新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.▲書(shū)法展示，體驗(yàn)漢字之美。

我的祖國(guó)，幅員遼闊、生吾炎黃，育我華夏。待之有為，必報(bào)中華。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bǐcǐ_______jièdài_______páihuái_______fénshāo_______chèdǐ_______biànlùn_______qiūyǐn_______jiēduàn_______qīngcuì_______yòuzhì_______2）.填空。

（1）當(dāng)你在困苦中jiānáo

_______時(shí)，你將選擇怎樣的方式面對(duì)？是逃避退縮，還是正視

shuǐshēnhuǒrè_________的生活，并以此鞭策自己勇往直前？不要徘徊，相信只要你付出努力，就一定會(huì)走出生活的zhǎo?zé_______。

（2）圍棋比賽就要開(kāi)始了，我xīnjírúfén_________。媽媽給我定的比賽mùbiāo_______是晉級(jí)前三名，雖然感到有壓力，但我卻堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定不怕xīnkǔ_______，排除一切干擾，用qièérbùshě_________的精神參賽，不辜負(fù)您的期望！”3）.不改變句意，把句中的畫(huà)線詞語(yǔ)換成另一個(gè)詞語(yǔ)。

“清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后有人說(shuō)：‘多好啊！’”句中的畫(huà)線詞語(yǔ)可換成________________________。

“媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：‘你的眼睛怎么腫了？’”句中的畫(huà)線詞語(yǔ)可換成____________。4）.多音字，拼得準(zhǔn)

勁挺(

)正月(

)

蒙古(

)卡住(

)

記載(

)參差(

)5）.根據(jù)積累，完成填空。

（1）本學(xué)期我們與許多名人進(jìn)行了心靈的對(duì)話，認(rèn)識(shí)了____________的魯迅，我永遠(yuǎn)懷念他；認(rèn)識(shí)了精通音律的伯牙與鍾子期，他們互為_(kāi)___________；也認(rèn)識(shí)了____________的老支書(shū)，他為群眾架起了“生命橋。”；還認(rèn)識(shí)了____________的邱少云，我要為他們的壯舉高歌。

（2）讀了《狼牙山五壯士》一課，我就想到陸游“位卑____________。”那赤子情懷；更想到偉人毛澤東“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________?！蹦呛肋~氣概……這是多么寶貴的民族之魂?。?/p>

（3）古詩(shī)中有情：情在“移舟泊煙渚，____________。”的淡淡愁緒中；古詩(shī)中有景：那“____________，白雨跳珠亂入船”的雨景令人稱(chēng)奇。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．校史陳列館里，一張張獎(jiǎng)狀、一排排獎(jiǎng)杯，對(duì)于這些老教師來(lái)說(shuō)，無(wú)一是青春汗水的結(jié)晶。B．同學(xué)們都要樹(shù)立起愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。C．無(wú)論是對(duì)故鄉(xiāng)親人的刻骨思念，還是對(duì)舉家團(tuán)聚的遐思神往，記憶里的故鄉(xiāng)總是有溫度的。D．經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，使大家熟練地掌握了釘釘網(wǎng)課的直播技術(shù)。2）.8.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（

）A．這次外出我所有的東西都帶了，唯獨(dú)忘了帶身份證。B．笑起來(lái)臉上有兩個(gè)酒窩，說(shuō)起話來(lái)輕聲細(xì)語(yǔ)。C．陸游和辛棄疾都是偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。D．只有加快做作業(yè)的速度和質(zhì)量，才有更多時(shí)間參與體育鍛煉。3）.1.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（

）A．閱讀《丁香結(jié)》一文，當(dāng)讀到“丁香結(jié)”引發(fā)了作者對(duì)人生的思考，我們可以聯(lián)想到其他有象征意義的植物，如戈壁中的白楊等。B．《竹節(jié)人》一文如果要完成“講一個(gè)有關(guān)老師的故事”這個(gè)閱讀任務(wù)，應(yīng)該要重點(diǎn)關(guān)注老師沒(méi)收玩具、玩玩具的相關(guān)內(nèi)容。C．《好的故事》一文通過(guò)對(duì)夢(mèng)境里“好的故事”的描繪，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)美好生活的向往。D．《窮人》的作者是英國(guó)的作家列夫·托爾斯泰，他的作品深受世界人民喜愛(ài)，代表作有《復(fù)活》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這樣的美景誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。（改成反問(wèn)句）

__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。

丹麥笛?！斗部ā?/p>

俄國(guó)安徒生《賣(mài)火柴的小女孩》

英國(guó)契訶夫《魯濱孫漂流記》2）.請(qǐng)把與古詩(shī)對(duì)應(yīng)的詩(shī)句及題目用橫線連起來(lái)。

羨他無(wú)事雙蝴蝶

人間能得幾回聞

《贈(zèng)花卿》

此曲只應(yīng)天上有

單于公然來(lái)牧馬

《野步》

惟有相思似春色

爛醉東風(fēng)野草花

《送沈子福歸江東》

漢家自失李將軍

江南江北送君別

《胡笳曲》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)太陽(yáng)出來(lái)了。湖里的睡蓮迎著太陽(yáng)笑著。

(

)傍晚，夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)著太陽(yáng)升起的地方，欣喜地等待著。

(

)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)中午，太陽(yáng)火辣辣的。

(

)湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。

(

)東方剛露出魚(yú)肚白。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)盛夏，成片的荔枝樹(shù)充滿(mǎn)生命的活力，累累的果實(shí)掛滿(mǎn)了枝頭。

(

)要是你仔細(xì)觀察荔枝的形狀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它大而圓，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)“疙瘩”?？墒且粍冮_(kāi)皮，就可以見(jiàn)瓤肉瑩白似冰雪，圓滑鮮潤(rùn)。

(

)荔枝的果實(shí)先是青綠色，逐漸地變成青里透紅，最后變成深紅色。

(

)荔枝是一種人們喜愛(ài)的水果。

(

)陽(yáng)春三月，荔枝樹(shù)貪婪地吸著甘露，綠葉如同翡翠，花朵小巧玲瓏。

(

)荔枝的滋味，初熟時(shí)較酸，后來(lái)甜津津的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．《七律·長(zhǎng)征》是首七言絕句。(

)

2．開(kāi)國(guó)大典在每年的10月1日舉行。(

)

3．古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……中省略號(hào)的作用是列舉的省略。(

)

4．寫(xiě)演講稿，一般先寫(xiě)適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼，然后寫(xiě)主要內(nèi)容，最后點(diǎn)明主題。(

)

5．列夫·托爾斯泰是俄國(guó)文學(xué)家、思想家。(

)

6．“海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適”運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.朗讀《清平樂(lè)》，完成練習(xí)。春歸何處?__________________。__________________，喚取歸來(lái)同住。春無(wú)蹤跡誰(shuí)知?__________________。__________________，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。1．把詩(shī)詞補(bǔ)充完整。

2．這首詞的作者是______（朝代）詩(shī)人、詞人、書(shū)法家__________?！扒迤綐?lè)”是________名。根據(jù)這首詞的內(nèi)容，作者寫(xiě)的應(yīng)是_________時(shí)節(jié)，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的_____________之情。

3．“春歸何處?寂寞無(wú)行路?！痹~人為什么要尋找春的蹤跡?結(jié)果如何?

__________________________________________

4．“若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住?！边\(yùn)用怎樣的手法，表達(dá)了怎樣的情感？

__________________________________________

5．這首作品寫(xiě)春，運(yùn)用的最明顯的修辭手法是什么?試分析這種手法使用的妙處。

__________________________________________

6．歐陽(yáng)修曾有一首《蝶戀心》，表現(xiàn)一位深閨女子對(duì)意中人的思念，作品下闋運(yùn)用了與這首《清平樂(lè)》相似的表現(xiàn)手法：“雨橫風(fēng)狂三月暮。門(mén)掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。”這兩首作品所抒發(fā)的情感有何相同之處?試結(jié)合作品具體分析這兩種感情又有何不同。

__________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.口語(yǔ)交際。

《竹節(jié)人》一課末尾寫(xiě)了老師與竹節(jié)人這一部分，有的同學(xué)說(shuō)這一部分完全可以刪去，與主題無(wú)關(guān)，可是小紅同學(xué)卻完全不同意這種說(shuō)法，請(qǐng)你替小紅說(shuō)明原因。

______________________________________________評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。同學(xué)，請(qǐng)大聲點(diǎn)①六年級(jí)的時(shí)候，來(lái)了一位班主任。第一節(jié)語(yǔ)文課上，要宣布課代表的時(shí)候，所有的人翹首以待，只有我把頭埋低了，如坐針氈，忍受著被老師點(diǎn)名的危險(xiǎn)。“我選中的是一個(gè)老實(shí)人，老實(shí)到連話都說(shuō)不完整說(shuō)不清楚?！雹谖掖糇×耍恢浪麨槭裁匆桶卜质丶旱奈易鲗?duì)，讓我承擔(dān)起了巨大的麻煩，更加（恐怖恐嚇）的還在后面，班主任讓出了講臺(tái)，要我做一個(gè)（簡(jiǎn)短簡(jiǎn)單）的就職演說(shuō)。我鼓足勇氣站起身，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“老師，我，我的語(yǔ)文成績(jī)不夠好……”老師睞起眼問(wèn):“你說(shuō)什么?同學(xué)，請(qǐng)大聲點(diǎn)!”我咬了咬牙，把自己的話重復(fù)了一遍。③老師皺起眉再問(wèn)：“同學(xué)，你的聲音——能不能大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)？”④所有人的視線火辣辣地集中在我身上，一股熱流沖頂而出，我不顧一切地大聲喊道:“老師，我說(shuō)我的語(yǔ)文成績(jī)不夠好!”⑤老師走到我面前

盯著我的眼睛

慢慢地

一字一句地說(shuō)

你能有勇氣當(dāng)眾大聲喊

難道就沒(méi)有勇氣讓你的成績(jī)好起來(lái)嗎⑥我呆住了，熱血凝固在我發(fā)燙的腦海里，耳邊所震蕩的都是方才的聲音——“同學(xué)，請(qǐng)大聲點(diǎn)!”⑦這一聲聲（親切熱切）的呼喚,一直進(jìn)入到我久被禁鈿的心靈深處打破了我心靈中自閉、沉默、害羞的屏障，給了我勇氣和自信。那天回家我第一次有了一種寫(xiě)作的沖動(dòng)，題目是“打開(kāi)窗戶(hù)”。⑧從此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一日千里，我開(kāi)始捧回大大小小作文競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)。⑨畢業(yè)典禮，我站在講臺(tái)上，用（洪亮明亮）的聲音和真摯的情感面對(duì)千人會(huì)聚的禮堂，朗誦自己創(chuàng)作的詩(shī)歌《再見(jiàn)，母?！?，全場(chǎng)掌聲如雷不絕于耳。⑩那一刻，我心中空空如也，除了“感激”二字，感激曾經(jīng)幫助過(guò)我的老師，在我腦海中，他們的影像或許會(huì)漸漸模糊，而言猶在耳的那句話，早已升級(jí)為我人生道路上的座佑銘——“同學(xué)，請(qǐng)大聲點(diǎn)!”1．在括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)打“√”。

2．結(jié)合短文內(nèi)容，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)在文中的意思。

①翹首以待：___________________

②如坐針氈：____________________

3．給短文第⑤自然段的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．短文第①②自然段中，主要通過(guò)對(duì)“我”的_______、_______進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的“我”很_______。

5．請(qǐng)概括短文的主要內(nèi)容。

____________________

6．短文中重復(fù)出現(xiàn)“同學(xué)，請(qǐng)大聲點(diǎn)！”這樣寫(xiě)有什么作用？

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.理解、積累與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)，完成練習(xí)。

（1）根據(jù)解釋?zhuān)x擇詞語(yǔ)填空。

①花哨而不實(shí)用的武術(shù)動(dòng)作。(

)

②化裝上臺(tái)演戲。(

)

③字音準(zhǔn)確，腔調(diào)圓潤(rùn)。(

)

④戲曲演員專(zhuān)業(yè)分工的類(lèi)別。(

)

⑤扮演隨從或兵卒。(

)

⑥一場(chǎng)演出排在最后的較精彩的節(jié)目。(

)

⑦演員化妝上臺(tái)演戲。(

)

⑧充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色。(

)

⑨戲曲服裝的稱(chēng)謂。(

)

⑩舞蹈時(shí)由動(dòng)的身段變?yōu)槎虝r(shí)的靜止的姿勢(shì)。(

)

（2）根據(jù)語(yǔ)境，選擇詞語(yǔ)填空。

①他雖不是(

)，但是站在臺(tái)上表演時(shí)卻唱腔(

)，動(dòng)作(

)。因此，每次他表演，大家都去(

)?，F(xiàn)在他成了臺(tái)里的頂梁柱，每次都是(

)出場(chǎng)。

②每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，家里就會(huì)上演一場(chǎng)大戲。首先登臺(tái)(

)的總是媽媽?zhuān)簧蟻?lái)就(

)訓(xùn)斥我。爸爸總是(

)為我辯解，跟媽媽唱(

)，直到奶奶出來(lái)(

)，這臺(tái)戲才能結(jié)束。

（3）從“行頭、跑龍?zhí)?、?duì)臺(tái)戲、科班出身”這些詞語(yǔ)中，任選一個(gè)寫(xiě)一句話。