江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字是對(duì)中華文化的傳承。請(qǐng)正確、規(guī)范地抄寫(xiě)下面句子，力求美觀且有一定的速度。

書(shū)卷氣是一個(gè)人的最好氣質(zhì)，書(shū)香氣是一個(gè)校園的最好氣氛。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)仿照示例，依據(jù)《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，從所提供的標(biāo)題中任選一個(gè)，用幾句話介紹它的情節(jié)，并簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的思考（可評(píng)價(jià)人物，可述說(shuō)啟發(fā)）。

示例：【了不起的粉刷匠】湯姆?索亞被罰刷墻，但他巧妙地將任務(wù)轉(zhuǎn)化為一場(chǎng)游戲，吸引其他孩子用玩具交換刷墻的機(jī)會(huì)。他不僅完成了任務(wù)，還收獲了許多玩具。

【我的思考】湯姆?索亞的機(jī)智和樂(lè)觀讓我印象深刻。我明白了面對(duì)困難時(shí)，應(yīng)該積極尋找解決辦法，保持樂(lè)觀的心態(tài)。

備選標(biāo)題：第一次航海

流落荒島

我的一位新伙伴

【_________】____________________

【我的思考】____________________2）.古詩(shī)詞默寫(xiě)。

在詩(shī)人眼中，萬(wàn)事萬(wàn)物皆可為詩(shī)，四季均能成文。看早春細(xì)雨，便有了“____________，草色遙看近卻無(wú)”的感嘆；望中秋明月，又傷感低吟“今夜月明人盡望，____________”；見(jiàn)風(fēng)中之竹，不禁贊嘆“____________，任爾東西南北風(fēng)”；凝園外紅杏，涌發(fā)驚喜“____________，一枝紅杏出墻來(lái)”；看春城飛花，便有了“____________，寒食東風(fēng)御柳斜”的感慨；觀大漠燕山，不禁浮現(xiàn)“大漠沙如雪，__________”的畫(huà)面；望繁星滿(mǎn)天，又會(huì)淺唱“迢迢牽牛星，__________”。3）.六年的小學(xué)求知，我們記住了許多美文佳句。

（1）閱讀，是與高尚的人物談話。讀《馬詩(shī)》，我悲憫李賀“__________，__________”的理想抱負(fù)。讀《石灰吟》，我敬佩于謙“____________，_____________”的高尚情操。

（2）閱讀，是與動(dòng)人的文字相遇。正如朱自清《匆匆》一文寫(xiě)道：“過(guò)去的日子如_______，__________，如_______，___________。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”

（3）讀書(shū)，是去發(fā)現(xiàn)生命的真諦。正如司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或_________，或_________。”4）.為學(xué)先賢之志，感悟古人詩(shī)文的魅力，學(xué)校策劃了“詩(shī)文知識(shí)知多少”展板。

（1）習(xí)近平總書(shū)記善用典，常用典。他用《游子吟》中的“__________，__________”來(lái)倡導(dǎo)孝道。用“____________，任爾東西南北風(fēng)”倡導(dǎo)人要有竹子的品格。用《禮記》中的“________，________，又日新”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族的靈魂。

（2）詩(shī)詞話習(xí)俗。讀“____________，不知秋思落誰(shuí)家。”抒發(fā)了中秋節(jié)的團(tuán)圓中的思念；讀“____________，總把新桃換舊符。”描繪出了新年的新氣象。

（3）詩(shī)詞繪美景。韓愈的“____________，草色遙看近卻無(wú)?！北磉_(dá)對(duì)早春的喜愛(ài)；黃庭堅(jiān)《清平樂(lè)?春歸何處》一詞中“百?lài)薀o(wú)人能解，___________?！笔惆l(fā)了深深的惜春之情。5）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)(

)見(jiàn)慣

見(jiàn)微(

)(

)

(

)而不舍

不可(

)議

(

)然不同

心平(

)(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”是古人（）說(shuō)的。A．孔子B．杜甫C．司馬遷D．司馬光2）.在日常生活中，我們常常會(huì)遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問(wèn)題，就要展開(kāi)辯論，要開(kāi)好辯論會(huì)，關(guān)鍵是（）A．選擇好一個(gè)話題；辯論前，要做充分的準(zhǔn)備；辯論時(shí)，既要證明自己，又要反駁別人；辯論結(jié)束后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。B．不用選擇話題，隨時(shí)可以辯論。C．選擇好一個(gè)話題說(shuō)自己的觀點(diǎn)就可以了。D．要反駁別人，不讓別人發(fā)聲。3）.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．女足健兒實(shí)現(xiàn)自我、超越自我進(jìn)而挑戰(zhàn)自我的拼搏姿態(tài)，總能給人以砥礪前行的追夢(mèng)勇氣。B．同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。C．名著是文化的精髓，閱讀名著不僅開(kāi)拓了學(xué)生的視野，也提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。D．為了防止春季流行病不在校園里傳播，我校醫(yī)務(wù)室每天堅(jiān)持為所有教室消毒。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照下面的例子，運(yùn)用人物描寫(xiě)的方法寫(xiě)一個(gè)句子。

例：突然，門(mén)簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了進(jìn)來(lái)，張著沒(méi)有門(mén)牙的小嘴格格笑著：“小哥哥摔破了褲子，真搞笑！”

__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配

對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩。讀下面的人物聯(lián)，將對(duì)聯(lián)與形容的人物連起來(lái)。

世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾。

諸葛亮

三顧頻煩天下計(jì)，一番晤對(duì)古今情。

魯迅

吶喊如狂人，為國(guó)為已；華蓋育彷徨，導(dǎo)民中流。

杜甫2）.連線

qī

biě

wàn

cèng

cāo

ōu

pō

yuān

癟

腕

凄

蹭

毆

糙

淵

頗評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

①馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說(shuō)道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持?！?/p>

②“有什么事就說(shuō)吧?！?/p>

③“我們單位有個(gè)剛分配來(lái)的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說(shuō)她是不是太傻了？”

④馬市長(zhǎng)吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過(guò)來(lái)：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題。”

⑤“什么？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！”

⑥“哦，那么她爸爸是誰(shuí)？”馬市長(zhǎng)問(wèn)道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女兒神秘地笑了笑，說(shuō)：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙?/p>

_____________________________________________2）.給下面的句子排序。

（①）“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。

_____生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。

_____事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問(wèn)題的話，說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。

_____正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。

_____麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問(wèn)題那樣。

（⑥）因此，不滿(mǎn)足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”的“見(jiàn)”是“見(jiàn)識(shí)”的意思。(

)

2．可以用“妙筆生花”來(lái)贊美別人的書(shū)法作品。(

)

3．“位卑未敢忘憂國(guó)”是陸游所寫(xiě)的詩(shī)句。(

)

4．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。(

)

5．“我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。”句中的破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明。(

)

6．“高山流水”出自《伯牙鼓琴》用于比喻樂(lè)曲高妙，也用于比喻知己或知音。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂(lè)閱讀，我能行：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1．這首詩(shī)的中心句是________________________。

2．這首詩(shī)為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”？(動(dòng)賓短語(yǔ)概括)你最欣賞哪一幅圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)理由。

____________________________________________________

3．這首詩(shī)從表達(dá)方式的角度看，屬于_______詩(shī);從體裁的角度看，屬于_________詩(shī)。

4．將你了解的有關(guān)知識(shí)填寫(xiě)在提示語(yǔ)后的橫線上。

關(guān)于毛澤東:______________________________

關(guān)于長(zhǎng)征:

____________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

任選一題：（文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改帶）

（1）漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個(gè)你感受最深的漢字寫(xiě)作。注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)，把過(guò)程寫(xiě)清楚，把重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)具體。請(qǐng)用你選的字作為題目，也可另擬一個(gè)題目。待選漢字：甜

望

迷

涌

巍

羞。

（2）我本來(lái)可以爭(zhēng)取，卻因猶豫而錯(cuò)過(guò)；我本來(lái)可以面對(duì)，卻因膽怯而逃避；我本來(lái)可以放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái)……每個(gè)人或多或少都會(huì)有類(lèi)似的經(jīng)歷，也許，這就是成長(zhǎng)過(guò)程中的喜悅與煩惱。請(qǐng)以《我本來(lái)可以

》為題寫(xiě)作，把這次經(jīng)歷寫(xiě)清楚，把成長(zhǎng)體驗(yàn)寫(xiě)具體。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.認(rèn)真讀材料，用心寫(xiě)觀點(diǎn)?！静牧弦弧磕承W(xué)六年級(jí)（1）班漢字書(shū)寫(xiě)情況統(tǒng)計(jì)圖【材料二】漢字不僅意美、音美，而且形也美。但是很多同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入電腦時(shí)代，在很多方面電腦已逐步取代了筆，“敲字”越來(lái)越多，寫(xiě)字越來(lái)越少，不需要練習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字了。1．材料一反映出什么同題？

__________________________________________________________

2．結(jié)合材料一，你同意材料二中的觀點(diǎn)嗎？為什么？

__________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選一選，把正確的序號(hào)依次寫(xiě)下來(lái)。A．山下蘭芽短浸溪B．東風(fēng)無(wú)力百花殘C．青山依舊在D．春色滿(mǎn)園關(guān)不住E．其岸勢(shì)犬牙差互F．了卻君王天下事（1）_____，松間沙路凈無(wú)泥。

（2）_____，一枝紅杏出墻來(lái)。

（3）相見(jiàn)時(shí)難別亦難，_____。

（4）_____，不可知其源。

（5）_____，贏得生前身后名。

（6）是非成敗轉(zhuǎn)頭空。_____，幾度夕陽(yáng)紅。2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

這是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐（nüè

niè）的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤(pán)踞（jù

jǜ）之地。當(dāng)?shù)乜h志記載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆（yì

nì）吹牛馬使倒行，或擎（qíng

chè）之高二三丈面墜（zhuìduo）。”評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

（1）毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政