2025年高考英語復(fù)習(xí)新題速遞之非謂語動詞（2024年9月）

第1頁（共1頁）2025年高考英語復(fù)習(xí)新題速遞之非謂語動詞（2024年9月）一．選擇題（共10小題）1．（2024春?梅州期末）We'llstarttomorrow，weather______.（）A．permitted B．permits C．permitting D．willpermit2．（2024?福田區(qū)校級開學(xué)）Mycousincametoseemefromthecountry，meafullbasketoffreshfruits．（）A．brought B．bringing C．tobringing D．hadbrought3．（2024?福田區(qū)校級開學(xué)）________intheriverforfivehours，thethieflookedverypaleandexhausted．（）A．Trapping B．Beingtrapped C．Havingbeentrapped D．Havingtrapped4．（2024?涼州區(qū)校級開學(xué)）Mywatchdoesn'twork.Imusthaveit.（）A．repaired B．repairs C．repair D．repairing5．（2024?涼州區(qū)校級開學(xué)）AgroupofelephantsinYunnanProvincehavetroubleaproperlivingplace.Weshouldhelpthem.（）A．find B．tofind C．finding D．found6．（2024?安徽開學(xué)）Thedoctorsandnursesmanagesthelivesofpatients，thoughtheydidn'thaveenoughmedicine.（）A．tosave B．save C．saving D．saved7．（2024?未央?yún)^(qū)校級開學(xué)）Despite_________undertheruinsaftertheearthquakeandthegreattroublehehad_________，hewasstillpositiveandrelivedayoungergirlbesidehim.（）A．trapped；breathing B．trapping；tobreathe C．beingtrapped；breathing D．trapping；breathed8．（2024?城關(guān)區(qū)校級開學(xué)）bytheenthusiasticaudience，thechampionfeltexcitedandhappy.（）A．Surrounded B．Tosurround C．Surrounding D．Surround9．（2024?紅谷灘區(qū)校級開學(xué)）Hewasknockeddownwhen______thestreet.（）A．crossing B．crossed C．crosses D．cross10．（2024春?烏魯木齊期末）bythesnakeinthebush，Susanwassentbacktothecamp.（）A．Bite B．Tobite C．Biting D．Bitten二．詞性轉(zhuǎn)換（共10小題）11．（2024?信陽開學(xué)）Astronautfarmersmustensurethattheplantsgrowinginsuchartificialconditionsaresafetoconsumehavenosideeffectsandarepleasant（eat）.（所給詞的適當(dāng)形式填空）12．（2024?信陽開學(xué)）Productsandactivities（feature）traditionalelementscombinedwithmoderndesignswhicharecalledthe"newChinesestyle"，arebecomingincreasinglypopular.（所給詞的適當(dāng)形式填空）13．（2024?鹽山縣校級開學(xué)）Itisknownforitslonghistory（date）back100years.14．（2024?鄆城縣校級開學(xué)）（compare）thetwoproposals，wefoundthelatterismorepractical.15．（2024?鄆城縣校級開學(xué)）（equip）withadvancedknowledge，wecanstruggleagainstnature.16．（2024?鄆城縣校級開學(xué)）（face）withdangers，wemustkeepcalm.17．（2024?鹽山縣校級開學(xué)）（judge）frommyexperience，aproperbalanceisnoteasytoachieve.18．（2024?鼓樓區(qū)校級開學(xué)）Thistraditionhasexistedforalongtime（date）backtothe15thcentury.19．（2024?濱?？h校級開學(xué)）Tomwaslikely（miss）theearlybusbecausehegotuplate.（所給詞的適當(dāng)形式填空）20．（2024?濱?？h校級開學(xué)）Libraries，（target）atvariousagegroupswilloftenholdreadinggroupsessions.

2025年高考英語復(fù)習(xí)新題速遞之非謂語動詞（2024年9月）參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．（2024春?梅州期末）We'llstarttomorrow，weather______.（）A．permitted B．permits C．permitting D．willpermit【分析】如果天氣允許，我們明天出發(fā)?！窘獯稹慷禾柡鬄楠毩⒅鞲窠Y(jié)構(gòu)：名詞+非謂語動詞。且weather與permit"允許"為主動關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞。故選：C?！军c評】非謂語動詞中的現(xiàn)在分詞主要起形容詞和副詞的作用，在句中作定語、表語、補語或狀語，弄清楚現(xiàn)在分詞的構(gòu)成，時態(tài)與語態(tài)，然后根據(jù)題意及上下文選擇最合適的答案。2．（2024?福田區(qū)校級開學(xué)）Mycousincametoseemefromthecountry，meafullbasketoffreshfruits．（）A．brought B．bringing C．tobringing D．hadbrought【分析】我的表兄弟從農(nóng)村來看我，給我?guī)砹藵M滿一籃子新鮮水果．【解答】根據(jù)句意可以判斷出這里使用非謂語動詞作狀語，Mycousin和bring是主動關(guān)系．因此要用動詞的現(xiàn)在分詞形式表示主動．故選：B．【點評】本題考查現(xiàn)在分詞的用法．現(xiàn)在分詞在句中不可以作謂語，它相當(dāng)于形容詞和副詞，在句中可作表語、狀語、補足語等．現(xiàn)在分詞和修飾的名詞或和主語之間是主動的關(guān)系．3．（2024?福田區(qū)校級開學(xué)）________intheriverforfivehours，thethieflookedverypaleandexhausted．（）A．Trapping B．Beingtrapped C．Havingbeentrapped D．Havingtrapped【分析】小偷被困在河里五個小時，臉色蒼白筋疲力盡．【解答】考查現(xiàn)在分詞的完成式和被動式．分析句意：thethief與trap是被動關(guān)系，所以排除AD選項；根據(jù)句中"forfivehours"選擇完成式．排除B選項．故選：C．【點評】仔細理解非謂語動詞的用法，大量練習(xí)加以鞏固．4．（2024?涼州區(qū)校級開學(xué)）Mywatchdoesn'twork.Imusthaveit.（）A．repaired B．repairs C．repair D．repairing【分析】我的表壞了。我必須把它修好?！窘獯稹縣avesthdone表示"讓某件事被做"，賓語it與repair之間是被動關(guān)系，故用過去分詞作賓補。故選：A?！军c評】明確固定句式，明確主被動關(guān)系。5．（2024?涼州區(qū)校級開學(xué)）AgroupofelephantsinYunnanProvincehavetroubleaproperlivingplace.Weshouldhelpthem.（）A．find B．tofind C．finding D．found【分析】云南省的一群大象很難找到一個合適的生活地點。我們應(yīng)該幫助它們?！窘獯稹縣avetroubledoingsth."做某事有困難"，是固定搭配。所以本空應(yīng)填finding，C項正確。故選：C?！军c評】英語中的動名詞是由動詞變化而來，動詞ing形式的一種，兼有動詞和名詞特征的非限定動詞。它可以支配賓語，也能被副詞修飾。動名詞有時態(tài)和語態(tài)的變化。另一方面動名詞在句子的用法及功能與名詞類同：在句子可以作主語、賓語、表語、定語。它也可以被副詞修飾或者用來支配賓語。6．（2024?安徽開學(xué)）Thedoctorsandnursesmanagesthelivesofpatients，thoughtheydidn'thaveenoughmedicine.（）A．tosave B．save C．saving D．saved【分析】盡管醫(yī)生和護士沒有足夠的藥，他們還是設(shè)法挽救了病人的生命?！窘獯稹扛鶕?jù)題干中"manages"可知此處用managetodosth.表示"設(shè)法做成某事"，用不定式tosave作賓語。A項正確。故選：A?！军c評】不定式具有動詞的特征，同時也有名詞、形容詞和副詞的特征。動詞不定式在句中可以作主語、賓語、表語、定語和狀語，還可用在復(fù)合結(jié)構(gòu)中，而且有完成式、進行式、完成進行式和否定形式。弄清楚不定式的各種表達形式的含義和在句中所作的成分，然后選擇最符合題意的選項。7．（2024?未央?yún)^(qū)校級開學(xué)）Despite_________undertheruinsaftertheearthquakeandthegreattroublehehad_________，hewasstillpositiveandrelivedayoungergirlbesidehim.（）A．trapped；breathing B．trapping；tobreathe C．beingtrapped；breathing D．trapping；breathed【分析】盡管地震后他被困在廢墟之下，呼吸困難，但他仍然保持著積極的心態(tài)?！窘獯稹縟espite是介詞，其后需要用動名詞形式，此處表示"被困在廢墟中"應(yīng)用動名詞的被動語態(tài)beingtrapped，havetrouble（in）doingsth.固定搭配，意為"做某事有困難"，hehad_________是省略關(guān)系詞的定語從句，修飾先行詞thegreattrouble。故選：C?！军c評】英語中的動名詞是由動詞變化而來，動詞ing形式的一種，兼有動詞和名詞特征的非限定動詞。它可以支配賓語，也能被副詞修飾。動名詞有時態(tài)和語態(tài)的變化。另一方面動名詞在句子的用法及功能與名詞類同：在句子中可以作主語、賓語、表語、定語。它也可以被副詞修飾或者用來支配賓語。8．（2024?城關(guān)區(qū)校級開學(xué)）bytheenthusiasticaudience，thechampionfeltexcitedandhappy.（）A．Surrounded B．Tosurround C．Surrounding D．Surround【分析】在熱情的觀眾的簇擁下，冠軍感到既興奮又高興。【解答】surround"包圍，環(huán)繞"，與champion之間是動賓關(guān)系，為非謂語動詞，用過去分詞短語作狀語。A項正確。故選：A?！军c評】考查過去分詞。當(dāng)邏輯主語是分詞動作的執(zhí)行者的時候，是一種主謂關(guān)系，就用現(xiàn)在分詞；如果兩者是動賓關(guān)系的時候，就用過去分詞。9．（2024?紅谷灘區(qū)校級開學(xué)）Hewasknockeddownwhen______thestreet.（）A．crossing B．crossed C．crosses D．cross【分析】過馬路時，他被撞倒了?！窘獯稹勘揪鋵儆趶木渲械氖÷?，主句主語he和從句主語一致，he和cross之間是主動關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞。故選：A?！军c評】when引導(dǎo)的從句中，從句的主語與主句的主語相一致或從句的主語是it時，從句的主語和be動詞可以省略，根據(jù)邏輯關(guān)系，保留現(xiàn)在分詞或過去分詞形式。除了when之外，還有在if，while，once，whether，unless等引導(dǎo)的從句中，也使用該原則。10．（2024春?烏魯木齊期末）bythesnakeinthebush，Susanwassentbacktothecamp.（）A．Bite B．Tobite C．Biting D．Bitten【分析】蘇珊被灌木叢中的蛇咬了一口，被送回了營地?！窘獯稹糠治隹芍颂帒?yīng)用非謂語動詞作原因狀語，動詞bite與其邏輯主語Susan之間為動賓關(guān)系，故應(yīng)用過去分詞表被動。故選：D?！军c評】考查非謂語動詞。非謂語動詞的邏輯主語就是句子的主語，因此做題時關(guān)鍵看它和句子主語之間的關(guān)系。如果和句子主語之間構(gòu)成主動關(guān)系，使用現(xiàn)在分詞；若構(gòu)成被動關(guān)系，使用過去分詞；若表將來，則使用不定式。二．詞性轉(zhuǎn)換（共10小題）11．（2024?信陽開學(xué)）Astronautfarmersmustensurethattheplantsgrowinginsuchartificialconditionsaresafetoconsumehavenosideeffectsandarepleasanttoeat（eat）.（所給詞的適當(dāng)形式填空）【分析】宇航員農(nóng)民必須確保在這種人工條件下生長的植物食用安全，無副作用且口感好?！窘獯稹縠at"吃"，bepleasanttodo意為"做某事是令人愉快"，是固定短語。故填：toeat.【點評】不定式具有動詞的特征，同時也有名詞、形容詞和副詞的特征。動詞不定式在句中可以作主語、賓語、表語、定語和狀語，還可用在復(fù)合結(jié)構(gòu)中，而且有完成式、進行式、完成進行式和否定形式。弄清楚不定式的各種表達形式的含義和在句中所作的成分，然后寫出正確答案。12．（2024?信陽開學(xué)）Productsandactivitiesfeaturing（feature）traditionalelementscombinedwithmoderndesignswhicharecalledthe"newChinesestyle"，arebecomingincreasinglypopular.（所給詞的適當(dāng)形式填空）【分析】被稱為"新中國風(fēng)"的傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代設(shè)計相結(jié)合的產(chǎn)品和活動越來越受歡迎?！窘獯稹勘揪湟延兄^語動詞arebecoming，所以feature"以……為特點"用非謂語形式，作Productsandactivities的后置定語，且feature與中心詞為主謂關(guān)系，用現(xiàn)在分詞形式。故填：featuring?！军c評】非謂語動詞中的現(xiàn)在分詞主要起形容詞和副詞的作用，在句中作定語、表語、補語或狀語，弄清楚現(xiàn)在分詞的構(gòu)成，時態(tài)與語態(tài)，然后根據(jù)題意及上下文寫出最合適的答案。13．（2024?鹽山縣校級開學(xué)）Itisknownforitslonghistorydating（date）back100years.【分析】它以其悠久的歷史而聞名，可以追溯到100年前?！窘獯稹縟ate"追溯到"，與history之間是主動關(guān)系，為非謂語動詞，用現(xiàn)在分詞短語作后置定語。故填：dating?！军c評】非謂語動詞中的現(xiàn)在分詞主要起形容詞和副詞的作用，在句中作定語、表語、補語或狀語，弄清楚現(xiàn)在分詞的構(gòu)成，時態(tài)與語態(tài)，然后根據(jù)題意及上下文寫出最合適的答案。14．（2024?鄆城縣校級開學(xué)）Comparing（compare）thetwoproposals，wefoundthelatterismorepractical.【分析】（比較）這兩個建議，我們發(fā)現(xiàn)后者更實用?！窘獯稹糠治鼍渥涌芍@句話使用非謂語動詞作狀語，we和compare是被動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞作狀語。故填：Comparing?！军c評】過現(xiàn)在分詞是非謂語動詞的形式之一，與句中主語為邏輯上的主動關(guān)系，與句中謂語動詞同時發(fā)生，或基本上同時發(fā)生?，F(xiàn)在分詞的一般式表示動作與謂語動詞表示的動作同時或者幾乎同時發(fā)生。15．（2024?鄆城縣校級開學(xué)）Equipped（equip）withadvancedknowledge，wecanstruggleagainstnature.【分析】具備了先進的知識，我們就可以與自然作斗爭?！窘獯稹糠治鼍渥映煞挚芍@句話使用短語beequippedwith，意為"配備有"，用過去分詞短語作狀語，注意首字母大寫。故填：Equipped?！军c評】過去分詞是英語中的一種非謂語動詞形式，具有動詞的性質(zhì)，可以表示完成時態(tài)或被動語態(tài)。當(dāng)過去分詞用于描述動作時，它通常表示該動作已經(jīng)發(fā)生并且這個動作是由句子主語承受的，即動作具有被動性。常在句中作表語或定語。16．（2024?鄆城縣校級開學(xué)）Faced（face）withdangers，wemustkeepcalm.【分析】面對危險，我們必須保持冷靜?！窘獯稹糠治鼍渥映煞挚芍@句話使用了非謂語動詞作狀語，使用短語befacedwith"面對"，用過去分詞作狀語，注意首字母大寫。故填：Faced?！军c評】過去分詞是英語中的一種非謂語動詞形式，具有動詞的性質(zhì)，可以表示完成時態(tài)或被動語態(tài)。當(dāng)過去分詞用于描述動作時，它通常表示該動作已經(jīng)發(fā)生并且這個動作是由句子主語承受的，即動作具有被動性。常在句中作表語或定語、17．（2024?鹽山縣校級開學(xué)）Judging（judge）frommyexperience，aproperbalanceisnoteasytoachieve.【分析】根據(jù)我的經(jīng)驗，一個適當(dāng)?shù)钠胶馐遣蝗菀走_到的?！窘獯稹縥udgingfrom"根據(jù)……