課題申報書：長江支隊入閩南下干部口述史料的搜集研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。長江支隊入閩南下干部口述史料的搜集整理與研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀目前，關(guān)于長江支隊入閩南下干部的研究已經(jīng)取得了一定的成果，但口述史料的搜集整理與研究尚不充分。隨著時間推移，一些南下干部逐漸離世，他們的口述史料也面臨著失傳的風(fēng)險。因此，及時搜集整理這些口述史料，對于研究長江支隊入閩南下干部的歷史具有重要的現(xiàn)實意義。（二）選題意義長江支隊入閩南下干部是新中國成立初期，為支援福建建設(shè)，從長江流域調(diào)派的一批干部。他們?yōu)楦＝ǖ慕?jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和政治穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn)。研究他們的口述史料，有助于深入了解他們的工作、生活和精神風(fēng)貌，對于傳承紅色基因、弘揚革命精神具有重要意義。（三）研究價值歷史價值：口述史料是研究歷史的重要來源，通過搜集整理長江支隊入閩南下干部的口述史料，可以豐富相關(guān)歷史研究資料，為深入研究長江支隊入閩南下干部的歷史提供有力支持?，F(xiàn)實價值：通過研究長江支隊入閩南下干部的口述史料，可以挖掘他們的工作經(jīng)驗和智慧，為當(dāng)前福建的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和政治穩(wěn)定提供有益借鑒。文化價值：長江支隊入閩南下干部的口述史料是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，研究這些史料有助于弘揚革命精神，傳承紅色基因，激發(fā)民族自豪感和愛國情懷。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)搜集整理長江支隊入閩南下干部的口述史料，形成系統(tǒng)的資料庫。分析研究這些口述史料，揭示長江支隊入閩南下干部的工作、生活和精神風(fēng)貌。為當(dāng)前福建的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和政治穩(wěn)定提供有益借鑒。（二）研究對象長江支隊入閩南下干部，包括他們在福建工作、生活期間所涉及的歷史事件、人物、政策等。（三）研究內(nèi)容搜集整理長江支隊入閩南下干部的口述史料，包括采訪、錄音、錄像、照片等。分析研究這些口述史料，揭示長江支隊入閩南下干部的工作、生活和精神風(fēng)貌。探討長江支隊入閩南下干部在福建工作、生活期間所涉及的歷史事件、人物、政策等。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路搜集整理長江支隊入閩南下干部的口述史料，形成系統(tǒng)的資料庫。分析研究這些口述史料，揭示長江支隊入閩南下干部的工作、生活和精神風(fēng)貌。為當(dāng)前福建的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和政治穩(wěn)定提供有益借鑒。（二）研究方法文獻(xiàn)研究法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解長江支隊入閩南下干部的歷史背景、工作、生活和精神風(fēng)貌。口述史法：通過采訪長江支隊入閩南下干部，收集他們的口述史料，形成系統(tǒng)的資料庫。案例分析法：通過分析長江支隊入閩南下干部的口述史料，揭示他們的工作、生活和精神風(fēng)貌。（三）創(chuàng)新之處搜集整理長江支隊入閩南下干部的口述史料，形成系統(tǒng)的資料庫，為深入研究長江支隊入閩南下干部的歷史提供有力支持。分析研究這些口述史料，揭示長江支隊入閩南下干部的工作、生活和精神風(fēng)貌，為當(dāng)前福建的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和政治穩(wěn)定提供有益借鑒。通過研究長江支隊入閩南下干部的口述史料，弘揚革命精神，傳承紅色基因，激發(fā)民族自豪感和愛國情懷。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)搜集整理長江支隊入閩南下干部的口述史料，形成系統(tǒng)的資料庫。分析研究這些口述史料，揭示長江支隊入閩南下干部的工作、生活和精神風(fēng)貌。為當(dāng)前福建的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和政治穩(wěn)定提供有益借鑒。（二）保障條件搜集整理長江支隊入閩南下干部的口述史料，形成系統(tǒng)的資料庫。分析研究這些口述史料，揭示長江支隊入閩南下干部的工作、生活和精神風(fēng)貌。為當(dāng)前福建的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和政治穩(wěn)定提供有益借鑒。（三）研究步驟搜集整理長江支隊入閩南下干部的口述史料，形成系統(tǒng)的資料庫。分析研究這些口述史料，揭示長江支隊入閩南下干部的工作、生活和精神風(fēng)貌。為當(dāng)前福建的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和政治穩(wěn)定提供有益借鑒。以上是長江支隊入閩南下干部口述史料的搜集整理與研究課題的設(shè)計論證部分。通過這一研究，我們期望能夠為長江支隊入閩南下干部的歷史研究提供新的視角和資料，同時為當(dāng)前福建的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和政治穩(wěn)定提供有益借鑒。（課題設(shè)計論證共1713字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建