2025版初中 地理 學考復習 第二部分 專題突破《專題四 解題攻略》課件

第二部分

專題突破專題四

解

題

攻

略第一部分

選

擇

題一、江西省學考（中考）地理試卷選擇題的題型特點1.題組為主，突出主干知識。

試題組是在信息量豐富的圖表或信息量較大的材料的基礎上，設計若干道（一般2～3道）相關小題組成的試題組合。試題組綜合性特別強，小題之間聯(lián)系密切，著重考查綜合分析能力。2.淡化識記，注重能力運用。

識記知識是能力運用的基礎，能力運用是識記知識的目的。試題以運用相關能力為目標，把考查知識、技能看成手段，側重于對知識的理解和遷移，以及知識之間的聯(lián)系。3.圖為載體，彰顯學科特色。

地理圖表是地理信息的載體，是地理學的第二語言。當前，幾乎形成了“無圖不成題”的命題方式，并且圖的類型越來越豐富。通過圖表對地理知識進行考查，既可以考查學生對相關知識的掌握，又可以考查學生讀圖、析圖的能力。4.結合熱點，解決現(xiàn)實問題。

命題選取的材料注重結合最新的實際地理問題，尤其是地理學科建設與發(fā)展的重點問題和時事地理熱點、焦點問題。如資源開發(fā)與環(huán)境保護問題、國家重點工程建設問題、人口可持續(xù)發(fā)展問題、時事地理熱點問題等，平時要關注生活，關注時事，并靈活運用所學知識。二、選擇題的類型1.正誤選擇題

題干中往往有“……是”“……不是”“……不相符的是”“……不正確的是”等說法，這類選擇題一般是基礎知識測試題。可以用直選法、排除法來選擇。解題時要注意，對四個選項都要進行判斷，切忌想當然，或只看一個熟悉的選項而不顧其他選項。2.最佳選擇題

題干中往往含有“最”“主要”等關鍵信息，即在給出的選項中找出最佳的或是最合適的選項。所給選項往往與題干都有聯(lián)系，但聯(lián)系最為密切的或最為合理的選項只有一項。主要用直選法、排除法、優(yōu)選法等。3.因果選擇題

一般有兩種類型，一是由因求果——題干為原因或條件，選項為結果；二是由果推因——題干為結果，選項為原因或條件?？梢圆捎弥边x法、邏輯推理法。4.組合型選擇題

選項由一個或一個以上的項目組成，是多項選擇題變成單項選擇題的一種主要形式，往往比其他類型的選擇題要復雜一些。主要采用排除法等。從選項入手，找準一個或多個正確或錯誤選項，排除1～3項。各項都有的不用判斷，在三項中都出現(xiàn)的多為正確敘述，也可先不判斷其正誤。5.時空順序型選擇題

把地理事物或現(xiàn)象按時間或空間分布排序的一類選擇題。解題關鍵是理解地理事物或現(xiàn)象的時空分布規(guī)律，按題干要求排序。根據(jù)自己最熟悉、最有把握的，確定兩到三個，一般就能選擇正確選項。三、選擇題的解題方法1.直選法

把記住的知識再現(xiàn)出來，主要考查記憶性知識。做題時要審清題干和選項，判斷選項與所記內(nèi)容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一兩個選項。2.排除法

這是解答選擇題常用的簡便而有效的方法之一。當選項羅列的地理事物或現(xiàn)象較多時，可將選項與題干限定條件對照，將錯誤選項排除，縮小范圍，重點分析剩余選項。切忌將正確選項排除，即排除該項一定要有充分理由，自己有100%的把握，并且運用此法最后要復查。3.優(yōu)選法

題目提供的四個選項如果都符合題干要求，但題干中又有“最”“主導”“主要”“第一”等字樣，就應該采取選優(yōu)法進行取舍。4.關鍵點法

主要針對讀圖、讀表、讀文字材料題型（尤其是氣溫曲線和降水量柱狀圖），抓住圖中關鍵點加以比較和區(qū)別。5.圖解法

通過畫圖來解題的一種方法，將比較抽象的內(nèi)容用直觀的示意圖表示出來，利于選擇。多數(shù)選擇題和圖有關，但有些是無圖考圖題，對于這類題目要通過畫出形象而直觀的示意圖，顯現(xiàn)答題思維過程。如太陽直射點移動、晝夜長短變化等題目。6.計算法

比例尺、相對高度、氣溫、降水量、人口密度等都要進行計算，計算時要細心。7.轉換法

轉換法就是將題目給的暗示條件或圖形進行適當?shù)霓D化，即將條件換成另外一種相同的說法，該說法與選項聯(lián)系更直接，利于選擇。8.邏輯推理法

根據(jù)題干提供的條件，判斷某種事物是否具有某種性質或特點，需要進行邏輯推理或運算，從而得出正確的結論。四、解題指導1.認真審題。做到“三審”，即一審材料（加以引申）、二審題干（畫出關鍵詞）、三審選項（找出合理、正確并與材料和題干有關的選項）。2.注意題中的關鍵字詞。題中的關鍵字詞是解答選擇題的關鍵，比如“人為”“自然”“中心”“最大”“最小”。3.看清正誤。注意選擇的是“正確的”還是“不正確的”選項。多數(shù)情況下，選擇題要求選擇正確的答案，但有一些試題要求選擇出其中不正確（錯誤）的選項，由于思維定式，稍微不細心，就很容易選擇正確的答案，造成失分。4.注意觀察和提取圖中的相關信息。許多地理選擇題離不開地圖，正確地提取圖中的信息是解題的基礎。地圖中蘊含著大量的地理信息，既有表層的，還有深層的，根據(jù)題目的要求，聯(lián)系教材知識，提取有用的信息是解題的關鍵。5.打破思維定式，排除干擾。命題老師會利用日?，F(xiàn)象和習題訓練中的思維定式設置干擾選項。因此，大家在審題時一定要看清題目要求，打破思維定式，排除干擾。第二部分

綜

合

題一、江西省學考（中考）地理試卷綜合題的題型特點

根據(jù)對近幾年江西省中考地理試卷的分析，歷年江西中考地理綜合題有3道（共15分），學考地理綜合題4道（共26分），最后一道都為地理探究題。地理綜合分析題一般依托地理圖像、圖表或通過創(chuàng)設問題情境，設置綜合問題，以考查地圖探究能力、分析解決問題的能力。中考地理綜合題大致分為圖像型綜合題、表格型綜合題、圖表結合型綜合題、文字材料型綜合題等幾類。有如下特點：

1.考查內(nèi)容突出綜合性——加強知識點的聯(lián)系；

2.呈現(xiàn)方式重視區(qū)域性——重視區(qū)域地理復習；

3.考查方式側重探究性——注重分析能力培養(yǎng)；

4.考查目的反映實踐性——關注生活中的地理；

5.考查功能體現(xiàn)時代性——密切聯(lián)系現(xiàn)實熱點。二、江西省學考（中考）地理試卷綜合題的設問類型

歷年江西省地理學考（中考）試卷綜合題的設問方式主要包括填空和問答兩種形式。常見的問題類型有：1.描述地理事物與現(xiàn)象。例1：（2023·江西）阿爾卑斯山脈是由非洲板塊與__________板塊碰撞擠壓而形成。例2：（2022·江西）東歐平原與西西伯利亞平原間的__________山脈是亞洲和歐洲的分界線；俄羅斯首都莫斯科位于__________洲。2.描述地理特征。例1：（2023·江西）從南、北半球看，澳大利亞位于__________半球；根據(jù)發(fā)展水平差異，屬于__________國家。例2：（2020·江西）受地殼運動影響，地中海面積在不斷________（擴大或縮?。?。三、解題流程

認真審題，準確把握題意和要求。1.先審設問，帶著問題看材料，做到有的放矢。注意弄清題目要求運用的知識點，抓住關鍵詞語；2.審圖表材料。審讀標題要明確各圖表的標題；審讀內(nèi)容要從橫向和縱向兩個方面把握其內(nèi)在聯(lián)系，歸納出圖表中顯性的觀點和隱性的觀點；注解圖例是圖表的有機組成部分，它往往對圖表中的內(nèi)容起補充、提示作用，絕不能忽視。3.確定理論依據(jù)。明確圖表材料的中心思想，然后回憶與此相關的理論知識，并結合試題的具體要求進行“篩選”，確定答題所運用的基礎知識，即答題的“切入點”。4.認真組織答案?；A知識是解決問題的出發(fā)點和理論依據(jù)，要將其準確地表述出來。對圖表的分析要透過現(xiàn)象把握本質，將基礎知識與圖表材料有機結合。這一步切忌：（1）把試題提供的材料拋在一邊，一味地堆砌理論；（2）一味地照搬材料缺乏理論依據(jù)；（3）理論與材料相脫節(jié)。要用地理專業(yè)術語，使用關鍵詞，使所答的問題簡明扼要。四、綜合分析題解題思路類型形式思路原因分析“試分析某地理現(xiàn)象的原因”“分析某地理事物的成因”等明確分析方向：自然原因和人文原因。明確設問形式及主體，確定地理事物或現(xiàn)象。提煉材料信息，明確圖文材料與相關地理現(xiàn)象之間的因果關系類型形式思路條件分析“分析該地區(qū)發(fā)展……的有利條件（或優(yōu)勢、不足）”分析方向、綜合分析材料信息農(nóng)業(yè)發(fā)展一般從地形、氣候、土壤、水源等方面分析；工業(yè)一般從勞動力、資源、交通、市場等方面分析；高新技術產(chǎn)業(yè)主要分析人才和科技；旅游業(yè)主要從旅游資源、交通、客源地距離、基礎設施等方面分析。對比類似問題，全面分析類型形式思路措施方法“簡述……的措施”“說出……的治理方法”“提出……的建議”等聚焦設問、分析原因。對于措施類試題，即使題目中沒有對原因進行考查，在解答時也應該先找出造成該問題的自然和人為原因。

對癥下藥。①側重于調整人類活動。自然條件不易改變，主要應從改變?nèi)祟惒缓侠淼幕顒臃矫鎭韺ふ掖胧?；②治理措施要論述全?一般應包括工程措施、生物措施等類型形式思路影響“簡述……對……的影響（作用）”“分析……對……的有利（不利）影響”等從多角度分析，如有利和不利影響，對本地區(qū)和其他地區(qū)的影響，對現(xiàn)在和將來的影響，對社會、經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的影響；設問若給出限定條件，只能從所要求的方面進行分析意義“說明……在……方面的意義”“分析……對……的意義（作用）”通常從自然、社會或生態(tài)等方面進行分析，注意根據(jù)題目要求、結合圖文材料分析

典例

[2023·龍巖節(jié)選]

從江西至臺灣的首趟鐵海聯(lián)運專列于2022年1月10日下午開通，列車所運貨物將通過鐵海聯(lián)運模式直運臺灣高雄、基隆等多個港口。下圖為江西至臺灣鐵海聯(lián)運示意圖及臺灣島地形圖。讀圖，回答下列問題。（1）從南昌至高雄的鐵海聯(lián)運路線大致呈____________走向。鐵路運輸和海洋運輸都具有________、________的優(yōu)點，為大宗貨物鐵海聯(lián)運提高效率和降低成本提供了更大可能。西北—東南運量大運價低（2）贛臺鐵海聯(lián)運貨物從南昌出發(fā)，東至______省的廈門，渡過__________（海域）至臺灣高雄、基隆等港口。福建臺灣海峽（3）臺灣島上河流眾多，但大多短小、湍急的原因是__________、__________。地域狹小地形崎嶇（4）有專家認為B段未來建成海底隧道比較合適，請說明理由。（列舉一點）[答案]

受自然條件影響比較小，通行較為安全可靠（臺灣海峽多臺風、暴雨、大霧等，海上通行受自然因素影響大）[解析]

（1）該圖沒有指向標，方向判讀原則為“上北下南，左西右東”，從南昌至高雄的鐵海聯(lián)運路線大致呈西北—東南走向。鐵路運輸速度快，運量大，運價較低，受自然條件影響較小