2025年中考語文復(fù)習(xí)熱搜題速遞之綜合讀寫（2024年7月）

第1頁（共1頁）2025年中考語文復(fù)習(xí)熱搜題速遞之綜合讀寫（2024年7月）一．試題（共20小題）1．光明中學(xué)舉辦主題為“低碳校園，節(jié)約用電”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）為了更好的宣傳低碳活動，學(xué)生會準(zhǔn)備邀請河北師范大學(xué)李教授于下周二上午9點到學(xué)校做“低碳生活，節(jié)約用電”的專題講座。下面是邀請函的初稿，在格式和內(nèi)容上各有一處錯誤，請你找出來并改正。邀請函尊敬的李教授：您好！為宣傳低碳活動，我校學(xué)生會組織開展以“低碳生活，節(jié)約用電”為主題的綜合實踐活動，我們深知您在節(jié)約用電方面頗有研究，特地邀請您來我校學(xué)術(shù)報告廳為全校學(xué)生做專題講座，敬請光臨。光明中學(xué)學(xué)生會2024年4月10號格式：錯誤改正內(nèi)容：錯誤改正（2）八年級（1）班被評為“節(jié)電”文明班，主要原因是同學(xué)在開關(guān)旁張貼了溫馨提示語：“來電不容易，度度皆辛苦。”“天黑隨時到，天亮及時走。”請你也擬寫一則溫馨提示語。（使用一種修辭，不超過10個字）（3）為了讓宣傳多樣化，校學(xué)生會除了樹立榜樣、舉辦講座外，還可以通過哪些活動形式進行宣傳？請你幫忙再設(shè)計兩項。活動一：活動二：2．“這么近，那么美，周末到河北。”河北山水呼喚著八方游客。閱讀下面文字，回答問題。【甲】古蓮花池，原名雪香園，是集園林、行宮、書院為一體，兼有中國南北園林之美。以環(huán)水筑榭為顯著特點，以水為勝，因荷得名。秀麗的宛虹橋、曲橋和元代建的白玉橋，參差在假山奇石、林木荷塘間，構(gòu)成了①_____（一副/一幅）“湖中有景、景中含詩”的優(yōu)美畫卷?！疽摇盔澴痈C公園是北戴河②_____（標(biāo)志/標(biāo)致）性景觀，又稱鷹角公園。由于地層斷裂所形成的臨海（xuányá）上，有一巨石，形似雄鷹屹立，故名鷹角石。該石高20余米，過去常有成群鴿子朝暮相聚或窩于石縫之中，故名鴿子窩。公園最為吸引人之處就是觀日出。日出時，萬籟俱寂，水天相連，色彩變幻；紅日涌出的一霎，水上水下紅日相接，瞬間躍出水面，霞光、陽光灑滿山巒沙灘，猶如覆蓋上了一層金色的紗幕?！颈砍械卤苁钌角f整體布局分區(qū)明確，景色豐富，與其它園林相比，有其獨特的風(fēng)格。山莊宮殿區(qū)布局（yánjǐn），建筑樸素，苑景區(qū)自然野趣，宮殿與天然景觀和諧地融為一體，達(dá)到了回歸自然的境界。山莊的建筑既具有南方園林的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)和工程做法，又多沿襲北方常用的手法，成為南北建筑藝術(shù)完美結(jié)合的典范。（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（xuányá）②（yánjǐn）（2）給文段中加點的詞語注音。①參差②一霎（3）從【甲】【乙】兩段文字中的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，寫在下面橫線處。①②（4）文段【甲】中加波浪線句子有語病，請將修改后的正確句子寫在下面。（5）文段【乙】中加橫線的句子運用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（6）保定古蓮花池水心亭有一副楹聯(lián)，小明同學(xué)不小心打亂了順序，請你幫他調(diào)整好。海鶴龍?zhí)焓羌亦l(xiāng)為世界（7）請向來你家鄉(xiāng)游玩的小冀同學(xué)介紹一處家鄉(xiāng)景觀（不可選上述材料中的景觀），80字左右。3．在同學(xué)們身邊也不乏自強不息的人，他們不一定有多么轟轟烈烈的事跡，也不一定非得身處逆境；他們能夠懷揣青春夢想，不懼困難，發(fā)憤圖強，充滿正能量。為了更好的發(fā)揮榜樣力量，學(xué)校準(zhǔn)備開展一次“青春與夢想”的主題活動。（1）請你為本次活動擬一條標(biāo)語（要求：不超過15個字）。（2）請仿照示例，為學(xué)校設(shè)計兩個切實可行的活動形式。示例：舉辦“青春與夢想”的演講比賽①②（3）學(xué)校團委擬在五四青年節(jié)前招收一批新團員，初二（8）班李明同學(xué)向?qū)W校團委遞交了一份入團申請書，請仔細(xì)閱讀，按要求作答。申請書尊敬的學(xué)校團委：我已年滿十四周歲，我志愿加入中國共青團，因為中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，它又是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，樂于助人……【甲】我認(rèn)為自己無論在學(xué)習(xí)態(tài)度還是思想表現(xiàn)上都有了很大的進步?！疽摇繎┱垐F委務(wù)必能讓我進入共青團，讓我參加進這個大家庭，為我們的團貢獻(xiàn)出自己的一點點光和熱！此致敬禮申請人：初二（8）班李明2024年4月20日①【甲】劃線句有語病，請寫出修改意見。②【乙】劃線句表達(dá)不得體，請寫出修改意見。③這則申請書格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。4．小秦向同學(xué)們分享了“書香莊浪”數(shù)字閱讀平臺，在了解相關(guān)信息后，同學(xué)們圍繞數(shù)字閱讀和傳統(tǒng)閱讀展開了激烈的討論，請你完成下面的討論。小語：我更喜歡數(shù)字閱讀?！耙黄寥f卷”，文字、圖片、聲音、影像等海量資源能讓我樂享閱讀。小文：我更喜歡傳統(tǒng)閱讀。（1）小秦：我倒是覺得，我們可以找到兩種閱讀方式的平衡點。（2）5．閱讀材料，完成題目。??生活中處處有語文。你班將開展“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，你是“生活中的廣告詞”活動組組長，請完成以下任務(wù)?！净顒釉O(shè)計】（1）你們小組需要設(shè)計三項活動，“活動二”已完成，請你補充完善“活動一”“活動三”?；顒右唬夯顒佣涸u析廣告詞活動三：【活動實施】（2）組員小思在圖書館看到一則公益廣告，產(chǎn)生了疑惑，請你幫她解答。小思：圖書館墻上貼著徐志摩的詩句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”我覺得很好，但不知好在哪里，請你幫我分析一下。組長：【活動創(chuàng)意】（3）請你為盱眙龍蝦寫一個廣告詞，要求至少運用一種修辭手法。6．在知識的海洋中暢游，就如同乘一葉扁舟，穿越歷史的波濤，探索智慧的深淵。每一本書都是一座燈塔，照亮我們前行的道路，每一次閱讀都是一次心靈的洗禮，助力我們成長。學(xué)校正在開展“暢游書海，助力成長”系列學(xué)習(xí)活動，請你積極參與，并完成下列任務(wù)?！咎?閱讀之義】閱讀下面語段，完成題目。在成長的征途中，我們應(yīng)賦予自己一項寶貴的能力——暢游書海。書籍是智慧的燈塔，它讓我們在知識的海洋中瞭望更廣闊的世界，每一本書都是一個新世界的入口，______我們探索未知，______視野。而這不僅僅是一種簡單的閱讀，更是在為我們的未來diàndìng堅實的基礎(chǔ)。在這個過程中，面對外界的喧囂與誘惑，難免會感受到內(nèi)心的fúzào，但正是書籍，如同一劑鎮(zhèn)定的心靈良藥，幫助我們______思緒，______誘惑，讓心靈得以安寧與成長。因此，暢游書海不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是助力個人全面發(fā)展、穩(wěn)健成長的重要。（1）給加點字注音并根據(jù)拼音寫漢字。賦予瞭望diàndìngfúzào（2）依次填入橫線處的詞語，正確的一項是A.帶領(lǐng)拓展沉積抵抗B.帶領(lǐng)拓展沉淀抵觸C.引領(lǐng)拓寬沉淀抵抗D.引領(lǐng)拓寬沉積抵觸（3）畫波浪線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?．學(xué)習(xí)語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。學(xué)習(xí)語文的機會無處不在，只要留心就會有收獲。班級開展以“我的語文生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，形成了下面的活動任務(wù)單，請你參與其中。下面是同學(xué)們在學(xué)習(xí)任務(wù)單上看到的一段文字，閱讀后，完成問題：大浪淘沙，往事成風(fēng)。時代的洪流里，曾涌現(xiàn)過數(shù)不盡的“大英雄”：他們或是在自己領(lǐng)域鋒芒畢露，最終成為婦rú皆知的“兩彈元勛”鄧稼先；或是在大庭廣眾，慷慨淋漓大罵特務(wù)的民族脊梁聞一多；抑或是在懸崖峭壁上能酣然入睡的紅軍戰(zhàn)士……文學(xué)的舞臺上，同樣也因“小人物”而五彩斑lán：如以一本粗拙的《山海經(jīng)》溫暖了迅哥兒整個童年的長媽媽；如已病入膏肓還不忘給我送香油和雞蛋的老王；又如瀝盡心血準(zhǔn)備大半輩子，造成高臺階房子后卻變得煩躁失落的父親……無論是“大英雄”還是“小人物”，他們都在歷史的風(fēng)塵里盡訴生命的意義。（1）為文中加點的字注音。①酣然入睡②粗拙（2）請根據(jù)拼音寫漢字。①婦rú皆知②五彩斑lán（3）劃線詞語在語境中使用不當(dāng)?shù)囊豁検茿.鋒芒畢露B.大庭廣眾C.慷慨淋漓D.瀝盡心血8．綜合性學(xué)習(xí)。??為了更好地引導(dǎo)學(xué)生弘揚傳統(tǒng)，知禮孝親，永吉某校七年級開展以“孝親無價，從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成下列任務(wù)。（1）【辨對聯(lián)】在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們來到敬老院，但門口的對聯(lián)因為年代久遠(yuǎn)已經(jīng)模糊不清，僅依稀可辨其中的上聯(lián)，請你選出合適的下聯(lián)上聯(lián)：孝親似錦心中系下聯(lián)：_______A．頤養(yǎng)春風(fēng)挑面B．敬老如花臉上開C．情融孝道沐春暉D．敬老尊老崇大義（2）【擬方案】請你仿照示例為本次活動擬寫兩個活動形式。示例：“孝親敬老”社區(qū)行（3）【寫串詞】雙胞胎姐妹想在媽媽生日這一天，表達(dá)她們對媽媽的感恩之情。小語在這一天先給媽媽吟誦一首《游子吟》，小文隨后給媽媽唱一首《世上只有媽媽好》，請給她們的節(jié)目寫一段串詞。（4）【做探究】閱讀下面材料，寫出你的探究結(jié)果。??材料一：下面是中央電視臺一則公益廣告的截圖??材料二：“父母最想要的是什么？”“最讓父母傷心的話是什么”某媒體對5家大規(guī)模養(yǎng)老院進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，92%的老人最想要的是跟兒女團聚，“你別管我”這句話最讓父母傷心。探究結(jié)果：9．4月22日“世界地球日”來臨之際，班級制作了以“倡導(dǎo)低碳生活”為主題的宣傳冊，請你協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。（1）設(shè)計宣傳冊封面的同學(xué)想從以下兩張圖片中選用一張，你認(rèn)為哪一張更合適？請說明理由。（2）某同學(xué)進行了“自貢市民垃圾分類意識和行為”隨機調(diào)查，統(tǒng)計出下表，請寫出兩條從中獲得的主要信息。自貢市民垃圾分類意識和行為調(diào)查統(tǒng)計表調(diào)查內(nèi)容青年中年老年你了解垃圾分類相關(guān)知識嗎？93.7%78.2%68.8%你認(rèn)為垃圾分類有必要嗎？80.5%73.3%55.6%你開始垃圾分類了嗎？40.5%35.6%45.3%（3）宣傳冊內(nèi)“低碳生活與綠美家鄉(xiāng)”一欄擬編寫一段話，請你仿照畫橫線的部分再寫一句，組成排比。家鄉(xiāng)山水美如詩畫，處處“樹木叢生，百草豐茂”，處處“青山橫北郭，白水繞東城”。當(dāng)我們駐足江邊，看江面開闊，感受和風(fēng)拂面時，會想起王灣《次北固山下》中的“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”；當(dāng)我們攀登高山，領(lǐng)略大自然的神奇秀麗時，會想起杜甫《望岳》中的“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”；……為了水更綠，山更青，景更美，我們需要增強環(huán)保意識，踐行低碳生活方式。（4）請用行楷書寫下面的句子。地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限。取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之不節(jié)，則常不足。10．第四小組的同學(xué)搜集了一些材料，希望在推文中用對聯(lián)的形式展示焦作的文化名人。請結(jié)合語段內(nèi)容為兩位名人配上合適的對聯(lián)，將句子序號填寫在對應(yīng)的橫線處。材料一：韓愈，字退之，河南河陽（今河南省孟州市）人，一說懷州修武（今河南省修武縣）人，自稱“郡望昌黎”。自幼攻讀六經(jīng)百家之書，于貞元八年（792年）登進士第。因論宮市之弊而被貶為陽山縣令。又因諫迎佛骨一事被貶為潮州刺史?！恶R說》一文道盡懷才不遇之憤慨。長慶四年（824年），韓愈病逝，享年五十七歲。韓愈鄙六朝駢體文風(fēng)，推崇古體散文，其文質(zhì)樸無華，氣勢雄健，開古文運動之濫觴。后人尊他為“唐宋八大家”之首。材料二：李商隱，字義山，號玉谿（xī）生，又號樊南生，晚唐詩人，與杜牧并稱“小李杜”，與溫庭筠合稱“溫李”。開成二年（837年），考中進士。后卷入牛李黨爭，遭到“牛黨”成員長期排擠，終身不得志。仕途生涯艱難，晚年喪偶又官場失意。大中十二年（858年），因病退職還鄉(xiāng)，在鄭州去世。他的詩歌各體俱有佳作，尤以五七言律絕成就為高，其中《無題》一詩，在濃艷綺麗的外衣下，包裹著憤懣凄苦的內(nèi)核，因此最為人們所傳誦。當(dāng)晚唐詩歌在前輩的光芒照耀下日漸式微時，李商隱卻將唐詩推向了又一個高峰。①空有才華難遇伯樂②詩無俗韻吟唱《無題》③文思清麗書寫凄苦④仕途失意創(chuàng)作《馬說》韓愈上聯(lián)：下聯(lián)：李商隱上聯(lián)：下聯(lián)：11．三秦中學(xué)七年級（1）班舉辦“孝親敬老，從我做起”主題活動，請你按要求完成下列任務(wù)?！净顒右唬簳靶ⅰ绷x】同學(xué)們收集資料時發(fā)現(xiàn)“孝”的古文字，請你用楷體字在米字格中按順序依次寫出“孝”字的筆畫?！净顒佣簲M“孝”語】為做好宣傳工作，請你為此次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語?！净顒尤翰摺靶ⅰ卑浮肯旅媸切麄魑瘑T為本次活動設(shè)計的欄目，請你仿照示例，補充兩個欄目的內(nèi)容。聽——成長之音：向父母了解你成長過程中的故事?？础獨q月痕跡：①憶——關(guān)愛點滴：回憶生活中父母對自己點點滴滴的關(guān)愛，用心體會。做——真情回饋：②【活動四：議“孝”理】七年級（1）班準(zhǔn)備將本次活動資料匯集成冊，請你甄別下圖，看看能否入選“孝心漫畫”系列，為什么？12．班級開展“以和為貴”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成以下任務(wù)。（1）活動小組要通過網(wǎng)絡(luò)和圖書館來收集相關(guān)資料，圍繞“以和為貴”，你們準(zhǔn)備針對哪三個不同的角度收集材料？（2）讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，發(fā)現(xiàn)書里比較詳細(xì)地描寫了保爾與別人的沖突。請你完成下表內(nèi)容，通過理清這幾次沖突來見證英雄的成長之路。人物沖突對象沖突原因沖突結(jié)果保爾神父在①的慫恿下，保爾向神父的面團里撒煙末。保爾被趕出學(xué)校押送兵押送兵逮捕了朱赫來，保爾要救他。②自然暴風(fēng)雪突然襲來，筑路條件艱苦，但保爾仍忘我工作。③自己他失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，產(chǎn)生自殺的念頭。他經(jīng)過激烈的思想斗爭，意識到：即使生活到了實在難以忍受的地步，也要活下去，使生命變得有益于人民。（3）保爾是青少年學(xué)習(xí)的榜樣，因為他堅強努力，選擇了正確的人生道路。你認(rèn)為人的一生，努力與選擇哪一個更重要？要求觀點明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。13．根據(jù)同學(xué)們搜集的“以和為貴”的材料，完成相關(guān)任務(wù)。（1）【組“和”對聯(lián)】由下面詞語組成的對聯(lián)，不符合對聯(lián)常識的一項是備選詞語：以和為貴時時耕君子處處蹈用德作田智者A.君子以和為貴時時蹈，智者用德作田處處耕。B.智者以和為貴處處蹈，君子用德作田時時耕。C.君子用德作田處處耕，智者以和為貴時時蹈。D.智者以和為貴時時蹈，君子用德作田處處耕。（2）【尋“和”論據(jù)】下面是李華同學(xué)《以和為貴》的演講稿提綱，請把三則鏈接材料作為分論點的論據(jù)，填在相應(yīng)的橫線上。（填字母）①②③【鏈接材料】A.大道之行也，天下為公。選賢舉能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長。（《禮記?大道之行也》）【鏈接材料】B.夫家和則福自生。若一家之中，兄有言弟無不從，弟有請兄無不應(yīng)，和氣蒸蒸而家不興者，未之有也；反是而不敗者，亦未之有也。（曾國藩）【鏈接材料】C.君子和而不同，小人同而不和。（孔子）（3）【論“和”內(nèi)涵】如果用下面的句子作為李華演講稿的結(jié)尾，請你幫他排列語序。①作為新時代的我們，更要不斷傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化②“和”還被認(rèn)為是社會交往的準(zhǔn)繩，更被尊奉為國家共處的原則③“和”既被視為誕育萬物的本源，也被看作個人修德養(yǎng)性的關(guān)鍵④自古以來，中國踐行“和”文化的腳步從未停歇⑤讓中華“和”文化枝繁葉茂、生生不息正確語序是14．下面的請假條格式有一處錯誤請找出來并且改正。請假條尊敬的??李老師：我因為要去少年宮參加“陽光少年，快樂成長”演講比賽，明天不能來學(xué)校上課，特向您請假一天，望批準(zhǔn)。2024年6月20日學(xué)生：王明15．為了傳承傳統(tǒng)美德，弘揚民族文化，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“孝親敬老”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你按照要求，完成以下活動。（1）七年級（1）班準(zhǔn)備擬寫一副以“孝親敬老”為主題的對聯(lián)，請對照已給下聯(lián)，從備選詞中選出合適的上聯(lián)。風(fēng)尚好國泰民安心里種孝心似籽歲月新上聯(lián)：下聯(lián)：敬老如花臉上開（2）七年級（2）班開展了“孝親敬老”為主題的讀書活動，王剛同學(xué)讀到了一篇文章《傳統(tǒng)文化里的幸福一生》，文中有一些對老人年齡的稱呼，請你指出所代表的歲數(shù)?；祝汗畔。海?）七年級（3）班準(zhǔn)備制作一份“孝親敬老”海報，請你依照例句為下面這份海報再補充一句。百善孝為先聽——成長的聲音：聽父母談孕育生命、撫養(yǎng)子女的艱辛與快樂，了解自己成長過程中的故事。看——歲月的痕跡：找出父母年輕時和近期的生活照，從對比中觸摸歲月的痕跡。16．近期，弘毅中學(xué)正在開展“天下國家”愛國主義教育活動。請你以活動組織者小語的身份，根據(jù)提示完成以下任務(wù)。（1）任務(wù)一：請你以“愛國”為主題，仿照示例，再設(shè)計兩個活動方案的名稱。①②③愛國歌曲演唱會（2）任務(wù)二：請你為“愛國歌曲演唱會”活動的兩個節(jié)目寫一段串詞。節(jié)目名稱表演者表演形式《龍的傳人》七（8）班合唱《燈火里的中國》七（5）班合唱（3）任務(wù)三：為了更好地了解家鄉(xiāng)的愛國志士，學(xué)生會全體成員共10人打算在本周六去“洪秀全故居”紀(jì)念館參觀。為避開客流高峰，大家決定一開館就入場，并預(yù)約館內(nèi)的講解。請你根據(jù)網(wǎng)上搜到的信息，進行電話預(yù)約?！昂樾闳示印奔o(jì)念館地址：花都區(qū)秀全街大?村官祿?電話：020——3686****開放時間：9：00——17：00（16：30停止進場，周一閉館，節(jié)假日正常開放）??工作人員：您好！這里是“洪秀全故居”紀(jì)念館。你：工作人員：可以，我們?yōu)槟屯瑢W(xué)們安排講解，請留下您的聯(lián)系方式。你：我的聯(lián)系電話是136********，謝謝您！17．對聯(lián)是傳統(tǒng)文化的瑰寶，廣告是現(xiàn)代生活的寫照。閱讀材料，完成題目。（1）小盧游覽了眾多名勝古跡，收集了很多對聯(lián)，請根據(jù)對聯(lián)的內(nèi)容與要求，完成配對。（只填寫序號）景點上聯(lián)下聯(lián)淄博蒲松齡故居寫鬼寫妖高人一等刺貪刺虐入骨三分泰安泰山晴光閣九州積氣峰前合A曲阜孔府安富尊榮公府地B濟南大明湖小滄浪亭園聯(lián)四面荷花三面柳C①文章道德圣人家②一城山色半城湖③萬里浮云杖底來（2）小江同學(xué)在街上發(fā)現(xiàn)了一個名叫“一面之緣”的面館和一個名叫“良友書坊”的書店，請任選一個，說說面館或書店名稱的妙處。我選擇：我的理由是：18．下面的內(nèi)容準(zhǔn)備放在“熱愛我的祖國”板塊里，請你完成下面的任務(wù)。賈誼，西漢文學(xué)家，洛陽人。初入朝堂，他陸續(xù)寫出《過秦論》《論積貯疏》等名篇，為治理國家、富強國家提供了借鑒。后被貶至長沙，賈誼積極推動各項改革、興修水利等，為漢朝的繁榮穩(wěn)定做出了一定的貢獻(xiàn)。李萍，1907年生于洛陽?？箲?zhàn)時期，由于她的丈夫是地下黨員，她常常坐在門口以縫衣服為由放哨，也多次傳遞情報。后被秘密關(guān)押、受盡酷刑，寧死不屈、最終犧牲。李萍為革命事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)，被稱為江姐式的女英雄。李俊賢，中國工程院院士，在洛陽工作40年。他主持研制的魚推﹣3燃料、丁羥膠等產(chǎn)品，迄今仍應(yīng)用在長征系列火箭、先進魚雷、衛(wèi)星和飛船等裝備上。研究成果多次獲得國家重大科技獎項，為中國國防科工事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)，是新時期中國知識分子的優(yōu)秀代表。由此可見，____。（1）請你梳理上面的語段內(nèi)容，完成下面的表格。姓名時代身份愛國方式賈誼西漢文學(xué)家寫文章、治理地方。李萍抗戰(zhàn)時期革命者①____（不超過10字）李俊賢現(xiàn)在院士②_____（不超過10字）（2）在語段橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整個語段語意完整、連貫。不超過20字。（3）洛洛想為上面的文段配一幅插圖。下面A、B兩幅備選圖中，你建議選擇哪一幅，請簡述理由。19．綜合性學(xué)習(xí)。某中學(xué)準(zhǔn)備舉行一次“關(guān)注書包里的小零食”系列活動，請你參與。[我勸說]材料一近年來，哈爾濱、上海、安徽巢湖、云南昭通等地都發(fā)生過小學(xué)生食用小零食而中毒甚至死亡的案例。5月20日下午，湖南隆回縣第二中學(xué)116名學(xué)生因食用校外流動攤點的涼皮等小零食后出現(xiàn)集體中毒癥狀。材料二食品行業(yè)人士稱：很多小食品標(biāo)注是豆制品，但是大豆價格比較高，許多小食品批發(fā)單價在三毛左右，甚至更低，所以采用的真正原材料很有可能是面粉，甚至其他替代品制作。常用的食品塑料袋多為無毒的聚乙烯薄膜制成，但價格較貴，廉價小食品的包裝很可能是更低價的聚氯乙烯一無毒，但根據(jù)薄膜用途加入的添加劑往往對人體有害。材料三中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院的教授范志紅說：“零食的真正危險在農(nóng)村，其進貨渠道無從知曉，更沒有建立大超市的索證制度，一旦出事，悔之晚矣。家長要明白，給孩子吃零食補的不是營養(yǎng)，而是一種看不見的慢性毒害，跟下毒沒有兩樣。”（1）請你總結(jié)歸納上述三則材料的主要內(nèi)容。（2）鄰居家讀五年級的小女孩月月特別愛吃小零食，請你結(jié)合上述三則材料，勸說她少吃或者不吃零食。[我宣傳]（3）請你為本次活動寫一條宣傳標(biāo)語。20．閱讀回答問題?！静牧弦弧壳喟捉瓍^(qū)歷史悠久的書店，非新華書店莫屬。1958年，金堂縣新華書店在川化地區(qū)建售書亭，建區(qū)時劃歸青白江。新華書店原址位于化工北路，于1960年2月開業(yè)，并于1962年1月在團結(jié)西路增設(shè)門市。1981年4月，青白江區(qū)新華書店成立，有化工北路和城廂鎮(zhèn)兩個門市。2001年，新華書店新門市部在政府中路75號設(shè)立，成為本地第一家大型書店?！静牧隙繛橥苿忧喟捉耖喿x，2024年5月31日，新華文軒青白江店在青白江區(qū)萬達(dá)廣場二樓煥新呈現(xiàn)。這里集售書、售賣文創(chuàng)、舉辦學(xué)教活動、聚會交友、親子互動等多種功能于一體，成為青白江人新的時尚聚居地。備注：2005年四川新華文軒連鎖股份有限公司成立，后來，青白江區(qū)新華書店更名為新華文軒。（1）請根據(jù)以上材料，分別用四個字概括新華書店、新華文軒的特點。新華書店。新華文軒。（2）小文和小華聊起了新華文軒，請根據(jù)上下文，補寫準(zhǔn)確連貫的句子。小文：“小華，新華文軒青白江店搬到哪里去了呢？我在原來的地方?jīng)]有找到呀！”小華：“①?，F(xiàn)在那里不僅可以買書，還有好多別的功能呢！”小文：“原來搬到萬達(dá)廣場二樓啦?？煺f說，那里還有些啥功能？”小華：“除了買書，你還能買文創(chuàng)產(chǎn)品，那里還定期舉辦學(xué)教活動、親子活動等，我們的一些小組學(xué)習(xí)活動也可以經(jīng)過申請，在那里舉辦呢！”小文：“②？”小華：“首先你需要打電話或自己去書店，詢問是否能在那里做活動。然后跟書店工作人員確認(rèn)做活動的時間和需要使用的場地就可以啦。”（3）新華文軒想做一個朗讀活動，推廣全民閱讀，請你為這個活動寫一則宣傳語。

2025年中考語文復(fù)習(xí)熱搜題速遞之綜合讀寫（2024年7月）參考答案與試題解析一．試題（共20小題）1．光明中學(xué)舉辦主題為“低碳校園，節(jié)約用電”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）為了更好的宣傳低碳活動，學(xué)生會準(zhǔn)備邀請河北師范大學(xué)李教授于下周二上午9點到學(xué)校做“低碳生活，節(jié)約用電”的專題講座。下面是邀請函的初稿，在格式和內(nèi)容上各有一處錯誤，請你找出來并改正。邀請函尊敬的李教授：您好！為宣傳低碳活動，我校學(xué)生會組織開展以“低碳生活，節(jié)約用電”為主題的綜合實踐活動，我們深知您在節(jié)約用電方面頗有研究，特地邀請您來我校學(xué)術(shù)報告廳為全校學(xué)生做專題講座，敬請光臨。光明中學(xué)學(xué)生會2024年4月10號格式：錯誤稱呼沒有頂格寫。改正應(yīng)該頂格寫。內(nèi)容：錯誤沒有具體時間。改正應(yīng)寫明“下周二上午9點”。（2）八年級（1）班被評為“節(jié)電”文明班，主要原因是同學(xué)在開關(guān)旁張貼了溫馨提示語：“來電不容易，度度皆辛苦?！薄疤旌陔S時到，天亮及時走?！闭埬阋矓M寫一則溫馨提示語。（使用一種修辭，不超過10個字）（3）為了讓宣傳多樣化，校學(xué)生會除了樹立榜樣、舉辦講座外，還可以通過哪些活動形式進行宣傳？請你幫忙再設(shè)計兩項?；顒右唬合蛉w師生宣讀《“低碳校園，節(jié)約用電”倡議書》?；顒佣号e辦“低碳校園，節(jié)約用電”手抄報比賽。【考點】綜合性學(xué)習(xí)；應(yīng)用類；活動設(shè)計．【答案】（1）格式錯誤：稱呼沒有頂格寫改正：應(yīng)該頂格寫內(nèi)容錯誤：沒有具體時間改正：應(yīng)寫明“下周二上午9點”。（2）示例一：天亮了，我累了！示例二：你走請讓我休息。（3）示例一：向全體師生宣讀《“低碳校園，節(jié)約用電”倡議書》。示例二：懸掛“低碳校園，節(jié)約用電”主題條幅。示例三：舉辦“低碳校園，節(jié)約用電”手抄報比賽。示例四：舉辦“低碳校園，節(jié)約用電”主題知識競賽?！痉治觥浚?）本題考查修改邀請函。邀請函的內(nèi)容及格式①標(biāo)題，在第一行中間寫“邀請函”。②稱呼，第二行頂格寫被邀請人或單位稱呼，后加冒號。③正文，第三行空兩格寫邀請函的正文：要寫清楚活動的名稱，邀請對方參加活動的人員、時間、地點、內(nèi)容等，有時還需寫明注意事項。若被邀請人為長輩，注意使用敬語。④落款，在正文末尾的右下方分兩行發(fā)出邀請的單位名稱或個人姓名和日期。本題中的邀請函中，稱呼沒有頂格寫，應(yīng)當(dāng)頂格寫；正文沒有交代清楚活動的時間，結(jié)合題干“李教授于下周二上午9點到學(xué)?！笨芍?，正文應(yīng)加上“下周二上午9點”。（2）本題考查擬寫標(biāo)語。對于提示類的標(biāo)語，除了主題明確，目的突出以外，還要求語氣親切委婉，便于對方接受。注意使用一種修辭，不超過10個字。示例：合理用電，照亮未來。（3）本題考查活動設(shè)計。設(shè)計活動時要結(jié)合活動主題，選擇符合校園場景的活動形式，常見的有主題班會、手抄報、朗誦會、演講比賽、征文比賽、知識競賽、主題講座等。此處應(yīng)當(dāng)除去“樹立榜樣”和“舉辦講座”，示例：舉辦“低碳校園，節(jié)約用電”演講比賽，舉辦“低碳校園，節(jié)約用電”征文比賽，舉辦“低碳校園，節(jié)約用電”海報設(shè)計比賽等?！窘獯稹浚?）格式錯誤：稱呼沒有頂格寫改正：應(yīng)該頂格寫內(nèi)容錯誤：沒有具體時間改正：應(yīng)寫明“下周二上午9點”。（2）示例一：天亮了，我累了！示例二：你走請讓我休息。（3）示例一：向全體師生宣讀《“低碳校園，節(jié)約用電”倡議書》。示例二：懸掛“低碳校園，節(jié)約用電”主題條幅。示例三：舉辦“低碳校園，節(jié)約用電”手抄報比賽。示例四：舉辦“低碳校園，節(jié)約用電”主題知識競賽。【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。2．“這么近，那么美，周末到河北?！焙颖鄙剿魡局朔接慰?。閱讀下面文字，回答問題?！炯住抗派徎ǔ?，原名雪香園，是集園林、行宮、書院為一體，兼有中國南北園林之美。以環(huán)水筑榭為顯著特點，以水為勝，因荷得名。秀麗的宛虹橋、曲橋和元代建的白玉橋，參差在假山奇石、林木荷塘間，構(gòu)成了①_____（一副/一幅）“湖中有景、景中含詩”的優(yōu)美畫卷。【乙】鴿子窩公園是北戴河②_____（標(biāo)志/標(biāo)致）性景觀，又稱鷹角公園。由于地層斷裂所形成的臨海（xuányá）上，有一巨石，形似雄鷹屹立，故名鷹角石。該石高20余米，過去常有成群鴿子朝暮相聚或窩于石縫之中，故名鴿子窩。公園最為吸引人之處就是觀日出。日出時，萬籟俱寂，水天相連，色彩變幻；紅日涌出的一霎，水上水下紅日相接，瞬間躍出水面，霞光、陽光灑滿山巒沙灘，猶如覆蓋上了一層金色的紗幕?！颈砍械卤苁钌角f整體布局分區(qū)明確，景色豐富，與其它園林相比，有其獨特的風(fēng)格。山莊宮殿區(qū)布局（yánjǐn），建筑樸素，苑景區(qū)自然野趣，宮殿與天然景觀和諧地融為一體，達(dá)到了回歸自然的境界。山莊的建筑既具有南方園林的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)和工程做法，又多沿襲北方常用的手法，成為南北建筑藝術(shù)完美結(jié)合的典范。（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（xuányá）懸崖②（yánjǐn）嚴(yán)謹(jǐn)（2）給文段中加點的詞語注音。①參差cēncī②一霎yīshà（3）從【甲】【乙】兩段文字中的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，寫在下面橫線處。①一幅②標(biāo)志（4）文段【甲】中加波浪線句子有語病，請將修改后的正確句子寫在下面。（5）文段【乙】中加橫線的句子運用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（6）保定古蓮花池水心亭有一副楹聯(lián)，小明同學(xué)不小心打亂了順序，請你幫他調(diào)整好。海鶴龍?zhí)焓羌亦l(xiāng)為世界（7）請向來你家鄉(xiāng)游玩的小冀同學(xué)介紹一處家鄉(xiāng)景觀（不可選上述材料中的景觀），80字左右?！究键c】推薦介紹；注音；根據(jù)拼音寫字詞；詞義辨析；病句辨析與修改；修辭手法；對聯(lián)．【答案】（1）①懸崖；②嚴(yán)謹(jǐn)（2）①cēncī；②yīshà（3）①一幅；②標(biāo)志（4）示例：古蓮花池，原名雪香園，是集園林、行宮、書院為一體，兼有中國南北園林之美的園林（建筑）。（5）運用比喻的修辭手法，把灑滿山巒的霞光、陽光比作金色的紗幕，生動形象地寫出了山巒沙灘在光芒籠罩下的曼妙、飄渺、美麗，表達(dá)了作者對鴿子窩的喜愛贊美之情。（6）示例：海是龍世界，天為鶴家鄉(xiāng)（天是鶴世界，海為龍家鄉(xiāng)/天為鶴世界，海是龍家鄉(xiāng)）（7）示例：小冀您好！歡迎您來到我家鄉(xiāng)保定的著名景點直隸總督署。它坐北朝南，具有典型的北方衙門建筑風(fēng)格。它是前朝后寢的格局，整座建筑群分為東路、中路和西路三個組成部分，各路均為多進四合院格局，類似北京的故宮。您隨意各處走走，祝您旅途愉快！【分析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫詞語。①“xuányá”寫作“懸崖”；②“yánjǐn”寫作“嚴(yán)謹(jǐn)”。（2）本題考查易誤讀常見字。①“參差”讀作“cēncī”；②“一霎”讀作“yīshà”。（3）本題考查詞語運用。“一幅”用在畫或布，可以是單數(shù)?！耙桓薄庇迷谝唤M或一套，不能是單數(shù)。根據(jù)“畫卷”的提示，選“一幅”恰當(dāng)。標(biāo)志：表明特征，用以識別的記號。標(biāo)致：外表、風(fēng)度等接近完美或理想境界，喚起美感上的極大享受的。根據(jù)“景觀”的提示，選“標(biāo)志”恰當(dāng)。（4）本題考查病句修改。劃線句成分殘缺，應(yīng)改為：古蓮花池，原名雪香園，是集園林、行宮、書院為一體，兼有中國南北園林之美的園林（建筑）。（5）本題考查句子賞析。“霞光、陽光灑滿山巒沙灘，猶如覆蓋上了一層金色的紗幕”把灑滿山巒的霞光、陽光比作金色的紗幕，運用比喻修辭，生動形象地寫出了山巒沙灘在光芒籠罩下的曼妙、飄渺、美麗，表達(dá)了作者對鴿子窩的喜愛贊美之情。（6）本題考查對對子。根據(jù)對聯(lián)詞性相對、仄起平收的特點來分析。如：海為龍世界，天是鶴家鄉(xiāng)。（7）本題考查口語交際。選擇一個景點，用優(yōu)美的語句描述，突出其特點即可?！窘獯稹看鸢福海?）①懸崖；②嚴(yán)謹(jǐn)（2）①cēncī；②yīshà（3）①一幅；②標(biāo)志（4）示例：古蓮花池，原名雪香園，是集園林、行宮、書院為一體，兼有中國南北園林之美的園林（建筑）。（5）運用比喻的修辭手法，把灑滿山巒的霞光、陽光比作金色的紗幕，生動形象地寫出了山巒沙灘在光芒籠罩下的曼妙、飄渺、美麗，表達(dá)了作者對鴿子窩的喜愛贊美之情。（6）示例：海是龍世界，天為鶴家鄉(xiāng)（天是鶴世界，海為龍家鄉(xiāng)/天為鶴世界，海是龍家鄉(xiāng)）（7）示例：小冀您好！歡迎您來到我家鄉(xiāng)保定的著名景點直隸總督署。它坐北朝南，具有典型的北方衙門建筑風(fēng)格。它是前朝后寢的格局，整座建筑群分為東路、中路和西路三個組成部分，各路均為多進四合院格局，類似北京的故宮。您隨意各處走走，祝您旅途愉快！【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。3．在同學(xué)們身邊也不乏自強不息的人，他們不一定有多么轟轟烈烈的事跡，也不一定非得身處逆境；他們能夠懷揣青春夢想，不懼困難，發(fā)憤圖強，充滿正能量。為了更好的發(fā)揮榜樣力量，學(xué)校準(zhǔn)備開展一次“青春與夢想”的主題活動。（1）請你為本次活動擬一條標(biāo)語（要求：不超過15個字）。（2）請仿照示例，為學(xué)校設(shè)計兩個切實可行的活動形式。示例：舉辦“青春與夢想”的演講比賽①舉辦“青春與夢想”校友交流會②召開“青春與夢想”主題班會（3）學(xué)校團委擬在五四青年節(jié)前招收一批新團員，初二（8）班李明同學(xué)向?qū)W校團委遞交了一份入團申請書，請仔細(xì)閱讀，按要求作答。申請書尊敬的學(xué)校團委：我已年滿十四周歲，我志愿加入中國共青團，因為中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，它又是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，樂于助人……【甲】我認(rèn)為自己無論在學(xué)習(xí)態(tài)度還是思想表現(xiàn)上都有了很大的進步。【乙】懇請團委務(wù)必能讓我進入共青團，讓我參加進這個大家庭，為我們的團貢獻(xiàn)出自己的一點點光和熱！此致敬禮申請人：初二（8）班李明2024年4月20日①【甲】劃線句有語病，請寫出修改意見。②【乙】劃線句表達(dá)不得體，請寫出修改意見。③這則申請書格式上有一處錯誤，請寫出修改意見?！究键c】綜合性學(xué)習(xí)；病句辨析與修改；表達(dá)得體；語段修改；標(biāo)語；活動設(shè)計．【答案】（1）示例一：奮斗者，正青春。示例二：以青春之名，立青春之志。（2）示例：①舉辦“青春與夢想”校友交流會；②召開“青春與夢想”主題班會（3）①把“態(tài)度”改為“成績”；②把“務(wù)必”去掉；③稱呼應(yīng)頂格寫?！痉治觥浚?）本題考查擬寫標(biāo)語。緊扣活動主題，簡明扼要即可，如熱血燃青春，少年正風(fēng)華。（2）本題考查活動設(shè)計。符合活動主題和學(xué)生特點即可，如舉辦“青春與夢想”的榜樣故事講述比賽。（3）本題考查病句修改、語言得體和應(yīng)用文修改。①劃線句搭配不當(dāng)，把“態(tài)度”改為“成績”；②“務(wù)必”語氣生硬，應(yīng)該刪去；③“尊敬的學(xué)校團委”應(yīng)該頂格寫?！窘獯稹看鸢福海?）示例一：奮斗者，正青春。示例二：以青春之名，立青春之志。（2）示例：①舉辦“青春與夢想”校友交流會；②召開“青春與夢想”主題班會（3）①把“態(tài)度”改為“成績”；②把“務(wù)必”去掉；③稱呼應(yīng)頂格寫。【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。4．小秦向同學(xué)們分享了“書香莊浪”數(shù)字閱讀平臺，在了解相關(guān)信息后，同學(xué)們圍繞數(shù)字閱讀和傳統(tǒng)閱讀展開了激烈的討論，請你完成下面的討論。小語：我更喜歡數(shù)字閱讀。“一屏萬卷”，文字、圖片、聲音、影像等海量資源能讓我樂享閱讀。小文：我更喜歡傳統(tǒng)閱讀。（1）手捧翰墨，輕嗅書香，筆下圈畫批注，我能更好地沉浸書中去感受文字的魅力。小秦：我倒是覺得，我們可以找到兩種閱讀方式的平衡點。（2）既要利用數(shù)字閱讀的快捷高效，又要享受傳統(tǒng)閱讀的寧靜深邃?！究键c】意見建議．【答案】（1）示例：手捧翰墨，輕嗅書香，筆下圈畫批注，我能更好地沉浸書中去感受文字的魅力。（2）示例：既要利用數(shù)字閱讀的快捷高效，又要享受傳統(tǒng)閱讀的寧靜深邃?！痉治觥浚?）本題考查語言連貫。根據(jù)前文“‘一屏萬卷’，文字、圖片、聲音、影像等海量資源能讓我樂享閱讀”的提示，圍繞傳統(tǒng)閱讀的特點，可以填：手捧書卷，翰墨飄香，圈點勾畫，可以更充分地和作者交流。（2）本題考查補寫語句。根據(jù)“我們可以找到兩種閱讀方式的平衡點”的提示，圍繞兩種閱讀方式的優(yōu)點，摒棄不足，如：既要利用數(shù)字閱讀的快捷高效，又要享受傳統(tǒng)閱讀的寧靜深邃?！窘獯稹看鸢福海?）示例：手捧翰墨，輕嗅書香，筆下圈畫批注，我能更好地沉浸書中去感受文字的魅力。（2）示例：既要利用數(shù)字閱讀的快捷高效，又要享受傳統(tǒng)閱讀的寧靜深邃。【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。5．閱讀材料，完成題目。??生活中處處有語文。你班將開展“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，你是“生活中的廣告詞”活動組組長，請完成以下任務(wù)。【活動設(shè)計】（1）你們小組需要設(shè)計三項活動，“活動二”已完成，請你補充完善“活動一”“活動三”?；顒右唬核鸭瘡V告詞活動二：評析廣告詞活動三：撰寫廣告詞【活動實施】（2）組員小思在圖書館看到一則公益廣告，產(chǎn)生了疑惑，請你幫她解答。小思：圖書館墻上貼著徐志摩的詩句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”我覺得很好，但不知好在哪里，請你幫我分析一下。組長：首先，這是引用了徐志摩《再別康橋》里的詩句，顯得廣告詞更有文采；其次，這是圖書館的廣告詞，圖書館需要安靜，所以“輕輕地”符合環(huán)境；最后，這樣的廣告詞比較委婉地表達(dá)要求，不是特別生硬，反而能夠取得較好的效果?！净顒觿?chuàng)意】（3）請你為盱眙龍蝦寫一個廣告詞，要求至少運用一種修辭手法?！究键c】綜合性學(xué)習(xí)；廣告語；活動設(shè)計．【答案】（1）示例：活動一：搜集廣告詞；活動三：撰寫廣告詞。（2）示例：首先，這是引用了徐志摩《再別康橋》里的詩句，顯得廣告詞更有文采；其次，這是圖書館的廣告詞，圖書館需要安靜，所以“輕輕地”符合環(huán)境；最后，這樣的廣告詞比較委婉地表達(dá)要求，不是特別生硬，反而能夠取得較好的效果。（3）示例：盱眙龍蝦甲天下?！痉治觥浚?）本題考查活動設(shè)計。根據(jù)活動主題，結(jié)合學(xué)生特點，如撰寫廣告詞等。（2）本題考查內(nèi)容理解和語言表達(dá)能力。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”出自徐志摩的《再別康橋》。引用詩句使廣告詞更具文采，此外，“輕輕地”委婉含蓄地傳達(dá)出圖書館需要安靜，請不要喧嘩的意思，效果較好。（3）本題考查擬寫廣告詞。根據(jù)題干要求，恰當(dāng)運用修辭，如在微信聊一百句話，不如相約盱眙吃一頓龍蝦?！窘獯稹看鸢福海?）示例：活動一：搜集廣告詞；活動三：撰寫廣告詞。（2）示例：首先，這是引用了徐志摩《再別康橋》里的詩句，顯得廣告詞更有文采；其次，這是圖書館的廣告詞，圖書館需要安靜，所以“輕輕地”符合環(huán)境；最后，這樣的廣告詞比較委婉地表達(dá)要求，不是特別生硬，反而能夠取得較好的效果。（3）示例：盱眙龍蝦甲天下?！军c評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。6．在知識的海洋中暢游，就如同乘一葉扁舟，穿越歷史的波濤，探索智慧的深淵。每一本書都是一座燈塔，照亮我們前行的道路，每一次閱讀都是一次心靈的洗禮，助力我們成長。學(xué)校正在開展“暢游書海，助力成長”系列學(xué)習(xí)活動，請你積極參與，并完成下列任務(wù)。【探?閱讀之義】閱讀下面語段，完成題目。在成長的征途中，我們應(yīng)賦予自己一項寶貴的能力——暢游書海。書籍是智慧的燈塔，它讓我們在知識的海洋中瞭望更廣闊的世界，每一本書都是一個新世界的入口，______我們探索未知，______視野。而這不僅僅是一種簡單的閱讀，更是在為我們的未來diàndìng堅實的基礎(chǔ)。在這個過程中，面對外界的喧囂與誘惑，難免會感受到內(nèi)心的fúzào，但正是書籍，如同一劑鎮(zhèn)定的心靈良藥，幫助我們______思緒，______誘惑，讓心靈得以安寧與成長。因此，暢游書海不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是助力個人全面發(fā)展、穩(wěn)健成長的重要。（1）給加點字注音并根據(jù)拼音寫漢字。賦予yǔ瞭望liàodiàndìng奠定fúzào浮躁（2）依次填入橫線處的詞語，正確的一項是CA.帶領(lǐng)拓展沉積抵抗B.帶領(lǐng)拓展沉淀抵觸C.引領(lǐng)拓寬沉淀抵抗D.引領(lǐng)拓寬沉積抵觸（3）畫波浪線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖??！究键c】綜合性學(xué)習(xí)；注音；根據(jù)拼音寫字詞；詞義辨析；病句辨析與修改．【答案】（1）yǔliào奠定浮躁（2）C（3）示例：在“重要”后添加“途徑”?！痉治觥浚?）本題考查字音、字形?！百x予”中的“予”讀作“yǔ”，“瞭望”中的“瞭”讀作“l(fā)iào”，“diàndìng”寫作“奠定”，“浮躁”寫作“浮躁”。（2）本題考查詞語運用。帶領(lǐng)：在前帶頭使后面的人跟隨著。引領(lǐng)：引導(dǎo)；帶領(lǐng)。根據(jù)“探索未知”的提示，選“引領(lǐng)”恰當(dāng)。拓展：在原有的基礎(chǔ)上，增加新的東西。是質(zhì)量的變化，而不是數(shù)量的變化。拓寬：開拓使寬廣。根據(jù)“視野”的提示，選“拓展”恰當(dāng)。沉積：比喻沉淀，積聚。沉淀：溶液中難溶解的物質(zhì)沉到溶液的底層。根據(jù)“思緒”的提示，選“沉淀”恰當(dāng)。抵觸：跟另一方有矛盾，發(fā)生沖突。抵抗：反抗，抗擊。根據(jù)“誘惑”的提示，選“抵抗”恰當(dāng)。故選：C。（3）本題考查病句修改。劃線句成分殘缺，可以在“重要”后添加“途徑”?！窘獯稹看鸢福海?）yǔliào奠定浮躁（2）C（3）示例：在“重要”后添加“途徑”?！军c評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。7．學(xué)習(xí)語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。學(xué)習(xí)語文的機會無處不在，只要留心就會有收獲。班級開展以“我的語文生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，形成了下面的活動任務(wù)單，請你參與其中。下面是同學(xué)們在學(xué)習(xí)任務(wù)單上看到的一段文字，閱讀后，完成問題：大浪淘沙，往事成風(fēng)。時代的洪流里，曾涌現(xiàn)過數(shù)不盡的“大英雄”：他們或是在自己領(lǐng)域鋒芒畢露，最終成為婦rú皆知的“兩彈元勛”鄧稼先；或是在大庭廣眾，慷慨淋漓大罵特務(wù)的民族脊梁聞一多；抑或是在懸崖峭壁上能酣然入睡的紅軍戰(zhàn)士……文學(xué)的舞臺上，同樣也因“小人物”而五彩斑lán：如以一本粗拙的《山海經(jīng)》溫暖了迅哥兒整個童年的長媽媽；如已病入膏肓還不忘給我送香油和雞蛋的老王；又如瀝盡心血準(zhǔn)備大半輩子，造成高臺階房子后卻變得煩躁失落的父親……無論是“大英雄”還是“小人物”，他們都在歷史的風(fēng)塵里盡訴生命的意義。（1）為文中加點的字注音。①酣hān然入睡②粗拙zhuō（2）請根據(jù)拼音寫漢字。①婦rú孺皆知②五彩斑lán斕（3）劃線詞語在語境中使用不當(dāng)?shù)囊豁検茿A.鋒芒畢露B.大庭廣眾C.慷慨淋漓D.瀝盡心血【考點】綜合性學(xué)習(xí)；注音；根據(jù)拼音寫字詞；成語和熟語．【答案】（1）①hān②zhuō（2）①孺②斕（3）A【分析】（1）本題考查漢字字音。根據(jù)字詞積累，“酣然入睡”中的“酣”讀作“hān”，“粗拙”中的“拙”讀作“zhuō”。（2）本題考查漢字字形。根據(jù)字詞積累和語境，“婦rú皆知”寫作“婦孺皆知”，“五彩斑lán”寫作“五彩斑斕”。（3）本題考查正確使用詞語。解答此題，要注意詞語的詞性、含義和搭配習(xí)慣。A.不恰當(dāng)，“鋒芒畢露”形容人傲氣逼人，逞強好勝，不符合語境；BCD.恰當(dāng)。故選：A?！窘獯稹浚?）①hān②zhuō（2）①孺②斕（3）A【點評】詞語的搭配要符合兩個原則：一是合乎事理；另一個是合乎習(xí)慣。在日常學(xué)習(xí)中要注意積累。8．綜合性學(xué)習(xí)。??為了更好地引導(dǎo)學(xué)生弘揚傳統(tǒng)，知禮孝親，永吉某校七年級開展以“孝親無價，從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成下列任務(wù)。（1）【辨對聯(lián)】在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們來到敬老院，但門口的對聯(lián)因為年代久遠(yuǎn)已經(jīng)模糊不清，僅依稀可辨其中的上聯(lián)，請你選出合適的下聯(lián)B上聯(lián)：孝親似錦心中系下聯(lián)：_______A．頤養(yǎng)春風(fēng)挑面B．敬老如花臉上開C．情融孝道沐春暉D．敬老尊老崇大義（2）【擬方案】請你仿照示例為本次活動擬寫兩個活動形式。示例：“孝親敬老”社區(qū)行（3）【寫串詞】雙胞胎姐妹想在媽媽生日這一天，表達(dá)她們對媽媽的感恩之情。小語在這一天先給媽媽吟誦一首《游子吟》，小文隨后給媽媽唱一首《世上只有媽媽好》，請給她們的節(jié)目寫一段串詞。（4）【做探究】閱讀下面材料，寫出你的探究結(jié)果。??材料一：下面是中央電視臺一則公益廣告的截圖??材料二：“父母最想要的是什么？”“最讓父母傷心的話是什么”某媒體對5家大規(guī)模養(yǎng)老院進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，92%的老人最想要的是跟兒女團聚，“你別管我”這句話最讓父母傷心。探究結(jié)果：父母對孩子總是無限付出自己的愛；父母對子女的期待僅是希望得以團聚；孩子沒有完全認(rèn)識到父母的苦心?！究键c】綜合性學(xué)習(xí)；提煉與概括；對聯(lián)；活動設(shè)計；采訪主持．【答案】（1）B（2）示例：①“孝親敬老”故事會②“孝親敬老”圖片展（3）示例：兒行千里母擔(dān)憂，在這個世界上給我們最多愛的就是媽媽！一首詩還不足以表達(dá)我們對媽媽的愛，下面請大家再欣賞一首贊美母愛的歌《世上只有媽媽好》。（4）示例：父母對孩子總是無限付出自己的愛；父母對子女的期待僅是希望得以團聚；孩子沒有完全認(rèn)識到父母的苦心?！痉治觥浚?）本題考查對聯(lián)常識。根據(jù)對聯(lián)常識，上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲?！懊妗薄傲x”為仄聲，故可排除AD選項。對聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致。上聯(lián)中“系”是動詞，“開”是動詞，“暉”是名詞。故可排除C選項。故選：B。（2）本題考查活動設(shè)計。解答時，要圍繞“孝親敬老”進行設(shè)計，且與示例形式一致。要考慮活動的可操作性。（3）本題考查擬寫串詞。根據(jù)題干可知，上一個節(jié)目是小語朗誦的《游子吟》，接下來小文給媽媽唱一首《世上只有媽媽好》。兩個節(jié)目均能很好地彰顯“母愛”這一主題，故可以分別其主要內(nèi)容，然后統(tǒng)一在“母愛”這一主題之上，抒發(fā)對母親的愛。（4）本題考查對內(nèi)容的理解概括。由“等你長大了，媽媽就享福了”“等你工作了，媽媽就享福了”“等你結(jié)婚生子，媽媽就享福了”可知，父母對孩子總是無限付出自己的愛；由“92%的老人最想要的是跟兒女團聚”可知，父母對子女的期待僅是希望得以團聚；由“‘你別管我’這句話最讓父母傷心”可知，孩子沒有完全認(rèn)識到父母的苦心?！窘獯稹看鸢福海?）B（2）示例：①“孝親敬老”故事會②“孝親敬老”圖片展（3）示例：兒行千里母擔(dān)憂，在這個世界上給我們最多愛的就是媽媽！一首詩還不足以表達(dá)我們對媽媽的愛，下面請大家再欣賞一首贊美母愛的歌《世上只有媽媽好》。（4）示例：父母對孩子總是無限付出自己的愛；父母對子女的期待僅是希望得以團聚；孩子沒有完全認(rèn)識到父母的苦心?！军c評】對聯(lián)常識：1.上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字。2.上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲。3.上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)）。4.上下聯(lián)的平仄要相對立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字）。5.上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。9．4月22日“世界地球日”來臨之際，班級制作了以“倡導(dǎo)低碳生活”為主題的宣傳冊，請你協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。（1）設(shè)計宣傳冊封面的同學(xué)想從以下兩張圖片中選用一張，你認(rèn)為哪一張更合適？請說明理由。（2）某同學(xué)進行了“自貢市民垃圾分類意識和行為”隨機調(diào)查，統(tǒng)計出下表，請寫出兩條從中獲得的主要信息。自貢市民垃圾分類意識和行為調(diào)查統(tǒng)計表調(diào)查內(nèi)容青年中年老年你了解垃圾分類相關(guān)知識嗎？93.7%78.2%68.8%你認(rèn)為垃圾分類有必要嗎？80.5%73.3%55.6%你開始垃圾分類了嗎？40.5%35.6%45.3%（3）宣傳冊內(nèi)“低碳生活與綠美家鄉(xiāng)”一欄擬編寫一段話，請你仿照畫橫線的部分再寫一句，組成排比。家鄉(xiāng)山水美如詩畫，處處“樹木叢生，百草豐茂”，處處“青山橫北郭，白水繞東城”。當(dāng)我們駐足江邊，看江面開闊，感受和風(fēng)拂面時，會想起王灣《次北固山下》中的“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”；當(dāng)我們攀登高山，領(lǐng)略大自然的神奇秀麗時，會想起杜甫《望岳》中的“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”；當(dāng)我們來到戶外，看到草木萌發(fā)，燕子翩然歸來，建巢搭窩，會想起白居易《錢塘湖春行》中的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”……為了水更綠，山更青，景更美，我們需要增強環(huán)保意識，踐行低碳生活方式。（4）請用行楷書寫下面的句子。地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限。取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之不節(jié)，則常不足?！究键c】綜合性學(xué)習(xí)；漢字書寫；仿寫與續(xù)寫；圖（表）文轉(zhuǎn)換．【答案】（1）示例一：A。圖片以“淚”為標(biāo)題，圖片中的地球上聳立著高高的大煙囪，天空濃煙滾滾，底下是各種工業(yè)制造丟棄（或：廢棄）的垃圾，美麗的地球變得丑陋不堪，地球正在流淚。這張圖片給讀者造成強烈的視覺沖擊，從而警示人們?nèi)ケＷo環(huán)境。示例二：B。圖片以“綠”為標(biāo)題，整個地球充滿代表生機和活力的綠色，地球像一顆飽滿的種子，為茁壯成長的新芽輸送養(yǎng)料。圖片寓意低碳綠色新能源能給地球帶來無限生機，激發(fā)讀者保護環(huán)境的意識。（2）示例：青年人垃圾分類意識較強，老年人行動落實更好；市民普遍具有分類意識，當(dāng)行動有待提升。（3）示例：當(dāng)我們來到戶外，看到草木萌發(fā)，燕子翩然歸來，建巢搭窩，會想起白居易《錢塘湖春行》中的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”（4）地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限。取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之不節(jié)，則常不足?！痉治觥浚?）本題考查圖文轉(zhuǎn)化。仔細(xì)觀察圖片可知，A圖中，高大的煙囪排放濃煙，污水排入地球，各種工業(yè)制造丟棄（或：廢棄）的垃圾到處都是，地球表面的藍(lán)色被污染，形成淚水的形象，給讀者造成強烈的視覺沖擊。圖片的標(biāo)題是“淚”，意在警示人們?nèi)ケＷo環(huán)境。B圖中，整個地球呈現(xiàn)綠色，地球上生長各種植物。圖片給人生機勃勃之感，寓意著生命和希望，告訴我們踐行低碳生活能保護環(huán)境。據(jù)此作答即可。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)化。仔細(xì)觀察圖表可知，受訪市民中，對垃圾分類相關(guān)知識的了解，青年人超過九成，中年人接近八成，老年人還不到七成；認(rèn)為垃圾分類有必要的，青年人達(dá)到八成，中年人超過七成，老年人只有一半多。由此可知，青年人垃圾分類意識較強?！澳汩_始垃圾分類了嗎”的結(jié)果顯示，各類人群均不到一半，老年人中開始垃圾分類占比最高。由此可知，老年人落實垃圾分類更好。據(jù)此作答即可。（3）本題考查仿寫句子。解答此題，要注意例句的句式特點。例句是“當(dāng)我們……，……，會想起……《……》中的‘……，……’”的形式，仿寫的句子要和例句保持一致，符合語境。（4）本題考查漢字書寫，解答時，將“地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限。取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之不節(jié)，則常不足”用行楷正確、規(guī)范、工整地書寫即可?！窘獯稹看鸢福海?）示例一：A。圖片以“淚”為標(biāo)題，圖片中的地球上聳立著高高的大煙囪，天空濃煙滾滾，底下是各種工業(yè)制造丟棄（或：廢棄）的垃圾，美麗的地球變得丑陋不堪，地球正在流淚。這張圖片給讀者造成強烈的視覺沖擊，從而警示人們?nèi)ケＷo環(huán)境。示例二：B。圖片以“綠”為標(biāo)題，整個地球充滿代表生機和活力的綠色，地球像一顆飽滿的種子，為茁壯成長的新芽輸送養(yǎng)料。圖片寓意低碳綠色新能源能給地球帶來無限生機，激發(fā)讀者保護環(huán)境的意識。（2）示例：青年人垃圾分類意識較強，老年人行動落實更好；市民普遍具有分類意識，當(dāng)行動有待提升。（3）示例：當(dāng)我們來到戶外，看到草木萌發(fā)，燕子翩然歸來，建巢搭窩，會想起白居易《錢塘湖春行》中的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”（4）地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限。取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之不節(jié)，則常不足?！军c評】解答仿寫類題目，要注意分析例句的結(jié)構(gòu)特點，抓住語境中陳述對象的特點和作者的情感傾向，組織答案即可。10．第四小組的同學(xué)搜集了一些材料，希望在推文中用對聯(lián)的形式展示焦作的文化名人。請結(jié)合語段內(nèi)容為兩位名人配上合適的對聯(lián)，將句子序號填寫在對應(yīng)的橫線處。材料一：韓愈，字退之，河南河陽（今河南省孟州市）人，一說懷州修武（今河南省修武縣）人，自稱“郡望昌黎”。自幼攻讀六經(jīng)百家之書，于貞元八年（792年）登進士第。因論宮市之弊而被貶為陽山縣令。又因諫迎佛骨一事被貶為潮州刺史?！恶R說》一文道盡懷才不遇之憤慨。長慶四年（824年），韓愈病逝，享年五十七歲。韓愈鄙六朝駢體文風(fēng)，推崇古體散文，其文質(zhì)樸無華，氣勢雄健，開古文運動之濫觴。后人尊他為“唐宋八大家”之首。材料二：李商隱，字義山，號玉谿（xī）生，又號樊南生，晚唐詩人，與杜牧并稱“小李杜”，與溫庭筠合稱“溫李”。開成二年（837年），考中進士。后卷入牛李黨爭，遭到“牛黨”成員長期排擠，終身不得志。仕途生涯艱難，晚年喪偶又官場失意。大中十二年（858年），因病退職還鄉(xiāng)，在鄭州去世。他的詩歌各體俱有佳作，尤以五七言律絕成就為高，其中《無題》一詩，在濃艷綺麗的外衣下，包裹著憤懣凄苦的內(nèi)核，因此最為人們所傳誦。當(dāng)晚唐詩歌在前輩的光芒照耀下日漸式微時，李商隱卻將唐詩推向了又一個高峰。①空有才華難遇伯樂②詩無俗韻吟唱《無題》③文思清麗書寫凄苦④仕途失意創(chuàng)作《馬說》韓愈上聯(lián)：①下聯(lián)：④李商隱上聯(lián)：③下聯(lián)：②【考點】對聯(lián)．【答案】上聯(lián)：①下聯(lián)：④李商隱上聯(lián)：③下聯(lián)：②【分析】本題考查對聯(lián)常識。根據(jù)對聯(lián)常識，對聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致?！翱沼胁湃A難遇伯樂”與“仕途失意創(chuàng)作《馬說》”結(jié)構(gòu)一致，可組成對聯(lián)，且與材料一內(nèi)容相關(guān)；“文思清麗書寫凄苦”與“詩無俗韻吟唱《無題》”結(jié)構(gòu)一致，可組成對聯(lián)，且與材料二內(nèi)容相關(guān)。上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲。“樂”苦“”是仄聲，為上聯(lián)，“說”“題”是平聲，為下聯(lián)?！窘獯稹看鸢福喉n愈上聯(lián)：①下聯(lián)：④李商隱上聯(lián)：③下聯(lián)：②【點評】對聯(lián)常識：1.上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字。2.上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲。3.上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)）。4.上下聯(lián)的平仄要相對立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字）。5.上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。11．三秦中學(xué)七年級（1）班舉辦“孝親敬老，從我做起”主題活動，請你按要求完成下列任務(wù)?！净顒右唬簳靶ⅰ绷x】同學(xué)們收集資料時發(fā)現(xiàn)“孝”的古文字，請你用楷體字在米字格中按順序依次寫出“孝”字的筆畫?！净顒佣簲M“孝”語】為做好宣傳工作，請你為此次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語?！净顒尤翰摺靶ⅰ卑浮肯旅媸切麄魑瘑T為本次活動設(shè)計的欄目，請你仿照示例，補充兩個欄目的內(nèi)容。聽——成長之音：向父母了解你成長過程中的故事。看——歲月痕跡：①找出父母年輕時和近期的生活照，從對比中觸摸歲月的痕跡。憶——關(guān)愛點滴：回憶生活中父母對自己點點滴滴的關(guān)愛，用心體會。做——真情回饋：②為父母做一件力所能及的事情，感受父母的辛勞?！净顒铀模鹤h“孝”理】七年級（1）班準(zhǔn)備將本次活動資料匯集成冊，請你甄別下圖，看看能否入選“孝心漫畫”系列，為什么？【考點】綜合性學(xué)習(xí)；筆畫、筆順；漫畫照片；標(biāo)語；活動設(shè)計．【答案】1）示例：（2）示例：親恩似水深無底，春風(fēng)如靄潤有澤。（3）示例：①找出父母年輕時和近期的生活照，從對比中觸摸歲月的痕跡。②為父母做一件力所能及的事情，感受父母的辛勞。（4）示例一：不能入選，因為圖中這位母親的子女不能給母親陪伴，而且還讓母親給自己做好吃的。示例二：能入選。圖中子女能回家陪伴母親過節(jié)就是孝心的一種體現(xiàn)?！痉治觥浚?）本題考查筆畫、筆順。根據(jù)題目要求，用楷體字在米字格中按順序依次寫出“孝”字的筆畫即可。（2）本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。圍繞“孝親敬老，從我做起”這一主題展開，語言流暢便于傳播，同時使用一種修辭手法即可。示例：無德百業(yè)廢，有孝萬家寧。（3）本題考查活動設(shè)計能力。圍繞“孝親敬老，從我做起”這一主題分別擬寫“歲月的痕跡”和“真情回顧”的內(nèi)容。示例：看——歲月的痕跡：翻看父母育兒日記，感受濃濃親情，體會父母不易。做——真情回饋：與父母談心交流，為父母做力所能及的事情。（4）本題考查觀點看法。作答此題，首先要仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，漫畫中一位身著圍裙手持電話的母親在接聽電話，電話那頭孩子說：“媽，晚上做些好吃的，我們?nèi)ソo您過“母親節(jié)””，一只小貓在母親身后面露驚訝神情，可據(jù)此發(fā)表自己的看法。示例：我認(rèn)為不能入選。漫畫中母親的孩子不能在母親身邊陪伴，而是在母親節(jié)時才能回來，并要求母親做好吃的飯菜，這是一味地索取，因此不能入選“孝心漫畫”系列?！窘獯稹看鸢福海?）示例：（2）示例：親恩似水深無底，春風(fēng)如靄潤有澤。（3）示例：①找出父母年輕時和近期的生活照，從對比中觸摸歲月的痕跡。②為父母做一件力所能及的事情，感受父母的辛勞。（4）示例一：不能入選，因為圖中這位母親的子女不能給母親陪伴，而且還讓母親給自己做好吃的。示例二：能入選。圖中子女能回家陪伴母親過節(jié)就是孝心的一種體現(xiàn)?！军c評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。12．班級開展“以和為貴”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成以下任務(wù)。（1）活動小組要通過網(wǎng)絡(luò)和圖書館來收集相關(guān)資料，圍繞“以和為貴”，你們準(zhǔn)備針對哪三個不同的角度收集材料？（2）讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，發(fā)現(xiàn)書里比較詳細(xì)地描寫了保爾與別人的沖突。請你完成下表內(nèi)容，通過理清這幾次沖突來見證英雄的成長之路。人物沖突對象沖突原因沖突結(jié)果保爾神父在①謝廖沙的慫恿下，保爾向神父的面團里撒煙末。保爾被趕出學(xué)校押送兵押送兵逮捕了朱赫來，保爾要救他。②保爾救下了朱赫來，后被維克多告發(fā)抓進監(jiān)獄。自然暴風(fēng)雪突然襲來，筑路條件艱苦，但保爾仍忘我工作。③任務(wù)完成后，傷寒病和大葉性肺炎使保爾倒下了。自己他失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，產(chǎn)生自殺的念頭。他經(jīng)過激烈的思想斗爭，意識到：即使生活到了實在難以忍受的地步，也要活下去，使生命變得有益于人民。（3）保爾是青少年學(xué)習(xí)的榜樣，因為他堅強努力，選擇了正確的人生道路。你認(rèn)為人的一生，努力與選擇哪一個更重要？要求觀點明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。【考點】綜合性學(xué)習(xí)；《鋼鐵是怎樣煉成的》；名著人物；名著情節(jié)；活動設(shè)計．【答案】（1）示例：搜集與“和”有關(guān)的成語；搜集古人與“和”有關(guān)的故事；搜集與“和”有關(guān)的名言等。（2）示例：①謝廖沙②保爾救下了朱赫來，后被維克多告發(fā)抓進監(jiān)獄。③任務(wù)完成后，傷寒病和大葉性肺炎使保爾倒下了。（3）示例一我認(rèn)為努力比選擇更重要。選擇只是一個起點，努力才是實現(xiàn)人生目標(biāo)的關(guān)鍵；人生很多時候根本無從選擇，但堅持努力才無愧于人生，所以，與其東挑西選，不如努力前行。示例二我認(rèn)為選擇比努力更重要。選擇了正確的人生目標(biāo)，努力才有意義；不選擇好目標(biāo)，誤入歧途，可能越努力錯得越離譜，犯越大的錯誤。所以，做好人生選擇，切莫蒙眼狂奔。【分析】（1）本題考查活動設(shè)計。圍繞“以和為貴”的主題，從不同角度搜集即可。言簡意賅，表達(dá)清晰。如：搜集古人與“和”有關(guān)的故事；搜集與“和”有關(guān)的名言等。（2）本題考查名著人物和情節(jié)。根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》有關(guān)情節(jié)內(nèi)容作答。注意人物名字不要寫錯。閱讀小說可知，在謝廖沙的慫恿下，保爾向神父的面團里撒煙末，神父大怒，將保爾趕出了學(xué)校；押送兵逮捕了朱赫來，保爾救下了朱赫來，后被維克多告發(fā)抓進監(jiān)獄；暴風(fēng)雪突然襲來，筑路條件艱苦，但保爾仍忘我工作。因為自然條件惡劣，再加上保爾玩命的工作，保爾患上了傷寒病和大葉性肺炎，疾病使保爾倒下了。（3）本題考查觀點表達(dá)。明確觀點后簡述理由即可。示例：我認(rèn)為選擇比努力更重要。保爾選擇了正確的方向“為解放全人類”而奮斗，雖歷經(jīng)坎坷，但最終實現(xiàn)人生價值。努力的方向錯誤，最終會墜入無盡的深淵。做好選擇，不做沒有價值的奴隸?！窘獯稹看鸢福海?）示例：搜集與“和”有關(guān)的成語；搜集古人與“和”有關(guān)的故事；搜集與“和”有關(guān)的名言等。（2）示例：①謝廖沙②保爾救下了朱赫來，后被維克多告發(fā)抓進監(jiān)獄。③任務(wù)完成后，傷寒病和大葉性肺炎使保爾倒下了。（3）示例一我認(rèn)為努力比選擇更重要。選擇只是一個起點，努力才是實現(xiàn)人生目標(biāo)的關(guān)鍵；人生很多時候根本無從選擇，但堅持努力才無愧于人生，所以，與其東挑西選，不如努力前行。示例二我認(rèn)為選擇比努力更重要。選擇了正確的人生目標(biāo)，努力才有意義；不選擇好目標(biāo)，誤入歧途，可能越努力錯得越離譜，犯越大的錯誤。所以，做好人生選擇，切莫蒙眼狂奔?！军c評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。13．根據(jù)同學(xué)們搜集的“以和為貴”的材料，完成相關(guān)任務(wù)。（1）【組“和”對聯(lián)】由下面詞語組成的對聯(lián)，不符合對聯(lián)常識的一項是C備選詞語：以和為貴時時耕君子處處蹈用德作田智者A.君子以和為貴時時蹈，智者用德作田處處耕。B.智者以和為貴處處蹈，君子用德作田時時耕。C.君子用德作田處處耕，智者以和為貴時時蹈。D.智者以和為貴時時蹈，君子用德作田處處耕。（2）【尋“和”論據(jù)】下面是李華同學(xué)《以和為貴》的演講稿提綱，請把三則鏈接材料作為分論點的論據(jù)，填在相應(yīng)的橫線上。（填字母）①C②B③A【鏈接材料】A.大道之行也，天下為公。選賢舉能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長。（《禮記?大道之行也》）【鏈接材料】B.夫家和則福自生。若一家之中，兄有言弟無不從，弟有請兄無不應(yīng)，和氣蒸蒸而家不興者，未之有也；反是而不敗者，亦未之有也。（曾國藩）【鏈接材料】C.君子和而不同，小人同而不和。（孔子）（3）【論“和”內(nèi)涵】如果用下面的句子作為李華演講稿的結(jié)尾，請你幫他排列語序。①作為新時代的我們，更要不斷傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化②“和”還被認(rèn)為是社會交往的準(zhǔn)繩，更被尊奉為國家共處的原則③“和”既被視為誕育萬物的本源，也被看作個人修德養(yǎng)性的關(guān)鍵④自古以來，中國踐行“和”文化的腳步從未停歇⑤讓中華“和”文化枝繁葉茂、生生不息正確語序是③②④①⑤【考點】對聯(lián)；補充論據(jù)；銜接與排序．【答案】（1）C（2）①C②B③A（3）③②④①⑤【分析】（1）本題考查對聯(lián)。ABD.正確。C.有誤，對聯(lián)講究“仄起平收”，下聯(lián)最后一個字應(yīng)該為“平聲”，而“蹈”字為三聲，屬于仄音。故選：C。（2）本題考查論據(jù)的運用。分論點一結(jié)合“和而不同”的觀點，可知C項“君子和而不同，小人同而不和”可作為論據(jù)。分論點二結(jié)合“和睦相處，兄友弟恭”可知B項的“兄有言弟無不從，弟有請兄無不應(yīng)”等可作為論據(jù)。分論點三結(jié)合“天下為公”可知A項“大道之行也，天下為公”等可作為論據(jù)。（3）本題考查排序銜接。首先，我們需要從“和”文化的歷史與內(nèi)涵談起，因此③“和”既被視為誕育萬物的本源，也被看作個人修德養(yǎng)性的關(guān)鍵——這句話直接點明了“和”文化的深層含義，是引言部分的好開頭。接著，我們可以將“和”文化的應(yīng)用范圍進行擴展，從個人修養(yǎng)到社會乃至國家層面：②“和”還被認(rèn)為是社會交往的準(zhǔn)繩，更被尊奉為國家共處的原則——這句話承接了③的內(nèi)容，將“和”文化的應(yīng)用范圍從個人擴展到社會和國家。然后，我們需要引入時間維度，展現(xiàn)“和”文化在中國歷史上的持續(xù)影響：④自古以來，中國踐行“和”文化的腳步從未停歇——這句話通過“自古以來”將我們帶入了歷史的長河，展示了“和”文化的悠久歷史和持續(xù)影響。接下來，我們要聯(lián)系現(xiàn)實，強調(diào)新時代下對“和”文化的傳承與發(fā)揚：①作為新時代的我們，更要不斷傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化——這句話將話題從歷史拉回到現(xiàn)實，強調(diào)了新時代下我們對“和”文化的責(zé)任與使命。最后，以一句展望未來的話作為結(jié)尾，既鼓舞人心又富有深意：⑤讓中華“和”文化枝繁葉茂、生生不息——這句話以生動的比喻，寄托了對“和”文化未來發(fā)展的美好愿景。綜上所述，正確的語序是：③②④①⑤?！窘獯稹看鸢福海?）C（2）①C②B③A（3）③②④①⑤【點評】解答“句子排序銜接”這類試題，要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。14．下面的請假條格式有一處錯誤請找出來并且改正。請假條尊敬的??李老師：我因為要去少年宮參加“陽光少年，快樂成長”演講比賽，明天不能來學(xué)校上課，特向您請假一天，望批準(zhǔn)。2024年6月20日學(xué)生：王明【考點】語段修改．【答案】落款處的時間和請假人應(yīng)該調(diào)換位置?！痉治觥勘绢}考查請假條的格式。請假條是請求領(lǐng)導(dǎo)或老師等予以準(zhǔn)假而不參加某項工作、學(xué)習(xí)、活動等的文書。請假條因為請假的原因，一般分為請病假和請事假兩種?！窘獯稹空埣贄l的落款處應(yīng)該是請假人在上面，時間在下面。答案：落款處的時間和請假