統(tǒng)編版語文七年級上冊 12《論語》十二章匯報(bào)課教學(xué)

《論語》十二章匯報(bào)課教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.借導(dǎo)入部分的互動了解孔子及《論語》。2.了解孔子和儒家思想，理解并運(yùn)用《論語》中的名言警句。3.感受孔子光輝的人格魅力、開闊的胸懷，提高處世的能力。4.聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會課文豐富精彩的內(nèi)蘊(yùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解孔子和儒家思想，理解并運(yùn)用《論語》中的名言警句?！窘虒W(xué)過程】一、情景導(dǎo)入（導(dǎo)入語）同學(xué)們，有兩句詩，叫“天不生仲尼，萬古如長夜”，你能猜出是評價(jià)哪一位偉大人物嗎？明月千里，朗照千年?？鬃尤缭?，是世界文明的光華。（屏顯）半部論語治天下?！w普（北宋開國宰相）中國的孔子，是哲學(xué)界的華盛頓?！溃┒?、作者作品1.作者簡介孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，我國古代（春秋時期）偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他知識淵博，是私人講學(xué)之風(fēng)的開創(chuàng)者，對我國教育事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。被譽(yù)為“萬世師表”，被聯(lián)合國教科文組織評選為“世界十大文化名人”之首。其思想對朝鮮半島、日本、越南等地區(qū)也有著深遠(yuǎn)的影響。2.初識論語，注意十二章的每章結(jié)構(gòu)《論語》都記了什么呢？與孔子是什么關(guān)系？根據(jù)十二章的句子結(jié)構(gòu)（即每一章前面是“某人曰”，后面是冒號），可以推斷《論語》這部書是記載言行的書。再解釋“子”，明確《論語》不是孔子寫的。猜猜《論語》有多厚？論語不足500章，記的是弟子們認(rèn)為精華的內(nèi)容。大約400年前，《論語》就以法文、德文、英文、拉打文出現(xiàn)在歐洲，影響過伏爾泰、康德、盧梭、馬克思等一大批西方思想家。3.文體知識《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部語錄體著作，共20篇。內(nèi)容以教育為主，包括哲學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、宗教等方面，從中可以看出當(dāng)時社會的政治生活情況以及孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度和處世方法等。面對這一中華文明的瑰寶、人類文明的財(cái)富，我們要珍視，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。三、誦讀感知1.齊讀《<論語>十二章》。2.明確字音。論語（lún）說（yuè）慍（yùn）三?。▁ǐng）曾子（zēng）傳（chuán）不習(xí)乎逾（yú）罔（wǎng）殆（dài）一簞食（dān）曲肱（gōng）篤志（dǔ）3.明確重點(diǎn)語句節(jié)奏，再讀文本。提示：①讀時要字正腔圓?！白终本褪亲忠魷?zhǔn)確，“腔圓”就是發(fā)音飽滿。②處理好停頓，控制節(jié)奏。③把握重讀和輕讀。④注意語速語調(diào)，做到聲韻和諧，抑揚(yáng)頓挫。四.《論語》講解，小組合作形式1.小組討論2.小組匯報(bào)【第一章】子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”［重點(diǎn)字詞］子：古代對男子的尊稱，這里指孔子。時習(xí)：按時溫習(xí)。時，安時。不亦說乎：不是很愉快嗎？不亦……乎，常用于表示委婉的反問。說，同“悅”，愉快。慍（yùn）：生氣，惱怒。君子：指有才德的人。［譯文］孔子說：“學(xué)習(xí)了，然后按時溫習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也很快樂嗎？人家不了解我，并不因此惱怒，不也是有才德的人嗎？”［字］1.“習(xí)”繁體字是習(xí)，上面一個羽字，是鳥?！墩f文解字》：“習(xí)，鳥數(shù)飛也?！蹦切▲B跟媽媽學(xué)飛行，反復(fù)練習(xí)，終于——飛起來了！這就是“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎！”說，同“悅”，喜悅。飛起來了，多高興啊！2.“朋”《說文解字》：朋，古文寫作“鳳”，像鳳的形象。鳳高翔時多以萬計(jì)的鳥群追隨，因此用鳳翔之形作為“朋黨”的“朋”字。朋，甲骨文像兩串玉串系在同一根繩子上，形成更大的一掛玉串。古代貨幣單位，以五貝為一系，兩系為一朋?！坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎！”“朋”，是同類，是志同道合的人。有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來，那是人生一大樂事。［小結(jié)］第1句：講學(xué)習(xí)方法第2句：講學(xué)習(xí)的樂趣第3句：講個人修養(yǎng)?！镜谒恼隆孔釉?“溫故而知新,可以為師矣?！保壑攸c(diǎn)字詞］溫故而知新：溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會。可以：可以憑借。以：憑借。為：做，成為。［譯文］孔子說：“溫習(xí)學(xué)習(xí)的知識，可以得到新的理解和體會，就可以做老師了?！保坌〗Y(jié)］講學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)關(guān)鍵要思考，要“知新”。溫故而知新，強(qiáng)調(diào)“悟”，即思考?！皽毓省焙汀爸隆辈⒎遣⒘械膬杉?，關(guān)鍵在于要“知新”，這就需要獨(dú)立思考了?！镜谖逭隆孔釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保壑攸c(diǎn)字詞］①［罔（wǎng）］迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。②［殆（dài）］疑惑。［譯文］孔子說：“只是讀書卻不認(rèn)真思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不讀書，就會疑惑?！保坌〗Y(jié)］講學(xué)習(xí)態(tài)度，闡明“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系。（也可說是學(xué)習(xí)方法）一味讀書而不思考，就不能深刻理解，甚至?xí)萑朊悦?。而如果一味空想而不去?shí)實(shí)在地學(xué)習(xí)，則終究會疑惑而一無所得。所以要把“學(xué)”與“思”結(jié)合起來。五.課堂小結(jié)今天的課只是個開始，但窺一斑而見清明，通過對這五章的學(xué)