貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期中考試（下學期）試卷及答案

貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期中考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請正確、工整、美觀地把句子抄寫在方格中，注意正確美觀。

故歲今宵盡，新年明日來。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我能看拼音寫詞語。

zhǎndīngjiétiě

jūgāolínxià

(

)

(

)

jìgāoyìchóu

xīnjīngròutiào

(

)

(

)

yíwàngwújì

bàolùwúyí

(

)

(

)2）.先補充詞語，再完成練習。①別_______裁②妙筆_______③大步___④__音___梁⑤斬_截___⑥一望____（1）讀句子，從上面6個詞語中選擇合適的詞語填空。（填詞語）

①在手工制作比賽中，我班同學李明以_________的設計獲得第一名。

②劉胡蘭_________地說：“要殺要砍由你們，怕死不是共產(chǎn)黨！”

（2）上面詞語中與藝術相關的詞語是_____。（填序號）3）.根據(jù)語境看拼音寫詞語。

浩然英雄氣，激蕩天地間。①（níngshì）著②（yìlì）在天安門廣場的人民英雄紀念碑，我的心立刻③（fèiténg）起來。魯迅先生以筆為武器，面對敵人的威脅，他橫眉冷對，④（zhèngqìlǐnrán）；狼牙山五壯士，面對⑤（rìkòu），不怕⑥（fěnshēnsuìgǔ），毫不猶豫地跳下⑦（xuányá）；邱少云，忍受烈火焚身之痛，沒有發(fā)出一聲⑧（shēnyín）……作為新時代的華夏兒女，讓我們繼續(xù)為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈努力吧！

①_______②_______③_______④_______

⑤_______⑥_______⑦_______⑧_______4）.根據(jù)拼音寫詞語。

明媚的陽光zhàoyào(

)下，wǎlán(

)的天空，在chéngbì(

)的湖水中微微dàngyàng(

)；水邊的濕地上，靜雅的táixiǎn(

)，居然結出小小的huālěi(

)她níngshì(

)著眼前的一切，心中滿含生命的xǐyuè(

)。5）.《三國演義》《西游記》《_________》《________》是我國四大古典名著。諸葛亮的“草船借箭”，孫悟空的“__________”，林沖的“___________”等故事更是膾炙人口，千古傳誦。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎?！睆倪@句話中，我們不能提取到的信息是（

）A．人類在不停地探索宇宙生命B．人類不確定地球之外到底有沒有生命存在C．地球上有生命存在D．地球會成為探索宇宙生命的基地2）.下列句子中有語病的一項是（）A．一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。B．福建地勢西北高東南低，境內(nèi)峰嶺聳峙，山地、丘陵占全省總面積的80%以上。C．在學習中，我們及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題，有助于提高成績。D．隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，新時代的中國青年獲得了更加優(yōu)越的發(fā)展機遇。3）.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（）A．方鼓琴而志在太山（心志，情志）B．湯湯乎若流水（像）C．今乃掉尾而斗（才）D．處士笑而然之（認為他說得對）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．一股清新的海風沖進這間溫暖而舒適的小屋。（縮句）

_____________________

2．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為肯定句）

______________________

3．《竹節(jié)人》這篇課文的作者是范錫林寫的。（修改病句）

______________________

4．老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ臑檗D述句）

______________________

5．會場上響起了掌聲。（改為夸張句）

______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將《六月二十七日望湖樓醉書》的每句都看成一幅畫，并各擬寫一個標題，請連線。

黑云翻墨未遮山

大雨傾盆圖

白雨跳珠亂入船

烏云密布圖

卷地風來忽吹散

水天一色圖

望湖樓下水如天

風起云涌圖2）.給下面的詞語連線,將它們恰當?shù)卮钆淦饋怼?/p>

陳設洶涌

忐忑不安地說

工作簡單

小心翼翼地走

海浪蕩漾

怒氣沖沖地想

波光勞苦

堅定不移地搬評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)語境，按順序排列句子。

①人生總是與苦難同行。

②苦難成了他們抱怨命運的理由。

③最終獲得了成功。

④而有的人不甘沉寂。

⑤有的人甘于沉淪。

⑥在苦難中奮起。

________________________________2）.請將下列句子整理成一段通順的話。

()他們手里的線時而猛拉，時而速放，力圖占個好位置，以便割斷敵手的風箏線。

()他們蜂擁著、相互推搡著，希望能撿到掉落的風箏。

()斗風箏比賽是阿富汗古老的冬日風俗。

()這時，追風箏的孩子就會立刻出動，追逐被割斷的風箏。

()若有風箏被割斷，真正的樂趣就開始了。

()比賽那天，街道上滿是風箏斗士。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（正確的打“√”，錯誤打“×”。）

1．《開國大典》一文按照開國大典進行的順序敘述的。(

)

2．《窮人》中漁家小屋“溫暖而舒適”的描寫，烘托了桑娜一家的勤勞與善良。(

)

3．圍繞一個意思表達時，要將次要部分寫得詳細些、具體些，才能給讀者留下深刻的印象。(

)

4．《夏天里的成長》一文是圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”這句話來寫的。(

)

5．邱少云是一位抗美援朝英雄。(

)

6．演講稿寫好后，可以自己先練習一下，試試怎樣演講更好。演講后，不需要聽大家的建議。(

)

7．捐軀赴國難，視死忽如歸?！T葛亮。(

)

8．《書戴嵩畫?！分?，牧童“拊掌大笑”的原因是戴嵩畫的《斗牛圖》不符合生活實際。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。①粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。②吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。1．用“/”給上面的詩句斷句。

2．詩句①的意思是：____________________。這句詩贊頌了石灰____________、_____________的品質。

3．詩句②中，“吾”的意思是：_______?！暗弊旨萠__________，又________________________，令人耳目一新。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作與表達。

“教室”是知識傳播的起點，是實現(xiàn)夢想的搖籃。在六年的小學生活中，教室的每一個角落都留下了我們成長的印跡：這里有陪伴我們成長的良師益友；這里有我們奮筆疾書的身影；這里有我們爛漫天真的歡聲笑語；這里有我們互幫互助的溫暖畫面……請以“教室里的故事”為題寫一篇作文。

要求：選一件你印象深刻的事，注意語句通順，敘事具體，感情真實。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。（一）我的老師①鄭老師是我的語文老師，記得開學的第一節(jié)課便是語文課。他的手里捧著一盆花，同學們十分困惑。②他說：“這是一盆具有馥郁香氣的花，有誰聞到了花香？聞到了的同學可以舉手?！庇腥膫€同學舉起了手?！霸僮屑毬劼??！庇钟袔讉€人舉起了手。他看了看同學們，臉上很失望似的：“瞧，這花多美麗多香！你們都沒聞到嗎？”有的同學用力地吸，有的甚至張開嘴大口地吸，又有好幾個同學舉起了手。③其實，我由于患了感冒，根本沒聞到。我以為是我自己的問題，也隨波逐流地舉起了手。好幾個同學又把手舉了起來，只剩下一個女同學了。鄭老師走到她身邊，把花湊到她的鼻子那邊，說：“你再仔細聞聞?！蹦莻€女同學不好意思地說：“我……我真的沒聞到?！彼哪樞叩眉t撲撲的，但她卻始終沒舉起手來，鄭老師露出了開心又嚴厲的表情。④他用力地扯花瓣，可花兒怎樣也沒有落下來，大家似乎都恍然大悟，不少同學情不自禁地叫了一聲：“??！是假花！”很多同學都低下了頭，我不好意思地摸了摸頭。鄭老師說：“這是我給你們上的第一課——真理。真理，就如同那花兒一樣，并不是大多數(shù)人堅持的都是真理，真理往往掌握在少數(shù)人手中。只有堅持自己的想法，堅持自己的理念，才有可能成功，而不是一概地隨波逐流。自信一點兒！說不定自己才是對的?！编嵗蠋煹倪@番話讓我們沉思了很久。他的話語至今還縈繞在我的腦海里。他的“真理觀”是永遠指引我前進的明燈！（二）我的一位國文老師①我在十八九歲的時候，遇見一位國文先生，姓徐，名錦澄。他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。②徐先生之最獨到的地方是改作文。普通的批語“清通”“尚可”等詞語，他是不用的。他最擅長的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整頁整頁地勾；洋洋千余言的文章，經(jīng)他勾抹之后，所剩無幾了。我初次經(jīng)此打擊，很灰心，很覺得氣短，我掏心挖肝地好容易謅出來的句子，輕輕地被他幾杠子就給抹了。但是他鄭重地給我解釋一會，他說：“你拿了去細細體味，你的原文過于冗長，我給你勾掉了一大半，你再讀讀看，原來的意思并沒有失，但是筆筆都立起來了，虎虎有生氣了?！蔽易屑氁淮?，果然，他的大墨杠子打的是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨，在這刪削之間見出他的工夫。如果我以后寫文章還能不多說廢話，還能有一點點硬朗挺拔之氣，還知道一點“割愛”的道理，就不能不歸功于我這位老師的教誨。③徐先生教我許多作文的技巧。他告訴我：“作文忌用過多的虛字?！痹撧D的地方，硬轉；該接的地方，硬接。文章便顯著樸拙而有力。他告訴我，文章的起筆最難，要突兀矯健，要開門見山，要一針見血，才能引人入勝，不必兜圈子，不必說套語。他又告訴我，說理說至難解難分處，來一個譬喻，則一切糾纏不清的論難都迎刃而解了！諸如此類的心得，他傳授我不少，我至今受用。④我離開先生已將近五十年了，未曾與先生一通音訊，不知他云游何處，每每回憶起他的音容之余，我不禁還懷著深深的敬慕之意。(1)文段（一）中的老師以_______為教學內(nèi)容，為我們上了一節(jié)_______課。文中畫橫線的句子中“_________”這個詞語，能形容“我”此時的心理和行為。文段（二）講了______的事。從“_______”這個詞語說明“我”的作文篇幅不僅長而且內(nèi)容多半為廢話，需要刪削。

(2)文段（一）里的老師為引導學生辨別花是否有香氣，采取了多種方式，其中不包括

。A．先入為主B．大肆渲染C．以身示范D．故作失望

(3)文段（二）第②自然段中的“果然”一詞在文中指的是什么？請寫在下面的橫線上。

___________

(4)請用簡練的語言補全文段（二）中徐先生教“我”修改作文的技巧。你覺得哪一個技巧對你習作啟發(fā)最大？簡要說說理由。作文技巧概括最受啟發(fā)的技巧和理由①寫作不能有廢話，要有挺拔之氣。

②

③

④說理難解難分處，巧用譬喻。

(5)上面的兩篇文章都是寫老師的文章，兩位老師分別從不同方面影響了作者，但是他們也有很多相同點，請你寫出兩位老師對作者的影響以及他們的相同點。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給帶點的字選擇正確的解釋，填序號。A．素來；向來

B．顏色單純；不艷麗

C．本來的；原有的

D．蔬菜、瓜果等食物（跟“葷”相對）

（1）平時要多吃素菜。()

（2）這塊布很素凈。()

（3）我素不知道天下有這許多新鮮事。()

（4）小學生要勤奮學習，努力提高