2020-2021學(xué)年【山東省德州市慶云縣】八年級(jí)（上）期末生物試卷

學(xué)而優(yōu)教有方

學(xué)而優(yōu)教有方

試卷第=page2626頁(yè)，總=sectionpages2727頁(yè)試卷第=page2727頁(yè)，總=sectionpages2727頁(yè)2020-2021學(xué)年山東省德州市慶云縣八年級(jí)（上）期末生物試卷一、選擇題（下列每個(gè)小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將正確答案在答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案編號(hào)（ABCD）涂黑，每小題2分，共50分）1.目前，“世界雜交水稻之父”﹣﹣袁隆平院士正攻關(guān)“海水稻”，以期解決糧食問(wèn)題。中國(guó)有16億畝鹽堿地，研發(fā)海水稻可以充分利用鹽堿地和海洋灘涂，解決糧食不足問(wèn)題。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.水稻的種子外面有果皮包被，因此水稻屬于裸子植物B.水稻種子中有一片子葉，我們食用的大米營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自它的子葉C.水稻的花中既有雌蕊又有雄蕊，屬于兩性花D.“海水稻”細(xì)胞液濃適于生活在鹽堿地和海洋灘涂，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響2.如圖圖示表示的生物生殖有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中屬于有性生殖的是④B.圖②表示無(wú)土栽培，可以在短時(shí)間內(nèi)培育出大量的植株新個(gè)體C.圖示④中植物根系為須根系，主要由不定根組成D.若想改良蘋(píng)果的口味，常采用圖示①中的方法3.如圖是水蜜桃生命周期中的部分示意圖，圖乙、丙是水蜜桃的果實(shí)來(lái)源及結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.圖乙缺失①②③④并不影響圖丙的形成B.植物生長(zhǎng)需要的無(wú)機(jī)鹽主要是圖甲中根尖的分生區(qū)吸收的C.圖丙中的①是由圖乙中的⑤發(fā)育而來(lái)的D.圖丙中②③④⑤構(gòu)成了種子的主要結(jié)構(gòu)胚4.法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾用一句話概括了蟬的一生：“蟬沐風(fēng)浴露，飲天地之靈氣，吸萬(wàn)木之精華，蟄伏四年，換來(lái)的只是短短一個(gè)月的生命”。圖示為蟬的發(fā)育過(guò)程，下列有關(guān)蟬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.蟬的鳴叫是一種求偶行為B.蟬的受精方式是體外受精C.蟬的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)的類似D.蟬一生蛻皮多次，其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼5.下列有關(guān)男女生殖與發(fā)育知識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.男孩在青春期喉結(jié)開(kāi)始突出與雄性激素的作用有關(guān)B.人的發(fā)育起始于受精卵的分裂和分化C.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胎盤(pán)D.神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體的總發(fā)育一致6.將緊湊型玉米和非緊湊型玉米間行種植，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)緊湊米果穗上有非緊湊型玉米粒，非緊湊型玉米果穗上無(wú)緊湊型玉米粒。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.玉米的緊湊型是由顯性基因控制的性狀B.在緊湊型玉米種子的縱剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚乳C.種植玉米要灌溉土壤是為種子萌發(fā)提供適量的水分D.種植在肥沃土壤中的玉米籽粒更加飽滿，這種變異屬于不可遺傳的變異7.如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.將雞卵放到溫水中有氣泡冒出，說(shuō)明卵殼上有氣孔B.為了觀察氣室，要將雞卵的鈍端敲出裂痕，空腔⑦是氣室C.溫度適宜，雞卵都能發(fā)育為雛雞D.卵黃上乳白色小點(diǎn)①是胚盤(pán)，里面含有細(xì)胞核8.下列食品保存方法、生活中的運(yùn)用與利用的生物學(xué)原理，對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)保存方法實(shí)際運(yùn)用舉例生物學(xué)原理A巴氏消毒法盒裝牛奶利用低溫（60﹣82℃）殺死細(xì)菌B冷藏法剩菜、蔬果、速凍食品低溫殺死細(xì)菌、真菌C罐藏法水果罐頭、魚(yú)肉罐頭高溫消毒和防止與細(xì)菌、真菌接觸D真空包裝法袋裝香腸破壞需氧菌的生存環(huán)境A.A B.B C.C D.D9.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的模式圖，下列敘述不正確的是（）A.圖中能量關(guān)系是②＝③+④B.圖中A、B?1、B?2、BC.根據(jù)圖示能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減D.該生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量都是來(lái)自于太陽(yáng)能10.下列關(guān)于生命起源與進(jìn)化的觀點(diǎn)，正確的是（）A.米勒實(shí)驗(yàn)證明了化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)中的從有機(jī)物小分子到有機(jī)物大分子階段是可行的B.比較細(xì)胞色素c之間的差異可以判斷生物進(jìn)化的先后順序C.古人類化石是人類起源于古猿的最直接證據(jù)D.在人類的進(jìn)化過(guò)程中，最先學(xué)會(huì)使用火的原始人類是南方古猿11.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中兔和植物數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，該圖不能反映的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)在動(dòng)態(tài)變化中保持穩(wěn)定B.生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量的循環(huán)C.生態(tài)系統(tǒng)中生物相互制約和影響D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定自動(dòng)調(diào)節(jié)能力12.一位科學(xué)家每年9月都對(duì)同一塊草地上的蝸牛進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（結(jié)果如表）。所有的蝸牛都是同一物種，一些蝸牛的貝殼上有條紋，其他沒(méi)有條紋。畫(huà)眉鳥(niǎo)吃蝸牛。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，分析不正確的是（）年份草地覆蓋率（%）貝殼有條紋（只）貝殼無(wú)條紋（只）198129472419822635231983633419849734101985964015198687411987986912A.蝸牛的有條紋和無(wú)條紋是一對(duì)相對(duì)性狀B.用人工選擇理論能合理解釋表格中的數(shù)據(jù)結(jié)果C.研究中僅發(fā)現(xiàn)1只貝殼完全為黑色的蝸牛，可能是因?yàn)榛蛲蛔僁.蝸牛群體內(nèi)本身存在著有條紋和無(wú)條紋的蝸牛個(gè)體13.下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述，正確的是（）A.“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響B(tài).北極熊皮下厚厚的脂肪體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)C.“橘生于淮南則為橘，生于淮北則為枳”是生物主要受光照的影響，才產(chǎn)生的現(xiàn)象D.“大樹(shù)底下好乘涼”說(shuō)明了環(huán)境能影響生物14.生物多樣性具有非常重要的直接使用價(jià)值、間接使用價(jià)值和潛在使用價(jià)值。下列生物多樣性的描述中，屬于直接使用價(jià)值的是（）①蘆葦是重要的造紙?jiān)?；②小白鼠是常用的?shí)驗(yàn)動(dòng)物；③海洋生態(tài)系統(tǒng)能陶冶情操、激發(fā)創(chuàng)作靈感；④濕地生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源的作用；⑤我國(guó)東南沿海地區(qū)加大了人工種植紅樹(shù)林的力度，以減少臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的損失；⑥蟬蛻是一種動(dòng)物性藥物；⑦某種不知名的昆蟲(chóng)同樣具有研究?jī)r(jià)值。A.①③④⑥ B.②⑤⑦ C.①②③⑥ D.②③④⑤15.中國(guó)雜交水稻之父袁隆平在上個(gè)世紀(jì)解決了中國(guó)人民吃飯的問(wèn)題，今年袁老的雜交水稻再一次解決了非洲人民的溫飽問(wèn)題，以下敘述合理的是（）A.大米在無(wú)氧條件和適宜溫度下，利用乳酸菌發(fā)酵可制作米酒B.雜交水稻的收獲離不開(kāi)傳粉和受精兩個(gè)過(guò)程C.發(fā)霉的大米清洗后，可以繼續(xù)放心食用D.用粒大飽滿的大米播種，發(fā)芽率較低16.韋恩圖表示的是事物之間包含與被包含的關(guān)系，如圖所示。表中甲、乙、丙三者的關(guān)系，符合韋恩圖的是（）序號(hào)甲乙丙A生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者B染色體蛋白質(zhì)基因C雌蕊子房胚珠D種子植物雙子葉植物玉米A.A B.B C.C D.D17.人的虹膜有褐色和藍(lán)色，褐色是由顯性基因（A）控制的，藍(lán)色是由隱性遺傳（a）控制的。某家系三代6人的虹膜遺傳情況如表，判斷不正確的是（）父親母親兒子兒媳孫子孫女褐色褐色褐色褐色藍(lán)色褐色A.人的虹膜的藍(lán)色為隱性性狀B.父親和母親虹膜的基因組成可能相同也可能不同C.父親的基因組成為AA或AaD.如果兒子、兒媳生育第三個(gè)孩子，則該孩子虹膜褐色和藍(lán)色的機(jī)會(huì)相等18.下列生物科技成果與所利用的科學(xué)技術(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（）①將種子帶入太空培育成口感極佳的太空椒﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)②將轉(zhuǎn)鐵蛋白基因?qū)肽膛ｓw內(nèi)，使之生產(chǎn)含有人的轉(zhuǎn)鐵蛋白的牛奶﹣﹣克?、蹖ⅰ澳杆钡谷胙b有蔬菜的泡菜壇后將壇口密封，制作可口的泡菜﹣﹣發(fā)酵④使一只母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核和另一只母羊的無(wú)核卵細(xì)胞形成融合細(xì)胞，進(jìn)而培育成小羊多莉﹣﹣轉(zhuǎn)基因A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.②③19.如圖生物“進(jìn)化樹(shù)”形象而簡(jiǎn)明地表示出生物進(jìn)化的主要?dú)v程，下列敘述正確的是（）A.②代表的是兩棲類，③代表的植物有莖、葉的分化B.進(jìn)化樹(shù)由樹(shù)根分為兩大分支的單位為門(mén)C.水杉和楊樹(shù)的親緣關(guān)系遠(yuǎn)于水杉和②的親緣關(guān)系D.生物進(jìn)化樹(shù)全面的證明了生物由水生到陸生、由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的進(jìn)化趨勢(shì)20.2020年世界環(huán)境日的主題是聚焦生物多樣性。有關(guān)敘述正確的是（）A.圍湖造田有利于保護(hù)生物多樣性B.多引進(jìn)外來(lái)物種能增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有訡.就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本途徑D.狩獵是造成生物面臨威脅的主要原因21.下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，不正確的一項(xiàng)是（）A.很多鳥(niǎo)類具有孵卵、育雛的行為，其胚胎發(fā)育在親鳥(niǎo)孵卵以前就已經(jīng)開(kāi)始B.青蛙在發(fā)育過(guò)程中，其呼吸器官經(jīng)過(guò)了從鰓到肺的轉(zhuǎn)化C.昆蟲(chóng)會(huì)在合適的地方產(chǎn)卵，其發(fā)育過(guò)程大都有變態(tài)現(xiàn)象D.人的受精過(guò)程在輸卵管中發(fā)生，一個(gè)卵細(xì)胞與兩個(gè)精子結(jié)合，可以生出雙胞胎22.如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，如果只考慮圖中所示染色體和基因，關(guān)于該圖的分析錯(cuò)誤的是（）A.生物體表現(xiàn)出E和F表現(xiàn)出的性狀B.E和e這兩個(gè)基因不會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)生殖細(xì)胞內(nèi)C.基因e、f控制的性狀不能在該個(gè)體表現(xiàn)，但可遺傳給后代D.若該對(duì)染色體上的基因E來(lái)自父方，則基因F一定來(lái)自母方23.小明在顯微鏡下觀察根尖結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)有四種細(xì)胞（如圖）。請(qǐng)告訴她構(gòu)成伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞是（）A. B. C. D.24.關(guān)于如圖所示枝芽和枝條結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.枝芽能發(fā)育成葉和花B.種植棉花摘除d、e，可以提高棉花的產(chǎn)量C.按著生位置分a為頂芽，e、d為側(cè)芽D.圖中2發(fā)育為c25.如圖是某同學(xué)做“探究種子萌發(fā)所需外界條件”的實(shí)驗(yàn)示意圖，他將三粒具有較強(qiáng)活力的蠶豆種子分別置于空氣中、水面、水中，并將燒杯放在溫度適宜的環(huán)境中。關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）A.若1、2、3粒種子都沒(méi)有萌發(fā)，可能它們處于休眠期B.本實(shí)驗(yàn)可形成3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)C.1、3兩粒種子之間的對(duì)照條件是水分D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子萌發(fā)需要適宜的溫度二、簡(jiǎn)答題（每空1分，共50分）自然界中存在著形形色色的生物，多種多樣的生物豐富了我們美好的家園，在一次以“生物生殖與發(fā)育”為主題的探究活動(dòng)中，老師組織同學(xué)們收集了各種生物的圖片，如圖是老師選擇出的幾張照片，請(qǐng)結(jié)合圖片信息分析回答下列問(wèn)題。（1）B乳酸菌的繁殖方式是________，家兔特有的生殖發(fā)育方式為_(kāi)_______。（2）圖中的生物個(gè)體________（填字母）的發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的；個(gè)體E青蛙的受精、胚胎發(fā)育、幼體發(fā)育的場(chǎng)所是________。（3）菜青蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，其發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程中蛻皮的原因是________；菜青蟲(chóng)的幼蟲(chóng)期危害農(nóng)作物最嚴(yán)重，成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害很小，產(chǎn)生這種差別的主要原因是________。（4）陽(yáng)信香梨能通過(guò)嫁接繁殖后代，通過(guò)這種方式繁殖能保持母體性狀，也能通過(guò)有性生殖產(chǎn)生種子，但利用種子繁殖可能會(huì)產(chǎn)生較多的變異，導(dǎo)致子代與母體性狀不一致，原因是________。在南美洲加拉帕戈斯群島上生活著多種“達(dá)爾文地雀”（如圖），達(dá)爾文雀族2016年的最新劃分界定，共有4屬18種。這些雀鳥(niǎo)具有共同的特性：羽毛顏色均為暗色，體形相似，體長(zhǎng)10﹣12厘米不等，種間最明顯的區(qū)別是喙部的形狀和大小各異。雌地雀平均每窩產(chǎn)3枚卵，雛鳥(niǎo)靠昆蟲(chóng)喂養(yǎng)，孵化后需親鳥(niǎo)喂養(yǎng)兩周后離開(kāi)巢穴。請(qǐng)根據(jù)學(xué)習(xí)到的知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）“達(dá)爾文地雀”的雛鳥(niǎo)是由鳥(niǎo)卵的________發(fā)育而來(lái)的，“達(dá)爾文地雀”的雛鳥(niǎo)需要親鳥(niǎo)喂養(yǎng)屬于________。（2）達(dá)爾文認(rèn)為“達(dá)爾文地雀”雖然喙部形狀大小各異，但是由共同的祖先進(jìn)化而來(lái)的。對(duì)達(dá)爾文地雀而言，自然界中的生物普遍存在著________現(xiàn)象，________的改變，對(duì)地雀喙的形態(tài)和大小具有選擇作用，具有有利變異的個(gè)體容易在________中獲勝，并繁殖后代，這叫適者生存。（3）“達(dá)爾文地雀”進(jìn)化是________的結(jié)果。（4）“達(dá)爾文地雀”4屬18種，喙部形狀大小各異體現(xiàn)了________的多樣性。圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔；圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）在生物學(xué)上，把食草昆蟲(chóng)、鼠、空氣等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_(kāi)_______因素。（2）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是________。（3）若圖二表示草→鼠→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對(duì)應(yīng)生物是________。在此食物鏈中，假如貓頭鷹獲得1千焦能量，則至少需要消耗鼠________千焦。（4）圖三中A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是________，它能通過(guò)________（填序號(hào)）不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的碳氧平衡。（5）采取了一系列措施保護(hù)圖一中的生態(tài)環(huán)境，從而保護(hù)了________的多樣性，這是保護(hù)生物多樣性的根本措施?，F(xiàn)代遺傳學(xué)認(rèn)為，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，隨著研究的深入，關(guān)于人類的性別決定、第二性征的差異及遺傳病的相關(guān)問(wèn)題，正逐步被揭示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）正常狀況下，男性產(chǎn)生含X染色體的精子在所有精子中所占比例為_(kāi)_______。兩種類型精子與含X染色體的卵細(xì)胞在________內(nèi)結(jié)合的機(jī)會(huì)均等，所以新生兒中男女比例相近。（2）圖二為Y染色體其及組成示意圖，SRY是①________上的片段?？茖W(xué)家將SRY注射到小鼠受精卵細(xì)胞核中，發(fā)現(xiàn)含有XX染色體的小鼠卻發(fā)育出了睪丸，由此證明________是決定睪丸形成的重要基因。（3）具有圖一染色體（有47條染色體）在組成的個(gè)體，表現(xiàn)出先天性智力低下，生長(zhǎng)發(fā)育障礙，常合并心臟和其他器官的先天畸形等癥狀，被稱為先天性愚型。發(fā)育成該先天性愚型患兒的受精卵是由一枚異常卵細(xì)胞與正常精子結(jié)合形成的。該卵細(xì)胞中染色體組成為_(kāi)_______條常染色體和1條________性染色體；該精子中的性染色體為_(kāi)_______。（4）在降低先天性愚型患兒出生率方面，你給出的建議是________。人類的基因有99.8%由父母雙方共同提供，但有一小部分控制線粒體的基因完全來(lái)自母方。如果母方的這部分基因中存在缺陷，就會(huì)導(dǎo)致后代患病，平均每5000﹣10000個(gè)新生兒中就至少有一個(gè)患有線粒體疾病，患者往往因線粒體功能異常而導(dǎo)致大腦、肌肉等器官嚴(yán)重受損；而“線粒體替換”療法能夠借助第三方基因來(lái)修補(bǔ)母方基因中的缺陷，從而幫助下一代規(guī)避遺傳疾病。如圖表示通過(guò)“線粒體替換”療法培育“三親嬰兒”的過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析，回答下列問(wèn)題：（1）現(xiàn)在人種屬于人類進(jìn)化過(guò)程中的________階段。（2）如果上述“三親嬰兒”為男孩，她的體細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)染色體的組成可表示為_(kāi)_______。（3）“三親嬰兒”產(chǎn)生的變異屬于________變異。（4）從生殖的方式角度考慮，“三親嬰兒”與克隆動(dòng)物的不同在于________。（5）圖中的受精卵在體外培育成早期胚胎后要移植到母親的________內(nèi)，發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)________從母體中獲得。某生物興趣小組利用腐爛的水果收集了許多果蠅，培養(yǎng)一段時(shí)間后，通過(guò)觀察提出了以下問(wèn)題，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)幫助他們解決：（1）興趣小組發(fā)現(xiàn)了灰色、黑色兩種顏色的果蠅，果蠅的灰色和黑色屬于一對(duì)相對(duì)性狀，它們由DNA分子上的________控制，它可以經(jīng)生殖細(xì)胞傳遞到下一代。（2）興趣小組對(duì)灰身、黑身兩種顏色的果蠅（顯性基因用T表示）進(jìn)行了研究，通過(guò)對(duì)多對(duì)果蠅的繁殖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)觀察，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：組別親代被調(diào)查的果蠅數(shù)子代黑身灰身甲灰身×灰身10對(duì)2981526乙黑身×黑身10對(duì)19100丙灰身×黑身10對(duì)8001135①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，________為顯性性狀。②組合甲中，灰身果蠅生出了黑身果蠅的現(xiàn)象，在生物學(xué)上稱為_(kāi)_______。③若一對(duì)灰身果蠅生了168只灰身56只黑身果蠅，若再生一只黑身雌果蠅的概率為_(kāi)_______。（3）為測(cè)定丙組灰身的基因組成，可選取丙組灰身果蠅與________進(jìn)行雜交。①若________，則說(shuō)明丙組灰身果蠅的基因組成為T(mén)T；②若________，則說(shuō)明丙組灰身果蠅的基因組成為T(mén)t。請(qǐng)閱讀下面的資料，根據(jù)學(xué)習(xí)到的生物知識(shí)回答相應(yīng)的問(wèn)題：材料一：每年金秋，東辛店鎮(zhèn)萬(wàn)糧張葡萄采摘園幕如期而至。這里的葡萄甘甜爽口，有濃郁的冰糖味和牛奶味。材料二：網(wǎng)上流傳，“自制酵素”不僅有助于減肥，還能排毒。因此不少人紛紛效仿在家自制飲用。以新鮮的蔬菜、水果、糙米等為原料，添加酵母菌、乳酸菌等發(fā)酵菌株后進(jìn)行發(fā)酵，能產(chǎn)生糖類、有機(jī)酸、礦物質(zhì)、維生素等營(yíng)養(yǎng)成分，以及一些酶類等生物活性物質(zhì)，這樣的混合發(fā)酵液就是酵素。專家指出，家庭制作酵素前，需要對(duì)裝原料的容器進(jìn)行煮沸并保持一段時(shí)間，否則很難達(dá)到衛(wèi)生要求。如果喝了受到細(xì)菌、霉菌等嚴(yán)重污染的酵素，對(duì)人體有害無(wú)益。材料三：蘇云金芽孢桿菌體內(nèi)有“殺蟲(chóng)蛋白”基因（簡(jiǎn)稱BT基因），將該基因轉(zhuǎn)入水稻中，可以生產(chǎn)出含有BT蛋白的水稻，即BT大米，BT大米能使食用它的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)死亡。目前，尚未發(fā)現(xiàn)BT蛋白對(duì)哺乳動(dòng)物有明顯的毒害作用。一般來(lái)說(shuō)，DNA和蛋白質(zhì)被徹底分解成小分子物質(zhì)后才能被人體吸收，即使食用了BT大米，人體內(nèi)也不會(huì)有BT基因。但近年來(lái)有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，存在未經(jīng)消化的小分子蛋白質(zhì)被吸收進(jìn)入人體的現(xiàn)象。（1）大面積種植葡萄通常剪取一段一段的枝條，把枝條的下部插入濕潤(rùn)的土壤中，這是采用________的方式來(lái)繁殖后代，產(chǎn)生的后代沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。（2）“葡萄美酒夜光杯”，我國(guó)有悠久的葡萄酒釀造歷史，其原理是利用________在適宜溫度和無(wú)氧條件下，將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精。如圖表示利用該菌釀造果酒時(shí)的溫度變化與產(chǎn)酒量的關(guān)系，圖中的信息顯示當(dāng)溫度超過(guò)一定范圍時(shí)產(chǎn)酒量會(huì)下降，請(qǐng)你分析原因：________。（3）有一種細(xì)菌能夠侵染葡萄的木質(zhì)部，最終引起葡萄大面積死亡，科學(xué)家成功將一種蠶的基因植入葡萄胚中，培育出的植株能夠產(chǎn)生一種抵抗該病菌的蛋白質(zhì)，該實(shí)例說(shuō)明________。（4）家庭制作酵素前，需要對(duì)裝原料的容器進(jìn)行煮沸并保持一段時(shí)間，這樣操作的目的是________。（5）你是否支持大面積種植BT大米？________。請(qǐng)說(shuō)明理由：________。

參考答案與試題解析2020-2021學(xué)年山東省德州市慶云縣八年級(jí)（上）期末生物試卷一、選擇題（下列每個(gè)小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將正確答案在答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案編號(hào)（ABCD）涂黑，每小題2分，共50分）1.【答案】C【考點(diǎn)】被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義種子的結(jié)構(gòu)和成分裸子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義花的結(jié)構(gòu)和分類【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答2.【答案】B【考點(diǎn)】有性生殖與無(wú)性生殖的區(qū)別及應(yīng)用植物的扦插或嫁接根系及其在土壤里的分布和意義植物的無(wú)性生殖及其特點(diǎn)無(wú)土栽培植物組織培養(yǎng)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答3.【答案】C【考點(diǎn)】根尖結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)果實(shí)和種子的形成種子萌發(fā)的條件和過(guò)程花的結(jié)構(gòu)和分類【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答4.【答案】B【考點(diǎn)】昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答5.【答案】D【考點(diǎn)】胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)青春期的發(fā)育特點(diǎn)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答6.【答案】A【考點(diǎn)】基因的顯隱性與性狀表現(xiàn)可遺傳變異和不可遺傳變異生物的遺傳和變異現(xiàn)象及應(yīng)用種子萌發(fā)的條件和過(guò)程【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答7.【答案】C【考點(diǎn)】鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)及其適于在陸地上發(fā)育的特點(diǎn)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答8.【答案】B【考點(diǎn)】食品保鮮的一般方法【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答9.【答案】A【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動(dòng)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答10.【答案】C【考點(diǎn)】地球上生命的起源人類的起源和進(jìn)化生物進(jìn)化的證據(jù)在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答11.【答案】B【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力【解析】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強(qiáng)。【解答】A、據(jù)圖可見(jiàn)：由于兔與草之間的捕食關(guān)系，使兔與草的數(shù)量處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡中，A正確；B、該圖不能表示生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)和能量的流動(dòng)，B錯(cuò)誤；C、據(jù)圖可見(jiàn)：由于兔與草之間的捕食關(guān)系，兩者相互制約和影響，C正確；D、由于兔與草之間的捕食關(guān)系，使兔與草的數(shù)量處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡中，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，D正確。12.【答案】B【考點(diǎn)】生物的遺傳和變異現(xiàn)象及應(yīng)用可遺傳變異和不可遺傳變異人工選擇及其意義生物的性狀和相對(duì)性狀的概念【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答13.【答案】B【考點(diǎn)】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)生物和生物之間有密切的聯(lián)系生物與環(huán)境的關(guān)系環(huán)境對(duì)生物的影響【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答14.【答案】C【考點(diǎn)】生物多樣性的內(nèi)涵和價(jià)值【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答15.【答案】B【考點(diǎn)】關(guān)注食品安全傳粉和受精種子萌發(fā)的條件和過(guò)程發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答16.【答案】C【考點(diǎn)】基因、DNA和染色體的關(guān)系植物的分類花的結(jié)構(gòu)和分類生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答17.【答案】D【考點(diǎn)】基因的顯隱性與性狀表現(xiàn)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答18.【答案】A【考點(diǎn)】轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用克隆技術(shù)的應(yīng)用【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答19.【答案】C【考點(diǎn)】生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)生物進(jìn)化的歷程【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答20.【答案】C【考點(diǎn)】生物多樣性面臨的威脅及原因保護(hù)生物多樣性的基本措施【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)