甘肅省慶陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省慶陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

yuèdú

zhìfú

jùlí

lóngzhòng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，借助語境寫詞語。

“雙減”后的節(jié)假日，孩子們不再tuísàng_______地huìjí_______在輔導(dǎo)班里，也不再做只會(huì)fúàn_______寫作業(yè)的書呆子。他們有的wújūwúshù_________地奔跑，xuānnào_______聲在球場(chǎng)上空dàngyàng_______；有的約三五好友pāndēng_______高山，享受jūgāolínxià_________的快感；有的在圖書館quánshénguànzhù_________地讀喜歡的書，táozuì_______在書的世界里。2）.4.子期死后，“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！彪p引號(hào)中句子的意思是：____________________。3）.按要求填空。

社會(huì)大家庭，處處“真善美”：各地文旅局長(zhǎng)懷著一顆zérèn__心，在短視頻平臺(tái)化身“家鄉(xiāng)代言人”，用自己的rèqíng____迎接八方游客；廣東梅大高速茶陽路段塌方，黃建度老人在艱難的chǔjìng__中，wànbùdéyǐ__，直接跪在路中間攔車，令人肅然起敬：很多學(xué)校設(shè)有“煩惱信箱”，有煩惱的學(xué)生可以匿名寫信，老師從學(xué)生的來信中“jiànwēizhīzhù___”，答疑解惑，寬慰學(xué)生心靈。4）.精彩回顧。

（1）古詩寓情于景?！耙浦鄄礋熶?，__________”抒寫了孟浩然的羈旅之苦；“____________，望湖樓下水如天”傳達(dá)出蘇軾對(duì)夏雨驟來驟去的驚奇之感。

（2）臺(tái)灣自古以來就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，“臺(tái)獨(dú)”尋鮮滋事是徒勞的，正如李綱所說：“祖宗疆土，_________，____________。”國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興需要每個(gè)公民共同努力奮斗，就像魯迅所說：“惟有民魂是________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，____________。”

（3）“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”這兩句詩對(duì)仗工整，請(qǐng)寫出類似的詩句：____________，____________。5）.看拼音，寫詞語。

fánmáng

kuānwèi

chúnshú

bènzhuō

(

)(

)(

)(

)

dānge

lǎnduò

cánbào

táixiǎn

(

)(

)(

)(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中分號(hào)使用錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)（

）A．李醫(yī)生連續(xù)做了幾臺(tái)手術(shù)，已經(jīng)累得腰酸背痛；精疲力盡。B．在海邊，他寫浪花、寫礁石；在山頂，他寫青松、寫老藤。C．當(dāng)我們過苦日子時(shí)，他來了；當(dāng)我們過好日子時(shí)，他卻走了。D．馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，顯得格外精神。2）.下面句子都運(yùn)用了什么修辭？括號(hào)里的判斷有誤的一句是（）A．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。（對(duì)仗）B．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。（對(duì)比）C．花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。（排比）D．路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。（比喻）3）.下列材料不可以用來表達(dá)“戲迷奶奶”這個(gè)中心意思的有（）

①到文化館拜師學(xué)下棋。

②每天晚飯后給我們講故事。

③為了學(xué)習(xí)戲曲，忘了吃飯。

④一看到戲曲表演就舍不得離開。

⑤在爺爺?shù)慕ㄗh下參加社區(qū)戲班子。

⑥跑了幾十里地去看戲。A．③⑤B．①②C．③④D．④⑥評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.早上，媽媽再三叮囑：“今天是畢業(yè)考試，你一定要認(rèn)真、仔細(xì)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.句子連線。

臥看滿天云不動(dòng)

化作春泥更護(hù)花

落紅不是無情物

俯首甘為孺子牛

橫眉冷對(duì)千夫指

不知云與我俱樂

不是花中偏愛菊

此花開盡更無花2）.把能搭配的詞語連起來。

晶亮的

A.牡丹

寬大的

B.小草

豐滿的

C.樹葉

柔嫩的

D.冰花評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列詞語排列成一副通順的對(duì)聯(lián)。

且讀

千年事

欲知

萬本書

今古

中西

______________________，______________________。

讀這副對(duì)聯(lián)，你聯(lián)想到的一句名言是：_________________________。2）.給下列句子排序_______

①你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。

②主人們下了馬，我們下了車。

③大家的語言不同，心可是一樣。

④也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不放。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．《北京的春節(jié)》一文的作者是老舍，文章以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)為緯線結(jié)構(gòu)全文。(

)

2．寒食節(jié)是為紀(jì)念春秋名士介子推。(

)

3．《臘八粥》一文主要寫了等粥和喝粥兩件事，喝粥寫得詳細(xì)，等粥寫得簡(jiǎn)略些。(

)

4．《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》，作者不詳，大約作于東漢末年(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀。田園樂王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠。【注釋】宿雨：經(jīng)夜的雨水。(1)這首詩前兩句描繪的是什么時(shí)節(jié)的景象？

_____________________________________

(2)最后一句“鶯啼”兩字在詩中有什么作用？

______________________________________

(3)詩中的“山客”是怎樣的心情？

_____________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請(qǐng)你從下面的任務(wù)中選擇一個(gè)寫一篇作文。要求語句通順、標(biāo)點(diǎn)正確、重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)，字?jǐn)?shù)不少于400字，題目自擬。

任務(wù)一：你的家鄉(xiāng)有哪些習(xí)俗？請(qǐng)你選擇一種向別人介紹，建議詳略要得當(dāng)。

任務(wù)二：臨近畢業(yè)，校園里的人、事、物可能一遍遍浮現(xiàn)在你的眼前，讓你留戀。請(qǐng)選擇合適的材料寫一篇作文。建議用上多種方法表達(dá)自己情感體驗(yàn)，比如，融情于事、融情于景……評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。有一種冷叫媽媽覺得你冷①秋風(fēng)頓起，氣溫驟降，走在街上，會(huì)有一種進(jìn)入深冬的感覺。剛回到家，接到老媽打來的電話：“妞兒，我把你去年落在家里的羽絨服整理好了，趕快過來取一下?！薄叭∮鸾q服干啥？”“傻閨女，你看天這么冷，你不得穿羽絨服??？”老媽的話讓我不禁咂舌，這天確實(shí)是冷，可還不至于穿羽絨服呀！可她哪里肯聽我的辯解，撂下一句：“你不來取，我給你送去?！北銙炝穗娫?。②在去老媽家取羽絨服的路上，突然想到網(wǎng)上流行的一個(gè)段子，二十來度的天氣，一位小美女郊游時(shí)卻穿著羽絨服，面對(duì)好友們不解的目光，小美女幽幽地說：“有一種冷，叫媽媽覺得你冷。”聯(lián)想到老媽的行為，我忍不住哈哈大笑起來，笑著笑著，心頭不禁涌上溫暖，想起了年少時(shí)候的那件事。③從小到大，每次天氣轉(zhuǎn)涼，不管我身上穿著什么，老媽總會(huì)跟在后面喋喋不休：“死丫頭，瞧你穿的那點(diǎn)東西，快去加件衣裳?！蹦菚r(shí)候年少，一來愛美，二來也真不覺得冷，總是有意無意地和老媽作對(duì)，偏偏不肯多穿一件衣服。初中時(shí)住校，周末回家，老媽特意交代我多帶點(diǎn)衣服，說看天氣預(yù)報(bào)這周要降溫。我對(duì)老媽的話不以為意。臨走時(shí)，還悄悄把老媽塞到我包里的棉衣棉褲取了出來。④沒想到周三時(shí)，小北風(fēng)猛刮，天空竟然零星飄起了雪花，一股股寒氣襲來。⑤誰能想到陰歷十月會(huì)下雪。只穿一條秋褲一件單衣的我坐在教室凍得瑟瑟發(fā)抖，我（

）不停地搓著手，（

）暗罵自己不聽老媽的話。課間我一路小跑著去廁所，隱約聽到熟悉的叫聲，下意識(shí)地回頭，竟然看到了滿身雪花的老媽。⑥“死丫頭，跟你說的話偏偏不聽，這下凍壞了吧。”老媽嘴上責(zé)備著，雙眼通紅，眼神里卻滿是關(guān)切和疼惜，她輕輕把我抱在懷里，撫摸著我。寢室里換上棉衣后，渾身一下子暖和起來。這時(shí)我才突然想起一個(gè)問題：“媽，你怎么來的呀？”老媽一直不會(huì)騎自行車，從家到學(xué)?？墒鞘畮桌锏穆费?，而且天這么冷，路這么滑……“走路唄，又不遠(yuǎn)，正好鍛煉身體?！崩蠇屳p描淡寫地回答?？粗蠇尰ò椎念^發(fā)，肥胖的身軀，以及因腰病而十分不利索的雙腿，我的鼻子一酸。⑦取完羽絨服后和同事們閑聊，說起穿衣服的事情，同事們都爭(zhēng)先恐后地“控訴”起老媽的“罪行”。然而，我卻分明在她們臉上看到了甜蜜和幸福的。其實(shí)，我們都知道，有一種愛，瑣碎而細(xì)膩、平凡而偉大，它就是最深沉最體貼的母愛。1．選文由氣溫驟降，老媽打來電話__________________寫起，而后回憶了初中時(shí)________________________的事情，最后又回到了現(xiàn)實(shí)和同事們談?wù)摳髯缘睦蠇屪尪啻┮路@一話題，這樣的敘述手法叫做______敘。

2．第⑥段是對(duì)母親的動(dòng)作、神態(tài)、________和________描寫，你認(rèn)為通過這些描寫，刻畫了一位怎樣的母親形象？在下面寫一寫，并寫出你這樣認(rèn)為的理由。

__________________________

3．聯(lián)系上下文，對(duì)第①段中的“咂舌”一詞理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．稱贊，覺得媽媽說得特別對(duì)B．咬牙切齒，對(duì)老媽的擅作主張反感至極C．驚訝，覺得還不至于像媽媽說的冷到要穿羽絨服4．第④段是一處環(huán)境描寫，對(duì)其作用分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展B．烘托我因不聽媽媽話而懊悔的心情C．渲染當(dāng)時(shí)因看到雪花飛舞場(chǎng)面的歡快氛圍5．填入第⑤段括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是（

）A．一邊……一邊……B．寧可……也不……C．不但……而且……6．對(duì)第⑥段“我的鼻子一酸”的原因理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．非常寒冷。外面天氣寒冷，母親帶來的棉衣也是涼的，穿上后仍流鼻涕。B．非常后悔。為自己不聽母親話沒有多穿衣服從而麻煩母親感到后悔。C．非常感動(dòng)。天氣惡劣，路途遙遠(yuǎn)，母親腿腳不好卻能如此關(guān)心和疼惜我。7．對(duì)選文主旨的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．反映了當(dāng)下社會(huì)家長(zhǎng)和孩子之間的代溝越來越大，作者很煩母親的嘮叨。B．通過多種人物描寫方法，刻畫了一位平凡而偉大的母親形象。C．突出羽絨服的保暖效果好，提醒大家天冷多穿衣服。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀下面的句子，在比喻句后的括號(hào)里畫“√”。

（1）更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（

）

（2）副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。（

）

（3）頓時(shí)，石頭像雹子一樣向敵人頭上砸去。（

）2）.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．她讀書特別快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。B．利用寒假去博物館參觀，是我們幾個(gè)好朋友蓄謀已久的活動(dòng)機(jī)會(huì)。C．廣場(chǎng)上的擂鼓聲如雷鳴般驚天動(dòng)地。D．最近的天氣變化莫測(cè)，一會(huì)兒陽光燦爛，一會(huì)兒大雨傾盆。評(píng)卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.