四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

yōngsú

tōngxiāo

yǎnyì

wànbùdéyǐ

rǎngāng

zh?ngzhàng

mièshì

tiántiánnìnì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在《學(xué)弈》一文中，從“弈秋，通國(guó)之善弈者也”這句話中我知道了“善”的意思是________，由此，我推斷語(yǔ)段中畫波浪線句子中的“循循善誘”的意思是________________。2）.5.借助括號(hào)中文言文中學(xué)過(guò)的字的意思，推想下列成語(yǔ)的意思。（1）赴湯蹈火（及日中如探湯）

____________________

（2）決策千里（孔子不能決也）

____________________3）.讀文段，看拼音，寫字詞。

時(shí)光悄悄地溜走，六年時(shí)間zhǎ()眼就過(guò)去了。zhìnèn()的我們已長(zhǎng)成了少年，我們已不再jù()怕成長(zhǎng)的風(fēng)雨，不再因茫然而páihuái()不再逃bì()自己的責(zé)任，以執(zhí)著的精神、péngpài()的激情、kāngkǎi()的姿態(tài)，一步一個(gè)臺(tái)jiē()，向著未知的前路，zhàn()放迷人的風(fēng)采，mài()向美好的未來(lái)。4）.【懷念陪伴的四季】每個(gè)季節(jié)的色彩，都因你們的存在而更加美麗，春日郊游賞花，我們感受到了“①________________，一枝紅杏出墻來(lái)”的唯美春光；盛夏時(shí)節(jié)，我們漫步鄉(xiāng)野吟誦著“稻花香里說(shuō)豐年，②________________”的寧?kù)o夜色；中秋望月時(shí)，我們暢想詩(shī)人寫下“③________________，不知秋思落誰(shuí)家”的心境；寒冬時(shí)節(jié)，我們踏雪尋梅，立志要成為“不要人夸好顏色，④________________”的新時(shí)代“小梅花”。5）.6.用“嚴(yán)”字組詞填入句中的橫線上。（不重復(fù)）老師瞪著眼睛，_______地對(duì)我說(shuō)“干好工作，要有_______的要求，_______的組織，_______的態(tài)度，_______的紀(jì)律，看你能不能經(jīng)受這_______的考驗(yàn)?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在下面一段話中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，合適的一項(xiàng)是（）

友誼如______，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如______，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如______，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)美麗的花壇。A．珍珠

彩綢

花種B．貝殼

衣料

花蕊C．珍珠

衣料

花朵D．貝殼

彩綢

花瓣2）.花是宋人書房中的必備之物，彰顯著他們的風(fēng)雅追求。假如名著中的人物也有書房，他們會(huì)以何物進(jìn)行裝點(diǎn)呢？請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇有可能的一組，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說(shuō)清理由。

A．魯濱遜——日晷《魯濱遜漂流記》

B．愛(ài)麗絲——揣著懷表的兔子《愛(ài)麗絲漫游仙境》

C．迅哥兒——山海經(jīng)《朝花夕拾》

________3）.下面漢字按音序排列正確的一組是（）A．代、粉、管、評(píng)B．班、文、任、獲C．生、請(qǐng)、教、才D．用、高、們、統(tǒng)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。（修改病句）

______________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配巧連線。

痛苦的

笑容

精湛的

想

困惑的

沉思

內(nèi)容豐富的

夢(mèng)

痛苦的

眼光

非凡的

音樂(lè)效果

永久的

折磨

忐忑不安的

樂(lè)律銘文

欣慰的

遺憾

絢爛的

鑄造工藝

高尚的

學(xué)習(xí)

優(yōu)良的

校規(guī)

豐富的

懲罰

堅(jiān)實(shí)的

配方

熱情地

品質(zhì)

嚴(yán)格的

傳統(tǒng)

嚴(yán)厲的

經(jīng)驗(yàn)

獨(dú)特的

現(xiàn)實(shí)

勤奮地

接待

美好的

基礎(chǔ)2）.把能搭配的詞語(yǔ)用線連接起來(lái)。

優(yōu)厚的

人才

優(yōu)秀的

待遇

優(yōu)雅的

條件

優(yōu)越的

舞姿評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話。（把序號(hào)寫在括號(hào)里）

(

)一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。

(

)一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間，鐵皮煙囪穿過(guò)房頂伸到屋外。

(

)床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。

(

)進(jìn)了門是這戶人家的廚房兼起居室。

(

)走過(guò)一塊塊草地，跨過(guò)一條條小溪，我們來(lái)到扎西家的白房子跟前。2）.按一定的順序排列下面的句子。

________葫蘆熟了。

________種葫蘆。

________葫蘆開(kāi)花了。

________花謝了以后，長(zhǎng)出了小葫蘆。

________葫蘆藤上長(zhǎng)滿綠葉。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。正確的在括號(hào)里畫“√”錯(cuò)誤的畫“×”。

1．閱讀小說(shuō)時(shí)，留意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，可以幫助我們深入地理解人物形象。(

)

2．人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”之“柳骨”指的是柳公權(quán)的書法，《玄秘塔碑》是其行書的代表作之一。(

)

3．五谷指：稻、麥、黍、菽、粟。(

)

4．《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，完成下列各題。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．“瀲滟”指的是_______。

2．這首詩(shī)作者抓住______的天氣特征，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的_____________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：校園里最難忘的一個(gè)人

要求：圍繞中心意思，通過(guò)事例寫一個(gè)人，表達(dá)真悄實(shí)感。不出現(xiàn)個(gè)人信息，字?jǐn)?shù)不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.奇奇想了解更多魯迅的作品，你推薦他閱讀下面的文章。（課文同作者）社戲①（節(jié)選）魯迅①月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。③離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧Γ以S久沒(méi)有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆②正旺相③，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。④“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。⑤我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看一看罷?！彼谑峭鶃?lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開(kāi)在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。⑥我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑

航船浮在水面上，都圍起來(lái)用手撮（cuō）著吃。吃完豆，又開(kāi)船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒(méi)有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹(shù)④，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。⑦“都回來(lái)了！那里⑤會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫包票的！”雙喜在船頭上忽而大聲的說(shuō)。⑧我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個(gè)人，卻是我的母親，雙喜便是對(duì)伊⑥說(shuō)著話。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說(shuō)是過(guò)了三更了，怎么回來(lái)得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。⑨大家都說(shuō)已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡⑦，不如及早睡的好，各自回去了?！咀ⅰ竣偕鐟颍菏侵冈谏缰羞M(jìn)行的一種奉祀社神風(fēng)俗的戲藝活動(dòng)。②羅漢豆：蠶豆。③旺相：茂盛。④桕（jiù）樹(shù)：也叫“烏桕”，一種落葉喬木。⑤那里：同“哪里”。⑥伊：指彼，他，她，多指女性。⑦渴睡：瞌睡。指因非常疲倦而十分想睡覺(jué)。1．通讀選文，仿照示例，用四字短語(yǔ)概括本文所寫的幾件事。

聽(tīng)?wèi)驓w來(lái)→__________→__________→平安到家

2．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面的句子。

這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。

____________

3．閱讀選文第⑤～⑦段，說(shuō)說(shuō)選文展現(xiàn)了一群怎樣的少年形象？

____________

4．結(jié)合閱讀鏈接，說(shuō)說(shuō)同是看戲，少年時(shí)代的“我”與成年后的“我”心情有什么不同。（語(yǔ)文要素：借助相關(guān)資料，理解課文主要內(nèi)容）【閱讀鏈接】第一舞臺(tái)卻是新式構(gòu)造，用不著爭(zhēng)座位，便放了心，誰(shuí)料照例，人都滿

了，連立足也難，我只得擠在遠(yuǎn)處的人叢中看一個(gè)老旦在臺(tái)上唱……于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人亂打，看兩三個(gè)人互打，從九點(diǎn)多到十點(diǎn)，從十點(diǎn)到十一點(diǎn)，從十一點(diǎn)到十一點(diǎn)半，從十一點(diǎn)半到十二點(diǎn)……這臺(tái)上的冬冬喤喤的敲打，紅紅綠綠的晃蕩，加之以十二點(diǎn)，忽而使我醒悟到在這里不適于生存了。

——節(jié)選自《社戲》

____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)明。

（1）桂花樹(shù)開(kāi)的很香，像珍藏（cángzàng）多年的老酒，一杯，便醉了。

（2）列車已經(jīng)遠(yuǎn)去，但她還是含情脈脈（màimò）地佇立在那兒，忘記了回家。

（3）正像數(shù)學(xué)家華（huáhuà）羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。

（4）迫（pòpǎi）擊炮的射程可以達(dá)到很遠(yuǎn)的距離，他們向海里射擊，學(xué)著掌握如何打擊遠(yuǎn)程目標(biāo)。2）.選詞填空。

偉大

巨大

（1）現(xiàn)在，我們國(guó)家的建設(shè)取得了_______的成功。

（2）