浙江省湖州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省湖州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

bàoyuàn

páoxiào

cāicè

zhèngfǔ

biéchūxīncái

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

詩(shī)詞中有景致：李賀的“大漠沙如雪，__________”寫(xiě)出了邊塞戰(zhàn)場(chǎng)的蒼涼：詩(shī)詞中有感傷：《采薇》中“我心傷悲，__________”道出了戍邊戰(zhàn)士心中的感慨：詩(shī)詞中有志向：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”表達(dá)了詩(shī)人的____________________。2）.讀一讀，在括號(hào)里填上由“幽”組成的詞語(yǔ)。

（1）還有淡淡的(

)的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。

（2）夕陽(yáng)斜照，周圍悄無(wú)聲息，這條(

)的山谷里的小動(dòng)物們準(zhǔn)備活動(dòng)了。

（3）那盞小橘燈發(fā)出淡橘色的(

)的光。3）.指出下列句子所用的修辭手法

（1）七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

(

)

（2）冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。

(

)

（3）岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。

(

)

（4）在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。(

)4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

陽(yáng)光míngmèi(

)的下午，爺爺坐在huāpǔ(

)旁的凳子上，一邊搖著扇子，一邊hēng(

)著小曲。不遠(yuǎn)處，一個(gè)zhìqì(

)的小男孩，手上kòngzhì(

)著fēngzheng(

)線，邊跑邊笑著向爺爺這邊奔來(lái)。5）.名著知識(shí)積累填空。

（1）“黑旋風(fēng)”和“浪里白條”都是《________》里的英雄好漢。“黑旋風(fēng)”指的是____________?！袄死锇讞l”是水性好。

（2）《童年的水墨畫(huà)》，攝取了一組__________鏡頭，表現(xiàn)了孩子們_______________的快樂(lè)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.和“專心致志”一詞的意思相近的詞語(yǔ)是（）A．聚精會(huì)神B．用心良苦C．心誠(chéng)則靈D．六神無(wú)主2）.（易錯(cuò)題）下列詞語(yǔ)中的“假”字意思不同于其他三項(xiàng)的是（

）A．假手于人B．假公濟(jì)私C．弄虛作假D．不假思索3）.武松這一形象出自（）A．《三國(guó)演義》B．《封神演義》C．《隋唐演義》D．《水滸傳》評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿寫(xiě)句子。

金錢能買到書(shū)籍，卻買不到知識(shí)；金錢__________，___________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古人勤奮刻苦的精神值得我們學(xué)習(xí)，請(qǐng)把圖片與相匹配的詞語(yǔ)連起來(lái)。A．B．C．D．程門立雪

懸梁刺股

聞雞起舞

鑿壁偷光2）.老舍筆下的《北京的春節(jié)》，語(yǔ)言風(fēng)格充滿了鮮明的“京味兒”。(

)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照事情發(fā)展順序把句子排列成一段通順的話。

(

)我問(wèn)爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。

(

)我邊看邊想，突然，一拍腦門說(shuō)：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸說(shuō)：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：“你真聰明！”2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)村前有條小河，河上有座小橋。

(

)我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的水，我愛(ài)家鄉(xiāng)的小橋。

(

)我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。

(

)人們來(lái)來(lái)往往，十分方便。

(

)小橋是用一塊長(zhǎng)的條石鋪成的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《童年》的主人公阿廖沙在父親病逝后，隨母親投奔慈祥善良的外祖父。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.賞析古詩(shī)，完成練習(xí)。書(shū)湖陰先生壁[宋]王安石茅檐長(zhǎng)掃凈(

)，花木成畦手(

)。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。1．補(bǔ)充括號(hào)里的詞語(yǔ)是：__________、__________。

2．詩(shī)句中“長(zhǎng)掃”的意思是：___________，“手”的意思是：__________，“排闥”的意思是：_________。

3．后兩行詩(shī)句使用的修辭手法是：___，寫(xiě)出其他古詩(shī)里這樣的詩(shī)句：_____，______評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。任選一題，完成習(xí)作。

題目一：信陽(yáng)市榮獲全國(guó)文明城市稱號(hào)，是全市人民的榮耀。文明，是紅燈前的等一等，是公交車上的讓讓座，是撿拾垃圾的彎彎腰，是同學(xué)間的友好相處，是鄰里間的互幫互助……請(qǐng)記錄下你看到的或做過(guò)的一兩件講文明的事例。

要求：（1）題目自擬；（2）從不同的方面或選取不同事例，表達(dá)中心意思。

題目二：登山時(shí)，你累得氣喘吁吁，多次想要放棄，一個(gè)聲音鼓勵(lì)你：“堅(jiān)持一下，你就能登上頂峰?！睂W(xué)習(xí)時(shí)，你冥思苦想，怎么也解不出答案，不免心灰意冷，一個(gè)聲音鼓勵(lì)你：“堅(jiān)持一下，你就能找到答案?！睆男〉酱?，你一定得到過(guò)許多次鼓勵(lì)，哪次鼓勵(lì)最讓你難忘？當(dāng)時(shí)的情形是怎樣的？請(qǐng)以“難忘的鼓勵(lì)”為題目寫(xiě)一篇習(xí)作。

習(xí)作要求：（1）圍繞題目選取事例，重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。（2）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.我的伯父魯迅先生（節(jié)選）①天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深（

）深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？②伯父和爸爸回來(lái)的時(shí)候，我就問(wèn)他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深（

）奧，不容易懂。我抬起頭來(lái)，要求他給我詳細(xì)地解說(shuō)。這時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深（

）深地嘆了一口氣。1．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

強(qiáng)烈——(

)

淺顯——(

)

2．對(duì)文中畫(huà)線句子理解正確的一項(xiàng)是（

）A．那個(gè)拉車的不能不光著腳拉著車在路上跑。B．那個(gè)拉車的必須光著腳拉著車在路上跑。C．那個(gè)拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。D．那個(gè)拉車的非得光著腳拉著車在路上跑不可。3．文中三處加點(diǎn)的“深”字分別是什么意思？將序號(hào)填在文中括號(hào)里。

A．距離開(kāi)始的時(shí)間久。B．距離大。C．最大限度地。D．高深，不易了解。

4．“伯父和爸爸回來(lái)的時(shí)候，我就問(wèn)他們?！薄拔摇眴?wèn)他們什么問(wèn)題呢？（

）A．這么冷的天，那個(gè)拉車的為什么還拉車呢？B．這么冷的天，那個(gè)拉車的為什么光著腳拉車呢？C．為什么天這么黑了，那個(gè)拉車的還光著腳拉車呢？5．在文中找出描寫(xiě)伯父神情、動(dòng)作的句子抄寫(xiě)下來(lái)。

__________________________

6．選文第2自然段中魯迅先生的神情為什么變得那么嚴(yán)肅？（

）A．說(shuō)明魯迅先生對(duì)車夫不注意交通安全感到十分憂慮。B．說(shuō)明魯迅先生看到了舊社會(huì)的罪惡，因?qū)λ脑鲪褐槎斡谏．說(shuō)明魯迅先生知道千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民窮苦的根源所在，然而又無(wú)法解除窮苦人的痛苦，因而臉色變得嚴(yán)肅。7．讀了這段文字，我覺(jué)得魯迅先生是一個(gè)（

）的人。A．樂(lè)于助人B．關(guān)心人民，同情人民C．對(duì)人民愛(ài)戴，對(duì)敵人憎恨D(zhuǎn)．為自己想得少，為別人想得多評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.找出加線字錯(cuò)誤的讀音。

（1）長(zhǎng)得瘦削_____（xuē

xiāo）的他滿臉笑容，頭上還戴著一頂小氈___（zhān

zān）帽。

（2）正______（zhēngzhèng）月還沒(méi)到，小明就開(kāi)始著手打掃房間了，經(jīng)過(guò)打掃，原本凌

_______（líng

lín）亂的房間也變得整潔了。

（3）出租_____（zū

zhū）屋里有一只老鼠，一到晚上就到處亂竄_____（cuān

cuàn）。2）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

陸續(xù)

繼續(xù)

相繼

（1）到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，(

)向緊跟在身后的敵人射擊。

（2）班長(zhǎng)馬寶玉第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，(

)從懸崖往下跳。

站立

挺立

屹立

（3）五位壯士(

)在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。

（4）一棵小樹(shù)迎著寒風(fēng)(

)在山坡上。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.口語(yǔ)交際。

書(shū)法作為我們的國(guó)