Unit3Languageinuse教案2024-2025學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

外研八上英語(yǔ)Unit3Languageinuse(2)核心素養(yǎng)在小組活動(dòng)中，提高學(xué)生與他人合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和能力。教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)繼續(xù)對(duì)本模塊的內(nèi)容進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，增加了聽(tīng)力的內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力水平，再通過(guò)一篇短文和Aroundtheworld的環(huán)節(jié)，了解關(guān)于慢跑和馬拉松賽跑的相關(guān)內(nèi)容，再通過(guò)小組活動(dòng)制作一張海報(bào)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力，最后在游戲中完成本模塊的教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言能力1．掌握本模塊的新單詞、重點(diǎn)句型，以及形容詞和副詞比較級(jí)的用法。2．了解各種體育運(yùn)動(dòng)的基本概況，能夠就該話(huà)題展開(kāi)討論。文化意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的熱愛(ài)，使學(xué)生知道體育運(yùn)動(dòng)的重要性，使學(xué)生了解體育競(jìng)技的精神和意義所在。思維品質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，不怕困難，積極進(jìn)取的態(tài)度學(xué)習(xí)能力在小組活動(dòng)中，提高學(xué)生與他人合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和能力。重點(diǎn)1．復(fù)習(xí)和鞏固本模塊的新單詞和重點(diǎn)句型。2．復(fù)習(xí)形容詞和副詞的比較級(jí)的用法。3．了解更多的關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)。難點(diǎn)掌握和運(yùn)用形容詞和副詞的比較級(jí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地加以運(yùn)用。教學(xué)突破本課時(shí)的內(nèi)容是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，在復(fù)習(xí)單詞句子的同時(shí)，繼續(xù)訓(xùn)練聽(tīng)力。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的體能運(yùn)動(dòng)意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的重視，增加學(xué)生對(duì)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的了解。通過(guò)小組活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流協(xié)作，增進(jìn)語(yǔ)言的實(shí)踐運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、小皮球。學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文。教學(xué)過(guò)程Step1：Warmingup（熱身）1.Greetings.T:Hello,boysandgirls!Ss:Hello,Mr/Miss...T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thanks.2．教師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)本模塊所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧。3．教師說(shuō)出一些形容詞，讓學(xué)生變成相應(yīng)的副詞，如good→well，quick→quickly，hard→hard，late→late，careless→carelessly，happy→happily，early→early，slow→＋slowly等。Step2：Newconcepts（探究新知）活動(dòng)一：聽(tīng)力練習(xí)1．教師播放Activity5的錄音，學(xué)生感知內(nèi)容。2．教師再次播放錄音，學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容完成五道選擇題。3．抽取學(xué)生復(fù)述聽(tīng)力的內(nèi)容，檢查聽(tīng)音情況。活動(dòng)二：短文學(xué)習(xí)1．教師播放Activity6的錄音，學(xué)生初步了解短文內(nèi)容。2．再次播放錄音，學(xué)生完成短文后的填空練習(xí)。3．抽一些學(xué)生翻譯這篇短文，考查學(xué)生的理解程度。4．就短文中出現(xiàn)的短語(yǔ)和表達(dá)進(jìn)行講解：（1）enjoydoingsth．喜歡做某事（2）bethesameas和······一樣：Myschoolbagisthesameashers．我的書(shū)包和她的一樣。Hissmilelooksthesameashiaelderbrother.他的微笑看起來(lái)跟他的哥哥一樣。（3）gojogging去慢跑，類(lèi)似的表達(dá)還有：goshopping去購(gòu)物，gofishing去釣魚(yú)，goboating去劃船，goswimming去游泳，gohiking去遠(yuǎn)足，goskating去溜冰，gosightseeing去觀光，godiving去潛水，等等。（4）berendyfor為······做好準(zhǔn)備。例如：Youhavetobereadyforanyemergency．你得隨時(shí)預(yù)防不測(cè)。Iamroadyforthoexam.我為考試做好了準(zhǔn)備。bereadytodosth.樂(lè)于做某事；準(zhǔn)備好做某事。例如：Heisreadytohelpothers.他樂(lè)于助人。（5）inthecountryside在鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)下（6）the＋比較級(jí)，tho＋比較級(jí)：越······，越······，如：Thomoreyougot，themoreyouhavetogive.得到越多，付出越多。ThemorehewatchosTV，themoreboringhefeels.他越看電視，越覺(jué)得無(wú)聊。Theharderyoustudy，thehighergradesyou＇llget.你越努力學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)就會(huì)越高。Thooasierthotaskis，thelesatimeyou＇llneed.任務(wù)越簡(jiǎn)單，你需要的時(shí)間就越短?；顒?dòng)三：知多少1．教師提出問(wèn)題，學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀Aroundtheworld的資料。QI:Howdoesthemarathonracegetilename?Q2:DidthemarathonraceoomefromGreece?Q3:Howlongistoday'smarathonrace?2．學(xué)生回答問(wèn)題，教師進(jìn)行訂正。3．教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀短文，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解。4．教師補(bǔ)充更多關(guān)于馬拉松賽跑的信息。5．就馬拉松賽跑的話(huà)題，展開(kāi)自由討論，如：A:Haveyoueverruninamarathonrace?B:No,butIoftenwatchitonTV.A:Whatdoyouthinkofit?B:Ithinkit'sabigchallengeforeveryone.A:Whydoyouthinkso?B:Becausethemarathonraceisabout42kilometers,andyouhavetorunforalongtime.A:Thatmustbeverytiring.設(shè)計(jì)意圖：了解更多運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)閱讀訓(xùn)練和自由討論來(lái)提高語(yǔ)言綜合技能。活動(dòng)四：制作海報(bào)Activity7~91．教師將學(xué)生分組，圍繞最喜歡的奧林匹克運(yùn)動(dòng)的話(huà)題展開(kāi)討論。2．小組合作，設(shè)計(jì)并制作一張小組成員都喜歡的運(yùn)動(dòng)的海報(bào)，海報(bào)的內(nèi)容包括文字、繪畫(huà)、色彩等方面，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。3．每個(gè)小組向全班展示制作的海報(bào)。4．評(píng)選出最佳海報(bào)，對(duì)該小組的成員進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。設(shè)計(jì)意圖：發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性制作海報(bào)，既能提高學(xué)生的積極性，又能增進(jìn)學(xué)生之間的合作，鍛煉動(dòng)手能力。Step3：Game（游戲）活動(dòng)：傳球游戲1．將全班分成幾組，進(jìn)行傳球游戲，教師喊口令開(kāi)始傳球，然后不定時(shí)地喊停，喊停的時(shí)候球在哪名學(xué)生的手中，則該學(xué)生必須快速說(shuō)出同類(lèi)別的五個(gè)形容詞，如都是形容食物的形容詞，都是形容天氣的形容詞等。未能完成任務(wù)的學(xué)生淘汰出局。2．幾個(gè)小組最后獲勝的組員再展開(kāi)一輪傳球游戲，選出最后的優(yōu)勝者。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)緊張的比賽，活躍課堂氣氛，同時(shí)復(fù)習(xí)了學(xué)生對(duì)形容詞的記憶，寓教于樂(lè)，豐富課堂形式。Step4：Classclosing（知識(shí)小結(jié)）讓學(xué)生總結(jié)這堂課學(xué)到了哪些內(nèi)容。Step5：Practice（鞏固練習(xí)）翻譯下列句子。1．書(shū)讀得越多，你就會(huì)越有智慧。Theyouread,thewisdomyouwillget.2．她總是在周末去逛街。Shealwayeonweekends.3．我的爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下。Mygrandparentsliveinthe4．你喜歡打乒乓嗎？Doyoulikeplaying5．我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是爬山。Mysportisclimbingmountains.板書(shū)設(shè)計(jì)Unit3Languageinuse(2)1.good→well,quick→quickly,hard→hard,late→late,careless→curelessly,happy→happily,early→early,slow→slowly2．enjoydoingsth．喜歡做某事3．bethesameas和······一樣：Myschoolbagisthesameashers.Hissmilelooksthesameashiselderbrother.4．gojogging去慢跑goshopping去購(gòu)物gofishing去釣魚(yú)goboating去劃船goswimming去游泳gohiking去遠(yuǎn)足goskating去溜冰gosightseeing去觀光godiving去潛水5．bereadyfor為······做好準(zhǔn)備Youhavetobereadyforanyemergency.Iamreadyfortheexam.bereadytodosth.樂(lè)于做某事；準(zhǔn)備好做某事Heisreadytohelpothers.6．inthecountryside在鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)下7．the＋比較級(jí)，the＋比較級(jí)：越······，越······Themoreyouget,themoreyouhavetogive.ThemorehewatchesTV,themoreboringhefeels.Theharderyoustudy,thehighergradesyou'llget.Theeasierthe