2《找春天》 課件（共37張）

展開(kāi)豐富想象，大任務(wù)三找尋春日美景同學(xué)們，春天是美好的，春天是歡快的，春天是生機(jī)勃勃又充滿(mǎn)著童趣的，她像個(gè)害羞的小女孩，在田野中遮遮掩掩、躲躲藏藏，讓我們一起在這節(jié)課中踏上尋春之旅，跟著羞答答的春姑娘一起敲開(kāi)春天的大門(mén)吧！找春天（早春時(shí)節(jié)）經(jīng)紹珍，中學(xué)高級(jí)教師，江蘇指作協(xié)會(huì)員，曾用筆名韶光、少真、邵貞、緯珠等。經(jīng)紹珍簡(jiǎn)介所創(chuàng)兒歌在全國(guó)兒歌大賽中兩次獲得一等獎(jiǎng)，童話(huà)及故事獲得二等獎(jiǎng)、佳作獎(jiǎng)、好作品獎(jiǎng)。繪本《兩支冰棒》；兒歌集《基礎(chǔ)事物認(rèn)知》等。突出成就生平簡(jiǎn)介主要作品活動(dòng)一：初讀課文，識(shí)記生字自讀要求：字借助拼音，大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。一邊圈畫(huà)出課后的生字并用自己喜歡的方法識(shí)記生字。讀書(shū)時(shí)注意讀書(shū)姿勢(shì)活動(dòng)一：初讀課文，識(shí)記生字脫

tuō

襖

ǎo

尋

xún

羞xiū

姑

ɡū

遮

zhē

掩

yǎn

探

tàn

嫩

nèn

符

fú

解

jiě

觸

chù

杜

dù

鵑juān

脫襖尋羞姑遮鵑掩探嫩符解觸杜活動(dòng)一：初讀課文，識(shí)記生字音符杜鵑棉襖嫩芽探出觸到害羞躲躲藏藏遮遮掩掩活動(dòng)一：初讀課文，識(shí)記生字音符嫩芽棉襖衤與衣服有關(guān)表示事物名稱(chēng)的詞語(yǔ)活動(dòng)一：初讀課文，識(shí)記生字表示動(dòng)作的詞語(yǔ)探出觸到遮遮掩掩躲躲藏藏一起做一做這些動(dòng)作吧！現(xiàn)在你就是早春的小草，是害羞的春姑娘啦。活動(dòng)二：再讀課文，感受找尋春日的心情自由朗讀1-2自然段，思考找尋早春的心情是什么樣的？活動(dòng)二：再讀課文，感受找尋春日的心情

春天來(lái)了！春天來(lái)了！(試著把第二個(gè)“春天來(lái)了”的音調(diào)讀得稍微高一些。)

我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。······急切、激動(dòng)、興奮活動(dòng)二：再讀課文，感受找尋春日的心情（怎么做）

遮遮掩掩、躲躲藏藏

春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。害羞的春姑娘活動(dòng)二：再讀課文，感受找尋春日的心情害羞的小姑娘（就像）初春朦朧之景活動(dòng)二：再讀課文，感受找尋春日的心情找春天時(shí)的耐心與期待，找字要重讀，哇要讀的緩而長(zhǎng)一些。

春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇?！ぁR讀一至三自然段，再次感受這份興奮、激動(dòng)和期待之情吧

春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。

春天來(lái)了！春天來(lái)了！

我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。活動(dòng)三：指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)蕩dànɡ

三點(diǎn)水要寫(xiě)在草字頭下面。

這一筆要一氣呵成?；顒?dòng)三：指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)尋xún上窄下寬杏xìnɡ上寬下窄同學(xué)們，春天到底藏在了哪里呢？讓我們下節(jié)課一起再去探尋早春的蹤跡吧！第二課時(shí)活動(dòng)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課脫襖尋羞姑遮鵑掩探嫩符解觸杜活動(dòng)二：感悟春光美好，體驗(yàn)自然樂(lè)趣自由朗讀4-7自然段，思考我們找到春天了嗎？春天又藏在哪里，圈畫(huà)出關(guān)鍵詞句。小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？

早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？“我們”找到的春天是什么樣子的呢？小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？（像）外形相似

小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？朗讀指導(dǎo)小草/從地下/探出頭來(lái)，那是/春天的/眉毛吧

？···“我們”找到的春天是什么樣子的呢？（像）早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？外形相似

“我們”找到的春天是什么樣子的呢？（像）樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？外形相似

“我們”找到的春天是什么樣子的呢？（像）解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？聲音相似

合作朗讀小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？

早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？朗讀指導(dǎo)：4句話(huà)的重音分別落在“眉毛、眼睛、音符和琴聲”四個(gè)詞語(yǔ)上，讀琴聲時(shí)，“聲”字可以讀音拉長(zhǎng)，尾音上揚(yáng)。你找到的春天是什么樣的？仿照第4～7自然段或第8自然段說(shuō)一說(shuō)。示例：柳枝吐出嫩綠的枝葉，那是春天的眉毛吧？小鳥(niǎo)唱出歡快的歌聲，那是春天的樂(lè)曲吧？活動(dòng)三：找到春天，愛(ài)上春天我們找到了如此可愛(ài)的春天，接下來(lái)齊讀第八自然段，想一想我們是如何找到她的呢？用身體的哪些部位，做了哪些動(dòng)作找到她的呢？春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。排比句，“看、聽(tīng)、聞、觸”四個(gè)字要重讀，讀出節(jié)奏，讀出愉悅、激動(dòng)的感情。春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。朗讀指導(dǎo)·春天來(lái)了！我們/看到了她，我們/聽(tīng)到了她，我們/聞到了她，我們/觸到了她?！ぁぁぁぁぁぁぁぁせ顒?dòng)三：找到春天，愛(ài)上春天春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……我們還能從這一自然段看到哪些春天的景物呢？活動(dòng)三：找到春天，愛(ài)上春天仿照課文中的句子說(shuō)一說(shuō)春天還在哪里？她在

，在

；她在

，在

……課堂練習(xí)一、認(rèn)真思考這些句子分別運(yùn)用了那種修辭手法？請(qǐng)選擇。A.比喻B.擬人C.排比1.春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。()2.春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。()3.春天在桃花、杏花枝頭笑……()課堂練習(xí)二、我們?cè)撚媚姆N語(yǔ)氣讀這些句子？（）A.疑問(wèn)B.感嘆C.肯定小草從地