2021-2022學(xué)年新疆巴音郭楞蒙古自治州高一上學(xué)期期中語文試題（解析版）

巴音郭楞蒙古自治州2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期期中考試語文測試卷滿分100分，時(shí)間90分鐘請?jiān)诖痤}卡做答，本試卷答題無效一、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）（14分）閱讀《百合花》節(jié)選，回答下列問題新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強(qiáng)忍著眼淚，跟那些擔(dān)架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說:“不用打針了。”我過去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說:“不要縫了?！彼齾s對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀地笑。但我無意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個(gè)干硬的饅頭……衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說:“被子……是借老百姓的?！薄笆俏业摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖洌团み^臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。1.“新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼”“‘是我的——’她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。”新媳婦為何情緒這么激動(dòng)？下列分析句子中新媳婦“劈手”“狠狠”“氣洶洶”的原因錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.新媳婦為小通訊員的壯烈犧牲而感情不能自控。B.流著淚把自己的新被子鋪在棺材里，表達(dá)她深切的哀悼和崇敬之情。C.她怨恨衛(wèi)生員沒能救活小通訊員。D.是對一條年輕生命消逝的哀痛和傷心。2.新媳婦為什么在通訊員死后仍繼續(xù)縫補(bǔ)他的衣服？下列分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.通訊員衣服上撕破的口子是在新媳婦家借被子時(shí)刮破的。B.新媳婦縫那個(gè)破洞，表現(xiàn)新媳婦對通訊員的關(guān)心與痛惜。C.體現(xiàn)新媳婦對通訊員的尊重，她被通訊員英勇的行為所感動(dòng)。D.新媳婦嚇壞了，這是她不知所措、下意識的表現(xiàn)。3.“我”在文中起什么作用？4.作者以《百合花》為題的用意何在？【答案】1.C2.D3.“我”在文中起線索作用：通過“我”的心理變化凸顯小通訊員的形象；推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展；以女性的視角、富于浪漫的想象，使作品充滿抒情色彩。4.印有“百合花”的被子，是新媳婦唯一的最心愛的嫁妝。她義無反顧地奉獻(xiàn)出來，象征了軍民之間百合花一般純潔的深情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容的能力。C.“她怨恨衛(wèi)生員沒能救活小通訊員”錯(cuò)誤，她是因?yàn)橥ㄓ崋T的犧牲而哀痛，而敬佩。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析人物心理的能力。D.“這是她不知所措、下意識的表現(xiàn)”錯(cuò)誤，通訊員是在向新媳婦借被子時(shí)刮破了自己的衣服，現(xiàn)在通訊員犧牲了，她內(nèi)心關(guān)心、痛惜，在通訊員死后仍繼續(xù)縫補(bǔ)他的衣服是表達(dá)對通訊員的尊重之情。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析人物作用的能力。“我”的作用需要從人物、情節(jié)、主旨、效果等幾個(gè)角度進(jìn)行分析。由“我強(qiáng)忍著眼淚”“我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)”“我過去一摸，果然手都冰冷了”可知，“我”痛惜通訊員犧牲，為他的犧牲而起了崇敬之情，通過“我”的感受，側(cè)面襯托了小通訊員的形象?！拔摇笨吹叫孪眿D給他擦洗身子，看到新媳婦給通訊員縫衣服，“我”串聯(lián)了小說的情節(jié)，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展?！拔摇毖壑械男孪眿D“剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠地給他拭著身子”“新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞”“在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉”可知，“我”以女性的視角看待新媳婦，富于浪漫的想象，使作品充滿抒情色彩。【4題詳解】本題考查學(xué)生分析標(biāo)題作用的能力。分析題目的作用，首先分析題目的含義，然后從人物、主旨等角度分析標(biāo)題作用?！鞍俸匣ā北砻嬷傅氖切孪眿D被子上的百合花，借指印有“百合花”的被子。當(dāng)初新媳婦不借被子，是因?yàn)檫@是她唯一的嫁妝。如今，通訊員去世了，“衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上”，新媳婦義無反顧地奉獻(xiàn)出來，寫出了她對通訊員的痛惜與崇敬之情，象征了軍民之間百合花一般純潔的深情。（二）（10分）閱讀《江心有愛》回答下列問題①學(xué)校要交高考輔導(dǎo)資料和模擬試卷費(fèi)了，一百多元錢，這對他來說，已經(jīng)是不能承受之重了。②如果不變就意味著他將拿不到輔導(dǎo)資料，無法同步跟上老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，更不能參加高考前至關(guān)重要的模擬考試。③唯一的辦法只能求助于家里，他讓回去的同學(xué)順帶著去自己家一趟，把交錢的重要性說明白，爭取讓父親把錢帶過來。④很快，同學(xué)回來了。父親給他帶來的不是錢，而是一張皺巴巴的小字條，歪歪扭扭的幾排字，大意是，讓他再等個(gè)把月，自己已經(jīng)找到一個(gè)賺錢的好門路了。⑤父親的這些安慰，他都快聽出老繭來了，已經(jīng)引不起他一丁點(diǎn)的興奮了，相反卻是極端的厭惡和不滿。一直以來，貧困就像一道驅(qū)之不去的魔咒，始終籠罩著他——從小學(xué)到初中，再到現(xiàn)在的高中，一路過來的各種學(xué)雜費(fèi)，他從來都沒按時(shí)上交過，為此，他甚至開始討厭起父親，為什么一個(gè)堂堂男人，連兒子的學(xué)費(fèi)都掙不來？⑥他去了校長室，說明了情況，學(xué)校答應(yīng)讓他緩交這筆費(fèi)用。⑦父親是一個(gè)勤勞且老實(shí)巴交的人，曾做過很多活、攬過無數(shù)工，可是一年忙到頭，還是掙不來幾個(gè)錢。后來父親還不小心在做活時(shí)弄瞎了一只眼睛，自那以后，家里就更加拮據(jù)了。⑧一個(gè)多月后，他決定回家去要錢。回家要過一段江面，需坐十幾分鐘的輪渡。那天，過江的人很多，輪渡上擠滿了人，他找了一個(gè)視野不錯(cuò)的位置站定，這是一條狹窄的細(xì)長江面，蜿蜒于兩岸秀美的崇山峻嶺之中，此時(shí)正值萬物吐綠、百花艷麗的春天，風(fēng)景甚是美麗，可他卻一點(diǎn)也高興不起來。⑨有一條游輪從遠(yuǎn)處慢慢駛來，朝輪渡發(fā)出避讓的嗚叫聲，這是這段江面上每天都要發(fā)生的一幕——無數(shù)乘游輪的旅游者們都會(huì)在經(jīng)過此地時(shí)，放慢腳步，以便于飽覽兩岸的美麗風(fēng)景。⑩此時(shí)，游輪上的游客們在興奮地拍照留影，幾分鐘之后，他突然看見一只小船，更準(zhǔn)確地說是一務(wù)農(nóng)村過年用采宰殺年豬的“殺豬盤”，朝游輪迅速靠近了過去，“殺豬盤”里坐著一個(gè)人，雖然游輪的速度不是很快，但它船舷兩邊的水流依然很湍急，此時(shí)江心的波浪也很大，“殺豬盤”剛一靠近，就差點(diǎn)被游輪帶起的波浪掀翻，包括他在內(nèi)的所有人都替“殺豬盤”里的人捏一把汗，這可是深不見底的長江江心呀，一旦落水后果不堪設(shè)想。?但那個(gè)人似乎沒有意識到近在咫尺的危險(xiǎn)，而是奮不顧身地一邊使勁劃動(dòng)手中的槳，極力在起伏的波浪中保持平衡，一邊熟練地從“殺豬盤”里取出一每軟梯，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，使勁朝游船的甲板上扔去，反復(fù)幾次，他終于成功了——將軟梯架設(shè)在“殺豬盤”與游輪之間，順著軟梯，那人背著一個(gè)大包爬上了游輪。?之后，他開始從身后的包里掏出礦泉水、茶干、瓜子、火腿腸……原來，他是一個(gè)在江面兜售小商品的“貨郎”。?汽渡上有經(jīng)常來往于兩岸的人，說，那個(gè)“貨郎”是一個(gè)不要命的老頭，膽子大得驚人，好幾次要么不慎從軟梯上掉下來，要么被大浪掀翻落入江中，要不是游輪上的水上警察及時(shí)施救，他早就葬身江中了?？墒腔钸^來的他，還是繼續(xù)千這活，像索馬里海盜似的，神出鬼沒。?又有人說，利欲攻心嘛，要錢就不要命，但真還能賺一些錢，因?yàn)閬硗@里的游輪一般都是從上游下來的，好幾天都不靠岸，游客們都需要食物和水，而游輪上的要比“貨郎”的責(zé)好幾倍，誰不愿意買？?說話間，那個(gè)“貨郎”已經(jīng)做成了幾筆生意。下了游輪后，他又開始尋找下一個(gè)目標(biāo)。此時(shí)，輪渡已經(jīng)與“殺豬盤”近在咫尺，他大致可以看清“貨郎”——那是一個(gè)似曾相識的身影。當(dāng)“貨郎”轉(zhuǎn)過臉來，計(jì)劃著朝輪渡上的人推銷商品時(shí)，他看到了一只令他震驚的眼睛——瞎的。?天呀，他居然是父親。原來，父親上次說的賺錢的好門路居然是冒著死亡的危險(xiǎn)，在江面上當(dāng)“貨郎”。?但他不敢朝父親喊，他怕這一喊會(huì)讓父親亂了陣腳——在這波濤洶涌的兇險(xiǎn)江心，父親是無論如何不能亂了陣腳的。他側(cè)過臉，躲進(jìn)人群中，不想讓父親認(rèn)出他來，可他的眼淚，卻在剎那間無法控制地奔涌出來。5.用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。6.賞析選文第⑧段的畫線句子。這是一條狹窄的細(xì)長江面，蜿蜒于兩岸秀美的崇山峻嶺之中，此時(shí)正值萬物吐綠、百花艷麗的春天，風(fēng)景甚是美麗（從描寫角度賞析）7.選出下列對選文理解有誤的一項(xiàng)（）A.選文標(biāo)題“江心有愛”，交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，同時(shí)也點(diǎn)明了文章主題，耐人尋味，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.選文第⑦段是一個(gè)承上啟下的過渡段，交代了父親謀生艱難，為下文他去江心做“貨郎”埋下伏筆。C.選文第?段運(yùn)用了動(dòng)作描寫，除了寫出父親用軟梯爬上游輪的動(dòng)作之驚險(xiǎn)外，也可見其動(dòng)作之熟練，說明他不止一次做這件事。D.選文在刻畫父親形象時(shí)，采用欲揚(yáng)先抑的手法，更能突出父親吃苦耐勞、有責(zé)任感的高大形象，使情節(jié)富有波瀾?！敬鸢浮?.本文主要寫瞎了一只眼的父親為賺錢供兒子上學(xué)，冒著生命危險(xiǎn)在長江江心當(dāng)“貨郎”，使兒子深深感動(dòng)和愧疚。6.景物描寫（自然環(huán)境描寫），生動(dòng)形象地寫出了兩岸風(fēng)景的美麗，反襯他因交不起學(xué)費(fèi)而產(chǎn)生的郁悶心情。7.B【解析】【5題詳解】本題考查學(xué)生概括文本內(nèi)容的能力。文章1-6段敘述他需要交高考輔導(dǎo)資料和模擬試卷費(fèi)，但是家里窮，父親讓同學(xué)給他待會(huì)了一張“讓他再等個(gè)把月，自己已經(jīng)找到一個(gè)賺錢的好門路了”的字條，最后校長同意讓他緩交這筆費(fèi)用。第7段插敘父親和家里情況。第8-17段敘述他回家找父親要錢，發(fā)現(xiàn)父親正在當(dāng)貨郎，不要命地向別人推銷東西。“他的眼淚，卻在剎那間無法控制地奔涌出來”，寫出了他對父親的愧疚和對父親的感動(dòng)。根據(jù)主要人物的活動(dòng)，采用“人+事+結(jié)果”的方法進(jìn)行概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡潔通順。本文敘寫的主要人物是“父親”；主要的事件是“父親為賺錢生活和供兒子上學(xué)，在長江江心當(dāng)起了‘貨郎’，冒著生命危險(xiǎn)賣生活用品”；結(jié)果是“兒子被深深感動(dòng)而心情愧疚”?！?題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子的能力?！斑@是一條狹窄的細(xì)長江面，蜿蜒于兩岸秀美的崇山峻嶺之中，此時(shí)正值萬物吐綠、百花艷麗的春天，風(fēng)景甚是美麗”是景物描寫，“狹窄的細(xì)長江面”“秀美的崇山峻嶺”“萬物吐綠”“百花艷麗”“風(fēng)景美麗”寫出了兩岸風(fēng)景的美麗，用兩岸秀美風(fēng)光，來反襯自己此次回家要資料費(fèi)用的郁悶心情，以樂景襯哀情，寫出了當(dāng)時(shí)他因?yàn)樨毟F交不起學(xué)費(fèi)時(shí)內(nèi)心的郁悶。【7題詳解】本題考查分析文本內(nèi)容的能力。B.“是一個(gè)承上啟下的過渡段”錯(cuò)誤。文章第⑦段運(yùn)用的是插敘的寫法，敘寫了父親謀生艱難，交代了家庭貧困的原因，為下文寫父親去江心做“貨郎”埋下伏筆。“第⑦段是一個(gè)承上啟下的過渡段”的理解是錯(cuò)誤的。故選B。二、文言文閱讀（10分）閱讀《琵琶行》序文，回答下列問題元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲；問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。8.下列斷句正確的一項(xiàng)是（）A.聞/舟中/夜彈/琵琶者 B.錚錚/然/有/京都聲C.嘗/學(xué)琶琵/于穆曹二善/才 D.遂命酒/使/快彈數(shù)/曲9.下列對文中內(nèi)容理解及詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《琵琶行》作者白居易，字樂天，號香山居士，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。B.序文交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事概況和寫作原因，為全詩定下了祥和歡快的感情基調(diào)。C.“賈”字讀g?，是商人的意思。D.“憫然”解釋為“憂郁的樣子”。10.把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）嘗學(xué)琵琶于穆曹二善才。（2）感斯人言，是夕始覺有遷謫意?！敬鸢浮?.A9.B10.（1）曾經(jīng)向穆、曹兩位琵琶大師學(xué)藝。（2）被這個(gè)人的話所感觸，這天夜里才有被降職的感覺?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。B.“然”為形容詞詞尾，和形容詞“錚錚”不可分開，應(yīng)在其后斷開。句意為：錚錚鏗鏗有京都流行的聲韻。C.“善才”是一個(gè)名詞，當(dāng)時(shí)對琵琶師或曲師的通稱。不可拆開。句意：曾經(jīng)向穆、曹兩位琵琶大師學(xué)藝。D.“數(shù)”為“曲”的定語，中間不可拆開。句意：于是命人擺酒叫她暢快地彈幾曲。故選A。【9題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、把握實(shí)詞含義和文學(xué)常識的能力。B.“祥和歡快”錯(cuò)誤，琵琶女“漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間”，我被貶在外，“是夕始覺有遷謫意”，序文為全詩定下了凄涼傷感的感情基調(diào)。故選B?！?0題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。得分點(diǎn)：（1）“嘗”，曾經(jīng)；“學(xué)琵琶于穆曹二善才”，介詞結(jié)構(gòu)后置；“善才”，琵琶師。（2）“感”，感觸；“是夕”，這天夜里；“遷謫”，被降職。參考譯文：唐憲宗元和十年，我被貶為九江郡司馬。第二年秋季的一天，在湓浦口為朋友送行，夜里聽到船上有人彈琵琶。聽那聲音，錚錚鏗鏗有京都流行的聲韻。探問這個(gè)人，原來是長安的歌女，曾經(jīng)向穆、曹兩位琵琶大師學(xué)藝。后來年紀(jì)大了，紅顏退盡，嫁給商人為妻。于是命人擺酒叫她暢快地彈幾曲。她彈完后，有些悶悶不樂的樣子，自己說起了少年時(shí)歡樂之事，而今漂泊沉淪，形容憔悴，在江湖之間輾轉(zhuǎn)流浪。我離京調(diào)外任職兩年來，隨遇而安，自得其樂，而今被這個(gè)人的話所感觸，這天夜里才有被降職的感覺。于是撰寫一首長詩贈(zèng)送給她，共六百一十六字，題為《琵琶行》。三、古詩詞賞析（6分）閱讀《歸園田居·其一》，完成下列小題。歸園田居·其一陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。11.下面對《歸園田居·其一》一詩的鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）A.詩人用“羈鳥”和“池魚”作對比，說明自己跟“羈鳥”和“池魚”一樣早有擺脫官場束縛、返回田園隱居的強(qiáng)烈愿望。同時(shí)也體現(xiàn)出詩人對“羈鳥”“池魚”的熱愛。B.“守拙”的“拙”，即樸拙，含有不學(xué)巧偽、不爭名利的意思，與世俗的虛偽機(jī)巧相對，表明了陶淵明對官場虛偽機(jī)巧的極其厭惡。C.前四句是近景。土地，草房；榆柳，桃李；村莊，炊煙；狗吠，雞鳴……這些平平常常的景物，在詩人筆下，構(gòu)成了一幅十分恬靜幽美、清新喜人的圖畫。D.后四句是遠(yuǎn)景。在這里，不僅流露出詩人對田園風(fēng)光的由衷喜愛，而且這純樸、幽靜的田園景色與虛偽欺詐、互相傾軋的上層社會(huì)形成了鮮明的對比。12.在《歸園田居·其一》一詩中，詩人采用什么手法來展現(xiàn)田園風(fēng)光？詩作的點(diǎn)睛之筆“久在樊籠里，復(fù)得返自然”表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？【答案】11.A12.詩人采用了白描（動(dòng)靜結(jié)合、情景交融等）表現(xiàn)手法展現(xiàn)出一派寧靜和諧而又充滿生機(jī)的田園風(fēng)光?！胺\”比喻官場，此句表達(dá)了詩人對官場的厭惡及久在官場的悔恨之情，也表達(dá)了終于擺脫官場羈絆的欣喜之情?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。A.“作對比”“體現(xiàn)出詩人對‘羈鳥’‘池魚’的熱愛”錯(cuò)誤。此處是以“羈鳥”和“池魚”自比，表達(dá)對官場束縛的厭惡；同時(shí)詩中透露的是作者對田園生活的喜愛，而不是對“羈鳥”和“池魚”的喜愛。故選A【12題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”，“遠(yuǎn)村”是靜態(tài)畫面，而“狗吠”“雞鳴”是動(dòng)態(tài)畫面，一靜一動(dòng)，用了動(dòng)靜結(jié)合的手法；“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”，是簡筆的勾勒，以此顯出主人生活的簡樸，但雖無雕梁畫棟之堂皇宏麗，卻有榆樹柳樹的綠蔭籠罩于屋后，桃花李花競艷于堂前，素淡與絢麗交掩成趣，采用了白描的手法；作者借田畝、草屋、榆柳、桃李、遠(yuǎn)村、近煙、狗吠、雞鳴這些平常的景物，表達(dá)對田園生活的喜愛之情，采用了情景交融的手法。對“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的情感分析，需要抓住關(guān)鍵詞“樊籠”“自然”分析?！胺\”比喻官場，“久在樊籠里”，表達(dá)了詩人對官場的厭惡及自己曾經(jīng)久居官場的悔恨之情；“復(fù)得”是重新的意思，從“復(fù)得返自然”里，可以看出作者終于擺脫官場羈絆的欣喜之情。四、積累與運(yùn)用（20分）13.下列字注音完全正確的一項(xiàng)（）A.悵（chàng）然百舸（kē）罅（xià）隙霎（shà）時(shí)B.憎（zēng）恨彷（páng）徨慰藉（jiè）崢（zhēng）嶸C.忸怩（ní）尷尬（gà）羞澀（sè）窸窸窣窣（shū）D.熾（chì）熱粗糙（cāo）篤（d?）實(shí)挑剔（tì）【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記字音的能力。A.“百舸”的“舸”應(yīng)讀作“gě”；C.“窸窸窣窣”的“窣”應(yīng)讀作“sū”；D.“挑剔”的“剔”應(yīng)讀作“tī”。故選B。14.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)（）A.慷慨戛然而止浮燥辨別 B.出類拔萃笨拙松馳委屈C.竣工即使教誨相形見絀 D.一愁莫展苦惱雷厲風(fēng)行躊躇【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A.“浮燥”中的“燥”應(yīng)該為“躁”。B.“松馳”中的“馳”應(yīng)該為“弛”。D.“一愁莫展”中的“愁”應(yīng)該為“籌”。故選C。

15.依次填入下列橫線處詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）每個(gè)人對自己的國家的熱愛，都是近乎本能的。關(guān)心祖國的命運(yùn)，為之為之犧牲；贊美祖國的山河，為之為之歌詠；熱愛祖國的語言文字、歷史文化，為之為之感動(dòng)……A.沉醉奮斗描畫 B.奮斗沉醉描畫C.奮斗描畫沉醉 D.沉醉描畫奮斗【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。第一處，“關(guān)心祖國的命運(yùn)”，要“為之犧牲”，只能是選項(xiàng)中的“奮斗”。第二處，對祖國山河的贊美，結(jié)合“歌詠”，可想到“描畫”。第三處，對文字、文化的熱愛可用“沉醉”體現(xiàn)其熱愛程度。故選C。16.古詩文默寫填空。①看萬山紅遍，____________。（《沁園春·長沙》）②周公吐哺，_______（《短歌行》）③天姥連天向天橫，____________。（《夢游天姥吟留別》）④_____________，不盡長江滾滾來。（《登高》）⑤_____________，百年多病獨(dú)登臺。（《登高》）⑥_____________，相逢何必曾相識（《琵琶行》）⑦云青青兮欲雨，_____________。（《夢游天姥吟留別》）⑧_____________，使我不得開心顏？（《夢游天姥吟留別》）【答案】①.層林盡染②.天下歸心③.勢拔五岳掩赤城④.無邊落木蕭蕭下⑤.萬里悲秋常作客⑥.同是天涯淪落人⑦.水澹澹兮生煙⑧.安能摧眉折腰事權(quán)貴【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“染”“拔”“掩”“蕭”“作”“涯”“?！薄笆隆?。

五、寫作（40分）17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有網(wǎng)友說，也許在歷屆奧運(yùn)賽場上，中國人的美感從未展現(xiàn)得如此豐富，如此撼動(dòng)人心。有網(wǎng)友在評價(jià)東京奧運(yùn)會(huì)女子10米跳臺冠軍全紅嬋時(shí)說，全紅嬋才是真正的頂流，朝氣自信、健康蓬勃、奮斗向上的氣質(zhì)具有無與倫比的吸引力。網(wǎng)友們說，從汗水、淚水和力量碰撞中孕育出來的中國美，對時(shí)下流行的“外貌焦慮”“年齡焦慮”是有力的針砭，讓人們多了一份清醒、自信和對審美的再認(rèn)識。與此同時(shí)，類似“顏值即正義”這類畸形的價(jià)值觀仍然大行其道，甚至于只要顏值夠高，即使犯了罪也有人同情。粉絲對偶像的“無腦式”追捧行為，形成一波又一波的輿論熱點(diǎn)，引發(fā)了社會(huì)各界的關(guān)注。對于上述現(xiàn)象，你有何看法？請寫一篇文章，展現(xiàn)你的思考和感悟。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷男拚B(tài)審美，注重品質(zhì)內(nèi)涵中國運(yùn)動(dòng)員在東京奧運(yùn)會(huì)上的卓越表現(xiàn)，不僅在于金牌榜、獎(jiǎng)牌榜上的優(yōu)異名次，更在于他們向全世界人展現(xiàn)的朝氣自信、健康蓬勃、奮斗向上的精神風(fēng)貌，改變了國外對中國運(yùn)動(dòng)員固有的“不懂審美、單調(diào)無趣”的刻板印象。這種表現(xiàn)于國人來講也無疑是一種震撼，以至于有評論說“奧運(yùn)會(huì)狠狠修正了大家的審美”。而與此對照鮮明的卻是，我們的社會(huì)依然充斥著各種病態(tài)審美。所謂“顏值即正義”將人的長相和品行畫上等號；過度追求面相導(dǎo)致整容成風(fēng)，千人一面；部分男明星陽剛之氣盡失，卻依然被粉絲捧稱頂流；“耽改”影視劇打著仗義等旗號熱播不斷，泛濫成風(fēng)；更有甚者，個(gè)別網(wǎng)紅或以高調(diào)炫富，或以丑為美，或以惡俗媚俗等低級趣味嘩眾取寵，換得名噪一時(shí)。扭轉(zhuǎn)病態(tài)審美之風(fēng)，刻不容緩；修正審美取向偏差，任重道遠(yuǎn)。因此，我們必須大聲疾呼：“修正病態(tài)審美，注重品質(zhì)內(nèi)涵?！毙拚龑徝?，注重內(nèi)涵，首先要摒棄以顏值為單一標(biāo)準(zhǔn)的膚淺審美喜好?！邦佒低瞥纭痹谌鐣?huì)相習(xí)成風(fēng)，“顏值決定論”讓整個(gè)社會(huì)的審美變得感性乃至盲目。飯圈文化如火如荼，“無腦粉”“腦殘粉”前仆后繼，跟風(fēng)整形者如過江之鯽，甚者出現(xiàn)類似“偶像犯罪也可原諒”“為偶像無償獻(xiàn)身”“為偶像拼命打榜”等等的癡言瘋行。打破“顏值崇拜”的單一標(biāo)準(zhǔn)，就是