?？谠贫磮D書館文旅融合發(fā)展分析

[9]。它位于?？跒撑系氖兰o(jì)公園，建筑面積1380平方米，占地面積4397平方米。它由設(shè)計師馬巖松領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊MAD事物建筑所設(shè)計。建筑的南側(cè)是云洞圖書館，內(nèi)設(shè)向公眾免費(fèi)開放的藏書萬本閱讀空間和多功能影音區(qū)。北側(cè)則是咖啡廳、公共衛(wèi)生間、無障礙衛(wèi)生間、淋浴間、母嬰室、公共休息區(qū)和屋頂花園，主要是為人們提供服務(wù)的設(shè)施。云洞圖書館是致力于推動?？诠骈喿x，提升城市人文氛圍，承載了市民服務(wù)、人文構(gòu)筑、旅游地標(biāo)、城市歷史、文創(chuàng)開發(fā)等核心內(nèi)容的高水平公共空間。（一）云洞圖書館發(fā)展歷程云洞圖書館的起源可以追溯到2019年，當(dāng)時?？谑姓疀Q定打造?？凇ず＿咉A站項目，旨在通過文化旅游的方式推動?？谑械陌l(fā)展。云洞圖書館作為該項目的一部分，于2021年正式開放。在正式開放前，云洞圖書館就已經(jīng)吸引了全球各界人士的關(guān)注，成為網(wǎng)絡(luò)上的新興網(wǎng)紅和?？诘男碌貥?biāo)。它被譽(yù)為中國最美的圖書館，并被英國《泰晤士報》評為2021年最期待建成的建筑作品。2022年2月，列入2021年度最令人印象深刻的十大中國建筑名單?，F(xiàn)如今云洞圖書館作為海口灣標(biāo)志性藝術(shù)建筑，它是兼具圖書館和濱海步道驛站功能的公共空間，依舊是?？诘臒衢T打卡地，文化旅游的地標(biāo)。（二）云洞圖書館現(xiàn)狀特色云洞圖書館現(xiàn)在通過文旅融合的方式，將美景與人文相結(jié)合，創(chuàng)造出獨(dú)特的旅游體驗，是先搭建文化溝通的橋梁再進(jìn)行文化輸出。它不同于已經(jīng)建立的公共圖書館，云洞圖書館一開始的產(chǎn)生就是為了旅游業(yè)和海南自由貿(mào)易港發(fā)展做公益民生項目，在發(fā)展中選擇了圖書館這一文化的重要載體作為建筑主體內(nèi)容，并且利用美景和名人效應(yīng)打造成了網(wǎng)紅旅游地標(biāo)，是一個承載了?？诔鞘形幕諊涂沙掷m(xù)發(fā)展的文化旅游地標(biāo)。1.現(xiàn)代藝術(shù)與自然風(fēng)景的融合云洞圖書館的建筑設(shè)計靈感來自于將現(xiàn)代藝術(shù)元素與自然風(fēng)景相結(jié)合，獨(dú)特且富有藝術(shù)感，目的是創(chuàng)造出一個吸引人們前往并停留的城市空間。外觀建筑設(shè)計以其雕塑感和多形態(tài)變化的空間吸引了廣大游客和市民的目光（如圖1）。內(nèi)部設(shè)計則是采用曲面設(shè)計，流動、柔軟多變的結(jié)構(gòu)形態(tài)，讓空間感受本身成為主體；并且通過多孔洞設(shè)計，讓人們以不同的角度觀察世界感受潮漲潮汐，創(chuàng)造出獨(dú)特的觀景體驗。這種與自然融合的設(shè)計理念，使得圖書館成為了一個獨(dú)特的閱讀空間，為讀者帶來與自然親近的體驗，吸引當(dāng)?shù)鼐用穹磸?fù)前往的文化旅游地標(biāo)。圖1云洞圖書館正面外觀2.文化資源的完善云洞圖書館書架上的書籍種類豐富，囊括中西古今。據(jù)了解，云洞圖書館共為讀者提供約一萬冊經(jīng)典圖書，主要包括文學(xué)、歷史、哲學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)等門類。為游客提供了基礎(chǔ)的文化資源。游客和本地居民不僅可以閱讀不同類型的圖書，還可以在這里舉辦或者參加各類的文化活動和展覽。3.周邊環(huán)境設(shè)施的完善文旅融合的概念和落實帶來了周邊設(shè)施設(shè)備的完善。不僅使游客受益，也使當(dāng)?shù)鼐用裣硎艿搅烁玫纳铙w驗。在通往云洞圖書館的路上，設(shè)置了專門的步行道和騎行道，方便游客前往云洞圖書館，同時也提供了本地居民的日?；顒涌臻g。這些便捷的交通設(shè)施不僅使游客能夠輕松抵達(dá)圖書館，還為周邊居民提供了更加便利的出行方式，讓他們能夠更好地融入到文化旅游的氛圍中。沿途的景觀也十分宜人，可以欣賞到?？跒碀O民捕撈和夕陽落下的美景。作為?？跒撑系脑贫磮D書館，它不僅是觀賞日落的最佳地點(diǎn)之一,也是當(dāng)?shù)厝宋暮统鞘蟹諊捏w現(xiàn)，這些都吸引著眾多游客的目光。游客不僅可以在圖書館內(nèi)外欣賞到壯麗的海景和絢麗的日落，還可以享受與海口城市文化氛圍相融合的旅游體驗。至今，云洞圖書館已經(jīng)吸引了超過20萬人的島內(nèi)外讀者和游客。4.旅游地標(biāo)和文化交流平臺的融合云洞圖書館是?？诘囊粋€地標(biāo)性建筑，它面朝大海，抬頭可見?？谑兰o(jì)大橋，低頭可品味書籍，同時擁有寬闊的室內(nèi)外場地。不僅吸引了大量游客和市民前來參觀，為文化交流提供了一個廣泛的參與基礎(chǔ)，還提供了一個舉辦大型活動的場所。在此舉辦了多個重要的文化活動和展覽，如海南國際旅游島歡樂節(jié)、國際音樂節(jié)“海之爵色”音樂會、國際藝術(shù)展和國際品牌發(fā)布會等。這些活動吸引了海口本地市民和來自不同地區(qū)和國家的游客，促進(jìn)了?？谖幕膫鞑ズ徒涣?。與此同時，云洞圖書館舉辦的活動和展覽使得?？诔蔀榱艘粋€富有文化氛圍和活力的旅游城市。由此可見云洞圖書館區(qū)別與大家打卡拍照就走的景點(diǎn)景區(qū)，因為運(yùn)載了圖書館中的書籍文化使云洞圖書館既有每日預(yù)約滿的內(nèi)部圖書館，還有因奇特建筑與海口灣的美景互相呼應(yīng)帶來的大量游客和當(dāng)?shù)厥忻裼^景看書的地方。成為一個可以反復(fù)去感受在奇異孔洞中看海看書的云洞圖書館，每日書籍和落日的不同景觀帶給人的也是不同感受。同時在看書觀景之余，云洞圖書館還舉行了豐富的文化活動；在這里，建筑、藝術(shù)、人文和自然相互交融，營造出了一種獨(dú)特的城市文化氛圍。已經(jīng)初步實現(xiàn)了一定程度的文旅融合，對?？谑械某鞘形幕鸬搅送苿拥淖饔?。它的存在和發(fā)展為?？谑性鎏砹霜?dú)特的魅力。三、問卷問題的整體情況本問卷形式采用線上答卷形式，問卷共發(fā)放202份，實際收回202份，占問卷數(shù)量的100%，從問卷收回的情況來看，其中有16份問卷有題目未填寫完整，不算入統(tǒng)計，故有效問卷186份，有效問卷回收率為92.1%，符合統(tǒng)計學(xué)要求；但基于分發(fā)的問卷中有部分在周邊的游客并不了解云洞圖書館，所以在分析數(shù)據(jù)時標(biāo)明有效填寫人數(shù)。以下是云洞圖書館存在的問題。（一）云洞圖書館內(nèi)外部環(huán)境設(shè)施的不足性1.文化圖書資源的缺乏以下是游客是否進(jìn)入過云洞圖書館的調(diào)查數(shù)據(jù)。本次調(diào)查有效填寫人次為202人。圖2得知，有100的游客全部參觀游覽過云洞圖書館，占比49.5%，86的游客去過云洞圖書館，卻沒有進(jìn)入圖書館內(nèi)部，占比42.57%，最后16位是沒有去過云洞圖書館的，占比7.92%。圖2游客是否進(jìn)入過云洞圖書館針對這100位進(jìn)去的游客，我們又根據(jù)調(diào)查詢問。如圖3得知，有28%的游客是好奇里面的建筑結(jié)構(gòu)，有25%的游客是過去游玩想全部參觀，依照百分比降序選擇下來的是18%進(jìn)去拍攝美景照片、16%朋友預(yù)約好了得，不清楚，13%對館內(nèi)書籍感興趣。圖3您為什么會進(jìn)入圖書館同時根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們可以看出云洞圖書館的文化資源在滿足人們?nèi)粘Ｐ枨蠓矫娲嬖谝欢ǖ牟蛔?，如圖439%的游客進(jìn)入圖書館并不是為了看書閱讀，對文化資源的提供并不是他們的主要關(guān)注點(diǎn)。32%的游客認(rèn)為圖書館的文化資源不太滿足他們的需求，8%的游客認(rèn)為不滿足。只有14%的游客認(rèn)為比較滿足，7%的游客則認(rèn)為非常滿足。圖4云洞圖書館文化資源是否滿足了您的需求首先，文旅融合使得游客量增大，游客和本地居民也42.57%真正進(jìn)入到圖書館，但是其中最多是占比28%好奇里面的建筑結(jié)構(gòu)，文化意識和文化資源并沒有顯示；其次，作為內(nèi)部為圖書館文化性質(zhì)的云洞圖書館來說，進(jìn)入圖書館的想要看書的人員僅僅只占了13%。說明了進(jìn)入館內(nèi)真正需要進(jìn)去閱讀的人寥寥無幾。而且對于這沖著閱讀前往的客人來看，圖書館的文化資源不太滿足和不滿足的一共占比40%，并沒有滿足這部分人的需求。說明圖書文化資源本身的欠缺，不能滿足人們的需求，并且人們對于圖書文化資源39%是不確定或者是沒有在意的，說明文化底蘊(yùn)不深且不吸引，在這種狀態(tài)下的云洞圖書館也不可能以文化資源為主吸引到游客。2.閱讀環(huán)境不佳，入館要求不合理云洞圖書館的內(nèi)部環(huán)境體驗在整體上是比較好的，但也存在一定的改進(jìn)空間。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，如圖5.云洞圖書館內(nèi)部環(huán)境體驗，39%的游客認(rèn)為環(huán)境體驗是比較好的，19%的游客認(rèn)為環(huán)境體驗非常好。表明大部分游客對圖書館的環(huán)境給予了正面評價，認(rèn)為它提供了舒適的內(nèi)部環(huán)境。然而，25%的游客認(rèn)為環(huán)境體驗不太好，14%的游客認(rèn)為環(huán)境體驗不好。內(nèi)部設(shè)施問題，一是在圖書館外面打卡拍照的人很多，不僅是拍攝美景還會因為好奇內(nèi)部卻沒能進(jìn)來內(nèi)部，導(dǎo)致這一部分人員會從外面透明玻璃處拍攝內(nèi)部的景觀和人員，給人一種沒有隱私感和煩躁感。圖5云洞圖書館內(nèi)部環(huán)境體驗感二是云洞圖書館要求入館人員帶著鞋套進(jìn)入圖書館，只覺得來到了景區(qū)而不是一個真正適合閱讀的地方。并且從入館須知里面我們可以得知一些不合理的要求，如請勿將個人包袋帶入館內(nèi)，需在接待臺寄存;禁止攜帶自習(xí)資料、自有書籍;等等（來源于云洞圖書館官方公眾號）；這里的要求不允許入館者自帶書籍、資料等，這就十分影響圖書館本身的學(xué)習(xí)功能，只能看云洞圖書館里面提供的書籍。三是夏天或者太陽毒辣的時候來到云洞圖書館，因為面海的閱讀區(qū)采用的是巨大的玻璃墻面，長時間的太陽照射會使得室內(nèi)溫度上升，人體的舒適感較差，不能靜下心來閱讀。要以文化為本，不能讓文化飄忽于表面，不然無論是館內(nèi)還是館外一眼望去全是人群拍照，是看書看景還是看人頭；3.預(yù)約制度限制過多，缺乏休息區(qū)域云洞圖書館的預(yù)約制度是每日限額400人，但是基于它本身的巨大流量，游客眾多，基本上當(dāng)天預(yù)定是不可能有機(jī)會入館的，更多的是提前一個星期預(yù)定才有機(jī)會入館，導(dǎo)致許多游客來到了之后在烈日暴曬或者下雨時，全部擠在云洞圖書館館外，席地而坐或者蹲著躺著的都有，其主要原因還是因為沒有合適的地方休息。這不僅影響圖書館內(nèi)的游客或者本地居民的觀感還影響千里迢迢來到此處的游客體驗感，并且限制了圖書館的公益性，無法滿足更多人的需求。（二）云洞圖書館旅游產(chǎn)業(yè)鏈的不完整性所謂旅游產(chǎn)業(yè)鏈指吃、住、行、游、購、娛。筆者從實地考察得知，在云洞圖書館具備的旅游產(chǎn)業(yè)鏈中，最近的就是云洞圖書館自帶的咖啡館，以云洞圖書館為中心的圓形直徑300米以內(nèi)（如圖6）沒有其他的吃、住提供，只有一些小攤販，這使得游客在就餐方面面臨困擾，并且在天氣炎熱的時候連礦泉水都只能找遠(yuǎn)處的自助販賣機(jī)購買。并且本身也沒有販賣其他文創(chuàng)產(chǎn)品，缺少“吃、住、購”證明了產(chǎn)業(yè)鏈不完整性。圖6云洞圖書館300米以內(nèi)周邊衛(wèi)星圖（三）云洞圖書館文化活動展覽宣傳的不充分性本次調(diào)查有效填寫人次為186人。圖7得知，有122的游客參加過文化活動或展覽，占比65.59%，64的游客沒有參加過，占比34.41%。圖7是否參加過在云洞圖書館舉辦的文化活動或展覽筆者通過調(diào)查得知，這些沒有參加過展覽的是因為根本不知道什么時候有展覽活動，并沒有在宣傳媒體或者在預(yù)約入館的公眾號上面看見，所以一直沒有參加過。由此筆者發(fā)現(xiàn)云洞圖書館一開始還有著政府和世界媒體的報道，到后面就慢慢變成社交媒體的自來水宣傳，大多數(shù)是美景照片，少數(shù)人在里面提到書籍的感受不佳，并且沒有看到有大量宣傳文化會展的文章，基本上是誰舉辦，誰宣傳。云洞圖書館應(yīng)用于預(yù)約的公眾號，也只用于單純的預(yù)約了，公眾號也不會發(fā)表活動會展的文章。在宣傳方面完全沒有充分的利用上多個渠道的流量。盡管云洞圖書館在過去的文旅融合發(fā)展中取得了一些積極的成果，但文旅融合概念是：“文化是旅游的靈魂，旅游是文化的重要載體【11】?！比缃竦穆糜涡问讲辉偈亲唏R觀花，打卡式趕行程，是人們逐漸追求文化，不斷追尋精神層面的滿足。毫無意義的拍照和美景流于形式就變得無任何吸引力，我們要融入文化，因為文化旅游不僅可以滿足人們對更深層次文化體驗需求，還可以增強(qiáng)一個旅游目的地的競爭力。作為一個文化旅游地標(biāo)，云洞圖書館承載著海口的文化精神和旅游經(jīng)濟(jì)雙重責(zé)任。通過以上的問題我們可以發(fā)現(xiàn)，云洞圖書館的發(fā)展尚未實現(xiàn)一個深度的文旅融合。雖然云洞圖書館作為一個旅游地標(biāo)具有獨(dú)特的城市文化氛圍，但在滿足游客對于深層次文化體驗的需求方面還有提升的空間。因此，云洞圖書館需要注入更高質(zhì)量的文化內(nèi)容，提升其在文化方面的實力，成為?？谖幕糜紊疃热诤系某鞘械貥?biāo)建筑。四、對策設(shè)施和服務(wù)1.設(shè)置專門的拍照區(qū)域，鼓勵游客進(jìn)入館內(nèi)為了解決外部游客拍照人數(shù)眾多的問題，我們可以在圖書館外設(shè)立專門的拍照區(qū)域，引導(dǎo)游客在指定區(qū)域內(nèi)拍照，減少對圖書館內(nèi)部閱讀環(huán)境的干擾。并且通過標(biāo)識、引導(dǎo)牌等方式，明確向游客傳達(dá)云洞圖書館內(nèi)部主要是為閱讀而設(shè)，鼓勵他們進(jìn)入館內(nèi)體驗閱讀的樂趣。這樣既可以拍攝美景照片又可以增加閱讀人數(shù)，并且提高圖書館內(nèi)的閱讀體驗感。2.改善閱讀環(huán)境，放寬入館要求由于海南天氣炎熱原因，建議改善面海的閱讀區(qū)域，可以采取更好隔熱措施，例如使用遮陽窗簾、安裝遮陽設(shè)施、單向透視膜等，以降低室內(nèi)溫度，提供更舒適的閱讀環(huán)境。同時云洞圖書館應(yīng)該放寬入館要求，允許讀者自帶書籍、資料等，以滿足讀者個人學(xué)習(xí)和研究的需求。同時，取消要求帶鞋套進(jìn)入圖書館的規(guī)定，提供更自由和舒適的環(huán)境，讓讀者更好地專注于閱讀和學(xué)習(xí)。這樣可以提升圖書館的學(xué)習(xí)功能和靈活性。3.調(diào)整預(yù)約制度，設(shè)置休息區(qū)域增加圖書館的開放時間和容量，提供更多的閱讀機(jī)會，增加游客當(dāng)天可預(yù)約入館的機(jī)會。這樣可以更好地滿足游客讀者的需求，提升圖書館的公益性和服務(wù)質(zhì)量。并且為其他沒有預(yù)約成功的游客，在圖書館周圍設(shè)置涼亭、休息椅等設(shè)施，供游客休息和避暑。滿足游客的休息需求，減少在館外席地而坐的情況發(fā)生。使圖書館成為一個更加舒適和便利的學(xué)習(xí)和休閑場所。（二）開發(fā)新旅游線路開發(fā)旅游線路，與周邊的餐飲、住宿、購物等企業(yè)進(jìn)行合作，提供游客“吃住行游購?qiáng)省币粭l龍服務(wù)，云洞圖書館可以將鐘樓、老街、外灘、華彩·?？跒硰V場融合為一條線步行可達(dá)，如圖8線路衛(wèi)星圖。鐘樓和老街展示了?？诘臍v史和文化傳統(tǒng)，有著眾多?？诒镜夭蛷d和特色民宿可以選擇。外灘可以欣賞到壯麗的海景和城市景觀，擁有各種餐廳、咖啡館。華彩·?？跒硰V場代表著?？诘默F(xiàn)代化商業(yè)和娛樂中心。沿海一條路游玩，并且可以設(shè)置地標(biāo)打卡和集郵抽獎的小活動，活動獎品可以設(shè)置為海口文創(chuàng)產(chǎn)品，路線打卡地標(biāo)的冰箱貼或者書簽之類的，鼓勵大家與參與到這條路線游玩。這樣的路線規(guī)劃可以讓游客在一天內(nèi)游覽到?？诘母鱾€重要景點(diǎn)，體驗?？诘奈幕统鞘酗L(fēng)貌，同時也方便游客在行程中休息、用餐和購物。這種“citywalk”的旅游方式，可以為游客提供一個全方位的海口城市體驗。圖8線路衛(wèi)星圖（三）探討與當(dāng)?shù)夭┪镳^的合作模式云洞圖書館需要平衡其作為知識傳承機(jī)構(gòu)和旅游景點(diǎn)的功能。在提供文化旅游服務(wù)的同時，仍需保持其教育和學(xué)術(shù)功能，確保知識傳承的質(zhì)量。例如與海南省博物館合作，共同策劃展覽項目。設(shè)置以海洋為主題的展覽，展示?？诤Ｑ笊?、海洋資源、海洋環(huán)境保護(hù)等方面的內(nèi)容。通過文物、模型、圖片和多媒體等展品，向觀眾介紹?？诤Ｑ笪幕臍v史、特點(diǎn)和發(fā)展。云洞圖書館可以提供相關(guān)圖書資料和展覽空間，而博物館則可以提供文物和?？诤Ｑ笪幕瘹v史，從而創(chuàng)造出一個結(jié)合文學(xué)和歷史的展覽體驗。（四）提出圖書資源整合的策略書籍的多樣性在文化中是不可或缺的，因為它們能夠滿足人們對知識和信息的需求。所以，我們可以考慮與海南省圖書館合作，共享藏書資源。通過建立數(shù)字化平臺和共享系統(tǒng)，倆個圖書館可以互相借閱、共享館藏，使讀者能夠更全面地獲取信息資源。云洞圖書館還可以與其他大型圖書館建立合作伙伴關(guān)系，如高曉松的雜書館、北京的阿那亞圖書館，提供獨(dú)特館藏借閱等服務(wù)，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺為讀者提供遠(yuǎn)程借閱服務(wù)，讓讀者能夠獲取到更廣泛的圖書資源。（五）創(chuàng)新服務(wù)模式與體驗設(shè)計云洞圖書館的服務(wù)模式和體驗設(shè)計，還有改進(jìn)的空間。例如，引入虛擬現(xiàn)實技術(shù)，為讀者提供身臨其境的文化體驗，如虛擬導(dǎo)覽、虛擬閱讀室等。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，讀者可以在圖書館中體驗不同的場景，如參觀體驗黎族先人漂洋過海行使船只落地海南、參與歷史事件東坡文化的來源等，增強(qiáng)閱讀的沉浸感和互動性。（六）打造文化IP與宣傳推廣云洞圖書館可以與知名作家、藝術(shù)家或公眾人物合作，共同創(chuàng)作獨(dú)特的文化IP。例如，可以邀請知名作家進(jìn)行圖書簽售活動，舉辦讀書分享會，或與藝術(shù)家合作舉辦藝術(shù)展覽。通過與具有影響力的人物或者機(jī)構(gòu)合作，可以吸引更多的讀者和觀眾，提升圖書館的知名度。還可以與當(dāng)?shù)芈糜螜C(jī)構(gòu)合作，將云洞圖書館納入旅游線路和推廣活動中，吸引更多的游客和讀者。同時，與文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)合作，舉辦文化節(jié)、音樂會等活動，提升知名度和吸引力。在市場營銷和宣傳推廣中，我們需要注意云洞圖書館的預(yù)約公眾號發(fā)表文章在于2021年6月，閱讀量在1.5萬左右，說明因預(yù)約制的緣故，在小程序上發(fā)表的文章，在游客預(yù)約時都會看一下發(fā)表的公眾號文章，這用于宣傳每日活動或者發(fā)表一些讀者的小趣事、推薦書籍等是一個很好的渠道應(yīng)該利用起來。重點(diǎn)突出云洞圖書館的獨(dú)特性和特色，以吸引目標(biāo)用戶群體的關(guān)注。五、結(jié)語（一）結(jié)論與創(chuàng)新通過對云洞圖書館文旅融合發(fā)展的分析研究，我對文旅融合概念的理解和實踐過程有了更加明確清晰的認(rèn)識。云洞圖書館作為?？诘南笳餍晕穆寐糜蔚貥?biāo)，已經(jīng)成功實現(xiàn)了一定程度的文旅融合，成為了吸引大量游客和媒體關(guān)注的熱門景點(diǎn)。對于文化方面的不足，我們可以采取和?？诟鼨?quán)威的圖書館與博物館一起合作共贏，加深文化，帶動旅游經(jīng)濟(jì)。所以通過云洞圖書館文旅融合案例發(fā)展分析，我認(rèn)為?？诳梢赃M(jìn)一步通過文旅融合來展示城市的歷史、自然景觀和文化特色，提升城市的文化氛圍和吸引力，塑造良好的城市形象。通過打造更多的文旅融合項目，?？诳梢晕嗟挠慰秃吐眯姓?，讓他們不僅知道海南三亞這個旅游目的地，而也將海口作為一個不可錯過的旅游勝地。本文的創(chuàng)新點(diǎn)在于對云洞圖書館文旅融合發(fā)展的研究分析，不僅僅局限于云洞圖書館本身的文化和旅游層面，還提出了改進(jìn)建議和提升方法，同時強(qiáng)調(diào)了進(jìn)一步的文旅融合發(fā)展對整個城市的重要性。（二）不足與展望由于時間和資源限制，本研究僅通過觀察法和問卷調(diào)查來了解云洞圖書館的運(yùn)營情況，沒有能夠深入?yún)⑴c其中，從內(nèi)部了解其具體運(yùn)作機(jī)制和管理模式。因此，這可能導(dǎo)致對云洞圖書館運(yùn)營的理解有一定的局限性。同時在研究使用的問卷調(diào)查樣本可能無法涵蓋所有的游客和本地居民，所以數(shù)據(jù)結(jié)果可能存在一定的偏差。這可能對研究的準(zhǔn)確性和全面性產(chǎn)生一定的影響。但是隨著未來?？谶M(jìn)一步的文旅融合，更多的沿海驛站的落成，未來可以考慮將云洞圖書館與其他沿海驛站進(jìn)行聯(lián)動，形成更大范圍的文旅融合發(fā)展。通過合作，可以共同推動文化旅游的發(fā)展，打造文化旅游地標(biāo)，成為更具吸引力的旅游城市。

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附錄關(guān)于云洞圖書館文旅融合的調(diào)查問卷您好！非常感謝您愿意填寫此問卷調(diào)查！請您根據(jù)您對云洞圖書館的了解和體驗，回答以下問題。您的回答將有助于我們了解云洞圖書館的文旅融合發(fā)展情況。本次調(diào)查問卷純屬學(xué)術(shù)需求，匿名問卷，所有的數(shù)據(jù)只用于統(tǒng)計分析，請放心填寫。題目請按您自身情況填寫。非常感謝您的合作！1.您的性別[單選題]*○男○女2.您的年齡[單選題]*○18歲以下○18—35歲○36—59歲○60歲以上3.您的職業(yè)是[單選題]○學(xué)生○服務(wù)業(yè)人員○自由職業(yè)（作家、藝術(shù)家、攝影等）○基層工人農(nóng)民工○事業(yè)單位○個體經(jīng)營者○技術(shù)人員○企業(yè)管理者○退休人員○其它_________________*4.請問您來自哪里[單選題]*○?？诒镜亍鸷Ｄ鲜?nèi)○外省5.您是否了解?？谠贫磮D書館[單選題]*○是○否(請?zhí)恋?題)6.您是從什么渠道了解云洞圖書館的[多選題]*□朋友介紹□網(wǎng)絡(luò)媒體□旅行指南□旅行社□其他_______________