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文檔簡介
候課任務(wù)根據(jù)右圖,填空:①如果∠1=∠C,那么
∥
.()②如果∠1=∠B,
那么
∥
.()③如果∠2+∠B=180°,那么
∥
.()同位角相等,兩直線平行內(nèi)錯角相等,兩直線平行同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行ABCDECBDECBD新課導(dǎo)入問題:平行線的判定方法有哪些?1.同位角相等2.內(nèi)錯角相等3.同旁內(nèi)角互補(bǔ)兩直線平行1.同位角?2.內(nèi)錯角?3.同旁內(nèi)角?思考:反過來,如果兩條直線平行,同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角各有什么關(guān)系?7.4平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握平行線的性質(zhì)定理,會證明“兩直線平行,內(nèi)錯角相等
(或同旁內(nèi)角互補(bǔ))”;了解平行于同一條直線的兩條直線平行.2.了解性質(zhì)定理與判定定理的聯(lián)系,初步感受互逆的思維過程.3.
進(jìn)一步理解證明的步驟、格式和方法,發(fā)展演繹推理能力.探究一問題1:根據(jù)“兩條平行線被第三條直線所截,同位
角相等”,你能作出相關(guān)的圖形嗎?若能,請
根據(jù)所作的圖形寫出已知、求證.ABCDEF12平行線的性質(zhì)兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等.文字語言符號語言ABCDEF12圖形語言已知:如圖,直線
AB∥CD,∠1和∠2是直線
AB、CD被直線
EF所截得的同位角.求證:∠1=∠2.問題2:你能說說證明的思路嗎?GH證明:假設(shè)∠1≠∠2,過點
M作直線
GH,使∠EMH=∠2,如圖.根據(jù)“同位角相等,兩直線平行”,可知
GH∥CD.又因為
AB∥CD,這樣經(jīng)過點
M
存在兩條直線
AB和
GH
都與直線
CD
平行.這與基本事實“過直線外一點有且只有一條直線與這條直線平行”相矛盾.這說明∠1≠∠2的假設(shè)不成立,所以∠1=∠2.如果∠1≠∠2,AB與
CD的位置關(guān)系會怎樣呢?ABCDEFMN12假設(shè)-反證法一般地,平行線具有如下性質(zhì):性質(zhì)1(定理)
兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等.簡單說成:兩直線平行,同位角相等.
b12ac∴∠1
=∠2(兩直線平行,同位角相等).∵a∥b(已知),應(yīng)用格式:總結(jié)歸納探究二利用上述性質(zhì),你能證明哪些熟悉的結(jié)論?嘗試來證明一下!證明:兩條平行直線被第三條直線所截,內(nèi)錯角相等.(1)你能作出相關(guān)的圖形嗎?(2)你能根據(jù)所作的圖形寫出已知、求證嗎?(3)你能說說證明的思路嗎?證明:兩條平行直線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補(bǔ).平行線的性質(zhì)性質(zhì)定理1:兩直線平行,同位角相等.∵a∥b,∴∠1=∠2.性質(zhì)定理2:兩直線平行,內(nèi)錯角相等.∵a∥b,∴∠1=∠2.性質(zhì)定理3:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ).∵a∥b,∴∠1+∠2=180°.abc21abc12abc12這些結(jié)論,以后可以直接運用.總結(jié)歸納例已知:如圖,b∥a,c∥a,∠1,∠2,
∠3是直線a,b,c
被直線d
截出的同位角.求證:b∥c.證明:∵b∥a(已知),∴∠2=∠1(兩直線平行,同位角相等).∵c∥a(已知),∴∠2=∠3(等量代換).∴∠3=∠1(兩直線平行,同位角相等).∴b∥c(同位角相等,兩直線平行).歸納:定理:平行于同一條直線的兩條直線平行.歸納總結(jié)證明一個命題的一般步驟:(1)弄清題設(shè)和結(jié)論;(2)根據(jù)題意畫出相應(yīng)的圖形;(3)根據(jù)題設(shè)和結(jié)論寫出已知,求證;(4)分析證明思路,寫出證明過程.ADCB練習(xí):如圖,已知四邊形
ABCD
中,AB∥CD,AD∥BC,試問∠A與∠C,∠B與∠D的大小關(guān)系如何?變式:已知:如圖,AB∥CD,∠B=∠D.
求證:AD∥BC.(多種方法證明)平行線的判定與性質(zhì)兩直線平行
同位角相等內(nèi)錯角相等同旁內(nèi)角互補(bǔ)線的關(guān)系角的關(guān)系性質(zhì)角的關(guān)系線的關(guān)系判定討論:平行線三個性質(zhì)的條件是什么?結(jié)論是什么?它與判定有什么區(qū)別?(分組討論)(2)說說平行線的“判定”與“性質(zhì)”有什么不同?(1)請你談?wù)劚竟?jié)課的收獲和感受。小結(jié)
與回顧(3)證明一個命題的一般步驟1.一個角的兩邊分別與另外一個角的兩邊互相平行,那么這兩個角相等或
互補(bǔ).能力提升2.(教材P177隨堂練習(xí)改編)定理:兩平行線被第三條直線所截出的同旁內(nèi)角的平分線互相垂直.請拓展資料完整已知和求證,并完成證明過程.已知:如圖,AB∥CD,
和
的平分線相交于點G.
求證:
?.∠BEF∠DFEEG⊥FG當(dāng)堂檢測(校本)1.小明將一把斷開的直尺的兩段拼成如圖所示圖形,使點E,D,B,F(xiàn)
同一直線上,若∠ADB=40°,則∠CBF的度數(shù)為
.2.
將三角板和直尺按如圖所示放置,三角板的直角頂點A在直尺上.
若∠1=26°,則∠2的度數(shù)為
?.第1題圖第2題圖3.如圖是一種躺椅及其示意圖,其中a∥b,當(dāng)∠BAC=62°,∠1=50°
時,人躺著最舒服,此時∠2的度數(shù)為_______.4.如圖是桁架橋主桁架及其部分示意圖.已知AB∥CD,若EB平∠AED,
BE平分∠ABD,∠BDE=30°,則∠AEC的度數(shù)為
?.第4題圖第3題圖5.曲臂升降車常用于維修路燈等高空作業(yè).如圖是曲臂升降車及其示意圖,其由底盤AB、固定板CG、液壓桿MN、伸展臂DC和作業(yè)臺DE組成,作業(yè)臺DE與底盤AB保持平行,∠CGB=33°,若某一時刻∠EDM=135°,則∠MCN的度數(shù)為
.第5題圖證法一:∵AB∥DC(已知),∴∠B
+∠C=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)).∵∠B=∠D(已知),∴∠D+∠C=180°(等量代換).∴AD∥BC(同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行).ADCB例2已知:如圖,AB∥CD,∠B=∠D.
求證:AD∥BC.
證法二:如圖,延長
BA(構(gòu)造一組同位角)
∵AB∥CD(已知)
∴∠1=∠D(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
∵∠B=∠D(已知)
∴∠1=∠B(等量代換)
∴AD∥BC(同位角相等,兩直線平行)1例2已知:如圖,AB∥CD,∠B=∠D.
求證:AD∥BC.ADCB證法三:如圖,連接
BD(構(gòu)造兩組內(nèi)錯角).∵AB∥CD(已知),∴∠1
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