說(shuō)明小芳是一個(gè)文明有禮的人，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；A：“對(duì)服務(wù)員的耐心等待表示謝意”說(shuō)明小超能做到換位思考、尊重他人，故A說(shuō)法正確；C：“小林主動(dòng)擔(dān)任舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)”說(shuō)明小林不言代價(jià)、勇?lián)?zé)任，故C說(shuō)法正確；D：“把壓歲錢(qián)和書(shū)籍捐給貧困山區(qū)孩子”說(shuō)明小姐心懷善意，關(guān)愛(ài)他人，故D說(shuō)法正確；本題為逆向選擇題，故本題選B。14．D【解析】本題考查做負(fù)責(zé)任的公民。D：由題干描述得知，在學(xué)校我們是學(xué)生，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，要孝敬父母，每個(gè)人都有多重角色，責(zé)任伴隨著我們成長(zhǎng)，我們應(yīng)自覺(jué)承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，故D符合題意；AC：選項(xiàng)不是問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，故AC不符合題意；B：長(zhǎng)大后的角色也多樣，故B錯(cuò)誤；故本題選D。15．C【解析】本題考查服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)。C：題文材料中，每個(gè)志愿崗位散發(fā)的微光匯聚成耀眼奪目的光源，為亞運(yùn)盛會(huì)增添了亮麗的色彩，說(shuō)明我們要積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，故C符合題意；AB：題文材料中沒(méi)有體現(xiàn)奉獻(xiàn)社會(huì)需要掌握過(guò)硬的本領(lǐng)、講究策略和方法，故AB不符合題意；D：說(shuō)法雖然正確但這與題文的主旨內(nèi)容不符，故D不符合題意；故本題選C。16．A【解析】本題主要考查對(duì)關(guān)愛(ài)他人的認(rèn)識(shí)。①②③：根據(jù)題干內(nèi)容，許多高校通過(guò)分析大學(xué)生一卡通消費(fèi)數(shù)據(jù)，結(jié)合學(xué)生在學(xué)校的綜合表現(xiàn)，為經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生發(fā)放隱形資助，用于補(bǔ)貼生活所需，此做法巧妙依托大數(shù)據(jù)，解決困難送溫暖，精準(zhǔn)補(bǔ)助講策略，維護(hù)自尊釋善意，也保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)，是關(guān)愛(ài)學(xué)生的表現(xiàn)，故①②③說(shuō)法正確；④：通過(guò)大數(shù)據(jù)分析發(fā)放補(bǔ)助是關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生隱私的表現(xiàn)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。17．C【解析】本題考查熱心公益、服務(wù)社會(huì)。②③：鹽城好少年的故事告訴我們每個(gè)人的生存和發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì)，我們要關(guān)注社會(huì)、投身社會(huì)實(shí)踐，故②③符合題意；①：“只有……才”的說(shuō)法太絕對(duì)，故①錯(cuò)誤；④：我們學(xué)生不能放棄學(xué)業(yè)，故④錯(cuò)誤；故本題選C。18．D【解析】本題考查積極承擔(dān)責(zé)任。①②③④：景區(qū)草坪里、小道邊時(shí)不時(shí)有礦泉水瓶、衛(wèi)生紙、果皮等各種生活垃圾，說(shuō)明某些游客缺乏環(huán)保意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；游客的行為帶來(lái)了不良的后果，每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果；游客應(yīng)該提高文明素質(zhì)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，①②③④說(shuō)法都正確；故本題選D。19．C【解析】本題考查我國(guó)發(fā)展的新方位和中國(guó)夢(mèng)的相關(guān)知識(shí)。A：全面建成小康社會(huì)是我國(guó)第一個(gè)百年目標(biāo)，故A不符合題意；B：基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化是我國(guó)第二個(gè)百年目標(biāo)的第一個(gè)階段目標(biāo)，故B不符合題意；C：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，十八大以來(lái)，中國(guó)進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代；實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想，故C符合題意；D：十一屆三中全會(huì)后，我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期，到2050年建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，故D不符合題意；故本題選C。20．B【解析】本題考查我國(guó)科技發(fā)展的成就。①③：分析選項(xiàng)，神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射升空、我國(guó)首條時(shí)速350公里的跨海高鐵福廈高鐵開(kāi)通運(yùn)營(yíng)，屬于我國(guó)科技發(fā)展成就，故①③符合題意；②：選項(xiàng)屬于文化建設(shè)的成就，故②不符合題意；④：這是國(guó)家教育改革的內(nèi)容，④與題意不符；故本題選B。21．C【解析】本題考查勞動(dòng)。②③：建立勞動(dòng)教育實(shí)踐基，有利于拓展學(xué)習(xí)新通道，體驗(yàn)不同的生活方式，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，故②③符合題意；①：與掌握良好的學(xué)習(xí)方法無(wú)關(guān)，故①不符合題意；④：建立勞動(dòng)教育實(shí)踐基地是為了鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力，不能反映出該市缺乏必要的勞動(dòng)力，故④不符合題意；故本題選C。22．D【解析】本題考查青少年的責(zé)任。A：意思是兩邊鬢角頭發(fā)花白。形容年老或操勞過(guò)度，故A不符合題意；B：意思是用自己赤心熱情的朱紅筆去贊嘆已故的恩師的魂。故B不符合題意；C：意思是您是剛從我們的家鄉(xiāng)來(lái)的，一定了解家鄉(xiāng)的人情世態(tài)。故C不符合題意；D：意思是國(guó)家天下的興盛與衰敗,是每一個(gè)老百姓的責(zé)任。啟示青少年要擔(dān)當(dāng)歷史使命，故D符合題意；故本題選D。23．A【解析】本題考查親社會(huì)行為，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神。A：題干中，鄧小燕用用勤勞務(wù)實(shí)，甘于奉獻(xiàn)，讓青春充滿(mǎn)稻花香的味道，這啟示我們要親近社會(huì)，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，A說(shuō)法正確；B：我們不能特立獨(dú)行，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：親近社會(huì)，不是為了獲得個(gè)人名利，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：題干不能體現(xiàn)悅納自己，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。24．D【解析】本題考查實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)。D：意思是說(shuō)在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將百折不撓，不遺余力地（上天下地）去追求和探索，強(qiáng)調(diào)了實(shí)干精神，符合題意；A：“登東山而小魯，登泰山而小天下”的意思是，登上東山后覺(jué)得魯國(guó)是很小的，登上了泰山，就覺(jué)得天下變小了，故與題意不符；B：意思是只要對(duì)國(guó)家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵?，絕不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_(kāi)，故與題意不符；C：意思是北風(fēng)席卷大地，白草被刮得折斷了，塞北的天空八月就飛撒大雪，故與題意不符；故本題選D。25．(1)在社會(huì)關(guān)系中確定的。(2)宣傳環(huán)保、交通知識(shí)，為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物，扶助老弱病殘，到社區(qū)打掃衛(wèi)生等(3)親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。(4)①理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。②提高媒介素養(yǎng)。③學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。④學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息。⑤自覺(jué)遵守道德和法律。⑥傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。⑦充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建言獻(xiàn)策。⑧踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)?！窘馕觥靠键c(diǎn)考查：個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、親社會(huì)行為、理性利用互聯(lián)網(wǎng)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：健全人格（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民。需要運(yùn)用個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：每個(gè)人在社會(huì)生活中承擔(dān)每一種角色都意味著一種責(zé)任→可鏈接個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系；第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查寫(xiě)出三種親社會(huì)行為。開(kāi)放性試題，言之有理即可。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民。需要運(yùn)用養(yǎng)成親社會(huì)行為的有關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：我們要主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，感受社會(huì)生活的美好，親近社會(huì)→可鏈接養(yǎng)成親社會(huì)行為；第三步：整合信息，組織答案。（4）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民。需要運(yùn)用理性利用互聯(lián)網(wǎng)的有關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：做網(wǎng)絡(luò)生活的主人，就要理性利用互聯(lián)網(wǎng)→可鏈接合理利用互聯(lián)網(wǎng)；第三步：整合信息，組織答案。26．(1)誠(chéng)信。(2)①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。②誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。(3)①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，做老實(shí)人；我們不要輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說(shuō)明理由；如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)取他人的諒解；②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。(4)一諾千金。【解析】考點(diǎn)考查：誠(chéng)信的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用誠(chéng)信的有關(guān)知識(shí)，從說(shuō)明類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：季布的一句話(huà)，比金子還要貴重；某工藝廠(chǎng)始終堅(jiān)持誠(chéng)信為本，質(zhì)量至上→誠(chéng)信。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用誠(chéng)信的重要性的有關(guān)知識(shí)，從說(shuō)明類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取