2012屆高考生物一輪復(fù)習(xí)課件：第1講-走近細(xì)胞(廣東)

第一單元細(xì)胞與分子組成考綱展示知識(shí)內(nèi)容要求(1)細(xì)胞學(xué)說的建立過程Ⅰ(2)多種多樣的細(xì)胞Ⅱ(3)蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能Ⅰ(4)糖類、脂肪的種類和作用Ⅱ(5)水和無機(jī)鹽的作用Ⅰ實(shí)驗(yàn)見“一、生物科要考查的能力”中的“2.實(shí)驗(yàn)與探究能力”要求(1)用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞(2)觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布(3)檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)知識(shí)框架

分析近幾年新課標(biāo)高考題，不難看出，本單元的命題經(jīng)常出現(xiàn)，命題呈現(xiàn)的形式是：

1．知識(shí)歸納綜合、比較性強(qiáng)：命題多以選擇題為主，識(shí)記的知識(shí)較多，答案中以類似或相近的知識(shí)進(jìn)行比較，也是考查形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要方法。如有機(jī)物是由糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸組成。

2．重視實(shí)驗(yàn)過程和操作：觀察細(xì)胞的多樣性涉及顯微鏡的操作和使用。觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布同樣要借助于顯微鏡。各種有機(jī)化合物的鑒定也是必考點(diǎn)。復(fù)習(xí)策略

3.核心概念是重中之重：本單元考查的核心知識(shí)點(diǎn)為：細(xì)胞概念、細(xì)胞多樣性和統(tǒng)一性、真、原核細(xì)胞、無機(jī)物和有機(jī)物的種類。解答關(guān)鍵：主要從概念的內(nèi)涵和外延等方面進(jìn)行把握。通過對(duì)概念的分析，從而正確界定概念，更好地應(yīng)用到題意中。由于本單元所涉及的概念比較基礎(chǔ)，高考中基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查仍為不變的主旋律，所以復(fù)習(xí)時(shí)要注意老師分析本單元中知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)和疑點(diǎn)，特別是近幾年的高考題。復(fù)習(xí)的要點(diǎn)是：

1．加強(qiáng)記憶和理解：必須在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上牢固記憶。復(fù)習(xí)的最后階段，一定要注意記牢課本中的一些重要的結(jié)論性語句，如“組成細(xì)胞的化學(xué)元素，在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種化學(xué)元素是細(xì)胞所特有的”等。將章節(jié)中類似的、易混淆的知識(shí)點(diǎn)或聯(lián)系緊密的知識(shí)點(diǎn)做好筆記，并對(duì)其進(jìn)行分類、比較和歸納，如有關(guān)“真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較”等。

2.理解實(shí)驗(yàn)：要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)際操作或?qū)?shí)驗(yàn)的原理、方法做到真正理解，實(shí)驗(yàn)后要有回憶的過程、有分析的結(jié)果和結(jié)論。如有關(guān)“檢測(cè)生物組織中還原性糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)，對(duì)其中的試劑氫氧化鈉和硫酸銅如何使用就應(yīng)清晰理解。3．抓住一個(gè)核心或主干的知識(shí)內(nèi)容：圍繞核心知識(shí)進(jìn)行多方位多角度的聯(lián)系，使之形成由點(diǎn)到線由線到面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這個(gè)核心的內(nèi)容可以是一個(gè)概念、一個(gè)原理、一個(gè)圖解、一個(gè)實(shí)例。解答問題時(shí)要特別注意選項(xiàng)的用詞是否準(zhǔn)確，抓住關(guān)鍵詞。注意防止以偏概全，偷換概念。

1．學(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，開始時(shí)適應(yīng)性還較差，教師在引導(dǎo)學(xué)生入門就顯得重要。在重要內(nèi)容的教學(xué)中要重視一些基本概念的教學(xué)，而不能脫離基礎(chǔ)而拔高，提出的建議是：(1)把握好知識(shí)點(diǎn)的角度：教師本身對(duì)核心概念的理解要透徹，這可以從概念提出的條件、內(nèi)涵和使用范圍三個(gè)角度把握，如本單元在歷年廣東高考題中，出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)主要考查的是有關(guān)組成細(xì)胞的元素、蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)使用建議演示文稿1

23

后

等,/12885/美人如玉最新章節(jié)有叀夻(2)畫好概念圖：在備考過程中，要經(jīng)常培養(yǎng)學(xué)生自己畫概念圖，不但可以幫助學(xué)生梳理知識(shí)、區(qū)分易混淆概念，而且可以提高其提取和應(yīng)用信息的能力，從而有利于簡(jiǎn)答題和新情景題的解答。

(3)理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：備考時(shí)首先要引導(dǎo)學(xué)生理解所學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟等，掌握相關(guān)的操作技能；其次，注重挖掘教材潛在的實(shí)驗(yàn)與探究因素，并強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)題的解題技能、技巧，提升應(yīng)試能力的輔導(dǎo)。如檢測(cè)生物組織中還原性糖、脂肪和蛋白質(zhì)的顯色反應(yīng)。第1講走進(jìn)細(xì)胞考點(diǎn)整合細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性從生物圈到細(xì)胞走進(jìn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)組織功能種群生態(tài)系統(tǒng)第1講

│考點(diǎn)整合第1講

│考點(diǎn)整合細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核多樣性統(tǒng)一性第1講

│考點(diǎn)整合核膜多樣性DNA分子統(tǒng)一性細(xì)胞?探究點(diǎn)一有關(guān)細(xì)胞與生命活動(dòng)的關(guān)系

1．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位(1)除病毒等少數(shù)種類外，其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。(2)單細(xì)胞生物僅有一個(gè)細(xì)胞。(3)細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次在微觀方面為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體，在宏觀方面為：個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。

2．細(xì)胞是生物體功能的基本單位，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞要點(diǎn)探究生物類型舉例生命活動(dòng)現(xiàn)象舉例結(jié)論無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物病毒只有依賴活細(xì)胞才能生活單細(xì)胞生物的單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)；多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞的密切合作完成各種生命活動(dòng)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物單細(xì)胞生物草履蟲運(yùn)動(dòng)、分裂增殖等多細(xì)胞生物動(dòng)植物物質(zhì)和能量代謝的基礎(chǔ)——細(xì)胞代謝；生殖、生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)——細(xì)胞的增殖和分化；遺傳變異的基礎(chǔ)——細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化

例1

[2010·濰坊模擬]下列關(guān)于細(xì)胞和生命活動(dòng)的敘述中錯(cuò)誤的是(

)A．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)B．單細(xì)胞生物體依賴單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)C．多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成D．細(xì)胞是生物體代謝和遺傳的基本單位

例1

A

[解析]病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須寄生在活細(xì)胞中，才能生存。所以它的生命活動(dòng)離不開活細(xì)胞；單細(xì)胞生物能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)；細(xì)胞或是獨(dú)立的作為生命單位，或是多個(gè)細(xì)胞組成細(xì)胞群體或組織、或器官、或機(jī)體；細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。

[點(diǎn)評(píng)]細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，一切有機(jī)體(除病毒外)都由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位。因?yàn)椋?/p>

(1)細(xì)胞具有獨(dú)立的、有序的自控代謝體系，是代謝與功能的基本單位；

(2)細(xì)胞是有機(jī)體生長(zhǎng)與發(fā)育的基礎(chǔ)；

(3)細(xì)胞是遺傳的基本結(jié)構(gòu)單位，細(xì)胞具有遺傳的全能性；

(4)沒有細(xì)胞就沒有完整的生命(病毒必須寄居在活體內(nèi))；

(5)除病毒以外，其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；

【2011·澠池月考】有關(guān)“生命系統(tǒng)”的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A．一個(gè)分子或一個(gè)原子不是一個(gè)生命系統(tǒng)，因?yàn)樗鼈儾荒芡瓿缮顒?dòng)B．一個(gè)病毒不是一個(gè)生命系統(tǒng)，因?yàn)椴《静荒塥?dú)立完成生命活動(dòng)C．單細(xì)胞生物一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生命系統(tǒng)，而多細(xì)胞生物中的一個(gè)細(xì)胞不是一個(gè)生命系統(tǒng)D．一個(gè)細(xì)菌，屬于生命系統(tǒng)中的細(xì)胞、個(gè)體結(jié)構(gòu)層次，同時(shí)也參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些結(jié)構(gòu)層次變式題

C[解析]一個(gè)分子或原子可以是一個(gè)系統(tǒng)但不是生命系統(tǒng)。生命系統(tǒng)的定義是能獨(dú)立完成新陳代謝的全部過程，而任何一個(gè)分子或原子都沒有這個(gè)強(qiáng)大的功能，我們知道的最大的有機(jī)分子也就是蛋白質(zhì)，它也只是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命(病毒除外，但病毒也不是大分子生物)；病毒只能營(yíng)寄生生活，只有在活的細(xì)胞內(nèi)才具有生命現(xiàn)象。培養(yǎng)病毒要在細(xì)胞中進(jìn)行，不可用培養(yǎng)基。一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)完整的個(gè)體，如草履蟲、眼蟲、細(xì)菌、藍(lán)藻、衣藻、酵母菌等，一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)完整的個(gè)體，能完成相應(yīng)的各種生命活動(dòng)；多細(xì)胞生物由受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化，形成各種形態(tài)和功能不同的細(xì)胞，這些細(xì)胞密切配合，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，如生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖、遺傳變異、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)等。?探究點(diǎn)二用顯微鏡觀察到的細(xì)胞來分析細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

一、高倍顯微鏡的使用要點(diǎn)：重要結(jié)構(gòu)(如圖1－1所示)

圖1－11．光學(xué)結(jié)構(gòu)

(1)鏡頭：目鏡——目鏡長(zhǎng)，放大倍數(shù)??；物鏡——物鏡長(zhǎng)，放大倍數(shù)大。

(2)反光鏡：平面鏡——調(diào)暗視野；凹面鏡——調(diào)亮視野。

2．機(jī)械結(jié)構(gòu)

(1)準(zhǔn)焦螺旋(有粗、細(xì)之分)——使鏡筒上升或下降。

(2)轉(zhuǎn)換器——轉(zhuǎn)換物鏡。

(3)光圈(有大、小之分)——調(diào)節(jié)視野亮度。

二、細(xì)胞結(jié)構(gòu)多樣性的體現(xiàn)

1．不同原核細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)具有差異。如細(xì)菌有球形、桿形、螺旋形等多種形態(tài)，而不同細(xì)菌的結(jié)構(gòu)也有差異。

2．不同真核細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)具有差異。如與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，且同一植物的不同組織細(xì)胞及不同植物也各不相同。

3．真、原核細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)的區(qū)別：真核細(xì)胞具有核膜包被著成形的細(xì)胞核，原核細(xì)胞無核膜，為擬核——裸露環(huán)狀DNA分子。

[說明]細(xì)胞的多樣性表現(xiàn)在細(xì)胞的形狀、大小、種類、結(jié)構(gòu)等方面的差異，細(xì)胞的多樣性是細(xì)胞分化的結(jié)果。

三、細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的體現(xiàn)

1．原核細(xì)胞的共性：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核、核糖體。

2．真核細(xì)胞的共性：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等。

3．原、真核細(xì)胞的共性：均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，均以DNA為遺傳物質(zhì)。

[說明]細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性還表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(1)不同的細(xì)胞具有基本相同的化學(xué)組成——組成元素基本一致，化合物種類也非常相似(水、無機(jī)鹽、氨基酸、核苷酸、堿基等)；

(2)細(xì)胞的增殖方式相同——細(xì)胞分裂；(2)細(xì)胞的增殖方式相同——細(xì)胞分裂；

(3)細(xì)胞中的某些生命活動(dòng)相似——DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成等；

(4)遺傳物質(zhì)都是核酸，遺傳密碼通用等；

(5)都以ATP作為直接能源物質(zhì)。四、細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

1．基本內(nèi)容

(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體生命起作用；

(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。

2．細(xì)胞學(xué)說建立的意義

(1)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

(2)細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。

例2

[2011?惠州模擬]下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.酵母菌有核膜，而大腸桿菌沒有

B.酵母菌有細(xì)胞膜，而大腸桿菌沒有

C.黑藻細(xì)胞有線粒體，而藍(lán)藻細(xì)胞沒有

D.黑藻細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，而藍(lán)藻細(xì)胞沒有

B

[解析]細(xì)菌和真菌的區(qū)別是真菌有成形的細(xì)胞核，屬于真核生物。細(xì)菌無成形的細(xì)胞核，屬于原核生物。真核細(xì)胞內(nèi)有多種復(fù)雜的細(xì)胞器，而原核細(xì)胞內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器。兩者的共同點(diǎn)是均有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和遺傳物質(zhì)DNA。[點(diǎn)評(píng)]酵母菌是真核生物，其結(jié)構(gòu)如圖：

酵母菌具有典型的真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡、線粒體等。細(xì)菌主要由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核質(zhì)體等部分構(gòu)成，有的細(xì)菌還有莢膜、鞭毛、菌毛等特殊結(jié)構(gòu)。本命題是對(duì)學(xué)生的原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)多樣性與統(tǒng)一性基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度的考查。下列變式題考查的是有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的共性。

【2011?深圳月考】(雙選)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列各項(xiàng)中不屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)共性的是(

)A.都具有提供能量的“動(dòng)力車間”線粒體

B.都具有選擇透過性的膜結(jié)構(gòu)

C.都具有“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”核糖體

D.都具有許多有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器變式題

AD[解析]原核細(xì)胞都沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，也沒有線粒體。?探究點(diǎn)三有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較小(一般為1～10μm)較大(一般為20～30μm)染色體一個(gè)細(xì)胞只有一條DNA，與RNA、蛋白質(zhì)不結(jié)合在一起一個(gè)細(xì)胞有幾條染色體，DNA與RNA、蛋白質(zhì)結(jié)合在一起細(xì)胞核無真正的細(xì)胞核，無核膜、核仁，有擬核有真正的細(xì)胞核，有核膜、核仁細(xì)胞質(zhì)除核糖體外，無其他細(xì)胞器。細(xì)菌一般有質(zhì)粒有核糖體、線粒體等多種復(fù)雜的細(xì)胞器生物類群細(xì)菌、藍(lán)藻真菌、植物、動(dòng)物[易錯(cuò)點(diǎn)](1)病毒既不是原核生物也不是真核生物；(2)草履蟲、變形蟲等原生生物是真核生物；(3)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核；(4)帶“菌”的不一定都是細(xì)菌，如酵母菌和其他真菌(如曲霉菌、青霉菌、根霉菌等霉菌)都是真核生物，而大腸桿菌、乳酸菌、根瘤菌、硝化細(xì)菌等為細(xì)菌，是原核生物；(5)帶“藻”的除藍(lán)藻外，其他的如綠藻、褐藻、衣藻、紅藻、團(tuán)藻等是真核生物。(6)單細(xì)胞生物：原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲、瘧原蟲)，單細(xì)胞綠藻(如衣藻)和單細(xì)胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物，不要把它們誤認(rèn)為是原核生物。

例3

[2011·西寧月考]下列對(duì)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的有關(guān)敘述正確的是(

)

A．原核細(xì)胞沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用

B．只有真核細(xì)胞才可以進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂

C．都含有核糖體，但原核細(xì)胞內(nèi)不能合成與有氧呼吸有關(guān)的酶

D．真核細(xì)胞有染色體，而原核細(xì)胞有染色質(zhì)

B

[解析]此題考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的聯(lián)系，屬于考綱中的理解層次。藍(lán)藻為原核生物，沒有葉綠體但可以進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)；原核生物與真核生物共有一種細(xì)胞器，即核糖體，都能合成與呼吸有關(guān)的酶，C錯(cuò)；原核細(xì)胞的擬核中含有的是一個(gè)裸露的DNA，不含有染色體(質(zhì))，D也錯(cuò)。

[點(diǎn)評(píng)]細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩種類型。原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)比真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)要簡(jiǎn)單得多。原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，即沒有由核膜包被的細(xì)胞核，只有擬核