四川省瀘州市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版階段練習（上學期）試卷及答案

四川省瀘州市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版階段練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

yún

yá

qī

lǜ

rì

kòu

bīng

báo

yì

lì

bào

zhà

fā

shè

jù

lí

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀了《魯濱遜漂流記》這本書，你對主人公魯濱遜一定有了更全面、豐富的認識。請根據(jù)提示，完成表格。人物特點行為（具體事例）魯濱遜敢于冒險____________機智勇敢遭遇野人襲擊，成功擊敗敵人__________________2）.讀語段，根據(jù)拼音寫漢字。

在抗美援朝長津湖戰(zhàn)役中，楊根思奉命率志愿軍第九兵團三連三排戰(zhàn)士堅守小高嶺陣地，chè(

)底切斷美軍南逃退路。我軍圍追堵截，美軍huáng(

)恐不安，采用火力fù(

)蓋，坦克掩護的方法向小高嶺發(fā)起猛攻，炮火將大部分防yù(

)工事fén(

)燒、摧毀。面對敵人如mó(

)鬼般的瘋狂進攻，楊根思和戰(zhàn)友們頑強抗擊，以“人在陣地在”的英雄氣概，接連8次擊退美軍，血jiàn(

)沙場，毫無畏jù(

)。當敵人又發(fā)起第9次進攻時，我軍增yuán(

)部隊還在途中，陣地上只剩楊根思和兩名傷員。楊根思抱起僅有的一包炸藥，拉rán(

)導火索，沖向敵人，與40多個敵人同歸于盡，用生命完成了自己最后的堅守，為中華兒女樹立了一座不朽的豐碑。3）.照樣子，選出下列詞語中的錯別字，把正確的字寫在橫線上。例：字正腔園

圓別出新裁

全神慣注

暴露無疑

4）.同學們在梳理古詩的過程中有很多感悟與發(fā)現(xiàn)，根據(jù)提示將下面的表格補充完整。詩句我的發(fā)現(xiàn)含有“月”這一景物的詩句：

①今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

②__________，_______。我發(fā)現(xiàn)：詩人常借助“月”這一景物表達自己的情感。含有“雨”這一景物的詩句：

①隨風潛入夜，__________。

②黑云翻墨未遮山，_______________。我發(fā)現(xiàn)：杜甫筆下的春雨是溫柔的，而蘇軾筆下的夏雨又那么迅猛，詩中“翻墨”和“___”充滿了動態(tài)感。耐人尋味的詠物詩句：

①不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！赌贰?/p>

②___________，________?！吨袷肺野l(fā)現(xiàn)：詩人借詠物表達自己的人生志向，請選擇一句來談：______________5）.補充成語。_______不安

_______截鐵_____妙_____肖評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.選出下列加點字解釋有誤的一項（）A．翠色欲流（好像，將要）B．泊煙渚（停船靠岸）C．路轉(zhuǎn)溪橋忽見（看見）D．顧影自憐（可憐）2）.下列有一個字的讀音是不正確的，將序號寫在前面的括號里（）A．政府（zhèng）B．渲染（xuān）C．干涸（hé）D．酒盞（zhǎn）3）.下列加點詞中的“當”與“勢不可當”中“當”的意思相近的一項是（）A．世界圍棋高手柯潔和樸廷桓在桐廬對決，開局階段二人旗鼓相當，誰也不服誰。B．山東的洪水災難造成城市蔬菜價格上漲，首當其沖的就是低收入者。C．趙云具有萬夫不當之勇，《三國演義》中描寫的長坂坡之戰(zhàn)就是例證。D．袁隆平爺爺雖已白發(fā)蒼蒼，但搞起技術(shù)攻關(guān)來，仍然是老當益壯。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.根據(jù)例句仿寫一個排比句。

[例句]燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩句補充完整，并將詩句與對應的詩名、節(jié)日連起來。

春城無處不飛花，______________。

迢迢牽牛星

中秋節(jié)

______________，不知秋思落誰家。

寒食

七夕節(jié)

河漢清且淺，______________。

十五夜望月

寒食節(jié)2）.將有關(guān)的人物、故事、題目連一連。

A．尼爾斯

變成小人兒

《騎鵝旅行記》

B．貝琪

山洞脫險

《湯姆·索亞歷險記》

C．魯濱遜

營救“星期五”

《魯濱遜漂流記》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。

(

)小河早晨是迷人的。晨曦中，剛剛蘇醒的小河好奇地張望著她周圍的新鮮東西。

(

)小河的夜晚可靜了，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。

(

)太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上粼光閃閃。

(

)在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。

(

)家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！2）.根據(jù)課文《棗核》內(nèi)容給下列句子排序。

________棗核幫莊稼人把牲口趕回了村子。

________夫妻倆生了一個孩子，起名棗核。

________棗核雖然人小，但是很勤快，天天干活。

________縣官當堂審判棗核，棗核蹦到縣官的胡子上，讓縣官挨了打。

________衙役沒要到官糧，牽走了牲口，大伙兒愁得很。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《江上漁者》的詩人是宋朝的范仲淹。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．這是一首________律詩，全詩共有八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、__________________、__________________。

2．運用了夸張手法的兩句詩是__________，____________。

3．“云崖暖”中的“暖”寫出了紅軍渡過金沙江的________________，“鐵索寒”中的“寒”寫出了紅軍奪取瀘定橋的________________。

4．這首詩贊美了紅軍的什么精神？

_______________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作樂園。

生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你都發(fā)現(xiàn)了生活中哪些美？請以“最美麗的__________”為題，寫一篇文章，可以從“微笑、語言、畫面、瞬間……”中選一個話題寫，也可以寫其他話題。

（1）結(jié)合自己的生活體驗，把“美麗”寫具體，表達真實情感。

（2）500字左右；保持卷面整潔，規(guī)范書寫。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。一點一橫長①我常常想起我的小學老師，達時雨。②小時候，學寫繁體字。碰上筆畫多的，達老師就教我們一些順口溜幫助識字。③“一點一橫長，一撇到南洋。我的耳朵長，我姓王。我今年十四歲，在一心國小上學?！边@是繁體“癮”字，大廳的“廳”，整整二十五筆。④“一點一橫長，二字下面口四方。兩邊絲繞繞，鳥兒站中央。”⑤這是“嵩”字，紅鸞星動的“鸞”。⑥還有“亡、口、月、貝、凡”，這是“贏”字，輸贏的“贏”……⑦我們扯開嗓門喊起來，伸出手指把字寫在空氣里。一時，教室里像是讓我們掛滿了“廰”字，叮叮當當作響。達老師假裝捂起耳朵：“你們聲音好大！外面的樹葉子和花都讓你們?nèi)氯孪聛砹恕！贝蠹椅ζ饋怼＝淌彝饷?，隔著走廊，木麻黃紅艷艷的花瓣正慢慢落下，落在黃土堆上。⑧她是江蘇人，陰差陽錯與家人來到千里之外的我的故鄉(xiāng)。⑨有一次，我家急著要用錢。媽媽苦無對策，叨念著告訴我，課后的輔導不上了吧，可以省下三十塊錢寄給外婆。我聽了媽媽的話，下課背上書包，大踏步高高興興回家了。快出校門的時候，卻讓達老師給叫住：“為什么不上成語課？”我據(jù)實以報：“我家錢緊了。我媽說不上了?！边_老師只說：“上課去?！蔽衣犃耍仡^進了教室。父母輩疲于奔命，竟從來沒有察覺什么。事后，我媽也像是壓根兒忘了讓我不上輔導課的事情。只是此后，我就沒有再交過輔導費了。⑩人情珍重，如急流湍湍，竟連一個謝字也沒有說。難得糊涂的日子，也可以舟行千里。?上大學后，我給達老師寫過幾封信。她熱情地回信給我，劈頭就提我小學時候的事情。說我能一字不漏地背出整本教科書，寫出的作文令她發(fā)笑。小時候的事情，我自己一點兒不記得，父母也少過問，倒是達老師做著我的鏡子，讓我照見迢迢成長之路。?大學畢業(yè)后，我四處奔走，跟達老師斷了聯(lián)系。?我常常想起達老師支著頭，靜靜坐在教室里看木麻黃樹的樣子。我沒有機會謝謝她把八歲時候的我，領進了學習的暢想和快樂中。想念她的時刻，我是多么愿意回到那“一點一橫長，一撇到南洋”的瞬間。?一點，一橫長。一撇無垠，到天涯。?那無垠天涯，該有多么寬廣啊?。ㄗ髡撸好黠L英。選文有刪改）(1)文章記敘了“我”與達老師之間的哪三件小事？說一說你感受到的達老師形象。根據(jù)文章內(nèi)容，補充思維導圖。(2)讀畫“____”的句子，這句話運用了_______的修辭手法，這樣寫的好處是：_________

(3)文章結(jié)尾“那無垠天涯，該有多么寬廣啊！”飽含了“我”怎樣的情感？

_______

(4)結(jié)合全文，作者以“一點一橫長”為題的原因有

A．這是貫穿全文的線索。B．這能代表“我”與達老師的師生情誼深長C．以此為題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。D．以此為題富有詩意，為全文營造詩意的氛圍。(5)文章中還有哪處描寫最觸動你？用“

”畫出來，并簡要談談你的理解。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面語段中，畫線詞語使用不恰當?shù)囊豁検?

)

“大家沖?。〖词笰．粉身碎骨，我們也要將敵人阻截在這里，不能讓他們有機會追上群眾！”在這B．千釣一發(fā)的時刻，隨著班長嘹亮的呼喊聲，戰(zhàn)士們從C．萬水千山?jīng)_了上來，以D．排山倒海之勢向敵人發(fā)起了進攻。2）.選詞填空。

平靜

安靜

寂靜

寧靜

幽靜

（1）我和媽媽一起漫步在(

)的林蔭小道。

（2）一絲風也沒有，湖面(

)得像一面鏡子。

（3）傍晚，游人散盡，這兒又恢復了(

)。

（4）六（1）班的同學正在做作業(yè)，教室里(

)極了。

（5）冬天的夜晚，山村里(

)得很。評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.完成句子練習。

（1）用“如果……就……”造句。

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