高中語文教研工作計劃錦集七篇

高中語文教研工作計劃錦集七篇高中語文教研工作計劃篇1一．指導思想以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。把握新時期語文教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務水平，集思廣益，博采眾長；充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。二．工作目標1．扎實、認真地貫徹落實學校教育教學管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。2．以“新課標”為指針，不斷提高教學質量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴格自律，不斷上進。3．課內課外活動相結合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。4．進一步抓好月涵文學社、話劇社和校報工作，擴大語文組的影響力。三．工作措施1．認真學校并扎實貫徹學?！吨貞c清華中學學科教研組管理辦法》。2．進一步規(guī)范教研組活動制度。a．單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準時參加。b．備課組活動應該每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。c．強化教研組長和備課組長的責任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學期聽組內至少10課時，備課組長聽組內至少5課時。各備課組活動地點：高一備課組：科技樓教師辦公室高二備課組：高中樓北樓高二、3辦公室高三備課組：高中樓北樓高三、4辦公室3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實，一切從效果出發(fā)。各年級開學前以備課組為單位，根據(jù)本學期教學內容討論制訂比較規(guī)范的、科學有效的早讀安排，避免盲目性、無序性。各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學年復習計劃,做到進度適中、知識板塊扎實、復習效果高效。4．要保質保量地落實常規(guī)的語文積累工作，完成應有的訓練和作業(yè)。5．新老教師“一對一”幫帶。（1）．幫帶對象：高中語文組新分配和教學工作不滿三年的青年教師。（2）．語文組新老幫帶結對情況：王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪。（3）．責任義務老教師與新教師就像師傅和徒弟，師傅應從“嚴”出發(fā)，不遺余力地對徒弟進行幫帶，包括教案、聽課、課堂教學指導、教學理論引導等方面；新教師應經常性的聽課、備課、課堂教學藝術方面的學習，要做到認真、謙虛。要新老師必須聽師傅的課至少15節(jié)，期末檢查。（四）．活動1．搞好組內合格課、優(yōu)質課工程。姓名時間授課內容姓名時間授課內容楊勤第3周星期2待定王小雪第5周星期2待定呂文敏第7周星期2待定陳倩第9周星期2待定朱喆第11周星期2待定劉艷第13周星期2待定2．豐富第二課堂和校園文化生活①．周三社團活動的開展。月涵文學社負責：余木龍楊勤(文學社縮小規(guī)模，爭取周三活動學生自行組織改稿、審稿、組稿。話劇社負責：呂文敏)社團活動中心任務：豐富學生課余文化生活，實現(xiàn)社團健康發(fā)展。③．完成《重慶清華》報18、19、20、21、22期編輯出版。編輯：楊敏、余木龍、章兵、劉燕、呂文敏、楊勤，總編：余木龍，執(zhí)行總編：章兵。3．語文組到銅梁中學外出活動，爭取九月或十月走出去學習活動。4．11月，舉辦全校性的語文知識競賽，增強學生投入語文積累、提高語文修養(yǎng)的積極性。試題負責：高二備課組5．12月，舉行全校性作文大賽，提高學生創(chuàng)作激情，提升《語文星空》稿件質量。6．元旦節(jié)教研組爭取出去總一次總結。高中語文教研工作計劃篇2一、指導思想圍繞市教科所、區(qū)教研室及學校教學工作計劃，立足本校實際，思考探索適應時代發(fā)展的新世紀語文教學理念，嘗試建構適應時代需求及我校實際，具有時代性、基礎性和選擇性的可持續(xù)發(fā)展的語文教學新體系，推進課程改革，全面提高我校語文教學的質量和效益。二、工作要點1．以備課組為單位，組織學習《全日制普通（初）高中語文教學大綱》和《語文課程標準》，樹立信息時代新的語文教育和教學觀念，尋找社會發(fā)展和學生個體發(fā)展之間的張力，教學觀念與時俱進，注重教學方法的先進性和教學手段的現(xiàn)代化，增強深化學科教學改革、全面推進素質教育的自覺性和責任感。2．開展優(yōu)化教學設計，優(yōu)化課堂教學的活動，立足基礎，敢于創(chuàng)新，努力提高課堂教學質量，向四十分鐘要效益。圍繞“優(yōu)化教學目標、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學評價”的課堂教學理念，立足基礎的同時，敢于打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新，鼓勵新思維、高效益的個性教學，力求摸索出操作性強，活潑生動，富有生命力，具有我校特色的語文教學實踐模式。3．抓好備課組的建設，明確備課組長的職責，規(guī)范備課組備課研討要求。備課組是任務實施的最小單位，備課組活動經常，有中心人物起作用，其教學質量就有保證。要定期集體研究教材，集體備課、聽課和評課，鼓勵備課組互相聽課、上公開課，聽課后加強研討，相互交流，共同提高，切實整體使各年級的語文教學質量上臺階。4．要保質保量地落實常規(guī)的語文積累工作，完成應有的訓練和作業(yè)。要求所有年級要保證學生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學期至少要把《語文讀本》讀完，每一位學生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》、《咬文嚼字》和中外名著等），每周一篇課外練筆或剪報、評報。作文，則一定要有堂上作文，且不能少于規(guī)定的量：初中作文每學期6篇大作文，高中每學期8篇大作文。要配合閱讀搞好閱讀評價，方法視學生情況而定。5．關注學科前沿信息，追蹤改革熱點，要緊緊圍繞中考、高考發(fā)展的新形勢和要求，搞好年級階段性測試的質量分析，排查教學薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細的彌補措施。6．深入研究“考試學”，本學期備課組安排專題進行有關命制試題的研究工作，從科學性、規(guī)范性、準確性等方面提高檢測的效益。7．舉辦全校性的語文知識競賽、演講賽和作文競賽，增強學生投入語文積累、提高語文修養(yǎng)的積極性，并逐步引導學生切實提高口頭表達能力以及書面表達水平。8．建立與校外兄弟學校教學教研工作的聯(lián)系。擬與同層次學校的語文科結成“兄弟科組”，定期進行教學觀摩、教研交流。本學期爭取安排一次外出觀摩學習活動。高中語文教研工作計劃篇3為進一步推進我校的課堂教學改革，深化素質教育和創(chuàng)新教育成果，本學期我們組將繼續(xù)發(fā)揚“求真務實，高效創(chuàng)新”的教學理念，打造我校的語文教學品牌，加強校本課程建設。為此，特擬定本學期教研組工作計劃。一、指導思想：以教育要“三個面向”的指示和“新課標”的重要思想為指導，在學校的領導下，緊緊抓住教育課程改革這個契機，不斷強化教研意識，立足校情和學生實際，大力推進教育創(chuàng)新，提高語文課堂教學效率，努力構建具有風采特色的高中語文教育教學教研體系，與時俱進，銳意進取，開創(chuàng)教育教學新局面。二、工作目標：1、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。2、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。3、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作。三、具體措施與安排：為一更好地完成上述教育教學工作目標，我們組以教學為中心，以教改為動力，以教研為生命，以課堂為陣地，以學生為主體，全面推進課堂改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。㈠強化理論學習，為語文教學的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。本學期，我們組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐，深入學習領會《普通高中課程方案》、《普通高中語文課程標準》，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革，新教材已在我校高一年級全面使用，語文新教材更加注重人文性，強調聽說讀寫能力的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實自己的理論水平，從而提高教學效益。㈡探究教學規(guī)律，為語文教學的突破性發(fā)展尋求持久的動力。俗話說“教學有法，教無定法”，語文教學更是一門藝術，本學期，我們將全面啟動新課程標準學習計劃，研究新教材，尋求與教學的最佳切合點，探究教學規(guī)律，從而為語文教學服務。1、教書育人，授業(yè)傳道，在學科教學中滲透德育《新課程標準》要我們造就時代報需要的多方面人才，弘揚和培育民族精神，增強民族創(chuàng)造力和凝聚力發(fā)揮應有的作用。因此我們語文老師更應利用學科優(yōu)勢，對學生加強思想品德教育，要利用課堂突出主旋律教育，以愛國主義、集體主義精神來凈化學生的心靈。2、加強教學科研工作，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺。（1）提高課堂教學效率。課堂教育是教育教學的主陣地，是師生出成績的關鍵所在，長期以來語文課堂教學的狀況不理想，常常是教師主講，學生主聽，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本學期要花大力氣改變，認真研究學情，設法激發(fā)學生學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學生有實實在在的收獲。（2）著力落實科組承擔的學校的科研課題任務，提高教師利用多媒體輔助教學能力，探索運用多媒體優(yōu)化教學結構、提高教學效率。各備課組派專人負責。（三）、開展教研活動，為語文教學的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。本學期，我們語文組，將在一系列的教學教研活動中，展示我組的教研成果，打造品牌，同時找出還存在的不足，為語文教學的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證1、做到每次教研活動有準備、有議題、有組織、有中心發(fā)言，做好教研記錄。2、高度重視公開課教學，無論是新分配的老師，還是有多年教學經驗的老教師在新課改面前，要潛心研究，相互學習，公開課教學就是一個很好交流的平臺，我們每個人都要不放過每一次學習提高的機會。強化同組聽課評課制度，每次聽課后應多評課，并提出改進意見，相互切磋，共同提高。3、積極參加各級各類的教學比賽或高考研討會。做好繼續(xù)教育工作，多向兄弟學校學習，多創(chuàng)造機會讓組內老師走出校門聽取外校的優(yōu)質課、示范課、各級各類的教學研討會，回來后在本組傳達學習，形成輻射。4、廣泛開展語文課余活動，舉辦競賽、知識講座。本學期，我組計劃舉辦一些作文競賽、知識講座等，調動學生主動參與學習的積極性，爭取在研究性學習，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展……寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂的開展。5、加強集體備課。說課及課練單練制度，各備課組在教研活動時，保質保量完成集體備課，深入整合教育教學資源。各備課組合理分工，統(tǒng)籌安排科學運作，統(tǒng)一命制課練，單練試卷，真正做到教學情況的有效反饋。6、努力協(xié)助辦好校報，大力宣傳報道我校新氣象，活躍校園文化。7、全力抓好“升學”備考指導及學期“月考，期考”工作。著力落實尖子生后進生幫教、分層輔導工作。促進教學改革，全面提高教學質量，力爭高考奪取優(yōu)良成績，繼續(xù)保持學科優(yōu)勢。8、抓好教學常規(guī)管理。把抓好備課、上課、作業(yè)、輔導、復習、檢測、考試等教學環(huán)節(jié)落到實處。并對早讀、作文、教學進度制訂與實施等作出具體要求。9、著力落實導師制，開展“傳、幫、帶”活動，積極有效地培養(yǎng)青年教師，讓青年教師在崗位成才。10、積極倡導教師常寫教學隨筆或論文，提高理論水平和教育教學實踐能力。本學期安排以下教師按學月完成教學隨筆或論文。四。工作安排二、三月份：1、制訂并交流個人教學工作計劃，了解教研活動要求2、做好語文教研組第一次業(yè)務檢查工作。3、組織教師學習《語文新課程標準》。4、各年級組安排各班建立語文課外活動興趣小組。四月份：1、教導處組織教師互相聽課、常規(guī)互檢工作。2、舉行各年級語文基本能力競賽活動。3、開展尊師、守紀、愛?；顒?，開展評課活動4、各年級舉行學科競賽，教研組開展“教法、學法”研討活動。5、舉辦讀書活動、征文比賽、演講比賽、書畫比賽6、做好期中考試工作，組織語文組教師做好考試的分析、總結工作。五月份：1、抓好語文復習工作。2、組織教師聽課、評課。3、教導處組織開展教研活動，青年教師上研究課。4、第二輪業(yè)務檢查5、對學生的閱讀與寫作進行調研。六、七月份：1、做好準備參加繼續(xù)教育集中培訓報名工作。2、配合學校、教導處開展檢查性質的聽課活動。3、撰寫論文及案例并選送優(yōu)秀文章參加評選。4、做好期末工作，并撰寫語文教研組總結。高中語文教研工作計劃篇4一、指導思想以黨的全面深化教育改革精神和《浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案》為指導，以目標導向、有效教研為基本工作要求，以整合、創(chuàng)新為基本工作方式，以加強研究為保障，著力推進課程改革和教學改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教學質量。二、主要工作思路（一）進一步加強教學調研，以扎實的調研促進有效教研。積極開展各類教學調研，如針對高考和新高考、針對高中課程改革、針對新教師和骨干教師培養(yǎng)等多種不同目的、不同形式的教學調研，提高調研的.針對性和有效性，提高教研質量。（二）加強對青年教師和教學骨干教師的培養(yǎng)。對每位新教師的情況做到心中有數(shù)，在第一時間安排聽課，并不斷跟蹤，了解他們的進步和教學方面的需求，并給予力所能及的幫助；通過教學調研、青語會等教研活動，依托課題研究和各類教學評比發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，力求保持臨海高中語文教學在臺州市的人才優(yōu)勢。（三）促進教學觀念的轉變，適應課程改革不斷深化的需要。本學期通過“學為中心”的高中語文課堂教學專題教研活動，推動廣大教師進一步了解課改、理解課改、適應課改、融入課改、貢獻課改。（四）加強高考和學考命題研究。通過命題競賽促進學校和教師重視命題工作，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的有獨立命制高水平原創(chuàng)試題能力的優(yōu)秀教師。（五）搭建交流平臺，營造語文教師讀書學習的良好氛圍。通過微信搭建教師讀書學習交流的公共平臺，讓語文教師成為喜歡閱讀、享受閱讀、懂得閱讀的專業(yè)群體，提高教師的專業(yè)素質和人文素養(yǎng)。三、主要工作安排3月-12月高中語文教師讀書交流活動4月①一師一優(yōu)課活動②高中語文教學論文評比③組織參加臺州市20xx年高考復習研討會5月①“學為中心”的高中語文課堂教學研討活動②組織參加臺州市“青語會”教學研討活動6月-10月高中語文命題比賽9月①高中語文新課程課堂教學調研活動②組織參加臺州市高中語文選修課程建設與教學專題研讀活動10月①高中語文送教送研活動②組織參加臺州市20xx年高考復習研討會11月高二學生現(xiàn)場作文競賽12月市“青語會”第十九次教學研討活動高中語文教研工作計劃篇5一、指導思想。新的學期已經來臨，我們高中語文教研組圍繞“以學生發(fā)展為根本，以課程標準為依據(jù)，以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神為目標”這一指導思想，繼續(xù)引導教師認真學習教育教學理論，學習語文新的課程標準，結合本組實際情況，立足于教學改革，求變、求新，做到教研以教師教學能力提高為核心，從教學能力水平、知識水平、表達水平、與學生的溝通等幾個方面，苦練內功，使高中組語文教師逐步向“學者型”“專家型”教師轉變。二、工作目標。1、把握語文教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務水平，集思廣益，博采眾長；運用語文教學，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。2、繼續(xù)學習普通高中《語文課程標準》和《普通高中課程方案》，借鑒先進經驗，經常閱讀教育論文，正確把握課程性質，理解課程標準的基本理念，了解課程的設計思路，提高思想認識。3、在教研中，結合我校實際情況，研究學情，從而轉變觀念，客觀實際的認識我校學生，找到可行的方法、手段改變部分學生厭學的現(xiàn)狀，全面提高語文水平。三、具體措施。在新的教學理念的指導下，抓好各年級的常規(guī)教學，認真?zhèn)湔n，認真反思并總結個人的教育、教學心得，切實提高自己的教育、教學水平。繼續(xù)開展提高課堂教學效益的研究，努力提高語文教學質量。高一年級，加強新教材研究，把握新教材的特點，深入學習、研究新教材的內容，探討新教材的編寫理念及適應學生的教學方式，明確教學目標和教學要求，積極探索如何將課改的基本理念轉化為具體的教學行為的途徑和方法，。高二年級，在抓好常規(guī)教學的同時，繼續(xù)挖掘教學深度，在課時數(shù)減少的情況下積極探索提高課堂教學效率的途徑。在注重課堂知識積累的基礎上拓展閱讀面，增加學生的知識容量，完善學生的知識體系，為高三的飛躍夯實基礎。同時為新一輪高一提供經驗。高三年級，認真積極地做好高考復習沖刺階段的工作，科學地、有序地安排好各個環(huán)節(jié)。在教研組內齊心協(xié)力，集思廣益，統(tǒng)一貫徹落實于高考復習的教學過程中。復習中力求做到：強化針對性，提高實效性；認真分析每次考試結果，有針對性地采取措施，揚長補短，爭取在高考中考出好的成績。四、活動安排。1、在新的學期里，更加深入地鉆研教材，掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線，明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵；精心設計教案，每課教案要做到“六有”：有明確的教學目的，有具體的教學內容，有連貫而清晰的教學步驟，有啟發(fā)學生積極思維的教法，有合適精當?shù)木毩?，有靈活的“隨機應變”的課堂教學方式。2、各年級備課組要認真進行集體研討、集體備課。在教學過程中要明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，要有適合各班學生的教學目的、教學重點、作業(yè)內容，教學進度做到基本統(tǒng)一；備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。3、以組內公開課為載體強化聽課、評課意識，促進教師隊伍的建設，發(fā)揮本組骨干教師的作用，對青年教師嚴格要求、悉心指導，幫助青年教師加快成長；完成學校的聽課要求，要做到互相聽課、評課，同時鼓勵兼聽別科，每周最少聽課2節(jié)。4、教學常規(guī)工作的管理要加大力度，要繼續(xù)加強教育教學反思，勤于總結教學經驗，提高教學效率。附、活動要求。1、教研組活動時間：每周星期一下午第一、二節(jié)。2、要求準時出席，不能無故缺席，遇特殊情況須事先請假。3、教研活動內容：①學習新知識、新理論，細化解讀新課標，以此指導教學實踐工作；②認真參加組內公開課的聽課評課活動；③交流、反思教學體會，互助互促，形成有活力、有文學氛圍的教學集體；④統(tǒng)一進度，共同商討教研活動項目等。高中語文教研工作計劃篇6一、指導思想：以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓教學常規(guī)檢查，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃，強化有效教學理念，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，本學期以“上好課”為工作重點，努力提高語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素質。二、工作目標：1、以課程改革為契機，堅持有效教學理念，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，實現(xiàn)三個“轉變”：由重視教學效果向重視教學過程轉變；由重視知識傳授向重視方法設計轉變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉變。2、加強集體備課，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。尤其加強高三畢業(yè)班工作，科學安排教學計劃，重視教學的每一個環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢，實現(xiàn)學科資源優(yōu)化共享。3、加強教育理論學習，適應深化教育改革需要，努力更新教學理念，改進教學方法，提高教學質量。每個教師力爭在每個學期寫一篇文章、上一堂研修課，新教師上兩節(jié)以上。4、認真學習和熟練掌握現(xiàn)代教育技術，充分利用網絡資源和多媒體技術設備，改進教學方法，提高教學效率，增加課堂容量。5、密切師生關系，遵守教學常規(guī)要求和勞動紀律，認真上好每一堂課，教案書寫規(guī)范整潔，作業(yè)適量，批改及時，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量。6、繼續(xù)組織有關教師參加業(yè)務培訓進修及競賽活動，繼續(xù)扎實做好“青藍工程”工作，不斷提高語文組教師隊伍素質。三、具體措施：1、深入開展“主題化”系列教研活動，精心設計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，效果顯著。采取教研組和備課組交叉活動的方式，由備課組在教研組匯報交流，使教師解決當前課改中的熱點問題，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學研究的真諦，最后編輯成校本教材。2、根據(jù)學校的要求繼續(xù)很抓集體備課，各備課組的集體備課做到“三定”：定時間、定主備人、定地點，同時做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試，注重信息反饋和質量分析。強調必須有提前一周的備課量，要求“備好課”并“上好課”。3、繼續(xù)學習、經常借閱各類業(yè)務刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結構，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。4、配合本年度學校組織的“教學開放周”活動，結合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動，組織新教師上匯報課和名師上示范課，狠抓課堂教學，爭取每位教師都要上好三種課，即常規(guī)課、專題研修課與復習課。要求每位老師每學期要聽課10節(jié)以上，青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上。本學期仍堅持研修課統(tǒng)一上網向全校開放。5、根據(jù)教科室安排的“行動研究”工作，通過宣傳發(fā)動、專家講座、課題立項、實驗研究等過程步驟，促進開展教育教學課題立項、申報和結題工作，督促課題負責人做好課題的階段性總結工作。并積極支持教科室的《星星湖》雜志。6、幫助落實教導處實施的“名師工程”和“青藍工程”工作，繼續(xù)做好師徒結對及名師示范課。7、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導。8、精心設計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業(yè)的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。9、重視特長生培養(yǎng)和差生轉化，鼓勵學生積極參加校內外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。10、本學期加強“文學社”在學生中的影響，本學期由盧大艷、梁燕負責文學社的主要活動，爭取開展三次大型活動，繼續(xù)培養(yǎng)文學人才，提高學習中國傳統(tǒng)文化的興趣，在教育教學中發(fā)揮更大的作用。11、繼續(xù)做好語文組的網站建設工作，擴大石化一中高中語文組的影響。本學期由江海燕老師具體負責。高中語文教研工作計劃篇7一、指導思想認真貫徹《國家基礎教育課程改革指導綱要》的精神和學校領導的指示，在上學期教研工作的基礎上，進一步完善“以學生發(fā)展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手，努力提高教師的語文專業(yè)知識和教學技能；進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，圍繞課堂開展好教學研究活動和教研常規(guī)管理工作；重視和充分發(fā)揮三個年級備課組及骨干教師的作用，抓好青年教師的培