廣西欽州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

廣西欽州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)教材原文填空。

跟隨課本，我們可以共品如畫好詩，每一句詩都是一幅畫。蘇軾在游覽西湖時(shí)，在船上欣賞到“_______________，白雨跳珠亂入船”的奇麗景色；春色是無處不在的，朱熹在賞春時(shí)，描繪了“勝日尋芳泗水濱，_______________”的春景。在閱讀古詩時(shí)，對有畫面感的詩句，可以通過想象來體會。比如：讀《浪淘沙》（其一）中的“九曲黃河萬里沙，_______________”，我們仿佛看到了彎彎曲曲的黃河央帶著泥沙，從遙遠(yuǎn)的天邊奔騰而來；讀《江南春》“_______________，水村山郭酒旗風(fēng)”時(shí)，我們的腦海中浮現(xiàn)出鶯啼陣陣、綠樹紅花、村莊依山傍水、酒旗迎風(fēng)招展的景象；讀《書湖陰先生壁》中的“，_______________，_______________”，我們想象到了湖陰先生宅院內(nèi)青苔不生、花木成行的景致。2）.根據(jù)情境補(bǔ)充名言、詩句。

（1）黃昏時(shí)分，飛鳥歸林，在一個(gè)煙霧彌漫的小洲邊，孟浩然不禁觸景生情，寫下了“______，日暮______”。

（2）據(jù)說，郁達(dá)夫去魯迅家做客，看到年幼的周海嬰把父親的書扔得滿地都是，而魯迅毫不在意，郁達(dá)夫覺得他太溺愛孩子了。魯迅后來為此寫了一首詩給郁達(dá)夫：無情______，憐子______。

（3）電影《懸yá之上》詮釋著“捐軀______，______”的壯志豪情。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）【詩有韻】唐代韓翊寫的“__________________，__________________”描繪了寒食節(jié)長安城柳絮飛舞、落紅無數(shù)的迷人春景；《馬詩》一詩中的“________________，________________”借馬抒發(fā)了詩人懷才不遇的憤慨和為國建功立業(yè)的抱負(fù)；《游園不值》一詩中的“______________，____________”表現(xiàn)了詩人______________的喜悅之情，告訴我們新生事物必將蓬勃發(fā)展的道理。

（2）【文有意】關(guān)于時(shí)間，朱自清在《匆匆》一文中感嘆“過去的日子如輕煙，______________，如薄霧，______________”，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的惋惜之情，提醒我們要____________。關(guān)于學(xué)習(xí)，《學(xué)弈》一文中弈秋教兩個(gè)人下棋，“其一人專心致志，______________；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，______________________”這告訴我們______________________。

（3）【詩有景】《十五夜望月》中“________________，__________________”描寫了中秋夜庭院里的景色；《早春呈水部張十八員外》中“__________________，______________”描寫了京城早春的景色；《浣溪沙》中“________________，________________。蕭蕭暮雨子規(guī)啼”描寫了暮春時(shí)節(jié)蘭溪的雨后景色。

（4）【名句警心】“______________，______________”告誡我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，以避免“__________，老大徒傷悲”的境況；我們也不要等需要用到知識的時(shí)候才醒悟：“______________，事非經(jīng)過不知難?！?）.讀拼音，寫詞語。

bènzhuō(

)

zuǐchún(

)

kāngkǎi(

)

chúfáng(

)5）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）詩中有志向，托物言志是詩人常用的手法。明代詩人于謙借石灰表明自己的心性：“粉骨碎身渾不怕，____________。”清代詩人鄭燮借竹表達(dá)自己的剛正不阿、鐵骨錚錚：“____________，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

（2）詩中有真情，送別時(shí)的濃情厚誼讓人感動。王觀寫的“若到江南趕上春，_________________。”寄托了對朋友的美好祝福；王維寫的“勸君更盡一杯酒，___________________。”表達(dá)了對朋友遠(yuǎn)行的關(guān)切與惦念。

（3）在《為人民服務(wù)》一文中指出“人總是要死的，但死的意義有不同。為____________而死，就比___________還重；替法西斯賣力，替__________去死，就比________還輕?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.活動中，同學(xué)們積累了很多文學(xué)知識，下列句子有語病的一項(xiàng)是（

）A．董存瑞雖然壯烈犧牲了，但是他永遠(yuǎn)活在我們的心中。B．課堂上，老師向我們提出了“獨(dú)立思考，積極合作”的要求。C．《愛麗絲漫游奇境》這本小說的作者出自英國作家劉易斯?卡羅爾之手。D．紅軍戰(zhàn)士們冒著大雨在泥濘的小路上快步前進(jìn)的身影時(shí)常浮現(xiàn)我的眼前。2）.下列句子中加點(diǎn)字詞的意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．書湖陰先生壁

回鄉(xiāng)偶書B．尾搐入兩股間

懸梁刺股C．巍巍乎若泰山

天涯若比鄰D．兩三點(diǎn)雨山前

畫龍點(diǎn)睛3）.“對號入座”環(huán)節(jié)。下列詞語，替換“中國詩詞漂亮，語言漂亮，內(nèi)容漂亮，讀完感覺漂亮”中“漂亮”最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．精致含蓄豐富余音繚繞B．內(nèi)涵多彩優(yōu)美津津有味C．精彩含蓄豐富回味無窮D．精彩多彩優(yōu)雅無窮無盡評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子訓(xùn)練場。

(1)看了《金色的魚鉤》這篇小說，使我陷入了沉思。（修改病句）

_____________________________________

(2)毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句）

____________________________________

(3)仿照例句，寫一寫“同學(xué)們聽老師講課”入迷的樣子。

例：偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。

_____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把古詩和所描寫的季節(jié)連一連。

春

卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

夏

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

秋

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

冬

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2）.我會連。（把圖畫和音節(jié)連起來）

jīnyú

qúnzi

yuán

quān評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

(

)花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！2）.句子排序

(

)地上的水越來越多。

(

)雨落在對面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>

(

)像一層薄煙罩在屋頂上。

(

)漸漸地連成了一條線。

(

)濺起一朵朵水花。

(

)雨水順著房檐流下來。

(

)匯合成一條條小溪。

(

)開始像斷了線的珠子。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《狼牙山五壯士》《軍神》《竹節(jié)人》都是用文章中的主要人物作題目的。(

)

2．柳公權(quán)是唐代著名的書法家，《玄秘塔碑》是其行書代表作之一。(

)

3．寫演講稿要觀點(diǎn)鮮明，選擇的事例要具有代表性，引用故事要生動并富有感染力。(

)

4．我們只可以從人物的語言、動作、心理活動來理解和感受小說中的人物形象。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與理解。過故人莊[唐]孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。首句像往日敘家常一樣娓娓道來，告訴了我們事情起因?！熬摺钡囊馑际牵?）。這個(gè)“具”字讓我們感受到田家朋友的熱情好客。第二句由近及遠(yuǎn)寫的是“故人莊”的自然之景。讀著這么有畫面感的詩句，我仿佛看到了（2）。帶著這樣的想象讀，我覺得古詩詞更有味道了?！霸挕弊?，讓我想到了詩人和朋友之間的談話非常愉快，農(nóng)家生活的閑逸和樂趣讓詩人產(chǎn)生了共鳴。我想他們除了聊“桑麻之事”，可能還會聊（3），聊（4），聊（5）。這種淳樸真摯的友情，這種恬靜美麗的田園生活，真讓人向往?。注釋]過：拜訪。具：準(zhǔn)備。場圃：農(nóng)家的小院。就：赴。這里指欣賞的意思。1．閱讀全詩，根據(jù)提示，補(bǔ)全課堂筆記。

（1）_______________

（2）__________________

2．閱讀全詩，根據(jù)提示，補(bǔ)全課堂筆記。

（3）聊____________

（4）聊___________（5）聊____________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你是否有屬于自己的驕傲，哪怕是微不足道的技巧，請不要把它拋掉。蒼鷹不美幕黃鸝的俊俏，小溪不追求大海的深?yuàn)W……我有我的驕傲。請以“我有我的驕做”為題，寫一篇文章。要求：①抒寫真情實(shí)感；②字跡工整；③500字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.策劃“致敬偉人”專欄。【材料一】魯迅趣事選摘每當(dāng)青年學(xué)生向魯迅借書歸還時(shí)，如果書里有破損的情況，魯迅先生會不高興的。他寧愿把書送人，也不忍看到破損的書再轉(zhuǎn)回來。魯迅還會把一些值得推薦的好書仔細(xì)包扎好，主動寄贈給渴求知識的人。還有一個(gè)故事：一天晚上，一個(gè)小偷溜進(jìn)魯迅家，想等他入睡后行竊。哪知魯迅手中的筆一直不停揮動。就這樣，眼看時(shí)間過去很久了，魯迅還是不熄燈入睡。小偷熬不過魯迅，只好趁他專心之際，悄悄將廚房里的一件小東西拿走了事。【材料二】名人評魯迅◎與其說魯迅先生的精神不死，不如說魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長，播散到大眾的心里?！~圣陶◎魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴（nú）顏和媚骨，這是最寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的，向著敵人沖鋒陷陣的最勇敢、最堅(jiān)決、最熱忱的民族英雄。——毛澤東◎看看魯迅全集的目錄，大概就沒人敢說這不是個(gè)淵博的人?？墒恰皽Y博”二字，還不是對魯迅先生的恰好贊同。——老舍【材料三】紹興魯迅故里景區(qū)介紹魯迅故里（景區(qū)介紹）

名稱：紹興魯迅故里

導(dǎo)航地址：紹興市越城區(qū)魯迅中路

開放時(shí)間：周一：8：30—17：00；

周二～周日：8：30—21：00

（冬季8：30—20：30）

門票價(jià)格：免費(fèi)

主要景點(diǎn)：魯迅故居、三味書屋、魯迅祖居、紹興魯迅紀(jì)念館魯迅祖居：魯迅的祖輩居住的地方。魯迅故居：魯迅生前居住地，收藏有他的生活用品。三味書屋：魯迅兒時(shí)學(xué)習(xí)的私塾。他曾在桌上刻下“早”字，鞭策自己不遲到。魯迅紀(jì)念館：以時(shí)間軸為順序，記錄魯迅從童年到青年以及成為無產(chǎn)階級革命家的全部過程。

1．根據(jù)材料判斷信息是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）魯迅先生不喜歡書籍被損壞，但是他會主動贈書給有需要的人。(

)

（2）毛澤東認(rèn)為魯迅是文化戰(zhàn)線上最勇敢、最堅(jiān)決、最熱忱的民族英雄。(

)

（3）小州想在春節(jié)當(dāng)天（周六）去參觀魯迅故里，需在21：00前結(jié)束參觀。(

)

（4）魯迅祖居位于紹興市越城區(qū)，包括魯迅紀(jì)念館、三味書屋等景點(diǎn)。(

)

2．根據(jù)材料一的內(nèi)容，參考材料二，請你自擬一兩句話來評價(jià)魯迅先生。

我的評論：____________________

3．同學(xué)們想要了解魯迅的成長歷程，可以結(jié)合材料______進(jìn)行實(shí)地研學(xué)。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

獰笑（níng

nìng）

攙扶（cān

chān）

躥上來（cuān

cuàn）

祭奠（diǎn

diàn）

嗤笑（chī

chǐ）

呻吟（shēn