江蘇省鹽城市2025屆高考適應性檢測語文試卷（含答案）

鹽城市2025屆高考適應性檢測卷(I)語文本試卷共8頁。全卷滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一糧食安全是“國之大者”。習近平總書記在黨的二十大報告中要求，“樹立大食物觀”“構建多元化食物供給體系”。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把解決好十幾億人的吃飯問題作為治國理政的頭等大事，提出了新糧食安全觀，確立了國家糧食安全戰(zhàn)略，走出了一條中國特色糧食安全之路。從更好滿足人民美好生活需要出發(fā)，把握人民群眾食物結構變化趨勢，深刻認識和準確把握大食物觀的實踐要求，對新時代保障國家糧食安全，更好滿足人民群眾日益多元化的食物消費需求，具有重要意義。踐行大食物觀，首先要樹立大資源觀。立足我國人多地少的基本國情，從耕地向整個國土資源拓展，全資源方位、多途徑開發(fā)食物資源，宜糧則糧、宜經則經、宜牧則牧、宜漁則漁、宜林則林，開發(fā)豐富多樣的食物品種。向森林要食物，發(fā)展木本糧油、森林食品；向草原要食物，推動草原畜牧業(yè)集約化發(fā)展；向江河湖海要食物，穩(wěn)定水產養(yǎng)殖，積極發(fā)展遠洋漁業(yè)，提高漁業(yè)發(fā)展質量；向設施農業(yè)要食物，探索發(fā)展智慧農業(yè)、植物工廠，有效緩解我國農業(yè)資源的瓶頸約束。從傳統(tǒng)農作物和畜禽資源向更豐富的生物資源拓展，發(fā)展生物科技、生物產業(yè)，向植物動物微生物要熱量、要蛋白。其次要樹立大農業(yè)觀。堅持以糧食生產為基礎，統(tǒng)籌糧經飼生產，推動種養(yǎng)加一體，農林牧漁結合，促進農業(yè)供給體系結構優(yōu)化、高質高效，推動形成同市場需求相適應、同資源環(huán)境承載力相匹配的現(xiàn)代農業(yè)生產結構和區(qū)域布局。第三要樹立大市場觀。一方面，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，不斷增強糧食和食物產業(yè)鏈供應鏈韌性，全面提升糧食、肉類、蔬菜等各類食物保供能力和水平；另一方面，進一步從戰(zhàn)略上提升統(tǒng)籌國內國際兩個市場、兩種資源的能力，暢通國內國際農業(yè)食品循環(huán)，提高農業(yè)食品國際供應鏈的安全性、穩(wěn)定性和可持續(xù)性。踐行大食物觀，需要保障糧食安全、生態(tài)安全和食品安全。糧食安全是基礎，必須始終繃緊糧食安全這根弦，把中國人的飯碗牢牢端在自己的手中。生態(tài)安全是底線，面向整個國土資源多途徑開發(fā)食物資源，需要牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，更加注重保護資源和環(huán)境，實現(xiàn)食物資源開發(fā)和生產綠色高質量可持續(xù)發(fā)展。食品安全是紅線，食物來源更加多元，對食品安全提出了新要求新挑戰(zhàn)，堅持用最嚴謹?shù)臉藴?、最嚴格的監(jiān)管、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責，強化食品安全管理，確保人民群眾吃得安全、吃得健康。要加強戰(zhàn)略布局、突出重點環(huán)節(jié)，加快構建以糧食安全為基礎、以確保食物有效供給為目標的糧食安全綜合保障體系。更好樹立大食物觀，踐行大食物觀，一定能為把飯碗牢牢端在自己手中、確保國家糧食安全提供更有力支撐。(摘編自《人民日報：深刻把握大食物觀的內涵和要求(新論)》)材料二習近平總書記指出，“老百姓的食物需求更加多樣化了，這就要求我們轉變觀念，樹立大農業(yè)觀、大食物觀”。從更好滿足人民美好生活需要出發(fā)，應充分運用好大農業(yè)觀、大食物觀的科學思維，念好不斷滿足百姓食物多樣化需求的“山海經”——“靠山吃山唱山歌，靠海吃海念海經”。大食物觀把握住了人民群眾“吃飯”需求側對“大農業(yè)”供給側的新要求，既要數(shù)量，又要多樣，更要質量。“吃飯”不僅僅是消費糧食，還包括豐富多樣、營養(yǎng)健康的食物需求，如肉蛋奶、果菜魚、菌菇筍等。大食物觀順應居民食物消費結構從“吃得飽”到“吃得好”歷史性轉變。中國14億人口，每天一張嘴就要消耗192萬噸菜；牛奶消費群體，早已從老人小孩拓展到各年齡層，還被加工成營養(yǎng)含量更高的奶酪、黃油……有什么樣的食物需求，就要求有什么樣的農業(yè)供應?！氨９比f家餐桌要有山西呂梁的小米、甘肅定西的土豆、江西贛南的臍橙……還要有智利車厘子、泰國榴蓮、越南火龍果、墨西哥牛油果……不僅供給種類、產量、質量要提高，電商物流、交通運輸、冷鏈保鮮等也都要跟上。在習近平總書記倡導的大農業(yè)觀、大食物觀引領下，“靠山吃山、靠海吃?！钡睦碚搩群蛯嵺`意義不斷拓展，向耕地草原森林海洋、向植物動物微生物要熱量、要蛋白，全方位多途徑開發(fā)食物資源。農業(yè)科學的開發(fā)與自然保護相輔相成。農林牧副漁依自然而生，因四時而成，靠環(huán)境而長。我們要呵護好山水林田湖草生命共同體，遵循萬物生長規(guī)律，保護生物多樣性資源，講究時令、取之有度、因地制宜，遵循水土資源稟賦和生態(tài)環(huán)境特點，使大農業(yè)觀、大食物觀與大生態(tài)觀相統(tǒng)一。在堅守耕地紅線、生態(tài)紅線的前提下，宜糧則糧、宜經則經、宜牧則牧、宜漁則漁、宜林則林，不斷延展大農業(yè)觀、大食物觀內涵外延，不斷滿足人民群眾更加豐富多樣、營養(yǎng)健康的食物需求。(摘編自新華社《念好大食物觀的“山海經”》)1.下列對材料一和材料二相關內容的理解和分析，正確的一項是()A.樹立大食物觀，就是要解決吃飯問題，建立新糧食安全觀，并將此作為國家戰(zhàn)略，走出一條中國特色的糧食安全之路。B.踐行大農業(yè)觀，不僅要優(yōu)化現(xiàn)代農業(yè)生產結構、區(qū)域布局，使之與市場需求相適應，還要對資源環(huán)境進行優(yōu)化建設。C.大食物觀把握住了人民群眾“吃飯”需求側對“大農業(yè)”供給側的新要求，有什么樣的食物需求，就有什么樣的農業(yè)供應。D.要在保護大生態(tài)安全的前提下，不斷延展大農業(yè)觀、大食物觀內涵外延，宜糧則糧、宜經則經、宜牧則牧、宜漁則漁、宜林則林。2.根據(jù)材料一和材料二的內容，下列說法不正確的一項是()A.只有充分保障糧食安全、生態(tài)安全和食品安全，才能把中國人的飯碗牢牢端在自己的手中。B.我國既要面向整個國土資源多途徑開發(fā)食物資源，又要通過科技、產業(yè)來實現(xiàn)食物的有效獲得。C.樹立大市場觀，要著眼于市場和政府，也要著眼國內國際，提升對市場和資源的統(tǒng)籌協(xié)調能力。D.食品來源多元，又關乎人們是否吃得安全，吃得健康，所以我們對食品各方面都提出了高要求。3.下列情況，不能作為論據(jù)證明材料一觀點的一項是()A.我國居民的飲食結構仍然以谷類為主，但肉蛋奶被提到了一個比較重要的位置，蛋白質和脂肪供能比增加，人們吃得更豐富了。B.隨著生活節(jié)奏的加快，除了在外就餐和外賣，休閑食品快速發(fā)展、主餐主食快速工業(yè)化也成為飲食方面一個不可避免的變化趨勢。C.面對人口密集、土地資源稀缺的現(xiàn)狀，某省因地制宜，分布式用好“碎片”土地，持續(xù)促進新能源發(fā)電新增裝機規(guī)模增長。D.加快推進大中型灌區(qū)續(xù)建配套與現(xiàn)代化改造項目，加強小型農田水利設施建設和管護，精準實施水利工程抗旱補水調度。4.請根據(jù)材料一和材料二的內容。為“大食物觀”下一個定義。5.為堅定不移踐行大食物觀。某市一直在扎實推進現(xiàn)代農業(yè)高質量發(fā)展，請結合材料，為該市農業(yè)農村局建言獻策，擬寫幾條舉措。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成下面小題。消失余華孫有元死前的神態(tài)，和村里一頭行將被宰的水牛極其相似。當時在我眼中是巨大的水牛，溫順地伏在地上，伸開四肢接受繩索的捆綁。剛開始我和弟弟一樣無知地認為，水牛并不知道自己的命運?？墒俏铱吹搅怂难蹨I，當它四腳被綁住以后，我就看到了它的眼淚，掉落在水泥地上時，像雷陣雨的雨點。生命在面對消亡時，展現(xiàn)了對往昔的無限依戀。我在此后的歲月里，會戰(zhàn)栗地去回想水牛死前的情景，它對自己生命的謙讓，不做任何反抗地死去，使我眼前出現(xiàn)了令人不安的破碎圖景?！拔业幕旰?，我的魂飛走了?！蹦翘煜挛纾铱吹搅俗娓改樕铣霈F(xiàn)了水牛死前的神態(tài)。他沒有像往常那樣和我們坐在一起吃飯，而是走進了堆放雜物的房間，在他自己床上躺了下來?！皩O廣才?！蔽腋赣H沒理他，對我母親說：“這老東西擺架子了，要我把飯送進去?！弊娓咐^續(xù)喊叫：“孫廣才，我的魂丟了，我要死啦?！蔽腋赣H這時才走到祖父門前，對他說：“要死了還那么大的嗓門。”我祖父大聲哭起來，在哭聲里他模糊的聲音斷斷續(xù)續(xù)：“兒子啊，你爹要死啦。爹不知道死是怎么回事，爹有點怕呵?！睂O廣才很不耐煩地提醒他：“你不活得好好的嗎?”孫有元也許是得到兒子的對話，他精神抖擻越發(fā)起勁地喊叫了：“兒子啊，爹不能不死，爹活一天你就窮一天。”我弟弟對祖父即將死去，表現(xiàn)出了極大的興趣。整整一個下午，他都站在門旁，從門縫里窺視祖父，而且時時跑出去向我哥哥報信：“還沒有死?！彼驅O光平解釋：“爺爺?shù)亩瞧み€在動?！痹谄诖锾闪艘灰沟膶O有元，翌日清晨看到孫廣才走進來時，敏捷地撐起身體問他的兒子：“棺材呢?”這使我父親吃了一驚，他沒有看到設想中奄奄一息的孫有元。他從房間里出來后顯得有些失望，孫廣才搖晃著腦袋說：“看來還得熬兩天，他還能記得棺材。”后來由我承擔起了為祖父的精神制造棺材的敲打職業(yè)。我用單調的敲打給我祖父以安慰的聲響。我處在悲哀的心情里不能自拔。十三歲的年齡，已經讓我敏感地想到這是在為自己敲打?；氐侥祥T以后的那些日子，盡管祖父孫有元沒有給過我理解和同情之情，由于我們在家中的處境是那樣相似，孫有元時刻表現(xiàn)出來對自己的憐憫，來到我眼中時，我會感到也包含了對我的憐憫。我對父親和家庭的仇恨，正是在為祖父催死的敲打聲里發(fā)展起來的。很久以后，我仍然感到父親在無意之中向我施加了殘忍的刑罰。我當初的心情，就如一個死囚去執(zhí)行對另一個死囚的處決。我祖父躺到床上去是準備立刻就死的，可是三天下來他越躺越有精神。當我母親端著一碗飯推開祖父房門，我祖父故伎重演叫著不吃東西時，孫廣才一把拉住了我的母親，沖著我祖父喊叫：“要死就別吃，要吃就別死?！睂O有元要我父親扎幾個稻草人放在房屋周圍，好把他的靈魂嚇走，否則他的靈魂隨時都會突然回到他體內。我祖父張開牙齒脫落的嘴，嗡嗡地對孫廣才說：“兒子啊，我的魂一回來，你就又要受窮啦。”我父親馬上就叫嚷起來：“爹，你別死啦，你活過來算了。一會棺材，一會稻草人，你就別再折騰啦?！睂O有元真正顯示彌留之際的神態(tài)之后，孫廣才開始安靜下來。我母親從祖父屋里出來時臉色蒼白，她的雙手將圍裙的下擺捏成一團，對孫廣才說：“你快去看看吧?！蔽腋赣H像是被凳子發(fā)射出去似的，躥進了祖父的房間，過了一會十分緊張地走出來，手舞足蹈地說：“死啦,死啦。”事實上那時孫有元還沒有死去，他正斷斷續(xù)續(xù)地從休克狀態(tài)里走進走出。孫有元顯然不知道他們即將要埋葬他，擺脫了昏迷之后的孫有元向他們發(fā)出了嘿嘿一笑。我祖父突然出現(xiàn)的笑容把他們嚇得魂不附體。我父親滿腹狐疑地看著他們，他不知道發(fā)生了什么，直到王躍進說：“他娘的，還活著呢?！睂O廣才這才急忙走入孫有元屋中，我祖父看到了他的兒子以后，又露出了嘿嘿的笑容。孫有元的笑容使孫廣才勃然大怒，他還沒有從祖父屋里出來就叫罵起來：“你死個屁，你要是真想死，就去上吊，就去跳河，別他娘的躺在床上?！睂O有元是第二天早晨死去的。我祖父的眼角滾出了兩滴細小的淚水后，便將眼睛永遠閉上了。我父親如釋重負地笑了，他向外走去時連聲說：“總算死了，我的娘呵，總算死了?！备赣H在門前的臺階上坐了下來，笑嘻嘻地看著不遠處幾只走來走去的雞。可是沒過多久，他的臉色悲傷起來，接著嘴巴一歪掉下了眼淚，隨后他抹著眼淚哭泣了。我聽到他喃喃自語：“爹呵，我對不起你啊。爹呵，你苦了一輩子。我是個狗雜種，我不孝順你。可我實在也是沒辦法呵。”祖父如愿以償?shù)厮廊?，對于當時的我來說，并沒有引起我失去了一個活生生的人這樣的感受。我當時的心情十分古怪，說不準是悲哀，還是不安。我能明確意識到的，那就是一種情景將在我眼中永遠消失。在傍晚的時刻，孫有元步履蹣跚地在那條小路上搖搖晃晃地出現(xiàn)，向我和池塘走來。我總是很遠就看到了他抱在懷里的油布雨傘，和肩上的藍布包袱。要知道，這情景曾經給過我多次陽光般的溫暖和安慰。(有刪節(jié))6.下列對文本相關內容的理解，正確的一項是()A.在家中，“我”與孫有元處境相似，從他的身上“我”看到了自己相同的命運，悲哀之情無法自抑。B.孫廣才雖然對臨死的孫有元冷漠且不耐煩，但孫有元真正死去的時候，孫廣才內心充滿悔悟與歉疚。C.孫有元的死，并沒有讓“我”感受到一個活人生命的失去，只是讓我意識到眼前的一切，都消失了。D.孫有元如愿以償?shù)厮廊ィ凵涑鲋袊改钙毡橛幸环N自我犧牲的精神，哪怕為孩子付出自己的生命。7.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.小說以“消失”為題，不僅指祖父孫有元的去世，也暗示了“我”對家庭和親情的逐漸疏離。B.水牛被賦予了深刻的象征意義，它溫順地接受捆綁，象征著孫有元在家中的卑微和無力反抗。C.小說通過細膩的心理描寫，寫出“我”對孫有元死去的特殊情感，使人物形象更為豐滿立體。D.孫有元死去的過程一波三折，牽動著孫廣才的情緒，真實地展現(xiàn)出孫廣才丑陋而復雜的人性。8.“我當時的心情十分古怪，說不準是悲哀，還是不安?！闭埥Y合文本，談談你對“我”當時心情的理解。9.小說中的“我”對父親和祖父的稱謂時常在切換，一會兒稱呼他們?yōu)椤案赣H”“祖父”，一會兒稱呼他們?yōu)椤皩O廣才”“孫有元”，這樣的切換看似隨意，實則有深意。請結合全文，簡要分析。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成下面小題。權利所在，小人之所必。晉會稽王道子得政之久，末年有疾，加以昏醉。其子元顯知朝望去之謀奪其權諷天子解道子揚州刺史及司徒而道子不之覺元顯遂自為揚州刺史。既而道子酒醒，方知去職，于是大怒，而無如之何。其后又加元顯錄尚書事。先是謝安薨后，道子已錄尚書，至是更為長夜之飲，政無大小，一委元顯。時謂道子為“東錄”，元顯為“西錄”。西府道車騎填湊，東第門下可設雀羅矣。蔡京、蔡攸父子俱貴，權勢日相軋，輕薄者互煽搖以立門戶，由是父子遂為仇敵。攸別賜第，嘗詣京，京方與客語，使避之，而呼攸入。甫就席，遂起握父手為切脈狀，曰：“大人脈勢舒緩，體中得無有疾乎?”京曰：“無之。”攸曰：“禁中適有公事，不得留。”遂去。客竊窺得其事，以問京。京曰：“君不解此，此輩欲以吾疾罷我也?！本訑?shù)日，京果致仕。又以季弟絳鐘愛于京，數(shù)白徽宗，請殺之。徽宗曰：“太師老矣。”不許，但削絳官而已。此四臣者，卒皆貽家國之禍。善乎康節(jié)先生之言曰：“人之所謂親，莫如父子也。人之所謂疏，莫如路人也。利害在心，則父子過路人遠矣。父子之道，天性也，利害猶或奪之，況非天性者乎?夫利害之移人，如是之深也，可不慎乎?路人之相逢則過之，固無相害之心焉，無利害在前故也。有利害在前，則路人與父子又奚擇焉?路人之能相交以義，又何況父子之親乎?夫義者，讓之本也；利者，爭之端也。讓則有仁，爭則有害，仁與害何相去之遠也！堯舜人也，桀紂亦人也，人與人同，而仁與害異爾。仁因義而起，害因利而生。利不以義，則臣弒其君者有焉，子弒其父者有焉，豈若路人之相逢一目而交袂于中逵者哉！”(節(jié)選自《賓退錄》)10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。其子元顯A知朝望B去之C謀奪其權D諷天子E解道子F揚州刺史及司徒G而道子不之覺11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是()A.致仕，辭去官職。一般致仕年齡為七十歲，有疾患則提前。B.奪，改變，與《陳情表》中“舅奪母志”的“奪”意義和用法相同。C.擇，區(qū)別，與《齊桓晉文之事》中“則牛羊何擇焉”的“擇”意義和用法相同。D.交袂，衣袖相聯(lián)，比喻攜手同行，與“聯(lián)袂”一詞意義相同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是()A.道子長期執(zhí)政，但晚年身體欠佳，加之昏聵無能，因此日漸被人冷落，其子元顯趁機奪取了他的權力。B.蔡京、蔡攸父子反目成仇，雖有小人從中挑撥離間的原因，但更主要的還是他們對權勢的欲望過盛。C.蔡京特別喜愛小兒子蔡絳，蔡攸心生恨意，多次請求皇上殺掉蔡絳，幸得徽宗體恤蔡京年老，并未答應。D.作者認為，人與人之間的傷害來自利害沖突，應該用義的原則約束對利的追求，避免“弒”現(xiàn)象的發(fā)生。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)至是更為長夜之飲，政無大小，一委元顯。(2)夫利害之移人，如是之深也，可不慎乎?14.材料采用了哪些論據(jù)證明觀點?請簡要概括。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。謁金門[宋]陳克①愁脈脈，目斷江南江北。煙樹重重芳信隔，小樓山幾尺。細草孤云斜日，一向②弄晴天色。簾外落花飛不得，東風無氣力。[注]①陳克(1081—?)，臨海(今屬浙江)人。紹興七年(1137)，呂祉節(jié)制淮西抗金軍馬，薦為慕府參謀，他欣然響應。②一向：此處作“霎時”講，“向”通“晌”。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()A.詞作以“目斷”領起登樓所見，但因有“愁脈脈”三字貫頭，使所有得景物均帶上了濃重的愁緒。B.詞中以“幾尺”狀寫遠山，用夸張的筆法極寫遠山之小，與詞人視野的寬廣和胸襟的闊大形成對比。C.下片首句將細草、孤云、斜日三個意象并置，渲染出凄楚迷離的氣氛，符合轉晴卻只“一向”的天氣特征。D.結尾二句貌似分別描寫落花、東風兩種景物情狀，實則包含因果，落花之飛舞不得，乃因東風無力之故。16.結合詞人所處時代背景看，這首詞登高懷人之外似另有寄托，請根據(jù)詞句談談你的理解。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)陶淵明《歸去來兮辭》中“，”二句，描寫了歸隱田園后在春天外出賞景或者參加農事勞作的情景。(2)張若虛在《春江花月夜》中感嘆宇宙人生永恒無窮的兩句詩是：“，?！?3)杜鵑叫聲凄厲，因此“杜鵑”這一意象常被用來表達詩人內心的凄苦，比如“”和“”等。三、語言文字運用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成下面小題。海洋病毒的存在，對整個地球都施加了巨大的影響。①每一天，它們能殺死海洋中大約15%~40%的細菌。②例如霍亂，它由一種經水傳播的弧菌所致，③當霍亂弧菌爆發(fā)并形成霍亂流行時，④海洋病毒迅猛增殖，越來越快地殺死弧菌，⑤細菌陣營就潰敗下來，(甲)。制止霍亂爆發(fā)對于海洋病毒來說只是A。它們還能殺滅無數(shù)種微生物，而微生物本身又是地球上最偉大的地質工程師，二者角力，甚至會影響整個地球的大氣層。微生物會吸收和釋放出大量二氧化碳。這些二氧化碳通過捕獲大氣中的熱量來調節(jié)大氣溫度，例如一些微生物的代謝廢物是二氧化碳，當它們大量排放到大氣中，就會使地球變暖。相反，藻類和光合細菌在生長的過程中又會吸收二氧化碳使大氣變冷。(乙)，它們之中蘊藏的碳會沉入海底，這一層層逐漸積累的微生物遺體，在數(shù)百萬年的時間里讓地球溫度穩(wěn)定下降。但即使是這么偉大的地質工程師，也會源源不斷地死在病毒手里，實際上每天死于病毒襲擊的細菌多達數(shù)萬億。隨著這些受害者的生命走向終結，每天會有10億噸的碳元素被釋放出來。這些重獲自由的碳有時候會起到養(yǎng)料的作用，哺育其他的微生物。細胞內的分子是有黏性的，所以一旦病毒把它們的宿主爆開，這些有黏性的分子就釋放出來，裹挾住更多的碳分子，如同巨大的雪暴B地落入海里。海洋微生物和它們所攜帶病毒是一個繁忙的貿易網絡，雖然約4億年前它們才爬上陸地但這個網絡卻一直蔓延到數(shù)十億年前。病毒并不會在巖石中留下化石痕跡，但它們卻能在宿主的基因組中留存。18.畫波浪線的句子使用了暗喻和比擬兩種修辭手法，請以“風”為本體寫一個句子。要求：語意完整，使用兩種修辭手法，表達流暢，字數(shù)不少于45字。19.請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。A:B:20.文中第一段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。21.請在文中括號內補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。甲：乙：22.文中開頭直接點明海洋病毒的存在對地球有“巨大的影響”，請根據(jù)材料概括海洋病毒對地球的影響力。四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。俄羅斯諺語說：“莫笑別人背駝，自己把腰挺直?！边@讓人聯(lián)想起《論語》中的一句話：“躬自厚而薄責于人?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案及簡析：現(xiàn)代文閱讀答案：1.D2.A3.C4.大食物觀是指從更好滿足人民美好生活需要出發(fā)，以保障糧食安全、生態(tài)安全和食品安全為前提，立足我國國情，樹立大資源觀、大農業(yè)觀、大市場觀，全方位、多途徑開發(fā)食物資源，向整個國土資源、更豐富的生物資源拓展，統(tǒng)籌糧經飼生產，推動種養(yǎng)加一體，農林牧漁結合，促進農業(yè)供給體系結構優(yōu)化、高質高效，實現(xiàn)食物資源開發(fā)和生產綠色高質量可持續(xù)發(fā)展，以滿足人民群眾日益多元化食物消費需求的觀念。5.①樹立大資源觀：依據(jù)本市資源特色，宜糧則糧、宜經則經、宜牧則牧、宜漁則漁、宜林則林，拓展食物開發(fā)途徑；探索發(fā)展智慧農業(yè)、植物工廠，利用科技向微生物等要熱量、要蛋白。②樹立大農業(yè)觀：以糧食生產為基礎，統(tǒng)籌本市糧經飼生產，推動種養(yǎng)加一體，農林牧漁結合，優(yōu)化本市農業(yè)供給體系結構與區(qū)域布局，使其與市場需求、資源環(huán)境承載力相匹配。③樹立大市場觀：充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，增強本市糧食和食物產業(yè)鏈供應鏈韌性，提升保供能力；從戰(zhàn)略上提升統(tǒng)籌國內國際兩個市場、兩種資源的能力，暢通循環(huán)，保障供應鏈安全穩(wěn)定。④保障安全：繃緊糧食安全弦，確保本市糧食產量穩(wěn)定；秉持生態(tài)理念，開發(fā)食物資源時注重保護本市生態(tài)環(huán)境；強化食品安全管理，嚴格監(jiān)管標準，確保市民吃得安全、健康。解析：0.A項，樹立大食物觀不僅是解決吃飯問題，更是要滿足人民日益多元化的食物消費需求，構建多元化食物供給體系，該項理解片面。B項，材料一提到踐行大農業(yè)觀是推動形成同市場需求相適應、同資源環(huán)境承載力相匹配的現(xiàn)代農業(yè)生產結構和區(qū)域布局，未提及對資源環(huán)境進行“優(yōu)化建設”，屬于無中生有。C項，材料二原文是“有什么樣的食物需求，就要求有什么樣的農業(yè)供應”，該項少了“要求”，表意不準。D項，結合材料二“在堅守耕地紅線、生態(tài)紅線的前提下，宜糧則糧、宜經則經、宜牧則牧、宜漁則漁、宜林則林”可知該項正確。1.A項，“只有……才”表述過于絕對，材料一指出保障糧食安全、生態(tài)安全和食品安全對把飯碗端在自己手中、確保國家糧食安全意義重大，但不是唯一條件。B項，根據(jù)材料一“向整個國土資源拓展……向植物動物微生物要熱量、要蛋白”以及材料二相關內容，該項正確。C項，由材料一“充分發(fā)揮市場……統(tǒng)籌國內國際兩個市場、兩種資源”可得該項正確。D項，依據(jù)材料一“食物來源更加多元……吃得安全、吃得健康”，該項正確。2.C項，某省分布式用好“碎片”土地促進新能源發(fā)電新增裝機規(guī)模增長，與大食物觀強調的食物資源開發(fā)、保障糧食安全等內容無關，不能作為論據(jù)。A項體現(xiàn)居民食物消費結構變化，契合大食物觀關注食物需求多樣化，可作為論據(jù)。B項反映飲食方面的變化趨勢，側面說明食物需求改變促使食物供應調整，能證明大食物觀。D項涉及推進農田水利設施建設，保障糧食生產，與大食物觀相關，可作論據(jù)。文學類文本閱讀答案：6.C7.A8.①悲哀：祖父的離世意味著與“我”相伴、給過“我”溫暖的人離去，且祖父生命終結過程中的種種遭遇，如父親的冷漠、家人的急切盼望，讓“我”為祖父悲哀；同時“我”從祖父身上看到自己的命運，感同身受，內心悲哀。②不安：祖父臨死前對死亡的恐懼、對靈魂的執(zhí)念以及家人的態(tài)度，讓“我”對生死、對親情有了復雜的感受，內心不安；“我”為祖父“催死”的敲打，讓“我”覺得自己如同死囚處決他人，這種違背親情倫理的行為使“我”不安。9.①從情感表達看，稱呼“父親”“祖父”，體現(xiàn)出在傳統(tǒng)家庭倫理關系下“我”對長輩的尊重；稱呼“孫廣才”“孫有元”，則是在“我”對父親和祖父產生不滿、怨恨情緒時，拉開與他們的情感距離，以旁觀者視角審視他們，使情感表達更冷靜、客觀。②從人物塑造看，不同稱謂展現(xiàn)出父親和祖父在家庭中的不同形象。“孫廣才”這一名字出現(xiàn)時，多展現(xiàn)父親的自私、冷漠、不耐煩，如對祖父臨死前的態(tài)度；“孫有元”則突出祖父的卑微、可憐，強化人物特征。③從主題揭示看，稱謂切換反映家庭關系的扭曲、親情的淡漠。在傳統(tǒng)家庭觀念里，長輩應受尊重，晚輩應盡孝，但文中“我”對長輩直呼其名，暗示家庭內部矛盾重重，利于揭示人性、家庭倫理等主題。解析：6.A項，“我”與祖父處境相似，但文中未明確表明“我”看到自己相同命運，“悲哀之情無法自抑”程度過重。B項，孫廣才在祖父真正死去時，雖有短暫悔悟哭泣，但更多是如釋重負，“內心充滿悔悟與歉疚”不準確。C項，結合文末“祖父如愿以償?shù)厮廊ァ环N情景將在我眼中永遠消失”可知該項正確。D項，祖父的死主要反映家庭矛盾、人性冷漠，不能直接折射中國父母普遍有自我犧牲精神。7.A項，“暗示了‘我’對家庭和親情的逐漸疏離”過度解讀，“消失”主要指祖父離世及與之相關溫暖情景的消逝，未突出“我”與家庭、親情的疏離。B項，由水牛被捆綁時的溫順、流淚，類比祖父在家中的狀態(tài)，象征意義合理。C項，文中多處心理描寫，如“我對父親和家庭的仇恨……就如一個死囚去執(zhí)行對另一個死囚的處決”，使“我”的形象豐滿。D項，孫廣才對祖父從厭煩、盼其早死到祖父死后復雜情緒，展現(xiàn)人性丑陋與復雜。文言文閱讀答案：10.ADG11.D12.A13.（1）到這時（道子）更是整夜飲酒，政事無論大小，一概托付給元顯。（2）利害改變人的品行，竟然如此之深，能不謹慎嗎？14.①事實論據(jù)：晉會稽王道子被兒子元顯奪權；蔡京、蔡攸父子因權勢反目，蔡攸欲借蔡京之疾使其罷官，又請殺其弟。②理論論據(jù)：引用康節(jié)先生關于父子親情受利害影響、義利之別的言論。解析：10.“其子元顯知朝望去之謀奪其權”，“朝望去之”主謂結構作“知”的賓語，其后斷開；“諷天子解道子揚州刺史及司徒”，“解”的賓語是“道子揚州刺史及司徒”，動賓結構完整，中間不能斷開；“而道子不之覺”，“不之覺”賓語前置，即“不覺之”，意思完整，前后斷開。11.D項，“交袂”文中指兩人衣袖相擦而過，形容互不相識，與“聯(lián)袂”攜手同行意思不同。A項，致仕解釋正確，符合古代官員退休常識。B項，“舅奪母志”中“奪”也是改變之意，二者意義和用法相同。C項，“則牛羊何擇焉”中“擇”為區(qū)別，與文中“又奚擇焉”的“擇”相同。12.A項，道子被奪權主要是兒子元顯謀權，文中未提及因他“昏聵無能”“日漸被人冷落”。B項，蔡京、蔡攸父子權勢相軋，結合“輕薄者互煽搖以立門戶”，可知權勢欲望是主因，該項正確。C項，依據(jù)原文“又以季弟絳鐘愛于京……不許，但削絳官而已”，該項正確。D項，綜合文末康節(jié)先生言論及前文事例，能推出作者此觀點。古代詩歌閱讀答案：15.B16.①詞人所處南宋時期，山河破碎，詞中“目斷江南江北”，暗示國土分裂，詞人登高遠眺，望不見江北失地，滿含對國家命運的憂慮。②“煙樹重重芳信隔”，以重重煙樹阻隔傳信，象征著南宋與江北地區(qū)消息斷絕，反映抗金力量間聯(lián)系受阻。③“東風無氣力”，東風無力使落花飛不得，隱喻南宋朝廷偏安一隅，無力收復失地，抗金力量薄弱，詞人借此抒發(fā)壯志難酬的悲憤。解析：15.B項，“用夸張的筆法極寫遠山之小，與詞人視野的寬廣和胸襟的闊大形成對比”錯誤，詞中寫“小樓山幾尺”，意在以小山之近襯出詞人被困一隅，視野受限，心情壓抑，而非展現(xiàn)視野寬廣與胸襟闊大。A項，“愁脈脈”奠定愁緒基調，“目斷”所見景物自然染愁，該項正確。C項，細草、孤云、斜日營造的氣氛與轉晴短暫相符，分析合理。D項，落花與東風因果關系明顯，解讀正確。名篇名句默寫答案：（1）既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘（2）人生代代無窮已，江月年年望相似（3）其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴（或“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”等）解析：本題考查對名篇名句的背誦默寫能力，需準確記憶課本要求背誦的篇目內容，注意易錯字書寫。語言文字運用答案：18.風像個頑皮的孩子，在山林間歡快奔跑，時而輕輕撫摸樹葉，奏響悅耳的樂章；又似無形的巨手，粗暴地搖晃著樹枝，發(fā)出怒吼般的呼嘯，盡情展露它的脾性。19.A：小菜一碟B：紛紛揚揚20.②句“所致”用詞不當，可改為“引起”；④句“越來越快地”語序不當，應改為“以越來越快的速度”。21.甲：霍亂疫情隨之平息乙：當這些微生物死亡后22.①調控微生物數(shù)量：每天殺死大量細菌，影響微生物陣營平衡。②調節(jié)大氣溫度：通過影響微生物代謝，調節(jié)二氧化碳排放，進而調節(jié)大氣冷暖。③影響碳循環(huán)：使細菌死亡釋放碳元素，部分碳作為養(yǎng)料哺育微生物，參與海洋碳循環(huán)。解析：18.暗喻需找出風與其他事物相似點，如像孩子、像巨手；比擬要賦予風人的動作、情感，如奔跑、撫摸、怒吼等，注意字數(shù)與修辭要求。19.A處，制止霍亂爆發(fā)對海洋病毒來說較容易，“小菜一碟”形象恰當；B處，有黏性分子裹挾碳分子落入海里，像雪暴一樣紛紛揚揚，符合語境。20.②句“所致”表意生硬，“引起”