四年級語文下冊第二單元快樂讀書吧教案新人教版

Page3Page3歡樂讀書吧蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個為什么》這本書內(nèi)容好玩，語言也特別生動，是學(xué)生了解更多科學(xué)學(xué)問的一條途徑。從導(dǎo)讀這本書動身，再指導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的科普讀物，如中國的《十萬個為什么》，李四光的《看看我們的地球》高士其的《灰塵的旅行》，賈蘭坡的《人類起源的演化過程》等，激發(fā)學(xué)生閱讀科普讀物的愛好，增長學(xué)生的見識。盡管好玩的語言、生動的內(nèi)容能吸引學(xué)生閱讀愛好，但假如缺少閱讀方法的指導(dǎo)，就會降低閱讀的效果。因此，在這次閱讀教學(xué)中，老師要賜予學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)。1．運(yùn)用視頻播放的方式，激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好。2．通過閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生駕馭閱讀科普讀物的方法?！緦W(xué)問與技能】1．通過閱讀，讓學(xué)生了解《十萬個為什么》是一本好玩的科普讀物。2．通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，推動學(xué)生閱讀更多的科普書籍，提高學(xué)生的閱讀實(shí)力?！具^程與方法】通過品讀好玩、生動的語言文字，了解科學(xué)學(xué)問?！厩楦小⒖捶ㄅc價值觀】培育學(xué)生邊讀邊思索的閱讀習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生駕馭閱讀科普名著的方法，領(lǐng)悟科學(xué)學(xué)問。老師：課件。學(xué)生：了解蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個為什么》這本書。1課時一、激趣導(dǎo)入1．本單元我們學(xué)習(xí)了許多科學(xué)學(xué)問。讓老師考考你們。(1)琥珀是怎樣形成的？(2)鳥兒是由恐龍演化成的嗎？(3)納米技術(shù)在生活中有什么作用？2．學(xué)生回答。3．老師小結(jié)：同學(xué)們駕馭了好多科普學(xué)問。那么老師再考考你們。(1)為什么爐子里的柴會畢剝作響？(2)為什么煙會走出煙筒，而不向屋里冒？(3)水為什么能滅火？……4．同學(xué)們，假如你想了解這些問題的答案，就來讀蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個為什么》吧。二、指導(dǎo)讀書方法1．老師也喜愛讀書，看看老師帶來的書是什么呢？(老師出示《十萬個為什么》)，看到這本書，你們會先看到什么呢？(學(xué)生：先看到這本書的封面)2．看到這本書的封面，我們會了解到什么呢？3．師相機(jī)介紹：中文題目、英文題目、作者、譯者、插圖、出版社。4．看完了封面，我們翻開書又可以看到什么呢？(學(xué)生：看到序言或者是前言，再往后翻就會看到書目，里面有好多文章的題目。)5．說得真好，書目是書中內(nèi)容的高度濃縮，通過看書目，我們就可以把書讀薄。大家一起來看看我這本書的書目都有什么？6．老師出示課件，展示《十萬個為什么》部分書目。7．看完書目，同學(xué)們肯定會有自己想讀的文章，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣正確讀書呢？今日這節(jié)課我們就來了解一下讀書的方法。8．老師出示課件，展示課題《十萬個為什么》三步閱讀法?！衤宰x法。A．我們拿到一篇文章時往往先粗略地讀，大體了解文章主要講了什么？我們把這種閱讀方法就叫“略讀法”。你知道它有什么特點(diǎn)嗎？B．學(xué)生溝通預(yù)設(shè)：略讀往往是不出聲的讀，讀的速度快，內(nèi)容多，但對內(nèi)容了解不深。閱讀時假如只需了解文章的也許內(nèi)容，我們就可以用這種方法。一般翻閱報刊、讀各類故事、閱讀新書時，為快速了解作品大意，獲得自己須要的材料和信息等，一般運(yùn)用這種閱讀方法，會有比較好的效果?！窬x法。A.假如一篇文章在你略讀一遍后，覺得它寫得很美，特殊吸引你，那你就可以細(xì)細(xì)地讀，我們把這種閱讀方法叫做“精讀法”，也叫“細(xì)讀法”。這種閱讀方法有什么特點(diǎn)呢？B．學(xué)生溝通預(yù)設(shè)：“精讀”一般都是細(xì)致漸漸地讀，對文章內(nèi)容理解得比較深，比較透。因?yàn)殚喿x的速度慢，讀的內(nèi)容少，往往對內(nèi)容有較深的思索。假如你想對文章有深層次的了解，一般就采納這種方法?！褓p讀法。A．讀到妙詞佳句、美麗片段后怎么辦呢？我們就要觀賞著讀，也就是“賞讀法”。這種方法有什么特點(diǎn)呢？B．學(xué)生溝通預(yù)設(shè)：賞讀記得堅(jiān)固，可以終生受用。像一些美麗的散文，短小的詩歌或名言警句等很適合用這種閱讀方法。三、拓展閱讀1．課件展示科普讀物，讓學(xué)生猜猜這些書的大致內(nèi)容。2．請讀過這些書的同學(xué)，向大家介紹一下這些書的主要內(nèi)容。四、共享收獲1．學(xué)生共享本節(jié)課的收獲。2．創(chuàng)辦一期科普作品舉薦專欄。閱讀方法eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(略讀法,精讀法,賞讀法))本次教學(xué)中，我注意激發(fā)學(xué)生的求知欲望，在開課時先通過回憶本單元的課文內(nèi)容，再提出一些生活中的問題，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。此時，當(dāng)我出示《十萬個為什么》這本書時，學(xué)生就會跟隨老