用法方面?zhèn)€人剖析_第1頁(yè)
用法方面?zhèn)€人剖析_第2頁(yè)
用法方面?zhèn)€人剖析_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

用法方面?zhèn)€人剖析用法方面?zhèn)€人剖析篇一自中心開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái),我按照規(guī)定積極參與學(xué)習(xí),并圍繞工作目標(biāo),認(rèn)真對(duì)照自己實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),查找了自己工作、學(xué)習(xí)、生活方面存在的問(wèn)題,并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,促使自己不斷進(jìn)步,工作取得新的進(jìn)展。一、存在的主要問(wèn)題和不足1、政治理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性不夠。理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性,政治覺(jué)悟有待進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在:①政治水平和思想意識(shí)有待進(jìn)一步提高,對(duì)理論學(xué)習(xí)沒(méi)有擺到相應(yīng)的高度;②學(xué)習(xí)流于表面,缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的領(lǐng)會(huì)和把握;③現(xiàn)實(shí)工作與理論學(xué)習(xí)相脫節(jié),不能將理論應(yīng)用于實(shí)際,很好地解決實(shí)際問(wèn)題。2、工作責(zé)任心,工作積極性、主動(dòng)性有差距自己一直在思索這樣一個(gè)問(wèn)題:作為中心一名工作人員,對(duì)工作,對(duì)自己所從事的事業(yè)究竟應(yīng)該持何種態(tài)度?是得過(guò)且過(guò),應(yīng)付了事;還是始終保持積極向上,奮發(fā)有為的精神狀態(tài)?自己是否保持了一貫的工作熱情和工作勁頭?一系列的問(wèn)題讓自己意識(shí)到自身存在著以下一些問(wèn)題:缺乏立足本職、開(kāi)拓創(chuàng)新精神,使工作責(zé)任心和工作熱情降低;滿足狀態(tài),放松了對(duì)自己的更高要求。如果不能在思想政治水平、政治修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力等多方面上一個(gè)臺(tái)階,結(jié)果只能是停滯不前,甚至是倒退,遲早有被淘汰的危險(xiǎn)!3、工作中存在一定的保守思想。主要表現(xiàn)在:①個(gè)人認(rèn)為工作辛苦,時(shí)間緊,頭緒多,有一些厭煩情緒,在一定程度上影響了工作情緒和工作熱情;②不求有功,但求無(wú)過(guò)的思想有所抬頭。工作中墨守成規(guī),不能積極主動(dòng),放開(kāi)手腳地開(kāi)展工作;③工作積極性、主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高。二、整改措施(一)強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí),大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng),確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,以自己飽滿的工作激情,把心思凝聚到工作上,把功夫下到抓貫徹落實(shí)上,迎難而上,迎造出一門(mén)心思干事業(yè)。牢記使命,在自己的崗位上釋放出自己的最大能量,以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感,用最大的努力去爭(zhēng)取最好的工作成績(jī)。(二)提高自身素質(zhì)。必須保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力,增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。與其坐而論道,不如起而行事。在今年機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作中,我將本著實(shí)事求是的態(tài)度,存在什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題,什么問(wèn)題突出就著力解決什么問(wèn)題,自身作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,做好表率,以新的工作作風(fēng)做好本職工作。用法方面?zhèn)€人剖析篇二“百年大計(jì),教育為本”,教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。我身為一名小學(xué)教師,更應(yīng)該事事以身作則,給學(xué)生做好榜樣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間自我的深刻反思,我對(duì)自己在各方面存在的問(wèn)題剖析如下:一是工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。二是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面??傁矚g看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍,其它書(shū)看得較少,特別是一些理論性的看得較少。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有些,但面上還不夠廣。幾年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法有了一種相對(duì)固定的模式,有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書(shū)本上,在現(xiàn)實(shí)中很難行得通的。因此,就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時(shí)雖然很認(rèn)真,但懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功。今后努力的方向:首先要更從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。其次嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索新規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。第三團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重他人,虛心學(xué)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論